ჟურნალისტიკა (Journalism)tesau.edu.ge/failebi/socialuri/programebi/bakalavriati/jurnalistika(BA).pdf · იაკობ გოგებაშვილის

იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და სამართლის ფაკულტეტი

ფილოსოფიისა და სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტი

ჟურნალისტიკა

(Journalism)

პროგრამის ხელმძღვანელი:

ლაურა კუტუბიძე, ჟურნალისტიკის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი

საკონტაქტო ინფორმაცია: ტელეფონები: (599) 217.901; (571) 96.96.01;

ელ.ფოსტა: [email protected]

აკადემიური განათლების საფეხური: ბაკალავრიატი (I საფეხური)

საგანმანათლებლო პროგრამის ტიპი: აკადემიური, ძირითადი (Major)

სწავლების ენა: ქართული

მისანიჭებელი კვალიფიკაცია: ჟურნალისტიკის ბაკალავრი (Bachelor in Journalism)

პროგრამის მოცულობა კრედიტებით: 240 ECTS კრედიტი, მათ შორის 120 კრედიტი

გათვალისწინებულია ძირითად (Major) სპეციალობაზე, რომელშიც 10 კრედიტი ეთმობა

საბაკალავრო ნაშრომის შესრულებას, 10 კრედიტი - სასწავლო პრაქტიკას. 60 კრედიტი

გათვალისწინებულია დამატებითი (Minor) სპეციალობისთვის ან თავისუფალი არჩევითი

საგნებისათვის. 40 კრედიტი _ საუნივერსიტეტო სავალდებულო საგნებისთვის, 10 კრედიტი -

შესავალი კურსებისთვის, 10 კრედიტი – თავისუფალი არჩევითი საგნებისათვის. ერთი კრედიტი

უტოლდება 25 საათს, რომელიც ფარავს როგორც სააუდიტორიო, ისე დამოუკიდებელ მუშაობას.

ამასთან, სააუდიტორიო მუშაობა შეადგენს დატვირთვის დაახლოებით მესამედს, ხოლო ორი

მესამედი _ დამოუკიდებელი მუშაობის წილად მოდის.

სწავლების ფორმები და მეთოდი: ლექცია, სემინარი, პრაქტიკული სამუშაო, პრეზენტაცია,

ტესტირება, პრაქტიკა, დისკუსია, დებატები. ჯგუფური მუშაობა, ანალიზისა და სინთეზის

მეთოდი, ახსნა-განმარტებითი მეთოდი, წიგნზე მუშაობის მეთოდი. საბაკალავრო ნაშრომის

დაცვა.

სასწავლო კურსების წარმართვა სტუდენტების ინტერაქტიური ჩართვით ლექციებსა და

სემინარებში, მათი ინტერესებისა და მოსაზრებების გათვალისწინება; განსაკუთრებული

აქცენტირება სტუდენტებთან ინდივიდუალურ მუშაობაზე და ა.შ.

mailto:[email protected]

პროგრამაზე დაშვების წინაპირობა:

პროგრამაზე სტუდენტი დაიშვება საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით.

ბაკალავრიატის საგანმანათლებლო პროგრამაზე სწავლის უფლება აქვს სრული ზოგადი

განათლების მქონე პირს. პროგრამაზე მიღების წინაპირობაა ერთიანი ეროვნული გამოცდები.

სტუდენტისთვის სავალდებულოა უნივერსიტეტთან ხელშეკრულების გაფორმება, აკადემიური

და ფინანსური რეგისტრაციის გავლა.

2012-2013 სასწავლო წლიდან სტუდენტის ჩარიცხვა ხდება კონკრეტულ საბაკალავრო

საგანმანათლებლო პროგრამაზე, ერთიანი ეროვნული გამოცდების შედეგად.

პროგრამის მიზანი:

პროგრამის მიზანია თანამედროვე საინფორმაციო სივრცისა და სოციუმის სპეციფიკის მცოდნე,

ლიბერალური ღირებულებების შესაბამისი პროფესიული ცოდნით აღჭურვილი, პრაქტიკული

ჟურნალისტიკის საფუძვლების მცოდნე და საწყისი პროფესიული უნარ–ჩვევების მქონე

ჟურნალისტური კადრის მომზადება.

საბაკალავრო პროგრამა ჟურნალისტიკის სპეციალობით უზრუნველყოფს ჟურნალისტიკისა და

მასობრივი კომუნიკაციის საბაზისო ცოდნას, ჟურნალისტიკის კლასიკური და უახლესი

გამოცდილების ათვისებას, თანამედროვე საქართველოს საინფორმაციო სივრცის შესწავლას,

პროფესიული და ეთიკური უნარ-ჩვევების გამომუშავებას, პრაქტიკულ მომზადებას.

ერთი მხრივ, საბაკალავრო პროგრამით გათვალისწინებული თეორიული საგნების ათვისება და,

მეორე მხრივ, პრაქტიკული ჟურნალისტიკის გაძლიერებული სწავლება, ბაკალავრებს

საშუალებას აძლევს გამოიმუშაონ საინფორმაციო სივრცეში ორიენტაციის უნარი, ოპერატიული

მასალების, თემების, საინფორმაციო საბაბების მოპოვება-დამუშავებისა და გადამოწმების ჩვევა,

მოვლენებისადმი პუბლიცისტური დამოკიდებულება, მათი ანალიზის უნარი.

ჟურნალისტიკისა და მასმედიის თანამედროვე ხედვის, საინფორმაციო საზოგადოების არსის,

მასმედიის ზემოქმედების ცოდნა, საზოგადოებასთან ურთიერთობის საფუძვლების,

მედიასამართლისა და მედიამენეჯმენტის შესწავლა მომავალ ჟურნალისტებს უყალიბებს

სოციალურ და სამოქალაქო პოზიციას, საზოგადოებრივი ინტერესების დაცვისა და გამოხატვის

მოტივაციას, პროფესიულ და პიროვნულ პასუხისმგებლობას.

პროგრამის მიზანია თანამედროვე საინფორმაციო სივრცისა და სოციუმის სპეციფიკის მცოდნე,

ლიბერალური ღირებულებების შესაბამისი პროფესიული ცოდნით აღჭურვილი, პრაქტიკული

ჟურნალისტიკის საფუძვლების მცოდნე და საწყისი პროფესიული უნარ–ჩვევების მქონე

ჟურნალისტური კადრის მომზადება.

თეორიული და პრაქტიკული კურსის სინთეზი ბაკალავრებს აძლევს არა განყენებულ ცოდნას,

არამედ, სასტარტო მდგომარეობას მედია პროდუქციის შესაქმნელად, კონკურენტულ გარემოში

დასამკვიდრებლად.

საბაკალავრო პროგრამა მომავალ ჟურნალისტებს თეორიულად და პრაქტიკულად გააცნობს და

შეასწავლის პროფესიის საფუძვლებს, პროფესიულ სტანდარტებს: ბეჭდური, სამაუწყებლო და

ონლაინ მედიის პროდუქციის პერმანენტული ანალიზის; ჟურნალისტური სტუდიის, სასწავლო

რადიოსადგურის; ცნობილ ჟურნალისტთა მასტერკლასების; პრეზენტაციებისა და

პრესკონფერენციების; მედიაორგანიზაციების მიერ ორგანიზებულ ტრენინგებში მონაწილეობის;

მასობრივი ინფორმაციის საშუალებებში სასწავლო პრაქტიკის; ჟურნალისტური

საქმიანობისათვის აუცილებელი ტექნიკის (ციფრული ვიდეოკამერა, ფოტოაპარატი,

დიქტოფონი) ათვისების მეშვეობით.

სწავლის შედეგები

ცოდნა და

გაცნობიერება

აქვს ზოგადი პროფესიული

საბაზისო ცოდნა;

გაცნობიერებული აქვს

სოციალური, პოლიტიკური

სფეროს ძირითადი

პარადიგმები;


მედიის არსი, როგორც

ბიზნესისა და სოციალური

ინსტიტუტის, წარმოდგენა აქვს

საბაზრო სიტუაციაში მედიის

ფუნქციონირებაზე;


ინფორმაციის გავლენა

აუდიტორიაზე; მედიის

ზემოქმედების არსი.

გაცნობიერებული აქვს მედიისა

და ჟურნალისტიკის ფუნქციები,

მთავარი პრინციპები, თეორიები და

კონცეფციები;

აქვს მედიისა და ჟურნალისტიკის

ძირითადი მიმართულებების

საფუძვლების ცოდნა;

იცნობს სიტყვისა და გამოხატვის

თავისუფლების, ადამიანის

უფლებებისა და სხვა

დემოკრატიული ღირებულებების

პრინციპებს;


ჟურნალისტური თავისუფლებისა

და პასუხისმგებლობის შეხამების,

მიუკერძოებლობისა და

ობიექტურობის დაცვის პრინციპები,

პროფესიის ფსიქოლოგიური

ნიუანსები;

გააზრებული აქვს:

საინფორმაციო საზოგადოების

სპეციფიკა და ინფორმაციული

გამოწვევები, მასმედიის როლი და

დანიშნულება თანამედროვე

საზოგადოების ფუნქციონირებაში,

ახალი მედიის შესაძლებლობები;

იცნობს როგორც საქართველოს,

ასევე, სხვა ქვეყნების პროფესიული

ქარტიების ძირითად პრინციპებს და

რეალობაში მათი დაცვის პრაქტიკას;

იცის როგორ იხელმძღვანელოს

მედიის სამართლებრივი და

ეთიკური კრიტერიუმებით; როგორ

გამოიყენოს მედიის

სამართლებრივი და ეთიკური

ნორმები ჟურნალისტის სოციალური

ფუნქციის ადეკვატური

შესრულებისთვის;

აქვს ჟურნალისტური

მეთოდებისა და შემოქმედებითი

ხერხების საბაზისო ცოდნა;

წარმოდგენა აქვს საქართველოს

მედიასივრცეში სამართლებრივი და

ეთიკური ნორმებისა და

სტანდარტების დაცვის რეალურ

მდგომარეობაზე.

