This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Volume 7 Nomor 2, Desember 2016 73
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi PerilakuFaktor-Faktor yang Mempengaruhi PerilakuFaktor-Faktor yang Mempengaruhi PerilakuFaktor-Faktor yang Mempengaruhi PerilakuFaktor-Faktor yang Mempengaruhi PerilakuKewirausahaan Kewirausahaan Kewirausahaan Kewirausahaan Kewirausahaan EnterpreneurEnterpreneurEnterpreneurEnterpreneurEnterpreneur Muslim Salatiga Muslim Salatiga Muslim Salatiga Muslim Salatiga Muslim Salatiga
MochlasinFakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN SalatigaEmail: [email protected].
Wahyu KrisnawatiFakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN SalatigaEmail: [email protected]
�������
يقتصد هذا البحث معرفة للعوامل التى تؤثر إلى سلوك ر�دة الأعمال نحو طلاب
لإسلامية 7امعة سلاتي6ا الإسلامية ��5ا5قتصاد4الأعما�3لية�قسمالخدما/لمصرفيةالإسلامية في
F 4ما المتغيرالتاDE :البيCة4الABصية @�المتغيرات المستقلة في البحث هي المادة عنر�دةالأعمال :ا89ومية
: هو السلوك في ر�دة الأعمال
G3ا� DيH البحث هو G�5د4الأعما�ا5قتصا�3لية�في�طلاب قسمالخدما/لمصرفيةالإسلاميةعددس8ا�
4NMP هو LMNL Oلإسلامية 7امعة سلاتي6ا الإسلامية ا89ومية علK المستوJ اIامعي سنة
Fما التقنيا/لمستAدمة هي التحليل : ن العدد الساEق Sستعمال Fخذ العينات@ اQذ العينات م :طالبا
وقية 4 الصحية 4 الإفتراضا/ل8لاسي8ية 4 ا5ختبارا/لإحصائية 4استAد] اختبارالZرضية : في اختبارالموث
:b]^_` ba� 4cdإختبار ��a\ `_^[\إختبار
تؤثر معا في ت8وين سلوك ر�دة الABصية 3اf gfتائe6ذهالدراسة تدل علGF K المادة 4 البيCة 4
F 4ما البيCة تؤثرها إيجاEيا O 5 تؤثر المادة السلوك jثيرا إيجاEيا 4 هاما 4 ل8ن من hحية فردية: الأعمال
:F 4ما الABصية تؤثرها إيجاEيا 4 هاماO هاما
�ة الأعمالالمادة عن ر�دة الأعمال 4البيCة 4الABصية 4 سلوك ر�د kال8لما/لرئيسية
�
74 Jurnal Muqtasid
Mochlasin, Wahyu Krisnawati
AbstrakAbstrakAbstrakAbstrakAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhiperilaku kewirausahaan mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah FakultasEkonomi dan Bisnis Islam IAIN Salatiga. Penelitian ini menggunakan variabelindependen pendidikan kewirausahaan, lingkungan dan kepribadian, sedang-kan variabel dependennya perilaku kewirausahaan. Populasi dalam penelitianini adalah mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah S-1 Fakultas Ekonomi danBisnis Islam IAIN Salatiga angkatan 2012. Jumlah mahasiswanya adalah103. Pengambilan sampel dengan menggunakan random sampling. Teknikyang digunakan adalah analisis uji reliabilitas, uji validitas, uji asumsi klasikdan uji statistik. Pengujian hipotesis menggunakan uji t, uji F dan R2. Hasilpenelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungandan Kepribadian secara bersama-sama (simultan) mempengaruhi PerilakuKewirausahaan. Akan tetapi jika secara individu Pendidikan Kewirausahaanberpengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku Kewirausahaan,Lingkungan berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap PerilakuKewirausahaan, Kepribadian berpengaruh positif dan signifikan terhadapPerilaku Kewirausahaan.
Kata kunciKata kunciKata kunciKata kunciKata kunci: Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan, Kepribadian danPerilaku Kewirausahaan.
Definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan
bagaimana caranya mengukur suatu variabel, sehingga peneliti dapat
mengetahui baik buruknya pengukuran tersebut. Adapun definisi operasional
dalam penelitian ini adalah:
Tabel 3
Definisi Operasional Penelitian
No. Variabel Indikator Sumber 1. Pendidikan
kewirausahaan 1. Pendidikan formal 2. Pendidikan non formal 3. Pendidikan informal
Undang-Undang Republik Indonesia No. 2 Tahun 2003 pasal 13 ayat 1.
