FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS IX SMP UNTUK MELANJUTKAN KE SMKN 2 SIMPANG EMPAT KOMPETENSI KEAHLIAN PERAWAT KESEHATAN KABUPATEN TANAH BUMBU SITI NURMALA NIM 10702259045 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
14
Embed
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA … · LEMBAR PANGESAHAN FAKTOR.FAKTOR YAI\IG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS IX SMP TJNTUK MELANJUTKAN KE SMKN 2 SIMPANG EMPAT KOMPETENSI
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS IXSMP UNTUK MELANJUTKAN KE SMKN 2 SIMPANG EMPAT
KOMPETENSI KEAHLIAN PERAWAT KESEHATANKABUPATEN TANAH BUMBU
SITI NURMALANIM 10702259045
Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratanuntuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2012
ii
ABSTRAK
SITI NURMALA: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Kelas IX SMP untukMelanjutkan ke SMKN 2 Simpang Empat Kompetensi Keahlian Perawat KesehatanKabupaten Tanah Bumbu. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, UniversitasNegeri Yogyakarta, 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: 1) minat siswa kelas IX SMP untukmelanjutkan ke SMK kompetensi keahlian perawat kesehatan; 2) pengaruh langsungpengetahuan peluang kerja, kultur keluarga, pemahaman diri dan latar belakang ekonomikeluarga terhadap minat siswa kelas IX SMP untuk melanjutkan ke SMK kompetensikeahlian perawat kesehatan; 3) pengaruh tidak langsung pengetahuan peluang kerja danlatar belakang ekonomi keluarga terhadap minat siswa kelas IX SMP untuk melanjutkanke SMK kompetensi keahlian perawat kesehatan.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang dilaksanakan di SMP seKabupaten Tanah Bumbu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas IXyang tercatat sebagai siswa semester genap tahun ajaran 2011/2012. Sampel penelitianadalah 248 siswa yang diambil secara acak dan proporsional (proportional randomsampling technique). Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan kuesioner. Datadianalisis dengan statistik deskriptif menggunakan program SPSS versi 16 dan analisisjalur (path analysis) menggunakan program AMOS versi 16.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) minat siswa kelas IX SMP di KabupatenTanah Bumbu untuk melanjutkan ke SMK kompetensi keahlian perawat kesehatan adalahtinggi dengan rerata = 59,02; 2) terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikanantara pengetahuan peluang kerja, pemahaman diri, kultur keluarga dan latar belakangekonomi terhadap minat siswa SMP untuk melanjutkan ke SMK kompetensi keahlianperawat kesehatan. Besarnya nilai efek langsung dari yang terbesar sampai terkecil adalahsebagai berikut: pengetahuan peluang kerja (γ31 = 0,460; t = 9,532; P = 0,0000), kemudianpemahaman diri (β32 = 0,360; t = 7,151; P = 0,000), kultur keluarga (β31 = 0,114; t =2,680; P = 0,0074) dan latar belakang ekonomi (γ32 = 0,101; t = 2,363; P = 0,0181); 3)terdapat pengaruh tidak langsung yang positif dan signifikan antara latar belakangekonomi keluarga dan pengetahuan peluang kerja terhadap minat siswa kelas IX SMPuntuk melanjutkan ke SMK kompetensi keahlian perawat kesehatan. Besarnya nilai efektidak langsung tersebut adalah sebagai berikut: latar belakang ekonomi terhadap minatsiswa SMP untuk melanjutkan ke SMK kompetensi keahlian perawat kesehatan melaluikultur keluarga (estimasi = 0,221; t = 3,562; p = 0,0004), latar belakang ekonomikeluarga terhadap minat siswa SMP untuk melanjutkan ke SMK kompetensi keahlianperawat kesehatan melalui pemahaman diri (estimate = 0,168; t = 3,169; p = 0,0015),latar belakang ekonomi keluarga terhadap minat siswa SMP untuk melanjutkan ke SMKkompetensi keahlian perawat kesehatan melalui kultur keluarga dan pemahaman diri(estimasi = 0,221; t = 3,562; p = 0,0004), dan pengetahuan peluang kerja terhadap minatsiswa SMP untuk melanjutkan ke SMK kompetensi keahlian perawat kesehatan melaluipemahaman diri (estimate = 0,18; t = 9,53; p = 0,0000).
