1 იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და სამართლის ფაკულტეტი საბაკალავრო სპეციალობის საგანმანათლებლო პროგრამა ტურიზმი Tourism პროგრამის ხელმძღვანელ(ებ)ი: ნ. რინკიაშვილი, ასოცირებული პროფესორი, ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი ი. ჯიმშიტაშვილი, ასოცირებული პროფესორი,ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი 1. რეკომენდებულია ფაკულტეტისა და უნივერსიტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურების მიერ ოქმი № ______ , “____” ______________ 201___ წ. უნივერსიტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის ხელმძღვანელი: /.................................../ 2. მიღებულია ფაკულტეტის საბჭოს მიერ ოქმი № ______ , “____” ______________ 201___ წ. ფაკულტეტის დეკანი /................................... / 3. დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ ოქმი № ______ , “____” ______________ 201___ წ. უნივერსიტეტის რექტორი /.................................../ თელავი 2011
30
Embed
ტურიზმი Tourismtesau.edu.ge/failebi/socialuri/programebi/bakalavriati/turizmi.pdf · 2 ფაკულტეტი: სოციალურ მეცნიერებათა,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და სამართლის ფაკულტეტი
საბაკალავრო სპეციალობის საგანმანათლებლო პროგრამა
ტურიზმი
Tourism
პროგრამის ხელმძღვანელ(ებ)ი:
ნ. რინკიაშვილი, ასოცირებული პროფესორი, ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი
ი. ჯიმშიტაშვილი, ასოცირებული პროფესორი,ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი
1. რეკომენდებულია ფაკულტეტისა და უნივერსიტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურების მიერ
ოქმი № ______ , “____” ______________ 201___ წ.
უნივერსიტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის ხელმძღვანელი: /.................................../
2. მიღებულია ფაკულტეტის საბჭოს მიერ ოქმი № ______ , “____” ______________ 201___ წ. ფაკულტეტის დეკანი /.................................../
3. დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ ოქმი № ______ , “____” ______________ 201___ წ. უნივერსიტეტის რექტორი /.................................../
თელავი 2011
2
ფაკულტეტი: სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და სამართლის
კათედრა: ეკონომიკის
საგანმანათლებლო პროგრამის სახელწოდება: ტურიზმი
Tourism
საგანმანათლებლო პროგრამის ხელმძღვანელ(ებ)ი: ნანა რინკიაშვილი, ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, ტელ. (+995) 27-24-05 (სახლი), (+995) 23-3671 (სამსახური), (+995) 93 64 88 07 (მობ.), [email protected] ია ჯიმშიტაშვილი, ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, ტელ.
დამატებით (Minor) სპეციალობაზე ან თავისუფალ კომპონენტებზე; 25 კრედიტი _
საფაკულტეტო სასწავლო კურსებზე, 25 კრედიტი _ საუნივერსიტეტო სასწავლო კურსებზე,
10 კრედიტი _ თავისუფალ-არჩევით საგნებზე უნივერსიტეტის ფარგლებში (იხ. სასწავლო
გეგმა). ერთი კრედიტი უტოლდება 25 საათს, რომელიც ფარავს როგორც სააუდიტორიო,
ისე დამოუკიდებელ მუშაობას. ამასთან, სააუდიტორიო მუშაობა შეადგენს დატვირთვის
დაახლოებით მესამედს, ხოლო ორი მესამედი _ დამოუკიდებელი მუშაობის წილად მოდის.
პროგრამის ხანგრძლივობაა 4 აკადემიური წელი. სალექციო კურსები, როგორც წესი, 5
კრედიტიანია და გძელდება ერთი სასწავლო სემესტრის განმავლობაში, კვირაში 2
სააუდიტორიო (ლექცია/სემინარი) საათით.
სწავლების ფორმატი: ლექცია, სემინარი, ზეპირი გამოკითხვა, შუალედური წერები,
საბაკალავო ნაშრომის დაცვა.
3
პროგრამაზე დაშვების წინაპირობა: პროგრამაზე სტუდენტი დაიშვება საქართველოს
კანონმდებლობით დადგენილი წესით.
საგანმანათლებლო პროგრამის მიზანია: კურსდამთავრებულმა შეძლოს ეფექტური ტურისტული ღონისძიებების დაგეგმვა და დამკვეთისათვის შეთავაზება; სარეკლამო საშუალებებში დროისა და ადგილის ეფექტური შერჩევა და გაყიდვა; ტურისტული ნაკადების ცოდნა, პროგნოზირება და მართვა; ტურისტული ფირმებისათვის სარეკლამო პროცესის ორგანიზება, ფირმის სტილისა და იმიჯის შექმნა, და ა.შ.
