«Затверджую»vospitatel.ucoz.ua/6/plan_2018-2019.doc · Web viewНаказ від 30.12.2017 1313 "Про виконання розпорядження Кабінету

ВІДДІЛ ОСВІТИКостянтинівської районної державної адміністраціїКіндратівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

з поглибленим вивченням інформатики і програмування

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Заст.директора з НВР Директор школи

____________Л.В.Камишанова _________С.А.Кот

Заст.директора з НВР

____________Ю.Ю.Бринько

ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ

на 2018-2019 навчальний рік

Склав: Кущенко Е.Б., педагог-організатор

Розглянуто і затвердженнорішенням педагогічної ради школи

27.08.2018 Протокол № 1

2018

Зміст

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В 2016-2018 н.р.

4

2. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ НА 2018-2019 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

8

3. КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ ШКОЛИ 164. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА

СТАНОВЛЕННЯ Й РОЗВИТОК СИСТЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ29

5. СПІВРОБІТНИЦТВО ШКОЛИ ТА СІМ’Ї, ПОЗАШКІЛЬНИХ ТА ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ З МЕТОЮ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ

32

6. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ 34

7. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

35

8. ПІДВИЩЕННЯ РОЛІ ГРОМАДСЬКОСТІ У ЖИТТІ ШКОЛИ 389. ПЛАН ЗАСІДАНЬ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ КЛАСНИХ

КЕРІВНИКІВ39

10. ОРГАНІЗАЦІЯ ВНУТРІШКІЛЬНОГО КОНТРОЛЮ З ВИХОВНОЇ РОБОТИ У 2018-2019 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

42

11. Розподіл посадових обов’язків у напрямку виховної роботи 50

12. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ЗВ’ЯЗКУ З СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ ШКОЛИ В НАПРЯМКУ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ І ПРОГРАМІЗАЦІЇ

55

13. КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН З ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ

56

14. Календарний план з військово-патріотичного виховання 60

15. План заходів до Дня пам*яті жертвГолодоморів 1932-1933 років в Україні

63

16. Календарний план з трудового виховання 65

17. Календарний план з художньо-естетичного виховання 67

18. Календарний план з Морального виховання 69

19. Календарний план з Екологічного виховання та туристсько-краєзнавчої роботи

70

20. Формування здорового способу життя 72

2

21. Превентивне виховання 7422. Соціалізація особистості та сприяння її творчому розвитку 76

23. План роботи шкільного учнівського самоврядування 78

24. План роботи шкільного історико-краєзнавчого музею 85

25. План роботи Батьківської ради школи 92

26. ПЛАН-ЦИКЛОГРАМА РОБОТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА ШКОЛИ

93

27. Додатки 111

3

І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В 2017-2018 н.р.

На виконання Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України (наказ МОН України від 31.05.2017 № 1243), згідно з річним планом роботи школи педагогічний колектив у 2017-2018 навчальному році створював сприятливі умови поліпшення рівня виховного процесу, плідно працював над впровадженням проблеми «Вдосконалення системи роботи класного керівника в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня».

Виховна робота з учнями будувалася за напрямками: військово-патріотичне виховання, фізичне здоров’я дитини – здоров’я нації; виховання та розвиток особистості дитини; громадянське виховання; родинно-сімейне виховання; трудове виховання; художньо-естетичне виховання; морально-правове виховання; екологічне виховання; формування здорового способу життя; превентивне виховання. Пріоритетним напрямком виховної роботи з учнями було військово-патріотичне виховання.

Діяльність методоб’єднань класних керівників 1-4 та 5-11 класів була спрямована на реалізацію головної мети: створення шкільного соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє розвитку інтелектуальних здібностей справжнього патріота своєї країни, зміцненню фізичного та духовного здоров’я підростаючого покоління та майбутніх захисників Батьківщини, формуванню навичок здорового способу життя у вихованців.

Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на виховання у них патріотичних почуттів, готовності до майбутньоо захисту своєї Батьківщини, ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави.

Класні керівники брали активну участь у шкільному постійно діючому семінарі, де набували знань з проблем: «Фоормування національної самосвідомості та патріотизму в умовах поліетнічного регіону Донбасу» (класні керівники 9-11 класів) та «Технологія вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи класного керівника» (класні керівники 1-11 класів).

Протягом 2017-2018 навчального року учні та вчителі школи були активними учасниками 126 загальношкільних та районних заходів:

Діяльність учнівського самоврядування та його радників у 2017-2018 навчальному році була направлена на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів».

Пріоритетними напрямками діяльності депутатів учнівського парламенту були: використання потенціалу краєзнавчої роботи щодо патріотичного виховання учнів школи; виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів; формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки; значення особистості у шкільному та громадському житті); підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок: навчальної, позакласної та позашкільної роботи, співпраці з батьківським комітетом, міським центром зайнятості, дитячими та громадськими організаціями, підприємствами району; вдосконалення методів роботи з активами класів та надання методичної допомоги, передача досвіду організаторської роботи, розробка системи стимулювання та заохочення учнів-лідерів, учнів-консультантів; формування системи життєвих цінностей, створення умов для ефективного формування моральної культури учнів; використання засобів ІКТ.

4

Представники учнівського парламенту були активними учасниками всіх загальношкільних заходів.

Радники учнівського самоврядування та учні-депутати працювали згідно Статуту парламенту та Договору про співпрацю з батьківським та педагогічним колективами. Депутати учнівського парламенту були активними учасниками колективних творчих справ: входили до складу шкільної дружини юних пожежних-рятівників (ЮДП), були членами шкільної екологічної агітбригади та сандружини, волонтерами, краєзнавцями, екскурсоводами у шкільному музеї. Учні-лідери відвідували міський парламент дітей, де виконували певні обов’язки. В кінці навчального року підведено підсумки діяльності учнівського самоврядування, прізвища найактивніших учнів-лідерів за різними номінаціями внесено до диплому, який вручено їм на урочистій лінійці під час свята «Останнього дзвоника-2018».

У 2017-2018 навчальному році діяло 14 шкільних гуртків, де розвивали свої творчі здібності практичні всі учні, що становить 100% від загальної кількості учнів школи. Діяли 3 спортивні секції з футболу, легкої атлетики, загальнофізичної підготовки та військово-патріотичний клуб «Казацький Гарт».

Гуртківці були учасниками шкільних та районних заходів. Члени гуртка «театр пісні «Соколята» (керівник – Зуйкова-Микитюк Н.С.) брали участь у всіх загальношкільних заходах.

Учні-музеєзнавці та краєзнавці (керівник – Дружина Л.І.) збирали, обробляли та систематизували різноманітні матеріали, які стали надбанням шкільного музею Історії с.Кіндратівка.

Члени гуртка «Крій та шиття» (керівник – Муратова О.А.) брали активну участь у проведені шкільної виставки «Умілі руки», у шкільному фестивалі «Степові джерела» (номінація «Ужиткове мистецтво»), у виставці «Благовіст», «Воскресни, Писанко», своїми руками вишивали стрічки пам’яті до свята Дня Перемоги.

Активною в рік англійської мови була робота шкільного євроклубу «Пульс» (куратор – Лялько Н.М .) Члени євроклубу брали участь у багатьох заходах, які проводилися в районі та області:

Круглий стіл до Дня міжкультурного діалогу у рамках проекту «Європа без кордонів» (08.10.2017);

Тематична зістріч членів євроклубу з представниками місцевої влади (18.10.2017, СДК с.Кіндратівка);

Участь у віртуальному засіданні Ради євроклубів (26.10.2017); Участь у конкурсі малюнків і плакатів до Дня Європи «Привіт, Європо!»

(18.10.2017); Участь у конкурсі малюнків і плакатів «Дружба, добро, багатство» до Дня

толерантності (22.10.2017); Участь у вебінарі «Ярмарок виховних проектів класних керівників» (14.03.2018); Участь в євроквесті. Представлення проекту «Наша нова українська школа»

(19.02.2018); Участь в Брейн-ринзі (конкурс фото «Куточок Європи в моєму регіоні»

(17.04.2018);Всі події шкільного життя члени Клубу юних журналістів (керівник – Колесник К.М.)

висвітлювали в шкільній газеті «Кіндратівські відомості» та на сайті школи. У 2017-2018 навчальному році видано 6 номерів газети «Кіндратівські відомості» (загальний обсяг – 76 сторінок). В районному конкурсі шкільної преси газета посіла І місце у номінації «Краще висвітлення шкільних новин».

На належному рівні була організована робота з дітьми «групи ризику» та з їх батьками. Згідно плану працювала Рада профілактики правопорушень. В рамках роботи з учнями, схильними до скоєння правопорушень, проводилися профілактичні заходи. Члени Ради

5

профілактики співпрацювали з Батьківськими комітетами, діяв Батьківський лекторій, проводилися психолого-педагогічні консультації для батьків.

Щоденно проводились рейди «Шкільне подвір’я», «Запізнення», у вересні та січні – рейд «Урок». На виконання статті 35 Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про загальну середню освіту» педагогічним колективом проводилася системна робота з організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять, а саме: класні керівники щоденно вели облік відвідування учнями навчальних занять у книзі обліку відвідування занять, в яку після першого уроку заносили відомості про відсутніх учнів. Інформація про систематичні пропуски окремих учнів використовувалася під час проведення засідання Ради Профілактики, для індивідуальних бесід з учнями та батьками, під час проведення батьківського лекторію. З учнями, які пропускають заняття без поважних причин, систематично проводилася профілактична робота, а також з їх батьками.

16.02.2018 методистом з виховної роботи методичного кабінету відділу освіти Костянтинівської районної державної амдіністрації О.В.Макаренко вивчався стан роботи педагогічного колективу щодо створення цілісної моделі виховної системи школи на основі громадянських цінностей та патріотичного виховання. За наслідками вивчення шкільна комісія дійшла до висновку про високий рівень роботи школи з даного питання.

В школі створено умови для участі дітей у спортивному житті школи, району, області, України. У районних змаганнях з шахів, шахмат, футболу команда юнаків школи посіла ІІ місце. Школа нагороджена Грамотою районного відділу зі справ сім’і, молоді та спорту «За досягнення з розвитку фізичної культури та спорту».

Використовуються виховні можливості інфраструктури села і району: філія районної музичної школи, філія районного центру дитячої і юнацької творчості, сільський Центр культури і дозвілля (директор Зуб Є.В.), сільська бібліотека, філія районної спортивної школи (футбольний клуб «Колос» - тренер Крайній Є.О. та секція загальнофізичної підготовки – тренер Морозов О.Ю.).

Діяльність школи висвітлювалась у районній пресі та на шкільному веб-ресурсі педагога-організатора http://vospitatel.ucoz.ua/ , який визнаний одним з кращих Інтернет-ресурсів освітньої тематики за версією видавництва «Шкільниій світ» (м.Київ).

Протягом 2017-2018 навчального року системно здійснювався контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час. У роботі з дітьми педагогічні працівники дотримувалися вимог законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу», комплексних заходів по школі щодо збереження життя та здоров’я учнів, запобігання травматизму серед учнів, нормативних документів управління освіти Донецької обласної державної адміністрації з питань безпеки життєдіяльності учнів. Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що записували до журналів з ТБ встановленої форми, планів класних керівників, класних журналів.

На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в школі, профілактичних медичних оглядів учнів, здійснення контролю за проведенням уроків фізкультури та трудового навчання.

Протягом навчального року з метою проведення просвітницької роботи з учнями та батьками з питань безпеки життєдіяльності відбувалися зустрічі з фахівцями обласного центру здоров’я, представниками правоохоронних органів, служби з надзвичайних ситуацій. Згідно «Положення про проведення Тижнів безпеки життєдіяльності у навчальних закладах області у 2017-2018 навчальному році» на належному рівні у школі було проведено Тижні знань безпеки життєдіяльності.

6

http://vospitatel.ucoz.ua/

Питання безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в побуті обговорювалися під час засідань педагогічних рад, на нарадах при директорові, на класних та батьківських зборах.

З учнями школи було організовано проведення екскурсій до музеїв «Пам ять серця» (с.Веролюбівка), Історико-краєзнавчого музею с.Олексндро-Калинове, музею історії Костянтинівського району, Дружківського історико-художнього музею, Дружківської міської та дитячої бібліотек, інші екскурсії.

До пам’ятних та знаменних дат класні керівники, педагог-організатор та депутати учнівського парламенту проводили інформаційні години, разом з учнями створювали стіннівки, інформаційні листи.

Плідною була робота шкільної бібліотеки (завідувач Чабанова Н.В,), на високому рівні проведено Тиждень дитячої книги. Учні школи залучалися до заходів, що проходили на базі бібліотек ім. Лесі Українки, О.Купріна, В.Нестайка, А.П.Чехова (м.Дружківка) та сільської бібліотеки с.Кіндратівка.

До проведення всіх виховних заходів долучалися депутати учнівського парламенту. Робота парламенту планувалася у співдружності з адміністрацією школи.

Вчителі та учні співпрацювали з районною та сільською ветеранськими організаціями, обласним центром туризму, краєзнавства, спорту та екскурсій учнівської молоді, районним центром дитячої і юнацької творчості, обласним і національним еколого-натуралістичними центрами.

Школа співпрацювала з громадськими організаціями району та області, районною радою школярів, в результаті чого учні школи збагатилися новим соціальним досвідом та отримали різноманітні життєво необхідні навички.

Важливе місце у виховній роботі займала бібліотека школи. Бібліотекар Чабанова Н.В. систематично проводила широку просвітницьку роботу серед учнів, щодо популяризації нових книг, збереження книг, привернення уваги до необхідної літератури. На належному рівні пройшли шкільні акції «Живи, книго!» та «Подаруй бібліотеці книгу!».

Значну увагу питанням виховання учнів приділяла шкільний практичний психолог Колесник К.М. Проведена соціальна паспортизація класів, школи, мікрорайону. Складені і опрацьовані списки дітей-напівсиріт, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, дітей-чорнобильців. Дітям, які цього потребували, було організовано з перших днів навчання безкоштовне харчування, першочергове забезпечення підручниками.

Складені списки дітей групи ризику. З цими дітьми і їх сім'ями велася постійна робота. На кожного учня складена психолого-педагогічна характеристика, яка давала можливість виявити ті риси характеру, на які слід опиратись педагогам.

Соціально-психологічна служба школи виявляла персональні, міжособистісні, сімейні труднощі і конфлікти, дитячі угрупування соціального ризику, надавала необхідну консультативно-методичну і психолого-педагогічну допомогу.

Для надання допомоги дітям з малозабезпечених сімей були проведені акції «Милосердя», «Святий Миколай, до нас завітай», «Різдвяні вечорниці», «Пасхальний Благовіст». За активну участь у благодійній акції «Серце до серця» учні школи отримали подяки та грамоти від організаторів.

