Felida pernia bloque cero

PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION

BLOQUE CERO-PACIE

Félida Pernía de

Delfín

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Las instituciones educativas en la actualidad se plantean la posibilidad de incorporar en sus procesos académicos - administrativos las nuevas herramientas tecnológicas que ofrece internet las cuales les permiten ofrecer un nuevo concepto de educación. Es una necesidad para cualquier institución hacer uso de E-learning y aprovechar sus bondades.

INTRODUCCION

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E-learning hace referencia a “la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (e-mails, páginas web, foros, chat, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje”.

¿QUE ES E-LEARNING?

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VIRTUALIZACION

Según Silvio (2000), la virtualización es un proceso y resultado al mismo tiempo del tratamiento y de la comunicación mediante computadora, de datos, informaciones y conocimientos. Expone el autor que la virtualización consiste en representar electrónicamente y en forma numérica digital, objetos y procesos que encontramos en el mundo real.

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AULA VIRTUAL

Es un espacio interactivo en el cual se conjugan varias herramientas multimedia con la finalidad de crear ambientes de construcción del conocimiento con características: amigables, didácticos y con un alto grado de contenido científico. Una Aula bien estructurada consta básicamente de tres bloques: 1. Bloque 0 2. Bloque (s) Académicos 3. Bloque de Cierre Los tres bloques anteriores tienen su alto grado de importancia, el presente documente pretende ahondar en “La Importancia del Bloque 0 y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus secciones”

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ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL

Una Aula bien estructurada consta básicamente de tres bloques: 1. Bloque 0 2. Bloque (s) Académicos 3. Bloque de Cierre

Los tres bloques anteriores tienen su alto grado de importancia, el presente

documente pretende ahondar en “La Importancia del Bloque 0 y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus

secciones”

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BLOQUE CERO - IMPORTANCIA

Este bloque es de suma importancia en el Aula Virtual. Es la primera impresión que recibe el participante al entrar al aula. De su estructura y configuración dependerá en gran parte el buen desenvolvimiento de los participantes en el desarrollo del curso.

PACIE estructura este bloque involucrando una serie de recursos y actividades (todos importantes y necesarios), que le permiten a los

participantes integrarse cómodamente a su trabajo virtual.A continuación se presenta la estructura del bloque 0 y los elementos que lo constituyen, destacando la importancia de cada uno de ellos.

BLOQUE CERO-PACIE

SECCIÓN DE INFORMACIÓN

SECCIÓN DE COMUNICACIÓN

SECCIÓN DE INTERACCIÓN

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SECCION DE INFORMACION

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Cartelera en línea:

Información al día presentada

por el tutor

¿Quién es el Tutor?: Conocer al Tutor que les acompañará en

el curso

¿Cómo me van a evaluar?:

Cronograma y ponderación de la evaluación

SECCION DE INFORMACION

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Cartelera en línea:

Información al día

presentada por el tutor

Aquí se detallarán todas las novedades y actividades que se desarrollen durante el curso y donde

podremos enterarnos sobre lo que debemos hacer y hasta cuando lo podemos hacer.  

SECCION DE INFORMACION

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¿Quién es el Tutor?:

Conocer al Tutor que les acompañará en el curso

Aquí encontrarás la persona encargada de llevar la tutoría. Es recomendable colocar aquí un pequeño

saludo y si es posible un video de bienvenida para que los alumnos conozcan a su tutor.

SECCION DE INFORMACION

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¿Cómo me van a

evaluar?: Cronograma

y ponderación

de la evaluación

Este recurso se conoce como Rúbrica de Evaluación: se puede presentar como una tabla que contenga las

semanas, las actividades a evaluar por semana, la ponderación de cada actividad y las fechas de entrega

de cada actividad

SECCION DE COMUNICACION

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Se presenta información

sobre el proceso y

operatividad del aula

Se puede presentar un recurso que detalle, la organización del aula, los recursos y actividades, la finalidad de cada uno de ellos, los enlaces a cada

recurso y actividad, en fin un resumen completo de la estructura y organización del aula.

SECCION DE INTERACCION

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Encuentros sociales, recreación, cafetería

virtual, descanso

Foro de apoyo, el taller, aprendizaje colaborativo

SECCION DE INTERACCION

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Encuentros sociales,

recreación, cafetería virtual,

descanso . Bueno... Este es un lugar, donde podemos conversar, contar chistes, se puede compartir un cafecito a la distancia, comentarnos alguna novedad que quieras compartir, preguntar cualquier cosa, charlar de cualquier tema, etc. Es un espacio para que dejes el stress y hagas amistad.

SECCION DE INTERACCION

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Foro de apoyo, el

taller, aprendizaje colaborativo

Este "TALLER VIRTUAL"  es un foro de apoyo sobre todo técnico, tecnológico e informático, donde

podremos compartir los diferentes inconvenientes del curso y buscar soluciones en equipo, en base a la

experiencia de todos.  La clave del funcionamiento es el compromiso de revisar

constantemente esta sección para poder brindar apoyo a quienes lo necesiten, y poder solicitarlo de

una forma recíproca. Es conveniente que si un tema ha

sido expuesto se aborde ahí y no se sigan creando entradas del mismo tema hasta que este se

agote.

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REFERENCIAS

MUCHAS GRACIAS

Duart, J. (2000). Aprender sin distancias. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.uned.es/epa/aprenderJMDuart.pdf

España, J. (2010). La Comunidad como Escuela. Ejemplo de fomento de desarrollo humano. [Documento en línea]. La educ@ción Digital Magazine. Organization of Amerizan States. Disponible en: http://www.educoas.org/portal/laeducacion2010/events/lacomunidadcomoescuela_EN.pdf

Factores de la Educación Virtual Definitivas (s/f). Grupo Gamma. [Documento en formato Power Point insertado en el sitio: autorSTREAM]. Disponible en:http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest33592-288000-FACTORES-DE-LA-EDUCACION-VIRTUAL-DEFINITIVAS1-Entertainment-ppt-powerpoint/

Lévy, P. (1999)¿Qué es lo virtual? Barcelona: Ed. Paidós.

La información educativa y su Gestiona través de Internet [Documento en línea]. Disponible en: http://ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/download/1096/1078