Fabriczius József Általános Iskola 2112 Veresegyház, Fő út 77-79. OM azonosító: 032386 Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2016 Telephelyi jelentés 8. évfolyam :: Általános iskola _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Fabriczius József Általános Iskola
2112 Veresegyház, Fő út 77-79.
OM azonosító: 032386
Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2016Telephelyi jelentés8. évfolyam :: Általános iskola
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai
Sajátos nevelési igény típusa
Tanulók száma
SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0
Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók
0 0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 16 0
Összesen 16 0
A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma
SNI tanuló 0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0
Összesen 0
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye
Osztály Szerepel-e a jelentésben?Előző év végi matematikajegy
Összesen - 1 2 3 4 5
8.aJelentésben szereplők 0 0 0 3 9 13 25
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0
8.bJelentésben szereplők 0 0 9 5 3 2 19
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0
8.cJelentésben szereplők 0 0 3 6 6 4 19
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0
8.dJelentésben szereplők 0 0 1 3 10 5 19
Jelentésben nem szereplők 0 0 1 2 0 1 4
8.eJelentésben szereplők 0 0 1 11 4 4 20
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 1 1
8.fJelentésben szereplők 0 0 4 4 9 2 19
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 0 1
8.gJelentésben szereplők 0 0 1 4 9 6 20
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0
ÖsszesenJelentésben szereplők 0 0 19 36 50 36 141
Jelentésben nem szereplők 0 0 1 3 0 2 6
Országos kompetenciamérés 2
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1644 (1622;1675)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
Várható eredmény a városiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes
alapján
-
A telephely CSH-indexének számításához nem állrendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók
kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -
Országosan -0,019 (-0,020;-0,010)
Városi általános iskolákban -0,144 (-0,150;-0,130)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 7
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1597 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1589 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 8
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2016-ban hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2016. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 10
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2016. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2016 1644 (1622;1675) -
2015 1714 (1677;1745) -70 (-109;-21)
2014 1659 (1630;1685) -15 (-55;31)
2013 1677 (1650;1703) -33 (-71;11)
2012 1632 (1599;1656) 12 (-30;62)
A 2016. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2016. évi eredményekben
A 2016. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Országos kompetenciamérés 11
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2016-ban hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2016. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 24
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1625 (1594;1658)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
Várható eredmény a városiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes
alapján
-
A telephely CSH-indexének számításához nem állrendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók
kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -
Országosan -0,019 (-0,020;-0,010)
Városi általános iskolákban -0,144 (-0,150;-0,130)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 29
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1588 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1582 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 30
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2016-ban hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2016. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 32
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2016. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2016 1625 (1594;1658) -
2015 1642 (1615;1670) -17 (-64;32)
2014 1593 (1560;1626) 33 (-13;83)
2013 1622 (1599;1650) 3 (-39;42)
2012 1590 (1557;1620) 35 (-13;81)
A 2016. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2016. évi eredményekben
A 2016. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Országos kompetenciamérés 33
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2016-ban hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2016. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 44
Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001