Для вивчення професійних нахилів і можливостей проведено тестування учнів 9-х класів з метою надання допомоги у їх професійному самовизначенні. Проводилися зустрічі зі студентами та викладачами вищих навчальних закладів.

Постійно діяв консультпункт, куди зверталися за порадою учні, батьки, вчителі. Проте спостерігався недостатній рівень системності в корекційній та превентивній

роботі; не надто помітний результат роботи з учнями, які без поважних причин пропускали заняття.

7

Потребують удосконалення контроль за веденням відповідної документації та за організацією і якістю проведення виховних заходів і програм.

Питання виховної роботи виносилися для обговорення на засідання педагогічної ради: «Виховання патріотизму громадянських якостей особистості в умовах сучасної школи» (протокол №3 від 28.12.2017), «Патріотичне виховнная учнів у позакласній роботі» (протокол №8 від 28.05.2018).

ІІ. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ НА 2018-2019 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Основною метою у вихованні учнів у 2018-2019 навчальному році буде формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе і оточуючий світ.

У роботі з учнями педагогічні працівники школи спираються на Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Національну стратегією розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (Указом Президента України від 25 червня 2015 року №344/2019), Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році (додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 27.07.2018 р. № 1/9-413 «щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році); та здійснювати виховну діяльність у відповідності до наступних ключових напрямів:

Виховання патріотизму Громадянське виховання Превентивне виховання ціннісне ставлення до себе; ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей; ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; ціннісне ставлення до праці; ціннісне ставлення до природи; ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Серед основних завдань — національно-патріотичне виховання на засадах загальнолюдських, національних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім'ї за освіту і виховання дітей.

У зв’язку з визначеним основним завданням протягом 2018-2019 навчального року планується приділяти особливу увагу національному та патріотичному вихованню, тому в план виховної роботи включені заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, а також заходи з реалізації завдань, висунутих у методичних рекомендаціях МОН щодо деяких питань виховної роботи в школах (додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 27.07.2018 р. № 1/9-413 «щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році; наказ МОН від 25.08.2018 № 337 Про затвердження Плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді у навчальних закладах на 2018 – 2020 роки).

2018-2019 навчальний рік – це другий етап реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, який передбачає виконання наступних завдань: розроблення програм, навчально-методичних посібників з предметів гуманітарно-соціального спрямування для дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних та вищих навчальних закладів, спрямованих на патріотичне виховання дітей та молоді; підготовку та видання науково-

8

http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/47154/

http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/47154/

методичних посібників і методичних рекомендацій з організації виховних заходів, роботи клубів, центрів патріотичного виховання, у зв’язку з чим протягом навчального року планується узагальнити передовий педагогічний досвід класних керівників школи з виховної роботи з національно-патріотичного, військово-патріотичного, правовиховного та право освітнього, формування здорового способу життя, екологічного спрямування та формування навичок самоврядування, соціальної активності у процесі практичної громадської діяльності школярів.

Метою проведення заходів до відзначення пам’ятних дат, які визначені до відзначення в закладах освіти (додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 27.07.2018 р. № 1/9-413 «щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році») є:

- поглиблення знання учнів про ключові події ХХ та ХХІ столітть, політичних, громадських, військових, культурних діячів, які були визначними для українського державотворення;

- актуалізація серед учителів та учнів ідеї соборності та суверенності держави – головних передумов розвитку незалежної України;

- формування та розвиток різні види вмінь, навичок, які мають стати фундаментом формування громадянської, історичної та національної свідомості школярів;

- активізація пізнавального інтересу учнів до засадничих державотворчих подій історії України ХХ-ХХІ столітть;

- сприяння розвитку всіх видів інтелекту (академічного, практичного, креативного, емоційного й соціального) як умови всебічного розвитку особистості, її самореалізації;

- формування активної громадянської позиції учнів і почуття патріотизму.

Пріоритетними для учнів початкових класів є активні методи, що спрямовані на самостійний пошук істини та сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи й творчості. Оскільки у молодшому віці у дітей домінує образне мислення, то найбільш доцільними є такі форми діяльності: гра-мандрівка («Подорож містами України»), екскурсія («Духовні місця краю»), ігрова вправа, колективне творче панно («Моя Батьківщина»), бесіда, усний журнал («Ми – українці»); Заплановано проведення гри-мандрівкі, екскурсії, уявної подорожі по Україні, складання карту з пазлів – 24 областей та АР Крим; ознайомлення з кордонами країни: Україна – Європейська країна.

Складовою позакласної виховної роботи в поточному навчальному році стане підготовка і презентація проектів патріотичного змісту, як наприклад: написання творів про земляків, які прославили рідний край, листів підтримки своїм ровесникам, котрі перебувають в зоні АТО, вітальних листівок захисникам Батьківщини.

Враховуючи вікові особливості учнів основної школи, у роботі з ними обрані такі форми роботи: зустріч, просвітницький тренінг, родинна вітальня, колективна творча справа (жива газета, випуск газети, свято-презентація, усний журнал та ін.), проект, колаж, пошукова гра, художня галерея.

Для старшокласників заплановані заходи просвітницького характеру із залученням фахівців даної проблематики, громадських і політичних діячів: семінари, круглі столи, лекції-презентації на тему першої незалежності та Соборності України. Наприклад, «Твоєю силою,

9

волею, словом…», «Незалежність починається з тебе», «Без Соборності немає незалежності», «Разом з власної волі з 1919-го», «Українська революція та перша незалежність», «Злилися воєдино однині…»; ділові ігри, вікторини, диспути, брейн-ринги, обговорення, ток-шоу «Єднання заради Незалежності»; відео-уроки з подальшим обговоренням «Шлях до незалежності», «Разом з власної волі з 1919-го»; екскурсії (в тому числі віртуальні) до музеїв, місць пам’яті, пов’язаних із подіями Української революції, бібліотек; відвідання тематичних виставок; конкурси наукових проектів, регіональних і краєзнавчих презентацій з історії української державності «У боротьбі за незалежність».

Звернення до подій минулого та сьогодення буде доцільним завдяки використанню літературної спадщини українських письменників:

Т. Шевченка, Лесі Українки, Ю.Федьковича, В. Барки, У. Самчука,

В. Сосюри, О. Гончара, О. Довженка, П. Загребельного, В. Симоненка,

Л. Костенко, В. Стуса та інших. Глибокий аналіз подій, учинків героїв їх творів сприятиме формуванню важливого розуміння того, що упродовж історії людства українці, як і інші народи, безпосередньо брали участь у виробленні системи загальнолюдських цінностей, збагачували світову мистецьку скарбницю. Таке розуміння історичного процесу гартуватиме гордість за свій народ, а отже, формуватиме патріотичну особистість.

Події, які переживає народ України упродовж 2013-2018 років, ще раз засвідчили, що проголошена у 1991 р. державна незалежність потребує постійного захисту, глибокого розуміння та оцінки того, що відбувається навколо нас. Тому на позакласні заходи планується запрошувати учасників бойових дій на Сході країни, представників волонтерських організацій, учасників Революції Гідності, членів сімей бійців АТО.

Темами для обговорення стануть мужність українських військових та добровольців, їх вірність Присязі українському народові, готовність віддати життя за мир і спокій в Україні, а також героїзм простих українців, які виявили свою громадянську позицію.

Логічним продовженням теми відстоювання прав людини, єдності народу України, цілісності її території, мужності і героїзму в ім’я свободи і незалежності буде демонстрація та обговорення документально-публіцистичних фільмів та тематичних відеороликів, присвячених Революції Гідності, Героям Небесної Сотні, бойовим діям на Сході країни.

З метою поглиблення знань учнів з історико-культурної спадщини країни, її політичного та соціального розвитку планується використовувати, на вибір вчителя, віртуальні екскурсії музеями України, зокрема:

- Національний музей історії України (3D-тур). http://www.nmiu.com.ua/3D/hmuseum_1.swf та ін..

Особливого значення набуває ознайомлення учнів з історією героїчної боротьби українського народу за державну незалежність протягом свого історичного шляху, зокрема у ХХ-ХХІ століттях це ОУН, УПА, дисидентський рух, студентська Революція на граніті, Помаранчева революція, Революція Гідності, бойові дії на Сході України

Одним із завдань виховного процесу в 2018-2019 навчальномуроці є духовно-моральна компетентність. Споконвіку люди високо цінували духовно-моральну вихованість. Глибокі соціально-економічні перетворення, що відбуваються в сучасному суспільстві, знецінені моральні ідеали, бездуховність, безвір'я й агресивність, що панують навколо, обумовлюють

10

http://www.nmiu.com.ua/3D/hmuseum_1.swf

актуальність проблеми духовно-морального розвитку особистості. Відповідальність за формування системи моральних цінностей покладається на родину, суспільство та на систему освіти на всіх її етапах. Україна потребує підготовки широко освічених, високо моральних людей, що наділені не тільки знаннями, але й духовними рисами. Весь процес навчання повинен бути пронизаний виховними заходами.

Духовно-моральний розвиток особистості здійснюється в тісній органічній єдності, по-перше, з основною (професійною) діяльністю, по- друге, зі світоглядним вихованням, до якого долучаються інші розвинені форми спілкування й діяльності: художньо-естетична, політична, правова.

Перед педагогами школи на сучасному етапі розвитку постає завдання виховати особистість, здатну до життєтворчої діяльності. Така особистість зуміє правильно обрати свій шлях у житті, зважаючи на власні можливості; буде ставити перед собою завдання самовдосконалення й саморозвитку, що стане запорукою успіху в різних сферах діяльності. Сучасний світ пред’являє високі вимоги до діяльності людини, конкурентоспроможною може бути лише по-справжньому компетентна особистість, здатна знаходити правильні рішення у конкретних життєвих ситуаціях.

Знайомлячи дітей з християнською мораллю та чеснотами, планується особливу звернути увагу на такі чесноти, які були притаманні українцям: жертовність, поступливість, незлобливість, вміння прощати, скромність, стриманість у словах і поведінці, працелюбність, цнотливість, гостинність, патріотизм, високий естетизм життя, повага до старших, до жінки-матері, правдивість, щирість. У 2018-2019 навчальномуроці плануєтсья запровадити і розшири такі форми роботи: бесіди морально-етичного спрямування, етичні тренінги, розв’язання ситуативних завдань, ситуації в малюнках, так звані прожективні методики, інсценування, гра-драматизація.

У процесі виховання дітей на основі українських релігійних традицій важливим є застосування інтегративного підходу – ознайомлення дітей з художньо-музичним, мистецьким світом духовних цінностей.

У зв’язку з цим у 2018-2019 навчальному році планується використовувати під час організації роботи з духовного виховання твори на біблійну тематику художників Рафаеля, Мікеланджело, Рембранта, С. Далі, Леонардо да Вінчі, ілюстрації до Старого та Нового Заповітів Юліуса Шнора фон Карольсфельда, полотна з біблійними сюжетами; духовну музику Баха, Моцарта, Ліста, Чайковського, С. Рахманінова, Чеснокова, М. Березовського, Д. Бортнянського, А. Веделя, твори на біблійні теми композиторів Л.Дичко, М Леонтовича, М. Верховинця та ін. Заплановані наступні форми роботи з духовного виховання: екскурсії до святинь, вечори духовної поезії, духовної музики, пошукова робота та ін.

Мета сучасного освітнього процесу – не тільки надати ґрунтовні знання з різних предметів, а й виховувати морально-духовну, життєво компетентну особистість, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, професіонал, сім’янин, споживач та може протистояти викликам глобалізації життя.

Одним із виховних завдань Концепції є військово-патріотичне виховання молоді, спрямоване на підготовку її до оволодіння військовими професіями, формування готовності до служби в армії, задоволення інтересів підростаючого покоління у постійному вдосконаленні своєї підготовки до захисту Вітчизни; мотивацію молоді до військової служби. У зв’язку з цим планується активізувати профорієнтаційну роботу серед старшокласників на подальшу службу в Збройних силах України шляхом проведення спільних заходів з військовими частинами,

11

екскурсій до музеїв військових частин; активізувати зв’язки і спільну профорієнтаційну діяльність шкіл та військових ВНЗ (юний правознавець, десантник, рятівник, розвідник, снайпер, поліцейський, прикордонник, радист) та ін.

Головними завданнями роботи школи з сім'єю (сімейне виховання) є: пропаганда педагогічних знань з метою підвищення педагогічної грамотності батьків; організація заходів, спрямованих на оволодіння батьками системою умінь, необхідних дня організації діяльності дитини вдома; гуманізація змісту та форм роботи з сім'єю і взаємовідносин «педагоги – батьки». Планується осучаснити тематику та форми проведення батьківських всеобучів. Планується здійснювати цілеспрямовану роботу у двох напрямах: педагогічна просвіта батьків з використанням сучасних форм і методів та активне залучення їх до виховної роботи; підготовка підростаючого покоління до дорослого, сімейного життя.

Планується педагогічним колективом школи здійснювати подальшу роботу щодо формування ціннісного ставлення особистості до сім'ї, родини, людей відповідно до Концепції сімейного виховання дітей і молоді в системі освіти України «Щаслива родина» на 2018 – 2021 роки. Даний документ передбачає систему роботи з підготовки молоді до щасливого подружнього життя, формування відповідального батьківства та психолого-педагогічну просвіту батьків, їх активне залучення до роботи з дітьми у школі.

Головним у діяльності класних керівників залишається превентивне виховання, яке спрямоване на реалізацію Концепції превентивного виховання дітей і молоді. Особливої уваги потребують питання, які передбачають впровадження системи підготовчих та профілактичних дій педагога, спрямованих на запобігання формуванню в учнів негативних звичок, рис характеру, проявів асоціальної поведінки.

Міністерство освіти і науки України рекомендує в навчальних закладах впроваджувати програму виховної роботи з питань протидії торгівлі людьми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» для учнів 7-11 класів (лист від 28.05.2018 р. №1/9-264).

Актуальним залишається питання щодо збереження та зміцнення здоров’я дітей і молоді. Здоров’язбереження як вектор інноваційної стратегії виховання обумовлюється тим, що сучасна система освіти стає пріоритетним напрямом реалізації державної політики по зміцненню і збереженню здоров’я підростаючого покоління, створенню здоров’язбережувального середовища. Цілеспрямований, системний, комплексний, діяльнісний, синергетичний підходи до вирішення проблем здоров’я підростаючого покоління, превентивного виховання, розбудови здоров’язбережувального середовища сприятимуть створенню необхідних умов для всебічного й гармонійного розвитку особистості, для життя в нових економічних умовах.

Складовою частиною виховної роботи є шкільне самоврядування, яке є однією із важливих умов залучення учнів до громадської діяльності. Самоврядування в має стати для учнів справжньою школою демократії, школою громадянського становлення підростаючого покоління.

Ефективність виховної діяльності школи залежить і від активної співпраці з дитячими та молодіжними громадськими організаціями, які визнані державою і носять неполітичний характер.