გამოუმუშაოს პროფესიული უნარ-ჩვევები, რომლებიც აუცილებელია ოპტიმალური გადაწყვეტის მისაღებად, ანალიზისა და პრაქტიკული აზროვნებისათვის.
ტურიზმის საბაკალავრო პროგრამა ორიენტირებულია დასაქმების ბაზარზე. კურსდამთავრებული შეძლებს დააგროვოს საჭირო ინფორმაცია ტურიზმის როგორც თეორიული ასევე პრაქტიკული საფუძვლებიდან. იგი აგრეთვე შეძლებს ტურისტული ბიზნესის დაგეგმვას და გაძღოლას, ტურისტული ბაზრის კონიუქტურის ანალიზს და ბაზრის მოთხოვნებთან ადაპტირებას.
სწავლის შედეგი
საგანმანათლებლო პროგრამა შესაძლებლობას აძლევს სტუდენტს შეიძინოს ცოდნა, გამოიმუშავოს შესაბამისი უნარები და მოახდინოს მათი დემონსტრირება შემდეგი მიმართულებებით
ცოდნა და გაცნობიერება
აქვს სფეროს ფართო ცოდნა, რომელიც მოიცავს თეორიებისა და პრინციპების კრიტიკულ გააზრებას. აცნობიერებს სფეროს კომპლექსურ საკითხებს.
აქვს ტურიზმის ბიზნესის საფუძვლებისა და დარგის განვითარების ცოდნა; ფლობს ცოდნას ტურისტული პროდუქტის მოთხოვნა-მიწოდების შესახებ; ფლობს ტურიზმის ტერმინოლოგიას; აცნობიერებს ტურისტის მოტივაციებს, ტურისტული ბაზრის, როგორც მომსახურების ბაზრის თავისებურებებს; აქვს ტურიზმის სფეროში მუშაობისათვის აუცილებელი სტატისტიკური მეთოდების ცოდნა; გაცნობიერებული აქვს ტურიზმთან დაკავშირებული ისტორიულ-ეთნიკური
4
გეოგრაფიული საკითხები. იცნობს და თავისუფლად იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს;
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი
შეუძლია სფეროსათვის დამახასიათებელი და ასევე ზოგიერთი გამორჩეული მეთოდის გამოყენება პრობლემის გადასაჭრელად, კვლევითი ან პრაქტიკული ხასიათის პროექტების განხორციელება წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად.
შეუძლია: ტურისტულ-რეკრეაციული რესურსების შეფასება და მათი გამოყენება;
ტურისტული ბიზნესის დაგეგმვა და გაძღოლა, ტურისტული ბაზრის კონიუქტურის ანალიზი, მომხმარებლის ქცევის თავისებურებების გამოვლენა და ბაზრის მოთხოვნებთან ადაპტირება.
ტურისტულ ბიზნესში მარკეტინგული შესაძლებლობის გააანალიზება და სათანადო შეფასება; მიზნობრივი კლიენტურის არჩევა; ტურისტული პროდუქტის კონკურენტული უპირატესობების გამოვლენას და ბაზარზე სწორი პოზიციის არჩევას;
დასკვნის უნარი
შეუძლია სფეროსათვის დამახასიათებელი მონაცემების შეგროვება და განმარტება, ასევე განყენებული მონაცემებისა და/ან სიტუაციების ანალიზი სტანდარტული და ზოგიერთი გამორჩეული მეთოდის გამოყენებით, დასაბუთებული დასკვნის ჩამოყალიბება.
