Contenidos Programáticos Código FGA-23 v.01 Página 1 de 42 FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES DEPARTAMENTO DE: CONTADURÍA PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA ASIGNATURA: CONTABILIDAD II CODIGO: 160104 AREA: PROFESIONAL REQUISITOS: CREDITOS: 160001 4 CORREQUISITO: TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA JUSTIFICACION Los continuos cambios en el sector económico como consecuencia del desarrollo tecnológico hacen que se maneje una información financiera oportuna y confiable llevándonos a preparar eficientes contadores que conozcan con suficiencia el manejo contable , las diversas fuentes de información sus técnicas y procesos, además de que asimilen las bases científicas de la contabilidad en el manejo de activos, sus características y protección con el fin de comprender buena parte del balance y de la información que de ellos se suministra para la futura toma de decisiones y aprovechar las oportunidades que se presentan en el sector. OBJETIVO GENERAL Analizar e interpretar los diferentes elementos que constituyen los activos su clasificación, las técnicas de manejo el control interno y la repercusión que ellos tienen en la información que se genera. OBJETIVOS ESPECIFICOS UNIDAD 1. ACTIVO DISPONIBLE Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de: Analizar los elementos importantes por los cuales se originan los activos, teniendo en cuenta la comprensión de su alcance en la toma de decisiones Describir los objetivos del manejo del efectivo Analizar cada una de las cuentas del activo y contabilizar las diferentes operaciones que están enmarcadas dentro de la actividad general de la empresa como factores productores de renta. Explicar los medios para lograr el control interno sobre las transacciones del efectivo.
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Código FGA-23 v.01
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FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES DEPARTAMENTO DE: CONTADURÍA PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA
ASIGNATURA: CONTABILIDAD II CODIGO: 160104
AREA: PROFESIONAL
REQUISITOS: CREDITOS:
160001
4
CORREQUISITO: TIPO DE ASIGNATURA:
TEÓRICA
JUSTIFICACION Los continuos cambios en el sector económico como consecuencia del desarrollo tecnológico hacen que se maneje una información financiera oportuna y confiable llevándonos a preparar eficientes contadores que conozcan con suficiencia el manejo contable , las diversas fuentes de información sus técnicas y procesos, además de que asimilen las bases científicas de la contabilidad en el manejo de activos, sus características y protección con el fin de comprender buena parte del balance y de la información que de ellos se suministra para la futura toma de decisiones y aprovechar las oportunidades que se presentan en el sector.
OBJETIVO GENERAL
Analizar e interpretar los diferentes elementos que constituyen los activos su clasificación, las técnicas de manejo el control interno y la repercusión que ellos tienen en la información que se genera.
OBJETIVOS ESPECIFICOS UNIDAD 1. ACTIVO DISPONIBLE Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Analizar los elementos importantes por los cuales se originan los activos, teniendo en cuenta la comprensión de su alcance en la toma de decisiones
Describir los objetivos del manejo del efectivo
Analizar cada una de las cuentas del activo y contabilizar las diferentes operaciones que están enmarcadas dentro de la actividad general de la empresa como factores productores de renta.
Explicar los medios para lograr el control interno sobre las transacciones del efectivo.
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UNIDAD 2. DEUDORES Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Diferenciar los diferentes métodos provisión de cartera.
Identificar el castigo de cartera como una cancelación de las cuentas incobrables
Interpretar las razones financieras de rotación de cartera y periodo promedio de
cobro.
UNIDAD 3. INVERSIONES Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
clasificar las inversiones
identificar las diferentes etapas de la inversión
UNIDAD 4. INVENTARIOS Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Diferenciar los sistemas de inventarios
Identificar los métodos de costeo en el kardex
Interpretar el resultado del kardex del inventario final, costo y utilidad.. UNIDAD 5. PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Diferenciar los activos fijos de los intangibles,
Identificar las diferentes e tapas en el ciclo de un activo fijo
Diferenciar los diferentes métodos de depreciación UNIDAD 6. INTANGIBLES Y RECURSOS NATURALES Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Diferencia intangibles y recursos naturales
Identificar los intangibles formados y los adquiridos
Amortizar los intangibles adquiridos.