Однією з важливих ланок процесу виховання учнів є шкільний музей, який сприяє формуванню у молодого покоління національної свідомості, громадянських якостей, збереженню духовної єдності поколінь, історико-культурної спадщини свого народу, удосконаленню навчально-виховного процесу, розвитку творчих інтересів учнів до пошукової,

12

природоохоронної, народознавчої роботі, під час якої учні збирають історичні документи, предмети побуту, записи спогадів. У плані роботи спланувана взаємовідвідування музеїв з іншими навчальними закладами району, а саме – Віролібівський музей «Пам’ять серця», та Новодмитривського НВК.

Зміст та організація виховного процесу визначаються його метою як очікуваним ідеальним результатом. Планується протягом 2018-2019 навчального року реалізовувати національно-патріотичні, соціальні, екологічні, культурологічні та юридичні проекти в рамках Всеукраїнського конкурсу «Моральний вчинок», що проводиться з метою популяризації духовних і моральних надбань, сприяння формуванню громадянської позиції та соціально-правової активності учнів, створення належних умов для прояву патріотизму, високих моральних цінностей, почуття любові до багатоетнічної та толерантної України, готовності до захисту України, забезпечення її суверенітету і територіальної цілісності.

При плануванні превентивної роботи класним керівника пропонується взяти до уваги інформацію, яка характеризує соціологічний портрет сучасної дитини.

Зусилля педагогів мають бути спрямовані на формування в учнів відповідальності, правомірності шляхів і засобів їх реалізації, моральних якостей, які б регулювали їхню поведінку.

Важливим в питаннях профілактики дитячої жорстокості та насильства є проведення належного сімейного виховання, відродження сімейних цінностей, підвищення ваги виховної функції сім'ї та підняття її авторитету, підготовка підростаючого покоління до дорослого, сімейного життя.

Актуальною є систематична й послідовна педагогізація батьківської громадськості, оскільки члени сім’ї – це перші вихователі дитини. У навчально-виховному процесі необхідно враховувати, що вплив сім’ї на підростаючу особистість залежить від багатьох факторів, а саме: склад сім’ї (повна – неповна, наявність членів старшого покоління); побутові умови; морально-психологічний клімат; соціальна орієнтація; загальна культура; забезпечення єдності вимог до дитини усіх членів сім’ї; характер спілкування батьків із дитиною; єдність сімейних інтересів.

Цілеспрямована робота має проводитися щонайменше у двох напрямах: педагогічна просвіта батьків з використанням сучасних форм і методів та активне залучення їх до виховної роботи; підготовка підростаючого покоління до дорослого, сімейного життя.

Вченою радою Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України схвалена Концепція сімейного виховання в системі освіти України «Щаслива родина» (протокол № 9 від 14 листопада 2017 року), що містить основні положення щодо підготовки молоді до щасливого подружнього життя та формування відповідального батьківства. Документ також передбачає психолого-педагогічну просвіту батьків і їх активне залучення до роботи з дітьми в школі, створення сімейних клубів.

У 2018-2019 навчальному році в школі планується подальше впровадження програми підготовки молоді до подружнього життя та формування відповідального батьківства.

З огляду на ймовірність швидкоплинної зміни ситуації, у взаємодії з органами державної влади, батьківською громадськістю, неурядовими організаціями необхідно бути готовими гнучко реагувати на прояви тих чи інших тенденцій, застосовувати сучасні інформаційні та інші технології задля надання психологічної та педагогічної допомоги дітям та їх батькам.

Превентивне виховання забезпечується на законодавчому рівні Законом України від 26.04.2014 № 2402-ІІІ "Про охорону дитинства"; Законом України від 21.06.2014 № 2558-ІІІ "Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю"; постановою Кабінету Міністрів України від 03.09.2017 "Про затвердження Державної цільової соціальної програми зменшення шкідливого впливу тютюну на здоров’я населення на період до 2019 року", розпорядженням Кабінету Міністрів України від 22.11.2017 № 2140 "Про затвердження плану заходів щодо

13

виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2017-2020 роки", постановою Кабінету Міністрів України від 21.03.2018 № 350 "Про затвердження Державної цільової соціальної програми протидії торгівлі людьми на період до 2020 року", розпорядженням Кабінету Міністрів України від 30.11.2015 № 1209 "Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері профілактики правопорушень на період до 2020 року".

Беручи до уваги наказ Міністерства від 03.08.2018 № 888 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2020 року», пріоритетними в роботі школи із означеної проблеми залишаються:

упровадження просвітницької діяльності, спрямованої на формування негативного ставлення до протиправних діянь, проведення тижнів правових знань;

використання інтерактивних педагогічних технологій, зокрема ділові та рольові ігри, моделювання життєвих ситуацій, суспільних процесів та процедур, дискусії, робота в малих групах на уроках правознавства та в позакласній діяльності;

впровадження шкільного самоврядування в начально-виховний процес; ужиття заходів, спрямованих на підвищення моральності в суспільстві, правової

культури громадян, утвердження здорового способу життя; запобігання проявам екстремізму, расової та релігійної нетерпимості; впровадження нових педагогічних комунікацій між усіма учасниками навчально-

виховного процессу; перетворення навчальних закладів на зразок демократичного правового простору

та позитивного мікроклімату тощо.Педагогічними працівниками школи планується забезпечити неухильне виконання

спільного наказу Державного комітету України у справах сім’ї та молоді, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 16.01.2018 № 5/34/24/1 7 "Про затвердження Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або реальної загрози його вчинення".

Велику увагу необхідно приділяти учням, які виховуються у сім’ях, що опинились у складних життєвих обставинах, з метою попередження безпритульності й бездоглядності, насильства над неповнолітніми, підліткової злочинності та правопорушень, запобігання торгівлі дітьми. Класним керівникам школи необхідно здійснювати:

внутрішній облік дітей, які потребують посиленої уваги з боку педагогічного працівника, соціального педагога;

інформувати служби у справах дітей, здійснювати психолого-педагогічний супровід таких дітей; контролювати відвідування ними навчальних занять та якість навчання; активно залучати до громадської та гурткової роботи тощо.З метою профілактики та усунення явищ дискримінації і насильства в учнівському

середовищі, створення безпечного середовища в школі необхідно впроваджувати інтерактивні форми роботи за навчально – методичним посібником "Організація роботи з розв’язання проблем насильства в школі" (схвалений для використання на засіданні науково-методичної комісії з проблем виховання дітей та учнівської молоді, Науково-методичної ради з питань освіти МОН України від 22 травня 2018 року, протокол № 2).

Педагогічним працівникам школи у роботі з учнями та батьками у 2018/2019 навчальному році пропонується керуватися наказами та інструктивно-методичними листами Міністерства з питань виховної роботи:

14

http://skviravo.ucoz.ru/legislation/other/6490/

http://skviravo.ucoz.ru/legislation/pozashk_osv/30818/

1. Лист Міністерства освіти і науки України від 27.07.2018 р. № 1/9-413 Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році

2. Наказ від 07.09.2015 № 439 "Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України";

2. Наказ від 25.01.2018 № 44 "Про затвердження заходів на виконання Державної програми "Репродуктивне здоров’я нації" на період до 2019 року";

3. Наказ від 24.11.2017 № 1061/4128 "Про проведення щорічного Всеукраїнського фестивалю-конкурсу "Молодь обирає здоров’я";

4. Наказ від 01.02.2018 № 59 "Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми";

5. Наказ від 29.03.2018 № 255 "Про виконання законодавчих вимог у зв’язку із прийняттям Закону України від 21 січня 2010 року № 1824 "Про внесення змін до деяких законодавчих актів щодо обмеження споживання і продажу пива та слабоалкогольних напоїв";

6. Наказ від 30.12.2017 № 1313 "Про виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 22.11.2017 № 2140 (План заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2017-2021 роки);

7. Наказ від 30.12.2017 № 1312 "Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії "Стоп насильству!" на період до 2021 року";

8. Наказ від 20.06.2017 № 596 "Про затвердження Положення про Всеукраїнський конкурс "Парк педагогічної майстерності";

9. Наказ від 31.10.2015 № 1243 "Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України";

10. Наказ від 16.12.2014 № 1443/779 "Про затвердження Положення про Всеукраїнську військово-патріотичного спортивну гру "Сокіл» («Джура»)";

11. Наказ від 11.06.2018 № 677 "Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки з формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві";

12. Наказ від 19.07.2018 № 827 "Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2021 року";

13. Наказ від 03.08.2017 № 888 "Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2021 року";

14. Інформаційно-методичний лист від 20.09.2017 № 1/9-656 щодо проведення заходів з відзначення Дня партизанської слави за участю керівництва держави;

17. Інформаційно-методичний лист від 02.04.2018 № 1/9-235 щодо впровадження навчальних програм "Сімейні цінності";

У новому 2018-2019 навчальному році педагогічні працівники школи продовжуватимуть працювати над проблемою «Формування системи патріотичного виховання учнівської молоді в умовах сучасної школи та реалізація моделі формування національної самосвідомості»

15

ІІІ. КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ ШКОЛИВЕРЕСЕНЬ, 2018

№ з/п

ЗМІСТ ЗАХОДІВ Термін виконання

Відповідальні

Відмітка про виконання

1. Урочисте проведення Дня знань. Перші уроки на тему патріотичного виховання: «Чим може пишатись Українець», «Це наше – це твоє» «Ми – нація єдина», «Україну любіть!»

01.09. Адміністрація

Педагог-організатор

Класні керівники

2. Заходи з відзначення 75-ї річниці вигнання фашистських окупантів з території Донбасу

06-08.09

Адміністрація



3. Тиждень знань Правил Дорожнього руху на тему «Дорожня грамота»

09-13.09.




Вчитель ОБЖ

Бібліотекар4. Проведення батьківських зборів.

Анкетування батьків та учнів. Створення соціальних паспортів класних колективів, школи.

1-й тиждень


Психолог

5. Вибори активів класів та делегування представників класних колективів до учнівського парламенту.

2-й тиждень


6. Координація роботи з районним центром дитячої і юнацької творчості, районною школою мистецтв, районною спортивною школою. Залучення учнів до гуртків районного центру дитячої і юнацької творчості

Протягом місяця




Психолог7. Проведення рейду «Урок».

Формування активу шкільного самоврядування

Підготовка до виборів Президента учнівського самоврядування

1-й тиждень


ПсихологКласні

керівники8. Формування мережі гуртків.

Залучення учнів до роботи в гуртка. 1-й

тижденьАдміністра

ціяКерівники

гуртків

16


9. Заходи до Дня району, Дня села 3-й тиждень




Вчителі фізкультури

10. Засідання членів редакції шкільної газети.

2-й тиждень

Члени редакції

11. Місячник фізичного здоров’я та спорту.

Згідно наказу





12. Засідання Ради шкільного музея. 3-й тиждень


Члени ради музею

13. Заходи до Дня партизанської слави. 22.09 Класні керівники

14. Заходи до Дня працівника освіти 28.09 Класні керівники

15. Заходи до Всеукраїнського дня бібліотек.

30.09 Бібліотекар

16. Рейд-перевірка «Бережи шкільний підручник».

4-й тиждень

Бібліотекар

17. Участь в конкурсах «Паперопластика», «Орігамі», «Дитячі фарби Донеччини», «Птах року», «Оптимізація озеленення пришкільної території», «Галерея кімнатних рослин»



18. Повторення Правил для учнів, Положення про чергування.

1-й тиждень


19. Бесіди щодо ефективного й безпечного використання ресурсів Інтернету.



Психолог20. Створення шкільної газети

«Кіндратівські відомості» та змістовне наповнення шкільного сайту.




21. Бесіди про зовнішній вигляд учнів, Протяг Класні

17

культуру використання мобільних телефонів.

ом місяця керівники

22. Проведення шкільної військово-патріотичної спортивної гри "Джура",

4-й тиждень





ЖОВТЕНЬ, 2018

№ з/п



Відмітка про

виконання1 Заходи до Міжнародного Дня захисту

тварин.14.10. Педагог-

організатор, вчителі природничих наук

2 Участь делегатів шкільного учнівського парламенту в установчій сесії районної ради школярів

Згідно наказу УОКМР


Радники3 Участь старшокласників школи у

соціальному проекті «Допомога молодшим школярам»: створення електронних презентацій класних колективів; організація дозвілля на перервах, підготовка до участі в загальношкільних заходах.



4 Засідання активу шкільного учнівського самоврядування





5 Участь у заходах, присвячених відзначенню 74-ї річниці вигнання нациських окупантів з території України




Керівники шкільних музеїв


18

6 «Свято осені» (1-4 класи). 2-й тиждень



7 Проведення І та участь у ІІ етапі Всеукраїнської Акції «Живи, книго!»



Бібліотекар8 Заходи до Міжнародного дня людей

похилиго віку.01.10 Класні

керівникиПедагог-

організаторПсихолог

9 Заходи до Міжнародного дня музики. 02.10 Класні керівники


Вчитель музики

10

Заходи до Дня художника. 03.10 Класні керівники


Вчиель образотворчого мистецтва

11

Заходи до Дня українського козацтва. 14.10 Класні керівники


Вчитель історії

12

Участь у європейському тижні місцевої демократії.

2-й тиждень

Педагог-організатор, керівник євроклубу

ЛИСТОПАД, 2018

№ з/п




1 Місячник української писемності та мови.




Вчителі-філологи

Бібліотекар2 Тиждень знань безпеки 11.- Адміністра

19

життєдіяльності на тему «З вогнем не жартуй!»

15.11. ціяКласні


організаторВчитель

ОБЖБібліотекар

3 Заходи до Дня української писемності та мови.

09.11 Класні керівники

Вчителі-філологи Бібліотекар

4 Заходи до Міжнародного дня боротьби з курінням.



5 Заходи до Міжнародного дня толерантності.



6 Заходи до Дня захисту прав дитиниДень спільних дій в інтересах дітей.



7 Заходи до Дня пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій.



8 Проведення та участь у шкільному етапі Всеукраїнського конкурсу «Найкращий читач».



9 Участь у шкільному фізкультурно-патріотичному фестивалі «Нащадки козацької слави».



ГРУДЕНЬ, 2018

№ з/п




1 Місячник морально-правового виховання.





ПсихологБібліотека

р

20

МедсестраВчитель

права2 Зустрiчi з працiвниками

правоохоронних органів, спецiалiстами служби у справах неповнолiтнiх.

За домовленістю


Психолог

3 Заходи до Всесвiтнього дня боротьби зi СНІДом.



Медсестра4 Робота «телефону довіри». Постій

ноАдміністра

ція

5 Бесiди: «Єдино правильний вибір на користь здорового способу життя».



6 Участь у шкільному фестивалі «Степові джерела».



Керівники гуртків

7 Заходи до Дня захисту прав інвалідів Участь у районній благодійній акції


8 Заходи до Всесвітнього дня прав людини.


