Folha Espírita JSOH Periódico de Divulgação da Doutrina Espírita Associação Espírita Jesus Salve os Humildes Charqueadas, Janeiro de 2013 Nº 03 "A educação para a Nova Era deve estruturar-se no conceito de realização integral, abrangendo todos os valores." (Joana de Ângelis, Constelação Familiar cap. 11) EDITORIAL Palestras Públicas Segundas e Sextas-feiras às 19h na Av. XV de Novembro, 35 - Centro - Charqueadas/RS EDUCAÇÃO E REGENERAÇÃO A missão do Espiritismo não é esclarecer alguns indivíduos em meio às multidões mas, esclarecer as multidões, alargar o conhecimento humano, colocar os homens diante da realidade integral da vida — para regenerá-los. (...) Parte do indivíduo como unidade formadora do todo visando ao todo. Por isso que a sua função na terra é precisamente regenerar o planeta, que está passando, nestes tempos, da fase de mundo de provas e expiações para a fase superior de mundo de regeneração. Mas o que é Educação Espírita? É o processo de orientação das novas gerações de acordo com a visão nova que o Espiritismo nos oferece da realidade. A realidade compreende o mundo e o homem. Para o homem viver com proveito no mundo, deve saber, antes de mais nada, o que ele próprio é e qual o seu destino. Para que o mundo não aturda o homem é preciso que o homem saiba o que é mundo. Nada disso pode ser conhecido sem o conhecimento dos princípios espíritas. O Espiritismo não é uma forma de dominação de consciência, mas de libertação. Sua grande tarefa é desvencilhar o homem das imposições do passado para que ele possa viver a sua vida terrena em plenitude, Livrá-lo dos temores e terrores que o cercaram nas gerações anteriores. Regenerar quer dizer gerar de novo. Regenerar o homem é gerar no homem velho dos nossos tempos o homem novo do Evangelho. afirmou Kardec, que o espiritismo é a chave sem a qual não podemos compreender o Evangelho. PIRES, J. Herculano. Pedagogia Espírita. São Paulo: Edicel, 1985. Cap. E a quem melhor despertar, senão às crianças? CONTATOS: A partir de 21 de Janeiro estarão abertas as inscrições para os grupos de Estudo, inclusive Evangelização Infanto- Juvenil. Informações e Inscrições na Recepção com as atendentes Ana e Sílvia. Semana de Aniversário de Fundação JSOH de 12 a 16 de fevereiro de 2013. FILOSOFIA EDUCA "Não sabeis vós que sois o templo de Deus e que o Espírito de Deus habita em vós ?" Paulo. (I CORINTIOS, 3: 16.) Na semente minúscula reside o germe do tronco benfeitor. No coração da terra, há melodias da fonte. No bloco de pedra, há obras-primas de estatuária. Entretanto, o pomar reclama esforço ativo. A corrente cristalina pede aquedutos para transportar- se imaculada. A jóia de escultura pede milagres do buril. Também o espírito traz consigo o gene da Divindade. Deus está em nós, quanto estamos em Deus. Mas, para que a luz divina se destaque da treva humana, é necessário que os processos educativos da vida nos trabalhem no empedrado caminho dos milênios. Somente o coração enobrecido no grande entendimento pode vazar o heroísmo santificante. Apenas o cérebro cultivado pode produzir iluminadas formas de pensamento. Só a grandeza espiritual consegue gerar a palavra equilibrada, o verbo sublime e a voz consoladora. Interpretemos a dor e o trabalho por artistas celestes de nosso aperfeiçoamento. Educa e transformarás a irracional idade em inteligência, a inteligência em humanidade e a humanidade em angelitude. Educa e edificarás o paraíso na Terra. Se sabemos que o Senhor habita em nós, aperfeiçoemos a nossa vida, a fim de manifestá-lo. Emmanuel. XAVIER, Francisco C. Fonte Viva, 36.ed. Rio de Janeiro: FEB, 2009. AGENDA (e-mail - facebook): [email protected][email protected]Blog: http://aejesussalveoshumildes.blogspot.com.br
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Folha Espírita JSOHPeriódico de Divulgação da Doutrina EspíritaAssociação Espírita Jesus Salve os Humildes
Charqueadas, Janeiro de 2013 Nº 03
"A educação para a Nova Era deve estruturar-se no conceito de realização integral, abrangendo todos os valores." (Joana de Ângelis, Constelação Familiar cap. 11)
EDITORIAL
Palestras Públicas Segundas e Sextas-feiras às 19h na Av. XV de Novembro, 35 - Centro - Charqueadas/RS
EDUCAÇÃO E REGENERAÇÃOA missão do Espiritismo não é esclarecer alguns
indivíduos em meio às multidões mas, esclarecer as multidões, alargar o conhecimento humano, colocar os homens diante da realidade integral da vida — para regenerá-los.