Aplicar el agotamiento en los recursos naturales UNIDAD 7. ACTIVOS DIFERIDOS Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Diferenciar los gastos pagados por anticipado y los cargos diferidos
Identificar los gastos pagados por anticipados y los cargos diferidos y su futura reversión como gastos. UNIDAD 8. VALORIZACIONES Y OTROS ACTIVOS Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Contabilizar e identificar la valoración
valorizar activos fijos e inversiones.
Identificar los otros activos UNIDAD 9. HOJA DE TRABAJO Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de:
Diferenciar las clases de ajustes contables que se realizan en una empresa
Identificar la estructura de la hoja de trabajo
Adquirir habilidades para realizar los diferentes ajustes a los activos y la hoja de
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COMPETENCIAS
Toma decisiones de inversión a partir de la comprensión de los activos de la empresa.
Realiza las diferentes técnicas del control interno sobre las transacciones del efectivo, tales como arqueo de caja y conciliaciones.
Aplica los diferentes métodos provisión de cartera dependiendo de su antigüedad cancelando las cuentas incobrables.
Aplica los diferentes métodos de depreciación ya sea por línea recta o acelerada de acuerdo a la clase y característica de activo fijo que este manejando. Contabiliza y
amortiza los activos intangibles de acuerdo a su adquisición valorización o desvalorización.
Diferencia los sistemas de inventarios y su manejo contable. Diferencia los
gastos pagados por anticipado y los cargos diferidos. Contabiliza e identifica
la valorización de activos fijos e inversiones. Comprende y maneja los ajustes
contables y la hoja de trabajo como un documento de organización adicional
al ciclo contable.
UNIDAD 1. ACTIVO DISPONIBLE
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Caja Bancos Manejo contable Control interno
10
24
UNIDAD 2. DEUDORES
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Conceptos generales Manejo contable Control interno Análisis cuentas por cobrar NIC 32, NIC 39- NIIF 7, NIIF9
6
14
UNIDAD 3. INVERSIONES
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Clasificación Manejo contable Control interno
4
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UNIDAD 4. INVENTARIOS
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Sistemas inventarios Métodos valorización Control de inventarios NIC 2
6
16
UNIDAD 5. PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Calcificación Adquisición depreciación venta Ajustes por inflación Control interno NIC 5 NIC 16 NIC 36 NIC 40
6
16
UNIDAD 6. INTANGIBLES Y RECURSOS NATURALES
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Amortización Agotamiento Manejo contable Control interno NIC 38 NIC41
6
16
UNIDAD 7. ACTIVOS DIFERIDOS
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Gastos pagados por anticipado Cargos diferidos Manejo contable Control interno NIC 38
5
10
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UNIDAD 8. VALORIZACIONES Y OTROS ACTIVOS
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto general Manejo contable Control interno Aspectos generales sobre Valorizaciones aplicadas en las NIIF
3
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UNIDAD 9. HOJA DE TRABAJO
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
conceptos generales Estructura Ajustes Hoja de trabajo
6
18
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
Inducción al tema por medio de una lectura ya sea impresa o del internet
Aclaración de interrogantes que genere la lectura.