Вчитель права

Заходи з віськово-патріотичного виховання, присвячені Дню Збройних сил України

01-06.12


Вчитель ЗБПедагог-

організатор9 Заходи до Дня Святого

Миколая.Св.АндріяАндріївські вечорниці

19.12. Класні керівники


10

Проведення новорiчних святкових розважально-виховних заходів.

Останній тиждень




11

Підведення підсумків роботи активів класів, учнівського самоврядування у І семестрі.



21

СІЧЕНЬ, 2019

№ з/п




1 Заходи з військово-патріотичного виховання




2 Заходи до Дня соборності та свободи України.



3 Тиждень сприяння здорового способу життя та безпеки життєдіяльності на тему «Бережи здоров’я з молоду!».

20-24.01.






4 Заходи до Міжнародного дня пам’яті жертв Холокосту.




5 Заходи до Дня пам’яті героїв Крут. 29.01. Класні керівники



6 Участь у Всеукраїнській акції «Пам’ятати. Відродити. Зберегти».

Протягом року



7 Засідання Ради профілактики. Протягом місяця


Психолог 8 Засідання учнівського самоврядування

«Школа самоосвіти для старшокласників».Протяг

ом місяцяАдміністра

ція 9 Місячник безпеки на воді та на льоду Протяг

ом місяцяКласні

керівники

22


ЛЮТИЙ, 2019

№ з/п




1 Святкова пошта до Дня святого Валентина.

14.02. Педагог-організатор

2 Заходи до Дня вшанування учасників АТО.

3-й тиждень



3 Участь у районних змаганнях з волейболу.

Згідно наказу УОКМР



4 Конкурс малюнків «Налоги очима дітей»


Вчитель образотворчого мистецтва, педагог-організатор

5 Загальношкільне свято Спорту 3-й тиждень





БЕРЕЗЕНЬ, 2019

23

№ з/п




2 Заходи з війсково-патріотичного виховання Протягом місяця.



3 Заходи до Всесвітнього дня поезії. 21.03 Класні керівники



4 Заходи до Дня води. 23.03 Класні керівники


Вчителі природничих наук

5 Заходи до Міжнародного дня театру. 27.03. Класні керівники


6 Заходи до Всесвітнього та Всеукраїнського днів боротьби із захворюванням на туберкульоз.


Медсестра7 Заходи до Дня краєзнавства. Останн

ій тижденьПедагог-

організатор

КВІТЕНЬ, 2019

24

№ з/п




1 Місячник екологічного і правового виховання






2 Заходи до Всесвітнього дня здоров'я. 07.04. Класні керівники


Медсестра3 Профорієнтаційні заходи для учнів 9-11

класів. Протяг

ом місяцяАдміністра

ціяКласні

керівники11 класів

4 Участь у Всеукраїнському фестивалі дитячої та юнацької творчості присвяченому Всеукраїнському Дню Землі.

20.04 Педагог-організатор


5 Конкурс малюнків на екологічні теми. Протягом місяця



Вчитель образ. мистецтва

6 Заходи до Дня Чорнобильської трагедії. 26.04. Класні керівники


7 Заходи до Всесвітнього Дня Землі. 22.04. Класні керівники



8 Заходи до Міжнародного дня пам’яток і визначних місць.


Педагог-

25

організатор9 Заходи до Всесвітнього дня авіації та

космонавтики.12.04. Класні


організатор1

0Заходи до Дня довкілля. 16.04.

– 19.04.Класні


організаторВчителі

природничих наук

11

До Дня сміху – підготовка дружніх шаржів.



12

Заходи до Міжнародного дня птахів. Виготовлення шпаківень.




13

Участь в районній інтелектуальній грі «Правовий брейн-ринг»

За окремим графіком



14

Тиждень знань безпеки життєдіяльності, (в рамках якого проводиться день Цивільного захисту) на тему «Майбутнє планети - в наших руках!»

07-11.04.






ТРАВЕНЬ, 2019№

з/ЗМІСТ ЗАХОДІВ Термін

виконанняВідповіда

льніВідмітк

а про

26

п виконання1 Участь у заходах, присвячених Дню

примирення та Дню Європи 07-

09.05.Адміністр

аціяКласні


організаторКерівники

гуртків2 Заходи до Дня слов’янської писемності

та культури.24.05 Класні


організаторВчителі-

філологи3 Заходи до Дня Матері. 06.05.-

09.05Класні


організатор4 Участь у шкільному фестивалі

старшокласників «Євроквест-2019».21.05 Куратор

шкільного євроклубу

5 Заходи до Всесвітнього дня боротьби проти тютюнопаління.



Медсестра6 Проведення місячника «Спорт для всіх

– спільна турбота».Протяг

ом місяцяКласні


організаторВчителі

фізкультури7 Підведення підсумків роботи активів

класів, учнівського самоврядування у ІІ семестрі.



8 Свято останнього дзвоника. . Адміністрація

9 Свято вручення атестатів про повну середню освіту


ЧЕРВЕНЬ, 2019№

з/п




27

1 Участь у районних заходах до Дня захисту дітей.



2 Урочисте вручення свідоцтв про базову середню освіту



Класний керівник

9 класу3 Організація роботи літнього

пришкільного дитячого табору відпочинку з денним перебуванням


Щомісяця у класних колективах проводити обговорення питань: відвідування учнів, профілактика злочинності і безпритульності серед учнів, результати

участі учнів у шкільних заходах; результати участі учнів у створенні шкільної газети «Кіндратівські відомості», висвітлення життєдіяльності класу на шкільному сайті.

В планах роботи класних керівників, ШМО передбачити заходи щодо відзначення таких важливих пам’ятних та ювілейних дат 2018-2019 навчального року, зокрема:

IV. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА СТАНОВЛЕННЯ Й РОЗВИТОК СИСТЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

№з/п

Зміст роботи Термін

вико-

Відпові-

дальний

Контроль


виконання28

нання1

.Проведення психолого-педагогічної

діагностики:1.1 Домінуючих особистісних

інтересів, здібностей, цілісних орієнтирів учнів, їх місця в шкільному колективі;

1.2 Творчого й професійного потенціалу, індивідуального стилю діяльності педкадрів щодо організації виховних впливів на учнів;

1.3 Можливостей оточуючого середовища (сім’ї, школи, мікрорайону) з метою покращення роботи школи;

1.4 Діагностика взаємовідносин у системі: керівник - учитель - учні - батьки.

Вересень

Психолог

Педагог-організат.

Кл.керів.

Заст. директора

Анкети

2 Організація роботи методичного об’єднання класних керівників 1-4 класів та вихователів ГПД, класних керівників

5-11класів.


Голови МО

Плани

3 Надання допомоги класним керівникам, які працюють 1, 2 роки з класним колективом.



Голови МО

Протоколи МО

4 Робота з попередження правопорушень.

Відвідування учнями занять.


Психолог

Нарада при директорові

5 Розвиток здібностей, врахування побажань учнів та організація змістовного дозвілля школярів. Планування виховної роботи з дітьми.


Педагог-організат. Заст. директора


Плани класних керівників

6 Організація життєдіяльності шкільного колективу, педагогічно цілеспрямована допомога органу учнівського самоврядування - парламенту, спрямована на розвиток лідерських якостей учнів.




Інформація на нараду класних керівників.

7 Співпраця з виховними центрами (клуби, гуртки, майстерні, секції, дитячі організації) в школі й мікрорайоні.


Адмін. школи

Плани-графіки роботи

29

8 Система виховних заходів (збори, лінійки, конференції, традиційні справи школи, походи, навчання активу, творчі звіти…).



План роботи

9 Організаційні учнівські збори в класних колективах. Вибори активів, організація чергування в школі та класах.

Вересень


Плани класн

ихкерівн

иків1

0Загальношкільні лінійки. Про

тягом року

Заст. дире

ктора

Лінійка

11

Вибори до шкільного парламенту. Вересень

Заст. дире

ктора Радники

План роботи учнівського самоврядування

12

Організація роботи редакції шкільної газети.


Педагог-організат. Заст.

директора

Шкільна газета

13

Підбиття підсумків роботи активів за семестр.

Грудень

Травень


Плани роботи

14

Використання інтерактивних форм роботи.



Заходи

15

Проведення під час виховних годин:- анкет - скарбничок;- аналізу корисних справ;- творчих звітів.


Класні керівники, педагог-організат.


16

Підсумкові лінійки, заохочення кращих учнів, лідерів, організаторів.



Лінійка

17

Вироблення разом з учнями правил, принципів взаємовідносин у шкільному колективі на основі Статуту.


Заст. дире

ктора

Правила

18

Профілактика правопорушень:14.1. Скоординувати діяльність

педколективу, батьків, громадськості з даного питання.

14.2. Контроль за здійсненням всеобучу.

14.3. Здійснити координацію роботи вчителів, класних керівників, психолога,


Класні

керівники Педагог-організат. Практ. психолог

Нарада при директорі


30

педагога-організатора, медсестри з профілактики правопорушень і захворювань.


19

Організувати зустрічі зі спеціалістами медичних установ, юстиції, служби у справах дітей, дільничим інспектором поліції.



Практ. психолог

Заходи

20

Проводити профілактичні співбесіди з учнями, які входять до групи ризику.




Рада профілактики

21

Поновити картотеку з урахуванням вибулих і прибулих учнів, схильних до скоєння правопорушень.

Вересень



Картотека

22

Відвідувати учнів за місцем проживання.


Класні

керівники Практ. психолог

Акти

V. СПІВРОБІТНИЦТВО ШКОЛИ ТА СІМ’Ї, ПОЗАШКІЛЬНИХ ТА ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ З МЕТОЮ

РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ31

№з/п


вико-нання

Відпові-

дальний

Контроль


виконання

1.

Вивчення умов сімейного виховання школярів, соціально-професійного стану батьків.



Псих.-пед. картки учнів

кл.журнал

2.

Вивчення соціально-культурного становища у мікрорайоні школи:

а) можливостей позашкільних установ та організації позаурочної діяльності школярів;

б) наявність і характер неформальних об’єднань молоді в мікрорайоні школи;

в) наявність кримінальних осередків у мікрорайоні школи.

Вересень-жовтень


Інформац. керівників позашкіл. культ. установ

3.

Аналіз результатів діагностики, визначення форм взаємодії школи із сім’єю й громадськістю.

Жовтень

Заступник Практ. психолог

Нарада при директорі

4.

Проведення батьківських зборів в класних колективах «Перспективи розвитку школи і сім’ї у вихованні дітей».

Вересень

Класні

керівники

Протоколи

5.

Організація й робота консультаційної психолого-педагогічної служби з надання допомоги батькам у вихованні дітей, координації дій школи і батьків, вирішення конфліктних ситуацій.

Постійно


План роботи психолога

6.

Клопотання до органів влади про надання соціально-матеріальної допомоги сім’ям, які її потребують.

2 рази на рік


Директор

Клопотання

7.

Організація спільної діяльності школи й сім’ї з учнями, які потребують підвищеної уваги.

Постійно


План інди-відуальної роботи

8.

Проведення відкритих уроків для батьків, зустрічей батьків з учителями-предметниками, вихователями, класними керівниками, адміністрацією школи.

Постійно


9.

Залучення батьків до:- участі в загальношкільних, класних,

позаурочних заходах, проведення творчих зустрічей та ін;

- роботи гуртків, секцій, об’єднань за


Класні

керівники

Керів

32

інтересами. ники гуртків

10.

Оцінка батьками діяльності школи з навчання і виховання учнів.

1 раз на рік


Анкета

11.

Наступність в роботі дошкільного закладу та початкової школи. Співробітництво з д/с Журавушка с.Кіндратівка

ІІ півріччя

Заступникдиректора

Договір

12.

Про ефективність діяльності консультативної служби школи.

Березень


Нарада при директ.

33

VI. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

№з/п

Зміст та завдання роботи Термін

вико-нання

Відповідальний

Контроль


вико-нання

1.

Проведення наради-інструктажу для класних керівників з питань планування виховної роботи з учнями класу.

Вересень


Нарада

Засідання МО

2.

З урахуванням результатів діагностування, анкетування класних керівників скласти план МО класних керівників.

Серпень-

вересень

Голови МО

Плани МО

3.

Провести індивідуальні консультації з класними керівниками з питань планування роботи.

Вересень

Заступник

директора4.

Розробити систему індивідуальної та колективної роботи з учнями, схильними до правопорушень.

Вересень-

жовтень

Практичний

психолог Педаг

ог-організатор

План

5.

Розробка методичних матеріалів з досвіду роботи класних керівників.


Керівники МО

Метод.

матеріали6.

Постійно інформувати педагогічний колектив про новинки методичної літератури з проблем виховання.


Адмін. школи,

педагог-організатор, голови МО, бібліотекар

Ін форм.

бюлетні

7.

Надання методичної допомоги класним керівникам, які мають невеликий досвід роботи.

Впровадження у практику передового педагогічної досвіду класних керівників, які мають вищу кваліфікаційну категорію, педзвання.


Адмін. школи,

педагог-організатор, голови МО

Виступи на

МОМет

од. розробки

34

VІІ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУВідповідальні: практичний психолог, педагог-організатор, класні керівники.


виконання

Контроль


виконання1. Провести цикл бесід про дотримання режиму

школяра і особистої гігієни.Вересе

нь-жовтеньБать

к.збор

и2. Виявити дітей з високими інтелектуальними

можливостями, які мають труднощі у соціальній адаптації і провести індивідуальну роботу з ними.

I семестр

Анкети

3. Проводити роботу по створенню сприятливого психологічного клімату в школі:

а) оптимізувати форми спілкування в педагогічному колективі (тренінг спілкування вчителів);

б) сприяти покращенню форм спілкування педагогів з дітьми;

в) консультування педагогів з широкого кола питань.

Протягом навчального року

Інд. консульт.

4. Сприяти проведенню лекторіїв для батьків. За планом

Збори

5. Організувати консультації для батьків із запрошенням лікарів, юристів, психологів.


Збори

6. Участь у батьківських зборах. Протягом року

Збори

7. Провести цикл бесід з метою профілактики правопорушень, з профілактики наркоманії та алкоголізму.


Вих.годи

ни8. Постійно підтримувати зв’язок з медичними

установами, дільничим інспектором, службою у справах дітей.


Лекції

9. Брати участь у роботі засідань МО класних керівників.


Засідання МО

10. Обговорити питання з батьками та класними керівниками:

«Як допомогти дитині краще адаптуватися до шкільного навчання»;

«Обдарована дитина: особливий підхід»;«Проблеми підліткового віку: відповідальність»;«Статево-рольова ідентифікація, або як виховувати

хлопчика і дівчинку» та ін.


Збори

11. Контроль за учнями, які потребують особливої уваги.


Інд. консулат.

