SAYI: 5 OCAK 2014 YIL: 13 SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ GEZİLER YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ DUYURULAR BRANŞ ETKİNLİKLERİ GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
SAYI: 5 OCAK 2014 YIL: 13
SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE
ETKİNLİKLERİ
GEZİLER
YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
SOSYAL SORUMLULUK
PROJELERİ
DUYURULAR
BRANŞ
ETKİNLİKLERİ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
Özel Günler
Sabah Sporu / Sabah Yürüyüşü
Sınıf Yoklamaları
100 Gün
Duygularım
Sayı Çantası
EĞİTİM RUTİNLERİ
YAŞAYAN DEĞERLER
ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR
Nasıl bir arkadaş olduğunu düşünüyorsun? Neden?
SOSYAL BECERİLER
“Günaydın, İyi Akşamlar” oyunu
“Rica Ederim.” oyunu
Sevgi Çemberi
Dikkat! Dikkat! Okulumuzda Seçim Var!
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI
•03 – 07 Ocak Enerji Tasarrufu Haftası
(Afiş Hazırlama Etkinliği)
“Tersini Yap” oyunu
“Değirmenci Baba” oyunu
“Tilki Tilki Saatin Kaç?” oyunu
“Köşe Kapmaca” oyunu
GELİŞİMSEL ARŞİV
“Benim Röportajım” çalışması (Büyük Grup)
“Kesme Günlüğüm” çalışması (Orta Grup)
Aile Mandalası (Küçük Grup)
ÖĞRENME DUVARI FELSEFE
“Seni en iyi anlatan 5 kelime nedir?”; “Ailenizi özel kılan 3 şey nedir?” (Büyük Grup)
“Seni en iyi anlatan 5 kelime nedir?” (Orta Grup)
“Hayvanlar konuşabilseydi neler söylerdi?” (Küçük Grup)
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
( 6 YAŞ )
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI
Zaman nedir?
Zaman nasıl geçer?
Gece gündüz nasıl oluşur?
Gece gündüz oyunları
Dün bugün yarın
Mevsimler ve aylar
Bir yıl 365 gün 6 saat
Bir ay 30-31 gün. (Şubat ayı dışında).
Artık yıl ne demek?
Bir gün 24 saat
Tam saatler
Bir saat 60 dk. dır.
24 saat boyunca neler yapabilirsin?
Bir dakikada ne yapabilirsin?
Saatin üstündeki sayılar
Yelkovan olsaydık…
“Saat Kulesi” etkinliği
“1 saniyede çizebildiğim, 10 saniyede çizebildiğim,
1 dakikada çizebildiğim ve 10 dakika da çizebildiğim şeyler”
çalışması
“Sağ ve Sol El Bilekliği” etkinliği
ZAMAN
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Akıllı televizyon ile çizgi çalışmaları
“1 Ayda 1 Kitap” okuyoruz.
Labirent çalışmaları
Aşamalı resimler
Mandala
Kitap çalışmaları
Kalem tutma çalışmaları
Mikado çubukları ile çizgi çalışmaları
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
( 5 YAŞ)
Hazinelerimizi inceliyoruz
Hazinelerimizi grupluyoruz
Kendi hazinemi anlatıyorum
Öğretmenin hazinesi
Hazinelerimiz ile örüntü çalışması
Hazine baskısı
Bahçede hazine avı
“Koordinat Bulma” oyunu
Haritaları inceliyoruz
HAZİNE SANDIĞI
GEMS (Great Explorations in Math and Sciences)
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hazine kutularımızı süslüyoruz
Ritim çalışmaları
Kitap çalışmaları
Çalışma sayfaları
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
( 4 YAŞ )
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Akıllı televizyon ile daire çizme çalışmaları
Mandala
Kitap çalışmaları
Oyun hamuru ile çalışma
Yırtma yapıştırma çalışmaları
Labirent çalışmaları
Hayvanları tanıyorum
Suda yaşayan hayvanlar
Suda yaşayan hayvanları boyutlarına göre ayırt edebilme
Suda yaşayan hayvanları yaşadıkları yerlere göre ayırt edebilme
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ
Salata hazırlama
Kurabiye yapma
Sofra düzeni oluşturma
MALZEMELER
Yarım kırmızı lahana
2 havuç
1 göbek marul
3-4 kaşık konserve mısır
Yarım demet maydanoz
Tuz
Limon suyu
Zeytinyağı
MEVSİM SALATASI
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
Daily Routines & Healthy
Habits
Get up
Brush your teeth/ hair
Wash your face
Have breakfast/ lunch/ dinner
Get dressed
Go to school
Come home
Watch TV
Play in the garden
Have a bath
Parts of the face & body
Face
Eyes
Nose
Mouth
Teeth
Ears
Head
Shoulders
Knees
Arms
Hands
Fingers
Legs
Hair
Winter Clothes
Boots
Coat
Jumper
Hat
Mittens
Socks
Scarf
Trousers
Jacket
Earmuffs
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“Are you ready to start the day?” Song
Are you ready to start the day, start the day, start the day?
Are you ready to start the day? Hey hey hey!
This is the way we wash our face, wash our face, wash our
face,
This is the way we wash our face, ready to start the day!
This is the way we brush out teeth, brush our teeth, brush our
teeth,
This is the way we brush out teeth, ready to start the day!
This is the way we put on our clothes, put on our clothes, put on our
clothes
This is the way we put on our clothes, ready to start the day!
This is the way we brush our hair, brush our hair, brush our hair,
This is the way we brush our hair, ready to start the day!
Now we are ready to start the day, start the day, start the day,
Now we are ready to start the day, hey hey hey !
“Hurry Up Gemma, Wash Your Face”Song
Hurry up! Wash your face Wash your face, wash your face
Hurry up! Wash your face It’s time for school
Hurry up! Wash your hands Wash your hands, wash your hands
Hurry up! Wash your hands It’s time for school
Hurry up! Brush your teeth Brush your teeth, brush your teeth
Hurry up! Brush your teeth It’s time for school
Hurry up! Brush your hair Brush your hair, brush your hair
Hurry up! Brush your hair
It’s time for school.
“Hurry Up Gemma”Story
Storyteller: It’s time for school.
Gemma: Oh, I’m sleepy.
Daddy: Hurry up, Gemma. Get up, please!
Gemma: Oh, alright.
Daddy: Hurry up, Gemma! Wash your face.
Gemma: Oh, no!
Daddy: Come on, Gemma!
Gemma: Oh, alright.
Daddy: Oh, hurry up Gemma. Wash your hands.
Gemma: Oh, no!
Daddy: Come on, Gemma!
Gemma: Oh, alright.
Daddy: Hurry up, Gemma! Brush your teeth.
Gemma: Oh, no!
Daddy: Come on, Gemma!
Gemma: Oh, alright.
Daddy: Hurry up, Gemma! Brush your hair.
Gemma: Oh, no!
Daddy: Come on, Gemma!
Gemma: Oh, alright.
Daddy: Hurry up, Gemma!
Gemma: Oh, spider! Hello, spider!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“Wake Up’’Song I wake up (4)
I wash my face (4) This is what I do when I wake up in the morning (2)
I brush my teeth (4) I comb my hair (4)
This is what I do when I wake up in the morning (2)
I eat breakfast (4) I go to school (4)
This is what I do when I wake up in the morning (2)
I jumped out of bed And this is what I do I eat my toast (3), I brush my hair (3), I dress myself (3), I wash my face (3), I
stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed And this is what I do I wave good-bye (3), I eat my toast (3), I brush my hair (3), I dress myself (3), I
wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I wave good-bye (3), I eat my toast (3), I brush my hair (3), I dress myself (3), I
wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I go to school (3), I wave good-bye (3), I eat my toast (3), I brush my hair (3), I
dress myself (3), I wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
“I jump out of bed” Song I jump out bed
There is lots of things to do (2) in the morning
I jumped out of bed And this is what I do I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I clean my teeth (3), I wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I dress myself (3), I wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in the morning
I jumped out of bed
And this is what I do I brush my hair (3), I dress myself (3), I wash my face (3), I stretch (3) , and I yawn (3) in
the morning
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“Is this Patch?”Story
Policeman: What’s the matter?
Ana: I can’t find Patch.
Policeman:Hmm... Let’s see. Is this Patch?
Ana: No, Patch has got short hair.
Policeman: Hmm... is this Patch?
Ana:No, Patch has got long ears.
Policeman: Hmm... is this Patch?
Ana: No, Patch has got big eyes.
Policeman: Hmm...is this Patch?
Ana: No, Patch has got a big nose.
Policeman: Hmm...is this Patch?
Ana: No, Patch has got a small mouth.
Policeman: Hmm...is this Patch?
Ana: Yes! That’s Patch! Oh, Patch!
Policeman: Bye-bye Patch!
“I am a policeman’’Song
I’m a policeman, I’m a policeman.
Be a policeman,just like me.
Look with your eyes, ( *3)
Just like me.
Listen with your ears, (*3)
Just like me.
Sniff with your nose, (*3)
Just like me.
I’m a policeman, I’m a policeman.
Be a policeman,just like me.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“The Dragon”Story
All: Where are we? It is very green here.
Fluffy: Miyaaaaavv!
Captain Jack: I can see green hair.
Danny: Green hair? I am scared.
Captain Jack: I can see two big ears.
Katy: Two big ears? I am scared.
Captain Jack: I can see two big eyes.
Danny: Two big eyes? I am scared.
Captain Jack: I can see a big nose.
Katy: A big nose? I am scared.
Captain Jack: I can see a big mouth.
Danny: A big mouth? I am scared.
Captain Jack: I can see a green face. A dragon’s
face!
Danny and Katy: Where?
Captain Jack: Over there!
Danny and Katy: We are scared! Help !
Fluffy: Miyavv!
Danny and Katy: Captain Jack, do your magic!
Quick! Quick!
Captain Jack: Abracadabra !1 2 3
All: Hurrayyy! We are safe. Well done!
“The Dragon Strory’’Song
Green, gren hair!
Where, where, where?
Over there, over there!
I am scared, scared, scared!
Big, big ears!
Where, where, where?
Over there, over there!
I am scared, scared, scared!
Big, big eyes!
Where, where, where?
Over there, over there!
I am scared, scared, scared!
Big, big nose!
Where, where, where?
Over there, over there!
I am scared, scared, scared!
Big, big mouth!
Where, where, where?
Over there, over there!
I am scared, scared, scared!
Green, gren face!
Where, where, where?
Over there, over there!
I am scared, scared, scared!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“The Sea”Song
Look at my hair, I am a mermaid (3)
Look at my long hair.
Look at me my mouth, I am a whale (3)
Look at my big mouth.
Look at my eyes, I am a fish (3)
Look at my small eyes.
Look at my teeth, I am a shark (3)
Look at my big teeth.
Look at my nose, I am a sword fish (3)
Look at my long nose.
“The Skeleton”Song
Dem bones, dem bones, dancing bones
Doing the skeleton dance!
The foot bone’s connected to the leg bones
The leg bone’s connected to the knee bones
The knee bone’s connected to the thigh bone
Doing the skeleton dance!
The thigh bone’s connected to the hip bone.
The hip bone’s connected to the backbone
The backbone’s connected to the neck bone.
Doing the skeleton dance!