Evaluación mediante un ensayo o mapa conceptual
Clase magistral
Realización de talleres prácticos sobre el tema por el docente
Realización de talleres prácticos por parte de los estudiantes
Aclaración de inquietudes por el docente
Evaluación
SISTEMA DE EVALUACION
Evaluación de Mapas conceptuales
Ensayos
Realización de talleres
Aplicación del tema en empresas de la región por medio de casos
Quiz exposiciones
Previos parciales
Examen final
Acordes con los criterios de porcentajes definidos por las directivas de la Universidad
BIBLIOGRAFIA BASICA
Contabilidad 2.000 GUDIÑO CORAL Editorial Mc Graw Hill Contabilidad Comercial BOLAÑO, Cesar Contabilidad la base para la toma de decisiones MEIGS WILLIAMS. Mc Graw hill. VOL 1 Contabilidad general DIAZ MORENO, Hernando
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Pearson educación
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Contabilidad de sistemas de información en organizaciones SINIESTRA Gonzalo, POLANCO Luis, Editorial MC Graw Hill
Normas Internacionales de Información Financiera. Barrientos E Maria Soniay
Sarmiento T Daniel. Editorial OISE
Estados Financieros básicos bajo NIC NIIF, Estupiñan Gaitan Rodrigo. Ecoe
Ediciones
LEY 1314/2009 Por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e
información financiera y de aseguramiento de información aceptados en Colombia,
se señalan las autoridades competentes, el procedimiento para su expedición y se
determinan las entidades responsables de vigilar su cumplimiento.
Propuestas de direccionamiento estratégico del Consejo Técnico de la Contaduria
Pública en normas Internacionales de Información Financiera.
Enfoque a las normas Internacionales de Contabilidad en Colombia NIIFs. Luis
RAUL Uribe Medina. Grupo editorial nueva Legislación.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Contabilidad Conceptual e
instrumental GRAJALES LONDOÑO,
Gerson Régimen contable colombiano, Editorial Legis s.a. Contabilidad integral. Teoría y Normalización. FRANCO RUIZ, Rafael.
Decreto 2649 de 1.993 Decreto 2650 de 1.993 Estatuto Tributario
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.gerencie.com
www.gestiopolis.com
www.actualicese.com.co
Dirección de impuestos y aduanas DIAN. www.dian.gov.co/index.htm
www.globalcontable.com
www.ctcp.gov.co
www.ifrs.org
www.nicniif.org
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
El estudio y conocimiento del derecho comercial, se hace necesario, porque nos
permite comprender de manera general y especifica en que forma se encuentra
determinado nuestro sistema comercial y cual son los elementos que permiten su
continua evolución.
Igualmente nos da una concepción práctica de todo lo referente a los títulos
valores, contabilidad mercantil, sociedades comerciales, temas de gran importancia
para aquel que se relacione con el campo comercial de manera permanente.
OBJETIVO GENERAL:
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Analizar y comprender con sentido critico, las principales instituciones que rigen el derecho comercial Colombiano a través del estudio de los diferentes organismo que comprende nuestro sistema comercial, los medios y los elementos que activan el comercio y todos los ingredientes necesarios que lo fundamentan y le dan la trascendencia económica, jurídica y social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer la legislación Colombiana en lo que respecta al desempeño de la actividad comercial, normas relativas a la constitución de las sociedades comerciales y establecimiento de comercio en general.
Suministrar los elementos esenciales acerca de la importancia del derecho Comercial, teniendo en cuenta durante el desarrollo del programa sus principios fundamentales y determinar su importancia en el ejercicio profesional del estudiante de Administración de Empresas.
Explicar en forma breve los fines del derecho comercial , llevando al estudiante a adquirir la capacidad de pensar, aprender, analizar, y tomar decisiones con criterios propios en la solución de problemas en beneficio propio y beneficio de la comunidad.
COMPETENCIAS
Interpreta la legislación Colombiana comercial en lo referente al desarrollo a de la actividad comercial, normas relativas a la constitución y administración de, sociedades comerciales y del establecimiento de comercio en general.
Identifica la importancia del derecho Comercial y su relación en el ejercicio profesional como futuro Administrador de Empresas
Analiza y decide basado en el derecho comercial la solución de problemas en beneficio propio y beneficio de la comunidad.
