Ficha de asignatura Grado en Biología - webs.ucm.eswebs.ucm.es/centros/cont/descargas/documento27071.pdf · estructura y función de la ecosfera. En la introducción se plantean

Ficha de asignatura – Grado en Biología Datos básicos de la asignatura Asignatura:  Ecología Tipo (Oblig/Opt):  Obligatoria Créditos ECTS:  12 

Teóricos:  4,12 Prácticos:  4,82 Seminarios:  1,88 Tutorías:  1,18 

Curso:  Tercero Semestre:   Quinto Departamentos responsables: 

Ecología 

Profesor responsable:  José Manuel Serrano Talavera  Ecología  [email protected]  913945075 Profesores:  Consultar listado de profesores en horario de la asignatura (Página web de la Facultad) 

Datos específicos de la asignatura Descriptor:  La asignatura estudia los fenómenos físicos y procesos ecológicos que configuran la 

estructura y función de la ecosfera. En la introducción se plantean las principales características de los sistemas ecológicos y procesos esenciales de la ecosfera. Se estudian a continuación las características energéticas de la ecosfera: rutas de la energía exosomática y fenómenos asociados a ellas: radiación y dinámica atmosférica y de las aguas continentales y marinas. Energía endosomática: producción y acumulación de biomasa y condicionantes ambientales de ese funcionamiento: interacciones ambiente‐seres vivos, acción de los factores ambientales en medios terrestres y acuáticos. Se integra todo ello en el estudio de la organización trófica de los ecosistemas: producción, acumulación y descomposición de biomasa, su variación en diferentes ambientes y relación con distintos factores ambientales,  y en él del funcionamiento de los ciclos biogeoquímicos, a escalas globales, regionales y locales. Se presta después atención a la organización y dinámica de las biocenosis: diversidad biológica, dinámica de poblaciones, relaciones interespecíficas y dinámica de comunidades. Por último se estudia la dinámica del ecosistema: sucesión ecológica, estabilidad y perturbación de sistemas ecológicos. Se estudia la incidencia humana sobre el funcionamiento de los ecosistemas, revisándose los principales problemas ambientales actuales y las posibilidades y utilidad de la aplicación de la ecología a la gestión ambiental. 

Requisitos:  Ninguno Recomendaciones:  Ninguna 

Competencias Competencias transversales y genéricas: 

Reconocer y valorar  los mecanismos y estructuras de  funcionamiento,  los organismos y sistemas biológicos. (CG1) 

Reconocer  la  importancia  de  la  Biología  en  diversos  contextos  y  relacionarla  con  otras áreas de conocimiento. (CG2) 

Continuar  estudios  de  postgrado  en  áreas  especializadas  en  áreas  de  Biología  o multidisciplinares. (CG3) 

Habilidad para el  trabajo en grupo y autónomo, para  la exposición, crítica y defensa de tesis en diferentes foros y transmitir los conocimientos adquiridos. (CG4, CT1, CT2, CT12) 

Capacidad de análisis y síntesis, de organizar y planificar, de resolver problemas y tomar decisiones. (CG5, CG6, CG7, CG8, CG12, CG13, CT11, CT16) 

Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos. (CG9) 

Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente. (CG10) 

Poseer un alto nivel de compromiso y discernimiento ético para el ejercicio profesional y sus consecuencias. (CG14) 

Valorar  la  importancia  de  la  Biología  en  el  contexto  industrial,  económico,  medio ambiental, social y cultural. (CG15) 

Adaptarse a nuevas situaciones. (CT3) 

Trabajar con información especializada. (CT4) 

Incorporar a  sus  conductas  los principios éticos que  rigen  la  investigación  científica y  la práctica profesional. (CT5) 

Adquirir conciencia de los riesgos y problemas medioambientales que conlleva su ejercicio profesional. (CT6)

Utilizar  las herramientas y  los programas  informáticos que facilitan el tratamiento de  los resultados experimentales. (CT7) 

Dominio de la lengua inglesa suficiente para manejar con soltura textos científicos en esa lengua. (CT8) 

Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos. (CT9) 

Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico. (CT10) 

Desenvolverse en un contexto internacional y multicultural. (CT13) 

Progresar en su habilidad para el trabajo en grupos multidisciplinares. (CT14)

Competencias específicas: 

Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): 

Capacidad  para  planificar,  desarrollar  y  controlar  procesos  biológicos  industriales, agropecuarios y biotecnológicos. (CE2) 

Capacidad  para  desarrollar  estudios  biológicos  y  control  de  la  acción  de  productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios. (CE5) 

Estudio de dinámica de poblaciones y aplicaciones para su gestión. (CE8, CE17) 

Reconocer  los  aspectos  ecológicos  de  la  gestión  de  los  recursos  naturales  y  de  la conservación de la naturaleza y proponer criterios y medidas de actuación para su gestión. (CE11, CE13) 

Estudio de la diversidad biológica y propuesta de criterios y actuaciones para su gestión y conservación. (CE13) 

Previsión de  la respuesta de  los ecosistemas a perturbaciones,  incluyendo  las producidas por el hombre, y su aplicación a la planificación y gestión ambiental. (CE16) 

Reconocer,  identificar  y  caracterizar  ecosistemas;  sus  procesos  y  componentes  y  la importancia relativa de ambos en su organización, dinámica y funcionamiento. (CE17) 

Estudios integrados sobre la estructura y funcionamiento de los ecosistemas, a diferentes escalas de detalle, y su aplicación a la planificación y gestión ambiental. (CE17) 

Estudios de los procesos y componentes implicados en la producción primaria, producción secundaria,  descomposición  y  reciclado  de  la  biomasa,  sus  factores  limitantes  y  su aplicación a la gestión ambiental. (CE17) 

Estudios  sobre  la  estructura  y  funcionamiento  trófico  de  ecosistemas  y  comunidades biológicas y su aplicación a la gestión ambiental. (CE17) 

Estudios  sobre  la  estructura  y  funcionamiento  de  comunidades  y  biocenosis  y  de  los factores  que  condicionan  su  organización  y  distribución,  así  como  su  aplicación  a  la gestión ambiental. (CE17, CE18) 

• Actitudinales (Ser): Ser capaz de: 

Mostrar  una  actitud  crítica  y  responsable  basada  en  su  capacitad  de  realizar  estudios ecológicos  para  la  identificación  y  caracterización  de  la  estructura  y  función  de ecosistemas a diferentes escalas espacio‐temporales. (CT2, CE17) 

Estar motivado para abordar la toma de decisiones sobre el uso de los recursos naturales, la  planificación  territorial  y  evaluación  de  impacto  ambiental  desde  sus  conocimientos ecológicos. (CE11, CE13, CE16) 

Implicar  sus  conocimientos  ecológicos  en  la  toma  de  decisiones  sobre  planificación, gestión de  los espacios protegidos y  la conservación de  la naturaleza y  la biodiversidad. (CE13, CE14) 

Tener como fin el trabajo bien realizado y mostrar interés por el aprendizaje, la puesta al día y la formación continua en Ecología. (CT15, CT17) 

. Profesionales: 

El estudiante sabrá: 

Desarrollar estudios ecológicos y control de  la acción de productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios. (CE5) 

Desarrollar estudios demográficos y epidemiológicos. (CE8) 

Explicar y desarrollar propuestas en educación medioambiental. (CE10) 

Desarrollar  estudios  de  planificación  y  explotación  racional  de  los  recursos  naturales renovables, terrestres y marítimos. (CE11) 

Valorar,  proponer  y  desarrollar  aspectos  ecológicos  y  conservación  de  la  naturaleza. Aspectos ecológicos de la ordenación del territorio. (CE13) 

Organizar  y  gestionar  espacios  naturales  protegidos,  parques  zoológicos,  jardines botánicos y museos de Ciencias Naturales. Biología recreativa. (CE14) 

Desarrollar  estudios,  analizar  y  tratar  la  contaminación  industrial,  agrícola  y  urbana. (CE15) 

Desarrollar estudios y proyectos sobre ecología e impacto ambiental. (CE16) 

Caracterizar, describir y cuantificar la estructura y función de ecosistemas. (CE17) 

Analizar,  identificar  y  clasificar  los  patrones  de  distribución  de  los  organismos  vivos, determinar la biodiversidad y realizar análisis filogenéticos. (CE18) 

La  enseñanza  y  difusión  de  la  ecología  en  todos  los  grados  educativos  y  sectores  de población y el asesoramiento científico y técnico de cualquier cuestión relacionada con la ecología. (CE20) 

Asesoramiento científico y técnico sobre temas ecológicos. (CE20) 

Objetivos Conocer y comprender: 

La importancia de la Ecología, como ciencia que estudia la estructura y funcionamiento de los ecosistemas, en el estudio integrado de los fenómenos biológicos y no biológicos de la naturaleza, incluido el papel del hombre. 

La relevancia de la Ecología en el mundo actual y sus posibilidades de ayudar en la toma de decisiones sobre la planificación y uso de los recursos, incluido el territorio, y la conservación de la naturaleza y la biodiversidad. 

La importancia de la Ecología en el ejercicio profesional. 

Los principales tipos de sistemas de relaciones ecológicas identificables en la Tierra, con especial atención a los presentes en la Península Ibérica. 

Relacionar: 

Los conocimientos adquiridos sobre la estructura y funcionamiento de los ecosistemas con la gestión, planificación y evaluación ambiental. 

Metodología Descripción:   El curso se desarrollará mediante un conjunto integrado de clases de teoría, seminarios, 

prácticas y tutorías.  En las clases de teoría el profesor desarrollará los contenidos del programa, explicará la relación entre los conceptos teóricos y las cuestiones concretas desarrolladas en los seminarios y clases prácticas. Igualmente planteará el trabajo autónomo a desarrollar en las tutorías. Incluye clases a desarrollar fuera del aula, en el campus universitario, salidas de campo, ciudad, mundo rural, etc. En los seminarios se discutirán los avances científicos y aplicaciones de la ecología y se plantearán los problemas a estudiar en las clases prácticas, desarrollándose con detalle las técnicas que se emplearán en la resolución de aquellos problemas. Su desarrollo se hará por el profesor y por los estudiantes, mediante trabajos personalizados. Incluye sesiones de seminarios realizados fuera del aula de la Facultad, en el entrono del campus universitario y salidas de campo. Las clases prácticas se orientarán a la solución de problemas y ejercicios concretos. En ellas se aplicarán las técnicas explicadas a la solución de los problemas planteados.  En las tutorías se orientará la realización de los trabajos autónomos y los relacionados con la evaluación de las prácticas, que podrán ser expuestos públicamente.    Horas  % respecto del total 

Clases teóricas:  35  34,31 Clases prácticas:  41 (26 de laboratorio+15 de campo)  40,20 Exposiciones y/o seminarios: 

16  15,69 

Tutoría:  10  9,80 Evaluación:     Trabajo presencial: 

102  34 

Trabajo autónomo: 

198  66 

Distribución de actividades docentes  

Total:  300   

Bloques temáticos  

Bloque  Temas 

I Introducción  1 a 3 

II Medio físico. Energía y materia  4 a 16 

III Organización y dinámica en las biocenosis 

17 a 23 

IV Autoorganización del ecosistema y gestión ambiental 

24 a 30 

Evaluación Criterios aplicables:  1.‐ Pruebas escritas sobre el contenido teórico del programa de la asignatura (50%) 

2.‐ Pruebas escritas sobre el contenido de las clases prácticas y seminarios (40%) 3.‐ Pruebas escritas sobre el contenido de las salidas de campo (10%) Para aprobar la asignatura es imprescindible sacar un mínimo de 5 puntos sobre 10 en cada una de las tres pruebas escritas. Si en la convocatoria de junio la nota final de la asignatura fuese superior a 5, pero no se cumpliese con el requisito anterior, aquella/s parte/s que esté/n aprobada/s, se guardará/n para la convocatoria de septiembre. Es este caso, la nota que aparecerá en el acta de junio será la media de las partes que se hayan suspendido. 

Organización semestral 

Consultar agenda docente (página web de la facultad) 

Temario Programa teórico: 

I)INTRODUCCIÓN

1. Ecología  y  ciencia  ecológica.  Perspectiva  sistémica  de  la  ciencia  ecológica. Concepto  de  sistema.  Sistema  abierto  y  cerrado.  Dinámica  de  sistemas. 

Estabilidad  y  mecanismos  de  regulación.  La  naturaleza  como  sistema  de relaciones. Modelos: concepto, tipos y aplicaciones en ecología. 

2. Fenómenos  físicos  y  procesos  esenciales  de  la  ecosfera.  Concepto  de ecosistema. Problemas de  la delimitación de ecosistemas. Estructura y función de  los  ecosistemas:  escalas  espacio‐temporales,  organización  y  procesos analizables  a  distintas  escalas.  Propiedades  macroscópicas  y  microscópicas. Niveles  de  integración  en  la  naturaleza.  Ecosistemas  naturales  y  culturales. Ecología del paisaje. 

3. Reconocimiento  del  entorno.  Concepto  de  paisaje:  acepciones.  Análisis  del entorno  y  percepción  del  paisaje.  Ecología  del  paisaje. Métodos  analíticos  y perceptivos en la interpretación del entorno. Distintas escalas. 

II)MEDIOFÍSICO.ENERGÍAYMATERIA

4. Energía en la ecosfera y en los ecosistemas. Aplicación de la termodinámica a la ecología.  Energía  en  sistemas  abiertos  y  cerrados.  Carácter  disipativo  de  los flujos  de  energía.  Fuentes,  acumuladores  y  sumideros  de  energía  en  los ecosistemas. 

5. Funcionamiento  esencial  de  la  ecosfera  (1).  Energía  exosomática.  Radiación. Leyes  de  Plank,  Wien  y  Boltzman.  Intercepción,  reflexión  y  emisión  de radiaciones. Radiación neta. Conversión y extinción de la radiación. Cambios de estado.  Dinámica  esencial  de  los  fluidos.  Dinámica  del  aire  y  del  agua continental y marina.  

6. Funcionamiento  esencial  de  la  ecosfera  (2).  Clima.  Fundamento,  tipología  y cambio.  Consecuencias  ecológicas  de  los  fenómenos  y  procesos  físicos  de  La Tierra.  

7. Funcionamiento  esencial  de  la  ecosfera  (3).  Energía  endosomática.  Energía ‘química’. ‘Calidad’ energética: concentración y dilución de la energía. Relación de  transformación.  Fenómenos  red‐ox.  Fotolisis,  fotosíntesis,  quimiosíntesis, fermentación, respiración, producción orgánica.   

8. Factores  ambientales.  Interacción  ambiente‐organismos  vivos.  Ley  de tolerancia.  Factor  limitante.  Gradientes  ambientales.  Escala  de  acción. Concepto de nicho. Interacción y selección. Acción de  los factores ambientales en medios terrestres y acuáticos. Factores de acción principal en los diferentes ambientes;  ejemplificación  en  montañas,  cuencas,  llanuras,  ríos,  lagos, estuarios, mares y sistemas culturales. 

9. Estructura  trófica  de  los  ecosistemas.  Biomasa.  Necromasa.  Producción, consumición  y  descomposición.  Conservación  de  la  materia  y  del  flujo  de energía.  Nivel,  cadena  y  red  trófica.  Transferencias  de  energía,  regulación  y optimización.  Pirámide  trófica.  Matriz  de  transferencia  de  energía.  Tasa  de renovación. Balance de energía.  

10. Producción primaria. Productores primarios de medios  terrestres  y  acuáticos. Transferencias de materia  y energía en productores primarios. Productividad. Eficiencias. Modularidad. Producción primaria de algunos tipos de ecosistemas. 

11. Factores  limitantes  de  la  producción  primaria.  Radiación:  eficiencia fotosintética.  Agua:  régimen  de  precipitación,  disponibilidad  hídrica, evapotranspiración  y  morfología  vegetal.  Temperatura:  valores  óptimos  y efecto  en  la  velocidad  de  procesos  ecofisiológicos.  Nutrientes:  elementos limitantes, efecto sinérgico agua‐nutrientes y  translocación. Herbivoría: efecto ambientes  terrestres  y  acuáticos.  Métodos  de  medida  de  la  producción primaria.  

12. Producción  secundaria.  Tipos  de  organismos  consumidores  según  la  fuente energética.  Transferencias  de  materia  y  energía  en  consumidores. Especializaciones tróficas en ambientes terrestres y acuáticos.  

13. Factores  limitantes  de  la  producción  secundaria.  Factores  que  influyen  en  el consumo:  disponibilidad  y  captura  del  alimento,  asimilación  y  producción. 

Eficiencias. Métodos de medida de la producción secundaria.  14. Reciclado  de  la  materia.  Mecanismos  conservadores  de  la  materia:  medio 

terrestre  y  acuático.  Importancia de  la  energía  en  el  reciclado  de nutrientes. Descomponedores: papel en el reciclado. 

15. Descomposición.  Factores  limitantes.  Sinergia  descomponedor‐fauna  edáfica. Alteración  física  y  química  de  la  materia  en  la  descomposición.  Eficiencias. Fenómenos  asociados  a  la  descomposición:  sucesiones  ‘degradativas’, inmovilización.  

16. Ciclos  biogeoquímicos.  Compartimentos  activos:  fases  bióticas. Compartimentos  de  almacenaje:  fases  geóticas.  Ciclo  global,  regional  y  local. Ciclos  gaseosos  y  sedimentarios.  Implicación  de  los  ambientes  terrestres  y acuáticos.  

III)ORGANIZACIÓNYDINÁMICAENLASBIOCENOSIS

17. Niveles de organización de  las  ‘unidades biológicas’. Criterios de definición de los niveles de organización y delimitación de las unidades biológicas. Estructura jerárquica. Individuo, especie, población, sociedad, comunidad. Otras unidades biológicas: módulos. Dinámica modular.  

18. Diversidad  biológica  y  biodiversidad.  Expresiones  de  la  diversidad.  Riqueza, equitatividad, diversidad alfa y beta. Medidas. Organización espacio‐temporal de la diversidad biológica. Bases evolutivas de la biodiversidad.  

19. La  población  como  sistema  cibernético.  Delimitación  y  características  de  la población.  Variables  estado:  densidad  de  población,  estructura  demográfica, supervivencia,  fertilidad  y  composición  genética.  Procesos  de  cambio demográfico  en  la  población  y  en  sus  relaciones  con  el  entorno.  Tasa instantánea, tasas de natalidad, mortalidad, inmigración y emigración.  

20. Modelos elementales en dinámica de poblaciones. Variación de la densidad con el tiempo: tasa de crecimiento. Crecimiento exponencial. Capacidad de soporte. Procesos  intrapoblacionales  de  competencia  y  cooperación.  Crecimiento logístico: explicación de la curva.  

21. Análisis de las teorías sobre la regulación numérica de las poblaciones.  22. Relaciones  interespecíficas.  Interacciones  cooperativas:  mutualismo  y 

comensalismo.  Interacciones  depredador‐presa.  Parasitismo.  Interacciones competitivas: competencia y amensalismo. Exclusión competitiva, competencia multiespecífica, desplazamiento de caracteres. 

23. Biocenosis y comunidades. Concepto de comunidad. Tipología. Estructura de la comunidad en el espacio y en el tiempo. Matriz de  interacciones. Dinámica de comunidades.  

IV)AUTOORGANIZACIÓNDELECOSISTEMAYGESTIÓNAMBIENTAL

24. Sucesión  ecológica.  Sucesiones  primarias  y  secundarias. Madurez  ecológica  y ‘climax’.  Microsucesiones.  Procesos  determinísticos  y  estocásticos  de  la sucesión.  Regularidades  y  tendencias  sucesionales.  Cambios  demográficos, biocenóticos,  abióticos  y  de  organización  espacial.  Inferencia  estática  y dinámica  en  el  estudio  de  la  sucesión.  Sucesión  en  ambientes  terrestres  y acuáticos.  

25. Estabilidad  y  perturbación.  Concepto  y  criterios  de  estabilidad.  Resistencia  y resiliencia.  Estabilidad  a  diferentes  escalas.  Perturbaciones  naturales  e inducidas.  Régimen  de  perturbaciones.  Efecto  de  las  perturbaciones. Perturbaciones humanas de la Naturaleza: diferentes escalas.  

26. Gestión ambiental. Bases ecológicas de la interacción humanidad‐ecosfera y de la ‘crisis ambiental’. Noosfera.  

27. Incidencia humana en fenómenos ecológicos específicos. Modificación de flujos 

energéticos. Cambio climático antropogénico. Alteración de nichos. Explotación de  la biomasa y necromasa. Modificaciones mecánicas y  fisico‐químicas de  la producción.  Alteración  del  reciclado.  Cambios  en  los  ciclos  biogeoquímicos. Contaminación.  

28. Gestión de poblaciones y comunidades biológicas. Bases para la administración agrícola, ganadera, forestal, cinegética y pesquera.   

29. Administración  de  los  recursos  naturales.  Explotación.  Protección. Conservación. Restauración. Rehabilitación. Bases ecológicas  y perceptivas de los  Espacios  Naturales  Protegidos.  Conservación  dentro  y  fuera  de  áreas protegidas.  

30. Planificación  física. Bases ecológicas  y metodológicas. Ordenación del uso del territorio.   

Programa práctico:  1. Elaboración  de mapas  de  pendiente,  orientación,  insolación  y  calentamiento. Interpretación y aplicación en distintos campos 

2. Cálculo  de  disponibilidad  y  déficit  hídrico  en  una  secuencia  meteorológica. Consecuencias ecológicas (estrés) e hidrológicas (excedentes)  

3. Aplicación del diseño experimental al estudio microclimático 4. Introducción a la modelización ecológica 5. Procesos resultantes de la acción de factores abióticos 6. Retroalimentación y procesos de autorregulación en sistemas ecológicos 7. Interacción de diferentes factores ambientales (bióticos y abióticos) 8. Asociación y dependencia con factores ambientales 9. Estudio de  la  expresión  continua de  la  variabilidad  ecológica.  Identificación  y 

estudio de  gradientes ecológicos 10. Estudio de la expresión discontinua de la variabilidad ecológica. Identificación y 

estudio de grupos ecológicos 11. Realización de espectros. Interpretación ecológica.  12. Análisis de Superficies de Tendencia. Interpretación ecológica  

Seminarios:  1. Esquema general de un estudio ecológico. Muestreo de datos ecológicos 2. Radiación y calentamiento a escala local (topográfica) 3. Nociones de topografía 4. Balance hídrico a escala local 5. Estudio microclimático 6. Introducción a la Dinámica de Sistemas 7. Conceptos básicos en la modelización ecológica 8. Análisis e implementación del efecto de los procesos abióticos 9. Análisis e  implementación de procesos de retroalimentación y autorregulación 

en sistemas ecológicos 10. Formalización e implementación del funcionamiento de procesos dependientes 

de múltiples factores  11. Tipificación de tramas de relaciones ecológicas 12. Relación estructura‐función‐dinámica 13. Asociación y dependencia de factores ambientales 14. Modelos multivariantes en ecología 15. Espectros de diversidad. Teorema de la entropía total. Aglomerativos y divisivos 16. Análisis espacial. Variación espacial de estructuras ecológicas 17. Muestreo de campo  

Bibliografía:  TEXTOS DISPONIBLES EN LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID • Acot, P. 1990. Historia de la ecología. Taurus. Madrid. • Begon, Harper y Towsend. 1990. Ecología: Individuos, poblaciones y comunidades.

Omega. Barcelona. • Bernáldez, F.G. 1981. Ecología y Paisaje. Blume. Madrid. • Díaz Pineda, F. 1989. Ecología 1. Ambiente físico y organismos vivos. Síntesis. Madrid. • Frontier y Pichod-Viale. 1991. Écosystèmes: structure, fonctionnement, evolution.

Masson. Paris. • Krebs, C.J. 1986. Ecología. Pirámide. Madrid. • Margalef, R. 1980. La Biosfera, entre la Termodinámica y el juego. Omega. Barcelona. • Margalef, R. 1982. Ecología. Omega. Barcelona. • McNaughton y Wolf. 1984. Ecología General. Omega. Barcelona. • Molles, M.C. 2006. Ecología. McGraw-Hill, Madrid. • Odum, E.P. 1972. Ecología. Interamericana. México. • Odum, E.P. 1989. Ecología. Bases científicas para un nuevo paradigma. Vedrá.

Barcelona. • Ramade, F. 1994. Éléments d’écologie; écologie fondamentales. Ediscience. París. • Ramade, F. 1995. Éléments d’écologie; écologie appliquée. Ediscience. París. • Ricklefs, R.E. 1998. Invitación a la Ecología. La economía de la naturaleza. Ed. Médica

Panamericana. Buenos Aires. • Rodríguez, J. 1999. Ecología. Pirámide. Madrid. • Smith, R.L. y Smith, T.M. 2001. Ecología. Addison Wesley. Madrid. • Strahler. 1982. Geografía física. Omega. Barcelona. • Terradas, J. 2002. Ecología de la vegetación. Omega. Barcelona. • White, I.D.; Mottereshead, D.N. & Harrison, S.J. 2004. Environmental Systems. An Introductory Text. Unwin-Hyman. London