Shake your hand to the left
Shake your hands to the right
Put your hands in the air
Put your hands out of sight! (2)
Wiggle, wiggle, wiggle.. Your knees!
Dem bones, dem bones, dancing bones
Doing the skeleton dance!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“Humpty Dumpty”Story
Storyteller: This is Humpty Dumpty. Humpty Dumpty is very happy.
Humpty Dumpty: Look, I’ve got red trousers, blue shoes, and a
yellow hat.
Storyteller: Humpty Dumpty goes for a walk and sits on the wall.
Girl1: What lovely red trousers!
Humpty Dumpty: Oh, thank you!
Girl 1: Be careful, Humpty!
Humpty Dumpty: Yes. Bye-bye.
Girl 1: Bye-bye.
Boy: Hello, Humpty Dumpty.
Humpty Dumpty: Hello.
Boy: What lovely blue shoes!
Humpty Dumpty: Oh, thank you!
Boy: Be careful, Humpty!
Humpty Dumpty: Yes. Bye-bye.
Boy: Bye-bye.
Girl 2 : Hello, Humpty Dumpty.
Humpty Dumpty: Hello.
Girl 2 : What a lovely yellow hat!
Humpty Dumpty: Oh, thank you!
Girl 2 : Be careful, Humpty!
Humpty Dumpty: Yes. Bye-bye.
Girl 2: Bye-bye.
Storyteller: Humpty is very happy but....
Storyteller: ... Suddenly he has a great fall.
“Humpty Dumpty’’Song
Humpty Dumpty sits on the wall,
Humpty Dumpty sits on the wall,
Humpty Dumpty sits on the wall,
Humpty Dumpty has a great fall!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘Hokey Pokey’ Song
You put one hand in. [Put one hand in the circ-
le.]
You put one hand out. [Put that hand out of the
circle.]
You put one hand in. [Put the hand back into the
circle.]
And you shake, shake, shake, shake, shake.
[Shake your hand.]
You do the Hokey Pokey [Spin and dance] and
turn around.
Everybody turn around. [Turn around in a circle.]
You put two hands in.
You put two hands out.
You put two hands in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and clap your hands.
Everybody clap your hands.
You put two feet in.
You put two feet out.
You put two feet in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and stand up.
Everybody please stand up.
You put your head in.
You put your head out.
You put your head in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and sing a song.
La, la, la, la, la, la!
You put your backside in.
You put your backside out.
You put your backside in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and be quiet.
Everybody please be quiet. Shh!
You put your whole self in.
Your whole self out.
Your whole self in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and take a bow.
Everybody take a bow.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘Shake my sillies out’ Song
Gotta shake, shake, shake my sillies out
Shake, shake, shake my sillies out
Shake, shake, shake my sillies out
And wiggle my waggles away
I gotta clap, clap, clap my crazies out
Clap, clap, clap my crazies out
Clap, clap, clap my crazies out
And wiggle my waggles away
I gotta jump, jump, jump my jiggles out
Jump, jump, jump my jiggles out
Jump, jump, jump my jiggles out
And wiggle my waggles away
I gotta yawn, yawn, yawn my sleepies out
Yawn, yawn, yawn my sleepies out
Yawn, yawn, yawn my sleepies out
And wiggle my waggles away
I gotta shake, shake, shake my sillies out
Shake, shake, shake my sillies out
Shake, shake, shake my sillies out
And wiggle my waggles away
And wiggle my waggles away
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘ORT Getting Up’ Story
Kipper’s brushing his teeth and he says ‘’Today we have a great big surprise!
Chip says ‘’Be quiet Kipper!’’
Kipper’s getting dressed. Chips ‘’Hurry up Kipper ad don’r forget ‘you know
what!’’
Kipper says ‘’I can’t find my t-shirt’’
Biff says’’Hurry up Kipper!’’ Kipper says ‘’I found it!’’
‘’Woof woof’’ says Floppy.
Kipper says ‘’Oh no the clothes are falling.
Biff says ‘Hurry up Kipper. Chip and I are ready!’’
Chip says ‘’Hurry up Kipper!’’ Kiper says ‘’Im putting on my shoes.’’
Dad wakes up and see the süper surprise.
‘’Woof woof’ says Floppy.
‘’Happy birthday Dad!’’ say Kipper, Chip and Biff.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘This is the way we….. Song
This is the way we wash our face,
Wash our face, wash our face.
This is the way we wash our face,
On a warm and sunny morning.
This is the way we brush our teeth.
This is the way we comb our har.
This is the way we put on our clothes.
This is the way we eat our breakfast.
This is the way we go to school.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘Dr. Monkey’ Story Mini Magic 1 Unit 2
Snail, Frog, Cat, Dog, Cow and Little Elephant went to the doctor. Snail knoecked on Dr. Monkey’s
door….
Dr Monkey: Come in! Hello Snail!
Snail: Hello Dr Monkey.
Dr Monkey: What’s the matter?
Snail: Aghh My tummy, my tummy.
Dr Monkey: Hmmmm! Open your mouth. Say ahhhh!
Snail: Ahhhhhh
Dr Monkey: Very bad, very bad mmmmm. Aha! Drink! Drink! Drink!
Snail: That’s better! Thank you Doctor. Goodbye.
Frog: Knock, knock…
Dr Monkey: Come in. Hello Frog.
Frog: Hello Doctor.
Dr Monkey: What’s the matter?
Frog: Aghh My leg, my leg.
Dr Monkey: Hmmmm! Open your mouth. Say ahhhh!
Frog: Ahhhhhh
Dr Monkey: Very bad, very bad mmmmm. Aha! Jump! Jump! Jump!
Frog: That’s better! Thank you Doctor. Goodbye.
Cat: Knock, knock…
Dr Monkey: Come in. Hello Cat.
Cat: Hello Doctor.
Dr Monkey: What’s the matter?
Cat: Aghh My back, my back
Dr Monkey: Hmmmm! Open your mouth. Say ahhhh!
Cat: Ahhhhhh
Dr Monkey: Very bad, very bad mmmmm. Aha! Stand up, sit down! Stand up, sit down!
Cat: That’s better! Thank you Doctor. Goodbye.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘Dr. Monkey’ Story Mini Magic 1 Unit 2 Continued…
Dog: Knock, knock…
Dr Monkey: Come in. Hello Dog.
Dog: Hello Doctor.
Dr Monkey: What’s the matter?
Dog: Aghh My foot, my foot.
Dr Monkey: Hmmmm! Open your mouth. Say ahhhh!
Dog: Ahhhhhh
Dr Monkey: Very bad, very bad mmmmm. Aha! Hop! Hop! Hop!
Dog: That’s better! Thank you Doctor. Goodbye.
Cow: Knock, knock…
Dr Monkey: Come in. Hello Cow.
Cow: Hello Doctor.
Dr Monkey: What’s the matter?
Cow: Aghh My head, my head.
Dr Monkey: Hmmmm! Open your mouth. Say ahhhh!
Cow: Ahhhhhh
Dr Monkey: Very bad, very bad mmmmm. Aha! Dance! Dance! Dance!
Cow: That’s better! Thank you Doctor. Goodbye.
Little Elephant: Knock, knock…
Dr Monkey: Come in. Hello Little Elephant.
Little Elephant: Hello Doctor.
Dr Monkey: What’s the matter?
Frog: Aghh My ltrunk, my trunk.
Dr Monkey: Hmmmm! Open your mouth. Say ahhhh!
Frog: Ahhhhhh
Dr Monkey: Very bad, very bad mmmmm. Aha! 6 injections!
Little Elephant: How many?
Dr Monkey: One, two, three, four, five, six inections!
Little Elephant: NOOOOOO! Goodbye Dr Monkey!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘Go Away Big Green Monster!’’ Story
Big Green Monster has two big yellow eyes,
A long bluish, greenish nose,
A big red mouth with sharp, white teeth,
Two little squiggly ears,
Scraggly purple hair,
And a big scary green face!
But….
YOU DON’T SCARE ME!
SO GO AWAY,
Scraggly purple hair!
GO AWAY, two little squiggly ears!
GO AWAY, long bluish greenish nose!
GO AWAY, big green face!
GO AWAY, big red mouth!
GO AWAY, sharp White teeth!
GO AWAY, two big eyes!
GO AWAY, Big Green Monster!
AND DON’T COME BACK!
Until I say so.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN JANUARY?
Prepositions
In
On
Under
New Year
New Year Tree
Stocking
Santa
Present
Toys
Train
Kite
Blocks
Plane
Car
Puzzle
Scooter
Food
Banana
Apple
Sandwich
Cake
Biscuit
Ice-cream
Egg
Sausages
Pizza
Chocolate
Hamburger
Pasta
Chips
Shapes
Heart
Triangle
Circle
Rectangle
Square
Star
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
“Patch’s Birthday” Story
Patch: I’m hungry! Ooooh! Apples! My favourite!
Daddy: Not now, Patch!
Patch: Oh!
Patch: I’m hungry! Ooooh! Sausages! My favourite!
Daddy: Not now, Patch!
Patch: Oh!
Patch: I’m hungry! Ooooh! Bananas! My favourite!
Daddy: Not now, Patch!
Patch: Oh!
Patch: I’m hungry! Ooooh! Cakes! My favourite!
Daddy: Not now, Patch!
Patch: Oh!
Patch: Who is it?
Cat: miaov! Happy Birthday!
Everybody: Happy Birhday Patch! Hurray!
Food
banana
sandwich
cookies
sausages
ice-cream,
cake
milkshake
tomato
chocolate
apple
egg
watermelon
spaghetti
fish
chicken
GEMS
Hungry
Full
Fat
Thin
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘I Like Food ‘Song
Yellow, yellow
My favorite food is yellow,
It’s very, very good,
My favorite food is yellow.
I like, I like, I like bananas,
Yum, yum, yum,
Yum, yum, yum, yum,
Yum, yum, yum, yum.
Green, green
My favorite food is green
It’s very, very good,
My favorite food is green.
I like, I like, I like pears,
Yum, yum, yum,
Yum, yum, yum, yum,
Yum, yum, yum, yum.
Red, red
My favorite food is red,
It’s very, very good,
My favorite food is red.
I like, I like, I like apples,
Yum, yum, yum,
“Mmmm, delicious” Song
Apples, sausages, bananas, cakes,
Mmm, delicious! Mmm, delicious!
Apples, sausages, bananas, shhh
Mmm, delicious! Mmm, delicious!
Apples, sausages, shh, shhh
Mmm, delicious! Mmm, delicious!
Apples, shhh, shh, shhh
Mmm, delicious! Mmm, delicious!
Shhh, shh, shh, shhh
Mmm, delicious! Mmm, delicious
Apples, sausages, bananas, cakes
Mmm, delicious! Mmm, delicious!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Apples and Oranges ‘Song
Apples and oranges x2
Yummy, yummy, yummy x2
Pears and lemonsx2
Yummy, yummy, yummy x2
Cherries and melonsx2
Yummy, yummy, yummy x2
“The Melon Seed” Story Song
One melon seed on the ground,
Water the seed all around.
Here comes the sun,
The melon seed grows!
Grows and grows and grows.
‘Apples and Oranges ‘Song
Narrator: Here are Paul and Sonia. They are visiting their
grandma and grandpa. They live on a farm with fruit trees.