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UNIDAD 1. GENERALIDADES DEL DERECHO COMERCIAL
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Definición del derecho Comercial 1 2
Evaluación del Derecho comercial y
Características. 1 2
Fuentes del derecho Comercial. 1 2
El acto de Comercio y el Comerciante 1 2
Registro Publico de Comercio. 1 2
Los libros de comercio. 1 2
UNIDAD 2. SOCIEDADES MERCANTILES Y CAMARA DE COMERCIO
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Definición de Sociedad. 1 2
Requisitos de Constitución, y aportes. 1 2
Capacidad - Reformas- Utilidades –
Fusión 1 2
Diferentes tipos de Sociedades 1 2
Cámara de Comercio –definición –
deberes y Funciones. 1 2
UNIDAD 3. EL COMERCIANTE Y SUS OBLIGACIONES
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TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto. 1 2
Constitución legal 1 2
Deberes y obligaciones de los
comerciantes 1 2
El registro Mercantil. 1 2
Contabilidad de los comerciantes. 1 2
UNIDAD 4. TITULOS VALORES
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Generalidades de los títulos valores. 1 2
Concepto General de los títulos valores 1 2
Clasificación 1 2
Endoso de Títulos valores. 1 2
Letra de Cambio- El cheque- El Pagare
–Los bonos- Certificado de depósito y
bono de prenda –Carta Porte - Factura y
otros.
1 2
Reposición, cancelación y reivindicación
de los títulos valores. 1 2
UNIDAD 5. OBLIGACIONES Y CONTRATOS MERCANTILES
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Obligaciones Comerciales. 1 2
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Que es un contrato Comercial. 1 2
Contrato de compraventa mercantil. 1 2
Contratos de permuta y suministro. 1 2
Contrato de deposito. 1 2
Contrato de seguro. 1 2
Otros contratos como: Hospedaje, La
prenda, la anticresis, el mandato, el
corretaje,
la consignación, contrato de
arrendamiento.
4 8
METODOLOGIA
Se utilizara el método de exposición por parte del profesor y se le asignaron a los
estudiantes trabajo de investigación para que sean expuestos a través de mesas
redondas.
La asignatura se desarrollará en un ambiente teórico practico, es decir tratando de
profundizar los diferentes temas o capitulo principales mediante el desarrollo de
talleres de clase dirigidos por el docente y adicionalmente, realizando trabajos de
investigación que deben de consultasen utilizando específicamente la base
bibliografía.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Quices
Participación alumno
Taller aplicativo en cada unidad
Evaluación de lecturas e investigación
BIBLIOGRAFIA BASICA:
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CODIGO DE COMERCIO Y DEMAS LEYES COLOMBIANOS RELACIONADOS CON LA PARTE COMERCIAL. .
PINZON GABIN0, DERECHO COMERCIAL COLOMBIANO.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
DERECHO MERCANTIL COLOMBIANO, TIPOS DE SOCIEDADES, JOSE IGNACIO NARVAEZ GARCIA –LEGIS.
ROBLEDO URIBE EMILIO, INSTRUMENTOS NEGOCIABLES
FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
PROGRAMA: CONTADURIA PUBLICA
DEPARTAMENTO DE: CONTADURIA
CURSO : CÓDIGO:
ESTADISTICA I. 357012
FORMACION COMPLEMENTARIA
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ÁREA:
REQUISITOS: CORREQUISITO:
CRÉDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
157017
TEORICO
3
A raíz de los cambios propiciados con el advenimiento de la revolución
científico técnica de los años 90 se propició en el país la aparición
generalizada de centros de información y documentación sistematizada en
casi todos los sectores de la economía, centros de investigación, empresas
industriales y de servicios y organismos estatales.
Pero ésta información es irrelevante si no se dispone de una disciplina que
permita clasificarla, relacionarla y aplicarla en el análisis e interpretación de
los fenómenos propios de la empresa y los negocios, y en la toma de
decisiones en estado de incertidumbre y de riesgo.
Tal disciplina es precisamente la ESTADÍSTICA.
