RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan PROTISTA BIO- 210 Matakuliah Kejurusanan 3 (1) II 27 Februari 2020 OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI Heni Mutmainnah, S. Si., M. Biotech Heni Mutmainnah, S. Si., M. Biotech Janaba Renngiwur, M. Pd. Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri P3 Menguasai konsep yang terkait dengan bidang mikrobiologi KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali datauntuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi KK4 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan pengembangan bidang protista CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah) 1. Mahasiswa mampu memahami terkait dengan prinsip taksonomi. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip hewan dan mengklasifikasikan protista mirip hewan. 3. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip hewan.
14
Embed
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN · paling sederhana dan bisa dikategorikan sebagai mikroorganisme uniseluler/ multiseluler. Materi yang dibahas mencakup protista mirip hewan,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PROTISTA BIO- 210 Matakuliah Kejurusanan 3 (1) II 27 Februari 2020
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Heni Mutmainnah, S. Si., M. Biotech
Heni Mutmainnah, S. Si., M. Biotech
Janaba Renngiwur, M. Pd.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
S9
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
P3 Menguasai konsep yang terkait dengan bidang mikrobiologi
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali datauntuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK4 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan pengembangan bidang protista
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
1. Mahasiswa mampu memahami terkait dengan prinsip taksonomi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip hewan dan mengklasifikasikan protista mirip hewan.
3. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip hewan.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan proses hidup dari protista mirip hewan diantaranya aspek memperoleh makanan, ekologi,
reproduksi dan proses metabolisme.
5. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan memberi penjelasan tentang interaksi yang terjadi antara protista mirip hewan dengan
lingkungannya.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan protista mirip tumbuhan dalam kehidupan.
7. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip tumbuhan .
8. Mahasiswa bisa mengklasifikasikan protista mirip tumbuhan.
9. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip tumbuhan.
10. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan proses hidup dari protista mirip tumbuhan diantaranya aspek memperoleh makanan,
ekologi, reproduksi dan proses metabolisme.
11. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan memberi penjelasan tentang interaksi yang terjadi antara protista mirip tumbuhan dengan
lingkungannya
12. Mahasiswa mampu memberikan penjelasan terkait peranan protista mirip tumbuhan dalam kehidupan.
13. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip jamur.
14. Mahasiswa bisa mengklasifikasikan protista mirip jamur
15. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip jamur.
16. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan proses hidup dari protista mirip jamur diantaranya aspek memperoleh makanan, ekologi,
reproduksi dan proses metabolisme.
17. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan memberi penjelasan tentang interaksi yang terjadi antara protista mirip jamur dengan
lingkungannya
18. Mahasiswa mampu memberikan penjelasan terkait peranan protista mirip jamur dalam kehidupan.
Diskripsi Singkat MK
Protista merupakan cabang ilmu biologi yang mengkaji tentang kelompok organisme yang pada dasarnya adalah organisme eukariotik pertama atau
paling sederhana dan bisa dikategorikan sebagai mikroorganisme uniseluler/ multiseluler. Materi yang dibahas mencakup protista mirip hewan,
protista mirip tumbuhan dan protista mirip jamur berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, proses hidup mencakup: cara mendapatkan makanan, ekologi,
reproduksi, fisiologi dan klasifikasi dari masing-masing protista.
Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip tumbuhan
Protista mirip tumbuhan Euglenophyta
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku teks
/ literatur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup, dan
sistematika
Euglenophyta
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan
Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Euglenophyta)
pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan
praktikum
Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip tumbuhan
Protista mirip tumbuhan Pyrrophyta
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku teks
/ literatur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup, dan
sistematika
Pyrrophyta
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan
praktikum
Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Pyrrophyta)
Mahasiswa mampu mendeskripsikan
Protista mirip Tumbuhan:
Bentuk:
Kuliah
TM 1X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
Ketepatan menjelaskan protista
protista mirip tumbuhan
(Chrysophyta) Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika
Chrysophyta,
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan
praktikum
mirip tumbuhan dari (Chrysophyta)
Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip tumbuhan
Protista Mirip Tumbuhan: Phaeophyta
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika
Phaeophyta,
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil
Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Chrysophyta)
sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan
praktikum
Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip tumbuhan
Protista Mirip Tumbuhan: Rhodophyta
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika
Rodhophyta,
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan
Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Rodhophyta)
praktikum
Mendeskripsikan porotista mirip hewan
Protista mirip hewan Filum Sarcomastigophora dan Filum Labyrinthophora
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika
Sarcomastigomorpha
dan Filum
Labyrinthomorpha ,
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan praktikum
Ketepatan menjelaskan klasifikasi dan ciri umum Protista mirip Hewan Filum Sarcomastigomorp ha dan Filum Labyrinthomorpha
Mendeskripsikan porotista mirip hewan
Protista Mirip Hewan: Filum Apicomplexa dan Filum Microspora
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika Filum
Apicomplexa dan
Filum Microspora
Ketepatan menjelaskan Protista Mirip Hewan: Filum Apicomplexa dan Filum Microspora
Praktikum meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan praktikum
Mendeskripsikan porotista mirip hewan
Protista Mirip Hewan: Filum Acetospora dan Myxozoa
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika Filum
Acetospora dan
Myxozoa, meresum,
menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan
Ketepatan menjelaskan Protista Mirip Hewan: Filum Acetospora dan Myxozoa
pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan praktikum
Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip hewan
Protista Mirip Hewan: Filum Ciliophora
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Reading
Questioning
Discussing
Rewieuing
Praktikum
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika Filum :
Filum Ciliophora,
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan praktikum
Ketepatan menjelaskan Protista Mirip Hewan: Filum Ciliophora
Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip jamur
Protista Mirip Jamur Jamur Air (Oomycota dan
Bentuk:
Kuliah
Metode:
TM 2X (2X60)
Membaca buku
teks/litertur tentang
struktur morfologi,
Ketepatan menjelaskan protista mirip jamur
(Myxomycota) Ceramah
Diskusi
fisiologi, reproduksi,
daur hidup dan
sistematika Filum
Oomycota dan
(Myxomycota),
meresum, menyusun
pertanyaan,
menjawab
pertanyaan, diskusi
presentasi
Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)
Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan
Membuat laporan praktikum
Oomycota dan Myxomycota
16 Ujian Akhir Semester
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.