Grandma: I like cherries, oranges and pears.
Grandpa: I like apples and lemons.
Paul and Sonia: And we like lemons.
Narrator: One melon seed on the ground. Water the seed
all around. Here comes the sun. The melon seed grows.
Now it is a flower. Now it is a small melon. Now it is a big
melon, a very big melon.
Grandpa: A very big melon. Enough everyone. Your hands
are dirty. Wash your hands nice and clean.
Grandma: Show me your hands.
Paul and Sonia: Look! Our hands are clean. Melon please!
Grandma: Ok, melon for you and melon for me!
Paul and Sonia: Thank you grandma!
All: Mmm! Delicious melon. Mmm! We like melon!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Ten In The Bed’ song
There were ten in the bed
and the little one said,
"Roll over, roll over"
So they all rolled over and one fell out.
Nine!
There were nine in the bed
and the little one said,
"Roll over, roll over"
So they all rolled over and one fell out.
Eight!
There were eight in the bed
and the little one said,
"Roll over, roll over"
So they all rolled over and one fell out.
Seven!
There were seven in the bed
and the little one said,
"Roll over, roll over"
So they all rolled over and one fell out.
Continues until only one is left.
One!
There was one in the bed and the little one said,
" Alone at last!"
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Is it Bedtime Wibbly Pig?’ Story
Is it bedtime Wibbly Pig?
No, silly!
I’m still in the bath!
Have you finished your bath, Wibbly Pig?
No. I’m still drying my toes.
Will you be long, Wibbly Pig?
No, not long.
Are you ready for bed now, Wibbly Pig?
No. I’m finishing my story.
Have you finished your drink, Wibbly Pig?
No, it’s too hot, isn’t it Pigley?
Are you brushing your teeth, Wibbly Pig?
No. I’m drawing a picture of Pigley.
Are you going up to bed, Wibbly Pig?
No. I’m counting the stairs.
Aren’t you sleepy, Wibbly Pig?
No, I’m bouncy!
Shall we close the curtains, Wibbly Pig?
No. I want to look at the moon.
Do you want Pigley, or Flop, or Dimple?
I want all of them.
Shall we turn out the light, Wibbly Pig?
Are you asleep Wibbly?
No, I’m dreaming!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Are you hungry?’ Song
Are you hungry? (Are you hungry?) [Shrug your shoulders and then rub your tummy.]
Yes, I am. (Yes, I am.) [Thumbs up gesturing "yes" and/or nod your head "yes."]
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Mmmmm, a banana! [Pretend to peel and eat a banana.]
Yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum!
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Mmmmm, watermelon! [Pretend you are holding a big slice of watermelon and then eat
it.]
Yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum!
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
French fries! [Pretend to eat french fries one by one.]
Yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum!
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Spaghetti! [Pretend to twirl spaghetti on a fork and eat it.]
Yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum!
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Are you hungry? (Are you hungry?)
Yes, I am. (Yes, I am.)
Ice cream! [Pretend to lick an ice cream cone.]
Yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Today is Monday’ Story
Today is Monday…..Monday beans!
Today is Tuesday...Tuesday spaghetti!
Today is Wednesday...Wednesday...soup!
Today is Thursday...Thursday roast beef!
Today is Friday...Friday fish!
Today is Saturday...Saturday chicken!
Today is Sunday..Sunday ice-cream!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Who took the cookie from the cookie jar’ chant
Who took the cookie from the cookie jar?
(Nil) took the cookie from the cookie jar!
Who me?
Yes you!
Not me!
Then who?
(Ali) took the cookie from the cookie jar!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
‘Where did it go? Story
Dog put water in the cup and he put the water in the freezer.
Where did the water go?
Dog put the ice in the sun,. Where did the ice go?
Cat put sugar in the water. Where did the sugar go?
Cat put lollipops in the water. Where did the lollipops go?
Dog put cookies in the cookie jar.
Where did the cookies go?
Cat knows!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
“A cat with a hat” Story Song
A cat with a hat.
A cat on a mat.
A cat that is fat.
A cat chases a rat.
A cat scared of a bat.
A cat who can chat.
A cat who sat.
How cute is that?
‘Are you ready to start the day?’ Song
Are you ready to start the day, start the day,
start the day?
Are you ready to start the day, hey hurray!
This is how you wash your face, wash your face,
wash your face, this is how you wash your face!
Hey, hurray!
This is how you brush your hair, brush your hair,
brush your hair,this is how you brush your hair,!
Hey, hurray!
This is how you put on your clothes, put on your
clothes, put on your clothes, this is how you put
on your clothes!Hey, hurray!
Daily Routines
wash your face/ hands,
get up
eat
get dressed
sleep
Pets
dog,
bird,
cat,
fish,
turtle,
hamster
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEAR OLDS)
“Animal Friends” Song
There is a dog in the house- hav hav hav
There is a cat in the house- miyaaaav
There is a bird in the house twick twick
Animal friends, animal friends
Say goodbye to my animal friends.
There is a dog in the house- hav hav hav
There is a cat in the house- miyaaaav
There is a mouse in the house iiiii
There is a tiger in the house oooaaaa
Animal friends, animal friends
Say goodbye to my animal friends.
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN JANUARY?
Winter Clothes
hat
coat
jumper
boots
scarf
mittens
trousers
jacket
GEMS
big & small,
long & short,
in& out
Toys
ball
doll
plane
train
robot
car
kite
blocks
puzzle
teddy bear
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
GEMS
Big/ Small
Long/ Short
Revision of Family Members
Mummy
Daddy
Baby
Brother
Sister
Food
Milkshake
Sandwich
Biscuits
Ice-cream
Fruit and Vegetables
Banana
Orange
Apple
Carrot
Potato
Tomato
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Ice-cream”Song
Get a scoop of that
Get a scoop of that
What ?
Ice-cream! (2)
When the day is hot and steamy
Ice-cream is so cold and creamy
Put it in a cone, put it in a cup
I am just gonna eat it up!
Yeah ice-cream!
Get a scoop of that
Get a scoop of that
What ?
Ice-cream! (2)
Vanilla, chocolate and strawberry
Mint chip, butterscotch and cherry
Ice-cream, ice-cream we want more !
1,2,3,4,5 scoops
Yeah ice-cream
6,7,8,9,10 scoops
Yeah ice-cream
Get a scoop of that
Get a scoop of that
What ?
Ice-cream! (2)
Sugar cones and waffle cones
Yo, there are no awful cones
Sprinkles on it, syrup on it
Don’t you put your ear up on it?
No! You eat it all up!
Yeah ice-cream
Yeah ,ice-cream !
“Three Bears”Song
Look, there is three bears all in the same house
Father bear, mother bear, little bear.
Father bear is very fat
Mother bear is very slim
Little bear is so cute I could die
What a happy family !
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Jack’s Picnic” Story
Narrator: Katie, Danny, daddy and mummy
are in the park.
Jack: Look ! 1, 2, 3, 4 sandwiches!
I’m hungry!
Katie and Danny: Pick up the sandwiches!
Stop, daddy !
Jack: Look ! 1, 2, 3, 4 biscuits!
1, 2, 3, 4 apples I’m hungry!
Katie and Danny: It’s our picnic.
Pick up the biscuits. Pick up the apples.
Stop, daddy!
Jack: Look ! Juice! I am thirsty.
Katie and Danny: It is our picnic. Pick up
the juice. Stop, daddy!
Daddy: Oh, no! Where’s the picnic?
Katie and Danny: Here’s the picnic, daddy!
Jack: I am hungry! I am thirsty! Let’s eat !
“The Banana”Song
Peel bananas, peel peel bananas! (2)
Chop bananas, chop chop bananas! (2)
Smush bananas, smush smush bananas! (2)
Mix bananas, mix mix bananas! (2)
Eat bananas, eat eat bananas! (2)
“Way Up High in an Apple Tree”
Song
Way up high, in a tree
Five little apples looking down at me
So I shook that tree as hard as I could
Down came an apple
Mmmm! It was good!
Way up high, in a tree
Four little apples looking down at me
So I shook that tree as hard as I could
Down came an apple
Mmmm! It was good!
Way up high, in a tree
Three little apples looking down at me
So I shook that tree as hard as I could
Down came an apple
Mmmm! It was good!
Way up high, in a tree
Two little apples looking down at me
So I shook that tree as hard as I could
Down came an apple
Mmmm! It was good!
Way up high, in a tree
One little apple looking down at me
So I shook that tree as hard as I could
Down came an apple
Mmmm! It was good!
Way up high, in a tree
No little apples looking down at me
So I shook that tree as hard as I could
Down came no apples left for me!
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Big and Little” Song
This is big and this is little
This is big and this is little
Big, little, big, little,
big, little, big little,
This is big and this is little
This is big and this is little
“The Ruler” Song
This is big and this is little
This is big and this is little
Big, little, big, little,
Big, little, big little,
This is big and this is little
This is big and this is little
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Red is the Color of Food” Song
Red is the color for an apple to eat.
Red is the color for cherries, too.
Red is the color for strawberries,
I like red food don't you?
“Jelly Beans in a Jar” Song
Jelly beans in the jar I see (hold up
all fingers)
There’re five for Jenni and five for
me jump each time we put one in:
1 (jump), 2 (jump), 3 (jump), 4
(jump), 5 (jump)
“Pop, Pop Popcorn” Song
Pop, Pop, Pop! Put the corn into
the pot.
Pop, Pop, Pop! Shake and shake it
until it's hot.
Pop, Pop, Pop! Lift the lid and what
have you got?
Pop, Pop, Pop! POPCORN!
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
Shapes
Square
Triangle
Circle
Hearth
Winter Clothes
Hat
Coat
Boots
Jumper
Scarf New Year
New Year Tree
Party Hat
Santa
Stocking
Present
Revision of Food
Milkshake
Sandwich
Biscuits
Ice-cream
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
MÜZİK
“O Sole Mio’’ şarkısı (piyano eşliği)
“Çocuklar Sevgi İster” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Kartopu” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Hayal” şarkısı (piyano eşliği)
“Uğur Böceği’’ şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Bay Mikrop’’ şarkısı (piyano eşliği)
MODERN DANS
«Hip-Hop» dansıyla ilgili koordinasyon çalışmaları
Ritim çalışmaları
El-ayak koordinasyonu ile ilgili çalışmalar
Takla ve köprü çalışması
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. )
GÖRSEL SANATLAR
Farklı dokulardaki kağıtlar ile resim çalışmaları
Farklı dokulardaki kumaşlar ile resim çalışmaları
“Oyunlar” konulu, içerisinde figür ve hareket olan resim çalışmaları
BEDEN EĞİTİMİ
Ayak vuruş ve nefes çalışmalarının pekiştirilerek geliştirilmesi.
Yarım havuz ve tam havuz ayak vuruş çalışmalarıyla ilgili geliştirici egzersizler.
Kol egzersizlerinin öğretilmesi, nefes ayak ve kol çalışmalarının birleştirilmesi.
Kas kuvveti ve koordinasyon geliştirici egzersizler ve çeşitli koşu çalışmaları.
Isınma hareketlerinin tekrarlanması ve sıçrama çalışmaları.
Koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme ve top atma, yakalama çalışmaları.
