FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN - dload.oktatas.educatio.hudload.oktatas.educatio.hu/.../k_fldrol_13okt_fl.pdf · Per il formulario No.1 il tempo a disposizione è di 20 minuti, in questa

Földrajz olasz nyelven középszint — írásbeli vizsga 1312 I. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2013. október 15. 14:00

I.

Időtartam: 20 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2013. október 15. 1312

Földrajz olasz nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Informazioni importanti

Durante l’esame scritto si devono riempire due formulari.

Per il formulario No.1 il tempo a disposizione è di 20 minuti, in questa fase non è permesso l’uso dell’atlante geografico per le scuole medie superiori o di altri mezzi sussidiari. A tempo scaduto consegnare il formulario riempito all’insegnante sorvegliante!

Potete riempire il formulario in ordine arbitrario.

Leggere prima attentamente le domande, in seguito concepire la risposta e scriverla con penna ad inchiostro nell’apposito spazio! Se necessario, potete correggere la risposta, ma soluzioni con depennamenti, o correzioni non univoche o parti scritte con matita non varranno punti.

Il numero di punti segnati accanto/dopo i singoli compiti indicano il punteggio massimo e, rispettivamente, il punteggio parziale ottenibile con i singoli compiti. Si prega di lasciare vuoti i quadrati in grigio!



Parte 1

Per la soluzione di questa parte del formulario non è permesso l’uso dell’atlante! 1. Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i relativi compiti!

Nominare i paesi segnati sulla cartina con numeri!

1. ....................................................................................... 2. ....................................................................................... 3. ....................................................................................... 4. ....................................................................................... 5. ....................................................................................... 6. ....................................................................................... 7. ....................................................................................... 8. ....................................................................................... 9. .......................................................................................

9 punti



2. Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i relativi compiti!

a) Nominare le città segnate sulla cartina con numeri!

1. .......................................................................... 2. .......................................................................... 3. .......................................................................... 4. .......................................................................... 5. .......................................................................... 6. .......................................................................... 7. ..........................................................................

7 punti

b) A quali fiumi sono associabili le città segnate con i numeri 5 e 6?

………………………………………… 1 punto

c) Nominare il mare segnato con la lettera A!

………………………………………… 1 punto

9 punti



3. Esaminare la cartina schematica e risolvere i relativi compiti!

a) Nominare le isole segnate sulla cartina con la maiuscola!

A. …………………………………………………

B. …………………………………………………

C. ………………………………………………… 3 punti

b) Nominare la subregione etnica segnata con la lettera D!

…………………………………………………… 1 punto

c) Nominare le città segnate con numeri!

1. …………………………………………………

2. …………………………………………………

3. ………………………………………………… 3 punti

7 punti

Punteggio totale di questa parte del formulario: 25 punti







I. Compiti relativi a nozioni topografiche

No. del compito punteggio massimo

punteggio ottenuto

1. 9 2. 9 3. 7

TOTALE 25

insegnante addetto alla

correzione Data: ................................................. __________________________________________________________________________

Punteggio ottenuto

arrotondato / elért

pontszám egész számra

kerekítve

Punteggio nel programma / programba beírt egész pontszám

I. Compiti relativi a nozioni topografiche / I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor insegnante addetto alla correzione /

javító tanár segretario della commissione /

jegyző Data / Dátum: ................................................ Data / Dátum: ................................................. Note: 1) Se l’esaminando ha cominciato a risolvere la II parte dell’esame scritto, questa tabella e lo spazio per la firma restano vuoti! 2) Se l’esame viene interrotto durante lo svolgimento della I parte, o non continua con la II parte, questa tabella e lo spazio per la firma vanno riempiti! Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Földrajz olasz nyelven középszint — írásbeli vizsga 1312 II. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2013. október 15. 14:00

II.

Időtartam: 100 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

01

3.

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5.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 12 2013. október 15. 1312


Indicazioni importanti

Durante l’esame scritto si devono risolvere due pacchetti di compiti.

Per il formulario No.2 il tempo a disposizione è di 100 minuti. In questa fase è permesso l’uso dell’atlante geografico per le scuole medie superiori. Se giustificato, è permesso l’uso di una calcolatrice tascabile, ma in ogni caso sul foglio deve essere riportato il percorso seguito per la soluzione. Se necessario si possono usare anche il compasso ed la riga.