შეუძლია: ტურიზმის ბიზნესისათვის დამახასიათებელი მონაცემების მოძიება და ანალიზი; ტურიზმის სფეროში წამოჭრილი პრობლემების განსაზღვრა და ალტერნატიული გზების დაგეგმვა. პრობლემების გადასაჭრელად გამოყენებული შესაბამისი მეთოდების დასაბუთება და დაცვა;
კომუნიკაციის უნარი
შეუძლია იდეების, არსებული პრობლემებისა და გადაჭრის გზების შესახებ დეტალური წერილობითი ანგარიშის მომზადება და ინფორმაციის სპეციალისტებისა და არასპეციალისტებისათვის ზეპირად გადაცემა ქართულ და
შეუძლია: ტურიზმის ბიზნესის სფეროში სპეციალისტებისათვის და არა სპეციალისტებისათვის საკითხის ფორმულირება, ჩამოყალიბება, როგორც წერილობით, ასევე ზეპირად წარდგენა; სათანადო კომუნიკაციის
5
უცხოურ ენებზე, თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების შემოქმედებითად გამოყენება
დამყარება ტურისტებთან უცხოურ ენაზე; ტურიზმის სფეროში თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებით თავისუფლად სარგებლობა. აქვს ადამიანური რესურსების მათვასთან დაკავშირებული სპეციფიკური ტერმინოლოგიის ცოდნა და კომუნიკაციაში მათი გამოყენების უნარი
სწავლის უნარი
შეუძლია საკუთარი სწავლის პროცესის თანმიმდევრულად და მრავალმხრივად შეფასება, შემდეგი სწავლის საჭიროებების დადგენა.
შეუძლია ტურიზმის მიმართულებით საკუთარი ცოდნის შეფასება და შემდგომი სწავლის საჭიროების განსაზღვრა;
ღირებულებები მონაწილეობს ღირებულების ფორმირების პროცესში ისწრაფვის მათ დასამკვიდრებლად
პატივს სცემს სხვა ხალხების ეთნო–კულტურულ ფასეულობებს; აცნობიერებს ტურიზმის როგორც ეკონომიკურ, ასევე სოციალურ მნიშვნელობას.
სწავლის შედეგების მიღწევის მეთოდები: საგანმანათლებლო პროგრამით გათვალისწინებული სწავლის შედეგების მისაღწევად გამოყენებული იქნება შემდეგი მეთოდები: დისკუსია/დებატები; ჯგუფური მუშაობა; პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება; როლური და სიტუაციური თამაშები; ვერბალური ანუ ზეპირი მეთოდი; გონებრივი იერიში, წერითი, თეორიული და პრაქტიკულ მასალასთან დამოუკიდებლად მუშაობის მეთოდები.
მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა: საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებას ემსახურება მატერიალური რესურსი, შესაბამისი ლიტერატურითა და სათანადო მოწყობილებებით აღჭურვილი ბიბლიოთეკა, კომპიუტერული კლასი, ინტერნეტი.
დასქმების სფერო:საბაკალავრო განათლების მიღების შედეგად ბაკალავრს შეეძლება იმუშაოს სახელმწიფო ორგანიზაციების სტრუქტურებში, არასამთავრობო დაწესებულებებში და ყველა იმ ორგანიზაციებში, რომლებიც ტურიზმთან არიან დაკავშირებული: ტურისტულ და კომერციულ ინდუსტრიაში დასაქმებულ ფირმებსა და საწარმოებში, საერთაშორისო და ეროვნულ ეკონომიკურ ორგანიზაციებში. ტურიზმის ბაკალავრებმა შეიძლება დაიკავონ პოზიციები როგორც კორპორაციულ სექტორში, ასევე ტურისტულ ადმინისტრაციაში მართვის სხვადასხვა დონეზე.
6
სტუდენტთა ცოდნის შეფასების სისტემა და კრიტერიუმები:
შუალედური შეფასებები და დასკვნითი გამოცდა
ამ კომპონენტების ქულათა ჯამი უნდა შეადგენდეს მაქსიმუმ 100 ქულას. მათი
თანაფარდობა განისაზღვროს შემდეგი მოთხოვნების დაცვით:
შუალედური შეფასებები – მაქსიმუმ 60 ქულა;
დასკვნითი გამოცდა – მაქსიმუმ 40 ქულა.
შუალედური შეფასებები განისაზღვროს შემდეგი სამი აუცილებელი კომპონენტის დაცვით:
1) მაქსიმუმ 30 ქულა (2 x 15 ქულა);
2) მაქსიმუმ 20 ქულა (4 x 5 ქულა);
3) მაქსიმუმ 10 ქულა.
შუალედური შეფასებების თითოეული კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს ერთი
სახის შეფასებით. დაუშვებელია, მაგალითად, მეორე კომპონენტის 20 ქულიდან
სტუდენტი 10 ქულით შეფასდეს საშინაო დავალების შესრულებით, ხოლო მეორე 10
ქულით – სემინარზე გამოსვლით.
