l. FUNDAMENTOS FINAL DEL JUEGO El perfil de la Carrera de Sociología a través de los trabajos finales de sus egresados Patricia Giordana, Cecilia Erbetta y Matías Manue le Proponerse revisar el perfil de la carrera de Sociología a través de los traba jos finales de sus egresados tiene varios porqué. En un primer nivel, justa- mente porque creemos ver en el imaginario de la carrera una tensión entre tesina (grandilocuente y con mayúscula) y trabajo fi nal (el cual depara al alumno "una nota más en el analítico"). Esta tensión pesa en el imaginari o de los alumnos de la carrera, y creemos que e ll a debe ll evarnos a pl antear laj erarquización (en el sentido del valor académico tanto para el departamento como para los egresados) de estos trabajos. Para e ll o se plantean dos tareas: saber qué es lo que se ha producido y establecer reglas claras para los mismos. En segundo lu gar, revisar nuestras producciones es un primer paso para proyectamos al futuro. Con el crecimiento de la carrera en los últimos años se ha generado una serie de debates que enriquecen y dan cuerpo al departamento. Entonces, conocer qué tipo de conocimiento es el que nuestros egresados pro- ducen y creen poder producir debe ser el insumo más importante a la hora de establecer reglas claras. Este trabajo pretende recuperar algunos desafíos que se plantean frente a las tesinas y que van desde lo que deb ieran ser tanto los "a cuerdos básicos" como tiempos previstos, formas de presentación, mecanismos de aprobación, 211 • .. e Final de juego : El perfil de la Carrera de Sociolog´ ıa a trav´ es de los trabajos finales de sus egresados GIORDANA Patricia Beatriz, ERBETTA Mar´ ıa Cecilia, MANUELE Mat´ ıas Eugenio Cuestiones de Sociolog´ ıa, 2003 (1). ISSN 2346-8904. http://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci´on Departamento de Sociolog´ ıa Esta obra est´ a bajo licencia Creative Commons Atribuci´ on-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
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l. FUNDAMENTOS
FINAL DEL JUEGO El perfil de la Carrera de Sociología a través de los trabajos finales de sus egresados Patricia Giordana, Cecilia Erbetta y Mat ías Manuele
Proponerse revisar el perfil de la carrera de Sociología a través de los
trabajos finales de sus egresados ti ene varios porqué. En un primer nivel, justa-
mente porque creemos ver en el imaginario de la carrera una tensión entre tesina
(grandilocuente y con mayúscula) y trabajo fi nal (el cual depara al alumno "una
nota más en el analítico"). Esta tensión pesa en el imaginari o de los alumnos de
la carrera, y creemos que ell a debe ll evarnos a plantear lajerarquización (en el
sentido del valor académico tanto para el departamento como para los egresados)
de estos trabaj os. Para ell o se plantean dos tareas: saber qué es lo que se ha
producido y establecer reglas claras para los mismos.
En segundo lugar, revisar nuestras producciones es un primer paso para
proyectamos al futuro. Con el crecimiento de la carrera en los últimos años se ha
generado una serie de debates que enriquecen y dan cuerpo al departamento.
Entonces, conocer qué tipo de conocimiento es el que nuestros egresados pro-
ducen y creen poder producir debe ser el insumo más importante a la hora de
establecer reglas claras.
Este trabajo pretende recuperar algunos desafíos que se plantean frente
a las tesinas y que van desde lo que debieran ser tanto los "acuerdos básicos"
como ti empos previstos, formas de presentación, mecanismos de aprobación,
211 • .. e
Final de juego : El perfil de la Carrera de Sociologıa a traves de los trabajos finales de sus egresadosGIORDANA Patricia Beatriz, ERBETTA Marıa Cecilia, MANUELE Matıas EugenioCuestiones de Sociologıa, 2003 (1). ISSN 2346-8904.http://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducacionDepartamento de SociologıaEsta obra esta bajo licencia Creative Commons Atribucion-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
CUEST IONES DE S oc10LOGÍA 1 J/evi.l'ta de H.l'tudíos Sociales Nº 1 (2003) 1 etc. como el conocer el lugar que podemos y queremos ocupar en el fu turo, o al
menos qué lugar pensamos que queremos ocupar.
