UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN
PRESENTACIN
El trabajo consiste en poder reconocer los instrumentos de
laboratorio de fsica parapoderastenerpresente losinstrumentos
queserequieren pararealizarlaprcticayde esta manera poder realizar
mejor los experimentos y assatisfacer las necesidades yexpectativas
a la meta que se requiere llegar para ello se requiere conocer lo
instrumentos de medicin. Que debe contar el laboratorio de fsica ha
poder detallarcon precisin al objetivo que sequiere llegar. El
sistema de medicin el poder contara contar con adecuadas tcnicas de
solucin deproblemas para la prctica a realizar el
experimento.Aprenderaanalizarlosprocedimientosdeunaexperimentacinparatenerbuenosresultados.
INTRODUCCION
En el mbito de las maquinas elctricas un factor importante para
el buen desempeo tanto del profesional como del equipo en cuestin
es el uso de herramientas, equipos, accesorios que en ausencia el
desarrollo de la actividad se llevara bajo un mayor riesgo tanto de
la seguridad integro-fsicas como la dela veracidad de los datos a
obtener. El mercado actual es muy exigente en lo que respecta a
normas se trata, un punto dbil de las empresas es justamente este
quelos datos hasta hoy como se tomaban eran rsticos yno en el
sentido del equipo sino que ahora para validar una prueba el equipo
utilizandopara realizar en el caso de una medicin debe estar
certificado tanto el equipo como elmanipulador, por ello la
importancia de realizar este primer informe
OBJETIVO GENERAL
Reconocer y entender los diversos equipos de laboratorio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Dar a conocer al estudiante los diversos
de equipos que se utilizaran en cada experiencia. Aprender la
correcta manipulacin de los equipos delaboratorio. Instruir al
alumno sobre el comportamiento y reglas de seguridad a seguir
durante las experiencias.
MARCO TEORICO:
En el laboratorio se emplean una variedad de implementos para la
realizacin de las experiencias, algunos de ellos son denominados
volumtricos, ya que se usan para medir volmenes de fluidos, ya sean
lquidos o gases.Entre los aparatos volumtricos ms usados tenemos:
Probetas, Pipetas, Buretas, Vasos de precipitado, tubos de ensayo,
entre otros. En algunos aparatos el lquido se mide adicionndolo en
el interior de este, mientras que en otros como en el caso de las
pipetas el liquido se mide llenando esta mediante succin (o vaco)
con peras de caucho. Una alternativa poco recomendable es hacerlo
por succin por la boca y poniendo el dedo ndice sobre la parte
superior de la pipeta para evitar la salida de liquido, pero cuando
se trabaja con lquidos corrosivos o venenosos esto puede desembocar
en quemaduras o envenenamiento. Al medir un lquido con el uso de
pipetas se debe tener la precaucin de que la punta inferior quede
muy por debajo de la superficie del lquido, ya que de lo contrario
absorber aire, el cual impulsara el lquido hasta hacer contacto con
la boca o con la pera de caucho.
DISCUSIONES
1. Defina Ud. Ciencia y Clasifica
Ciencia:
Es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados, y
susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de
la obtencin del conocimiento mediante la observacin de patrones
regulares, derazonamientosy deexperimentacinen mbitos especficos, a
partir de los cuales se generan preguntas, se construyenhiptesis,
se deducenprincipiosy se elaboranleyesgenerales y
sistemasmetdicamenteorganizados. La ciencia utiliza diferentes
mtodos y tcnicas para la adquisicin y organizacin de conocimientos
sobre la estructura de un conjunto de hechos
suficientementeobjetivosy accesibles a variosobservadores, adems de
basarse en uncriterio de verdady una correccin permanente. La
aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de
ms conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables
pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones
pueden formularse medianterazonamientos y estructurarse como reglas
o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema
y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas
circunstancias.
2. Defina Ud. Ciencia Fsica y Clsica
Ciencia Fsica
Es un trmino que comprende las ramas de lacienciaque estudian la
estructura del mundo fsico, las leyes que lo gobiernan y, en
general, la materia inorgnica. Se suele poner en contraposicin a
las ciencias biolgicas o ciencias de la vida
(fundamentalmentebiologaymedicina) que se ocupan, por el contrario,
del estudio de la materia orgnica y de la preservacin de la
vida.
Ciencia Clsica
Describe los fenmenos naturales observables. Sus leyes siguen
una lgica ingenua y aclaran el buen sentido del hombre. Comprende
por ejemplo la Mecnica de Newton, la teora del Electromagnetismo de
Maxwell, la ptica geomtrica, la ptica ondulatoria, algunas partes
de la Termodinmica. En la Fsica clsica, la velocidad de las
partculas observadas es siempre muy pequea comparada a la velocidad
de la luz (el lmite es de aproximadamente 4/10 de sta); adems, los
valores de la energa son muy elevados con respecto al quantum de
energa de Plank.
3. POR QU SE DICE QUE LA NATURALEZA L UN GRAN LABORATORIO?
La naturaleza es nuestro tesoro inagotable y sorprendente de
colores y sonidos, de formas y ritmos que se multiplican y jams
llegan a agotarse. Es un modelo inigualable del desarrollo total,
absoluto y un repertorio de variaciones que nunca cesan. Nada se
puede comparar con ella porque la naturaleza es el recurso supremo
que tenemos los seres humanos.
4. QU ES UN LABORATORIO DE INVESTIGACIN CIENTFICA?
Es un lugar donde tratan de comprobar hiptesis y desarrollar
experimentos para llegar a un fin el cual sea beneficioso para la
comunidad cientfica, que validen la hiptesis, que ayude a resolver
un problema o que se elabore un producto nuevo o que se hagan
mejoras al mismo.Hay gran variedad de laboratorios de investigacin
depende del rea; por ejemplo en el rea mdica para encontrar curas
de enfermedades, otros trabajan para saber cmo actan los seres
vivos y con esto resolver algn problema o conocer ms sobre ellos;
otros para desarrollar frmacos, etc.
5. QU EQUIPO DE SEGURIDAD DE EXISTIR EN TODO LABORATORIO DE
INVESTIGACIN?
Un equipo de proteccin individual es cualquier equipo destinado
a ser llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja de
uno o varios riesgos y que pueda aumentar su seguridad o su salud
en el trabajo, as como cualquier complemento o accesorio destinado
a tal fin.El uso de equipos de proteccin individual es una medida
de prevencin de carcter excepcional, a la que tan slo se debe
recurrir cuando se han agotado todas las vas alternativas que
preceptivamente se deben implantar con carcter prioritario para
eliminar el riesgo. Tambin debe contemplarse el uso de estos
equipos como complemento de otras actuaciones que, tras haber sido
implantadas, no garantizan un control suficiente de la situacin de
riesgo y, as mismo, provisionalmente, mientras se adoptan las
medidas correctoras colectivas.
Tipos De Riesgos Posibles:
ESCUELA ACADEMICA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Pgina 1 Cada de objetos manipulacin. Cada de personas a distinto
nivel. Cada de personas al mismo nivel. Contacto trmico. Corte.
Choque contra objetos inmviles. Choque contra objetos mviles.
Exposicin a contactos elctricos. Exposicin a ruido. Exposicin a
sustancias nocivas o txicas. Exposicin a temperaturas ambientales
extremas. Exposicin a substancias corrosivas. Golpe por objetos o
herramientas. Incendio. Proyeccin de fragmentos o partculas.
Sobreesfuerzo.
6. QU OPINA DEL EMPLEO DEL SENTIDO COMN EN LA CIENCIA? POR
QU?
Sentido comn es el medio del cual sevalela ciencia para la
resolucin de sus problemas, pues por medio del sentido comn el
hombre encara sus primeras preocupaciones; ste te lleva a la
adaptacin del entorno en el cual se vive, conocerlo y como lo
menciono antes transformarlo. La ciencia no parte haciendo su
trabajo de sistematizacin de conceptos y elaboracin de premisas
como primera actitud ante la problemtica cotidiana; es aqu donde
entra el sentido comn, el cual es lcito dentro de la bsqueda de
conocimiento.
7. MENCIONA DOS EJEMPLOS DE MEDICIN INDIRECTA? EXPLIQUE.
MEDICIN INDIRECTA
No siempre es posible realizar una medida directa, porque
existen variables que no se pueden medir por comparacin directa, es
decir, con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a
medir es muy grande o muy pequeo y depende de obstculos de otra
naturaleza, etc.Medicin indirecta es aquella que realizando la
medicin de una variable, podemos calcular otra distinta, por la que
estamos interesados.
Ejemplo 1:Ejemplo 2:
Se quiere medir latemperaturade un litro de agua, pero no existe
un medidor de comparacin directa para ello. As que se usa un
termopar, la cual, al ingresar los alambres de metal al agua, se
dilatan y dichadilatacinse convierte en una diferencia devoltaje
gracias a untransductor, que es funcin de la diferencia de
temperatura. En sntesis, un instrumento de medicin indirecta mide
los efectos de la variable a medir en otra instancia fsica, cuyo
cambio es anlogo de alguna manera.Queremos medir la altura de un
edificio muy alto, dadas las dificultades de realizar la medicin
directamente, emplearemos un mtodo indirecto. Colocaremos en las
proximidades del edificio un objeto vertical, que s podamos medir,
as como su sombra. Mediremos tambin la longitu de la sombra del
edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los rayos solares
los podemos considerar paralelos, luego la relacin de la sombra del
objeto y su altura, es la misma que la relacin entre la sombra del
edificio y la suya.
8. MENCIONA DOS EJEMPLOS DE MEDICIN DIRECTA? EXPLIQUE.
La medida o medicin diremos que es directa, cuando disponemos de
uninstrumento de medidaque la obtiene comparando la variable a
medir con una de la misma naturaleza fsica. As, si deseamos medir
la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsrvese que
se compara la longitud del objeto con la longitud del patrn marcado
en el calibrador, hacindose la comparacin distancia-distancia.
1) Se da el caso con la medicin de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio, la medicin es frecuencia del
ventilador (n de vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del
estroboscopio (n de destellos por tiempo).2) El peso del desplazado
va a generar una fuerza sobre el tubo de torsin.3)
9. CULES SON LOS MATERIALES, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS QUE SE
UTILIZAN EN UN LABORATORIO DE FSICA I?
a) b) Vaso de Precipitadoc) Baln de Fondo Redondod) Baln de
Fondo Planoe) Baln Volumtricof) Probetag) Buretah) Pipeta
Graduada.i) Pipetas Aforadasj) Tubos de Ensayok) Embudol)
Condensadorm) Embudo de Separacinn) Cpsula de Porcelanao) Termmetro
p) Gradillaq) Tringulor) Pinza para Tubos de Ensayos) Esptulat)
Soportesu) Vidrio de Relojv) Baln de Destilacinw) Balanza
Analtica.
BALANZA DE LABORATORIO
Es uno de los instrumentos u operadores tcnicos que se han
inventado para medir la masa de un cuerpo. Sin embargo, el uso ms
frecuente es utilizarlas en la superficie terrestre asociando la
masa al peso correspondiente, por lo cual suele referirse a esta
magnitud.
EL TERMMETROEs un instrumento u operador tcnico que fue
inventado y fabricado para poder medir la temperatura.
CRONMETRO
El cronmetro decimal de minutos tiende a ser el favorito de los
analistas de tiempos por la facilidad con que se lee yregistra.
LOS GALVANMETROS
Son aparatos que se emplean para indicar el paso de corriente
elctrica por un circuito y para la medida precisa de su intensidad.
Suelen estar basados en los efectos magnticos o trmicos causados
por el paso de la corriente.
MICROSCOPIO
Es un microscopio ptico que tiene ms de un lente. Los
microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar
objetos transparentes o cortados en lminas tan finas que se
transparentan.
VOLTIMETRO
Es un equipo que sirve para medir la diferencia de potencial
entre dospuntosde uncircuitoelctrico.
MECHERO BUNSE
Es una de las fuentes decalorms sencillas del laboratorio y es
utilizado para obtener temperaturas no muy elevadas. Consta de una
entrada de gas sin regulador, una entrada de aire y un tubo de
combustin.
PRENSA MANOMETRICA
Se aplica tan solo en aquellos casos en los que la presin es
superior a la presin atmosfrica, pues cuando esta cantidad es
negativa se llama presin de vaco.
BALN DE DESTILACIN
Son balones con un tubo lateral que permite la circulacin de
vapores en la destilacin (donde se usa con el refrigerante).
10. CLASIFICA LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA SEGN EL
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
CONCLUSIONES
Los instrumentos en los que se apoya la fsica para realizar su
labor con mayor facilidad y eficacia se pueden clasificar en:
instrumentos de medicin e instrumentos pticos.
Los instrumentos de medicin a su vez se clasifican en
instrumentos para medir masa, como la balanza y la bscula; para
medir temperatura, como el termmetro; para medir propiedades
elctricas, como el ampermetro, el galvanmetro, el vatmetro; para
medir longitud, como el metro, la regla, el calibrador; y otros
como el dinammetro encargado de medir fuerzas, el barmetro que mide
la presin atmosfrica, el cronmetro que mide pequeas fracciones de
tiempo y el transportador que sirve para medir y construir
ngulos.
As como los instrumentos de medicin, los instrumentos pticos
tambin tienen su clasificacin, pues stos pueden producir tanto
imgenes virtuales como imgenes reales; los que producen imgenes
virtuales son los proyectores; y los encargados de producir imgenes
reales son la lupa, el microscopio, el telescopio.
Cada uno de estos instrumentos presta su apoyo a la fsica de
distintas maneras.
RECOMENDACIONES:
Para poder llevar a cabo una buena prctica se necesita tener
adecuados ambientes y contar con un acceso ms eficiente y contar
con mas instrumentos que permitan llevar una buenaprctica de
laboratorio, tenerequipos de tecnologa de punta en el desarrollo de
una prctica para satisfacer las expectativas y se requiere la
implementacin del laboratorio.
Los instrumentos en los que se apoya la fsica para realizar su
labor con mayor facilidad yeficacia
Medir es la actividad de comparar magnitudes fsicas de objetos y
sucesos del mundo real. Como unidades se utilizan objetos y sucesos
previamente establecidos como estndares, y la medicin da como
resultado un nmero que es la relacin entre el objeto de estudio y
la unidad de referencia y asllegar al objetivo de la prctica
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
http://www.slideshare.net/javiercastrillon/micrometro-presentation
http://www.mitecnologico.com/Main/CalibradorVernier
http://html.rincondelvago.com/tipos-de-termometros.html
http://www.tecnologiahechapalabra.com/ciencia/exactas/articulo.asp?i=21
http://es.wikipedia.org/wiki.
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_3/sub1.html
http://mayaguez.pucpr.edu/Plan%20Higiene%20y%20Seguridad%20Mayaguez%20Final%2004-05-2011%20(Rev%20Marzo%20%202011).pdf
http://www.ehu.es/biofisica/juanma/mbb/pdf/panreac.pdf