შუალედური შეფასებების პირველი კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს წერითი
ფორმით ორჯერადად, სასწავლო კურსის სილაბუსში გათვალისწინებული მასალის ორ
ნაწილად გამოკითხვით. აღნიშნული კომპონენტი შეიძლება შეფასდეს შუალედური
წერით, საკონტროლო წერით, ტესტირებით და სხვა.
შუალედური შეფასებების მეორე კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს ოთხჯერადად,
წერითი ფორმით და/ან ზეპირი გამოკითხვით. აღნიშნული კომპონენტი შეიძლება
შეფასდეს აქტივობებით სასემინარო ან პრაქტიკულ
მეცადინეობებზე, წერითი და/ან ზეპირი საშინაო დავალებებით,
7
შუალედური შეფასებების პირველი კომპონენტის პირველი შეფასება – მაქსიმუმ 15
ქულა და მეორე კომპონენტის პირველი და მეორე შეფასება – მაქსიმუმ 10 ქულა
დაიწეროს არა უგვიანეს შესაბამისი სემესტრის მე-8 კვირისა და შეფასების თარიღთან
ერთად დაფიქსირდეს შუალედური შეფასებების უწყისში მათი გამოცხადებიდან არა
უგვიანეს 3 სამუშაო დღისა და გადაეცეს შესაბამისი ფაკულტეტის დეკანატს.
შუალედური შეფასებების მესამე კომპონენტი აუცილებელია შეფასდეს ერთჯერადად,
წერითი ფორმით და/ან ზეპირი გამოკითხვით. აღნიშნული კომპონენტი შეიძლება
შეფასდეს პრეზენტაციაზე მოხსენებით, რეფერატის წარდგენით და სხვა.
პრეზენტაციით ან რეფერატით შეფასების შემთხვევაში, სემესტრის დასაწყისში შედგეს
სტუდენტთა პრეზენტაციების ან რეფერატების ცხრილი, რომელიც აუცილებლად
წინასწარ შეთანხმდეს სტუდენტებთან. სასურველია, რომ შეთავაზებული თემატიკიდან
სტუდენტი თავად ირჩევდეს პრეზენტაციის ან რეფერატის თემას. მათი შეფასება
universitetis socialur mecnierebaTa biznesisa da samarTlis fakultetis
xarisxis uzrunvelyofis samsaxuris ufrosi
2003-2005.ww. Tbilisis biznesisa da socialur-ekonomikuri marTvis
universiteti.docentis Tanamdeboba
თრენინგები, სერთიფიკატები:
2011 ინიციატივა, ენთუზიაზმი, ეფექტურობა, სერთიფიკატი ბიზნეს-ცენტრი ”კახეთის” მიერ ჩატარებული ბიზნეს ტრენინგები (CIDF).
2010-2011 საერთაშორისო განათლების ცენტრის სერთიფიკატი, ინგლისური როგორც უცხო ენა (Level: Upper-Intermediate)
2010-2011 BOMUP-ის პროგრამის ფარგლებში (ბიბერახის გამოყენებითი მეცნიერების ინსტიტუტი) (18 სთ.), სემინარი - პროექტის მენეჯმენტი I და II - თელავი, საქართველო
02.2010 BOMUP-ის პროგრამის ფარგლებში (ბიბერახის გამოყენებითი მეცნიერების ინსტიტუტი) (30 სთ.), კურიკულუმი და ლექციის დაგეგმვა (ნაწილი II) - თელავი, საქართველო
08. 2009 BOMUP-ის პროგრამის ფარგლებში (ბიბერახის გამოყენებითი მეცნიერების ინსტიტუტი) (30 სთ.) აქტიური ლეცქიების ჩატარების მეთოდები (ნაწილი I) - თელავი, საქართველო
11
publikaciebi:
# Sromebis sia Jurnalis an gamomcemlobis dasaxeleba
1 О некотрых экономических проблемах образования в Грузии
Международная конференция «Интеграция образования, науки и производства как стратегическое направление обеспечения экономичекого роста», Ереван, Армения (в соавторстве с Джимшиташвили И.А.) 21-22 октября 2010г
2 История и перспектива противостояния доллара США и Евро, как резервных валют мира
Материалы республиканской научной конференции Гюмрииского педагогического института им. М. Налбандяна, Гюмри, Армения. 13-14 декабря 2010г
2007 ekonomikis mecnierebaTa kandidati (05.00.08 - სახალხო მეურნეობის მართვა და ეკონომიკა). დიპლომი: ДКН №034566, გამცემი ორგანო: რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და
მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი საატესტაციო კომისიის
meTodisti, moskovis saxelmwifo socialuri universiteti
– moskovi, ruseTi.
