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FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA –5º ano Nome …………………………………………………………………………………………………. Nº ……………. Ano …………. Turma …………. Data ………. Classificação ………………………………….. Professor ……………………………………. EE …………………………………… 1 -. Sempre que pretendemos medir algo, como por exemplo o comprimento, necessitamos de instrumentos de medição adequados e de acordo com o que pretendemos medir. a)Observa as imagens com atenção e rodeia os instrumentos de medição abaixo representados. 2 – Faz corresponder o nome do material à sua descrição: Tem como principal característica a elasticidade. ® ® Papel
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Ficha de av diagn et 5º ano

Apr 15, 2017

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Teresa Calado
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Page 1: Ficha de av diagn et  5º ano

FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA –5º ano

Nome …………………………………………………………………………………………………. Nº ……………. Ano …………. Turma ………….

Data ………. Classificação ………………………………….. Professor ……………………………………. EE ……………………………………

1 -. Sempre que pretendemos medir algo, como por exemplo o comprimento, necessitamos de instrumentos de medição adequados e de acordo com o que pretendemos medir.

a)Observa as imagens com atenção e rodeia os instrumentos de medição abaixo representados.

2 – Faz corresponder o nome do material à sua descrição:

Tem como principal característica a elasticidade. ® ® Papel

Provém de pastas de eucalipto. ® ® Madeira

São filamentos transformados em fios e depois em tecido. ® ® Argila

Pelas suas características de durabilidade, aspecto visual ® ® Fios têxteis e possibilidades de transformação, é usada em quase todos os sectores de produção.

Page 2: Ficha de av diagn et  5º ano

3 - Considera a figura abaixo representada, quanto à medida dos seus lados.

Mede todos os lados da figura com o auxílio de uma régua graduada e indica, respetivamente, a medida de cada lado, assinala as medidas ao lado da imagem.

4 - Existem várias formas de produção de energia. Os diferentes termos associados à palavra energia permitem-nos identificar a energia que é usada. Por exemplo, quando falamos em energia hídrica, estamo-nos a referir a uma fonte de energia, a água.

Observa as imagens representadas e indica no retângulo por baixo de cada uma qual o tipo de energia associado.

5- Desenha o teu afia, numa escala maior que a real. Utiliza o teu lápis de grafite.