ცოდნის

პრაქტიკაში

გამოყენების

უნარი

აქვს თანამედროვე

მედიასივრცეში ადაპტირების

უნარი;

შეუძლია ინტერნეტ-მედიის

სივრცეში ორიენტირება,

მასალის მოპოვება, დამუშავება

და “სასაქონლო პროდუქციად”

ქცევა;

აქვს საკუთარი სამუშაოს

ორგანიზებისა და დაგეგმვის

უნარი;

შეუძლია ინფორმაციის

შემოწმება-გადამოწმება და

ინფორმაციის დაბალანსება;

შემზადებულია დროის

დეფიციტისა და

ექსტრემალური პირობების

ვითარებაში მუშაობისთვის.

შეუძლია ჟურნალისტური

მეთოდების გამოყენებით

ინფორმაციისა და ახალი ამბების

მოძიება-დახარისხება და

მომზადება;

შეუძლია წყაროების, საცნობარო

გამოცემების, მონაცემთა ბაზების,

ინტერნეტისა და ახალი ამბების

სააგენტოების გამოყენება

ინფორმაციის მოძიებისათვის;

ათვისებული აქვს წერის საწყისი

ტექნიკა;

აქვს მასალის

სტრუქტურული/დრამატურგიული

აგებისა და ჟანრული გადაწყვეტის

უნარი;

წარმოდგენა აქვს ჰიპერტექსტის

აგებაზე მულტიმედიური

საშუალებების გამოყენებით;

აქვს ინფორმაციის შერჩევის,

დახარისხებისა და

სისტემატიზების, პერსონალური

საინფორმაციო ბანკის შექმნის

უნარ-ჩვევა;

გააზრებული აქვს ინფორმაციის

გადამოწმება/ვერიფიცირების,

ფაქტისა და კომენტარის

გამიჯვნის მნიშვნელობა და

აუცილებლობა;

შეუძლია მრავალფეროვნების

გაშუქების პრინციპების

გათვალისწინება ჟურნალისტურ

პრაქტიკაში;

აქვს საწყისი ცოდნა

ექსტრემალურ და კრიზისულ

სიტუაციებში ადეკვატური

მოქმედებისათვის.

შეუძლია მუშაობა სამაუწყებლო

(რადიო-ტელეკომპანიები), ბეჭდურ

და ონლაინ მედიასაშუალებებში,

საინფორმაციო სააგენტოებში,

სახელმწიფო და არასამთავრობო

ორგანიზაციებისა და ბიზნეს

კომპანიების პრესსამსახურებში;

საჯარო სამსახურის

სტრუქტურებში;

სათანადო სტაჟირების გავლის

საფუძველზე შეუძლია

თანამშრომლობა კონსალტინგურ და

სარეკლამო კომპანიებში.

დასკვნის

უნარი

პერსონალურ დონეზე –

საკუთარი სუსტი და ძლიერი

მხარეების გარკვევა;

პიროვნული და

პროფესიული შეცდომების

დანახვა, გაანალიზება და

სათანადო დასკვნების

გაკეთება;

საზოგადოებაში მიმდინარე

ტენდენციების საქმის კურსში

ყოფნა და თვალთახედვის

შემუშავება ძირითადი

საზოგადოებრივი,

პოლიტიკური, სოციალური თუ

კულტურული ტენდენციების

შესაბამისად.

შეუძლია ინფორმაციის დიდი

ნაკადიდან აქტუალური და საჭირო

ინფორმაციის “ამოფილტვრა”,

სისტემაში მოყვანა, გაანალიზება და

გამოყენება საჭირო მიმართულებით;

გამომუშავებული აქვს

კრიტიკული და კრეატიული

აზროვნება; შეუძლია

დამაჯერებლად განავითაროს და

დაასაბუთოს თავისი თვალსაზრისი;

შეუძლია ადეკვატურად აღიქვას

და გააანალიზოს საზოგადოებრივი,

სოციალური თუ შემოქმედებითი

პროცესები.

კომუნიკაციის

უნარი

ახალ გარემოში

ადაპტირების უნარი;

გუნდური მუშაობის,

სარედაქციო კოლექტივში

მუშაობის უნარი;

კოლეგიალური

ურთიერთობა და

ინტეგრირებული

თანამშრომლობა მომიჯნავე

პროფესიის ადამიანებთან;

კოლეგების საიმედო

პარტნიორობა;

ვერბალური და

არავერბალური კომუნიკაციის

სათანადო ფლობა და

საინფორმაციო საზოგადოების

საკომუნიკაციო სივრცის ცოდნა

საშუალებას აძლევს სათანადოდ

გამოიყენოს თანამედროვე

საინფორმაციო ტექნოლოგიები;

შეუძლია გამოიყენოს

ინტერნეტის შესაძლებლობები

კომუნიკაციის სხვადასხვა

დონეებზე;

შეუძლია მომგებიანად

გამოიყენოს საზოგადოებასთან

ურთიერთობის საფუძვლების

ცოდნა სამსახურეობრივ,

პერსონალურ თუ საჯარო

ურთიერთობებში;

ადეკვატური გამოყენება

საქმიანობის პროცესში;

უცხო ენის სათანადო

ფლობა და გამოყენება

მუშაობისას.

შეუძლია სათანადო

კომუნიკაციის დამყარება

რესპონდენტებთან;

შეუძლია პროფესიული

კომუნიკაცია გუნდში კრიზისული

და ექსტრემალური სიტუაციების

პირობებში;

გამომუშავებული აქვს

პრეზენტაციისა და

თვითპრეზენტაციის უნარი.

სწავლის უნარი აქვს მიღებული ცოდნის

გამოყენების, გაღრმავების,

პერმანენტული შევსების

უნარი;

აქვს სწრაფვა პროფესიული

ზრდისკენ;

ჟურნალისტურ გარემოში

არსებული გამოცდილების

ათვისების უნარი;

სათანადო მზაობა

პროფესიონალიზმის

გამომუშავებისა და

სრულყოფისთვის.

აქვს სათანადო უნარ–ჩვევები

ჟურნალისტის პროფესიისთვის

აუცილებელი კრეატიული

აზროვნების განვითარებისთვის.

პროგრამის სათანადოდ ათვისება

სტუდენტებს შეუქმნის მოტივაციას

ამ მიმართულებით ცოდნის

გაღრმავებისა და სწავლების

შემდგომ საფეხურზე სწავლის

გაგრძელებისათვის, შესაბამისი

არჩევანის მიხედვით.

ღირებულებები გაცნობიერებული აქვს ის

ღირებულებები, რაც დევს

პროფესიული არჩევანის

საფუძველში;

გააზრებული აქვს ზოგადად

მედიაგარემოსა და

საზოგადოებასთან

ურთიერთობის სფეროს

პროფესიული და ეთიკური

ღირებულებების არსი;

ესმის საზოგადოებისა და

თავისი აუდიტორიის

ერთგულების აუცილებლობა.

აცნობიერებს ზოგადად მედიისა

და ჟურნალისტიკის როლს და

მნიშვნელობას და, კონკრეტულად,

საკუთარ პასუხისმგებლობას

სამოქალაქო საზოგადოების

ჩამოყალიბებისა და ლიბერალური

ღირებულებების დამკვიდრების

პროცესში;

აცნობიერებს ჟურნალისტის

სოციალურ პასუხისმგებლობას

საზოგადოების წინაშე;

იცის ობიექტურობისა და

მიუკერძოებლობის მნიშვნელობა

სოციუმის პრობლემებში წვდომისა

და მათი გაშუქების პროცესში;

აცნობიერებს ჟურნალისტიკისა

და ჟურნალისტის როლს

საზოგადოებასთან ურთიერთობის

ეფექტური წარმართვისთვის.

მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა: იაკობ გოგებაშვილის სახ. თელავის სახელმწიფო

უნივერსიტეტის სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და სამართლის ფაკულტეტის პროფესორ-

თანამშრომელთა სალექციო კურსები და რიდერები; უნივერსიტეტის კომპიუტერული ცენტრი

და ბიბლიოთეკა, ჟურნალისტური და სოციალური პრაქტიკა სხვადასხვა მედიასაშუალებებსა და

ინსტიტუციებში; კომპიუტერული ტექნიკით აღჭურვილი, ინტერნეტითა და სადემონსტრაციო

ტექნიკით უზრუნველყოფილი ჟურნალისტიკის კაბინეტი; ჟურნალისტური სტუდია

სტუდენტებისათვის (ონ-ლაინ რეჟიმში); სასწავლო ტექნიკა (დიქტოფონები, ციფრული კამერა

და ციფრული ფოტოაპარატი).

დასაქმების სფერო: ჟურნალისტიკის ბაკალავრი შეიძლება დასაქმდეს სამაუწყებლო (რადიო-

ტელეკომპანიები), ბეჭდურ და ონლაინ მედიაში, საინფორმაციო სააგენტოებში, სახელმწიფო და

არასამთავრობო ორგანიზაციებისა და ბიზნეს კომპანიების პრესსამსახურებში; საჯარო

სამსახურის სტრუქტურებში; აგრეთვე,Pკონსალტინგურ და სარეკლამო კომპანიებში და სხვ.

ჟურნალისტიკის საბაკალავრო პროგრამის კურსდამთავრებულს, სათანადო მოტივაციისა და

შესაძლებლობის შემთხვევაში, შეუძლია სწავლა გააგრძელოს თელავის სახელმწიფო

უნივერსიტეტის, ან საქართველოს სხვა უმაღლესი სასწავლებლებისა და საზღვარგარეთის

ქვეყნების შესაბამის სამაგისტრო პროგრამებზე.

სტუდენტთა ცოდნის შეფასების სისტემა და კრიტერიუმები:

შუალედური შეფასებები და დასკვნითი გამოცდა

ამ კომპონენტების ქულათა ჯამი უნდა შეადგენდეს მაქსიმუმ 100 ქულას. მათი თანაფარდობა

განსაზღვრულია შემდეგი მოთხოვნების დაცვით:

შუალედური შეფასებები – მაქსიმუმ 60 ქულა;

დასკვნითი გამოცდა – მაქსიმუმ 40 ქულა.

შუალედური შეფასებები განსაზღვრულია შემდეგი სამი აუცილებელი კომპონენტის დაცვით:

1) მაქსიმუმ 30 ქულა (2 x 15 ქულა);

2) მაქსიმუმ 20 ქულა (4 x 5 ქულა);

3) მაქსიმუმ 10 ქულა.