ძირითადი publikaciebi, კონფერენციები:
1. Ia Jimshitashvili SERVICE-LEARNING AND THE GLOBAL NETWORK OF UNIVERSITIES (PREPARED BY 2010-2011VISITING SCHOLARS) „Prevention of Weak Career Growth“ The George Washington University, Washington, DC, USA, www.gwu.edu/~rpsol August 22, 2011;
2. ჯიმშიტაშვილი, ი., ი. გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, პროფესორ-მასწავლებელთა XIV (69-ე) სამეცნიერო კონფერენცია, 24-25 მაისი, 2011წ., „ლიდერობა და ხელმძღვანელობა - შედარებითი ანალიზი“;
3. Джимшиташвили И. А., „Управление инновационными процессами на предприятиях“ Материалы республиканской научной конференции Гюмрииского педагогического института им. М. Налбандяна, Гюмри, Армения. 13-14 декабря 2010г.;
4. Международная конференция «Интеграция образования, науки и производства как стратегическое направление обеспечения экономичекого роста», Ереван, Армения (в соавторстве с Ринкиашвили Н.), тема: О некотрых экономических проблемах образования в Грузии. 21-22 октября 2010г.;
15
5. Джимшиташвили И.А., 2009. «Технология процесса структурирования организационных структур управления в корпорациях», университет г. Гавар, Армения. «материалы 11ой конференции Гаварского государственного университета»;
6. Джимшиташвили И.А., 2009. «Сущность, содержание и типология корпоративных объединений», «Ученые записки» университета г. Ганджа №23. Ганджа, Азербайджан.
7. Джимшиташвили И.А., 2006. «Особенности российский корпоративных объединений в переходном периоде (теоретический аспект)». Российское предпринимательство. М.: изд.дом. «Мелап», №9.
საერთაშორისო პროექტები, სემინარები, თრენინგები:
01.2011 – 05.2011 აშშ სახელმწიფო დეპარტამენტის ფინანსირებით, “Junior Faculty Development Program (JFDP)”, ჯორჯ ვაშინგტონის უნივერსიტეტი, ბიზნესის სკოლა (ბიზნესის ადმინისტრირების მიმართულება) - ვაშინგტონი, აშშ.
2010-2011 BOMUP-ის პროგრამის ფარგლებში (ბიბერახის გამოყენებითი მეცნიერების ინსტიტუტი) (18 სთ.), სემინარი - პროექტის მენეჯმენტი I და II - თელავი, საქართველო
02.2010 BOMUP-ის პროგრამის ფარგლებში (ბიბერახის გამოყენებითი მეცნიერების ინსტიტუტი) (30 სთ.), კურიკულუმი და ლექციის დაგეგმვა (ნაწილი II) - თელავი, საქართველო
08. 2009 BOMUP-ის პროგრამის ფარგლებში (ბიბერახის გამოყენებითი მეცნიერების ინსტიტუტი) (30 სთ.) აქტიური ლეცქიების ჩატარების მეთოდები (ნაწილი I) - თელავი, საქართველო
1..მეტრეველი., მ. (2011). ტურიზმის ეკონომიკა და პოლიტიკა.თბილისი: შპს ‘ ფავორიტი პრინტი“.( პირადი ბიბლიოთეკა)
2. მეტრეველი., მ. ( 2008).ტურიზმისა და სტუმართმასპინძლობის საფუძვლები. თბილისი:შპს „ფორმა“.(თესაუს ბიბლიოთეკა)
3. ..მეტრეველი., მ. (2011). ტურიზმის ბიზნესი.თბილისი: შპს ‘ ფავორიტი პრინტი
( (პირადი ბიბლიოთეკა)
11.
ტურიზმი და გარემო
S.1T
.03
V 5
სავალდ.
_ ასოც.პროფ.ი.ჭინჭარაშვილი
1. მეტრეველი, მ., (2008), ტურიზმი და გარემოს დაცვა, თბ. (თესაუს ბიბლიოთეკა)
25
#
კურსის დასახელება
კოდ
ი
სემე
სტრ
ი
კრედ
იტი
სტატ
უსი
პრერეკვიზიტი
ლექტორები [მიუთითეთ ვინაობა და თანამდებობა]
ძირითადი ლიტერატურა [მიუთითეთ ასევე მისი მოძიების
შესაძლებლობა]
12.