(...) Parte do indivíduo como unidade formadora do todo visando ao todo. Por isso que a sua função na terra é precisamente regenerar o planeta, que está passando, nestes tempos, da fase de mundo de provas e expiações para a fase superior de mundo de regeneração.
Mas o que é Educação Espírita? É o processo de orientação das novas gerações de
acordo com a visão nova que o Espiritismo nos oferece da realidade.
A realidade compreende o mundo e o homem. Para o homem viver com proveito no mundo, deve saber,
antes de mais nada, o que ele próprio é e qual o seu destino. Para que o mundo não aturda o homem é preciso que o homem saiba o que é mundo.
Nada disso pode ser conhecido sem o conhecimento dos princípios espíritas.
O Espiritismo não é uma forma de dominação de consciência, mas de libertação. Sua grande tarefa é desvencilhar o homem das imposições do passado para que ele possa viver a sua vida terrena em plenitude, Livrá-lo dos temores e terrores que o cercaram nas gerações anteriores.
Regenerar quer dizer gerar de novo. Regenerar o homem é gerar no homem velho dos nossos tempos o homem novo do Evangelho. afirmou Kardec, que o espiritismo é a chave sem a qual não podemos compreender o Evangelho. PIRES, J. Herculano. Pedagogia Espírita. São Paulo: Edicel, 1985. Cap. E a quem melhor despertar, senão às crianças?
CONTATOS: A partir de 21 de Janeiro estarão abertas as inscrições para os grupos de Estudo, inclusive Evangelização Infanto-Juvenil. Informações e Inscrições na Recepção com as atendentes Ana e Sílvia.
Semana de Aniversário de Fundação JSOH de 12 a 16 de fevereiro de 2013.
Na semente minúscula reside o germe do tronco benfeitor.
No coração da terra, há melodias da fonte. No bloco de pedra, há obras-primas de estatuária. Entretanto, o pomar reclama esforço ativo. A corrente cristalina pede aquedutos para transportar-
se imaculada. A jóia de escultura pede milagres do buril. Também o espírito traz consigo o gene da Divindade. Deus está em nós, quanto estamos em Deus. Mas, para que a luz divina se destaque da treva humana,
é necessário que os processos educativos da vida nos trabalhem no empedrado caminho dos milênios.
Somente o coração enobrecido no grande entendimento pode vazar o heroísmo santificante.
Apenas o cérebro cultivado pode produzir iluminadas formas de pensamento.
Só a grandeza espiritual consegue gerar a palavra equilibrada, o verbo sublime e a voz consoladora.
Interpretemos a dor e o trabalho por artistas celestes de nosso aperfeiçoamento.
Educa e transformarás a irracional idade em inteligência, a inteligência em humanidade e a humanidade em angelitude.
Educa e edificarás o paraíso na Terra. Se sabemos que o Senhor habita em nós, aperfeiçoemos
a nossa vida, a fim de manifestá-lo.Emmanuel.
XAVIER, Francisco C. Fonte Viva, 36.ed. Rio de Janeiro: FEB, 2009. AGENDA
Folha Espírita JSOH Charqueadas, Janeiro de 2013, Nº 03
AA MMAARRCCHHAA AASSCCEENNCCIIOONNAALL DDOOSS EESSTTUUDDOOSSHá dois meios para se adquirir a ciência de além-túmulo:
de um lado o estudo experimental, de outro aintuição e o raciocínio, de que só as inteligências exercitadas sabem e podem utilizar-se.