Proporcionar al estudiante los métodos y procedimientos que le permitan
analizar e interpretar fenómenos económicos, administrativos, financieros y
contables, mediante el uso de la Estadística descriptiva en procesos como el
análisis e interpretación de datos, la representación gráfica de esos datos y
las nociones básicas de probabilidades, incluyendo modelos probabilística de
variables discretas
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COMPETENCIAS
Propiciar actividades que motiven el interés por la estadística y por elConocimiento
científico e investigativo.
· Presentación del concepto de distribución de frecuencias, clases de
distribución de frecuencias, metodología para la elaboración de una
distribución de frecuencias y representación gráfica de una distribución de
frecuencias.
· Realizar un control de lectura acerca de los diferentes tipos de gráficas
que existen para la representación de información estadística y las reglas
para su construcción.
· Motivar al estudiante en el manejo e interpretación del concepto de
medidas de Variación o dispersión, clase de medidas de variación o
dispersión, propiedades, ventajas y desventajas de cada una de ellas.
· Desarrollar una ecuación de regresión utilizando el método de los
mínimos cuadrados.
· Motivar al estudiante a identificar el concepto de variable aleatoria y
distribución de probabilidad discretas.
· Incentivar al estudiante en la identificación y manejo de las diferentes
distribuciones de probabilidad, manejo de tablas (acumuladas y puntuales
según texto) y calculo de la misma.
Teniendo en cuenta las cuatro dimensiones que señala la doctrina Tomista, en la
materia Estadística I por parte de los estudiantes se pueden desarrollar las
siguientes competencias:
EN EL COMPRENDER
· Interpretar los datos aplicando el concepto estadístico.
· Interpretar gráficamente los datos en forma descriptiva.
· Comprender los resultados obtenidos en los diferentes procesos
estadísticos utilizados en el desarrollo de la materia.
· Concebir el conocimiento estadístico como un saber integrado, que se
maneja en distintas disciplinas.
· Conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos
campos del conocimiento y de la experiencia, para su resolución y para la
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UNIDAD 1(Temas de la unidad. Copie y pegue las casillas de acuerdo al número de
unidades)
TEMA HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
UNIDAD 1:
INTRODUCCION A LA
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
· Definición de Estadística, clases
de estadística, reseña histórica,
aplicaciones de la estadística en
la vida real y pensamiento
estadístico.
· Conceptos y definiciones de:
población, muestra, censo,
variable, clasificación de
variables, datos, tipos de datos.
· Metodología estadística.
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· Presentación de datos:
distribuciones de frecuencia,
histogramas, polígonos de
frecuencia, poligono de
frecuencias acumuladas (la
ojiva), diagrama de tallo y hojas,
diagramas de puntos, gráficas
lineales, tablas y gráficas paradatos
cualitativos: graficas debarras y
graficas circulares,.
· Medidas de tendencia central: la
media aritmética, propiedades
de la media, la mediana, la
moda, otras medidas de
tendencia central: media
ponderada, media geométrica,
media armónica.
· Medidas de dispersión: rango,
desviación media, varianza,
desviación estándar, coeficiente
de variación.
· Medidas de localización relativa,
cuartiles, deciles y percentiles,
diagramas de caja, datos
atípicos, sesgo, forma
UNIDAD 2:TEORIA DE LA
PROBABILIDAD
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· Conceptos de probabilidad:
experimento aleatorio, espacio
muestral, eventos, reglas
probabilísticas, diagrama de
árbol. enfoques de probabilidad:
clásico, frecuentista y subjetivo.
· Probabilidad condicional,
teorema de Bayes, dependencia
e independencia estadística.
· Reglas de conteo: regla de la
multiplicación, permutaciones,
combinatorios, particiones
· Distribuciones de Probabilidad,
Variables aleatorias discretas y
continuas
· Variable aleatoria discreta:
definición, distribución de
probabilidad, valor esperado,
varianza y desviación estándar.
· Funciones de distribucióndiscreta:
Uniforme, Binomial,
Poisson, Hipergeométrica.