La metodología de trabajo consistió en una lectura general de las tesinas
de la cua 1 surgieron ejes y palabras claves. Estos conceptos fueron puestos en
común y se establecieron criterios de agrupación de los trabajos con los cuales
se volvieron a leer y a describir los mismos. Los cri teri os elegidos tuvieron que
ver en primer lugar con datos concretos (alumno, tutor, evaluador y título),
datos conceptuales (área de estudio y alcance de la misma, algunas palabras
claves), y algunos datos metodológicos (tipo de investigación, principales fuentes
uti !izadas, alcance espacial del obj eto). Dentro de estos criterios creemos impor-
tante señalar lo que entendemos por área de estudio y alcance. En este ítem
computamos las siguientes categorías:
1. Teoría Sociológica
J. l. Clásicos
1.2.
1.3 .
2 .
2.1.
2.2.
Contemporáneos
Sistemática (análisis histórico concepto)
Sociología de las organizaciones
Sociedad civi l
Estado (instituciones públicas)
2.3. Sindicatos
2.4. Empresas
2.5. Relig iosas
2.6. Educativas
3. Sociología de Ja Cultura 3.1. Sociología de la Vi da Cotidiana
3.2. Consumos y hábitos
3.3. Representaciones sociales
4. Sociología Política
4.1. Derechos humanos
4.2. Ciudadanía
4.3. Conflic to social y político
4.4. Estado (gestión, toma de decisiones, etc.)
Cuestiones de Sociologıa, 2003 (1). ISSN 2346-8904.
Final del juego ...
5. Sociología del Trabajo
S.f. MercadoJabora/
6. Sociología Económica
6.1. Estructura social argentina
6.2. Condiciones de vida de sectores pobres
7. Sociología de la Educación
7.1. 1 nformación y toma de decisiones polít icas
7.2. Pedagogía EGB
7.3. Pedagogía polimodal
7.4. Pedagogía terciarios
8. Otras 8.1. Jurídica
Debido a que estos ítems se pensaron a partir de los trabajos realizados,
puede que parezcan demasiado escuetos ante las futuras tesinas, sin embargo
creemos que es posible modificar e ir ampliando estas grandes áreas a partir de
nuevas presentaciones.
11. PERFIL DE LOS EGRESADOS
En una breve descripción sobre las tesinas anotamos los siguientes
lineamientos generales: la mitad (el 50%) de los trabajos presentados no especi-
fican un objeto de estudio delimitado espacialmente: respecto a Jos que lo ha-
cen, el 60% se circunscriben a la ciudad de La Plata (dentro de éstos se incluye
el 12% de trabajos que tienen a la UNLP como objeto de estudio); sólo 4 tesinas
(el 16%) t ienen como espacio alguna otra localidad del país.
Por otro lado, del total de tesinas revisadas (el 47) sólo 7 eran puntual-
mente estudios teóricos acerca de conceptos o corrientes de pensamiento. Se
distinguieron entre estos tipos de trabaj os (teóricos y empíricos) diferentes
categorías, entre las que presentaron relevancia los estudios empíricos
exploratorios y los teóricos con análisis de casos.
21.3 • "' e .. "" a.
Cuestiones de Sociologıa, 2003 (1). ISSN 2346-8904.
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CUEST IONES DE Soc10LOGi A 1 Revista de Hstudios Sociales Nº I (2003) 1
Tipos de estudios Porcentaje
Teóricos 56,8
Empíricos 36,8
No especifican 6,4
TOTAL 47
De las 47 tesinas revisadas, 20 se aprobaron entre agosto de 2002 y julio
de 2003. Pero aún es dificil ubicar algunas por falta de in fonnación acerca de las
fechas de realización.
Tesinas aprobadas Hasta 1998 1999 2000 2001 2002 Marzo Totales