iii
ABSTRACT
SITI NURMALA: Factors Affecting Grade IX Junior High School Students’ Interest inContinuing The Study in Health Nurse Expertise Competence in SMKN 2 SimpangEmpat, the Regency of Tanah Bumbu. Thesis. Yogyakarta: Graduate School,Yogyakarta State University, 2012.
This research was aimed at identifying: 1) the level of Grade IX Junior HighSchool students’ interest in continuing the study in health nurse expertise competence; 2)the direct effects of work opportunity knowledge, family culture, self-understanding, andeconomic background on Grade IX Junior High School students’ interest in continuingthe study in health nurse expertise competence; 3) the indirect effects of work opportunityknowledge and economic background on Grade IX Junior High School students’ interestin continuing the study in health nurse expertise competence.
This ex-post facto research was conducted in Junior High Schools in the Regencyof Tanah Bumbu. The population of this research was Grade IX Junior High Schoolstudents who were officially registered in the second semester of the academic year of2011/2012. The sample comprised 248 students, selected by using the proportionalrandom sampling technique. The research data were collected by using a questionnaire.The data were analyzed using the descriptive statistics by using the SPSS version 16.0program and path analysis by using the AMOS version 16.0 program.
The results of this research show that: 1) Grade IX Junior High School students’interest in continuing the study in health nurse expertise competence falls into the highcategory with a mean score = 59.02; 2) there are positive and significant direct effects ofwork opportunity knowledge, family culture, self-understanding, and economicbackground Grade IX Junior High School students’ interest in continuing the study inhealth nurse expertise competence. The values of the direct effects from the highest to thelowest are respectively as follows: work opportunity knowledge (γ31 = 0.460; t = 9.532; P= 0.0000), then self-understanding (β32 = 0.360; t = 7.151; P = 0.000), family culture (β31
= 0.114; t = 2.680; P = 0.0074), and economic background (γ32 = 0.101; t = 2.363; P =0.0181); 3) there are indirect effects of work opportunity knowledge and economicbackground on Grade IX Junior High School students’ interest in continuing the study inhealth nurse expertise competence. The values of indirect effects are as follows:economic background contributes to Grade IX Junior High School students’ interest incontinuing the study in health nurse expertise competence through family culture(estimate = 0.221; t = 3.562; p = 0.0004); economic background contributes to Grade IXJunior High School students’ interest in continuing the study in health nurse expertisecompetence through self-understanding (estimate = 0.168; t = 3.169; p = 0.0015);economic background contributes to Grade IX Junior High School students’ interest incontinuing the study in health nurse expertise competence through family culture andself-understanding (estimate = 0.221; t = 3.562; p = 0.0004); and work opportunityknowledge contributes to Grade IX Junior High School students’ interest in continuingthe study in health nurse expertise competence through self-understanding (estimate =0.18; t = 9.53; p = 0.0000).
PER}TYATAAII KEASLIAI\
Yang bertanda tangan dibawah ini :
NamaMahasiswa
Nomor Mahasiswa
Program Studi
: Siti Nurmala
:10702259045
: Pendidikan Teknologi dan Kejwuan
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri
dan belum pemah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanmn di suatu
pergunxn tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam tesis ini tidak terdapat
karya atau pendapat yang pemah ditulis atau diterbitkan oleh oftmg lain, kecuali
yang secam tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftff pustaka.
Yogyakarta Mei20l2
IV
LEMBAR PANGESAHAN
FAKTOR.FAKTOR YAI\IG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELASIX SMP TJNTUK MELANJUTKAN KE SMKN 2 SIMPANG EMPAT