12. Відвідувати родини учнів, які схильні до пропусків занять та правопорушень.

За потребою

Акти

35

13. Систематично проводити консультування:а) індивідуальні та групові консультації для батьків

та вчителів з широкого кола питань;б) індивідуальні консультації для учнів початкової

школи;в) індивідуальне консультування учнів середнього

шкільного віку;г) індивідуальне консультування старшокласників;д) групове консультування старшокласників.


План

14. Робота з питань профорієнтації Протягом року

План

15. Переглянути списки дітей пільгових категорій, напівсиріт, з багатодітних сімей, з неблагополучних сімей, дітей-інвалідів та тих, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС, дітей учасників АТО

Вересень

Списки

16. Систематично проводити рейди-перевірки по виконанню Статуту школи.


Рейди

17. Організувати телефон та пошту довіри. Грудень

18. Складання психолого-педагогічних карток школяра:

а) проведення систематичного спостереження за дітьми;

б) діагностика окремих рис індивідуальності школярів (мотивів навчання, пізнавальних здібностей, моральних рис характеру тощо)


Картотека

19. Серед дітей середнього віку провести наступні діагностики інтелекту:

а) вивчення пам’яті;б) вивчення уваги (розподіл, концентрація,

стійкість уваги);в) дослідження рівня інтелекту (мислення:

гнучкість, критичність, швидкість)


Анкетування

20. Провести вивчення особливостей учнів 5 класів: їх інтересів, здібностей, нахилів, з метою забезпечення індивідуального підходу в процесі виховної роботи, допомогти в особистісному самовизначенні (Карта інтересів)

I чверть

Анкетування

21. Створити електронні банки діагностичних методик вивчення індивідуальних особливостей учнів, їх пізнавальних можливостей.


Банк даних

22. Професійне консультування старшокласників:а) взяти участь в організації і проведенні диспуту

для старшокласників на тему: «Що важливіше: ким бути чи яким бути?»

б) екскурсія до центру зайнятості.

Січень

За графіком центру

План

23. Організувати роботу скриньки довіри. Грудень

24. Впровадження через батьківську та педагогічну Протя Збо

36

громадськість положень, законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Положення про навчально-виховний заклад».

гом навчального року

ри

25. Перегляд картотеки і всієї наявної документації учнів та їх сімей, які потребують особливої уваги, узгодження дій зі службами у справах неповнолітніх

Вересень

Картотека

План

37

VІІІ. ПІДВИЩЕННЯ РОЛІ ГРОМАДСЬКОСТІ У ЖИТТІ ШКОЛИ

№з/п


виконання


Контроль


виконання1.

Продовжити через батьківську та педагогічну громадськість впроваджувати положення законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту»; державної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».





Збори

2.

Перегляд картотеки і всієї наявної документації учнів та їх сімей, які потребують особливої уваги. Узгодження дій зі службами у справах неповнолітніх.

Вересень


План

3.

Провести місячник морально-правових знань із залученням відповідних фахівців.

Грудень

Педагог-

організаторКласні

керівники Практ.

психолог

План

4.

Проводити рейди за участю громадської інспекції, батьківського комітету школи, членів ради профілактики.


Батьківські

комітетиРада

профілак-тики


План

5.

Зустрічі з працівниками ДАІ, МНС, національної поліції

Вересень-квітень

Педагог-

організаторПракти

чний психолог

План

6.

Провести батьківські збори з участю працівників поліції, міської юстиції з теми «Відповідальність батьків за виховання дітей».

Жовтень



План

7.

Узгодити та скоригувати плани виховної роботи з планами закладів культури району і широко використовувати їх послуги у виховному процесі.


Педагог-


38

IX. ПЛАН ЗАСІДАНЬ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

№з/п

Тематика засідань Термін виконання

Відпові-дальний


виконання1 2 3 4

1.

І засіданняАналіз роботи МО класних керівників 1-4,

5-11 класів за 2017-2018 навчальний рік.Визначення основних завдань на 2018-2019

н.р.

Вересень Заступник директора

Голови МО

2.

Ознайомлення з нормативними документами, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», методичними рекомендаціями до планування виховної роботи у 2018-2019 н.р.

Заступник директора

Голови МО

3.

Про залучення учнів школи до гурткової роботи.

Психолог


4.

Про безпеку поведінки учнів під час навчально-виховного процесу та в побуті.

ІІ засідання Жовтень1

.Про форми роботи з обдарованими учнями

в класних колективах. Психоло

г

2.

Про підвищенні рівня превентивної роботи. Психолог

3.

Передові педагогічні ідеї в системі виховної роботи вчителів школи, району, області, України.

Директор школи

4.

Моніторинг діяльності класних керівників, які атестуються.


5.

Аналіз «соціального паспорту учнів школи».

Психолог


ІІІ засідання Грудень1

.Самоосвітній портфоліо класного керівника

– засіб формування компетенції саморозвитку та самоосвіти учнів

Директор школи

2.

Освітні завдання в плануванні виховної роботи на ІІ семестр. Звіти про виконання планів виховної роботи в класних колективах за І семестр.

Заступник директора Голови МО Класні керівники

3 Про стан роботи класних керівників з Заступн

39

. попередження травматизму серед учнів. ик директораVІ засідання Березень

1.

Про стан відвідування учнів. Заступник директора

Психолог

2.

Про роботу активів класів та співпрацю радників, депутатів учнівського самоврядування та класних керівників.

Голови МО

3.

Про стан правовиховної роботи в класних колективах.


V засідання Травень1

.Про результати участі учнів у проектах,

конкурсах, фестивалях, спортивних змаганнях, благодійних акціях.



2.

Підведення підсумків роботи класних керівників у 2018-2019 навчальному році. Визначення кращого класного керівника школи та кращого класного колективу.

Директор


Голови МО

X. РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ№

з/пЗміст заходів Термі

нвикон

ання

Відпові-дальний


виконання

1 2 3 4 5

1.

Після І засіданняСкладання соціально-психологічних

характеристик класів, соціального паспорту школи.

Вересень

Психолог

2.

Створення учнівських куточків. Класні керівники

3.

Індивідуальні консультації для класних керівників.


Психолог 4

.Індивідуальна робота по вивченню

методичної літератури та нормативно-правових документів щодо виховання учнів.


1.

Після ІІ засіданняБібліографічний огляд матеріалів на тему

самоосвіти, самовиховання учнів, самоуправління в класних колективах.

Жовтень - листопад


2.

Випуск інформаційних листівок на тему учнівських обов’язків, дотримання учнями правил поведінки.


40

3.

Проведення педагогічних читань для учнів та батьків за сприяння міської юстиції на теми: «Кримінальна відповідальність неповнолітніх», «Обов’язки батьків щодо виховання своїх дітей».


Психолог

1.

Після ІІІ засіданняВідкриті виховні заходи класних керівників,

які атестуються.

Грудень - січень


Голови МО

2.

Проведення виставки матеріалів «Методичної скарбнички класного керівника».

Голови МО Класні керівники

Після ІV засідання Березень- квітень

1.

Щоденний контроль відвідування. Класні керівники

2.

Проведення спільних заходів депутатів учнівського парламенту, радників та класних керівників.



3.

Виконання спільних заходів школи, служби у справах дітей, проведення шкільних правових та профілактичних заходів.


ПсихологГолови

МОПісля V засідання Квітен

ь-травень1

.Підведення підсумків роботи Школи

самоосвіти для старшокласників.Директор Голова

МО1

.Підведення підсумків участі учнів та

класних керівників у загальношкільних заходах.Голови

МО2

.Відзначення кращих класних колективів та

класних керівників.Директор

3.

Підготовка дипломів класним керівникам та найактивнішим учням.

Директор

41

XІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ВНУТРІШКІЛЬНОГО КОНТРОЛЮ З ВИХОВНОЇ РОБОТИ У 2018-2019 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Заходи Відповідальні Де заслуховується


СЕРПЕНЬ-ВЕРЕСЕНЬ, 2018Знання нормативних

документів, методичних рекомендацій, вимог щодо планування

Директор заступники голова МО класних керівників

Засідання методичної

Ради

Підсумки літнього оздоровлення учнів


Педагогічна радаЗасідання ради

школиФормування гуртків Директор

заступники голова МО класних керівників, представники Ради школи

Засідання педагогічної

ради, Ради школи

Засідання ради школи

Аналіз стану роботиз профілактикиправопорушень і

злочинності

Директор заступники практичний психолог.

Засідання ради профілактики

Аналіз планів виховноїроботи класних

керівників, планів роботи гуртків


голова ШМО класних керівників 5-11 кл. практичний психолог

Засідання ШМО класних керівників

Диспансерний облік учнів, листи здоров’я


медична сестра класні керівники, психолог


Охоплення дітей та підлітків шкільного віку навчанням

Директор заступники

класні керівники,

психолог


Адмінпланівка


Організація роботи шкільної бібліотеки

Директор Педагогічна радаАдмінпланівка

Робота МО класних керівників

Заступники директора

голова МО

Засідання Методичної ради

42

класних керівниківВедення документації

гуртків (збереження, культура оформлення)

Заступники директора


АдмінпланівкаДотримання санітарно-

гігієнічних правил і нормКласні

керівники,медична сестра




Робота учнівського парламенту та радників

Директор., заступник директора педагог-організатор



Виконання Правил поведінки учнів

Директор заступники,

класні керівники, психолог члени ради школи


ЖОВТЕНЬ, 2018Відвідування учнями

занятьДиректор

заступники., класні

керівники, практичний психолог


Робота з обдарованими учнями

Заступник директора, класні керівники,

психолог


Залучення до гурткової роботи дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, з багатодітних та малозабезпечених сімей, дітей групи ризику, дітей-інвалідів, дітей постраждалих від наслідків ЧАЕС, дітей учасників АТО


психолог



Профілактика злочинності і безпритульності серед учнів


психолог


Засідання ради

43

профілактикиРозвиток життєвих

навичок щодо формування здорового способу життя

Директор Заступник директора, класні керівники,

психолог., голова ШМО практичний психолог.


Розвиток спорту Директор Заступник директора, класні керівники,

психолог., голова ШМО



Захист прав дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування


психолог



Робота групи продовженого дня


психолог


Профілактика паління серед учнів, вживання алкогольних виробів та психоактивних речовин

Директор ., класні

керівники, психолог

медсестра

Наради при директорові.

Стан відвідування учнями школи

Директор., Заступник

директора, класні керівники,

психолог

Наради при директорові

Засідання Радиз питань

профілактикиправопорушень.Засідання ШМО

класнихКерівників

Стан збереження підручників


Психолог бібліотекар


ЛИСТОПАД, 2018Формування здорового

способу життя в учнівДиректор


психолог медсестра

Педагогічна радаЗасідання ШМО

класних керівників

Формування компетентностей саморозвитку і самоосвіти


Педагогічна радаЗасідання ШМО


44

учнів психолог педагог-організатор

Відвідування занятьучнями


психолог



Засідання ради Профілактики

Стан роботи шкільних гуртків


психолог



Стан ведення Журналу відвідування

Заступник директора Заступник директора, класні керівники,

психолог



Стан виконання заходів щодо реалізації Національного проекту «Стоп насильству!»


Практичний психолог, педагог-організатор


Попередження та профілактика тютюнопаління, пияцтва





Стан роботи з профілактики злочинності та подолання бездоглядності й безпритульності серед учнів школи





Попередження насильства в сім’ях та будь-яких його проявів





Стан роботи по соціальному захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування





Стан проведених заходів у рамках Місячника

Заступник директора, класні


45

морально-правового виховання, тижня права

керівники, Практичний

психолог, педагог-організатор вчитель правознавства

Перевірка щоденників учнів 5-11 класів



Вивчення стану роботикласних керівників, які

атестуються


Засідання ЦМО учителів

початкових класів та вихователів ГПД


ГРУДЕНЬ, 2018Стан відвідування

учнями навчальних занятьЗаступник





Стан впровадження виховної мети й проблеми школи

Директор, Заступник директора, класні керівники,

Практичний психолог, педагог-організатор., голови ШМО



Засідання класних керівників

Виконання плану заходів, спрямованих на озброєння вчителів, учнів та їх батьків знаннями щодо безпечного використання ресурсів Інтернету


Практичний психолог, педагог-організатор., вчителі інформатики



Засідання класних керівників

Захист суспільної моралі та виконання шкільних заходів з даного питання




Захист прав учнів Заступник директора, класні керівники,

Практичний


46

психолог, педагог-організатор радники учнівського парламенту, класні керівники

Збереження життя та здоров’я учнів






Відвідування учнями школи





Профілактика емоційних розладів та суіцидальної поведінки в учнів




Попередження насильства над учнями




Стан роботи учнівського самоврядування




Стан роботи зі створення шкільної газети «Кіндратівські відомості» та змістовного наповнення шкільного сайту


Практичний психолог, педагог-організатор літредактор газети «Кіндратівські відомості».



Результати позакласної виховної та дозвіллєвої роботи


Практичний психолог, педагог-


47

організатор радники самоврядування, класні керівники

СІЧЕНЬ, 2019Виконання планів(класних керівників,

гуртків)




Стан роботи з обдарованими учнями



Засідання методичної ради

Про результативність самоосвітньої роботи класних керівників


Практичний психолог, педагог-організатор., голови ШМО

Засідання методичної ради

Про стан контролю за відвідуванням учнями навчальних занять. Профілактика правопорушень




ЛЮТИЙ, 2019Стан відвідування

учнями школиЗаступник


Практичний психолог, педагог-організатор.


БЕРЕЗЕНЬ, 2019Про стан контролю за

відвідуванням учнями навчальних занять. Профілактика правопорушень




КВІТЕНЬ, 2019Співпраця з Директор Нарада при

48

громадськими організаціями Заступник директора, класні керівники,

Практичний психолог, педагог-організатор голови МО

директорові

ТРАВЕНЬ, 2019Про підготовку школи

до оздоровлення та відпочинку дітей.




Про організацію екскурсійно-туристичної роботи.


Практичний психолог, педагог-організатор.


Результативність виховної роботи з учнями




Розподіл посадових обов’язків у напрямку виховної роботи

Заступник директора з НВР Камишанова Л.В.:Організує і несе відповідальність за:

впровадження і виконання державних стандартів освіти; реалізацію системи виховної роботи; відвідування учнями 1-11 класів навчальних занять;

49

організацію роботи з профорієнтації учнів; літнє оздоровлення учнів; роботу учнівського самоврядування; упровадження виховних моделей в учнівські

колективи; роботу МО класних керівників; оформлення, ведення, перевірку шкільної документації класними керівниками; роботу класних керівників, педагога-організатора, батьківського комітету; профілактичну роботу з правового виховання; роботу з залучення учнів у студії, секції, гуртки; організацію суспільно-корисної праці учнів, спортивно-масової, туристичної,

етнографічної та краєзнавчої роботи; методичну допомогу класним керівникам у складанні виховних планів роботи, узгоджує

та організує виконання; діяльність класних керівників з питання проведення позакласної роботи з учнями; роботу з важкими підлітками, дітьми пільгової категорії; соціальний захист учнів; організацію роботи педагога-організатора; діяльність класних керівників у канікулярний період; роботу чергового класу, старшого чергового вчителя; літнє оздоровлення учнів; відпочинок учнів, зокрема дітей-сиріт, дітей із багатодітних та малозабезпечених,

неблагополучних сімей, у канікулярний період; відкриті виховні заходи та їх відвідування класними керівниками школи; залучення батьків до проведення виховної роботи з учнями школи; звітність про стан і результативність виховної роботи в навчально-виховному комплексі.

Керує і контролює: стан успішності учнів, відвідування ними уроків; позаурочну роботу, діяльність вчителів, що її здійснюють; випуск загальношкільних стінних газет та їх змістом; якість проведення класних годин, позашкільних та позакласних заходів; виконання правил ТБ під час виховних заходів; роботу класних керівників з профілактики правопорушень, пропусків навчальних занять

без поважних причин; рівень виховної роботи класних керівників гуртків; стан роботи органів учнівського самоврядування; координацію медичного обслуговування учнів і контроль за проходженням медоглядів.

Звітує: про організацію, стан і результативність виховної роботи класних керівників перед

директором і педрадою; про роботу над педагогічною проблемою.

Складає: проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань виховної роботи; графік чергування класів по школі; графік здійснення суспільно корисної діяльност; плани проведення шкільних свят і виховних заходів; графік роботи класних керівників під час канікул; соціальний паспорт навчально-виховного комплексу.

Користується правом: представляти вчителів і учнів до нагород;

50

вимагати застосування покарань до порушників трудового і навчального розпорядку навчально-виховного комплексу;

захист прав та інтересів учнів.

Педагог-організатор Кущенко Е.Б.:

Організовує: проведення організаційно-масової та культурно-освітньої роботи в дитячих та юнацьких

організаціях, дозвілля та відпочинку дітей за місцем проживання; діяльність дитячих і громадських організацій, об’єднань, допомагає в плануванні їхньої

діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів.

умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі й молодіжні організації, об’єднання;

наочне оформлення навчально-виховного комплексу за тематикою роботи, яку проводить;

дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах, товариствах за інтересами в навчальному закладі, в позашкільних закладах, за місцем проживання. Особливу увагу приділяє дітям, схильним до правопорушень, з сімей, де склалися неблагополучні умови для виховання;

заходи щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснює індивідуальну роботу з педагогічно занедбаними дітьми, підлітками;

канікулярний відпочинок учнів; роботу органів учнівського самоврядування і шкільних громадських організацій, надає

їм організаційно-методичну допомогу і сприяє створенню умов для діяльності; планування своєї роботи, веде у встановленому порядку документацію; консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам.

Сприяє: впровадженню кращих народних традицій, звичаїв, обрядів, свят, вихованню поваги до

рідної мови, народного танцю, пісні, музики; оновленню змісту і форм діяльності організацій, об’єднань, організовує їхню

колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя; розвитку і задоволенню інтересів, організації дозвілля молодших школярів, вихованців

груп продовженого дня; класним керівникам, вихователям у проведенні культурно-освітньої роботи з учнями,

змістовній організації відпочинку та дозвілля. Має право на:

самостійний вибір форм і методів роботи з учнями і планування її на основі плану роботи навчально-виховного комплексу і педагогічної діяльності;

участь в управлінні навчальним закладом в порядку, визначеному Статутом; участь у роботі педагогічної ради закладу;

захист професійної честі й гідності; ознайомлення зі скаргами й іншими документами, що містять оцінку його роботи,

надання щодо них пояснень; конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків,

передбачених законодавством;

51

підвищення своєї кваліфікації;

атестацію на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію; надання учням під час занять, перерв обов’язкових для виконання розпоряджень, які

стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, встановлених Правилами поведінки учнів навчально-виховного комплексу.

Відповідає за: організацію роботи дитячої організацій та учнівського самоврядування, планування

роботи дітей за віковими групами у об’єднаннях (1-4 класи), (5-7 класи), (8-11 кл.). завдані навчально-виховному комплексу або учасникам навчального процесу збитки у

зв’язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов’язків педагог-організатор несе матеріальну відповідальність у порядку і в межах, визначених трудовим і/або цивільним законодавством.

здоров’я і безпеку довірених йому учнів, дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту.

дотримання етичних норм поведінки, які відповідають громадському статусу педагога в навчальному закладі, в побуті, в громадських місцях.

Погоджує: свою роботу з директором навчально-виховного комплексу, заступником директора

школи з виховної роботи.

Заступник директора школи з навчально-виховної роботи Ю.Ю.Бринько:

Визначає структуру методичної роботи в напрямку виховання, контролює роботу всіх форм методичного навчання в питаннях виховної роботи: НМК, ШМО, ШМУ, семінарів-практикумів, постійно діючих семінарів, роботу творчих груп; оформлює матеріали з ППД вчителів, класних керівників; організовує вивчення і використання в практичній роботі педкадрів досягнень психолого-педагогічної науки і ППД; здійснює моніторинг методичної роботи в галузі виховання.

Контролює реалізацію цільових програм «Обдаровані діти”, «Профільність”, корекційної виховної програми роботи з учнями початкового рівня навчальних досягнень.

Керує роботою методичної ради, організовує і проводить теоретичні і практичні семінари з методичної роботи, конкурс «Класний керівник року” «Вихователь року», «Кращий працівник освіти року в галузі виховання»тощо.

Спільно з заступниками директора з НВР і педагогом-організатором організує і контролює проведення виховних заходів та конкурсів; веде необхідну документацію з цього питання.

Координує діяльність вчителів — предметників та класних керівників по роботі з обдарованими учнями.

Забезпечує методичне супроводження виховного процесу в школі.постійно працює над вдосконаленням власної інформаційно-технологічної

компетентності; застосовує сучасні інформаційно-комунікаційні технології в управлінській і виховній діяльності та сприяє впровадженню педагогами сучасних ІКТ у виховний процес;

веде роботу щодо створення єдиного інформаційного простору в питаннях виховної та позакласної роботи;

Веде аналітичну діяльність стану виховної роботи.Забезпечує контроль за дотриманням норм техніки безпеки у навчально-виховному

процесі класів.

52

Розподіл обов'язків між класними керівниками за напрямками виховної роботи в 2018-2019 н.р.

У зв'язку з початком нового 2018/2019 навч.рік на підставі Статуту школи, правил внутрішнього розпорядку, з метою найбільш повної реалізації річного Плану виховної роботи на підставі Наказу № 84 директора Кіндратівської СОШ І-ІІІ ступенів від 20.08.2018 року «Про розподіл обов'язків між класними керівниками за напрямками виховної роботи в 2018-2019 н.р обов’язки за напрямками виховної роботи розподілені наступним чином:

- Організаційний напрямок - Кущенко Е.Б., педагог-організатор;

53

- Шкільне учнівське самоврядування - Кущенко Е.Б., педагог-організатор;

- Дитяча громадська організація, Кущенко Е.Б., педагог-організатор;

-Екологічний напрям -. Іщенко А.С., учитель біології

- Громадянське виховання - Лялько М.М., вчитель іноземної мови- Родинне виховання – Колесник К.М., класний керівник 9 кл;

- Військово-патріотичне виховання – Морозов О.Ю., класний керівник 7 класу, вчитель предмета «Захист Вітчизни»

- Трудове виховання - Муратова Е.А., вчитель трудового навчання

-Художньо - естетичне виховання - Карпикова В.Ю., вчитель образотворчого мистецтва, класний керівник 3 кл

- Моральне виховання – С,А.Кот, вчитель правознавства, директор школи;

- Національне виховання - Петрухнова О.В., вчитель української мови та літератури, класний керівник 10 класу і Ларченко О.М. вчитель початкових класів та української мови, класний керівник 1 кл;

- Формування здорового способу життя – Морозов О.Ю., класний керівник 7 класу, вчитель фізичного виховання

- Превентивне виховання - Нейло В.А., вчитель початкових класів, класний керівник 4 кл

- Сприяння творчому розвитку особистості – Колесник К.М.. класний керівник 9 класу- Практичний психолог;

- Краєзнавство і туризм - Дружина Л.І., учитель фізики, історії, класний керівник 11 кл;

- Відповідальна за роботу шкільного музею -. Дружина Л.І., класний керівник 11 класу, учитель фізики, історії

- Клуби за інтересами:

«Запитайко» - Мардашова І.І., класний керівник 1 кл

«Шукачі» - Ступіна Л.В., учитель світової літератури

«Романтики» - Колесник К.М., класний керівник 9 кл

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ЗВ’ЯЗКУ З СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ ШКОЛИ В НАПРЯМКУ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ І

ПРОГРАМІЗАЦІЇ

1 за

сіда

ння 28.08.2018

1. Рекомендації до початку нового навчального року (з матеріалів журналу “Педагогічна скарбниця Донеччини”) Особистісто-орієнтований підхід у вивченні інформатики та обчислювальноi технiки –

2. Огляд навчальної, методичної та виховноi літератури у зв”язку з профілем роботи школи

54

2 за

сіда

ння 01.11.2018

1. Самоосвітня діяльність та виховання учнів та вчителів в системi технологiчного навчання.

2. Особливостi виховноi робота із здібними, обдарованими та талановитими дітьми в галузi iнформацiйних технологiй

3 за

сіда

ння 08.01.2018

1. Система контролю за сформованістю компетентостей учнів – 2. Методика проведення виховних заходiв з використанням комп”ютерноi та

обчислювальноi технiки

4 за

сіда

ння 27.03.2018

1. Підготовка до підсумкової атестації учнів за курс базової та загальноосвітньої школи –

2. Самовиховання учнів i iнформацiйнi комп»ютернi технологii(

1. КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН З ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ

Громадянське виховання — формування громадянськості як інтегративної якості особистості, що дає можливість людині відчувати себе морально, соціально, поетично та юридично дієздатною та захищеною.МЕТА Й ЗАВДАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ: сформувати свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину з притаманними їй особистісними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, почуттями, вчинками та поведінкою, спрямованими на саморозвиток та розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні. Вони мають органічно поєднуватись з потребою й умінням діяти компетентно й технологічно.Мета громадянського виховання конкретизується через систему завдань.

ЗМІСТ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ:розвиток патріотизму,

55

розвиток національної самосвідомості громадян,культура міжетнічних відносин,розвиток планетарної самосвідомості,розвиток правосвідомості,розвиток політичної культури,дбайливе ставлення до природи,формування моральності особистості,формування культури поведінки особистості,розвиток мотивації до праці.Серед методів та форм громадянського виховання пріоритетна роль належить

активним методам, що базуються на демократичному стилі взаємодії й спрямовані на самостійний пошук істини, сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи й творчості.До таких методів належать: ситуаційно-рольові ігри, соціодрама, метод відкритої трибуни, соціально-психологічні тренінги, інтелектуальні аукціони, “мозкові атаки”, метод аналізу соціальних ситуацій з морально-етичним характером, ігри-драматизації тощо.Крім цих методів доцільно долучати також традиційні: бесіди, диспути, лекції, семінари, різні форми роботи з книгою, з періодичною пресою, самостійне рецензування і т. ін. Застосування наведених форм та методів громадянського виховання покликане формувати в особистості когнітивні, нормативні та поведінкові норми, що включають в себе вироблення умінь міркувати, аналізувати, ставити питання, шукати власні відповіді, критично розглядати проблему з усіх боків; робити власні висновки, брати участь у громадському житті, набувати умінь та навичок адаптації до нових суспільних відносин адекватної орієнтації; захищати свої інтереси. поважати інтереси і права інших, самореалізуватися тощо

№ Зміст роботи Термін виконання


1Спланувати систему методичної роботи з класними керівниками з питань громадянського виховання До 10.10

Заступники директор з навчальни-виховної роботи (далі - ) ЗДНВР

2

Провести цикл бесід, заходів, спрямованих на формування в дітей та учнівської молоді поваги до Конституції України, законів української держави: • «Конституція Україні! — Основний Закон нашої держави»; • «Жити за законами Держави»; • «Імена і символи козацтва»; • «Держава та особа»; • «Громадянином бути зобов'язаний»; • «Ти і закон» та ін. (конкретизувати)


ЗДНВР,класні

керівники

56

3Забезпечити виконання методичних рекомендацій

щодо використання державної символіки у загальноосвітніх навчальних закладах. 3 цією метою:

• розробити цикл бесід, конкурсів, вечорів з питань вивчення і тлумачення державної та національної символіки

До 15.09 ЗДНВР

• налагодити навчання груп прапороносців для урочистого виносу Державного прапора України та прапорів Костянтинівського району, школи, дитячої громадської організації


Педагог-організатор, учитель фізвиховання

• поновити (обладнати) куточки національної символіки у класних кімнатах До 1.11 Класні керів-

ники

43 метою формування всебічно розвиненої особистості та громадянського виховання налагодити діяльність дитячих та молодіжних організацій


Педагог-організатор, класні керівники

5Активізувати роботу органів учнівського самоврядування


Педагог-організатор, класні керівники

6Розробити план читацьких конференцій, тематичних вечорів пам'яті, зустрічей із ветеранами, політв'язнями і репресованими

Жовтень ЗДНВР, класні керівники

7Організувати проведення Всеукраїнського конкурсу «Я — громадянин України. Україна — мій рідний дім» До 1.10

ЗДНВР, класні керівники, учителі

57

8Взяти участь у проведенні районного огляду

музеїв при навчально-виховних закладах системи Міністерства освіти і науки України

До 1.10ЗДНВР, керівники му-зеїв

9

3 метою виховання в учнівської молоді патріотичних почуттів, усвідомлення своєї етнічної єдності, утвердження національної гідності провести: • виховні години: «Мій край — моя історія жива»; «Від роду до роду слався, Україно», «Веде життєпис України до древніх українських міст», «Українці за кордоном», «Ми живемо в Україні» тощо; • конкурс дитячого малюнка «Я малюю Україну», «Барви рідного краю» тощо; • гру-екскурсію «Українська минувшина»; • годину спілкування «Який ідеал сучасної молодої людини — громадянина України?»; • літературно-мистецькі свята «Наша дума, наша пісня...», «Любіть Україну, як сонце любіть», «Живи, прекрасна наша мово», «Прийди до серця, Україно» тощо

Протягом навчального року (за окремим планом)

Класні керів-ники

11 Організувати відзначення свят християн- Протяго

м ЗДНВР,

ського календаря навчального

класні керів-

року ники

12 Організувати відзначення свят національ- Протяго

м ЗДНВР,

ного календаря навчального


року ники

13 Організувати відзначення пам'ятних, Протяго

м ЗДНВР,

ювілейних дат (згідно з календарем зна- навчального


менних і пам'ятних дат) року ники

14 Організувати проведення: Протяго

м ЗДНВР,

• конкурсу прислів'їв, приказок; навчального


• конкурсу малюнків; року ники, педа-

58

• конкурсу українських народних пісень; гог-органі-

• фестивалів народної творчості тощо затор

Календарний план з військово-патріотичного виховання

Проведення Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") планується провести відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.06.2018 № 687 "Про затвердження Положення про Всеукраїнську дитячо-юнацьку військово-патріотичну гру "Сокіл" («Джура»), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 3 липня 2018 року за № 1094/21406. У 2018-2019 навчальному році планується взяти участь у шкільному, районному етапах Всеукраїнської гри "Сокіл" ("Джура").

