Finken-Gratisdownload Lese- probe Sprachbildung I LOGICO-Förderbox PICCOLO Themen: Schule, Wohnen, Supermarkt, Durch das Jahr ab Ende 1. Schuljahr Artikel-Nr. 3318 Weitere Infos unter www.finken.de/3318 www.finken.de der See. der Tannenbaum. die Laterne. die Sandburg. der Drachen. der Schlitten. der Osterhase. die Pfütze. das Geschenk. der Pilz. Da ist … LOGICO PICCOLO-Förderbox 3318 – Sprachbildung · Durch das Jahr Durch das Jahr Finde das richtige Nomen. 1 #3318-1351-4-Durch-das-Jahr.indd 1 08 die Brotdose. das Buch. die Trinkflasche. die Federtasche / das Mäppchen. der Malkasten. der Schnellhefter. das Heft. der Ordner. die Schultasche. der Turnbeutel. Das ist … LOGICO PICCOLO-Förderbox 3318 – Sprachbildung · Schule Das alles bringst du mit in die Schule. Wie heißen die Dinge? 2 #3318-1351-1-Schule.indd 3
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Finken-Gratisdownload...17 Gespräche an der Waage 5 ein Verb – verschiedene Personalformen 18 Vorbereitungen am Morgen 10 Verben: 3.Person Singular 19 Beim Einkaufen 5 Verben mit
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Finken-Gratisdownload
Lese- probe
Sprachbildung I LOGICO-Förderbox PICCOLO Themen: Schule, Wohnen, Supermarkt, Durch das Jahr
ab Ende 1. Schuljahr
Artikel-Nr. 3318
Weitere Infos unter www.finken.de/3318
www.finken.de
der See.
der Tannenbaum.
die Laterne.
die Sandburg.
der Drachen.
der Schlitten.
der Osterhase.
die Pfütze.
das Geschenk.
der Pilz.
Da ist …
LOGICO PICCOLO-Förderbox
3318 – Sprachbildung · Durch das Jahr
Durch das JahrFinde das richtige Nomen.
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die Brotdose.
das Buch.
die Trinkflasche.
die Federtasche /das Mäppchen.
der Malkasten.
der Schnellhefter.
das Heft.
der Ordner.
die Schultasche.
der Turnbeutel.
Das ist …
LOGICO PICCOLO-Förderbox
3318 – Sprachbildung · Schule
Das alles bringst du mit in die Schule.Wie heißen die Dinge?
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FörderboxPICCOLO
Sprachbildung
von Britta Koopmann, Birte Priebe und Dagmar Rucys
Mit den LOGICO-Förderboxen liegt eine neue Boxen-Reihe vor, die sich besonders an Kinder wendet, die unterstützende Übungsangebote in den Bereichen Deutsch und Mathematik benötigen.
Anschaulich, kleinschrittig und optisch klar strukturiert, eröffnen die Boxen Kindern die Möglichkeit, Lerninhalte selbstständig, im eigenen Lerntempo und ganz abgestimmt auf ihre individuellen Lernbedürfnisse einzuüben.
Die Karten sind durch ein Register übersichtlich nach Übungsschwerpunkten geglie-dert. Jeder Übungsschwerpunkt hat eine eigene Farbe. So gelingt das Auffinden und Zurücksor tieren problemlos.
Jede Förderbox ist durch ein beson deres Tier gekennzeichnet. Sollten unterschiedliche Förder-boxen im Klassenraum stehen, können die Kinder die Boxen so voneinander unterscheiden. Zugleich gelingt auch die klare Benennung der Box mithilfe des Tiernamens, was zusätzlich motiviert und zum Zugreifen anregt.
Die Vorbedingung für eine erfolgreiche Schullaufbahn ist die Handlungs- und Kommunika tionsfähigkeit in der Landessprache – in unserem Falle in Deutsch. Das besagt, dass die Kinder über einen ausreichenden sprach-lichen Erfahrungsschatz verfügen und diesen zu einem inneren Sprach-system geordnet haben. Erst dann können sie ihre Handlungen mit Sprache begleiten und sich verständlich machen.
