Fontys post hbo-opleiding - Video op 3 februari 2015

www.leerbeleving.nl

Video ine-Learning

Fontys 3 februari 2015

www.leerbeleving.nl

Leeromgeving?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

effect

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Jullie ideeën• Waarom video• Wanneer video • Wat is belangrijk bij video?

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

Eadweard Muybridge1878

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

“Exiting the factory” 1895

Lumiere brothers

www.leerbeleving.nl

Warner Brothers, ‘The jazz Singer’ 1927

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

?Hoeveel ‘cuts’ heeft

de gemiddelde film

www.leerbeleving.nl

Gemiddelde film nu heeft 1200 cuts, actiefilms 2000 cuts“

”

www.leerbeleving.nl

80% van onze beleving wordt

bepaald door vormaspecten zoals muziek, camera, etc.

“”

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nlIets laten zien en voelen…

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlWaarom video?

•Medium grootste geloofwaardigheid •70% communicatie non-verbaal, video brengt affectiviteit/emotie feilloos over

•Complexe processen snel inzichtelijk te maken •Sluit goed aan op leefwereld •Reflex: we kijken naar beweging •Beeldcultuur en beeldtaal •Bijna iedereen houdt van film

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Opdracht 1•Verzamel voorbeelden van educatieve video •Embed ze •Wat vind je ervan?

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Fase 1 Idee

Fase 2 Script

Fase 3 Opnames

Fase 4 Montage

Fase 5 Delen

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

Het Idee

Het Ontwerp

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Opdracht 2•Schrijf je idee op in het forum, wat wil je gaan doen?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Regel van derden

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Kijkrichting en-ruimte

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Beweegrichting

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Hoe houd je

de camera?

www.leerbeleving.nlVerschillend perspectief

• Vogelperspectief• Kikkerperspectief• Ooghoogte

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

7 BASIC SHOTS• Extreme close up• Close up• Medium close up• Medium• Medium Long• Long• Extremely Long

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Opdracht 3• Film in groepjes van 3 • Verschillende perspectieven • Verschillende shots

• Let op kijkrichting, beweging en regel van derden

Fase 3 Opname

www.leerbeleving.nl

Laatste tip!

Tussenshots nemen!

B-roll

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wat kunnen we doen met monteren?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren

www.leerbeleving.nl

Met video

breng je beweging in

e-Learning!