ეკო და აგრო ტურიზმი
S.1.
T.06
VI 5
სავალდ.
- ასოც.პროფ. მ.კევლიშვილი
1. ხომერიკი,გ.(2008). ტურიზმი. თბილისი: ტექნიკური უნივერსიტეტი2. ხაზარაზე,ნ.(2008). ტურიზმის განვითარება საქართველოში. სადოქტორო
ნაშრომი, თბილისი: ტექნიკური უნივერსიტეტი. 3. ხარტიშვილი, ლ. (2008).
Oორგანული მეურნეობა და ტურიზმი. თბილისი
(პედაგოგის ბიბლიოთეკა)
13.
ტურიზმის მარკეტინგი
S.1.
T.-7
VI 5
სავალდ.
ტურიზმის თეორია,მარკეტინგის საფუძვლები
ასოც. პროფ. ნ.
ხიზანიშვილი 1.შუბლაძე გ.,დოლიკაშვილი ლ., ქიტაშვილი ა., (2007), ტურიზმის მარკეტინგი, თბილისი, (თესაუს
ბიბლიოთეკა) 2. xelaSvili
i., (1992), turizmis
marketingi, Tbilisi,
`codna~
Tbilisi, `siaxle~(თესაუს ეკონომიკის კათედრა)
26
#
კურსის დასახელება
კოდ
ი
სემე
სტრ
ი
კრედ
იტი
სტატ
უსი
პრერეკვიზიტი
ლექტორები [მიუთითეთ ვინაობა და თანამდებობა]
ძირითადი ლიტერატურა [მიუთითეთ ასევე მისი მოძიების
შესაძლებლობა]
14.
ტურიზმის მენეჯმენტი
S.1.
T.09
VII 5
სავალდ.
ტურიზმის თეორია,menejmen
tის საფუძვლები
ნ. ხიზანიშვილი
ასოც. პროფ.
შუბლაძე, გ., დოლიკაშვილი, ი., ჯოლია, გ., ჩეკურიშვილი, ნ. (2008), ტურიზმის მენეჯმენტი, ”უნივერსალი”, თბ. (თესაუს ბიბლიოთეკა)
15.
ტურიზმის პოლიტიკა
S.1.
T.10
VII 5
სავალდ.
თურიზმის ეკონომიკა
ასოც.პროფ, ნ. რინკიაშვილი
1..მეტრეველი., მ. (2011). ტურიზმის ეკონომიკა და პოლიტიკა.თბილისი: შპს ‘ ფავორიტი პრინტი“.( პირადი ბიბლიოთეკა)
2. მეტრეველი., მ. ( 2008).ტურიზმისა და სტუმართმასპინძლობის საფუძვლები. თბილისი:შპს „ფორმა“.(თესაუს ბიბლიოთეკა)
27
#
კურსის დასახელება
კოდ
ი
სემე
სტრ
ი
კრედ
იტი
სტატ
უსი
პრერეკვიზიტი
ლექტორები [მიუთითეთ ვინაობა და თანამდებობა]
ძირითადი ლიტერატურა [მიუთითეთ ასევე მისი მოძიების
შესაძლებლობა]
16.
მხარეთმცოდნეობა
S.1.
T.11
II 5
სავალდ.-არჩ
.
_______-
ასოც.პროფ.ი.ჭინჭარაშვილი
თესაუ ბიბლიოთეკა 1. ცალკეული ქვეყნების ბუნებრივი რესურსები და ეკონომიკა, ი. ჭინჭარაშვილი, (სალექციო კურსის ელექტრონული ვერსია), 2010. 2. საქართველოს გეოგრაფია, (2003), თბ., ნაწ. II. სოციალურ-ეკონომიკური გეოგრაფია, საქართველოს მეცნიერებათა აკადემია, გეოგრაფიის ინსტიტუტი
17. ტურიზმის სტატისტიკა
S.1.
T.12
IV 5
სავალდ.-არჩ
.
_______
ასოც. პროფ. ნ. ხიზანიშვილი
1. გაბიძაშვილი .ბ.( 2005)
სტატისტიკის თეორია. თბილისი
2. აბესაძე ნ., მეტრეველი შ.,და ქინქლაძე რ. (2005). სტატისტიკის ზოგადი თეორია. თბილისი.
