Ff num 12 oct 2015 Florence Bolognesi Nicolas Tourreau Anne Delannoy

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Créer ensemble et autrement

avec le numérique

#FFNum 12 octobre 2015

Florence BolognesiAnne Delannoy

Nicolas Tourreau

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Ce que ça change ...

La posture de l’enseignant Les conditions de mise en ouevre Les compétences visées

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+La posture de l’enseignantS’ignorer

Diverger Se faire submerger

+Le BYOD

+Les compétences visées

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Ensemble et autrement avec le numérique ?

Penser et organiser les contenus Créer des contenus Valoriser les contenus Garder des traces de son parcours

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+Brainstormer ensemble

+Planifier ensemble

+Créer des contenus

me SOUVENIR

COOPÉRER et PROGRESSER

être LU

Pourquoi produire ?

+Créer des contenus

L’élève utilise un traitement de texte au lieu d’un crayon pour écrire le compte-rendu.

L’élève peut insérer des photos commentées dans son compte-rendu.

L’élève peut permettre à ses camarades de faire des commentaires sur son compte-rendu. Cela permet une évaluation entre pairs.

L’élève peut réaliser un montage vidéo, une réalité augmentée, une simulation d’effort pour agrémenter son compte-rendu.

La plus value du numérique ?

+Créer des contenusLa plus value du numérique ?

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

5ème - Problème : Comment pourrait-on faire passer la voiture de l'autre côté en utilisant seulement une feuille de papier ?

Par groupe de 2 :- Proposez une réponse au problème en utilisant la démarche expérimentale- Rédigez un compte rendu de votre démarche

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

J'ai réussi mon travail si...   COMPÉTENCE 31- J'ai trouvé au moins 1 hypothèse Émettre une hypothèse

2- Nous avons réalisé une expérimentation qui valide ou invalide notre hypothèse

Proposer un protocole, Faire des essais

3- Nous avons rédigé un compte rendu : - Il présente toute la démarche de notre travail   - Il est clair est lisible

Présenter la démarche en choisissant la forme de communication adaptée

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

Skitch

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

Clipper

VivaVidéo

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

+Créer des contenusExemple 1 : Compte rendu investigation

ForceEffectAugment

+Créer des contenusComment récupérer les productions ?

> Connecter son Porte Document ENT en Webdav

Documents ES Explorer

+Créer des contenusComment récupérer les productions ?

+Créer des contenusComment récupérer les productions ?

> Serveur distant / Ex = Dropbox

> Clé miniUSB

> PédagoBox

+Créer des contenusExemple 2 : Compte rendu visite

3ème DP3 - Problème : Rendre compte d’une sortie en DP3

Moldiv

+Créer des contenusExemple 2 : Compte rendu visite

VivaVidéo

+Créer des contenusExemple 3 : Tableaux vivants

4ème – Travail interdisciplinaire sur l’histoire des artsPhoto – Vidéo – Enregistrement audio - Montage

Vidéo

+Créer des contenusExemple 3 : Tableaux vivants

Demain ?

+Où trouver les outils ?

+Où trouver les outils ?ou aussi une carte des outils par typologie d'usage (animation, image, écriture collaborative, quizz, etc) http://bit.ly/1KGcTq4

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À vous de produire…

Présenter à l’aide d’un support plurimédia une app coup de cœur que j’utilise en classe

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Tweeter avec ma classe

Tweeter Pourquoi et Comment ? Echange LiveTweet avec la classe de

Sébastien Gazeau @svt_gazeau

+Tweeter avec ma classe

+Pour rendre compte d’une séance, d’une observation

+Pour partager et échanger• Veiller/s’informer

• Partager des ressources

+Pour partager et échangerEntre profs et élèves dans la classe et « en direct » Entre établissements et en différé

+Pour collaborer Trouver des experts

Réaliser des activités collaboratives :• Des groupes d’élèves• Des supports différents• Un objectif commun• TL : mutualisation et bilan collectif

+Pour créer Un compte-rendu d’activité, de TP, de sortie, …

Intégrable à l’ENT !

+Comment ?

Le choix des mots clés #- Pour spécifier ma classe #T5baga- Pour spécifier ma séance

#T1_TP3

Le compte - Compte professionnel- Compte classe- Privé ou public

Les aspects techniques : - BYOD et WIFI- Sur poste fixe

+LiveTweet avec une classe

@svt_gazeau / @svt_bolognesi

Questions sur twitter, le LT, intérêts, limites….

Live Tweet en direct avec les élèves de

Sébastien Gazeau # ffnumlt