FEELINGS (ESTADOS DE ANIMO) González Ochoa Alma Azucena Camarillo García Adriana Lizbeth Lupian Segura Juan Jesús Hernández Zepeda José Javier EQUIPO 8.

FEELINGS (ESTADOS DE ANIMO)

• González Ochoa Alma Azucena• Camarillo García Adriana Lizbeth• Lupian Segura Juan Jesús• Hernández Zepeda José Javier

EQUIPO 8

INTRODUCCION

• El estado de ánimo no es una situación emocional. Es un estado, una forma de permanecer, de estar cuya duración es prolongada y destiñe sobre el resto del mundo psíquico. Se diferencia de las emociones en que es menos específico, menos intenso, más duradero y menos dado a ser activados por un determinado estímulo o evento.

• Los estados de ánimo suelen tener una determinada valencia, o lo que es lo mismo, se suele hablar de buen y de mal estado de ánimo; activado o deprimido. A diferencia de las emociones, como el miedo o la sorpresa , un estado de ánimo puede durar horas o días. También se diferencian del temperamento o la personalidad, los cuales generalmente no suelen tener una componente temporal, si no que son actitudes permanentes en el tiempo.

• ABURRIDO (BORED)

• AGRADECIDO (GRATEFUL)

EJEMPLOS:

• ALEGRE (HAPPY)

• ALEGRIA (JOY)

• AMBICIOSO (AMBITIOUS)

• ANSIOSO; INQUIETO (ANXIOUS)

• APATICO (INDIFFERENT)

• ASOMBRADO (AMAZED)

• ATERRORIZADO (TERRIFIED)

• AUTORITARIO (AUTHORITARIAN)

• AVERGONZADO (ASHAMED)

• AVERGONZADO (EMBARRASSED)

• BUENO (GOOD)

• CELOSO (JEALOUS)

• NERVIOSO (NERVOUS)

• ODIO (HATE)

• OPTIMISTA (POTIMISTIC)

• ORGULLO (PRIDE)

• ORGULLOSO (PROUD)

• PESIMISTA (PESSIMISTIC)

• PLACER (PLEASURE)

• PREOCUPACIÓN (WORRY)

• REBELDE (REBELLIOUS)

• SATISFECHO (SATISFIED)

• SENTIMIENTO (FEELING)

• SORPRENDIDO (SURPRISED)

• TRISTE (SAD)

• VALIENTE (VALIANT; BRAVE)

CONCLUSIÓN

• Entonces, se podría decir que las emociones son polarizaciones que hace la mente de los hechos y cuando no existen emociones, entonces emergen los sentimientos como una necesidad y demanda de las emociones que ya no se experimentan y a las que ha estado sometida la persona durante un tiempo suficiente como para ayudarse a conceptualizar que dichas interacciones son buenas.