· Funciones de distribución
continua: uniforme, normal,
exponencial, aproximación
normal a la distribución binomial
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y poisson.
UNIDAD 3:
NUMEROS INDICE
· Definición de los números
índice.
· Índices de específicos: Índice
de precios al consumidor, Otros
índices y
Usos de los índices.
UNIDAD 4:
REGRESION Y CORRELACION
SIMPLE
· La recta de regresión.
· Interpretación de los
coeficientes de regresión y
tabla ANOVA
· Hipótesis del modelo.
· Predicción.
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la
enseñanza y al aprendizaje)
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SISTEMA DE EVALUACION
BIBLIOGRAFIA BASICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
Devore, J.L. (2000). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias,
Quinta Edición, Thomson Learning.
Mendenhall, W. (1998). Estadística para Administradores, Segunda
Edición,
Grupo Editorial Iberoamérica.
Montgomery, D.C. y Runger G.C. (1996). Probabilidad y Estadística
Aplicadas a la Ingeniería, Primera Edición, Mc Graw Hill.
Sheaffer, R. L. y McClave, J.T. (1990). Probabilidad y Estadística para
Ingeniería, Primera Edición, Grupo Editorial Iberoamérica.
Spiegel, M.R. (1970). Estadística, Primera Edición, Serie Schaum, Mc Graw
Hill.
Walpole, R. E., Myers, R.H., y Myers, S.L. (1998). Probabilidad y Estadística
para Ingenieros, Sexta Edición, Prentice Hall.
Weimer, R.C. (1996). Estadística, Segunda Edición, CECSA.
MONTGOMERT,C, Douglas, Probabilidad y estadística aplicadas a la
ingeniería , Editorial MC. GRAW HILL, 1 Edición, julio de 1998.
MURRAY, R, Spiegel. Probabilidad y Estadística. Editorial MC. GRAW HILL,
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER
MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
UNIDAD N
NOMBRE DE LA UNIDAD
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
ESTUDIANTE
HORAS
TRABAJO
INDEPENDIENTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO
AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS
DE EVALUACION
QUE INCLUYA
LA EVALUACION
DEL TRABAJO
INDEPENDIENTE
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FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO: CONTADURIA
PROGRAMA DE: CONTADURÍA PÚBLICA
CURSO: CODIGO:
AREA:
REQUISITOS: CORREQUISITO:
CREDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACION
La administración a través del tiempo, se ha convertido en una de las herramientas
más importantes para cualquier profesional, por la amplitud y funcionalidad de sus
alcances en materia de manejo de negocios (procesos administrativos), contexto
TEORÍA GENERAL DE LA
ADMINISTRACION 159005
PROFESIONAL
TEÓRICA
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empresarial (fomento de la personalidad emprendedora), entorno social
(responsabilidad social y ética) y fundamentación teórica (escuelas y teorías
administrativas) básicos para lograr el éxito en cualquier grupo socio-económico, en el
ámbito nacional e internacional.
Por lo tanto, es indispensable que todo profesional adquiera los conocimientos
administrativos en su formación integral.
OBJETIVO GENERAL
Destacar el papel determinante de la administración en la tarea de creación y crecimiento de las empresas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer los fundamentos básicos sobre empresa y administración.
Identificar claramente el proceso administrativo.
Orientar el conocimiento de las diversas escuelas y teorías administrativas como guía en el manejo de problemáticas administrativas y empresariales.
Conocer los procedimientos y gratificaciones de la formación de empresas.
Propiciar espacios para juicios críticos acerca de la situación actual de la administración.
COMPETENCIAS
Reconoce la importancia de la administración en la productividad y desarrollo empresarial.
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Será altamente sensible y crítico de la situación empresarial actual, reconociendo la importancia del emprenderismo.
Capacitado para aplicar en cualquier tipo de organización el proceso administrativo.
Profesional con fundamentos básicos para crear empresa, en condiciones éticas, sociales y ecológicamente responsable.
