Faculdade de Educação - UFMG Biblioteca Professora Alaíde ... · Trabalho e subjetividade: o espírito do toyotismo na era do capitalismo manipulatório. 164p. ((Mundo do trabalho)).

Faculdade de Educação - UFMG Biblioteca Professora Alaíde Lisboa de Oliveira

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FIUZA, Deivison; SINTESE. Carregadoras de sonhos. 1 DVD (68 min.) : son. color. ; Aracaju: SINTESE, 2010

PEREIRA, Eugenio Tadeu; QUEIROZ, Miguel. Imagens e sons do duo rodapião. 1 DVD : son., color. ; Belo Horizonte: Gvianna Produções Culturais, 2012

Livros ABRAMOWICZ, Anete; GOMES, Nilma Lino. Educação e raça: perspectivas políticas, pedagógicas e estéticas.

123 p. (Cultura negra e identidades). Belo Horizonte: PUCMINAS, 2010. ISBN 9788560778904 (broch.).

ABREU, Antonio Suarez. Texto e gramática: uma visão integrada e funcional para a leitura e a escrita. 287 p. (Coleção Como Eu Ensino). São Paulo: Melhoramentos, 2012. ISBN 9788506004487.

ACIOLI, Socorro. Aula de leitura com Monteiro Lobato. 155 p. São Paulo, SP: Biruta, 2012. ISBN 9788578480936.

ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. Preconceito contra a origem geográfica e de lugar: as fronteiras da discórdia. 136 p. (Preconceitos; 3). 2. ed. São Paulo: Cortez, 2012.

ALI, María Luciana; MELLADO, Noemí Beatriz. Instituciones, comercio y cooperación monetaria en la integración sudamericana: sus efectos en la gobernabilidad regional. 281 p. Córdoba, Argentina: Lerner, 2012.

ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. 183 p 9. ed. São Paulo: Loyola, 2012. ISBN 9788515027927.

ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de.; CATANI, Afrânio Mendes. Educação superior na América Latina: políticas, impasses e possibilidades. 295 p. (Série Educação Geral, Educação Superior e Formação Continuada do Educador). Campinas: Mercado das Letras, 2012. ISBN 9788575912386.

ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de.; FERNANDES, Sônia Regina Souza. Políticas de educação e processos pedagógicos contemporâneos no Brasil. 335 p. (Educação geral, educação superior e formação continuada do educador). Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. ISBN 9788575912003.

ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de.; MENDES, Vitor Hugo. (Des)construção da universidade na era do ""Pós"": tensões, desafios e alternativas. 238 p. (Educação geral, educação superior e formação continuada do educador). Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010. ISBN 9788575911440.

ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de.; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. Políticas educacionais de ensino superior no século XXI: um olhar transnacional . 319 p. (Série Educação Geral, Educação Superior e Formação Continuada do Educador). Campinas, SP: Mercado das Letras, 2011. ISBN 9788575912027.

ALMEIDA, Maria Isabel de. Formação do professor do ensino superior: desafios e políticas institucionais.. 184 p. (Docência em formação : Ensino superior). São Paulo: Cortez, 2012. ISBN 9788524919459 (broch.).

ALMEIDA, Rosângela Doin de. Do desenho ao mapa: iniciação cartográfica na escola. 115 p. (Coleção Caminhos da Geografia). 4. ed. São Paulo: Contexto, 2010. ISBN 9788572441704.

ALMEIDA, Rosângela Doin de. Novos rumos da cartografia escolar: currículo, linguagem e tecnologia. 192p. São Paulo: Contexto, 2011. ISBN 9788572446389 (broch.).

ALONSO, Heloisa de Araujo Gonzalez. Pedagogia da ginástica rítmica: teoria e prática. 206 p. São Paulo: Phorte, 2011. ISBN 9788576553229 (broch.).

ALVARADO, Sara Victoria; VOMMARO, Pablo A.; BORELLI, Silvia Helena Simões. Jóvenes, políticas y culturas: acercamientos y diversidades. 351 p. (Série de estudios latinoamericanos.). Rosario, Argentina: CLACSO; Homo Sapiens Ediciones, 2012. ISBN 9789508086907.

ALVARENGA, Marcia Soares de; UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Sentidos da cidadania: políticas de educação de jovens e adultos. 299 p (Série pesquisa em educação. Educação de jovens e adultos). Rio de Janeiro: EdUERJ, 2010. ISBN 9788575111789.

ALVARES, Sonia Carbonell. Educação estética para jovens e adultos: a beleza no ensinar e no aprender. 128 p. (Coleção Questões da Nossa Época ; v. 10). São Paulo: Cortez, 2010. ISBN 9788524915970.

ALVES, Ademiro. 85 letras e um disparo. 115 p. (Literatura periférica). 3. ed. São Paulo: Gaudí Editorial, 2012. ISBN 9788581840109 (broch.).

ALVES, Giovanni. Trabalho e subjetividade: o espírito do toyotismo na era do capitalismo manipulatório. 164p. ((Mundo do trabalho)). São Paulo: Boitempo, 2011. ISBN 9788575591697 (broch.).

AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: educar para ler ficção na escola. 152 p. (Contextos da ciência). São Paulo, SP: Livraria da Física, 2013. ISBN 9788578612153.

ANCONA-LOPEZ, Silvia. Psicodiagóstico interventivo: evolução de uma prática . 239 p. São Paulo: Cortez, 2013. ISBN 9788524920646.

ANTUNES, Celso. Quanto vale um professor? reais ou imaginários, alguns imprescindíveis , outros nem tanto . 278 p. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. ISBN 9788532641359.

ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. 223p. (Série estratégias de ensino ; 21). São Paulo: Parábola, 2010. ISBN 9788579340222 (broch.).

ANTUNES, Irandé. Território das palavras: estudo do léxico em sala de aula. 175 p. (Estratégias de ensino ; 28). São Paulo: Parábola, 2012. ISBN 9788579340406 (broch.).

ARATANGY, Lidia Rosenberg. Doces venenos: conversas e desconversas sobre drogas. 183 p. São Paulo: Olho d'Água, 2011. ISBN 9788585428013.

ARAUJO, José Carlos Souza. A universidade iluminista (1798-1921): de Kant a Max Scheler . 255 p. Brasília, DF: Liber Livro, c2011. ISBN 9788579630453.

ARAÚJO, José Carlos Souza. A Universidade iluminista (1929-2009): de Alfred Whitehead a Bologna. 267 p. Brasília, DF: Liber livro, 2011. ISBN 9788579630453.

ARNOLD, Dana.; LAGOA, Maria Beatriz da Rocha. Introdução à história da arte. 144p. (Série Essência). São Paulo: Ática, 2012. ISBN 9788508155576 (broch.).

ASSIS, André K. T. Arquimedes, o centro de gravidade e a lei da alavanca. 236 p. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2011. ISBN 9788578611057.

ASSIS, André K. T. Os fundamentos experimentais e históricos da eletricidade. 273 p. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2011. ISBN 9788578610975.

ATKINS, P. W; JONES, Loretta. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 922p. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, c2010. ISBN 97885407003 83.

AUMONT, J.; APPENZELLER, Marina. As teorias dos cineastas. 191 p. (Coleção campo imagético). 3. ed. Campinas: Papirus, 2012. ISBN 9788530807511.

AZEREDO, Sandra. Preconceito contra a mulher: diferenças, poemas e corpos. 120p. (Preconceitos ; 1). 2. ed. São Paulo: Cortez, 2011. ISBN 9788524917042 (broch.).

AZEVEDO, Mário Luiz Neves de; LARA, Ângela Mara de Barros. Políticas para a educação: análises e apontamentos. 276 p. Maringá: UEM, 2011. ISBN 9788576283355.

BACHA, Edmar Lisboa; SCHWARTZMAN, Simon; MEDICI, André. Brasil: a nova agenda social. x, 366 p. Rio de Janeiro: IEPE, LTC, 2011. ISBN 9788521605966 (broch.).

BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolingüística. 219 p 17. ed. São Paulo: Contexto, 2012. ISBN 9788572443975.

BAGNO, Marcos. Dramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social. 327 p. 6. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2012. ISBN 9788515021291 (Broch).

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BALBINOT, Rodinei. Ação pedagógica: entre verticalismo pedagógico e práxis dialógica. 181p. (Educacao em foco). 2. ed. São Paulo: Edições Paulinas, 2012. ISBN 9788535617597 (broch.).

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BARBANTI, Valdir Jose. Dicionário de educação física e esporte. xiii, 480 p. 3. ed. rev. e ampl. Barueri, SP: Manole, 2011. ISBN 9788520431801 (broch.).

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BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos. 408 p. (Docência em formação. Ensino fundamental). 4. ed. São Paulo : : Cortez, 2011. ISBN 9788524910692 (broch.).

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BÖHME, Maria Tereza Silveira. Esporte infantojuvenil: treinamento a longo prazo e talento esportivo. 487p. São Paulo: Phorte, 2011. ISBN 9788576553175 (broch.).

BONFIM, Paula. A ""cultura do voluntariado"" no Brasil. 111 p. (Questões da nossa época ; 5). São Paulo: Cortez, 2010. ISBN 9788524915819 (broch.).

BORBA, Antonio Liberio de. Essa marmita é do João: nos escombros da Gameleira. 369 p. Belo Horizonte: CEFET-MG, 2010.

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BRENELLI, Rosely Palermo. O jogo como espaço para pensar: a construção de noções lógicas e aritméticas. 205 p. 9. ed. Campinas, SP: Papirus, 2012. ISBN 9788530804268 (broch.).

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BRISSET, Fernanda Otoni; SANTIAGO, Ana Lydia.; MILLER, Judith. Crianças falam! e têm o que dizer: experiências do CIEN no Brasil. 206 p. Belo Horizonte: Scriptum, 2013. ISBN 9788589044714.

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