FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI … · Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan ... Teman-teman pengurus Bank Mini Pendidikan Akuntansi Angkatan ... Daftar Nama Mahasiswa

i

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SKRIPSI

EKA WIDYAYU WARDANI

K7413059

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2017

ii

iii

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Oleh:

EKA WIDYAYU WARDANI

K7413059

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Eka Widyayu Wardani. K7413059. FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PROGRAM

STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Surakarta:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Agustus 2017.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi

literasi keuangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan

menggunakan teknik analisis Exploratory Factor Analysis. Populasi dalam

penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif angkatan 2013-2016 yang berjumlah

247 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah

purposive sampling dengan sampel sejumlah 108 mahasiswa angkatan 2014 dan

2015 yang telah memperoleh mata kuliah terkait keuangan dan menunjukkan

gejala-gejala permasalahan keuangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan

adalah angket, tes dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat faktor yang

memengaruhi literasi keuangan mahasiswa, yaitu (1) faktor pengalaman dan

pendidikan keuangan yang terdiri dari pembelajaran di perguruan tinggi, usia,

sumber pendidikan keuangan, pengalaman bekerja, lama studi, pengaksesan media

informasi, dan IPK/kemampuan akademis, (2) faktor sosial ekonomi orang tua yang

terdiri dari tingkat pendapatan orang tua, status sosial ekonomi orang tua, dan

tingkat pendidikan orang tua, (3) faktor individu/personal yang terdiri dari tingkat

ketertarikan dan keterlibatan, sikap dan keyakinan tentang uang, penggunaan ATM,

uang saku, tingkat kepercayaan diri, dan pendidikan pengelolaan keuangan

keluarga, dan (4) faktor demografi yang terdiri dari jenis kelamin dan tempat

tinggal. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat faktor baru yang memengaruhi

literasi keuangan mahasiswa yaitu faktor pengalaman dan pendidikan keuangan.

Implikasi dalam penelitian ini yaitu faktor-faktor yang memengaruhi literasi

keuangan perlu dioptimalkan untuk meningkatkan literasi keuangan. Selain itu,

penting juga untuk menciptakan dan mengembangkan sebuah pendekatan atau

program tentang bagaimana meningkatkan literasi keuangan di departemen non-

ekonomi atau akuntansi.

Kata kunci: faktor pengalaman dan pendidikan keuangan, faktor sosial

ekonomi orang tua, faktor individu/personal, faktor demografi, literasi

keuangan

vii

ABSTRACT

Eka Widyayu Wardani. K7413059. THE FACTORS AFFECTING STUDENTS’S

FINANCIAL LITERACY AT DEPARTMENT OF ACCOUNTING

EDUCATION FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION

SEBELAS MARET UNIVERSITY. Thesis, Surakarta: Teacher Training and

Education Faculty, Sebelas Maret University, August 2017.

The objective of this research is to find out the factors that affecting

students’s financial literacy at Department of Accounting Education Faculty of

Teacher Training and Education Sebelas Maret University.

This research employed a descriptive quantitative method using

Exploratory Factor Analysis techniques. The population of this research was all

active of students year of 2013-2016 as 247 students. The sampling techniques used

in this research was purposive sampling with 108 students as sample year of 2014

and 2015 who have obtained the related subject finance and shown indicate of

financial problems. The data collection techniques used in this research was

questionnaires, test, and documentation.

The result of this research indicated that there are four factors that affecting

financial literacy the students, such as (1) experience and education factors of

financial consist of learning in college, age, source of financial education, work

experience, length of study, access to information media, and GPA/academic

ability, (2) socioeconomic factors of parents consist of parents’s income level,

parents’s sosial economic status, and parents’s education level, (3)

individual/personal factors consist of interest and involvement, attitudes and beliefs

about money, ATM using, pocket money, self confident level,and family financial

management education, and (4) demographic factors consist of gender and

residential. The conclusion of this research was there are a new factor affecting

financial literacy the students namely experience and education factors of financial.

The implication in this research is the factors that affecting financial

literacy need to be optimized to increase financial literacy. Furthermore, it is also

important to create and develop an approach or program in how to improve

financial literacy on non-economic or accounting departments.

