Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278 1 INFORME DE EVIDENCIAS PARA EVALUACION DEL PERIODO DE PRUEBA DEC.1278/2002 INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL INOCENCIO CHINCA DOCENTE: ANLLYNES MARIA DIAZ MARTINEZ C.C. 22.588.817 Las evidencias puede ser de dos tipos: documentales y testimoniales. Las primeras están constituidas por información escrita que certifica las acciones del evaluado, en relación con el desempeño demostrado en cumplimiento de sus funciones. Además de los documentos escritos, otro tipo de registros pueden constituir evidencias de los desempeños y resultados de un docente, como lo son, las fotografías, videos de actividades, entre otras FOLIO TIPO DE EVIDENCIA: Documental/ Testimonial NOMBRE DE A EVIDENCIA Plan de trabajo, informe, material, pedagógico, proyecto de investigación, certificación, Encuesta, etc.) Competencias que soporta (Indique las competencias funcionales y comportamentales relacionadas con esta evidencia)
17
Embed
Final informe de evidencias para evaluacion del periodo de prueba dec
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
1
INFORME DE EVIDENCIAS PARA EVALUACION DEL PERIODO DE PRUEBA
DEC.1278/2002
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL INOCENCIO CHINCA
DOCENTE: ANLLYNES MARIA DIAZ MARTINEZ
C.C. 22.588.817
Las evidencias puede ser de dos tipos: documentales y testimoniales.
Las primeras están constituidas por información escrita que certifica las
acciones del evaluado, en relación con el desempeño demostrado en
cumplimiento de sus funciones. Además de los documentos escritos, otro
tipo de registros pueden constituir evidencias de los desempeños y
resultados de un docente, como lo son, las fotografías, videos de actividades,
entre otras
FOLIO
TIPO DE EVIDENCIA:
Documental/ Testimonial
NOMBRE DE A EVIDENCIA Plan de
trabajo, informe, material, pedagógico, proyecto de
investigación, certificación, Encuesta, etc.)
Competencias que soporta
(Indique las competencias funcionales y
comportamentales relacionadas con esta
evidencia)
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
2
COMUNICACIÓN CON LOS ACUDIENTES Y PLANES DE MEJORAMIENTO
De igual forma se les dio a los estudiantes con bajo rendimiento académico actividades de
Mejoramiento académico. Que podían descargar del BLOG cientificosoy.blogspot.com.co
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
6
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
7
CLASE: GRADO 10 LUGAR: LABORATORIO ASIGNATURA: QUIMICA
tema Sub tema método Herramientas
Clasificación de la materia.
Sustancias puras elementos y compuestos. Mezclas homogéneas y heterogéneas
Trabajo grupal, participativo
Tarjetas visualizadoras. Muestras. Cartilla de química de icfes.
El ¿cómo? aprendemos nos recuerda que usamos los sentidos en diferentes proporción y
que al implementar el uso de las tarjetas visualizadoras promovimos la estimulación de
tres de los cinco que poseemos. Al final del ciclo de capacitación que recibí por parte del
fono FEM se realizó un taller de cuatro preguntas acerca de la temática vista y una
encuesta a cuatro estudiantes aleatoriamente soportando los resultados de este material
pedagógico.
Identificar las características de la materia para clasificarla.
Utilizar las características de las diferentes sustancias para identificarlas.
Valorar la importancia de las sustancias en la vida cotidiana
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
8
tema Sub tema método herramientas Clasificación de la materia.
Métodos de separación de las sustancias. Filtración Decantación Tamizado, etc.
Trabajo grupal, participativo
Tarjetas visualizadoras. Muestras y utensilios caseros Cartilla de química de icfes LOS TRES EDITORES.
Las tarjetas cumplen la función de apropiarse del Aprendizaje;
permiten visualizar, mostrar ideas claves, recordar, descubrir y
mostrar de forma .corta y clara lo principal para realizar la
exposición del tema.
Observamos que los estudiantes por equipos de trabajo
identifican los métodos de separación de mezclas apropiados
para cada tipo de muestra de muestra que puede contener una
combinación de solidos-solido, liquido-líquido o solido-liquido.
Los estudiantes mediante el uso de utensilios comunes lograron
realizar la separación de las muestras las cuales previamente se
clasificaron al observar las características propias de cada una de
ellas. Se hizo un paralelo con la realidad buscando cual era la
verdadera aplicación de los métodos de separación en la vida
cotidiana. Un ejemplo dado fue el Diagrama del proceso de
tratamiento del agua potable.
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
9
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
10
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
11
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
12
Actividad del libro o cartilla de icfes de química realizada al final de la clase para consignar el
aprendizaje de la temática, métodos de separación de mezclas.
Anllynes María Diaz Martínez C.C. 22588817 EVIDENCIAS PERIODO DE PRUEBA 1278
13
Conclusiones VLABQ Conservación de la materia
Se realiza la actividad de laboratorio virtual de Química en la sala Vive Digital a través del software
interactivo VLABQ.
VLABQ es un simulador interactivo para prácticas de laboratorio de Química, creado or Sibees Soft
que utiliza equipos y procedimientos estándares para simular los procesos que intervienen en un
experimento o práctica. Ofrece seguridad al tratarse de experimento con alto riesgo de accidente.
tema Sub tema método herramientas Conservación de la materia.
Reacciones Químicas.
LABORATO VIRTUAL DE QUIMICA VLABQ Trabajo grupal, interactivo.
Computador. http://www.slideshare.net/anllynesdiaz/lab-conservacion-de-la-materia-virtual-10-quimica VlabQ Cartilla de química de ICFES LOS TRES EDITORES. Correo electrónico: [email protected]