FALKENBERG TÄNKER VIDARE FALKENBERGS KOMMUN - FRAMTIDENS LÄRANDE 2010 Kristina Björn IT-ledare, BUF Falkenberg [email protected] torsdag, 2010 maj 20
FALKENBERG TÄNKER VIDAREFALKENBERGS KOMMUN - FRAMTIDENS LÄRANDE 2010
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
•Förbättringsområde som pekas ut av forskningen•Pedagogisk utveckling med datorn som redskap•Tänk Om
•Egen regi - IT-ledare och IT-pedagoger•Gemensamma nämnare•Pedagogisk forskning•Kunskapssyn•Framtid•Ämne
TÄNK VIDARE
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
KUNSKAPER OCH FÖRMÅGOR FÖR FRAMTIDEN
•Kreativitet, nyfikenhet och förmåga att tänka nytt och divergent
•Självkänsla
•Lära sig att lära och att ta ansvar för den egna lärprocessen.
•Kommunikativa förmågor och språk
•Förmågan att samarbeta och social kompetens
•Förmågan till kritiskt tänkande
•Förmågan att navigera i informationssamhället och värdera dess källor
•Förmågan att analysera och lösa problem
•Förmågan att se saker ur olika perspektiv, argumentera & fatta beslut
•Global medvetenhet, kulturell förståelse och empati
Eleven ska få möjlighet till:
Källa: Rektorsakademien
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
KOMPETENSMODELL
PedagogikPedagogik och ledarskap
InnehållÄmnesinnehåll
Teknik
PIK
TIKTPK
TPIK
Pedagogiskkompetens
Ämneskompetens(Innehåll)
Teknologiskkompetens
P. Mishra , M.J. KoehlerTechnological Pedagogical Content Knowledge
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
VÅR KOMPETENSMODELL
Teknik Kunskaps-innehåll
Pedagogik
Ledarskap
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
VÅR KOMPETENSMODELL
Teknik Kunskaps-innehåll
Pedagogik
Ledarskap
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
Förbättring
Omvandling
ErsättningTeknologin ersätter annat verktyg utan nyttjande av nya funktioner
PUENTEDURA
UtvidgningTeknologin ersätter annat verktyg med nyttjande av nya funktioner
ModifieringAnvändandet av teknologin medför en betydande förändring av
undervisningen
OmdefinieringAnvändandet av teknologin ger helt nya möjligheter för lärandet,
vilka inte var tänkbara tidigare
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
BLOOMS TAXONOMI
!"##$%!"#$%&&'(#)('"*'#+,-(,.#$'(/0'".#1"/2'33'"#/24#3("!-(!"'"#%#(%0%*,"'#*%5'&#+/"$.#6+,-(,-!&3-,167
"##&'()*)('"*'#-!&3-,1'&#%#,&&,&#+/"$.#0537#/$+/"$,#-!&3-,1')#'((#,&&,(#38((7
+",,-!.#"#/+9"3()#3)#:",#,((#-!&3-,1'"&,#*)"#,((#,&58&0,#%#'&-;,#/24#-/&-"'(,#3%(!,(%/&'"7
$#$,0%0';,#!11#-!&3-,1'&#%#:'3()&030';,".#95'"58*,#5%;-,#:'3()&030';,"#3/$#-,&#;8**,3#(%;;#/24#-;,";8**,#3,$:,&0#$';;,�'33,7
%0#+&% 38((,#3,$$,�';,"#(%;;#&<,#4';4'('"7
1-)*&)"#/ %&/$#1"/:;'$/$")0'(#+%&&,#'*&,#58*,"#+9"#,((#*9",#'&#;/*%3-#58"0'"%&*7
G
VG
MVG
Källa: Rektorsakademien
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
TÄNK VIDARE
Kunskaper, kompetenser och
förmågor för framtiden
Teknologins möjligheter
Kunskapssyn
Läraren som ledare
Omdefiniering av elevernas uppgifter för
ökad måluppfyllelse
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20
!"#$%&'()*+"&,(-./012'"134"5*167012'"1(6"#$%&'89*5"&:;'061&91"<8$1(
FRÅGOR
www.falkenberg.se/1-1
Kristina BjörnIT-ledare, BUF [email protected]
torsdag, 2010 maj 20