Em muitos homens não pode a dúvida cessar nem o pensamento libertar-se do estado de entorpecimento, senão a poder do fato. O fato brutal, o fato autêntico vem subverter as ideias preconcebidas;
Essas manifestações, ao mesmo tempo intelectuais e espirituais, constituem o lado mais importante do Espiritismo. Em suas variadas formas representam outros tantos meios de ensino, outros tantos elementos de uma revelação, sobre a qual se edifica uma noção da vida futura mais ampla e elevada que todas as concepções do passado. (DENIS, Léon. No Invisível. 10.ed. Rio de Janeiro: FEB, 1983. 1ª parte, item II)
Aos que quiserem adquirir essas noções preliminares, pela leitura das nossas obras, aconselhamos que as leiam nesta ordem:
1º - O que é o Espiritismo? 2º - O Livro dos Espíritos. 3º - O Livro dos Médiuns. 4º - A Revue Spirite. Os que desejem tudo conhecer de uma ciência devem
necessariamente ler tudo o que se ache escrito sobre a matéria, ou, pelo menos, o que haja de principal, não se limitando a um único autor. Devem mesmo ler o pró e o contra, as críticas como as apologias, inteirar-se dos diferentes sistemas, a fim de poderem julgar por comparação.
Por esse lado, não preconizamos, nem criticamos obra alguma, visto não querermos, de nenhum modo, influenciar a opinião que dela se possa formar. Não nos cabe ser juiz e parte e não alimentamos a ridícula pretensão de ser o único distribuidor da luz. Toca ao leitor separar o bom do mau, o verdadeiro do falso.
KARDEC, Allan. O Livro dos Médiuns. 77.ed. Rio de Janeiro: FEB, 2006. 1ª parte, cap. III, item 35
EEDDUUCCAARR SSEEMMPPRREENarra-se que o extraordinário orador ateniense,
recebeu oportunamente um convite para falar sobre a educação. Depois de haver reflexionado, o mestre solicitou à comissão que lhe concedesse seis meses para preparar o tema.
Na oportunidade estabelecida, (...) apresentou-se, levando algumas jaulas, nas quais estavam dois cães e duas pequenas lebres.
Antes de emitir qualquer conceito, o admirável filósofo, que era psicólogo, abriu uma das jaulas e libertou uma lebre; ato contínuo, abriu outra jaula e libertou o mastim. O cão desesperado saiu em desabalada correria e, caçando a lebre, surpreendeu-a, estraçalhando-a, diante da multidão comovida. Ainda não terminara aquele impacto perturbador, quando abriu uma outra jaula e libertou outra lebre, abriu ainda mais uma e libertou outro cão.
Dominadas pela cena grotesca de antes, as pessoas aguardavam que se repetisse a cena deprimente. Para surpresa geral, o cão acercou-se da lebre e começou a brincar com solidariedade. A pequenina lebre também, por sua vez, acercou-se do animal e começou a lamber-lhe as patas e, como dois amigos, estiveram deitando e rolando no solo.
Ante a emoção que tomou conta de todos, o mestre começou a oratória dizendo: "Os dois cães são da mesma raça, têm a mesma idade, receberam a mesma alimentação. A diferença entre o primeiro e o segundo é que o segundo foi educado, o primeiro, não.
Aí estava demonstrada, de maneira incontestável, a excelência da educação. Educar é criar hábitos, hábitos saudáveis que se arraigam e que passam a constituir uma nova natureza em a criatura humana.
FRANCO, Divaldo Pereira. A Educação para a Plenitude do Ser. Palestra de proferida, em 31/10/96, no 9º Congresso Espírita do Estado da Bahia.
Bruno Alves (Reinaldo Rodrigues) tem cerca de 40 anos e após a morte de sua esposa e mais a perda do trabalho, a depressão veio com força e o suicídio parecia ser o melhor caminho.
Ao receber de um desconhecido "O Livro dos Espíritos", obra basilar da doutrina espírita, ele começa uma jornada em busca de sua felicidade a partir da compreensão dos mistérios da vida espiritual.
"(...) é a lei eterna do progresso, a lei da ascensão que conduz a alma humana, de estância em estância, de conquista em conquista, a uma soma sempre maior de luz, de experiência e de ciência." (Léon Denis, No Invisível, Cap. II)
CIÊNCIA RELIGIÃO
SUGESTÃO DE FILME
"A mente humana se abre neste século para o conhecimento racional dos problemas espirituais." J. H. Pires.