I compiti possono essere risolti in ordine arbitrario.

Leggere prima attentamente le domande, in seguito concepire la risposta e scriverla con penna ad inchiostro nell’apposito spazio! Se necessario, potete correggere la risposta, ma soluzioni con depennamenti, o correzioni non univoche o parti scritte con matita non varranno punti.

Rispondere sempre alle domande poste! Un maggior numero di risposte rispetto a quanto richiesto (p. es. tre esempi al posto di due) non comporta l’asseganzione di ulteriori punti.

Il numero di punti segnati accanto/dopo i singoli compiti indicano il punteggio massimo e, rispettivamente, il punteggio parziale ottenibile con i singoli compiti. Si prega di lasciare vuoti i quadrati in grigio!



1. Esaminare la figura e risolvere il compito!

Le coordinate del punto “A”: lat.nord 0o, long.ovest 50° Le coordinate del punto “B”: lat.nord 0o, long.est 20° Quanto sono distanti i due punti nella realtà? Spazio per il calcolo!

Distanza:........................km La foce di quale fiume è segnata con il punto “A”?................................................... Quale fiume si trova nel bacino segnato con il punto “B”?..........................................

4 punti 2. Abbinare le misure e le distanze astronomiche ai relativi dati! Inserire il numero

giusto sulla linea dopo la distanza o misura segnata con la relativa lettera! A una lettera possono essere associati più numeri, ma ogni numero può essere riportato una sola volta!

1. 6378 km A) distanza Sole – Terra .................................

2. 150 milioni di km B) estensione del nostro Sistema solare .........

3. 1 Ua C) diametro del Sole .......................................

4. sfera con raggio di 2 anni luce D) lunghezza dell’Equatore della Terra …….

5. 1,4 milioni di km E) raggio della Terra ………………………..

6. 40 mila km

6 punti

A

B



3. Ordinare in coppie secondo le affermazioni i minerali e rocce elencati! Inserire i numeri negli appositi quadrati acccanto alle affermazioni! Un numero può essere riportato più volte! Solo le per soluzioni corrette vengono assegnati punti!

Affermazioni Numeri dei relativi elementi

a) Portatore fossile d’energia.

b) Minerale o roccia che in quantità industriale

contiene metallo.

c) Composto maggiormente di

carbonato di calcio (CaCO3). d) Roccia metamorfica e) Roccia vulcanica eruttiva f) Minerale

g) Ha origine da un magma della stessa

composizione ma in un caso si incastrò nella

crosta, nell’altro si riversò sulla superficie.

1. Andesite 2. Bauxite 3. Granito 4. Petrolio 5. Sale minerale 6. Quarzo 7. Lignite

8. Marmo 9. Calcare 10. Roccia scistosa 11. Riolite 12. Siderite

7 punti


Földrajz olasz nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály: ......

4. Nominare, in base alla descrizione, i concetti realtivi all’atmosfera! Inserire i concetti sulla linea sotto la definizione! 1. Linea curva che sulla carta geografica collega i punti della stessa pressione atmosferica.

............................................................................................................

2. Differenza fra la temperatura più bassa e quella più alta misurate in un giorno.

............................................................................................................

3. La temperatura in cui l’aria si satura.

............................................................................................................

4. Esprime la percentuale del vapore acqueo nell’aria che essa può contenere alla data temperatura.

............................................................................................................

5. Precipitazione al suolo che si forma quando l’aria raggiunge il punto di rugiada superiore a 0o.

............................................................................................................

5 punti 5. Risolvere i compiti reraltivi ai bacini lacustri!

a) In quale modo si formano i bacini lacustri rappresentati nelle figure? Scrivere sulla linea sotto le figure!

A) .............................................

B) .............................................

2 punti



b) Abbinare le affermazioni e i laghi! Inserire accanto al numero dell’affermazione la lettera del lago cui essa si riferisce!

.......1. Il lago di Szelid si formò similmente.

.......2. Molti di questi laghi si formarono in seguito alla regolazione del Tibisco.

.......3. Il lago di Velence si formò similmente. 3 punti

c) A quale tipo appartiene il lago del Tibisco? ..................................................................