Для забезпечення змістовного дозвілля, патріотичного виховання, формування почуттів любові до України, поваги до народних традицій, національних цінностей українського народу, зміцнення духовного і фізичного здоров’я дітей, їх активного та доступного відпочинку планується залучати організації пластунів, які входять до складу Національної Організації Пластунів України.

59

http://osvita.ua/legislation/pozashk_osv/30250/

Патріотичному, культурно-історичному, естетичному вихованню, розвитку творчих та інтелектуальних здібностей сприятиме залучення дітей та молоді до колекціонування поштових марок.



1Продовжити роботу щодо створення та діяльності музею, національно-визвольного руху. 3 цією метою: • регулярно проводити паспортизацію наявних у музеї матеріалів; • організовувати роботу пошукової групи


ЗДНВР,класні керівники

2Організувати надання шефської допомоги сім’ям воїнів-учасників АТО, ветеранам війни, праці, людям похилого віку


ЗДНВР, класні керів-ники

60

№ Зміст роботи Термін виконання Відповідальні

4Проводити акції щодо впорядкування ме-моріальних комплексів, могил загиблих воїнів, які полягли за свободу і незалежність Батьківщину



5Щорічно проводити акції «Пам ятники розповідають», «Ветеран живе поруч», «Шляхами подвигу і слави» «їх імена безсмертні», «Пам'ять втрачених сіл», 3 цією метою: • проводити зустрічі учнівської молоді з учасниками національно-визвольних рухів; • вечори, літературно-музичні композиції, бесіди, конкурси, уроки мужності з нагоди відзначення Дня Збройних сил України, Дня вшанування жертв війни; • проводити тематичні уроки

Згідно з календарем пам'ятних дат

ЗДНВР, класні керівники

6 Організувати проведення свята «Козацький гарт» (до Дня Збройних сил України)

Грудень ЗДНВР, класні керівники

7 Забезпечити проведення акції «Пам'ять» до річниці вигнання над німецько-фашистських загарбників з території України

Квітень ЗДНВР,класні керівники, педа-гог-органі-затор

8 Провести шкільний огляд-конкурс військової патріотичної пісні

Жовтень ЗДНВР, класні керівники

9 Провести зустріч учнівської молоді з вій-ськовослужбовцями, які проходять службу у лавах Збройних сил України



10

На завершальному етапі занять із ЗВ з юнаками 11-х класів провести навчально-польові збори, із дівчатами 11-х класів — триденну практику з основ медичних знаньВзяти участь в районній військово-спортивній грі «Джура» («Сокіл»)

Травень ЗДНВР, викладачі ЗВ, медичної підготовки, ЗНВР

62

План заходів до Дня пам*яті жертвГолодоморів 1932-1933 років в Україні

1.Провести у День пам’яті жертв голодоморів жалобні заходи, зокрема, покладання вінків і квітів, композицій із житніх та пшеничних колосків до пам’ятного знака жертвам Голодоморів, за участю представників органів виконавчої влади, посадових осіб місцевого самоврядування, духовенства та громадськості.

25 листопада 2018 року відп. Адміністрація школи

2.Провести впорядкування пам’ятника жертвам Голодоморів у селі.

листопад 2018 року Адміністрація школи

3. Взяти участь у проведенні пошукових робіт, встановленні місць поховань жертв Голодомору 1921- 1933 років в Україні, голодоморів 1921-1922 років та 1946-1947 років в Україні, ушануванні їх пам’яті, проведенні відповідної науково-дослідної та інформаційної діяльності.

Протягом року. Члени пошукової групи та рада шкільного музею

4. Звернутися до релігійних організацій щодо проведення панахиди за жертвами геноциду Українського народу 1932-1933 років, голодоморів 1921-1922, 1946-1947 років в Україні.

Адміністрація школи. Листопад 2018

5. На території школи приспустити Державний Прапор України, обмежити проведення розважальних заходів, внести відповідні зміни до плану роботи

Заступники директора з НВР, педагог-організатор 25 листопада 2018 року

6. Провести 25 листопада 2018 року загальношкільну хвилину мовчання на вшанування пам’яті жертв голодоморів.

63

Адміністрація школи, педагог-організатор 25 листопада 2018 року

8. Організувати тематичну виставку творів мистецтва та літератури, пов’язаних з голодоморами 1921-1922, 1932-1933, 1946-1947 років в Україні.

Класні керівники, шкільний бібліотекар

листопад 2018 року

9.Провести лекції, уроки, демонстрацію фільмів про події голодоморів 1921-1922, 1932-1933, 1946-1947 років в Україні.

Класні керівники 20- 25 листопада 2018 року

10. Сприяти широкому висвітленню у засобах масової інформації ходу підготовки та проведення заходів у зв’язку із 85-ми роковинами Голодомору 1932-1933 років в Україні, а також розміщенню відповідної інформації на шкільному сайті.

Класні керівники, вчителі інформатики,

адміністрація школилистопад 2018 року

Календарний план з трудового вихованняЗавдання трудового виховання зумовлені загальнолюдськими потребами життя людини

в суспільстві та природному середовищі. До них належать:

64

1) формування в людини любові до праці як її природної потреби, необхідності активної життєдіяльності;

2) забезпечення соціально-психологічних умов для підтримання і розвитку фізичного та психічного напруження особистості, з метою утримання членів суспільства на достатньому рівні працездатності;

3) формування у вихованців уміння і навичок у певних видах продуктивної праці;4) виховання поваги до людей праці та бережливості до результатів праці.

№ Зміст роботи Термін виконання Відповідал

ьні

1Організувати чергування учнів у класних кімнатах

з метою підтримання чистоти, вологе прибирання

під час великих перерв та після уроків

Протягом

навчального року

ЗДНВР, класні

керівники

2Закріпити територію школи за класами для

підтримки її у належному санітарному стані

Серпень ЗДНВР,

педагог-орга-

нізатор

3Залучити учнів до роботи у «книжковій лікарні»,

проводити рейди-огляди стану збереження

підручників

Протягом



4 Організувати виставки творчих робіт учнів.

Підготувати виставку учнівських робіт до огляду-

конкурсу «Турбота молоді тобі, Україно»

Організувати виставку робіт учнів

Березень ЗДНВР, вчителі

образотворчого

мистецтва, трудо-

вого навчання

5 Відновити народні трудові традиції шляхом

залучення учнів до участі в суспільно корисній,

продуктивній праці, у трудових акціях, операціях

тощо

Протягом


ЗДНВР,

класні

керівники

6Провести тестування учнів на профпридатність Протягом


ЗДНВР,

класні

керівники, психо-

лог

7Організувати цикл лекцій і бесід для

старшокласників із проблем підготовки до життя

Протягом


ЗДНВР

65

у ринкових умовах

8Провести цикл бесід із трудового законодавства

(за окремим планом)

Протягом



керівники,

учитель пра-

вознавства

9Організувати роботу гуртків технічної творчості Протягом


ЗДНВР,

керівники

гуртків

1

0

Оформити куточки профорієнтації (виставки

«Все про професії») у шкільній бібліотеці

Протягом



Календарний план з Художньо-естетичного виховання

До завдань художньо-естетичного виховання в 2018-2019 році віднесено:— створення в навчальному закладі естетично привабливої обстановки (оформлення

навчальних кабінетів, аудиторій, місць відпочинку);— звернення у виховній роботі з молоддю до народних традицій і обрядів;— висока естетична культура різноманітних виховних заходів;— широке залучення учнів та студентів до гуртків художньої самодіяльності, участі їх у

конкурсах та заходах естетичного напряму;


Відпові-дальні

1Провести конкурси художньої самодіяльності (згідно до плану районих заходів)

66

• конкурс пісні «На крилах натхнення» і «Юні дарування»

Жовтень ЗДНВР,класні керівники

• конкурс «Таланти твої, Україно» Березень Оргкомітет

2Організувати проведення фольклорної експедиції з метою вивчення звичаїв, традицій, обрядів рідного краю «Люби і знай свій край»


ЗДНВР,педагог-орга-нізатор, учителі

3 Організувати лекції, бесіди, семінари, лі-тературно-музичні вечори: «Музика сучасна і класична», «Театр у твоєму житті», «Сучасна українська музика», «Творчість В.Івасюка», «Безсмертним духом скрипаля» (ознайомлення з творчістю Ліни Костенко)


ЗДНВР, педагог-організатор, учителі

4 Організувати вивчення та участь учнів у обрядових святах, народних обрядах, те-атралізованих виставах «Купальські вогні», «Колядки та щедрівки», «Українське весілля»


ЗДНВР,учителі-пред-метники

5 Організувати роботу гуртків художньо-естетичного спрямування: • музичних; • декоративно-вжиткового мистецтва; • «Лялькове ательє»; • «Природа і фантазія»; • «Сучасна вишивка»; • «Народної іграшки» тощо


ЗДНВР,учителі-пред-

метники

6Залучати учнів до гри на найпростіших народних інструментах, створити ансамблі та оркестри інструментальної музики


ЗДНВР,учитель музики

7Організувати цикл бесід, лекцій, конкурсів: «Мода і смак», «Мода та індивідуальність», «Про смаки сперечаються», «Чарівна україночка» тощо



67

8Організувати проведення турнірів знавців поезії, мистецтва, архітектури, музики



ВЗЯТИ УЧАСТЬ В РАЙОННИХ КОНКУРСАХ ТВОРЧОГО НАПРЯМКУ:

«ДИТЯЧ1 ФАРБИ ДОНЕЧЧИНИ» – выставка юных художников

вересень КАРПИКОВА В.Ю.

«В1РЮ В ТВОЕ МАБЙТНЕ, ДОНБАС!» –конкурс на лучшее литературное произведение

лютий СТУПИНА Л.В,

«СПАДКОЕМЦІ КУ1НДЖ1» – конкурс юных художников

вересень КАРПИКОВА В.Ю.

«ПЕРО НАД11» –конкурс юных корреспондентов жовтень СТУПИНА Л.В.

«НА КРИЛАХ НАТХНЕННЯ» – конкурс виконавців естрадних пісень

Жовтень Кл.рук

«ТАЕМНИЦ1 НАРОДНИХ РЕМЕСЕЛ» – конкурс декоративно-прикладної творчості

Жовтень,

січень

Кл.рук

«МИ ВСЕ МОЖЕМО» – конкурс-виставка робіт дітей-інвалідів

Жовтень, березень

ХИЖНЯК Е В

«ВОЗЛЕ ЕЛКИ НОВОГОДНЕЙ» – утренники и вечера для учащихся

грудень Кл.рук

ПРАЗДНИК ШЕВЧЕНКОВСКОЙ ПОЭЗИИ «КОБАЗРЕВ1 ПЕРЕДЗВОНИ»

Грудень, березень

Петрухнова С.Г.

«ДЕРЗАЙТЕ- ВИ ТАЛАНОВИТІ» конкурс творчества детей-сирот

березень Кл.рук.

«СОЛОВ»1НИЙ СВ1ТАНОК» – конкурс вокальных ансамблів малих форм

січень Кл.рук 8-11 кл

68

Календарний план з Морального вихованняДо завдань морально-духовного виховання в 2018-209 навчальному році в закладі

віднесено:— створення у закладі освіти психологічного клімату поваги до моральних норм, правил

людського співіснування;— відповідність змісту морального виховання його меті й рівню морального розвитку

вихованців;— розумне співвідношення між словесними і практичними методами виховного впливу,

що забезпечує єдність моральної свідомості і поведінки;— своєчасне вживання виховних заходів, акцентування уваги на попередженні аморальних

явищ в учнівському (студентському) колективі;— подолання авторитарного стилю у ставленні педагогів до вихованців, побудова його на

принципах гуманізму.


Відпові-дальні

1 Розробити цикл бесід, лекцій з питань морального виховання учнівської молоді

До 1.10 ЗДНВР, педагог-організатор

2 Забезпечити виконання учнями Статуту школи, правил поведінки для учнів, правил поведінки у громадських місцях


ЗДНВР, педагог-організатор

3 Виховувати в учнівської молоді повагу до родини, роду, інтерес до вивчення свого родоводу, національних, релігійних традицій, обрядів, родинних свят: «Вклонімося мамі до землі», «Батьківський дім», «Сімейні реліквії» тощо


ЗДНВР, педагог-організатор, класні керівники

4 Забезпечити вивчення основних положень Конституції України, законів України, Декларації прав дитини та Конвенції ООН про права дитини, інших нормативно-правових документів


ЗДНВР,

педагог-орга-нізатор, класні керівники

5 Сприяти засвоєнню учнівською молоддю принципів загальнолюдської, народної моралі, основних етичних категорій. 3 цією метою провести бесіди: «Ввічливість як основа вихованості», «Запрошення до люстерка», «Скромність прикрашає людину», «Коли яке слово мовити»


ЗДНВР,

педагог-орга-нізатор, класні керівники

69

Календарний план з Екологічного виховання та туристсько-краєзнавчої роботи

Основними завданнями екологічного виховання є накопичення екологічних знань, виховання любові до природи, прагнення берегти і примножувати її багатства та формування вмінь і навичок природоохоронної діяльності. Завдання, що стоять у 2018-2019 н.р.:

— розроблення орієнтовного змісту неперервної екологічної освіти для всіх вікових категорій підростаючого покоління, збільшення ваги екологічних питань як у рамках певних предметів, так і за допомогою налагодження внутрі- та міжпредметних зв'язків;

— створення в закладах освіти відповідної навчально-матеріальної бази: куточків охорони природи, живих куточків та ін.;

— удосконалення форм і методів екологічного виховання, активне залучення вихованців до природоохоронної роботи;

— формування мотивів відповідального ставлення до природи, прагнення глибше пізнати її, примножувати її багатства.