Esnekliğe yönelik ısınma hareketleri ve top oyunları.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
BİLGİSAYAR
( 5 - 6 YAŞ )
Resim programında siyah beyaz çalışma resim çalışması
Pencere işlemleri uygulaması
Eski ve yeni bilgisayarlar karşılaştırması ve bilgisayarların geçmişi
“Hayvanlar” etkinliği
SATRANÇ
( 5 - 6 YAŞ )
Taş alma
At ve piyon'un taş alması
Kiş'in tanımı ve açıklanması
Büyük rok, küçük rok ve kuralları
Mat ve pat tanımı, açıklaması ve basit örnekleri
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
“Bir Dilek Seç, Bir Çocuğa Işık Tut” kampanyamıza verdiğiniz
destek için teşekkür eder, Artvin Ardanuç’lu çocuklarımızın yü-
zündeki gülümseme kadar parlak ve “Işık”lı bir yıl geçirmenizi
dileriz.
DEMOKRASİ EĞİTİMİ
Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize;
«Hangi yazarla tanışmak istersin?» diye sorduk.
Seçim turunda toplam 190 oy kullanılmış olup, 85 oy alan “Tülin KOZİKOĞLU”, çocukları-
mızın en çok tercih ettiği yazar olmuş ve okulumuzda atölye çalışmasını gerçekleştirmiştir.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
Sizlerden gelecek önerileri bu bölümde yayınlamaktan mutluluk duyacağız.
HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİMİZ
1983 Tony Ödülleri En İyi Müzikal T.S. Eliot'un Old Possum's Book of Practical Cats adlı eserine ve Andrew Lloyd Webber'in rekorlar kıran uyarlamasına dayanan, Broadway'in en uzun soluklu müzikallerinden biri olan CATS, bugüne kadar üç yüzden fazla şehirde, 50 mil-yondan fazla kişi tarafından izlenen gerçek bir fenomendir. Müzikalin öyküsü kediler arasında geçse de aslında yaşamın ta kendisidir. Grizabella, kendisinin de bir parçası olduğu Jellicle Kedileri'ni, dünyayı tanımak için terk eder ama dünya ona hiç iyi dav-ranmaz. Örselenmiş, yıpranmış ve gururu kırılmış olarak Jellice Kedileri'ne geri döner. Ancak kabullenilmez ve dışlanır. Acaba Grizabella özlediği o eski günlerini tekrar yakalayabilecek midir? Müziğin, dansın, şiirin, hayallerin, tiyatronun ve aşkın mükemmel uyumunu içinde taşıyan Cats, en iyi müzikal ve en iyi yönetmen dalları dahil olmak üzere Broadway'de 7 kez Tony Ödülü'nü kazandı. Olivier Award en iyi müzikal ödülü ve en iyi orijinal kadro kategorisinde Grammy ödülü bulunan Cats; muhteşem set tasarımı, olağanüstü kostümleri ve mükem-mel koreografisiyle büyüleyici bir müzikal.
CATS 21 Ocak, 2014 - 2 Şubat, 2014 Ana Tiyatro / Broadway
İLETİŞİM Adres : Zorlu Center, 34340, Beşiktaş / İstanbul Telefon : +90 850 222 67 76 E-mail : [email protected] Bilet Ofisi : [email protected]
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
RENGİNİ ARAYAN PUDRA
Yazar : Betül Sayın
Yayınlayan : Günışığı Kitaplığı
Arkadaşlarından çok farklıydı Pudra. O bembeyaz bir yarasaydı. Arkadaşları gibi olmak için
neler denemedi ki: Karga tüyleri taktı üstüne, dumanların arasında dolaştı. Ama çare bula-
madı beyazlığına. Arkadaşları Pudra’nın kendileri gibi siyah değil de beyaz olmasına aldırış
etmezler, ancak Pudra yine de onlar gibi olmak ister. Bazen toplumun, etrafımızdaki insan-
ların baskısı olmasa bile kişinin kendi farklılığını kabul etmesi gerekebilir. Üstelik öykünün
sonunda Pudra’nın da göreceği gibi farklı olmak “hiç de kötü bir şey değildir”, hatta çoğu
zaman “harika”dır! Bir gün, kendi gibi beyaz arkadaşlar bulmak uğruna evinden uzaklara
uçtu. Bu yolculukta neler neler geldi Pudra’nın başına…
EN GÜZEL BİR YER
Yazar : Handan Durgut
Yayınlayan : Can Çocuk Yayınları
Can arkadaşı Doğan’ın evine gider. Ancak arkadaşını değil onun Can için bıraktığı notu bulur. Not-
ta, “Çok güzel bir yerdeyim. Sen de gel!” yazmaktadır. Çok güzel yerler olduğunu düşündüğü başka
başka odalarda arkadaşını arar, ama Doğan ortalarda yoktur. Üzgün üzgün dolaşır bir yandan da
“Hem sen de gel diyor hem orası neresi söylemiyor. Bir ipucu yazsaydı şıp diye bulurdum o çok gü-
zel bir yeri...” diyerek kendi kendine söylenirken tam o anda… Daha sonra neler olduğunu, Doğan’ın
çok güzel bir yer derken nereyi kast ettiğini kitabı okuyunca göreceksiniz!
HEP HAYIR DİYEN ASLAN
Yazar : Christine Beigel, Herve Le Goff
Yayınlayan : Nesin Yayınevi
O gün de diğer günler gibi küçük aslan hayır der. Hayır aşağı hayır yukarı, orda hayır bur-
da hayır. Hayır, hayır ve hayır! Ve sırtını dönüp uzaklaşır. Günlerden bir gün zebra sürüsü-
ne katılıp onlarla birlikte yürümeye başlamış. Sürüdekiler ona laf atıyor, bir şeyler söylüyor-
muş ama yavru aslanın yanıtı hiç değişmiyormuş: Hayır, hayır ve hayır! Zebra sürüsünün
koruyucuları belirmiş etrafında. Gergedan onu güzellikle ikna etmeye çalışmış ama yavru
aslan hayır demekten geri durmayınca çita, yavru aslanı ensesinden kaptığı gibi onu dün-
yanın bir ucuna götürmüş. Belki yavru aslan hayırdan başka bir şey demeyi öğrenmiştir git-
tiği bu yerde.
İLETİŞİM Adres : Zorlu Center, 34340, Beşiktaş / İstanbul Telefon : +90 850 222 67 76 E-mail : [email protected] Bilet Ofisi : [email protected]
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
ÇOCUKLAR İÇİN TÜRKİYE GÜNCEL SANATI
Yazar : Halil Altındere, Süreyyya Evren
Yayınlayan : Yapı Kredi Kültür Sanat Yayınları
Çocuklar İçin Türkiye Güncel Sanatı, çocuklar ve ebeveynleri için günü-
müz sanatına açılan keyifli bir kapı; öğretmenler ve okullar için ideal bir
yardımcı metin; sanatla ilgilenen herkes için neşeli bir kaynak. Neden
bazı sanatçılar naylon poşet, fındık kıracağı veya kesilmiş karpuz kulla-
nırlar işlerinde? Hangi sanatçımız uçan balondan şatolar yapmıştır? İki
uçak nasıl kucaklaşır? Kim sokaktaki su birikintisine sırtüstü uzanmak
ister? Ve neden hayaletlerin oturduğu sandalyelerin arasında görünmez
bir duvar bulunur?
Türkiye'deki sanat üretiminden örnekler içeren Çocuklar İçin Türkiye
Güncel Sanatı tüm bu soruların yanıtlarını kovalıyor. Günümüz sanatını
cazip temalarla sunarken merak uyandırıyor, anlama arzusunu harekete
geçiriyor. Türkiyeli sanatçıların örnekleri üzerinden günümüz dünya sa-
natına dair ipuçları sunuyor. Halil Altındere ve Süreyyya Evren’in yeni
kitabı Çocuklar İçin Türkiye Güncel Sanatı, 72 Türkiyeli sanatçının sıra-
dışı yapıtlarını, neşeli biyografilerini, kimi kilit sanat terimlerini içeren bir
sözlüğü, “sen olsan” kutucuklarını, yol gösterici web sitelerinin, müzelerin
ve galerilerin bilgilerini içeriyor.
Dilinin sıcaklığıyla, rengarenk içeriğiyle Çocuklar İçin Türkiye Güncel
Sanatı güncel sanatın, hayatın içinden bir kitap. Kitapla, sanatla iç içe
yaşanacak günler için bir rehber yayın.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
AİLE KATILIMI
AİLE KATILIMI
RESSAMLAR SINIFI
BARAN AİLESİ 03.01.2014 Saat 09:50-10:30
VAİZOĞLU AİLESİ 10.01.2014 Saat 09:50-10:30
YÜZBAŞIOĞULLARI AİLESİ 17.01.2014 Saat 09:50-10:30
KUTLAR AİLESİ 24.01.2014 Saat 09:50-10:30
SPORCULAR SINIFI
ŞAHİN AİLESİ 02.01.2014 Saat 14.30– 15.10
ÖZYURT AİLESİ 09.01.2014 Saat 14.30– 1510
PARTAL AİLESİ 16.01.2014 Saat 14.30– 15.10
ERTÜRK AİLESİ 23.01.2014 Saat 14.30– 15.10
ASTRONOMLAR SINIFI
ARIK AİLESİ 06.01.2014 Saat 10:40-11:20
ARIK AİLESİ 13.01.2014 Saat 10:40-11:20
KAZANCI AİLESİ 20.01.2014 Saat 10:40-11:20
ARKEOLOGLAR SINIFI
TEKİN AİLESİ 06.01.2014 Saat 13:40 - 14:20
SEMİZ AİLESİ 13.01.2014 Saat 13:40 - 14:20
CONGER AİLESİ 20.01.2014 Saat 13:40 - 14:20
HEYKELTRAŞLAR SINIFI
SARICA AİLESİ 08.01.2014 Saat 09:00 – 09:40
AYÇİÇEK AİLESİ 15.01.2014 Saat 09:00 – 09:40
ERDOĞAN AİLESİ 22.01.2014 Saat 09:00 – 09:40
KAŞİFLER SINIFI
ÖNCEGİL AİLESİ 08.01.2014 Saat 10.40 – 11.20
AYTEKİN AİLESİ 15.01.2014 Saat 10.40 – 11.20
ERDOĞAN AİLESİ 22.01.2014 Saat 10.40 – 11.20
MÜZİSYENLER SINIFI
ÖKTEM AİLESİ 07.01.2014 Saat 13:40 – 14:20
İDEMEN AİLESİ 14.01.2014 Saat 13:40 – 14:20
TURAN AİLESİ 21.01.2014 Saat 13:40 – 14:20
YAZARLAR SINIFI
ÖMEROĞLU AİLESİ 09.01.2014 Saat 12:50 – 13.30
YUNUSOĞLU AİLESİ 16.01.2014 Saat 12:50 – 13.30
FİLOZOFLAR SINIFI
MENEMENLİOĞLU AİLESİ 06.01.2014 Saat 12:50 – 13.30
ŞENSES AİLESİ 13.01.2014 Saat 12:50 – 13.30
ŞENTUNA AİLESİ 20.01.2014 Saat 12:50 – 13.30
ÇOK ÖNEMLİ, bir ayrıntı daha var. Lütfen aile katılımı etkinliği için sınıflarımıza geldiğinizde çocuklarımıza çok küçük de olsa hediye getirmeyelim. Birkaç uygulamadan sonra çocuklarımız sizlerin kendileri için ne getirmiş olabileceğinize odakla-nıyor ve uygulamamız amacından sapıyor. Çok arzu ediyorsanız, sınıf kitaplığımıza eklenmek üzere bir adet kitap getire-bilirsiniz. Anlayışınız için şimdiden teşekkür ederiz.