1 punto

6 punti

6. Risolvere i compiti relativi alle zone climatiche!

a) Quali zone e fasce climatiche riconosce in base alle descrizioni? Completare la tabella!

Descrizione zona Fascia

Contro il grande freddo invernale gli alberi si proteggono con un’alto contenuto di resina. Le radure forestali nei punti di scarso scolamento sono coperte di paludi.

E’ caratterizzato dell’alternanza di quattro stagioni. D’estate la portata d’acqua dei fiumi è scarsa, il terreno è di color rosso.

La foresta è composta di sempreverdi. La fioritura non ha un periodo determinato. Molti alberi fioriscono e maturano frutti tutto l’anno.

6 punti

b) Decidere se le seguenti affermazioni sono vere o false! Se sono vere, segnarle con V, se false, con F davanti al numero dell’affermazionie!

......1. La forza più importante che forma la superficie nei deserti è la meteorizzazione / degradazione meteorica fisica veloce.

......2. Nelle aree desertiche della fascia tropicale l’oscillazione giornaliera della temperatura supera di molto l’oscillazione media annua.

......3. Nelle aree desertiche si formano soprattutto terreni (substrati pedogenetici) composti di detriti minerali.

......4. I deserti si trovano solo nelle fasce tropicali, perché qui si verifica per tutto l’anno la convezione/ scorrimento discendente dell’aria.

4 punti

10 punti



7. Risolvere i compiti relativi all’Ungheria! a) Esaminare la cartina riportata qui sotto, e risolvere i relativi compiti!

Le seguenti affermazioni riguardano i fattori determinanti il clima del paese, gli elementi del clima e la loro distribuzionie territoriale. Decidere a quale area circoscritta sulla cartina o a quali frecce si riferiscono tali affermazioni! Scivere il numero dell’affermazione nell’apposito quadrato sulla cartina! Non tutti i numeri possono essere inseriti, e non in tutti i quadrati può essere inserito un numero. 1. A causa del carattere di bacino in quest’area si hanno le precipitazioni annue più scarse. 2. In conseguenza del decrescente effetto oceanico diminuisce la quantità annua delle precipitazioni. 3. Dovuto alle caratteristiche orografiche questo è il paesaggio più bello del paese. 4. La relativa vicinanza dell’oceano si fa sentire tutto l’anno, mentre l’effetto climatico mediterraneo soprattutto nei mesi autunnali e invernali. 5.A causa della distanza dall’Equatore e delle condizioni orografiche questa è l’area con la temperatura media annua più bassa. 6. Come nella zona temperata in generale, nella maggior parte dell’anno spira un vento di direzione sud-sudovest. 7. Per l’effetto climatico continentale questo territorio è caratterizzato dai massimi di precipitazioni a fine inverno e inizio primavera.

5 punti

b) Abbinare le città con le attività economiche che le caratterizzano! Scrivere il nome della città dopo il nome dell’attività economica! Non tutte le città possono essere associate, ma possono esservi attività economiche collegate a più di una città.

1. lavorazione della carne ................. a) Debrecen

2. industria automobilistica ............... b) Pécs

3. Industria farmaceutica .................. c) Győr

d) Szeged

4 punti

9 punti



8. La tabella riporta i dati demografici di un paese registrati nel 2010. Risolvere i relativi compiti!

Popolazione

1 gennaio 2010 Natalità

2010 Mortalità

2010

9 980 000 90 300 130 000

Quale indicatore demografico può essere calcolato dai dati? ........................................

Eseguire il calcolo (fino a due decimali). Risultato: ............................ ‰

3 punti

9. Risolvere il compito realtivo all’economia dell’Europa Settentrionale! a) Quali fonti energetiche naturali hanno un ruolo eminente nell’economia della Norvegia?

Cerchiare le due risposte corrette!

a) minerali metallici b) mare c) terreno coltivabile d) foreste e) energia idraulica

2 punti

b) Cerchiare la lettera dell’attività economica, una per ciascun paese, la quale non è rilevante nel dato paese!

