Vaszary János Általános Iskola 2890 Tata, Országgyűlés tér 4. OM azonosító: 031834 Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2014 Telephelyi jelentés 8. évfolyam :: Általános iskola _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
38
Embed
FIT-jelentés :: 2014€¦ · 6a A tanulók fejlődése osztályonként A(z) a osztály tanulói A(z) b osztály tanulói A(z) c osztály tanulói Országos kompetenciamérés 17
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Vaszary János Általános Iskola
2890 Tata, Országgyűlés tér 4.
OM azonosító: 031834
Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2014Telephelyi jelentés8. évfolyam :: Általános iskola
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok
Osztály neve
Tanulók száma
Ebben a jelentésben szereplők (előzőtáblázat utolsó oszlopa)
Ebből a 2012-es mérésben eredménnyelrendelkeznek
a 11 9
b 14 11
c 18 17
d 23 22
e 28 28
Összesen 94 87
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok
Osztály neveTanulók száma
Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe
a 13 11 10
b 14 14 10
c 20 16 14
d 24 22 21
e 28 23 23
Összesen 99 86 78
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai
Sajátos nevelési igény típusa
Tanulók száma
SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 1 0
Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók
3 0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 6 0
Összesen 10 0
A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma
SNI tanuló 0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0
Összesen 0
Országos kompetenciamérés 1
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1641 (1611;1672)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
1656 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)
Várható eredmény a városiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes
alapján
1635 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén 0,312 (0,134;0,529)
Országosan -0,017 (-0,020;-0,010)
Városi általános iskolákban -0,137 (-0,150;-0,130)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 7
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1631 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1629 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 8
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén*
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2014-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2014. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 10
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2014. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2014 1641 (1611;1672) -
2013 1633 (1604;1667) 8 (-38;58)
2012 1666 (1642;1703) -25 (-71;14)
2011 1625 (1597;1654) 16 (-32;66)
2010 1649 (1622;1672) -8 (-51;38)
A 2014. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2014. évi eredményekben
A 2014. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Országos kompetenciamérés 11
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2014-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2014. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 20
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1570 (1540;1602)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
1601 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)
Várható eredmény a városiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes
alapján
1584 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén 0,312 (0,134;0,529)
Országosan -0,017 (-0,020;-0,010)
Városi általános iskolákban -0,137 (-0,150;-0,130)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 25
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1586 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1584 (a tényleges eredmény ettől nemkülönbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 26
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén*
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2014-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2014. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 28
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2014. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2014 1570 (1540;1602) -
2013 1558 (1531;1589) 12 (-34;59)
2012 1609 (1579;1641) -39 (-85;9)
2011 1583 (1556;1607) -13 (-57;38)
2010 1642 (1612;1665) -72 (-112;-30)
A 2014. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2014. évi eredményekben
A 2014. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Országos kompetenciamérés 29
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2014-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2014. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 37
Vaszary János Általános IskolaOM azonosító: 031834Telephely kódja: 001