შუალედური შეფასებების თითოეული კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს ერთი სახის

შეფასებით. დაუშვებელია, მაგალითად, მეორე კომპონენტის 20 ქულიდან სტუდენტი 10 ქულით

შეფასდეს საშინაო დავალების შესრულებით, ხოლო მეორე 10 ქულით – სემინარზე გამოსვლით.

შუალედური შეფასებების პირველი კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს წერითი ფორმით

ორჯერადად, სასწავლო კურსის სილაბუსში გათვალისწინებული მასალის ორ ნაწილად

გამოკითხვით. აღნიშნული კომპონენტი შეიძლება შეფასდეს შუალედური წერით, საკონტროლო

წერით, ტესტირებით და სხვა.

შუალედური შეფასებების მეორე კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს ოთხჯერადად, წერითი

ფორმით და/ან ზეპირი გამოკითხვით. აღნიშნული კომპონენტი შეიძლება შეფასდეს

აქტივობებით სასემინარო ან პრაქტიკულ მეცადინეობებზე, წერითი და/ან ზეპირი საშინაო

დავალებებით, ლაბორატორიული სამუშაობებით და სხვა.

შუალედური შეფასებების პირველი კომპონენტის პირველი შეფასება – მაქსიმუმ 15 ქულა და

მეორე კომპონენტის პირველი და მეორე შეფასება – მაქსიმუმ 10 ქულა იწერება არა უგვიანეს

შესაბამისი სემესტრის მე-8 კვირისა და შეფასების თარიღთან ერთად ფიქსირდება შუალედური

შეფასებების უწყისში მათი გამოცხადებიდან არა უგვიანეს 3 სამუშაო დღისა და გადაეცემა

შესაბამისი ფაკულტეტის დეკანატს.

შუალედური შეფასებების მესამე კომპონენტი შეფასდება ერთჯერადად, წერითი ფორმით და/ან

ზეპირი გამოკითხვით. აღნიშნული კომპონენტი შეიძლება შეფასდეს პრეზენტაციაზე

მოხსენებით, რეფერატის წარდგენით და სხვა.

პრეზენტაციით ან რეფერატით შეფასების შემთხვევაში, სემესტრის დასაწყისში შედგება

სტუდენტთა პრეზენტაციების ან რეფერატების ცხრილი, რომელიც აუცილებლად წინასწარ

შეთანხმდება სტუდენტებთან. სასურველია, რომ შეთავაზებული თემატიკიდან სტუდენტი

თავად ირჩევდეს პრეზენტაციის ან რეფერატის თემას. მათი შეფასება განისაზღვრება შემდეგი

კომპონენტების დაცვით:

1) თემის ადეკვატური გააზრება და წარმოდგენა – მაქსიმუმ 4 ქულით.

2) დასმულ კითხვებზე პასუხის გაცემა – მაქსიმუმ 4 ქულით.

3) ვიზუალური/მულტიმედიური საშუალებების გამოყენება – მაქსიმუმ 2 ქულით.

შუალედურ შეფასებებში სტუდენტის მიერ მიღებული ქულები გამოცხადდება არა უგვიანეს

მათი ჩატარებიდან 3 სამუშაო დღისა. ქულები გამოცხადების დღესვე გადაეცემა შესაბამისი

ფაკულტეტის დეკანატს.

სტუდენტს უფლება აქვს იმავე დღეს გააპროტესტოს შუალედურ შეფასებებში მიღებული ქულა

ფაკულტეტის დეკანის სახელზე დაწერილი განცხადებით. ფაკულტეტზე შექმნილი კომისია,

რომლის შემადგენლობაშიც აუცილებლად შედის ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის

სამსახურის უფროსი, არგუმენტირებულ პასუხს იძლევა არაუგვიანეს ერთი კვირისა.

დასკვნით გამოცდაზე გასვლის უფლება მიეცემა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური

შეფასებების მაქსიმალური 60 ქულიდან უგროვდება მინიმუმ 11 ქულა, ხოლო თუ სტუდენტს

შუალედურ შეფასებებში უგროვდება მინიმუმ 51 ქულა, მაშინ მას შეუძლია თვითონ

გადაწყვიტოს დასკვნით გამოცდაზე გასვლის საკითხი, რის შესახებაც დროულად უნდა აცნობოს

შესაბამისი ფაკულტეტის დეკანატს.

დასკვნითი გამოცდა ჩატარდება წერითი ფორმით , ხოლო შედეგები გამოცხადდება არა უგვიანეს

3 სამუშაო დღისა. გამოცდის შედეგები გამოცხადებისთანავე დაფიქსირდება უწყისში და

გადაეცემა შესაბამისი ფაკულტეტის დეკანატს.

სტუდენტს უფლება აქვს ნიშნის გამოცხადების დღესვე გააპროტესტოს დასკვნით გამოცდაში

მიღებული ქულა ფაკულტეტის დეკანის სახელზე დაწერილი განცხადებით. ფაკულტეტზე

შექმნილი სააპელაციო კომისია, რომლის შემადგენლობაშიც შევლენ საგნის ლექტორი,

ფაკულტეტის დეკანი, ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსი და

შესაბამისი სპეციალობის რამდენიმე წარმომადგენელი, განიხილავს სტუდენტის ნაწერს.

კომისიას უფლება აქვს გააუქმოს ნიშანი და თავიდან შეაფასოს იგი ხმათა უმრავლესობით,

რისთვისაც შედგება შესაბამისი ოქმი, რომელიც დაერთვება უწყისს.

შუალედური შეფასებებისა და დასკვნითი გამოცდის კრიტერიუმები, შეფასების ფორმები და

ჩატარების სავარაუდო თარიღები დეტალურად გაიწერება სასწავლო კურსის სილაბუსში, იქნება

გამჭვირვალე და სტუდენტებისათვის გასაგები. რომელიმე თარიღის ცვლილების შემთხვევაში

სტუდენტებს წინასწარ მიეწოდება ინფორმაცია.

სტუდენტს დამატებით გამოცდაზე გასვლის უფლება აქვს იმავე სემესტრში. დასკვნით და

შესაბამის დამატებით გამოცდას შორის შუალედი უნდა იყოს არა ნაკლებ 10 დღისა.

შუალედური წერითი გამოცდებისა და დასკვნითი გამოცდის ჩატარებას უზრუნველყოფს

უნივერსიტეტში შექმნილი საგამოცდო ცენტრი.

ადამიანური რესურსები:

1. ასოცირებული პროფესორი ლაურა კუტუბიძე (პროგრამის ხელმძღვანელი)

2. პროფესორი გიორგი გიორგაძე

3. პროფესორი ელიზბარ ელიზბარაშვილი

4. ასოცირებული პროფესორი ირმა შიოშვილი

5. ასოცირებული პროფესორი ნინო კახაშვილი

6. ასოცირებული პროფესორი თენგიზ სიმაშვილი

7. ასოცირებული პროფესორი ნინო ბასილაშვილი

8. ასოცირებული პროფესორი ია ჯიმშიტაშვილი

9. ასოცირებული პროფესორი ნანა რინკიაშვილი

10. ასოცირებული პროფესორი ნანული ხიზანიშვილი

11. ასოცირებული პროფესორი ნ.ჯაშიაშვილი

12. ასისტენტ პროფესორი ლალი ძამუკაშვილი

13. ასისტენტ პროფესორი თეა ლათიფაშვილი

14. ასისტენტ პროფესორი მარიამ ცისკარიშვილი

15. მოწვეული დოქტორი ნათელა ბასილაშვილი

16. მოწვეული პედაგოგი ნუნუ ნემსიწვერიძე

17. მოწვეული პედაგოგი დავით მკალავიშვილი

ბაკალავრიატის საგანმანათლებლო პროგრამა: „ჟურნალისტიკა” სასწავლო გეგმა

# მოდული /

სასწავლო კურსი

კრედ

იტ

ები

ს რ

აოდ

ენო

ბა

კრედიტების განაწილება სასწავლო კურსებისა და სემესტრების მიხედვით

საათების განაწილება საათების

რაოდენობა

კვირაში

I ს. წ. II ს.წ III ს.წ IV ს.წ. საკონტაქტო

I ს

ემეს

ტრ

ი

II ს

ემეს

ტრ

ი

III

სემე

სტრ

ი

IV ს

ემეს

ტრ

ი

V ს

ემეს

ტრ

ი

VI

სემე

სტრ

ი

VII

სემ

ესტ

რი

VII

I სე

მესტ

რი

ლექ

ცი

ა

Pსე

მინა

რი

/ პრ

აქტ

იკუ

ლი

სამუ

შაო

სულ

:

dam

ou

kid

ebel

i

სულ

საა

თებ

ი

ლექ

ცი

ა

სემი

ნარ

ი/

პრაქ

ტი

კულ

ი

სამუ

შაო

სა

მუშა

ო

სულ

:

საუნივერსიტეტო საგნები -

სავალდებულო

40

1

უცხო ენა 30 5 5 5 5 5 5 90 180 270 480 750 1 2 3

2 აკადემიური წერა 5 5 15 15 30 95 125 1 1 2

3 საინფორმაციო ტექნოლოგიები 5 5 15 15 30 95 125 1 1 2

საფაკულტეტო

კურიკულუმი

- არჩევითი

10

10

60

60

120

130

250

1

1

2

4 შესავალი კურსი ეკონომიკაში 5 5 15 15 30 45 75 1 1 2

5 შესავალი კურსი

პოლიტოლოგიაში 5 5 15 15 30 20 50 1 1 2


ფილოსოფიაში

5 5 15 15 30 45 75 1 1 2

7 ლოგიკა 5 5 15 15 30 95 125 1 1 2


სამართალმცოდნეობაში 5 5

15 15 30 20 50 1 1 2

ძირითადი სპეციალობის

სასწავლო კურსები -სავალდებულო

120

9 1. შესავალი კურსი

ჟურნალისტიკაში 5 5 15 15 30 95 125 1 2 3

10 2. ქართული ენის

პრაქტიკული

სტილისტიკა 5 5

15 15 30 95 125 1 2 3

11 3. ახალი ამბების

ჟურნალისტიკა 5 5

15 15 30 95 125 1 2 3

12 4. პრაქტიკული

ჟურნალისტიკა 5 5

15 15 30 95 125 1 2 3

13 5. ქართული

პუბლიცისტიკა - 1 (XIX საუკუნე)