ŞAİRLERSINIFI
YÜCEL AİLESİ 02.01.2014 Saat 09:50 – 10:30
SEVER AİLESİ 09.01.2014 Saat 09:50 – 10:30
ÖZGÜL AİLESİ 16.01.2014 Saat 09:50 – 10:30
KİRAZ AİLESİ 23.01.2014 Saat 09:50 – 10:30
SANATÇILAR SINIFI
GEZGİN AİLESİ 02.01.2014 Saat 10:40 – 11:20
ÖZGÖZ AİLESİ 09.01.2014 Saat 10:40 – 11:20
ŞENER AİLESİ 16.01.2014 Saat 10:40 – 11:20
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
Bu ay çocuklarımıza “Dünyada barış için liderlere ne söylemek istersin?” dedik
İşte aldığımız cevaplar…
ŞAİRLER SINIFI
Sefa AKGÜN: Dünyadaki herkes birlik ve beraberlik şeklinde yaşasın.
Eylül KİRAZ: “Yeni yıl geldi, umutlar yeşerdi. Dostluk sevgi insanlara, çok çok kitap okumaya, barış dolu dünyada… Gü-
zellikler fark edilsin, savaşlar artık sona ersin…” Yeni yıl şarkısıJ
Deniz BAYRAMOĞLU: Siz iyi bir lider olun ve halkınızı koruyun.
Çağan TUFAN: Herkesin birbirine iyi davranmasını sağlamalı liderler. Herkes birbirine saygı duymalı.
Yiğit ÖKTEM: Atatürk gibi olmalarını söylerdim. Askerlerini savaşa yollamasınlar. Barış okulu olsun her yer…
Dünya HAKGÖR: Kimseye vurmasınlar, küsmesinler ve rahatsız etmesinler. Herkese iyi davransınlar ve kimseyle savaş-
masınlar.
Dora ŞAKAR: Durum lütfen savaş yapmayın. Hiç suçu olmayan çocukları düşünün. Savaşlarda bir sürü çocuk ölüyor.
Derin TEREK: tüm duvarlara kalpler çizsinler. Dünyada hiç düşmanlık olmasın. Kollarımızı vurmak için değil, birbirimize
sarılmak öpmek için kullanalım.
Demir GÖMEÇLİ: Savaş olmasın, dünyamızı koruyun. Düşmanlar yurdumuza gelmesin. İnsanlar ölmesin. Dostluk olsun.
Bebekleri düşmanlardan koruyun.
Doğa SOYTAŞ: Dünyada barış için sevgi saygı ve eşit haklar lazım.
Öykü ÖNCAN: Çocukların üzülmemesi anne babalarıyla birlikte mutlu yaşaması için, savaş olmamalı. Çocuklar aç kal-
mamalı, hayvanlara kimse kötü davranmamalı.
Nil YÜCEL: Herkes kardeş olsun.
Yağız İŞMEN: Liderler sevgi dolu olsunlar, kavgaları ve savaşları önlesinler. İyilik yapsınlar, kötü adamların kötülük yap-
masını önlesinler.
Eda SEVER: Hep iyiler kazanır, kötüler hiçbir zaman kazanmaz. Barış çok iyi bir şeydir. Birbirimize iyi davranmalıyız, bir
barış okuluyuz.
Begüm ORAL: Herkesi sevin. Kavga etmeyin, herkese sağlıklı yemekler verin. Daha çok oyun parkı yapın.
Bade ERSOY: Lider amca, barış için savaşmayalım.
Balkan Ata ÖZYURT: Herkese iyi davranmalarını, sadece insanlara değil hayvanlara da iyi davransınlar.
Eren YAVUZOL: Birbirinizle kavga etmeyin. Herkes birbiriyle arkadaş olsun.
Aydilge AĞIRMAN: Biz barış okuluyuz. Sizler kavgayı bırakın. Madem ki dünyaya geldik, hepimiz birbirimizi sevmeliyiz.
Biz çocuklar ağladığı bir dünya istemiyoruz.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
RESSAMLAR SINIFI
Mete Alp ÜNSAL: Barışsınlar, kavga etmesinler, savaşı durdursunlar.
Bade Ada ALTAYLI: Sevgi dolu bir dünyada, insanlar birbirlerine sarılmalı ve öpmeli. Liderler ise aynen çocukların oyun-
cakları paylaştığı gibi, paylaşmayı bilmeleri gerekli. Paylaşmasını bilen savaşmaz.
Nisan AVCI: Arkadaşları düşünce kaldırmaları, barış içinde olmaları, birbirlerini sevmeleri
Birbirlerine yardım etmeleri gerekir.
Selin VURAL: İnsanlar birbirlerine vurmamalarını ve insanların sorunlarını konuşarak çözmeleri gerektiğini söylerdim.
Doruk ÇETİNEL: Savaşmamalarını ve insanlara kötü söz söylememelerini söylerdim.
Berk TEYMEN: Bizler daha küçüğüz. Ben ve arkadaşlarım sevgi ve barış istiyoruz. Herkes birbirine sarılsın, öpsün, barışsın
ve paylaşsın.
Yasmin GÜNER: Barış hiç bozulmasın. Barış olmazsa hiç arkadaşımız olmaz.
Moris KUTLAR: Her zaman barış olsun. Savaş olmasın. Atatürk ölmeseydi, kötülükler olmazdı.
Defne AYAZ: Ülkeyi iyi yönetsinler. Bütün insanların düzenini bozmasınlar ve ağaçları kesmesinler.
Demir DURUKANOĞLU: “Başbakan “ iyi olursan herkes seni sever, barış olur. Başbakan ağaçları kesmezsen herkes seni
sever.
Duru SAYDAL: Herkese gülücükler atalım. Mutluluğumuz hiç solmasın. Herkes birbirine iyi şeyler söylesin.
Nehir ERDOĞAN: Devlet başkanları barış için iyi haberler getirsin isterim. Savaş haberleri olmasın isterim.
Sarp Tuna ŞENTÜRK: Dövüş olmasaydı keşke. Savaşlar olmasaydı ve keşke silahlar olmasaydı. Keşke sadece 1013 se-
nesinde kalsaydık. Keşke daha çok giysi ve fırın olsaydı.
Tolga KORA: Savaş olmasın.
Kaya YÜZBAŞIOĞULLARI: Daha hoşgörülü ve yardımsever olmalarını, bütün dünyaya barış mesajları göndermelerini,
diğer liderlerle daha iyi geçinmelerini, bütün insanlara eşit davranmalarını ve kimseyi hiçbir konuda ayırt etmemelerini söy-
lerdim.
Eda AYGÜN: Dünyada barışı sağlayın. İnsanlara iyi davranın. Yaşadığımız yeri güzelleştirin.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
SPORCULAR SINIFI
Ali Efe FİTİL: Savaş olmasın, kavga olmasın, açlık olmasın, çocuklar dövüşlü filmler izlemesin.
Kayra Berrak AKKAYNAK: Doğamızı koruyalım, ağaçları kesmeyelim, birbirimizi sevelim, uslu olalım, arka-daşlarımıza iyi davranalım.
Can SEÇKİN: Savaşmamalarını söylemek, her zaman birbirlerini sevmelerini söylerim, kötülerle bile savaş-mamalarını söylerim, iyi kalpli olmalarını söylerim.
İpek ERTÜRK: Birbirimize kötü söz söylemeyin, kibar davranın, iyilik yapın, onları evinize davet edin, savaş-mak kötüdür.
Çınar OSKAY: Herkes birbirini sevsin, paylaşsınlar, çocukları öldürmesinler, küsmeyip barışsınlar.
Mert Tuğra COŞKUN: Dünya barışlı olsun, çocuklar mutlu olsun.
Begüm SÜMER: Savaş yapmayın, silah üretmeyin, kimse kavga etmesin.
Defne YAĞMURDERELİ: Barış, iyilik demek. Savaşı kesin derdim çünkü savaş iyi bir şey değil, insanları yaralıyor.
Defne EREN: İnsanlar kibar olmalı, birbirine yalan söylememeli. Dünyamızda silah olmasa çok iyi olur çünkü silah çok zarar veriyor. Dünyaya Atatürk’ü tekrar getirmek lazım. Derin SAYIN: Bütün başkanlar, size söylüyorum. Siz hepiniz kavga edip küsüyorsunuz ya işte bu yüzden siz bunları yapmaktan vazgeçin. Kendinizi özgür bırakın ve arkadaş olun, hepiniz beraber oynayın bu halkın her yeri barış olsun.
Ege ŞAHİN: Tüfekler artık kaldırılsın, barış olsun dünyada kalkanlar olmasın. Hapistekiler çıksın belki onlarda bizim gibi saygılı dururlar, durmazlarsa tekrar hapse girerler.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ASTRONOMLAR SINIFI
Berra AYDIN: Dost olmak lazım.
Derin AKYILDIZ: Dünyada savaş olmasın, çocuklar ölmesin, aç kalmasın. Herkes barış ve dostluk içinde yaşasın.
Aslı EŞELİOĞLU: Sevginin kardeşliğin barış için çok önemli olduğunu söylerim. İnsanlar silahlarını bıraksınlar,
birbirlerini sevsinler, savaşmasınlar.
Efe ULAŞ: Herkesin barış mutluluk içinde olmasını isterim. Hayvanların korunmasını ve zarar görmemesini istiyo-
rum. İnsanların hayvanları avlamamasını istiyorum. Atatürk’ün düşüncelerinin korunmasını ve ona çok saygı duyul-
masını istiyorum.
Gökay Efe EJDER: Atatürk ilke ve inkılaplarından hareket ederek mutlu ve huzurlu yaşam ortamlarını insanlara
hazırlamalıdırlar. Keşke Atatürk ölmeseydi, dünyada barış sürerdi. Savaşlar olmasın, insanlar ölmesin, çocuklar
ölmesin, hep oyun oynasınlar, mutlu olsunlar.
Yiğit BAYRAKTAR: İnsanları sevsinler, kavga etmesinler, ihtiyacı olanlara yardım etsinler. O zaman hiç savaş
olmaz.
Yusuf TOPUZ: Savaşarak dünyayı koruyamazsınız. Aklınızla savaşın, silahınızı bırakın. Çünkü akıl daha çok şeyi
değiştirir. İnsanları çok sevin.
Ulvi Can ERGUNER: Savaşı bırakın. Çünkü insanlar ölüyor, yalnız kalıyor. Barışı koruyun. Çünkü iyi bir şey. Sa-
vaş yapmayın.
Sezen Zeynep ATALAY: Tüm liderler kavga etmesinler ve barışsınlar. Arkadaş olsunlar, paylaşmayı öğrensinler.
Arkadaş olmanın mutluluğunu yaşasınlar.