Keywods: experience and education factors of financial, socioeconomic factor of

parents s, individual/personal factors, demographic factors, financial literacy

viii

MOTTO

Dan bahwa seseorang manusia tidak akan memperoleh sesuatu selain apa yang

telah diusahakannya sendiri.

(QS. An-Najm: 39)

Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan

baginya jalan ke surga.

(H. R Muslim)

Tiada hal mengagumkan yang dapat dicapai oleh mereka yang tidak berani percaya

bahwa sesuatu dalam diri mereka mampu menaklukkan segala situasi.

(Bruce Braton)

Kita tidak akan pernah tahu apa yang akan terjadi di masa depan jika kita tidak

memulainya sekarang dan hanya menunggu.

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Bapak Sukasto Rahmat Kastoko dan Ibu Tukinem

“Terima kasih atas segala doa dan dukungan bapak dan ibu berikan tiada henti

kepadaku selama ini. Semuanya membuatku bangga memiliki orang tua seperti

bapak dan ibu. Semoga bapak dan ibu senantiasa diberikan kesehatan, kebahagiaan

dan keselamatan.”

Adi Setiawan

“Terima kasih untuk segala semangat dan pengertianmu adikku. Begitu bahagia

bisa memiliki adik sepertimu. Semoga kita bisa bersama-sama membanggakan

bapak dan ibu.”

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah AWT, karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

SEBELAS MARET.”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

dalam rangka mengadakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.

2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah

memberikan pengarahan dan izin dalam penyusunan skripsi ini dan selaku

Pembimbing I yang telah memberikan dorongan, masukan, bimbingan, serta

arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

3. Khresna Bayu Sangka, S.E., M.M., Ph.D., selaku Pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, masukan, bimbingan, serta arahan sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan dengan baik.

4. Elvia Ivada, S.E., M.Si.,Ak., selaku Pembimbing Akademik yang telah bersedia

memberikan nasehat dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan

dengan baik.

5. Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan bekal ilmu

pengetahuan sehingga dapat menunjang terselesaikannya skripsi ini.

xi

6. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk dapat

menguji penulis sehingga penulis dapat melaksanakan ujian skripsi guna

menyelesaikan pendidikan dan mendapatkan gelar sebagai Sarjana Pendidikan.

7. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi 2014 dan 2015, terima kasih atas kerjasama

dan kebersamaannya.

8. Adi, Afril, Agi, Alfi, Ayu, Chichi, Cintia, Dea, Delta, Devita, Dina, Mbak

Duwi, Eka, Fajar, Ganda, Gladis, Ika Juni, Linda, Marina, Mega, Naili, Mbak

Nike, Noviana, Pras, Renita, Syara, Tatas, Thoifah, Umi, Venny, Yeni, dan

Yerica, selaku teman-teman kuliah kelas B 2013 yang telah mendukung,

menguatkan dan menyemangati.

9. Teman-teman kuliah kelas A 2013, terima kasih atas semangat dan

kebersamaannya selama ini.

10. Teman-teman pengurus Bank Mini Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013,

terima kasih atas dukungan, semangat dan doanya.

11. Keluarga besar yang telah memberikan dukungan, semangat dan doanya yang

tidak pernah putus mengiringi hingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

12. Keluarga besar Masjid ‘Aisyah Al-‘Amudi Dukun yang selalu memberikan

dorongan baik moril maupun spiritual, kasih sayang serta doa tak henti-hentinya

mengiringi hingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan.

Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang dapat membangun sangat penulis

harapkan dari pembaca guna memperbaiki penulisan yang akan datang. Semoga

skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.

Surakarta, Agustus 2017

Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 7

C. Pembatasan Masalah .................................................................... 8

D. Rumusan Masalah ........................................................................ 8

E. Tujuan Penelitian ......................................................................... 9

F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ............................................................................. 10

1. Literasi Keuangan .................................................................. 10

a. Pengertian Literasi Keuangan .......................................... 10

b. Aspek-Aspek Literasi Keuangan ..................................... 11

c. Indikator Literasi Keuangan ............................................ 13

d. Pengukuran Literasi Keuangan ........................................ 14

2. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan ........... 15

xiii

B. Kerangka Berpikir ........................................................................ 33

C. Hipotesis ..................................................................................... 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 37