5 5 15 15 30 95 125 1 1 2

14 6. მასობრივი


საფუძვლები 5 5

15 15 30 95 125 1 1 2

15 7. ბეჭდური მედია 5 5 15 15 30 95 125 1 1 2

16 8. სამაუწყებლო მედია

(ტელე-რადიო; პრაქტიკული

კურსი) 5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

17 9. ინტერნეტ მედია

(პრაქტიკული კურსი) 5 5

15 15 30 95 125 1 1 2

18 10. ანალიტიკური


5 5 15 15 30 95 125 1 1 2

19 11. მედია და PR

(საზოგადოებასთან

ურთიერთობა)

5 5

15

15

30

95

125 1

1

2

20 12. მედია სამართალი

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

21

13. საარჩევნო სამართალი

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

22 14. ფოტოჟურნალისტიკა

5 5

15 15 30 95 125 1 1 2

23 15. მედია ეთიკა და

თვითრეგულირება 5 5

15 15 30 95 125 1 1 2

24 16. მედია მენეჯმენტი

5 5

15 15 30 95 125 1 1 2

25 17. ჟურნალისტური

გამოძიება (პრაქტიკული კურსი)

5 5 15 15 30 95 125 1 1 2

სავალდებულო-არჩევითი

კურსები

27

18. მრავალფეროვნების გაშუქება -1 (ბავშვთა და

მოზარდთა საკითხების

გაშუქება მედიაში)

19. მრავალფეროვნების

გაშუქება -2 (შეზღუდული შესაძლებლობების პირებთან, აივ-ინფექციასა და ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული საკითხების გაშუქება მედიაში)

2

2

15

15

30

20

50

1

1

2

26 20. საზღვარგარეთის

მედია 3 3

15

15

30

45

75

1

1

2

21. რეგიონული მედია

22. დებატების

ხელოვნება და

მეტყველების

კულტურა.

28

22. სოციალური

ფსიქოლოგია

23. სოციალური

ფილოსოფია

2

2

15

15

30

20

50

1

1

2

29

24. თანამედროვე

(პოსტსაბჭოთა)

ქართული მედია

25. ქართული

პუბლიცისტიკა - 2 (XX საუკუნის 10-20-იანი წლები)

2 2

15

15

30

20

50

1

1

2

30

26. მარკეტინგის

საფუძვლები

27. საბაზრო ეკონომიკა

28. გლობალური

ეკოლოგია

2 2

15

15

30

20

50

1

1

2

31

29. ზოგადი

ადმინისტრაციული

სამართალი

30. კონსტიტუციური


2 2

15

15

30

20

50

1

1

2

32

31. ხელისუფლება და

პოლიტიკური პროცესი

საქართველოში

32. პოლიტიკური

კონფლიქტის მართვა

2

2

15

15

30

20

50

1

1

2

33. დემოკრატია და

მოქალაქეობა

33

34. პროფესიული

პრაქტიკა/სატელევიზიო

პრაქტიკა -

სავალდებულო

10 5 5 60 60 190 250 1 1 2

34

საბაკალავრო ნაშრომი/

პროფესიული პრაქტიკა-

სავალდებულო არჩევითი

10 10 15 15 30 220 250 1 1 2

35 თავისუფალი კრედიტები

10 5 5 30 30 60 190 250 1 1 2

36

minor/თავისუფალი

არჩევითი

60 10 10 10 10 10 10 180 180 360 1140 1500

სულ 240 30 30 30 30 32 28 30 30 765

915 1680

4320

6000

დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამა: „ჟურნალისტიკა” სასწავლო გეგმა

# მოდული /

სასწავლო კურსი

კრედ

იტ

ები

ს რ

აოდ

ენო

ბა

კრედიტების განაწილება

სასწავლო კურსებისა და სემესტრების

მიხედვით

საათების განაწილება

საათების

რაოდენობა

კვირაში

I ს.

წ. II ს.წ

III ს.წ IV ს.წ. საკონტაქტო

III

სემე

სტრ

ი

IV ს

ემეს

ტრ

ი

V ს

ემეს

ტრ

ი

VI

სემე

სტრ

ი

VII

სემ

ესტ

რი

VII

I სე

მესტ

რი

ლექ

ცი

ა

Pსე

მინა

რი

/ პრ

აქტ

იკუ

ლი

სამუ

შაო

სულ

:

dam

ou

kid

ebel

i

სულ

საა

თებ

ი

ლექ

ცი

ა

სემი

ნარ

ი/

პრაქ

ტი

კულ

ი

სამუ

შაო

სამუ

შაო

სულ

:

სავალდებულო კურსები

1

პრაქტიკული ჟურნალისტიკა 5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

2 ქართული პუბლიცისტიკა 5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

3 მასობრივი კომუნიკაციის


5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

4 ახალი ამბების


5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

5 მედია ეთიკა და თვითრეგულირება

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

6 ანალიტიკური ჟურნალისტიკა

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

7 ინტერნეტ მედია 5

5

15

15

30

95

125

1

1

2

8 მედია და PR

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

სავალდებულო არჩევითი

კურსები

9 . ჟურნალისტური გამოძიება

. ფოტოჟურნალისტიკა

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

10 თანამედროვე/პოსტსა

ბჭოთა ქართული

მედია

საზღვარგარეთის


5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

11 ბეჭდური მედია

სამაუწყებლო მედია

(ტელევიზია/რადიო)

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

12 მედია მენეჯმენტი

მედია სამართალი

ქართული

პუბლიცისტიკა- 2

5 5

15

15

30

95

125

1

1

2

სულ 60 10 10 10 10 10 10 180 180 360 1140 1500

სასწავლო გეგმის დამატებითი ცხრილი

№ მოდული/ სასწავლო კურსი

კოდ

ი

სემე

სტრ

ი

კრედ

იტ

ი

სტატუსი პრერეკვიზიტი

ლექტორ(ებ)ი

ძირითადი ლიტერატურა

1

ქართული ენის პრაქტიკული

სტილისტიკა H.1

.E.4

4

II 5 სავალდ. არა აქვს

ასისტ.პროფ.

მ. ცისკარიშვლი

თენგიზ სანიკიძე, ინგა სანიკიძე,

ქართული ენის სტილისტიკა,

გამომცემლობა ``ინტელექტი`` თბ.,

2009.

2

პრაქტიკული ჟურნალისტიკა

S.1

.J.1

9

II 5

სავალდ.

შესავალი კურსი

ჟურნალისტიკაში

ასოც. პროფ. ლ.

კუტუბიძე

1. repkova, t., (2006). axali droeba:

profesiuli gazeTis Seqmna ganviTarebadi

demokratiis pirobebSi. Tbilisi 2. Tavisuflebis instituti, (2005).

gamoxatvis Tavisufleba. pirveli tomi.

Tbilisi 3. Tavisuflebis instituti, (2005).

gamoxatvis Tavisufleba. meore tomi.

Tbilisi

4. taleri, d. (2004). mravalferovnebis gaSuqebis saxelmZRvanelo. Tbilisi:

mediis mravalferovnebis instituti

3

ახალი ამბების ჟურნალისტიკა

(პრაქტიკული კურსი)

S.1

.J.1

4

II 5 სავალდ.

არა აქვს

ასისტ. პროფ.

ლ. ძამუკაშვილი

1. teleJurnalistis praqtikuli

saxelmZRvanelo (Semdgeneli da

redaqtori nikolas niujenti). (2009). BBC World Service Trust

2. მალეთი, მ. (2004). სამაგიდო

წიგნი ჟურნალისტებისათვის.

თბილისი:

3. გერსამია, მ. (2004).

პუბლიცისტური ინფორმირების

თავისებურებანი. თბილისი:

უნივერსალი.

4

ქართული პუბლიცისტიკა 1

(XIX საუკუნე) S.1

.J.3

2

II 5

სავალდ.


ასოც. პროფ. ნ.

კახაშვილი

t. ქართული პუბლიცისტიკა

(ქრესტომათია). (2007) შემდგენელი და

რედ.დ.ჩიქვილაძე. თბილისი: თსუ

გამომცემლობა

5

მასობრივი კომუნიკაციის


S.1

.J.2

3

III 5 სავალდ. არა აქვს



1. deflori, m., denisi, e. (2009).

masobrivi komunikaciis gaazrebisTvis. Tbilisi: impresi

2. lumani, n., sazogadoebrivi

komunikaciis cvlilebani da masobrivi media. (2007). Tbilisi: arxe

3. ჩოგოვაძე, გ. (2003).

ინფორნაცია, ინფორმაცია,

საზოგადოება, ადამიანი.

თბილისი: ნეოსტუდია.

4. rideri

6 ბეჭდური მედია


S.1

..J.

11

III 5

სავალდ. შესავალი კურსი

ჟურნალისტიკაში


თ.

ლათიფაშვილი

მალკომ მალეთი (რედაქტორ-

შემდგენელი), სამაგიდო წიგნი

ჟურნალისტებისათვის (2002);

7

სამაუწყებლო მედია (ტელე-რადიო;

პრაქტიკული კურსი)

S.1

.J.2

5

IV 5 სავალდ. ახალი ამბების



თ.


1. CarTolani g. (2008) `tele-

radioJurnalistika~

2. iberi, e. (2003). radio. Tbilisi: saqarTvelos macne

3. leoniZe, n. (2002). teleJurnalistika,

Tbilisi: Tsu gamomcemloba

8

ანალიტიკური ჟურნალისტიკა

S.1

.J.2

4

კოდ

ი

IV 5

სავალდ.

ახალი ამბების


ასoc. პროფ.

ლ. კუტუბიძე

1. გერსამია, მ. (2011).

ელემენტარული ნაწილაკები ჟურნალისტიკაში.

2. kovaCi, b., rozenstili t., (2006). Jurnalistikis elementebi. Tbilisi:

impresi

3. flisoni, l. (2001). sagamoZiebo

Jurnalistikis aTi safexuri. Tbilisi 4. nadareiSvili, m. (2002). publicisturi

ostatobis alfa da omega (lidi da

daboloeba). Tbilisi: Tbilisis universitetis gamomcemloba

5. leqtoris rideri

9

ინტერნეტ მედია (პრაქტიკული კურსი)

S

.1.J

.26

V

5

სავალდ.