Je früher bei Kindern mit dem Ausbau des Wortschatzes begonnen wird, desto eher entstehen für sie Verknüpfungen zur Bildungssprache.
Gerade in dem Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) ist es absolut not-wendig, dass die Schülerinnen und Schüler genügend Anreize bekommen, ihren Wortbestand kontinuierlich zu vergrößern und die erlernten Wörter zu üben und zu festigen. Ebenso ist es erwiesen, dass viele muttersprachlich Deutsch sprechende Kinder ihre schulischen Leistungen verbessern, wenn frühzeitig ein Grundwortschatz erlernt und nachhaltig benutzt werden kann. Die LOGICO Förderbox Sprache bietet reichlich Praxisangebote mit wich-tigen Basiswortbeständen, die die Lebenswelt der Kinder wiedergeben und an bildungssprachliche Aspekte gut anschließen können.
Die Förderbox Sprache erweitert den Wortschatz …
… weil die erlernten Wörter und Satzmuster systematisch durch wieder-kehrende Übungen gefestigt werden.
In seinem tatsächlichen Sinne ist mit dem Begriff „Wortschatz“ die Erweite-rung des sprachlichen Könnens gemeint. Ein wichtiger Aspekt besteht darin, dass Schülerinnen und Schüler täglich neue Wörter entdecken, Beziehungen zwischen vorhandenem Weltwissen und zu erlernendem Fachwissen finden und damit ihren Wortschatz erweitern. Die Welt der Wörter und ihrer Bezie-hungen eröffnet den Kindern Erkenntnisse und Einsichten, wenn ihnen der Zugang zu den entsprechenden Wortsystemen gelingt. Die Förderbox Sprache unterstützt diese Wortschatzarbeit in entscheidender Weise.
Die LOGICO-Förderbox „Sprachbildung mit Hör-Baustein“ wurde konzi-piert, um auf die besonderen Bedürfnisse spracharmer Kinder eingehen zu können. Mit den Übungen der Box bereiten wir die Schülerinnen und Schüler darauf vor, „… vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze zu verstehen und zu verwenden“. Dies entspricht dem Level A 1 des „gemein-samen europäischen Referenzrahmens für Sprachen“, Langenscheidt, Seite 35.
Mit kleinschrittig und auf unterschiedlich schwierigen Lernniveaus aufgebau-ten Übungen erarbeiten sich die Kinder einen Grundwortschatz zu verschie-denen Inhaltsbereichen.
Die Ziele:
• Aufbau und Festigung von Wortschatz• Erwerb und Übung von Satzstrukturen und -mustern• Anwendung grammatischer Formen• Übertragung der geübten Inhalte auf das Sprechen
und die Kommunikation• sinnentnehmendes Lesen bei Sätzen, Satzverbindungen und kleinen
Texten
Die Förderung mit dieser Box ist nicht auf eine Klassenstufe einzugrenzen. Lesekenntnisse vorausgesetzt, kann sie ab Ende Klasse 1 bis Klasse 4 ein-gesetzt werden.
Konzipiert wurde sie • für alle Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist,• für schwache muttersprachliche Kinder, die eine grundlegende
Sprachförderung benötigen,• für Seiteneinsteiger mit Lesekenntnissen.
Die Förderbox enthält 112 Karten zu vier Themenbereichen, die durch Registerkarten getrennt sind.
Die Themen:
Schule – 30 Karten
Wohnen – 28 Karten
Supermarkt – 26 Karten
Durch das Jahr – 28 Karten
Auf den Rückseiten der Registerkarten finden Sie eine Titelübersicht mit den jeweiligen Differenzierungsstufen. Diese können Sie nutzen, um bestimmte Karten gezielt einzusetzen.
Diese Übersicht, ergänzt um die einzelnen Übungsinhalte, können Sie über einen Link im Handbuch herunterladen und im Format DIN A4 ausdrucken.