Capaz de aplicar apropiadamente en la práctica las concepciones de las teorías administrativas en la solución de problemáticas empresariales.
UNIDAD 1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACION
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Antecedentes históricos, concepto de
administración. Características, importancia,
teoría general de la administración, qué es el
proceso administrativo.
Valores institucional de la administración:
sociales, organizacionales, económicos.
6 6
UNIDAD 2. EVOLUCION DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Escuela de la teoría administrativa, y teorías
administrativas (administración científica,
escuela de la administración empírica,
escuela ambiental, escuela del
comportamiento humano, escuela de los
sistema, escuela de la teoría de las
decisiones, escuela de la medición
cuantitativa. Escuela ecléctica, o del proceso
administrativo, Teorías “X” y “Y”, etc.);
corrientes actuales de la administración,
(autogestión, desarrollo organizacional,
Teoría Z, Organizaciones que aprenden,
Calidad Total, Reingeniería Benchamarking,
12 9
Contenidos Programáticos Código FGA-23 v.01
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Outsorucing, Empowerment, etc.)
UNIDAD 3. EMPRESA
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto
Clasificación: actividad o giro (industriales,
comerciales y de servicios), origen del
capital, magnitud de la empresa, otros
criterios.
Propósitos o valores institucionales de la
empresa: económicos, sociales, técnicos.
Recursos: técnicos, humanos, financieros,
materiales.
Áreas de actividad o de gestión básica de la
empresa.
9 6
UNIDAD 4. PROCESOS ADMINISTRATIVOS – PLANEACION
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto, importancia, principios. Tipología de la planeación Etapas de la planeación: Propósitos, investigación, premisas, objetivos, políticas, presupuestos, procedimientos.
6 4
UNIDAD 5. PROCESOS ADMINISTRATIVOS – ORGANIZACION
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto, importancia Etapas de la organización: División del
8 6
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trabajo, coordinación. Tipología de la organización: lineal o militar, funcional o de Taylor, Lineo – Funcional, Staff. Principios de organización, organigramas. .
UNIDAD 6. PROCESO ADMINISTRATIVO - DIRECCION
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto, importancia, principios. Etapas de la dirección: Toma de decisiones, integración, motivación, comunicación, autoridad, delegación, mando, liderazgo – supervisión. Funciones de la dirección.
4 4
UNIDAD 7. PROCESO ADMINISTRATIVO CONTROL
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Concepto, importancia, principios. Etapas del control: establecimiento de estándares, medición de resultados, retroalimentación, corrección, importancia de un sistema de control.
3 3
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la
enseñanza y al aprendizaje)
Clases magistrales de temas específicos.
Discusión de lecturas asignadas.
Análisis de casos.
Socialización de talleres y consultas propuestas.
Análisis de video.
Dinámicas grupales
Aplicación de test.
Análisis de conferencias escrita.
Exposiciones
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SISTEMA DE EVALUACION
Acordes con los criterios de porcentajes definidos por las directivas de la Universidad
2 evaluaciones del 40% (*20% + **20%)
Examen 20% *Quiz, participación en clase, talleres, trabajos, etc. (20%)
** Evaluaciones escrita (20%)
BIBLIOGRAFIA BASICA
MUNCH Galindo, Fundamentos de administración.
CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
MCGREGOR Douglas, El lado humano de las organizaciones.
TERRY George, Principios de Administración.
DE CENSO, Robbins, Fundamentos de Administración.
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.gerencie.com
www.gestiopolis.com
www.actualicese.com.co
Dirección de impuestos y aduanas DIAN. www.dian.gov.co/index.htm
económicas en un ambiente de escasez, y por otra, a las interrelaciones entre
unidades mismas generando mercados y particulares estructuras de mercado, se
hace fundamental para los estudiantes de los programas de ciencias económicas,
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OBJETIVO GENERAL
Derivar, emplear y aplicar las herramientas básicas de análisis microeconómico,
desarrollando la creatividad y la capacidad para, no sólo resolver problemas, sino
para plantearlos dados unas condiciones económicas particulares.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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- Estudiar el comportamiento y decisiones de unidades individuales, consumidores, productores, estado, y el sistema económico que generan con sus interacciones.