ბეჭდური მედია;

სამაუწყებლო

მედია (ტელე-

რადიო;

პრაქტიკული

კურსი);



1. სანდრო ასათიანი (20010), ახალი

მედია ჟურნალისტებისათვის

2. დეფლორი, მ., დენისი, ე. (2009).

მასობრივი კომუნიკაციის

გააზრებისათვის. თბილისი:

იმპრესი

3. Facebook-ma ra hqmna? (2011).

blogpostebis krebuli. Tbilisi: bakur

sulakauris gamomcemloba 4. კუპრაშვილი, ნ. ინტერნეტ

ჟურნალისტიკა.(რიდერი)

5. ჩოგოვაძე, გ. (2003). ინფორნაცია,

ინფორმაცია, საზოგადოება,

ადამიანი. თბილისი: ნეოსტუდია

10

მედია და PR (საზოგადოებასთან

ურთიერთობა)

S.1

.J.1

2

S.1

.J.1

2

VII 5

სავალდ.

მარკეტინგის


ასoc. პროფ. ლ. კუტუბიძე

1. deflori, m., denisi, e. (2009). masobrivi komunikaciis gaazrebisTvis (Tavi 12.

sazogadoebasTan urTierToba). Tbilisi:

impresi 2. kapanaZe, l., xaxutaSvili, e., (2007).

sazogadoebasTan urTierToba. Tbilisi:

emka

3. surgulaZe, r., (2003). sazogadoebasTan urTierTobis samsaxuri da masmedia.

Tbilisi

4. salivani, m., (2002). maRalprofesiuli pressamsaxuri. Tbilisi

5. saqarTvelos gaeros asociacia, (2001).

aRmasrulebeli xelisuflebis urTierToba sazogadoebasTan. Tbilisi

11

თანამედროვე (პოსტსაბჭოთა) ქართული

მედია

S. 1.J

.27

VII 2 არჩევ. არა აქვს



1.anjafariZe, z. (1999). sainformacio

garemos zegavlena saqarTvelos saxelmwifos

mSeneblobaze. Tbilisi 2.bokeria, g., TargamaZe, g., ramiSvili, l.,

(1996). saqarTvelos presa 90-ian wlebSi.

nabiji Tavisuflebisaken. Tbilisi

3.leqtoris rideri

12

საარჩევნო სამართალი

S.1

. L

.47

VII 5

სავალდ.


მოწვეული პედ.

დავით

მკალავიშვილი

1. საქართველოს კონსტიტუცია.

2. საქართველოს საარჩევნო

კოდექსი.

3. საერთაშორისო პაქტი

სამოქალაქო და პოლიტიკური

უფლებების შესახებ

13 მედია ეთიკა და თვითრეგულირება

S.1

.J.0

5

III 5

სავალდ.




1. saqarTvelos Jurnalisturi eTikis

qartia. (2010). (wigni momzadebulia samoqalaqo ganviTarebis institutis

mier). Tbilisi

2. bertrani, k. (2004). media eTika da

angariSvaldebulebis sistemebi. Tbilisi.

14

მედია მენეჯმენტი

S.1.

J.28

VIII

5 სავალდ. არა აქვს

ასოც. პროფ.

ი.

ჯიმშიტაშვილი

1.უიქსი, ი.ლ., სილვი, ჯ., ჰოლიფილდი,

ს. ა., ლეისი, სტ., სონი, ა.ბ., (თარგმანი

ბერიშვილი, მ.), (2006),

მედიამენეჯმენტი, მესამე გამოცემა, თბ:

დიოგენე.

2.რეპკოვა, ტ., (2001), ახალი დროება:

პროფესიული გაზეთის შექმნა

განვითარებადი დემოკრეტიის

პირობებში, (თარგმანი თოდრია, ი.),

თბ.: დიოგენე

15 მედიასამართალი

S.1

.J.0

6

VIII

5

სავალდ.

კონსტიტუციური


ან

ზოგადი

ადმინსტრაციული


მოწვ. პედ.

ნ.ნემსიწვერიძე

1.alfaiZe, T. (2008). mediasamarTali. Tbilisi

2.cacanaSvili, m. (2004). informaciuli samarTali. Tbilisi

16

ჟურნალისტური გამოძიება


S.1

.J.3

3 VII 5 სავალდ.

ანალიტიკური



ლ.ძამუკაშვილი

ჰიუსტონი, ბ. (2009). ჟურნალისტ-გამომძიებლის სახელმძღვანელო; დოკუმენტების, მონაცემთა ბაზებისა და მეთოდების გზამკვლევი. ბოსტონი,

ნიუ იორკი. (ქართულ ენაზე)

17

სოციალური ფსიქოლოგია

P.1

.F.0

4

VII

5

არჩევ.



ნ.ჯაშიაშვილი

1. იმედაძე, ი. (2005 წ) ფსიქოლოგიის

საფუძვლები. გამომცემლობა ,,ენა და

კულტურა”

2. რიდერი

18 სოციალური ფილოსოფია

S.1

.P. 0

5

VII 2

არჩევ.


ასოც. პროფ. ი.

შიოშვილი

1. ერქომაიშვილი, ვ. ფილოსოფია. თბილისი: კვართი

2..რამიშვილი ვ. (2010).ფილოსოფია.

თბილისი:მერიდიანი.

19

მარკეტინგის საფუძვლები

S.1.M

.03

VI 2 არჩევ.



ნ. ხიზანიშვილი

1. ჯავახიშვილი, რ., ოქრუაშვილი,

ნ., და ხარაზიშვილი, ნ. (2000)


(სალექციო კურსი), თბ.

20

საბაზრო ეკონომიკა S.1

.M.1

6




ნ.რინკიაშვილი

1.კემბელ რ.მაკკონელი და სტენლი

ლ.ბრიუ. (1993). ეკონომიკსი

(კ.ღურწკაია და ო.მაღლაფერიძე

მთარგმნელები) თბილისი:

საქპროფგამი.

2.მენქიუ, გ.(2008). ეკონომიკის

პრინციპები. თბილისი: დიოგენე.

3. ხორავა, ა., კვატაშიძე, ნ., სრესელი, ნ.,

გოგრიჭიანი, გ. (2005). ბუღალტრული

აღრცხვა. თბილისი: თსუ.

21

გლობალური ეკოლოგია Z.1

.G.3

5



პროფ.

ე.ელიზბარაშვი

ლი

1.. ელიზბარაშვილი, ე., , ალფენიძე, მ.,

ხარაძე, კ., (2003), ზოგადი ფიზიკური

გეოგრაფია, თბილისი, თ.ს.უ.

გამომცემლობა

2. ელიზბარაშვილი, ე.,

სულხანიშვილი,ნ., (2009), გლობალური

გეოეკოლოგია. დამხმარე

სახელმძღვანელო

22

ზოგადი ადმინისტრაციული სამართალი

S.1.

L.0

9

VI 2 არჩევით

ი


პროფესორი

გ.გიორგაძე

1. საქართველოს კონსტიტუცია;

2. საქართველოს ზოგადი

ადმინისტრაციული კოდექსი;

3. საქართველოს კანონი ,,საჯარო

სამსახურის შესახებ”, 1997 წ. 31

ოქტომბერი;

4. ზოგადი ადმინისტრაციული

სამართლის სახელმძღვანელო,

2005 ავტორთა კოლექტივი.

საგამომცემლო საქმის სასწავლო

ცენტრი, თბილისი,

5. საქართველოს ზოგადი

ადმინისტრაციული სამართლის

კოდექსის კომენტარი. 2002.

ავტორთა კოლექტივი: თბილისი

23 კონსტიტუციური სამართალი

S.1.

L.1

2

S.1.

L.1

2

VI 2

არჩევით

ი არა აქვს

პროფესორი

გ.გიორგაძე

1. saqarTvelos konstitucia;

2. a. demetraSvili, i. kobaxiZe,

konstituciuri samarTali, Tb. 2008 w.;

3. saqarTvelos konstituciuri samarTali, p. cnobilaZe, Tbilisi, 2005 w.;

4. saqarTvelos konstituciuri samarTali,

g. giorgaZe, v. Tordia, v. xmalaZe, Tbilisi, 2003 w.;

5. saqarTvelos konstituciuri samarTali,

p. cnobilaZe, Tbilisi, 2000 w.;

24

პოლიტიკური კონფლიქტის მართვა

H.1

.H45



ასოც.პროფ. თ.

სიმაშვილი

1. ჯორბენაძე, რ. (2001). პოლიტიკური

კონფლიქტების მართვა. თბილისი:

მეცნიერება

2. ბიჭაშვილი, მ. (2001). ლექციები

პოლიტიკური ძალის თეორიაში.

თბილისი: მეცნიერება

25

ხელისუფლება და პოლიტიკური

პროცესი საქართველოში

H.1

H.4

2



ასოც.პროფ. თ.

სიმაშვილი

მაცაბერიძე, მ., (2006), ქართული

პოლიტიკა: ხელისუფლება და

პოლიტიკური პროცესი, თბილისი,

სოციალურ მეცნიერებათა სერია

26

მრავალფეროვნების გაშუქება -1 (ბავშვთა და მოზარდთა საკითხების გაშუქება მედიაში)

S.1

.J.3

5 V 2


ი

ახალი ამბების




1.ბავშვის უფლებები და

ჟურნალისტური პრაქტიკა -

უფლებებზე დაფუძნებული მიდგომა.

(2011). (სახელმძღვანელო

მომზადებულია დუბლინის

ტექნოლოგიური ინსტიტუტის მიერ,

იუნისეფის დაკვეთით).

2.taleri, d. (2004). mravalferovnebis

gaSuqebis saxelmZRvanelo. Tbilisi: mediis

mravalferovnebis instituti

A

27

მრავალფეროვნების გაშუქება -2 (შეზღუდული შესაძლებლობების

პირები; აივ-ინფექციასა და ნარკოტიკების მოხმარებასთან

დაკავშირებული საკითხების გაშუქება მედიაში)

S.1

.J.3

6 V


ი

ჟურნალისტიკის

შესავალი


თ.


1.აივ ინფექციასა და ნარკოტიკის

მოხმარებასთან დაკავშირებული

საკითხების გაშუქება მედიაში. (2012).

(სახელმძღვანელო მომზადებულია აშშ

საერთაშორისო განვითარების

სააგენტოს (USAID) მიერ).

