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Núcleo de Estágio 2006/ 2007 Estagiária Liliana Soares Ficha de Trabalho sobre “Notação científica” 1. Completa o quadro mágico multiplicativo em que cada casa é uma potência de 10, sabendo que o produto por linha, por coluna e por diagonal é sempre o mesmo. 2. Escreve em notação científica: a) 31000 b) 00452 , 0 c) 245000000 d) 5 10 129 - × 3. Verdadeiro ou falso? Corrige as falsas. V/ F Correcção a) 4 10 9 9000 × = ___ _____________ b) 3 10 2 , 1 00012 , 0 - × = ___ _____________ c) 8 10 1 00000001 , 0 - × = ___ _____________ d) 120000 10 12 3 = × ___ _____________ e) 01 , 0 10 1 2 = × - ___ _____________ f) 00043 , 0 10 43 5 = × - ___ _____________ g) 039 , 0 10 9 , 3 3 = × - ___ _____________ h) 013 , 0 10 3 , 1 2 = × - ___ _____________ 4. Coloca os símbolos <, > ou = entre os números de modo a obteres afirmações verdadeiras. a) 2 2 10 1 , 1 ........ 10 1 , 1 - × × b) 5 2 10 8 , 4 ........ 10 6 , 1 - - × × c) 6 7 10 3 , 1 ........ 10 8 , 9 - - × × d) 2 10 67 , 12 ........ 10 76 , 0 × × e) 2 2 10 2 , 11 ........ 10 7 , 8 - - × × Agrupamento de Escolas de Pampilhosa 8º Ano Ano Lectivo 2006/2007
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Ficha de Trabalho sobre “Notação científica” · Ficha de Trabalho sobre “Notação científica” 1. Completa o quadro mágico multiplicativo em que cada casa é uma potência

Jul 21, 2020

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Page 1: Ficha de Trabalho sobre “Notação científica” · Ficha de Trabalho sobre “Notação científica” 1. Completa o quadro mágico multiplicativo em que cada casa é uma potência

Núcleo de Estágio 2006/ 2007

Estagiária Liliana Soares

Ficha de Trabalho sobre “Notação científica”

1. Completa o quadro mágico multiplicativo em que cada casa é uma potência de 10, sabendo que o produto por linha,

por coluna e por diagonal é sempre o mesmo.

2. Escreve em notação científica:

a) 31000 b) 00452,0

c) 245000000 d) 510129 −×

3. Verdadeiro ou falso? Corrige as falsas. V/ F Correcção

a) 41099000 ×= ___ _____________ b) 3102,100012,0 −×= ___ _____________

c) 810100000001,0 −×= ___ _____________

d) 1200001012 3 =× ___ _____________ e) 01,0101 2 =× − ___ _____________

f) 00043,01043 5 =× − ___ _____________

g) 039,0109,3 3 =× − ___ _____________

h) 013,0103,1 2 =× − ___ _____________

4. Coloca os símbolos <, > ou = entre os números de modo a obteres

afirmações verdadeiras.

a) 22 101,1........101,1 −××

b) 52 108,4........106,1 −− ××

c) 67 103,1........108,9 −− ××

d) 21067,12........1076,0 ××

e) 22 102,11........107,8 −− ××

Agrupamento de Escolas de Pampilhosa

8º Ano

Ano Lectivo 2006/2007

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Núcleo de Estágio 2006/ 2007

Estagiária Liliana Soares

5. Calcula, indicando o resultado em notação científica:

a) 23 103102 ××× b) )102()1042,6( 45 ×÷×

c) 33 103,7106,3 ×+×

6. Na tabela seguinte estão registadas as massas de alguns corpos:

a) Quais dos valores da tabela estão expressos em notação científica?

b) Escreve todos os outros em notação científica?

c) Reordena os elementos da tabela por ordem de grandeza crescente.

d) Qual a massa da Terra e da Lua, em conjunto?

Bom trabalho!