FICHA SLUMDOG MILLIONARE

5/14/2018 FICHA SLUMDOG MILLIONARE - slidepdf.com

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GEOGRAFÍA 3ª ESO: SLUMDOG MILLONAIRE

“Es el Londres de Dickens en el siglo XXI. Está en constantedesarrollo. Los pobres son más pobres que nunca y los ricos másricos que nunca y existe una masa de población entre esos dosestratos que luchan para mantenerse a flote”

(Simon Beaufoy, guionista de Slumdog Millonaire”)

1. Datos geográficos sobre la India (situación, población, religión,

organización social… o cualquier dato que consideres importante para

el desarrollo del trabajo)

2. Pobreza y riqueza.

Comentar los siguientes datos estadísticos e intentar localizar y

explicar algunos de los que se reflejan en la película. Puedes hacerlo a

través de fotogramas seleccionados de la película.

Una economía emergente Una pobreza extrema

• El PIB de los últimos años es de9,3% (aunque ha sufrido una

importante reducción debido a lacrisis económica internacional).

• El 37% de la población vivecon menos de 2 euros al día.

En las zonas rurales, aumentaal 42%.

• Es la 12ª economía más grandedel mundo.

• 1,95 millones de niños y niñasmenores de 5 años muerencada año (uno de los índices

más altos del mundo).

• La industria y los servicios crecenentre un 10% y 12%.

• La agricultura crece a razóndel 2%.

• Entre el 2001 y 2005 seincorporaron al mercado de

trabajo 100 millones de personas.

• 858 millones de personascontinúan fuera del mercado

laboral.

• Ocupa el 10º puesto en desarrollotecnológico y es potencia mundialen tecnología de la información.

• Nueva Delhi recibe el 30% dela basura electrónica que

genera el mundo occidental.

3. Protagonistas.

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SALIM JAMAL LATIKA


Utilizando los siguientes adjetivos, redacta una breve descripción de

los personajes:

Responsable/Violento/Inmaduro/Decidido/Afectuoso/Egoísta/Inseguro/G

eneroso/

Agradable/Sincero/Tímido/Perseverante/Materialista/Ambicioso

4. Críticas a la sociedad actual.

Señala algunos de los elementos que aparecen en la película y que critican la

sociedad consumista actual o cualquier elemento que consideres importante.

Ejemplos:• Aparece una crítica a una bebida y al tipo de anuncios de una marca de

refrescos:

• También aparece una crítica a la violencia religiosa:

– Los protagonistas son musulmanes y son perseguidos por

radicales fundamentalistas hindúes (en India los musulmanes son minoría

y en Pakistán a la inversa).

– A veces hay símbolos que asocian religión y violencia. Ejemplos.

5. El estilo de vida

De las fotogramas que aparecen a continuación selecciona aquellos que

consideres que condicionan negativamente la evolución y perjudican más el

estado de salud físico y psíquico de los protagonistas. Debes argumentar la

elección y relacionarlo con el estilo de vida actual, teniendo en cuenta que,

aunque tengas mejores condiciones de vida siempre existen riesgos que

pueden resultar perjudiciales: adicciones, excesivo consumo, conductas de

riesgo, desajustes de autoestima, etc.….

Las fotografías representan situaciones relacionadas con:

• El medioambiente (río, basuras, chabolas…)

• La vivienda( chabolas, lujo )• El trabajo(siempre relacionado con el pillaje)

• La educación (condiciones en la escuela)

• Sumisión (chico del té)

• Las chicas (cómo se las trata)

• Los tres primeros fotogramas aparecen en la primera parte de la

película; el cuarto marca la transición a la adolescencia, representada

por los dos siguientes. Los tres últimos corresponden a la última parte

en la que los protagonistas se han convertido en jóvenes.

2




6. Los factores globales

Responde correctamente a las preguntas y justifica tú respuesta

3




7. “Una imagen vale más que mil palabras”

Selecciona algunas fotografías que creas que resuman el mensaje de la

película y realiza un mural explicándolo.

♥ Aquí os dejo la referencia del libro que dio origen al guión de la

película, por si alguien quisiera leérselo.

4




¿Quién quiere ser millonario? de Vikas Swarup, editorial Anagrama

♥ Páginas recomendadas para saciar vuestra curiosidad

www.slumdog.filmax.com

Página oficial de la película.

http://recursos.cnice.mec.es/media/cine/index.html

http://www.slideshare.net/creaudiovisuales/lenguaje-filmico-escala-planos

Técnicas de cine

www.100familiasindias.com

Proyecto social de Worldbrand Society (Asociación sin ánimo de

lucro cuya principal misión es trabajar para el acercamiento y

entendimiento de culturas.)

www.sonrisasdebombay.org

Proyecto social que trabaja con niños huérfanos de Bombay

“Las niñas perdidas de la India”, documental de Canal Sur (En

Youtube)

www.miliarium.com/formularios/HuellaEcologicaA.asp

Huella ecológica

www.myfootprint.org/es

Huella ecológicawww.huellasocial.com

Huella social

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http://www.slumdog.filmax.com/



http://www.100familiasindias.com/

http://www.sonrisasdebombay.org/

http://www.miliarium.com/formularios/HuellaEcologicaA.asp

http://www.myfootprint.org/es

http://www.huellasocial.com/

http://www.slumdog.filmax.com/



http://www.100familiasindias.com/

http://www.sonrisasdebombay.org/

http://www.miliarium.com/formularios/HuellaEcologicaA.asp

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