Yavuz Kemal GÖKÇE: Kimse birbirine vurmasın, herkes saygılı olmalı. Savaş oyunları oynamayalım. Silah kulla-
nılmasın.
Derin KUTAL: Dünyada barış olsun. Herkes birbirine iyi davransın, çiçek versin. Herkes barışı kutlu olsun. Liderler
aç olanlara, kimsesiz çocuklara yardım etsin.
Güneş Kunt SAĞANAK: Artık birbirlerine vurmasınlar. Kızmak hiç iyi bir şey değildir. Paylaşmayı bilsinler. Birde
oyuncakları çekiştirmesinler. Arkadaşlık güzeldir.
Tuna ARAS: Savaş çıkarmasınlar, silah üretmesinler, çocukları ve ailelerini yaralamasın, evsiz bırakmasınlar. Aç
çocuklara ve hasta bebeklere aşı-ilaç için para harcasınlar.
Melisa ARIK: Lütfen kavga etmeyin ve çocukları sevin.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ARKEOLOGLAR SINIFI
Ege SOYER: Üzdükleri halklardan “özür dilesinler”, savaş açmasınlar, barış olsun, demokrasiyi ve Cumhuriyet’i
korusunlar.
Sarp GÖKBULUT: Savaşlar artık yok olsun ve hiç olmasın çünkü savaş kötü bir şey. İnsanlar ölüyor ve başka yer-
lere gitmek zorunda kalıyor, evlerinden gidiyorlar. Savaş yerine barış olsun, herkes birbirine kibar davransın.
Ayşe Eylül TUNCER: Dünya barışla dolsun, çocuklar mutlu olsun.
Deniz Kuzey BİLGİLİ: Savaşmasınlar, savaşmadıkları için çocukları mutlu etsinler, askerler sadece bizi korumak
için çalışsınlar. Bütün Dünya’da barış olsun, liderler kavga etmesinler.
Elif Cemre TURAN: Barış sevgi demektir. Barış çocukları birbirine vurmaz, birbirine küsmez ve barış çocukları bir
birine yardım eder.
Alp ONMUŞ: Savaş çıkartmaktan vazgeçsin. Dünya’ya her zaman iyi haberler verin. Her ülkeye “SAVAŞ YASAK”
işareti koyun. Bütün liderler birbirinizle iyi geçinin.
Sarp Ege SALCI: Savaş olmasın, barış olsun. Ağaçlar, evler, insanlar zarar görür. Çocuklar ağlamasın.
Demir DARİP: Dengeli olalım, anlayışlı olalım. Hiç kimse kavga etmesin. Liderler birbirine kötü davranmasın. Bu
bizim için de geçerli. Yolda arabadan inip kavga etmesin. Savaş olmasın!
Bartu KALKAN: Dünya’da barış olması için birbirimize vurmamız gerekir. Dünya’da barış olması için tekme atma-
mamız gerek.
Umur BİLGİÇ: Her yer barış dolu olsun!
Su YELALDI: Atatürk bütün Dünya’da ki savaşlar sona ersin dedi.
Azra AYTAR: Barış çocukları çalışmaya devam etsin. Herkes sevinsin, mutlu olsun. Dünya barışla dolsun.
Ece ÖZSAMSUN: Birbirinizle iyi geçinin. Bir daha hiç savaşmayın. Savaş çok kötü bir şeydir. Birbirinizi sevin. Ço-
cuklara iyi davranın. Kendinize iyi davranın. Dünyamızı çok güzel bir yer haline getirin.
Onur SAĞ: Liderler! Savaşmayı hemen bırakın çünkü savaş olursa insanlar ölür. Ölen insanlar hep mezarlıkta
kalır. Bu çok sıkıcı bir durum.
Kerem SEMİZ: Savaşlar sona ersin, hep barış olsun! Çocuklar üzülmesin! Kavga etmeyin konuşarak anlaşın. Ben
barışı çok seviyorum!
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
HEYKELTRAŞLAR SINIFI
Adalet DURUTÜRK: Neden Türkiye’yi kötü yönetiyorsun Başbakan Erdoğan? Atatürk olsaydı güzel yönetirdi. Sa-
vaş olan ülkelerde eğer birisi olsaydı böyle yönetmezdi.
Ali Uras VARSAT: Liderler lider gibi davranmalılar. Bize örnek olmalılar. Bize iyi davranmalılar ve sevmeliler. Biz
de onlara saygı duymalıyız. Kardeşçe yaşamalıyız.
A. Okyanus PEYNİRCİ: Kimseyi kandırmayın.
Atlas HOŞGÖNÜL: Atatürk gibi olmalarını, dünyanın sahibinin çocuklar olduğunu unutmamalarını söylemek iste-
rim.
Berk ERDEM: Savaş olmasın, dünyada hep barış olsun. Başbakan ülkeyi kötü yönetmesin. Çocuklar ölmesin.
Keşke Atatürk yaşasaydı, o zaman dünya barış içinde olurdu.
Defne EROL: Barış olunca insanlar çok mutlu oluyorlar. Yöneticiler çok iyi çalışıyorsunuz ama barışı pek yapmı-
yorsunuz. Barış olmasını çok istiyorum.
Derin Lal MUTLU: Keşke savaş olmasaydı. “İnsanlar ölmesin, ağaçları kesmeyin” derdim.
D. Doruk ÖZSOY: Kimse birbiriyle savaşmasın, birbirine kötü davranmasın. Herkes birbirine yardım etsin. Herke-
sin yemeği olsun. Herkesin evi olsun. Herkes okula gitsin. Silah olmasın. Herkes kardeş olsun, kardeş gibi davran-
sın.
Ece ÜSTERTUNA: Eğlenceli ve okul olan bir Dünya isterim.
Ege SARICA: Barış olması için birbirinizden özür dileyin. Keşke savaşlar olmasaydı. Kavga etmesinler. Keşke
Atatürk ölmeseydi. O zaman herkes barış içinde yaşardı.
Ekin AYÇİÇEK: Dostluk, sevgi ve barış olsun dünyada. Çocuklar oyuncaklarını paylaşsın, oyuncaksız çocuk kal-
masın. Bütün çocukların bir ailesi olsun. Hiç kimse kavga etmesin. Herkes beraber mutlu yaşasın.
Irmak ERDOĞAN: Liderler kötü olan kişileri ülkemizden kovsun isterim. Savaşların olmamasını isterim. Dünyamız-
da fakir kalmamasını isterim.
İrem Eda TEKE: Atatürk’ü koruduğunuz için teşekkür ederim.
M. İrfan ÖZGÜL: Savaşlar olmasın, silahlar olmasın. İnsanlar savaşlar ve kavgalar yüzünden ölmesin. Çocuklar
ölmesin. Çocuklar için uygun yerler olsun.
M. Yağız GÜRSOY: Barış; vurmamak demektir. Barış; özgürlük demektir. Barış; birbirimizle kavga etmemek de-
mektir. Liderlere; “hiç kavga etmeden durun” demek isterim.
M. Balım UYGUN: Biz çocuklar oyun oynamak istiyoruz, savaş istemiyoruz.
Yiğit İŞMEN: Liderler sevgi dolu olsunlar, kavgaları ve savaşları önlesinler, iyilik yapsınlar, kötü adamların kötülük
yapmasını önlesinler.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KAŞİFLER SINIFI
İlayda SÜRÜCÜ: İnsanlar birbirlerini sevmeli ve kucaklamalı. Kavga etmesinler. Kartopuyla savaşmasınlar, tabiki
kış geldiği zaman savaşmasınlar.
Görkem URAN: Atatürk’ü görseydim teşekkür edip çiçek vermek isterdim.
Mehmet DEMİRAY: Hiç savaş olmasın. Silahlar üretilmesin. Savaş olunca insanlar hep ölüyor. Hep barış olsun.
Savrun ALTAN: Barış demek birbirinizi öpün ve sarılın, hep sevgi ile sevin birbirinizi.
Eda BAYTER: Silahlar kaldırılsın. Savaşlar ortalıktan gitsin. İnsanlar dost olsunlar. Barış olsun. Sevgi olsun, her-
kes birbirini sevsin. Saygılı olsun.
Ece Gizem HURİEL: Kılıçları ve silahları yok etmesini isterdim. Ağaçları kesmemelerini ve bir sürü oyuncak yap-
malarını isterdim.
Mira AYTEKİN: Herkesin özgürce yaşamaya hakkı vardır. Silahlar olmasın.
Ahmed Turgut ANBARLILAR: Silah olmasın herkes iyi olsun. Sorunlar konuşularak çözülsün.
Nil BİRİM: Barış savaşın olmaması demektir. O bir eylem, bir ruh hali, iyilikseverlik eğilimi, güven ve adalettir.
Yurtta barış dünyada barış.
Ece ŞAHİN: Savaşlar kaldırılsın, herkes birbiriyle barışsın. silahlar üretilmesin. Çünkü onlar insanlara zarar veri-
yor, canını acıtıyor ve bazı kişiler ölebiliyor. Herkes birbirine yardım sever olsun, yardım etmek insanları mutlu
eder.
Yağmur KARAER: Hiç kimse birbirine ateş etmesin, dövmesin. Birbirini sevsinler.
Demir TELATAR: Silahlar olmasın, keşke bu dünyada savaşlar olmasaydı.
Melek Naz ÇELİK: Hepimize ait olan bu dünyada aslında kocaman evrende küçücük bir yer. Savaşlarla bu güzel
yerde sorun yaratmak gerçekten çok anlamsız ve gereksiz. Hep birlikte mutlu ve rahat yaşayabiliriz. Sizler yönetici-
ler olarak bunu sağlayacak güce ve desteğe sahipsiniz. Yurtta sulh,cihanda sulh.(M.K.ATATÜRK)
Teoman SÖZEN: Keşke silah olmasaydı. Dünya hepimizin, paylaşalım.
Cem KARAGÖZ: Savaş olmasın bu dünyada, savaş için asker göndermeyin. İnsanları çok sevin. Düşmanlarınızla
konuşarak anlaşın. Savaş yerine herkesle dost olun.
Reşat Tuna YARGIÇ: Savaşlarda insanlar ölmemeli.
Arda EREN: Sevgi ve saygı dolu insanlar olsunlar. Yalnız kendilerini düşünmesinler, başkalarını da değer versin-
ler. Yardımsever olsunlar.
Defne KURMEL: Tabancalar olmasaydı. Çiçeklere ve insanlara zarar verilmesin. Herkesin barış içinde yaşadığı
bir dünya hayal ediyorum.
Vidal KUTLAR: Kötülükler olmasın, herkes birbirine iyi, güzel davransın.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
MUCİTLER
Alp Buğra DEMİR: Boyum uzar, her şeye boyum yetişir. Ellerim, ayaklarım büyür. Topu daha çok uzağa atarım.
Abi olduğumda anlarım. Daha zor resimler yaparım. Birazcık daha büyüyünce daha güzel resimler yaparım. Tuva-
letimi ve temizliğini kendim yaparım. Suyumu mutfaktan alır, kendim içerim. CD açarken anneme yardım ederim.
Ece TURHAN: Boyumu ölçerek, tuvaletimi kendim yaparak, yemeğimi kendim yiyerek, artık makas gibi eskiden
tutamadığım şeyleri tutabiliyorum, artık mama sandalyeme uymamam bana bunu anlatır. Kıyafetlerim artık bana
olmadığı zaman anlarım.
