F2015 StuDIY Lynoplæg synopsis

v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorikCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

StuDIYLynoplæg - Synopsis

Velkommen!

Dagens slides kan downloades fra:

bit.ly/StuDIY15-11

Lynoplæg pa fredage• Fredag d. 13.02.15, kl. 09.15 – 10.00 –

Akademisk Arg.• Fredag d. 27.02.15, kl. 09.15 – 10.00 –

Akademisk Sprog• Fredag d. 13.03.15, kl. 09.15 – 10.00 –

Problemformulering• Fredag d. 27.03.15, kl. 09.15 – 10.00 –

Analyse• Fredag d. 24.04.15, kl. 09.15 – 10.00 –

Synopsis

Lynoplæg pa forskellige dage• Mandag d. 16.02.15, kl. 14.15 – 15.00 –

Akademisk Arg.• Tirsdag d. 24.02.15, kl. 14.15 – 15.00 –

Akademisk Sprog• Onsdag d. 18.03.15, kl. 14.15 – 15.00 –

Problemformulering• Torsdag d. 09.04.15, kl. 14.15 – 15.00 –

Analyse• Fredag d. 17.04.15, kl. 14.15 – 15.00 –

Mundtlig Eksamen• Mandag d. 27.04.15, kl. 14.15 – 15.00 –

Synopsis

Workshops• Mandag d. 23.02.15, kl. 09.15 – 12.00 –

Akademisk Arg.• Fredag d. 06.03.15, kl. 09.15 – 12.00 –

Akademisk Sprog • Tirsdag d. 24.03.15, kl. 09.15 – 12.00 –

Problemformulering• Onsdag d. 15.04.15, kl. 09.15 – 12.00 –

Analyse• Onsdag d. 29.04.15, kl. 10.15 – 13.00 –

Mundtlig Eksamen• Torsdag d. 30.04.15, kl. 09.15 – 12.00 –

Synopsis

Lokaler, til- og framelding:Studerende.au.dk/arts/studiy

StuDIYStudy + Do It Yourself

- Synopsis

Syn = samme, ensOpsis = seen

• Let overskuelig sammenstilling af forskellige behandlinger af samme emne

Synopsiseksamens tre dele

Skriftlig del Mundtlig del

1) Forberedt skriftligt oplæg (synopsis)

2) Forberedt mundtligtoplæg

3) Dialog med underviser og censor

(Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 8)

- Eksamen!!!

Skriftlig del Mundtlig del

1) Problemformulering og empiriske data analyseret med de valgte teorier og metoder

2) Resultater og konklusion, dvs. svarene, der kan gives på problemformuleringen

3) Dialog

1) Problemformulering, resultater og konklusion

2) Argumentation for at konklusionen holder ud fra analyse af empirisk materiale baseret på teorier og metode

3) Dialog

(Hvass & Stray Jørgensen 2014, s. 19)

- To hovedmodeller

- Blooms taksonomi

Brug trappen i løbet af din opgave – og i din studietid

VIDE

Beskrive

Redegøre for

Tilegne sig

Identificere

Nævne

Definere

Gengive

Genkende

FORSTÅ

Forklare

Formulere

Illustrere/tegne

Fortolke

Beregne

Opstille

Beskrive med egne ord

ANVENDE

Anvende

Vælge

Løse

Skelne

Afprøve

Behandle

ANALYSERE

Sammenligne

Skelne

Sammenholde

Finde

Uddrage

Udvælge

Udlede

Analysere

Opdage

SYNTESE

Samle

Kombinere

Producere

Skabe/designe

Ændre

Planlægge

VURDERE

Afgøre

Kontrollere

Bedømme

Kritisere

Diskutere

Overveje

Forsvare

Kompleks

AbstraktSimpel

Konkret

- DIY – den udvidede modelhttp://bit.ly/AkadArgumentation1til4

PastandDet standpunkt du argumenterer for:

BelægDen specifikke grund til at dit standpunkt bør godtages: Gendrivelse

De forbehold man kan anføre mod hjemlens generelle gyldighed:

RygdækningDokumentation der understøtter hjemmel og belæg:

HjemmelDen generelle forforståelse der ligger til grund for at belægget må godtages:

StyrkemarkørStyrken af påstanden:

- Hav styr pa Pentagonen

5 grundlæggende spørgsmal til hele din opgave

2. Undersøgelsens faglige formal, evt. brug: Hvorfor spørger du?

3. Undersøgelsens genstand: empiri, stof, data, fænomen: Hvad spørger du til?

1. Undersøgelsens spørgsmal (problemformulering): Hvad spørger du om?

4. Undersøgelsens redskaber: Teori, faglige metoder, begreber: Hvad spørger du med?

5. Undersøgelsens fremgangsmade: Hvordan spørger du?

(Rienecker og Stray Jørgensen 2012 s. 30 og 118)

• Skriv en (“normal”) indledning med mindst• Formål• Problemformulering• Overblik over undersøgelsen (brug fx pentagonen som ”skitse”)

• Strukturér det faglige indhold (og gør det tydeligt hvad du ikke vil komme ind pa i dit mundtlige oplæg) fx• Præsentation af empiri• Præsentation af metode og teori• Begrebsdefinitioner (hvis nødvendigt)• Analyser• Konklusion

• Læg op til hvad der vil blive præsenteret mundtligt• Læg op til hvad der kan være punkter til dialogen

(Efter: Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 23)

- Afhængig af hvordan du vil fordele opgavelementerne

- (Standard)disposition for skriftlig del

• Skriv en (“normal”) indledning med mindst• Formål• Problemformulering• Overblik over undersøgelsen (brug fx pentagonen som ”skitse”)

• Strukturér det faglige indhold (og gør det tydeligt hvad du ikke vil komme ind pa i dit mundtlige oplæg) fx• Præsentation af empiri• Præsentation af metode og teori• Begrebsdefinitioner (hvis nødvendigt)• Analyser• Konklusion

• Læg op til hvad der vil blive præsenteret mundtligt• Læg op til hvad der kan være punkter til dialogen

(Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 23)

- Afhængig af hvordan du vil fordele opgavelementerne

- (Standard)disposition for skriftlig del

• Overblik – helt kort• Nævn dispositionens punkter• Kort indledning, knyt an til den skriftlige del af synopsis, fx ved

at gentage pointerne• Det nye

• Præsenter det du selvstændigt har fundet frem til, eller/og det nye du har fundet ud af

• Fortæl hvordan du har fundet frem til det (teori, metode, empiri)

• Forklar begrænsninger og perspektiver ved din undersøgelse• Afslutning

• Udpeg, hvad der er vigtigst at tale om i dialogen

(Efter: Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 23)

- Afhængig af hvordan du vil fordele opgavelementerne

- (Standard)disposition for mundtlig del

- Læs og arbejd mere med synopsis

• Gottfredsen, Rikke: Akademisk argumentation (2012). YouTube-film med udgangspunkt i Toulmins argumentmodel.http://www.youtube.com/playlist?list=PLzvaEQt1gS5jzhdIcza5Aik1ga8dtD-4P

• Hvass, Helle; Stray Jørgensen, Peter (2014); Synopsiseksamen. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur. Kort og præcis med gode eksempler

• www.scribo.dk er et interaktivt, netbaseret værktøj der hjælper dig til at fastlægge din opgaves centrale styrepinde og pentagon. Gratis adgang som WAYF-bruger vælg det lille WAYF-logo i nederste venstre hjørne på Scribos åbningsside.

v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorikCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

StuDIYSynopsis

Tak for nu!

Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre maneder – STOR TAK for jeres svar

Dagens slides kan downloades fra:bit.ly/StuDIY15-11