18.
სტტისტიკა ეკონომიკისა და ბიზნესისათვის
S.1.
E.31
IV 5
სავალდ.-არჩ.
_______
ასოც. პროფ. ნ.
ხიზანიშვილი
popularuli statistika
ekonomikaSi, biznessa da
menejmentSi.
saxelmZRvanelo, b.
gabiZaSvilis redaqciiT,
2008 Tb. ,,universali”. (თესაუს ბიბლიოთეკა)
28
#
კურსის დასახელება
კოდ
ი
სემე
სტრ
ი
კრედ
იტი
სტატ
უსი
პრერეკვიზიტი
ლექტორები [მიუთითეთ ვინაობა და თანამდებობა]
ძირითადი ლიტერატურა [მიუთითეთ ასევე მისი მოძიების
შესაძლებლობა]
19.
ქართული კულტურის საფუძვლები
H. 1
. L. 2
6
II 5
სავალდ.-არჩ
.
_______-
ასოც.პროფ
.ნ.ცქიტიშვილი
საქართველოს ეთნოგრაფია/ ეთნოლოგია (2010)
როლანდ თოფჩიშვილის საერთო რედაქციით. თბ.“უნივერსალი“.,
სირაძე რევაზ, ქართული კულტურის საფუძვლები, (2000), თბ. თსუ გამომცემლობა;
მენაბდე ლევან, ძველი ქართული მწერლობის კერები საზღვარგარეთ,(1980), თბ. თსუ გამომცემლობა;
მენაბდე ლევან, ძველი ქართული მწერლობის კერები, (1962), თბ. თსუ გამომცემლობა.
(თესაუს ბიბლიოთეკა)
20.
საქართველოს ისტორია
H.1
H.4
1
II 5
სავალდ.-არჩ
.
_______-
პროფესორი თეიმურაზ ვახტანგიშვილი
ასათიანი, ნ., (1999), საქართველოს ისტორია უძველესი დროიდან XIX საუკუნემდე, გამომცემლობა ,,განათლება“, თბილისი ბენდიანიშვილი, ალ., (1999),, საქართველოს ისტორია 1801-1921 წლებში, გამომცემლობა ,,განათლება“, თბილისი ბერაძე, თ., სანაძე, მ., (2003), საქართველოს ისტორია (ანტიკური ხანა და შუა საუკუნეები), გამომცემლობა ,,საქართველოს მაცნე“, თბილისი ნათმელაძე, მ., დაუშვილი, ალ., (2004), საქართველოს უახლესი ისტორია, თბილისი
(თესაუს ბიბლიოთეკა)
29
#
კურსის დასახელება
კოდ
ი
სემე
სტრ
ი
კრედ
იტი
სტატ
უსი
პრერეკვიზიტი
ლექტორები [მიუთითეთ ვინაობა და თანამდებობა]
ძირითადი ლიტერატურა [მიუთითეთ ასევე მისი მოძიების
შესაძლებლობა]
21.
ბიზნეს ეთიკა
S.1.
M.2
1
VII 5
სავალდ.-არჩ
_____-
ასოც. პროფ. გ.
სიბაშვილი
1. სამადაშვილი, უ. (2007). ბიზნესის საფუძვლები. თბილისი: „უნივერსალი“. 2. შენგელია, თ. (2007). თანამედროვე ბიზნსის საფუძვლები. ნაწილი I. თბილისი: „ლოი“. 3. ქირთბაია, მ. (2008). ბიზნესის ეთიკა. თბილისი: „ნეკერი“. 4. ჯოლია, მ. (2002). საერთაშორისო ეკონომიური ურთიერთობები.თბილისი:
„მეცნიერება“. (თესაუს ბიბლიოთეკა)
22.
ექსკურსიათმცოდნეობა და ეთიკა
s.1.T
.14
VII 5
სავალდ.-არჩ
_____--
მოწვ. მასწ. თ. მიქელაძე
1. თბილისის ისტორია, ტ.
1, 1990, მეცნიერება 2. რ. ქოჩორაძე, ქალაქ
თბილისის საქალაქო
ტრანსპორტის განვითარების ისტორია, თბ., 1993;
3. Dabby Jacobs, How to be the Best Tour Guide on the Planet, 2007
4. Емельянов Б.В. Экскурсоведение, Советский спорт, 2007.
5. ლიტერატურის მოძიება შესაძლებელია ლექტორის პირად ბიბლიოთეკაში