- Analizar cómo las demandas de los consumidores por los distintos bienes dependen de sus preferencias y de sus restricciones presupuestarias y porque las características de las demandas de los diferentes bienes varían de unos a otros.
- Analizar el concepto de utilidad en relación con la elección que hacen los individuos entre diferentes grupos de bienes y servicios.
COMPETENCIAS
- Al finalizar este curso, los estudiantes estarán en capacidad de: - Entender el mecanismo mediante el cual las unidades económicas individuales toman
decisiones en condiciones de escasez - Explicar cómo los gustos y preferencias de los consumidores, así como la renta con que
cuentan, determinan las características de los bienes y servicios que demandarán. - Valorar cómo el poder de los precios y las variaciones de éstos determinan la oferta y
demanda de la mayoría de los bienes y servicios en un mercado. - Ofrecer soluciones prácticas a problemas básicos de la teoría microeconómica.
UNIDAD 1
LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA OFERTA Y DE
LA DEMANDA
HORAS DE
CONTACTO
HORAS DE TRABAJO
INDPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
1.1 Introducción 1 2
1.2 La oferta y la demanda 1 2
1.3 El mecanismo del mercado 1 2
1.4 Las variaciones del equilibrio del mercado 1 2
1.5 Las elasticidades de la oferta y la demanda
1 2
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1.6 La elasticidad a corto plazo y a largo plazo 1 2
UNIDAD 2
LA CONDUCTA DE LOS CONSUMIDORES HORAS DE
CONTACTO
HORAS DE TRABAJO
INDPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
2.1 Las preferencias de los consumidores 1,5 3
2.2 Las restricciones presupuestarias 1,5 3
2.3 La elección de los consumidores 1,5 3
2.4 La preferencia revelada 1,5 3
2.5 Utilidad marginal y elección del
consumidor
1,5 3
UNIDAD 3
LA DEMANDA DEL INDIVIDUO Y DEL
MERCADO
HORAS DE
CONTACTO
HORAS DE TRABAJO
INDPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
3.1 La demanda del individuo 1,5 3
3.2 El efecto-renta y el efecto-sustitución 1,5 3
3.3 La demanda del mercado 1,5 3
3.4 El excedente del consumidor 1,5 3
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3.5 Las externalidades de redes 1,5 3
UNIDAD 4
LA PRODUCCIÓN HORAS DE
CONTACTO
HORAS DE TRABAJO
INDPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
4.1 La tecnología de producción 2,5 5
4.2 La producción con un factor variable 2 4
4.3 La producción con dos factores variables 2,5 5
4.4 Los rendimientos de escala 2 4
METODOLOGIA
Se realizaran exposiciones magistrales a cargo del profesor, las cuales deberán contar con
la participación activa de los estudiantes del curso previa lectura hecha por ellos mismos
de los documentos asignados por tema. Asimismo, se contará con sesiones del curso
dedicadas a talleres en los cuales se buscará dar aplicación a lo visto en las clases
magistrales. Para cada unidad temática se hará una inducción y presentación por parte
del profesor respectivo a los contenidos a desarrollar.
BIBLIOGRAFIA BASICA
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PINDYCK, Robert y RUBINFELD, Daniel. Microeconomía. Séptima edición. Prentice Hall. 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
- VARIAN, Hal. Microeconomía Intermedia, Antoni Bosch Editor, Quinta edición, 1999. - FRANK, Roberrt. Microeconomía y conducta, Editorial Mc Graw Hill, Quinta edición,
2005.
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.microeconomia.org
www.econlink.com.ar/dic/microeconomia
www.agapea.com/Microeconomia
www.cide.edu/investigadores/aparicio/micro
www.foroswebgratis.com/foro-microeconomia
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER
MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL