UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN BAIK DAN BENAR SISWA MELALUI MODEL READING ALOUD PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS IV MI NURUL ISLAM 02 WONOKERTO KECAMATAN BANCAK KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam Oleh : ROFIQOH N I M: 093111292 FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2011
13
Embed
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI …eprints.walisongo.ac.id/2425/1/093111292-COVER.pdf · Sahabat-sahabatku (Ibu Nurul Fajriyah, Ibu Rahmatillah, Ibu Rohmatun, dll) yang
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN BAIK DAN BENAR SISWA MELALUI MODEL READING ALOUD PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS IV
MI NURUL ISLAM 02 WONOKERTO KECAMATAN BANCAK KABUPATEN SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh :
ROFIQOH
N I M: 093111292
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2011
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Rofiqoh
NIM : 093111292
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya
saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 20 Juni 2011
Saya yang menyatakan,
Materai tempel
Rp6.000,00
Rofiqoh
NIM. 093111292
KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah skripsi dengan judul:
Judul : Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an dengan Baik dan Benar Siswa Melalui Model Reading Aloud pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas IV MI Nurul Islam 02 Wonokerto Kecamatan Bancak Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011.
Nama : Rofiqoh
NIM : 093111292
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Semarang, 20 Juni 2011
DEWAN PENGUJI
Ketua Sekretaris
Mat Solikhin, M.Ag Dr. Hamdani, M.Ag NIP. 19600524 199203 1 001 NIP. 19720405 199903 1 001
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan
koreksi naskah dengan:
Judul : Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an dengan
Baik dan Benar Siswa Melalui Model Reading Aloud pada Mata
Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas IV MI Nurul Islam 02
Wonokerto Kecamatan Bancak Kabupaten Semarang Tahun
Pelajaran 2010/2011.
Nama : Rofiqoh
NIM : 093111292
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada
Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diajukan dalam Sidang Munaqasyah.
Wassalamu ‘alaikum wr.wb.
Pembimbing
Dra. Miswari, M.Ag NIP. 196904181995032002
ABSTRAK
Judul : Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an dengan Baik dan Benar Siswa Melalui Model Reading Aloud pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas IV MI Nurul Islam 02 Wonokerto Kecamatan Bancak Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011.
Penulis : Rofiqoh
NIM : 093111292
Skripsi ini membahas tentang kegiatan pembelajaran dengan model reading aloud untuk meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah. Kajiannya dilatar belakangi oleh lemahnya siswa dalam menguasai mata pelajaran al-Qur’an Hadis. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Apakah melalui model pembelajaran reading aloud dapat meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas IV MI Nurul Islam 02 Wonokerto Kecamatan Bancak Kabupaten Semarang?
Penelitian ini merupakan studi tindakan kelas (classroom action research) pada siswa kelas IV MI Nurul Islam 02 Wonokerto Kecamatan Bancak yang berjumlah 24 siswa. Dari observasi awal pada tahap pra siklus dapat diketahui bahwa metode pembelajaran yang digunakan oleh guru pengampu di kelas masih belum mencerminkan pembelajaran aktif, akibatnya ketika siswa mengalami kejenuhan, mereka cenderung malas dan tidak melanjutkan kembali bacaan. Hal ini dibuktikan dengan kualitas membaca siswa masih rendah.
Setelah dilaksanakan tindakan melalui pembelajaran membaca al-Qur’an dengan menggunakan strategi reading aloud, maka suasana kelas menjadi lebih ceria. Siswa menjadi lebih bersemangat dalam membaca dengan hasil yang memuaskan. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu pra siklus, siklus I, dan siklus II. Pada tahap pra siklus, nilai rata-rata kelas adalah 64,79 dengan catatan bahwa 13 dari 24 siswa dinyatakan belum tuntas belajar. Setelah dilaksanakan tindakan awal pada siklus I, maka diperoleh nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 67,71 dengan catatan masih ada 6 siswa yang dinyatakan belum tuntas belajar. Setelah diadakan evaluasi tindakan pada siklus II hasil tes siswa mengalami peningkatan yang ditunjukkan dengan perolehan nilai rata-rata kelas menjadi 72,71 dan masih terdapat 2 siswa yang belum tuntas belajar dari KKM yaitu 65. Dari ketiga tahap tersebut jelas terjadi peningkatan sebelum dan sesudah diterapkannya metode reading aloud dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an dengan materi pokok surat al-Lahab.
Dalam penelitian ini, penggunaan metode reading aloud dilaksanakan secara kolektif dengan melibatkan semua pihak di dalam kelas, untuk menunjang proses kegiatan pembelajaran. Hal tersebut merupakan bukti konkrit bahwa segala bentuk proses kegiatan pembelajaran akan bisa terlaksana dengan baik apabila semua pihak yang terkait saling mendukung.