Duru PURAZER: Kendim dişlerimi fırçalarım. Odamı toplarım. Kendim odamı toplarım. Okula gitmekten hoşlanı-
rım. Büyüdüğümü kelebekleri gördüğümde anlarım. Kendim giyinerek anlarım.
Irmak Su DUYARLAR: Artık bez kullanmıyorum, tuvalete kendim gidiyorum. Yemeği kendim yerim. Bazı akşam-
lar anneannem-babaannemde kalabiliyorum. Arkadaşlarımla oyunlar oynarım, saklambaç, top, kovalamaca, birçok
arkadaşım var. Onlarla buluşurum. Sinemaya, tiyatroya giderim.
Eren Göksun SAYGILI: Okullara gittiğimden, yemek yediğimden, ellerimizin, ayaklarımızın büyüdüğünden, dişle-
rimizin artmasından anlarız.
Sarp KAYA: Tuvalete gidiyorum, bezime yapmıyorum. Artık memeden ve bezden kurtuldum. Eskiden makasla
kesemiyordum, artık kesiyorum. Bebekken kalem kullanamıyordum.
Daniel Jan HARDERN: Babam gibi olursam anlarım. Annem gibi uzarsam anlarım. Anneanne gibi anlarım. Ye-
mek kendim yediğimde anlarım.
Ali İBİK: Boyumu ölçerek anlarım. Adımı yazdığımda, çok hızlı koştuğumda büyüdüğümü anlarım.
Mine SON: Kıyafetlerim küçük gelir. Ayakkabılarım küçük gelir. Boyum uzar. Büyüdüğümde okulum da değişir.
Ege DURUCU: Etrafımdakiler bana ağabey demeye başladığında büyümüşümdür.
Bu ay çocuklarımıza “Büyüdüğünü nasıl anlarsın?” dedik
İşte aldığımız cevaplar…
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
MÜZİSYENLER
Yılmaz Yaman TUNA: Kendi kendime yemek yediğimde
Leyla İzmir TURAN: Kendi kendime yemek yiyebiliyorum artık , kendi kendime oyun oynayabiliyorum, artık
ayakkabılarımı giyip kendim dışarı çıkabiliyorum , kendi kendime uyuyabiliyorum , artık okula gidiyorum,
Alya KARADERİLİ: Büyüdüğümde anlarım, Mira’ya örnek olurum ( kuzeni )
Alp Bora YILDIRIM: Tartılarak, yemek yiyerek, boyum uzar, kıyafetlerim küçülür.
Emir SALICI: Yemeğimi kendim yediğimde, yatağımda kendi başıma uyuduğumda, artık biberon ve emzik
kullanmadığımda, lazımlık yerine klozeti kullandığımda, güzel resim yapabildiğimde.
Ada BELGE: Ayakkabılarım ayağıma olmazsa, şapkam kafama uymazsa, boyum uzamışsa, yazı yazabiliyor-
sam, kendim okuyabiliyorsam
Erim AKAY: boyum uzar. Daha çok yerim ama çikolatayı daha az yerim. Ödev yaparım. Odamı toplarım. Altı-
mı üstümü çıkartabiliyorum. Altımı giyiyorum. Kendi kıyafetlerimi kendim seçerim. Dişimi kendim fırçalar yeme-
ğimi kendim yerim. Kendi yatağımda uyurum, satranç oynuyorum büyüklerle, artık odama kimseye girmiyor.
Denizhan ÇAĞLAR: Aaa büyüdüm derim, büyüyünce bir çöpçü olacağım, bebekler benden küçük kalıyor,
giysilerim küçük kalıyor, Büyüyünce çöpün arasını süreceğim.
Zeynep BİNZET: yemek yiyerek, uyuyarak büyürüz. Boyum uzar, yetişkin oluruz. Bıçaklara dokunabilirim. Kol-
ye takabilirim. Yemek yapımında yardım edebilirim, okuma yazma öğrenirim.
Nil KIRAN: Önce emeklemeye başladım, dişlerim çıktı ama ilk başta çıkarken biraz acıdı. Saçlarım giderek
uzamaya başladı. Boyum uzadı, yaşım değişti, abla okuluna gidiyorum. Küçükler bana abla diyor. Ben de böy-
le büyüdüğümü anlıyorum.
Doruk UÇAR: Yemek yiyerek ve uyuyarak büyürüm. Büyüdüğümü de boyumu ölçerek anlarım.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
YAZARLAR
Demir BEKAR: Arkadaşlarımızı sevdikçe büyüdüğümüzü anlarız. Büyüdükçe boyum uzar. Ayaklarım, ayak parmak-
larım, ellerim, bacaklarım büyür. Elbiselerim küçülür, şortlarım, çoraplarım küçülür. Büyüdükçe omuzlarımız büyür.
Eda OKUYAN: Boyum uzayınca, bisiklete ayaklarım yetişince, yemeğimi yediğimde, uzun uzun oyun oynadığımda,
anneme yardım edebildiğimde.
Ege CENGİZ: Aynaya bakınca büyüdüğümü anlarım. Çocuk kıyafetlerime sığamada anlarım. Ayağım babamın aya-
ğı kadar olursa büyürüm. Söz verince sözümü tutuyorum büyüdüğüm için. Herkesi sevip korursak büyürüz. Kendi
kendime oyun oynayabiliyorum. Büyüdüğüm için kendime ve başkalarına zarar vermiyorum.
Emir YUNUSOĞLU: Boyum uzadığında, “annem babam söylediği için”, yeni bir okula gittiğim için, eskiden resim
yapamıyordum, şimdi büyüdüğüm için yapabiliyorum.
Ergun Deniz ÖKMEN: Bebekler yaramazlık yapar ağabeyler yapmaz. Bebekler beze tuvalet yapar, ağabeyler bez
kullanmaz. Bebekler yemeklerini kendisi yemez, ağabeyler kendileri yer. Ben artık ağabey oldum. Bebekler sinema-
ya gidemez ben gidiyorum artık ağabey olduğum için.
Fehmi Bora ÖMEROĞLU: Yemek yediğimde karnım şişecek, boyum uzayacak büyüyeceğim. Sonra babam gibi işe
gideceğim akşam döneceğim. İş yapacağım. Abur cubur yemediğimde de büyürüm. Bazı hayaller kurarsınız büyüdü-
ğünüzü görürsünüz.
Kaan BİÇER: Sen söyleyince, yemek yiyince, düzgün davranınca, düzgün oturunca, düzgün oyun oynayınca, düz-
gün arkadaşlarımla oynayınca, yedikçe yükseliyor boyum, düzgün banyo yapınca, dik oturunca, köpekleri sevince,
kedileri sevince, top oynadıkça.
Karen ARIK: Büyüdüğüm zaman boyum uzar. Kendi başıma yemeğimi yiyebilirim. Okula kendim gidebilirim.
Rüya ATAY: Boyumu ölçerek anlarım. Saçlarım uzar. Yazı yazmayı öğrenirim. O zaman ödevlerimi kendim yapa-
rım. Büyünce ailemle eğlenmek istiyorum.
Yağız DÖNMEZOĞLU: Yemek yediğimde, topa vurduğumda, Voltran çizgi filmi izlediğimde, oyuncaklarımla oynadı-
ğımda, size sarıldığımda, boyum uzadığında.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
FİLOZOFLAR
Mustafa AKDAĞ: Yürürüm, koşarım, top oynarım, konuşurum, okula giderim.
Ege ALPAN: Daha büyük okula geçince.
Elif COŞKUN: Zamanla anlarız. Yemek yersek büyürüz. Erken uyursak büyürüz. “Boyum uzuyor.”
Deniz Ali DURAN: Boyum uzar, yaşım ilerler. Kilo alırız. Ayak numaram büyür, elbiselerim küçük kalır.
Talya ERZURUMLUOĞLU: Boy atarsın, şişmanlamaya başlarsın, çocuk olursun, abla-abi olursun, büyük olur-
sun, parmakların uzar.
Duru İYİGÜN: Boyumun yükseldiğini anlayınca, karalama değil resim yapmayı başardığımda, tabureye ihtiya-
cım olmadan mutfak tezgahını görebildiğimde.
Doruk ŞENTUNA: Yaşım değiştiğinde, boyum uzadığında.
Aras ERDAĞ: Yemeğimi kendim yiyince, okula gidince, denizde kendim yüzünce, trambolinde zıplayınca, spor
yapınca, uçakta kendi kemerimi bağlayınca, çek çek çantasını kendim çekice.
Emre EROĞLU: Kendim yemeğimi yediğimden, bisiklete binebildiğimden, kendim oyun oynadığımdan, tuvale-
timi yaptığımdan.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
SANATÇILAR
İdil KOCAMEMİ: Oyuncaklarımla oyun oynar, resimlerimi kolay yaparım, yılbaşı ağacını kolay süslerim. Sabahları
zor kalkar, oyuncaklarımı zor toplarım.
Derin AKAY: Bir puzzle, Kitap dinlerken çok güzel durmayı, oyuncakları paylaşmayı kolay yaparım. Boyama yapma-
yı, Takla atmayı zor yaparım.
Doğu ÖZGÖZ: Alışveriş torbalarını boşaltmayı, yemek için masayı hazırlamayı ve bulaşık makinesini yerleştirmeyi
kolay yaparım. Oyuncalarımı toplamayı, sebilden su koymayı zor yaparım.
Kuzey OK: Kardeşim ile oyun oynamayı, bisiklete binmeyi, kendim yemek yemeyi, giyinmeyi ve oyuncaklarımı topla-
mayı kolay yaparım. Annem olmadan uyumayı ve tek başıma banyo yapmayı zor yaparım.
Zeynep ABDULLAHBEŞE: Spor yapmayı, yürümeyi, faaliyetleri, resimleri boyamayı kolay yaparım. Bardağa suyu
koymayı televizyonun kağıdını değiştirmeyi diş macununun kağıdını açmayı zor yaparım.
Deniz YILMAZ: Mustafa Kemal özgürlük demek şarkısını söylemeyi, kendi yatağımda uyumayı kolay yaparım. Çora-
bımı giyinmeyi, sacımı toplamayı, elbisemi giyinmeyi, oturmayı zor yaparım.
Elif GALİBA: Yüzümü yıkamayı, ellerimi yıkamayı, oyun ve top oynamayı kolay yaparım. Sıkı bir şeyi açmayı, sert bir
şeyi sıkmayı zor yaparım.
Ada CEREN: Dans etmeyi, şarkı söylemeyi, resim yapmayı, arkadaşlarımla oynamayı kolay yaparım. Oyuncaklarımı
toplamayı, yemek yemeyi zor yaparım.
İrem MORALIOĞLU: Resim yapmayı, kalem açmayı, çanta taşımayı, scooter kullanmayı kolay yaparım. Işık söndür-
meyi, cd kutusunu açmayı, çok ağır taşımayı, kapı açmayı zor yaparım.
O.Tarık KARAKOÇ: Resim yapmayı, tutkalla yapıştırma yapmayı kolay yaparım. Dondurma yemeyi, kartondan ev
yapmayı zor yaparım.