2. Lingkungan 1. Lingkungan keluarga 2. Lingkungan masyarakat 3. Lingkungan sekolah 4. Lingkungan teknologi
Mahanani (2014: 34) dan Paulina (2011: 35)
3. Kepribadian 1. Kepercayaan kepada diri sendiri 2. Ketahanan menghadapi cobaan 3. Berani dalam mengambil risiko 4. Kepemimpinan 5. Berorientasi ke masa depan
Citradewi (2015: 33)
4. Perilaku kewirausahaan
1. Mau dan suka bekerja keras 2. Berani mengambil resiko yang
diperhitungkan 3. Percaya terhadap diri sendiri dan
mandiri 4. Bertanggung jawab 5. Mudah bergaul dan hangat
dalam berkomunikasi 6. Berorientasi pada masa depan 7. Menilai prestasi lebih tinggi dari
pada uang.
Riyanti (2003:33)
Hasil PenelitianHasil PenelitianHasil PenelitianHasil PenelitianHasil Penelitian
Tabel 4
Hasil Uji Reliabilitas
Variabel Cronbach Alpha Kesimpulan Pendidikan Kewirausahaan 0,662 Reliabel Lingkungan 0,711 Reliabel Kepribadian 0,849 Reliabel Perilaku Kewirausahaan 0,875 Reliabel
Sumber: Data Primer yang diolah (2016)
88 Jurnal Muqtasid
Mochlasin, Wahyu Krisnawati
Tabel di atas menunjukkan bahwa semua variabel yang digunakan
nilainya lebih besar dari 0,6. Itu berarti kuesioner yang digunakan handal
(realibel).
Tabel 5
Hasil Uji Validitas
Variabel Pearson Corelation
Significant (2 Tailed)
Kesimpulan
Pendidikan Kewirausahaan 0,298*-0,748** .000 Valid Lingkungan 0,321*-0,726** .000 Valid Kepribadian 0,291*-0,789** .000 Valid Perilaku Kewirausahaan 0,283*-0,736** .000 Valid
Sumber: Data Primer diolah (2016)
Dari tabel di atas, diketahui semua pertanyaan dari masing variabel
nilainya menghasilkan tanda bintang, baik bertanda bintang satu atau dua.
Jadi semua pertanyaan yang digunakan dalam penelitian sudah secara tepat
mengungkapkan variabel - variabelnya.
Tabel 6
Uji secara Individu (Uji Ttest)
Variabel Nilai ttest Nilai Ttabel
Nilai Sig.
Keterangan
Contant 2, 595
1,298
0,013 Signifikan Pendidikan kewirausahaan
3, 057 0,004 Signifikan
Lingkungan -1,456 0,152 Tidak Signifikan Kepribadian 4,224 0,000 Signifikan F-test 23,182 0,000 Signifikan R square 0,576
Sumber: data primer yang diolah (2015)
Berdasarkan tabel di atas, terlihat bahwa variabel independen yang
berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen berjumlah 2
variabel saja dari total 3 variabel independen yang digunakan.
Nilai ttest
variabel pendidikan kewirausahaan dengan skor 3,057
ternyata lebih dari nilai ttabel
yang mempunyai nilai 1,298. Dengan demikian,
dapat disimpulkan bahwa variabel pendidikan kewirausahaan berpengaruh
secara signifikan terhadap perilaku kewirausahaan. hal ini juga didukung
Volume 7 Nomor 2, Desember 2016 89
Mempengaruhi Perilaku Kewirausahaan Enterpreneur Muslim Salatiga
oleh nilai nilai sig. 0,004 < 0,05.
Nilai ttest
variabel lingkungan dengan skor -1,456 ternyata lebih besar
dari nilai ttabel
yang mempunyai nilai 1,298. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa variabel lingkungan tidak berpengaruh secara signifikan
terhadap perilaku kewirausahaan. hal ini juga didukung oleh nilai nilai sig.
0,152 > 0,05.
Nilai ttest
variabel kepribadian dengan skor 4,224 ternyata lebih besar
dari nilai ttabel
yang mempunyai nilai 1,298. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa variabel kepribadian berpengaruh secara signifikan
terhadap perilaku kewirausahaan. hal ini juga didukung oleh nilai nilai sig.
.000 < 0,05. Dari beberapa penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
variabel yang paling dominan mempengaruhi perilaku kewirausahaan adalah
variabel kepribadian (X3), yang ditunjukkan dengan nilai thitung
sebesar 4,224.
