perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id i UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN MENERAPKAN METODE RESITASI BAGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: DIMITRA LIANI K7409041 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
18
Embed
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN …/Upaya...TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Skripsi, Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
AKUNTANSI
DENGAN MENERAPKAN METODE RESITASI
BAGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
DIMITRA LIANI
K7409041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
11PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : DIMITRA LIANI
NIM : K7409041
Jurusan/Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Ekonomi-Akuntansi
Menyatakan bahwa UPAYA MENINGKATKAN
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN
MENERAPKAN METODE RESITASI BAGI SISWA KELAS XI IPS 2
ini benar-
benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Mei 2013
Yang membuat pernyataan,
Dimitra Liani
NIM. K7409041
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
AKUNTANSI
DENGAN MENERAPKAN METODE RESITASI
BAGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
DIMITRA LIANI
K709041
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikn Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua :
Sekretaris :
Anggota I : Dr. Ngadiman, M.Si
Anggota II : Nurhasan Hamidi,S.E, M.Sc.Ak
Disahkan Oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Dekan
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Dimitra Liani. K7409041. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN MENERAPKAN METODE RESITASI BAGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan menganailisis peningkatan motivasi dan hasil belajar akuntansi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2012/2013 setelah diterapkannya metode resitasi.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Terdapat 4 tahap pada masing-masing siklusnya, yaitu (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi dan interpretasi; (4) refleksi tindakan. Objek penelitian adalah berbagai kegiatan yang terjadi di dalam kelas selama proses pembelajaran berlangsung, sedangkan subjeknya adalah 30 siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara guru dan peneliti yang melibatkan partisipasi siswa. Sumber data yang digunakan adalah guru mata pelajaran akuntansi, data mengenai siswa kelas XI IPS 2 berupa hasil belajar dan tingkat motivasi siswa, peristiwa, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, tes, observasi, dan dokumentasi. Pengujian validitas data yang diperoleh menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode, sedangkan analisis data menggunakan analisis kuantitatif-kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode resitasi mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Motivasi belajar siswa dapat dilihat dari minat dan kesungguhan siswa dalam pelaksanaan tugas yang diberikan. Kondisi motivasi awal pra siklus sebesar 76,67% meningkat pada siklus I menjadi 83,33% dan 86,67% pada siklus II, sedangkan untuk hasil belajar siswa pada kondisi awal pra siklus sebesar 63,33% mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 76,67% dan 93,33% pada siklus II.
Berdasarkan analisis data dan hasil pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode resitasi dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2012/2013.
Kata kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Metode Resitasi, Mata Pelajaran Akuntansi.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Dimitra Liani. K7409041. IMPROVING THE MOTIVATION AND RESULT OF ACCOUNTING LEARNING BY APPLYING RECITATION METHOD TO STUDENTS OF SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA, ACADEMIC YEAR 2012/2013. Skripsi, Surakarta, The Teacher Training And Education Faculty, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2013.
The purpose of this study was to assess and analyze whether themotivation improvement and accounting learning result of XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta, academic year 2012/2013 after applying recitation method.
This research is class action research that done by two cycles. The cycles consist of four steps in every cycle are (1) the planning of action; (2) implementation of action; (3) observation and interpretation; (4) reflection of action. The object of this research is everything happen during the study process and the subject is 30 students of XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta. Collaboration of teacher and researcher by involving the student participation to do this research. The data sources are accounting teacher, students data of XI IPS 2 about the result of learning and motivation level, event, and document. The data collected by questionnaire, assignment, observation, and documentation. The data validity using data and method triangulation and the data analysis using quantitative-qualitative.
The research result shows that by recitation method could improve the motivation and result of accounting learning. Learning motivation could be seen from the interest and seriousness student to do the assignments given. The beginning condition 76,67% improve to 83,33% in first cycle and 86,67% in second cycle. The learning result in the beginning before implementing the cycle is 63,33% improve to 76,67% in first cycle and 93,33% in second cycle.
From the data analysis could be concluded that by recitation method could improve the motivation and accounting learning result of students XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta, academic year 2012/2013.