Svezia Danimarca Finlandia a) industria dell’acciaio

(siderurgica)

b) estrazione di petrolio

c) industria del legno

d) energia idraulica

a) industria alimentare

b) industria mineraria

c) allevamento

d) commercio marittimo

a) industria della carta

b) industria delle

telecomunicazioni

c) coltura forestale

d) industria metallurgica

dell’alluminio

3 punti

5 punti



10. Completare con le parole date il testo relativo alla Cina! Inserire le parole adatte nello spazio segnato da minuscole! Non tutte le parole possono essere inserite.

dalle montagne, tiepido, primaverile (di primavera), caldo, dal suo spartiacque,

Orientale, dagli oceani, Occidentale, estivo, senza deflusso, freddo,

bacino idrografico, Pacifico, del Varisco,

desertico tropicale, desertico di clima temperato, montano

Una delle zone più scarsamente popolate della Cina (a) ....................... è il Takla Makan

inserito fra le zolle giovani dell’area montuosa del sistema montano (b)..................................

A causa del clima (c) ........................................................................ caratteristico di quest’area

la coltivazione del terreno è possibile solo con l’irrigazione. Il suo clima rigido è dovuto in

parte alla grande distanza dal (d) .................................., in parte all’isolamento del bacino. I

suoi fiumi vengono assorbiti dalla sabbia, perciò questa zona è (e) .......................... L’inverno

qui è (f) ..............................................., l’estate è (g) ....................................................

7 punti 11. Quali concetti rinonosce in base alle definizioni? Scivere il nome del concetto dopo la definizione! 1. Distribuzione percentuale che indica la proporzione dei lavoratori attivi nei singoli settori dell’economia. ...........................................................................................

2. Indicatore del livello di sviluppo economico, in base al cui valore pro capite i paesi del mondo sono suddivisi in paesi sviluppati, mediamente sviluppati e in via di sviluppo. ............................................................................................

3. Il grado d’integrazione fra vari paesi in cui i membri considerati come economicamente autonomi realizzano non solo la circolazione libera (esente da dazi) dei prodotti, ma circolano liberamente anche il capitale, la mano d’opera e i servizi del terziario. ..............................................................................................

4. Nome collettivo delle istituzioni che garantiscono il funzionamento della produzione economica e dei servizi del terziario. ................................................................................................

5. Un tipo di produzione agraria caratterizzato dal fatto che vengono coltivate larghe porzioni di terreno con l’utilizzo di poche risorse. ...............................................................................................



6. Il costo del credito riscosso. ................................................................................................

7. Perdita di valore del denaro, con il continuo aumento dei prezzi. .................................................................................................

7 punti

12. Decidere se le seguenti affermazioni sono vere o false! Se sono vere, contrassegnarle con V, se false, con F davanti al numero dell’affermazionie! ......1. L’OMS, organo specializzato dell’ONU, offre aiuto nel risolvere i problemi sanitari dei

paesi in via di sviluppo. ......2. La crisi ambientale dell’aera Sahel è l’unica conseguenza del mutamento climatico

globale. ......3. L’erosione del terreno in pendio può essere ridotta con la coltivazione a terrazze. ......4. L’eventuale scioglimento della calotta di ghiaccio del polo Nord causerebbe un

notevole aumento del livello del mare. ......5. L’assottigliamento dello strato d’ozono è dovuto agli idrocarburi alogenizzati con

contenuto di cloro e di fluoro.

......6. Il disboscamento nel bacino idrografico dei fiumi aumenta il pericolo delle inondazioni.

6 punti

Totale dei punti ottenibili con questa parte dei compiti: 75 punti





punteggio

masimo punteggio ottenuto

I serie di compiti sulle nozioni e attitudini topografiche

25

II serie di compiti sulle nozioni e attitudini geografiche

1. 4 2. 6 3. 7 4. 5 5. 6 6. 10 7. 9 8. 3 9. 5

10. 7 11. 7 12. 6

Punteggio della parte scritta dell’esame: 100

insegnante addetto alla

correzione Data: ................................................. __________________________________________________________________________

punteggio ottenuto

arrotondato / elért

pontszám egész számra

kerekítve

punteggio nel programma con numero intero /

programba beírt egész pontszám

(I. compiti sulle nozioni e attitudini topografiche topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor II. compiti sulle nozioni e attitudini geografiche földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor)

Punteggio ottenuto nella parte scritta dell’esameAz írásbeli vizsgarész pontszáma

insegnante addetto alla correzione /

javító tanár segretario della commissione /

jegyző Data / Dátum: ..................................... Data / Dátum: ............................................

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