Uji F ini hampir sama dengan uji ttest
. Yang membedakan adalah untuk
melihat tingkat signifikansi, variabel independen tidak secara individu
mempengaruhi variabel dependen, melainkan secara bersama-sama. Artinya
dengan tingkat kepercayaan tertentu, variabel independen mempengaruhi
variabel dependen secara serentak atau bersama-sama.
Berdasarkan tabel di atas terlihat nilai Fhitung
sebesar 23,182.
Sedangkan nilai Ftabel
sebesar 2,790. Hal ini berarti variabel independen secara
bersama-sama mempengaruhi variabel dependen secara signifikan karena
nilai Fhitung
> Ftabel.
Hal tersebut juga didukung dari nilai pada kolom sig. lebih
kecil dari 0,05. Dari tabel di atas juga terlihat bahwa nilai pada kolom R
Square sebesar 0,576. Hal tersebut berarti kontribusi variabel independen
terhadap variabel dependen sebesar 57%, sedangkan sisanya sebesar 43%
dipengaruhi oleh variabel lain diluar model regresi yang digunakan.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Astiti, Yunita Widyaning. 2014. “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaanterhadap Motivasi Berwirausaha dan Keterampilan BerwirausahaMahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta”.Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Bawono, Anton. 2006. Multivariate Analisys dengan SPSS. Salatiga: STAINSalatiga Pres.
Citradewi, Adelina. 2015. “Pengaruh Kepribadian, PendidikanKewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga terhadap AktivitasBerwirausaha Mahasiswa Universitas Negeri Semarang”. Skripsi.Jurusan Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi. UniversitasNegeri Semarang.
Daryanto. 2012. Pendidikan Kewirausahaan. Yogyakarta: Gava Media.
Hanum, Ayu Noviani dan Sinarsari, Andwiani. 2012. “Pengaruh LatarBelakang Pendidikan terhadap Motivasi KewirausahaanMahasiswa”. Jurnal. Semarang: Universitas Muhammadiyah. http://jurnal.unimus.ac.id diakses 24 September 2014.
Hisrich, R.D., Peters, M.P., & Stepeherd, D.A. (2008). Entrepreneurship.New York: The McGraw Hill Irwin.
Holland, John L. 2004. Psikologi Pemilihan Karier. Terjemahan Dewa Ketut
Sukardi. Jakarta: Rineka Cipta.
Irafami,D.T, Achadiyah, B.N. 2013. “Perbandingan Intensi KewirausahaanMahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang: JurusanAkuntansi, Manajemen Dan Ekonomi Pembangunan” JurnalNominal, Volume II. Nomor II. Diakses 15 Oktober 2015.
Lestari, Retno Budi dan Wijaya, Trisnadi. 2012. “Kewirausahaan TerhadapMinat Berwirausaha Mahasiswa di STIE MDP, STMIK MDP, danSTIE MUSI”. Jurnal Ilmiah STIE MDP, Vol. 1. No. 2: 119.
Longenecker. Moore. Petty. 2001. Kewirausahaan Managemen Usaha Kecil.Jakarta: Salemba Empat.
Mahanani, Hanum Risfi. 2014. “Analisis Pengaruh Faktor Internal Dan FaktorLingkungan Eksternal Terhadap Minat Berwirausaha”. Skripsi.Universitas Diponegoro.
Maharani, Dian Mega. 2013. “Perilaku Kewirausahaan Pedagang Etnis CinaDan Pedagang Etnis Jawa Di Pasar Yaik Permai Semarang”. Skripsi.
94 Jurnal Muqtasid
Mochlasin, Wahyu Krisnawati
Universitas Negeri Semarang.
Marini,Chomzana Kinta. 2014. “Pengaruh Self-efficacy, Lingkungankeluarga, danLingkungan Sekolah Terhadap Minat BerwirausahaSiswa SMK Jasa Boga”. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 4. Nomor2. Diakses pada tanggal 11 September 2015
Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: RajawaliPress.
Nopalia. 2012. “Pengaruh Penggunaan Informasi Akuntansi Manajemen DanKepribadian Wirausaha Terhadap Kinerja Manajerial”. e-JurnalBINAR AKUNTANSI, Vol.1. No. 1: 42-50. Diakses 29 Oktober2014.
Patel, K. (2007). Understanding the Influence of Famili context onEntrepreneurial Characteristics. Gordon Institute of BusinessScience: Universitas of Pretoria.
Paulina, Irene. 2011. “Pengaruh Kecerdasan Emosi, Sikap Mandiri, DanLingkungan Terhadap Intensi Berwirausaha Pada MahasiswaUniversitas Gunadarma”. Skripsi. Universitas Gunadarma.