1. Tempat Penelitian .................................................................. 37

2. Waktu Penelitian .................................................................... 37

B. Desain Penelitian ......................................................................... 39

1. Rancangan Penelitian ............................................................. 39

2. Hubungan Antar Variabel ...................................................... 40

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 41

1. Populasi .................................................................................. 41

2. Sampel ................................................................................... 42

D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 42

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 45

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ......................... 51

1. Uji Validitas ........................................................................... 51

2. Uji Reliabilitas ....................................................................... 52

G. Teknik Analisis Data ................................................................... 53

H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 58

1. Deskripsi Data ........................................................................ 59

a. Deskripsi Data Tingkat Literasi Keuangan ...................... 59

b. Deskripsi Data Statistik ................................................... 60

2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ............................................... 62

a. Uji Bartlett’s Test of Sphericity ....................................... 62

b. Uji KMO/Kaiser-Meyer-Olkin ........................................ 63

c. Uji MSA/Measure of Sampling Adequacy ....................... 63

xiv

3. Hasil Uji Hipotesis ................................................................. 63

a. Penentuan Jumlah Faktor ................................................. 63

b. Rotasi Faktor .................................................................... 67

c. Interpretasi Faktor ............................................................ 71

d. Penentuan Model yang Tepat .......................................... 73

e. Persamaan Linear yang Diperoleh ................................... 73

B. Pembahasan ................................................................................. 75

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ...................................................................................... 86

B. Implikasi ...................................................................................... 87

C. Saran ............................................................................................ 89

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 93

LAMPIRAN ..................................................................................................... 98

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Menurut

Beberapa Ahli ........................................................................................... 19

3.1. Jadwal Penelitian ...................................................................................... 38

3.2. Variabel Bebas .......................................................................................... 41

3.3. Kriteria Skor Tiap Item Soal ..................................................................... 49

4.1. Data Tingkat Literasi Keuangan ............................................................... 59

4.2. Deskripsi Data Statistik ............................................................................. 61

4.3. Hasil Uji KMO and Bartlett’s Test of Sphericity ...................................... 62

4.4. Penentuan Jumlah Faktor .......................................................................... 65

4.5. Hasil Rotasi Faktor .................................................................................... 68

4.6. Penamaan Faktor Baru yang Memengaruhi Literasi Keuangan ............... 71

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Kerangka Berpikir .................................................................................... 35

3.1. Prosedur Penelitian................................................................................... 57

4.1. Scree Plot untuk Menentukan Jumlah Faktor ........................................... 67

4.2. Faktor yang Terbentuk Setelah Rotasi Faktor ........................................... 70

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Daftar Nama Mahasiswa Aktif Prodi Pendidikan Akuntansi

FKIP UNS Angkatan 2013-2016 .............................................................. 99

2. Daftar Responden Uji Coba Angket Prodi Pendidikan Akuntansi

FKIP UNS ................................................................................................. 107

3. Daftar Responden Penelitian Angket Mahasiswa Prodi Pendidikan

Akuntansi FKIP UNS ............................................................................... 109

4. Tes Literasi Keuangan .............................................................................. 112

5. Daftar Nilai Tes Literasi Keuangan Mahasiswa Prodi Pendidikan

Akuntansi FKIP UNS ............................................................................... 121

6. Kisi-Kisi Angket Uji Coba ........................................................................ 123

7. Angket Uji Coba ....................................................................................... 130

8. Hasil Uji Coba Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi

Keuangan Mahasiswa ............................................................................... 142

9. Validitas dan Reliabilitas Uji Coba Angket Faktor-Faktor yang

Memengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa ........................................... 148

10. Hasil Validitas Uji Coba Angket Penelitian ............................................. 174

11. Kisi-Kisi Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi

Keuangan Mahasiswa ............................................................................... 176

12. Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan

Mahasiswa ................................................................................................. 183

13. Hasil Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan

Mahasiswa ................................................................................................. 193

14. Data untuk Pengolahan Analisis Faktor .................................................... 203

15. Correlation Matrix .................................................................................... 208

16. Communalities .......................................................................................... 212

17. Component Matrix .................................................................................... 213

18. Reproduced Correlation ........................................................................... 214

19. Component Transformation Matrix .......................................................... 216

xviii

20. Component Plot in Rotated Space ............................................................ 217

21. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ............................................. 218

22. Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Izin Penyusunan Skripsi ............. 219

23. Surat Permohonan Izin Penelitian ............................................................ 220

24. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................. 221