Emine Gülşah ŞAHİN: Resim yapmayı, hamurdan şekiller yapmayı, ayakkabımı giyinmeyi kolay yaparım. Çorapları-
mı giyinmeyi zor yaparım.
Emir Aziz KALYONCU: Resim çizmeyi, bisiklete binmeyi, gol atmayı kolay yaparım. Ayakkabımı bağlamayı ve iki
tekerlekli bisiklete binmeyi zor yaparım.
Ece Naz ŞENER: Takla atmayı, dans etmeyi, köfte yemeyi kolay yaparım. Sabahları kalkıp giyinmeyi, sebze yemeği
yemeyi, yeni tatlar denemeyi zor yaparım.
Bu ay çocuklarımıza “……kolay yaparsın…….zor yaparsın?” dedik
İşte aldığımız cevaplar…
SEVGİ MÖNÜSÜ
“Aile Etkileşim Programı” Prof. Dr. Belma TUĞRUL
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
Çocuğunuzu ödüllendir-mek için
büyük başarılar bekleme-yin.
Küçük çabalar bile ödüllendirilmesi için yeterli-
dir.
Zaman zaman size ait bir sorumluluğu yerine getirmesini
isteyin. “Benim için… yaparsan çok mutlu olacağım”
diyerek yetişkin gibi olma gereksinimini
giderin.
Banyo, mutfak vb. gibi evin en çok kullanılan bir bölümüne mutlaka,
çocuğunuzun seçtiği bir aile fotoğrafınızı koyun.
Çocuğunuza duyduğunuz sevgiyi sözel olduğu kadar
fiziksel olarak da ifade edin.
Öpün , kucağınıza alın, sizi hissetsin
Anne baba olarak çocuğunuzun en beğendiğiniz
özelliklerini yazın, ona okuyun ve
evinizin en çok kullanılan bir
yerine asın.
Çiçek tohumu alın beraber saksıya ekin. Bakım
sorumluluğunu çocuğunuza verin, nasıl bir çiçek çıkacağını
tahmin edin, sürprizle bekleyin.
Çocuğunuzu dinlemek için mutlaka zamanınız olmalı-
dır. Çocuğunuz sizin kendisini dinlediğinizi hissettiğinde,
size olan sevgisi ve saygısı artacak ve kendisi de
başkalarını dinlemek için örnek alacak-
tır.
Hediyelik paket kağıtlarını biriktirin. Üzerine çeşitli büyüklüklerde üçgenler, kareler, daireler çizin.
Çocuğunuz bunları kesip anaokuluna getirsin.
Size ve çevrenizdekilere (akraba, komşu vb.) gelen yeni
yıl kartlarını toplayın anaokuluna gönderin. Yapacağımız
bir sürpriz proje var.
Banyoda kendisini ve oyuncaklarını yıkama
fırsatı verin.
Gece yatarken mutlaka bir öykü
anlatmaya çalışın.
Çocuğunuz sizin okuduğunuzu gözlemlerse, okuma
alışkanlığının gelişmesi için iyi bir temel atmış olursunuz.
Gazete ve dergilerden çocuğunuz için haberler seçin
ve ona okuyun, tartışın.
BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN ........AİLESİYİZ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
Ocak ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak ka-yıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiği-miz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir.
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (6 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Mahallemizi Oluşturuyoruz” etkinliği
Dil Gelişim Alanı 85 : Ev adresimi söyleyebiliyorum.
“Bu Çoraplar Kime Ait?” etkinliği
Dil Gelişim Alanı 72: İstenildiğinde bir çift nesneyi veya resmi bulabiliyorum
“Küçük Eller İşbaşında” kolaj çalışması
Fiziksel Gelişim Alanı 125: Kağıttan basit şekilleri yırtarak çıkartabiliyorum
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN ........AİLESİYİZ
Bilişsel Gelimi Alanı
Hedef Davranış: Kendi sağımı ve solumu söyleyebiliyorum.
Etkinlik önerileri:
1. Çocuğa sağ tarafını hatırlatmak için sağ elinin bileğine kırmızı bir bant, bilezik veya bilek çıngırağı takın. bu hatırlatı-
cı nesneyi takarken çocuğu sağ ve sol vücut kısımlarını göstermesini sağlayın.
2. Eğer çocuk sağ elini kullanıyorsa, sağ elini, yazdığı eli göstermesini isteyin. Eğer solaksa , sol elini yazdığı eli gös-
termesini isteyin.
3. «Sağ elimde baş parmak» veya «İşte sağ elim, işte sol elim» gibi vücudunun sağ ve sağ ve sol kısımlarını kullan-
masını gerektiren oyunlar oynayın.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (5 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Çizgiler yarışıyor?” oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 33: Model olunduğunda “+” işaretini çizebiliyorum.
“Sandığım Açılıyor İçinden Neler Çıkıyor?” etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı 64: Üç şekli isimlendirebiliyorum .
Dil Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Fiillerin geçmiş zaman halini doğru olarak kullanabiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Gün boyunca olan bir olayı çocuğa anlatırken onunla olan konuşmalarınızda geçmiş zaman kullanım. “dı” takısını hafifçe vurgulayın.
2. Dışarıda oynarken atla, tekme at, zıpla gibi kelimeler kullanın. Hareketi çocuğa yaptırın veya siz yapın, onun ve sizin ne yaptığınızı çocuktan anlatmasını isteyin. “dı” takısını kullanmazsa siz söyleyin ve ona tek rarlatın.
3. Parktan, dükkandan veya yürüyüşten döndükten sonra yaptığınız iş hakkında geçmiş zaman kullanarak konuşun. Örneğin, parktan döndüğünüzde “Çiçeklerin çevresinde yürümek hoşuma gitti. Sen en çok neyi beğendi?” diye sorun. Geçmiş zaman kullanmazsa örnekler verin.
4. Bir etkinliği anlatmak için kuklalar kullanın ve sonra çocuğa anlattırın. Örneğin kukla kolundan atladı, sana sarıldı ve seni öptü.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
“Çizgiler yarışıyor?” oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 33: Model olunduğunda “+” işaretini çizebiliyorum.
“Sandığım Açılıyor İçinden Neler Çıkıyor?” etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı 64: Üç şekli isimlendirebiliyorum .
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (4 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Sesleri Buluyorum” oyunu
Dil Gelişim Alanı 37: Tanıdığım, doğadaki çevresel sesleri isimlendiriyorum
“Haydi Birleştir” oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 45: Bütünü oluşturmak için şeklin iki parçasını birleştirebiliyorum
“Ayakkabı Tepesi” oyunu
Özbakım Gelişim Alanı 35: Ayakkabılarımı giyebiliyorum
Dil Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Birbirinden bağımsız iki emri yerine getirebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1.Gün boyu çocuğu tanıdığı nesneler veya düşünceler hakkında birbirinden bağımsız, basit emirler verin.
Eğer çocuk yönergeleri uygulamazsa, etkinliği onunla beraber yaparken yönergeyi tekrarlayın.
2.Tek bir yönerge ile başlayın, bunu yapabildiğinde ikinci bir yönerge ekleyin.
3.Oyun zamanı çocuğun takip etmesini ilginç hale getirebilmek için çeşitli fiziksel etkinlikler kullanın. Çocuktan
sizi dikkatle dinlemesini ve söylediğiniz şekilde hareket etmesinin isteyin.
Çocuğun doğru duyduğundan emin olmak için yönergeyi yapmadan önce size ne yapacağını anlatmasını sağ layın.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
GEZİLER
( 6 ve 5 YAŞ)
MİKRO MİNYATÜR SERGİSİ
Bu sergideki dünyada bir eşi daha olmayan bütün eserlerin sahibi Ukrayna vatandaşı olan Mykola
Syadristy'dir. Bütün eserleri kendi eliyle yapmıştır. İlk eserini yapması 1960’lı yılların başına uzanmaktadır.
Bu mikro eserlerin pek çoğu Guinness Rekorlar kitabına girmiştir ve dünyanın pek çok ülkesinde sergilenmiş-
tir.
Müzedeki eserlere merceklerle bakılmaktadır. Bu eserler arasında, toplu iğnenin başındaki satranç takımı,
saç teli içinde gül, dünyanın en küçük saati, iğne deliğindeki piramitler ve kervan, saç telinin ucuna isim ve
soy ismini yazması, dünyanın en küçük kilidi ve anahtarı gibi pek çok insanı hayret içinde bırakan eser bulun-
maktadır. 76 yaşındaki Ukraynalı mikro minyatür ustası Mykola Syadristy’nin eserleri ilk kez Türkiye’de. Mik-
roskopla görülebilen eserleri ile Guinness Rekorlar Kitabı’na giren Syadristy insan saçından 400 kat daha
ince bir tel kullanarak 3,96 mm uzunluğunda bir yelken oluşturuyor. Bu işin zorluğunu anlatmak için yaptığı
‘iğne deliğinin içindeki deve kervanı’, sivrisineğin iğne ucundaki 6.5 mm çapındaki şemsiyeli kız minyatürü,
yarım haşhaş tohumu içinde kırlangıçlar ve yuvalar, 203 detaydan oluşan 1.8 mm çapındaki yel değirmeni,
karaçalı taşının oyulması ile yapılan, 3.3 mm boyutundaki Abraham Lincoln portresi en çok ilgi çeken eserleri
arasında.
DUYURULAR
DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN !
BERK TEYMEN
NİSAN AVCI
EFE TAYLAN
EFE ULAŞ
SEZEN ZEYNEP ATALAY
ULVİ CAN ERGUNER
YAVUZ KEMAL GÖKÇE
YİĞİT BAYRAKTAR
KEREM SEMİZ
DURU İYİGÜN
SAVRUN ALTAN
DEFNE KURMEL
DENİZ YILMAZ
İDİL KOCAMEMİ
ALP BORA YILDIRIM
BATU HELVACI
EDA OKUYAN
ELİF COŞKUN
ARAS ERDAĞ
DUYURULAR
ANAOKULUMUZU
FACEBOOK VE TWITTER’DAN
“Işık Anaokulu Erenköy”
SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.
HAZIRLAYANLAR
EDİTÖR
Emir BORU
ANAOKULU BİRİMİ
Didem AYGÜN
Ayşegül GÜR
Gökçe GÖKTÜRK GÜL
Şayeste AYDINEL
Melisa ORTAÇ
Seçil BOYRAZ
Seda TAYDAŞ
Sevgi DUYAR
Hande DOĞANALP
Duygu GEZMİŞOĞLU KURÇ
Aslı GÜMÜŞ
Çağrı VAROL
Damla TAŞ
Canan KÖKSAL
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Gaye ELMAS BAŞAR
Diğdem KAPLAN
BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ
Cana KOÇAK
Sevy ŞENOCAK
Merve ÜNAL
Kimberly Ann KALYONCU
Zeliha ÇAKIROĞLU
Büşra AKÇA
Şeyda BAHAROĞLU
Jane MUTLUGİL
Aysun AS ÇETİN
Seda ÖZGİŞ
Özlem KÖROĞLU
Esra ÇELİKKANAT
Zeynep ERBELGER
Sema OKTAY
Özlem GÜDE
Bülent GÜNER
Müge TÜRESİN YÜCEL
Bahar BİRİMOĞLU
KITAPLIK BIRIMI
Sezi ARI