2.taleri, d. (2004). mravalferovnebis

gaSuqebis saxelmZRvanelo. Tbilisi: mediis

mravalferovnebis instituti

28


(XX საუკუნის 10-20-იანი წლები)

S.1

.J.3

7 VI 2


ი




t. ქართული პუბლიცისტიკა , II

ნაწ.,(ქრესტომათია). (2011),

შემდგენელი და რედ.დ.ჩიქვილაძე.

თბილისი: თსუ გამომცემლობა

29 საზღვარგარეთის მედია

S.1

.J.1

6

VII არჩევით


30

რეგიონული მედია (პრაქტიკული

კურსი)

S.1

.J.3

8

VII 3 არჩევით




1. მშვიდობის, დემოკრატიისა და

განვითარების კავკასიური ინსტიტუტი.

(2005). საქართველოს რეგიონული მედია რუკა. თბილისი.

2.საქართველოს რეგიონული მაუწყებლების საჭიროებების კვლევა.

(2011).GARB

3. მშვიდობის, დემოკრატიისა და

განვითარების კავკასიური ინსტიტუტი.

(2007). გაზეთები დედაქალაქს გარეთ .

თბილისი

4.ხაბურძანია, ც. (2012). საქართველოს რეგიონული ტელევიზიის ფორმირების ფაქტორები და პროგრამების ტიპოლოგია. ( სადისერტაციო ნაშრომი)

თბილისი: თბილისის სახელმწიფო

უნივერსიტეტი.

31

ფოტოჟურნალისტიკა

S.1

.J.2

9

V 5 არჩევით


მოწვ. მასწ. გ.

ბეჟანიშვილი

„ფოტოჟურნალისტიკა“ - კენეტ კოუბრე, ონლაინ რესურსები: youtube.com - ვიდეო გაკვეთილები.

32

დემოკრატია და მოქალაქეობა

H.1

.H.4

3


ი არ აქვს

მოწვეული

დოქტორი ნ.

ბასილაშვილი

ბუროუსი გ., რუხაძე ზ., კვაჭაძე მ.,

გაფრინდაშვილი ლ., იზორია ლ.

(2011) დემოკრატია და

მოქალაქეობა;

33

დებატების ხელოვნება და

მეტყველების კულტურა

34 შესავალი კურსი ჟურნალისტიკაში S

.1.J

.01

I 5 სავალდე

ბულო არა აქვს



1. saqarTvelos Jurnalisturi eTikis

qartia. (2010). (wigni momzadebulia

samoqalaqo ganviTarebis institutis

mier). Tbilisi

2. maleTi, m. (redaqtor-Semdgeneli).

(2008). samagido wigni

JurnalistebisaTvis. Tbilisi

3. CarTolani, g. (2008). tele-radio

Jurnalistika, nawili I, Tbilisi

P.S. პროგრამის სილაბუსებში მითითებული ლიტერატურა ხელმისაწვდომია თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკაში,

შესაბამის კათედრებზე და ლექტორთა პირად ბიბლიოთეკებში.

სწავლის შედეგების რუკა:

სასწავლო კურსები/მოდულები

კომპეტენციების ჩამონათვალი

ცოდნა და

გაცნობიერება

ცოდნის

პრაქტიკაში

გამოყენების

უნარი

დასკვნის

უნარი


უნარი

სწავლის

უნარი

ღირებულებები

ქართული ენის პრაქტიკული

სტილისტიკა x x - x - -

შესავალი კურსი ჟურნალისტიკაში

x x - x x -


x x x x x X


X X X X X x

პრაქტიკული ჟურნალისტიკა

x x x x x X

ახალი ამბების ჟურნალისტიკა

(პრაქტიკული კურსი) x x - x - X

მასკომუნიკაციის საფუძვლები

x x x x x X

ბეჭდური მედია

x x x x - -

სამაუწყებლო მედია (ტელე-

რადიო; პრაქტიკული კურსი) x x x x x -

ინტერნეტ ჟურნალისტიკა

(პრაქტიკული კურსი) x x x x x X

ანალიტიკური ჟურნალისტიკა

(პრაქტიკული კურსი) X X X X X X

მედია და PR

(საზოგადოებასთან ურთიერთობა)

x x x x x X

მედია ეთიკა და თვითრეგულირება

x x x x x X

თანამედროვე (პოსტსაბჭოთა)

ქართული მედია x x x x x X

მრავალფეროვნების გაშუქება -1 X X X - X

(ბავშვთა და მოზარდთა საკითხების გაშუქება მედიაში)

მრავალფეროვნების გაშუქება -2 (შ ეზღუდული შესაძლებლობების პირებთან,; აივ-ინფექციასა და ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული საკითხების გაშუქება მედიაში)

X X X X - X

ფოტოჟურნალისტიკა

X X - - - -

რეგიონული მედია (პრაქტიკული

კურსი) X X - X - -

საზღვარგარეთის მედია

X X X X X x

მედიასამართალი

x x x x x X

საარჩევნო სამართალი x x x x x

X

მედია მენეჯმენტი

x

x

x

x

x

-

ჟურნალისტური გამოძიება


X

X

X

X

X

X

სოციალური ფსიქოლოგია x x - x - -

სოციალური ფილოსოფია

x

x

x

x

x

x


x

-

x

x

x

-

საბაზრო ეკონომიკა x x x x - -

გლობალური ეკოლოგია x x x x x X

ზოგადი ადმინისტრაციული


x x x x -

X

კონსტიტუციური სამართალი

x x - - - -

პოლიტიკური კონფლიქტის

მართვა

x x x - - x

ხელისუფლება და პოლიტიკური

პროცესი საქართველოში

x x x - - x

პროფესიული პრაქტიკა X X X - -

საბაკალავრო ნაშრომი X X X X X X

სასწავლო კურსების ანოტაციები:

შესავალი ჟურნალისტიკაში - 5 კრედიტი

კურსის ფარგლებში სტუდენტები შეისწავლიან: ჟურნალიზმისა და ჟურნალისტური პროფესიის

არსს, უმთავრეს მიზნებს, ფუნქციებსა და პრინციპებს; მედიის ცალკეულ საშუალებათა

თავისებურებასა და გამოხატვის საშუალებებს, პრესის თავისუფლებისა და პროფესიული

ეთიკის ფუნდამენტურ პრინციპებს, ჟურნალისტის პროფესიის სპეციფიკას; საგნობრივ

წარმოდგენას შეიქმნიან თანამედროვე საზოგადოებაში მასმედიის როლსა და დანიშნულებაზე.

ქართული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა - 5 კრედიტი

სავალდებულო კურსი გათვალისწინებულია სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და

სამართლის ფაკულტეტის ჟურნალისტიკის სპეციალობის სტუდენტთათვის; სასწავლო კურსი

მიზნად ისახავს, სტუდენტებმა შეისწავლონ ქართული ენის სტილისტიკის ზოგადთეორიული

და პრაქტიკული საკითხები; განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმობა პუბლიცისტურ სტილს

და პრაქტიკულ სავარჯიშოებს.

ახალი ამბების ჟურნალისტიკა - 5 კრედიტი

კურსი გათვლილია ბაკალავრიატის საფეხურის ჟურნალისტიკის სპეციალობის

სტუდენტებისათვის. კურსის ფარგლებში სტუდენტები შეისწავლიან ახალი ამბების მიწოდების

ფორმებსა და ფორმატებს სამაუწყებლო, ონ-ლაინ და ბეჭდურ მედიაში; ფაქტისა და კომენტარის

ურთიერთმიმართების პრინციპს; თემებისა და საინფორმაციო საბაბების მოძიების,

ოპერატიული მასალის მოპოვება-დამუშავების, ინფორმაციის დახარისხებისა და შემოწმების,

პერსონალური ბანკის შექმნის მეთოდებს.

პრაქტიკული ჟურნალისტიკა - 5 კრედიტი

კურსის მიზანია მომავალმა ჟურნალისტებმა პრაქტიკულად გააცნობიერონ მედიის

თავისუფლებისა და პასუხისმგებლობის პრინციპების ურთიერთმიმართება, გამოხატვის

თავისუფლებისა და მედიაში პლურალიზმის პრინციპის დაცვის არსი; პროფესიული ეთიკის

მოთხოვნები და პროფესიული სტანდარტები; მრავალფეროვნების გაშუქების საფუძვლები.

კურსი წარიმართება შესაბამისი პრაქტიკის ანალიზით _ დემოკრატიული ქვეყნების

გამოცდილებისა და საქართველოს რეალობის შედარების მეთოდით და შეამზადებს

სტუდენტებს სწავლის შემდგომ , სხვადასხვა სასწავლო კურსის ფარგლებში, ჟურნალისტური

პროფესიის ძირითადი პარადიგმების გასააზრებლად; პრაქტიკის,სტაჟირებისა და პროფესიული

საქმიანობისას აუცილებელი პრაქტიკული ნორმების ასათვისებლად.

ქართული პუბლიცისტიკა (XIX ს.)- 5 კრედიტი

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი გააცნობიერებს XIX საუკუნის ქართული პუბლიცისტიკის

ძირითად პრინციპებსა და

თავისებურებებს. იცოდინება XIX საუკუნის ქართული პუბლიცისტიკის ძირითადი პრინციპები

და მოახდენს მის კომპლექსურ

გააზრებას. შეძლებს სხვადასხვა კუთხიდან შეხედოს XIX ს-ის ქართველ მოაზროვნეთა პრესაში

წარმოდგენილ ნაზრევს, და

გამოიყენოს იგი თანამედროვე საკითხების ანლიზისა და შეფასებისას პროფესიული

საქმიანობის დროს.

ბეჭდური მედია (პრაქტიკული კურსი) - 5 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებს გააცნოს გაზეთის სტრუქტურა, გაფორმება, სარედაქციო მუშაობის

სტრუქტურა, საგაზეთო ჟანრები, ინფორმაციის წყაროებთან მუშაობა, მასალის მოპოვების და

მომზადების პროცესი. ძირითად ამოცანას შეადგენს მიღებული თეორიული ცოდნის

განმტკიცება პრაქტიკული უნარ-ჩვევებით, რაც მიღწეული იქნება საშინაო დავალებების,

ტესტების, სააუდიტორიო გამოკითხვისა და წერითი სამუშაოების შედეგად.

ქართული პუბლიცისტიკა (XX ს.-ის 10-20-იანი წლები) -2 კრედიტი

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტები შეისწავლიან XX საუკუნის 10-20-იანი წლების ქართული

პუბლიცისტიკას,_ როგორ ასახავდა იმდროინდელი პრესა საზოგადოებრივ-პოლიტიკურ ცხოვრებას,

როგორ ხდებოდა არსებულ პრობლემატურ საკითხთა ანალიზი და საზოგადოებამდე მიტანა

ქართველ მოაზროვნეთა მიერ. შეძლებს სხვადასხვა კუთხიდან შეხედოს XX საუკუნის 10-20-

იანი წლების ქართველ მოაზროვნეთა პრესაში წარმოდგენილ ნაზრევს და გამოიყენოს იგი

პროფესიული საქმიანობის დროს.

სამაუწყებლო მედია (პრაქტიკული კურსი) - 5 კრედიტი

კურსი “სამაუწყებლო მედია” მოიცავს რადიოსა და ტელევიზიის ფუნქციონირების პრაქტიკულ

ჟურნალისტურ ასპექტებს. საგნის შესწავლის მიზანია მომავალი ჟურნალისტები უშუალოდ

ჩაერთონ შემოქმედებით პროცესში, შეისწავლონ მასალის მოპოვებისა და მასზე მუშაობის

მეთოდები, დასმული პრობლემების განხილვა და ფაქტის, ან მოვლენის ქცევა სატელევიზიო, ან

რადიომასალად. კურსის მიზანია, აგრეთვე, სტუდენტებმა შეისწავლონ და შეძლონ

საინფორმაციო, ანალიტიკური თუ მხატვრული ჟანრების გამოყენება ელექტრონულ

მედიასაშუალებებში; დაეუფლონ ჟურნალისტის პროფესიისათვის აუცილებელ უნარ-ჩვევებს.

კურსი მოიცავს რადიოსა და ტელევიზიის ფუნქციონირების პრაქტიკულ ჟურნალისტურ

ასპექტებს. საგნის შესწავლის მიზანია მომავალი ჟურნალისტები უშუალოდ ჩაერთონ

შემოქმედებით პროცესში, შეისწავლონ მასალის მოპოვებისა და მასზე მუშაობის მეთოდები,

დასმული პრობლემების განხილვა და ფაქტის, ან მოვლენის ქცევა სატელევიზიო, ან რადიო

მასალად. კურსის მიზანია, აგრეთვე, სტუდენტებმა შეისწავლონ და შეძლონ საინფორმაციო,

ანალიტიკური თუ მხატვრული ჟანრების გამოყენება ელექტრონულ მედიასაშუალებებში;

დაეუფლონ ჟურნალისტის პროფესიისათვის აუცილებელ უნარ-ჩვევებს.

ინტერნეტ მედია (პრაქტიკული კურსი) - 5 კრედიტი

კურსის ფარგლებში სტუდენტები შეისწავლიან: ახალი მედიის როლს და ფუნქციას

თანამედროვე საინფორმაციო საზოგადოებაში; ინტერნეტს, როგორც ეპოქის ფენომენს, როგორც

ახალ მედიაგარემოს; ინტერნეტის წარმოქმნისა და განვითარების ისტორიას; მასობრივი

ინფორმაციის საშუალებების სპეციფიკას ინტერნეტში; ინტერნეტჟურნალისტიკის ძირითად

ცნებებს; სოციალური მედიისა და ბლოგინგის არსს; ვებ-ტექნოლოგიებს ჟურნალისტიკაში;

ჟურნალისტის როლს ინტერნეტში; ჰიპერტექსტის შესაძლებლობებს; ქართული ინტერნეტისა და

ონ-ლაინ ჟურნალისტიკის ტენდენციებს.

ანალიტიკური ჟურნალისტიკა - 5 კრედიტი

ანალიტიკური ჟურნალისტიკა სავალდებულო კურსია; კურსის ფარგლებში სტუდენტები

შეისწავლიან ანალიტიკური ჟურნალისტიკის თეორიისა და პრაქტიკის მთავარ ასპექტებს,

ანალიტიკური ჟურნალისტიკის ფორმატებს სამაუწყებლო, ონ-ლაინ და ბეჭდურ მედიაში;

გაეცნობიან ძირითად ცნებებსა და მეთოდებს; მიმოიხილავენ და გააანალიზებენ ქართული და

უცხოური მედიის ანალიტიკურ პროდუქციას. კურსი ხელს შეწყობს ანალიტიკური და

არგუმენტირებული აზროვნების განვითარებას, წერის კულტურის გამომუშავებას სისტემატური

საშინაო და სააუდიტორიო წერითი დავალებების შესრულებით და სტუდენტებს დაეხმარება

პროფესიული უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებაში.

მედია და PR (საზოგადოებასთან ურთიერთობა) - 5 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებს შეასწავლოს რთული ინტეგრირებული კომუნიკაციის _

საზოგადოებასთან ურთიერთობის საფუძვლები, მისი დანიშნულება, ძირითადი

მიმართულებები; მარკეტინგისა და სამომხმარებლო ბაზრის არსი და ჩამოყალიბების

წინაპირობები; მასმედიისა და პიარ-ორგანიზაციების ურთიერთობის პრინციპები; მედიისა და

საზოგადოებასთან ურთიერთობის როლი სამთავრობო და წინასაარჩევნო კომუნიკაციაში და ა.შ.

კურსი დაეხმარება სტუდენტებს გაიაზრონ სტრატეგიული კომუნიკაციების მნიშვნელობა

თანამედროვე საინფორმაციო საზოგადოების ფუნქციონირებისა და განვითარებისათვის;

მედიის, როგორც პოლიტტექნოლოგიური არსენალის უმნიშვნელოვანესი იარაღის

შესაძლებლობები; გამოიმუშაონ თვითპრეზენტაციისა და გუნდური შემოქმედებითი მუშაობის

უნარი, შეისწავლონ პრაქტიკული Pღ-ისა და ფაბლისითის საფუძვლები.

თანამედროვე (პოსტსაბჭოთა) ქართული მედია - 2 კრედიტი

კურსის მეშვეობით სტუდენტები საფუძვლიან წარმოდგენას შეიქმნიან თანამედროვე ქართული

მედიასივრცის ფუნქციონირების კანონზომიერებაზე, ტენდენციებზე, დემოკრატიული მედიის

სტანდარტებთან მის შესაბამისობაზე (ან, პირიქით); გაიაზრებენ პოსტსაბჭოთა პერიოდის

ქართული მედიის მიერ განვლილი გზის ეტაპებს, მის როლს სახელმწიფოს ჩამოყალიბების,

დემოკრატიული განვითარებისა და სამოქალაქო საზოგადოების ფორმირების პროცესში. კურსის

ფარგლებში სტუდენტები გაეცნობიან საქართველოს წამყვან და რეიტინგულ მედიასაშუალებებს,

ცნობილი ჟურნალისტების გამოცდილებას.

მედია სამართალი - 5 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებმა შეისწავლონ მედია სამართლის ნორმები; გააცნობიერონ, როგორ

შეინარჩუნონ ჟურნალისტური დამოუკიდებლობა და შეძლონ საზოგადოების სამსახური.

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტებს ეცოდინებათ მედია სამართლის ქართული და

საერთაშორისო სტანდარტები. მედიის უფლებები და ანგარიშვალდებულებები. შეძლებენ

სამართლიანად და კეთილსინდისიერად შეასრულონ ჟურნალისტის მთავარი სოციალური

ფუნქცია. კურსი საშუალებას მისცემს სტუდენტებს გაითავისონ პროფესიული სამართლის

ნორმები და მოახდინონ მათი პრაქტიკაში დამკვიდრება.

მედია ეთიკა და თვითრეგულირება - 5 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებმა შეისწავლონ პროფესიონალების მიერ შემუშავებული მედია

ეთიკის პრინციპები და წესები. კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტებს ეცოდინებათ: როგორ

იხელმძღვანელონ ეთიკური კრიტერიუმებით; როგორ დაიცვან როგორც საკუთარი, ასევე იმ

მკითხველის თუ მაყურებლის უფლებები, რომლებიც მედიას ენდობიან; რა არის მედიის

მთავარი პრინციპები და ფასეულობები; რა ზიანი შეძლება მოიტანოს ჟურნალისტის მხრიდან

პროფესიული მორალის სერიოზულმა დარღვევამ. კურსი საშუალებას მისცემს სტუდენტებს

გაითავისონ პროფესიული ქცევის ნორმები და მათ შესაბამისად იმოქმედონ პრაქტიკულ

სქმიანობაში.

მრავალფეროვნების გაშუქება -1 (ბავშვთა და მოზარდთა საკითხების გაშუქება მედიაში) (პრაქტიკული კურსი) – 2 კრედიტი

კურსის მიზანია მომავალ ჟურნალისტებს გააცნოს ბავშვთა უფლებების დაცვის საერთაშორისო

სტანდარტები და ჩვენს ქვეყნაში არსებული ნორმები; ის ძირითადი პრობლემები და

გამოწვევები, რომლებიც წამოიჭრება ბავშვებთან დაკავშირებული ახალი ამბების გაშუქებისა და

სხვა სახის ჟურნალისტური პროდუქციის მომზადებისას.

მრავალფეროვნების გაშუქება -2 (შ ეზღუდული შესაძლებლობების პირებთან,; აივ-ინფექციასა და ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული საკითხების გაშუქება მედიაში) (პრაქტიკული

კურსი) - 2 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებმა შეისწავლონ მედიაში შეზღუდული შესაძლებლობების

პირებთან, აივ-ინფექციასა და ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული საკითხების

გაშუქების ნორმები და სტანდარტები, გამოიმუშაონ პროფესიული ჩვევები ამ კატეგორიების

პრობლემებში წვდომისა და მათი ადეკვატური ასახვისთვის.

რეგიონული მედია (პრაქტიკული კურსი) – 3 კრედიტი

კურსი მიზნად ისახავს საქართველოს რეგიონული მედიასაშუალებების, მათი მუშაობის

სპეციფიკის გაცნობას. კურსი, ძირითადად, ორიენტირებულია: კახეთის რეგიონის

მედიასაშუალებების ფუნქციონირების შესწავლაზე; რეგიონში არსებული პრობლემატიკისა და

პრიორიტეტების გამოკვეთასა და ამ საკითხებზე პუბლიკაციების მომზადებაზე; რეგიონულ

მედიაში მუშაობის უნარ-ჩევევების გამომუშავებაზე; რეგიონული მედიის მთავარი

პრობლემების იდენტიფიცირებასა და მათ მიმართ სტუდენტების ინტერესების მიმართვაზე;

კურსი, ასევე, მიზნად ისახავს, დააახლოოს მომავალი კურსდამთავრებული რეგიონში

არსებული მედიასაშუალებების პოტენციურ დამსაქმებლებთან.

საზღვარგარეთის მედია -3 კრედიტი

კურსის გავლის შედეგად სტუდენტები გაეცნობიან მსოფლიო ჟურნალისტიკის ისტორიას და

თანამედროვე საინფორმაციო საზოგადოების მახასიათებელ ტენდენციებს; ჟურნალისტიკის

განვითარების პროცესებსა და მის თავისებურებებს; შეისწავლიან მსოფლიოს წამყვანი ქვეყნების

ჟურნალისტიკის ისტორიას განვითარების ეტაპების მიხედვით და მიღებულ ცოდნას

გამოიყენებენ შემდგომ პროფესიულ საქმიანობაში.

ფოტოჟურნალისტიკა -5 კრედიტი

სასწავლო კურსის საშუალებით სტუდენტები ფლობენ ფოტოს გადაღების ხერხებს და

მეთოდებს საბაზო დონეზე. ექნებათ საინტერესო ფოტო-მასალის მოძიების უნარი; მიიღებს

ცოდნას ფოტოგრაფიის ყველა კანონზომიერების შესახებ; მიჯნავს ფოტოამბავს სხვა

ჟანრებისაგან; ექნებათ პროფესიულ უნარ-ჩვევები პოლიტიკური და კულტურული

პრესკონფერენციებისა და თავ-ყრილობების გადასაღებად; ეცოდინებათ ხედებთან და

სიმაღლეებთან მუშაობა, გადაღების კუთხეები; გამომუშავებული ექნება ინფორმაციაზე და

რესპოდენტებზე მუშაობის უნარ-ჩვევებს და სხვა.

მედია მენეჯმენტი - 5 კრედიტი

კურსი მიზნად ისახავს სტუდენტებს მიაწოდოს კომპლექსური ინფორმაცია

მედიაორგანიზაციების საქმიანობის შესახებ: ლიდერთა როლი, მოტივაცია, დაგეგმარება,

სტრატეგიული მართვა და ა.შ.

ჟურნალისტური გამოძიება (პრაქტიკული კურსი) - 5 კრედიტი

კურსი გათვლილია ბაკალავრიატის საფეხურის ჟურნალისტიკის სპეციალობის

სტუდენტებისათვის მე-8 სემესტრში. იგი შედგენილია, როგორც მაქსიმალურად პრაქტიკული

კურსი. რამდენადაც ჟურნალისტური გამოძიება წარმოადგენს პროფესიული გამოცდილების

ყველაზე მაღალ საფეხურს, კურსი სტუდენტებს შეეთავაზებათ სწავლების ბოლო წელს, როცა

მათ უკვე გავლილი აქვთ მთელი რიგი პროფესიული და ზოგადი განათლების მომცველი

კურსები და უკვე შეუძლიათ მასალების მოძიება, მნიშვნელვან თემებზე წერა, სიტუაციის

გაანალიზება, კვლევის ჩატარება და სხვა.

კურსი კონცენტრირებულია საგამოძიებო ჟურნალისტიკის მთავარ ასპექტებზე. მან სტუდენტებს

უნდა გამოუმუშაოს ისეთი უნარ-ჩვევები, რომელიც აუცილებელია პროფესიული

ჟურნალისტიკისათვის. კერძოდ: ცნობისმოყვარეობა, საფუძვლიანი კვლევა, დაგეგმვა,

ყურადღების გამახვილება დეტალებზე, სიზუსტის დაცვა, გადამოწმება და ა.შ.

სოციალური ფილოსოფია - 2 კრედიტი

სასწავლო კურსის მიზანია აღწეროს საზოგადოების თვისობრივი თავისებურება, მისი

კანონები, სოციალური იდეალები, გენეზისი და განვითარება, ბედი და პერსპექტივები,

სოციალური პროცესის ლოგიკა. სოციალური ფილოსოფიის, როგორც სოციალურ-

ნორმატიული მოძღვრების დომინანტურ მახასიათებლად შეიძლება ჩაითვალოს

საზოგადოებრივი ცხოვრების ნორმების დადგენა და არა მისი განხილვა კონკრეტულ

რეალობაში. მოცემული სალექციო კურსი აანალიზებს საზოგადოებრივ პრობლემებს, ერთი

მხრივ, თეორიული სოციოლოგიის და, მეორე მხრივ, ერთმანეთთან დაკავშირებული

დისციპლინების (ანთროპოლოგია, კულტუროლოგია, ფსიქოლოგია) კონტექსტში.

სოციალური ფსიქოლოგია - 2 კრედიტი

სალექციო კურსის მიზანია გააცნოს სტუდენტებს სოციალური ფსიქოლოგიის ძირითად

საკითხები: თუ რატომ აღმოცენდა ეს დარგი და როგორ მიმდინარეობს მისი განვითარება,

კვლევის რა მეთოდები და ხერხები გამოიყენება; რა განსაზღვრავს საკუთარი და სხვისი ქცევის

ახსნას, რა მსგავსება და განსხვავებაა სქესთა შორის, როგორია კულტურათა ქცევა, რატომ

ვემორჩილებით სოციალურ ზეწოლას, როგორ ხდება ნორმათა ფორმირება, რა არის განწყობა და

რწმენა, კონფორმიზმი და დამოუკიდებლობა, სიყვარული და სიძულვილი, შემბრალებლობა და

მიმტევებლობა, რა მექანიზმები განსაზღვრავს კონფლიქტს და შერიგებას, რა არის ჯგუფი და რა

პროცესები მიმდინარეობს მასში, რამდენად განვიცდით ჯგუფის გავლენას, ახდენს თუ არა

გავლენას უმრავლესობა უმცირესობაზე და პირიქით, რა იწვევს აგრესიას და რატომ ვეხმარებთ

სხვებს.

მარკეტინგის საფუძვლები - 2 კრედიტი

სასწავლო დისციპლინა მიზნად ისახავს სტუდენტებს მიაწოდოს თეორიული ინფორმაცია

მომხმარებელთა ქცევის, ბაზრის, მისი სეგმენტაციის, საქონლის სასიცოცხლო ციკლის,

ოპტიმალური ფასწარმოქმნის, სტიმულირების მეთოდების შესახებ.

საბაზრო ეკონომიკა -2 კრედიტი

სასწავლო დისციპლინის მიზანია სტუდენტებს მისცეს სათანადო ცოდნა საბაზრო ეკონომიკის

დადებით და უარყოფით მხარეზე, მოთხოვნა-მიწოდების საბაზრო წონასწორობაზე,

სახელმწიფოს ეკონომიკურ ფუნქციებზე, ბუღალტრულ ბალანსზე, ორმაგი ასახვის არსზე.

გლობალური ეკოლოგია - 2 კრედიტი

კურსის მიზანია საზოგადოების და გარემოს ურთიერთქმედების პროცესის შესწავლა, მისი

განვითარების და სრულყოფის ოპტიმალური გზების განსაზღვრა ადამიანის მავნე

ზემოქმედების მინიმუმამდე დაყვანით. საგნის როლი განსაკუთრებით იზრდება თანამედროვე

პერიოდში, როდესაც ბუნებრივი რესურსების რაციონალური გამოყენების და ბუნების დაცვის

საკითხებმა პირველხარისხოვანი მნიშვნელობა მოიპოვა.

ხელისუფლება და პოლიტიკური პროცესი საქართველოში - 2 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებს შეასწავლოს ქართული პოლიტიკური აზროვნების ცვლილებები

ბოლო ათწლეულში; საქართველოს ხელისუფლების როლი ქვეყანაში მიმდინარე დემოკრატიულ

პროცესებში; ქართული ხელისუფლება და ადგილობრივი თვითმმართველობა და ქვეყანაში

მიმდინარე პოლიტიკური პროცესები.

პოლიტიკური კონფლიქტის მართვა - 2 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტებს შეასწავლოს კონფლიქტოლოგიის მეცნიერული კვლევის

მეთოდები, საგანი და ამოცანები; პოლიტიკური კონფლიქტების დინამიკა, მოგვარების და

რეგულაციის გზები; პოლიტიკური კონლიქტების მართვის როლი საერთაშორისო

ურთიერთობების აქტუალური საკითხების და პრობლემების გადაჭრაში.

საარჩევნო სამართალი - 5 კრედიტი

სასწავლი კურსის მიზანია კვალიფიციურად დააუფლოს სტუდენტი პროგრამით

გათვალისწინებულ ყველა საკითხს. კერძოდ, საარჩევნო სამართლის ფუნდამენტურ პრინციპებს,

სარჩევნო სისტემებს, საარჩევნო კანონმდებლობას, საქართველოს პრაქტიკაში მის აღსულებას,

არჩევნების როლს სამოქალაქო საზოგადოებაში.

ზოგადი ადმინისტრაციული სამართალი -2 კრედიტი

კურსის მიზანია: სტუდენტს გამოუმუშავდეს ადმინისტრაციული სამართლის ნორმების

ანალიზის, პრაქტიკული გამოყენების, სამართლებრივად სწორი გადაწყვეტილების გამოტანის,

ნორმატიულ აქტებსა და სპეციალურ ლიტერატურაზე დამოუკიდებელი მუშაობის ჩვევები;

წარმოეშვას ინტერესი მეცნიერული გამოკვლევის საწარმოებლად.

კონსტიტუციური სამართალი - 2 კრედიტი

კურსის მიზანია სტუდენტს გამოუმუშავდეს საქართველოს კონსტიტუციური სამართლის

ნორმების ანალიზის, პრაქტიკული გამოყენების, ნორმატიულ აქტებსა და სპეციალურ

ლიტერატურაზე დამოუკიდებელი მუშაობის ჩვევები.

ჟურნალისტიკა (Journalism)tesau.edu.ge/failebi/socialuri/programebi/bakalavriati/jurnalistika(BA).pdf · იაკობ გოგებაშვილის

Documents