№ Зміст роботи Термін

виконання

Відпов

ідальні1Організувати роботу щодо проведення екологічних акцій «Птах року», «Юннатівський зеленбуд», «Парад квітів біля школи», «Галерея кімнатних рослин» «До чистих джерел», «Посади калину», «Первоцвіти України»,

Протягом



керівники,

учитель біології

2Налагодити екологічне інформування в школі:

випуск стіннівок, альбомів, усних журналів,

фотостендів тощо

Протягом



керівники,

учитель біології3Провести тиждень екологічної освіти та

виховання

Квітень ЗДНВР,

класні

керівники, 4Організувати проведення тематичних свят: «Свято весни», «Свято осені», «Свято врожаю»; вечорів-подорожей: «По рідній країні», «Природа — мати-берегиня»; вікторини «Біологічний хокей»; лото «Корисні копалини», «Щасливий випадок»; КВК

Протягом


ЗДНВР,

класні

керівники,

педагог-


70

5Залучити учнів до практичної природо-охоронної діяльності, догляду за садом та зеленими насадженнями у класі, роботи на навчально-дослідній ділянці, до догляду за рослинами і тваринами живого куточка школи

Протягом



керівники,

педагог-


6Організувати роботу гуртків юних квіт-

никарів, юннатів

Протягом


ЗДНВР, керівни-

ки гуртків7Залучити учнів до практичної природо-

охоронної роботи: насадження лісових

масивів, клумб; впорядкування пришкільної

території; розчищення джерел, русел річок

Жовтень, березень

— квітень

ЗДНВР, учитель

біології, класні

керівники

8Провести тематичні експедиції з крає-

знавчих досліджень рідного краю: «Донбас

– мій рідний край»

Відповідал

ьний за ту-

ристсько-крає-

знавчу роботу,

учитель

географії• історико-географічні: «Сто чудес

України», «Мікротопоніми України»;

До 1.10

• краєзнавчо-народознавчу «Любіть

Україну вишневу свою» :

До 10.12

• туристсько-краєзнавчу «Донбас

екскурсійний»

До 1.02

9 Провести конкурси:

На кращу екологічну стежку «Донбас

заповідний»

На кращий екскурсійний краєзнавчий

маршрут «Донбас екскурсійний»

До 15.11

• конкурс на кращий місцевий туристський

і екскурсійний маршрут «Донбас

екскурсійний»

До 15.10

71

1

0

Підготувати команду для участі у район-

них змаганнях учнівської молоді з туризму

Вересень

1

1.

Взяти участь в районному конкурсі-

огляді учнівських екологічних агітбригад та

екотеатрів

Жовтень

Формування здорового способу життяМета: надати здобувачам освіти інформацію про здоров”я, здоровий спосіб життя та

фактори, що впливають на формування здоров”я. Завдання: - сформувати уміння і навички ведення здорового способу життя; - сформувати відповідальне ставлення до свого здоров”я



1 Здійснювати пропаганду здорового способу життя. 3 цією метою забезпечити проведення:

ЗДНВР, класні керівники, педагог-організатор

• Міжнародного дня боротьби зі СНІДом 1.12

• Тижня планування сім'ї Грудень

• Місячника боротьби з туберкульозом Лютий— березень

• Всесвітнього дня здоров'я 7.04

• Дня Чорнобильської трагедії Квітень (26.04.)

• Міжнародного дня боротьби з наркоманією Грудень (26.06.)

2 Організувати проведення циклу бесід, лекцій, зустрічей із лікарями, працівниками СЕС щодо шкідливого впливу на організм школяра тютюну, наркотиків, алкоголю (за окремим планом)


ЗДНВР,класні керівники, педа-гог-

3 Організувати проведення: • спортивних та туристських свят; • загальношкільних змагань та спартакіад «Старти надій»; «Козацькі розваги», «Лицарські турніри»


ЗДНВР, класні керівники, педагог-організатор,

72

учителі фізвиховання

4 Організувати зустрічі учнівської молоді з відомими спортсменами, тренерами тощо


ЗДНВР,учителі фіз-виховання

5 Забезпечити дотримання учнями правил особистої гігієни, підтримання порядку на своєму робочому місці, у класі. Систематично випускати бюлетень «Ваше здоров'я — у ваших руках»



6 Створювати матеріальну базу для впрова-дження уроків фізкультури


Адміністрація, учителі фіз-виховання

7 Забезпечити участь команди школи у змаганнях «Шкіряний м'яч»

Згідно з гра-фіком

Учителі фіз-виховання

8 Забезпечити проведення спортивних ігор учнівської молоді

Згідно з графіком


9 Створити дитячі та молодіжні об'єднання «Юний рятувальник», «Юний пожежник», «Юний інспектор дорожнього руху»


ЗДНВР, педагог-орга-нізатор, учитель ОБЖ

10

Систематично проводити фізкультхвилинки на уроках


ЗДНВР, учителі

11

Налагодити роботу спортивних гуртків, секцій, клубів



73

ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯУ 2018-2019 навчальному році в напрямку превентивного виховання пріоритетними в

роботі залишаються:упровадження просвітницької діяльності, спрямованої на формування негативного

ставлення до протиправних діянь, проведення тижнів правових знань;використання інтерактивних педагогічних технологій, зокрема ділові та рольові ігри,

моделювання життєвих ситуацій, суспільних процесів та процедур, дискусії, робота в малих групах на уроках правознавства та в позакласній діяльності;

впровадження шкільного самоврядування в начально-виховний процес;ужиття заходів, спрямованих на підвищення моральності в суспільстві, правової культури

громадян, утвердження здорового способу життя;запобігання проявам екстремізму, расової та релігійної нетерпимості;впровадження нових педагогічних комунікацій між усіма учасниками навчально-

виховного процессу;перетворення навчальних закладів на зразок демократичного правового простору та

позитивного мікроклімату тощо.Одним із дієвих способів встановлення безпечного, комфортного середовища у

навчальному закладі, вирішення учнівських конфліктів є впровадження програм примирення серед однолітків, які навчають учнів засвоїти навички вирішення конфліктів ненасильницьким шляхом за допомогою медіаторів (посередників) шляхом створення у навчальних закладах шкільних служб порозуміння. Діяльність цих служб дозволяє формувати у школярів навички співпраці, будувати ефективну систему вирішення конфліктних ситуацій у закладі, забезпечувати психологічно здорове середовище в учнівському колективі.

З метою профілактики та усунення явищ дискримінації і насильства в учнівському середовищі, створення безпечного середовища в 2018-2019 н.р. будуть впроваджені інтерактивні форми роботи за навчально – методичним посібником "Організація роботи з розв’язання проблем насильства в школі"

Адміністрація та педагогічні працівники школи в 2018-2019 н.р. повинні забезпечити неухильне виконання спільного наказу Державного комітету України у справах сім’ї та молоді, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 16.01.2018 № 5/34/24/11 "Про затвердження Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або реальної загрози його вчинення".

Відповідно до Порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи з сім’ями, які опинились у складних життєвих обставинах, з метою підтримки дітей, що проживають у таких сім’ях, попередження безпритульності й бездоглядності, насильства над неповнолітніми, підліткової злочинності та правопорушень, запобігання торгівлі дітьми педагогічним колективам необхідно здійснювати:

внутрішній облік дітей, які потребують посиленої уваги з боку педагогічного працівника, соціального педагога;

інформувати служби у справах дітей, центри соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, дорадчий орган по роботі з сім’ями, які опинились у складних життєвих обставинах, при органах виконавчої влади;

розробляти плани психолого-педагогічного супроводу таких дітей;контролювати відвідування ними навчальних закладів та якість навчання;активно залучати до громадської та гурткової роботи в загальноосвітніх та позашкільних

навчальних закладах дітей із сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах тощо.

74

http://osvita.ua/legislation/other/6490/



1 Розробити заходи щодо профілактики дитячої бездоглядності та правопорушень, правової та психологічної підтримки дітей і молоді, які потрапили у складні соціальні умови

До 1.11


2 Продовжити практику проведення 1-го етапу Всеукраїнської олімпіади з основ правознавства

До 1.11

Учитель основ право-знавства

3 Запровадити у школі проведення: • дня правових знань; • тижня правових знань; • місячника правових знань

Щомісячно Жовтень Березень

ЗДНВР, педагог-організатор, класні керів-ники

4 Розробити тематику лекцій, бесід, конкурсів, вікторин, КВК (з метою виховання в учнів правових вмінь та навичок)

до 1.10

ЗДНВР, учитель правознав-ства

5Забезпечити участь учнівського колективу у всеукраїнських акціях «Молодь проти злочинності та насильства», «Даруймо радість дітям», «Молодь проти наркоманії та СНІДу», «Антинаркотик», «Тверезість», «Життя без куріння»



6Посилити увагу до дітей-сиріт, дітей, які залишилися без батьківського піклування, проводити з ними попереджувальну, профілактичну роботу


ЗДНВР, класні керівники, педагог-орга-нізатор

7Щоденно виявляти конкретні причини пропусків занять учнями, оперативно вживати заходів виховного впливу на підлітків, які пропускають заняття без поважних причин


ЗДНВР, класні керівники, педагог-орга-нізатор

8Забезпечити участь навчального закладу в профілактичній операції «Урок»

Вересень ЗДНВР, класні керівники

9Організувати зустріч учнів школи з працівниками Центру соціальних служб для молоді, кримінальної поліції у справах неповнолітніх, служби у справах неповнолітніх



10

Працювати над удосконаленням форм і методів діяльності ради профілактики правопорушень


ЗДНВР

75

11

Проводити обговорення телепередач, статей на правову тематику



Соціалізація особистості та сприяння її творчому розвитку

№ Зміст роботи Термін


13 метою виховання в учнів ініціативності, активності, самостійності, самокритичності, відповідальності, організаторських здібностей удосконалити форми та методи учнівського самоврядування


Педагог-організатор, класні керівники, орган учнівського само-врядування

2 Залучити учнів до участі у волонтерському русі з метою надання допомоги соціально незахищеним категоріям населення


ЗДНВР, педагог-організатор

3Організувати проведення шкільних науково-практичних конференцій, фестивалів, конкурсів дослідницьких робіт у рамках Всеукраїнського руху учнівської молоді «Моя земля — земля моїх батьків»


ЗДНВР, педагог-організатор, учителі

Активізувати роботу наукових товариств учнівської молоді, шкільного відділення МАН


ЗДНВР, учителі

5 Провести шкільні огляди-конкурси за жанрами і видами мистецтва: • «Таланти твої, Україно!»; • стрілецької, повстанської та патріотичної пісні; • прочитання власних творів тощо

Жовтень— березень


76

6 Створити гуртки, секції, клуби за інтересами та уподобаннями учнів


ЗДНВР, керівники гуртків

7 За основу навчально-виховної роботи взяти всебічне вивчення особистості дитини, розвиток її психічних, фізіологічних, фізичних, інтелектуальних особливостей. Створювати в дитячих колективах психологічно-комфортну ситуацію, яка сприятиме розвитку здібностей, таланту учнів. Впроваджувати такі принципи педагогіки, як співпраця, гуманізм, демократизм у стосунках


Педагогічний колектив

77

План роботи шкільного учнівського самоврядування

на 2018-2019 рр.Вересень№ Зміст Відповідальний

1.

Організація роботи шкільного парламентуПідсумки роботи шкільного парламенту за минулий рік.Затвердження плану роботи шкільного парламенту.

Голова школи

2. Засідання прес-центру Голова комісії

3. Засідання комісії роботи з молодшими школярами. Голова комісії

4. Засідання комісії культури і дозвілля Голова комісії

5. Засідання комісії «Милосердя». Голова комісії

6. Засідання комісії дисципліни і порядку Голова комісії

7.

Акція «Лист пораненому солдату»Акція «Милосердя» (збір продуктів харчування, теплих

речей для солдатів)

Комісія «Милосердя»

8.

Підготовка та проведення заходів до Міжнародного дня миру

Комісія культури та дозвілля

Комісія роботи з молодшими школярами

9.

Підготовка до свята Дня вчителяПідготовка до Дня самоврядування


Комісія дисципліни та порядку

10.

Підготовка та випуск шкільної газети «Кіндратівські відомості» Комісія «Прес-центр»

11. Рейд «Зовнішній вигляд – обличчя класу і школи» Комісія дисципліни та

порядку1

2. Затвердження шкільного рейтингу за місяць Голова школиГолови комісій

Жовтень1

. Засідання шкільного парламенту Голова школи


78





7.

Акція «Лист пораненому солдату»Акція «Милосердя» (збір продуктів харчування,

теплих речей для солдатів)Акція «Турбота» (збір продуктів харчування та

відвідування людей похилого віку)

Т.П.Комісія «Милосердя»

8.

Проведення та організація програми, присвяченої Дню вчителя


9.

14 жовтня – День українського козацтва – інформаційні повідомлення;– оформлення стенду.

Комісія «Прес-центр»

10.

Підготовка та проведення святкової програми, присвяченої Дню народження школи


11. Виставка дитячих композицій «Осінній вернісаж» Комісія роботи з

молодшими школярами

12.

28 жовтня – День визволення України від фашистських загарбників

– інформаційні повідомлення;– оформлення стенду


13.



порядку1


Листопад1






79


7.

9 листопада – День української писемності та мовиДопомога в організації заходів до Дня української

писемності та мови.Оформлення стенду.



8.

22 листопада – День пам’яті жертв голодомору– інформаційні повідомлення;– оформлення стенду;– підготовка заходів.



9.

Підготовка інформаційних повідомлень та заходів до Міжнародного дня толерантності

.Комісія культури та

дозвілляКомісія «Прес-

центр» 1

0.Підготовка та випуск шкільної газети «Кіндратівські

відомості». Комісія «Прес-центр»

11. Рейд «Зовнішній вигляд – обличчя класу і школи»

. Комісія дисципліни та

порядку1


Грудень1







7.

1 грудня Всесвітній день боротьби зі СНІДом– інформаційні повідомлення;– оформлення стенду.


8.

3 грудня Міжнародний день захисту прав інвалідів– інформаційні повідомлення;– оформлення стенду.

Комісія «Милосердя»

9.

6 грудня День збройних сил України-інформаційні повідомлення; Комісія культури та

80

– оформлення стенду;– підготовка святкової програми

дозвілляКомісія «Прес-центр»

10.

Підготовка та проведення вистави для учнів початкової школи до дня святого Миколая



11.

Підготовка новорічної вистави для учнів початкових класів

Підготовка новорічних мюзиклів з учнями 8-11 класи

Комісія культури та дозвілля Комісія роботи з молодшими школярами

12. Акція «Діти дітям» Комісія «Милосердя»

13.



порядку1

5.Затвердження шкільного рейтингу за місяцьПідсумки роботи за І семестр

Голова школиГолови комісій

Січень1







7.

Підготовка та проведення заходів до Дня Соборності України


Комісія «Прес-центр8

. Підготовці заходів до Дня пам’яті героїв Крут Комісія культури та дозвілля

9.



порядку1


81

Лютий1







7.

Підготовка святкового концерту до Дня зустрічі випускників


8.

Підготовка і проведення святкової програми до Дня святого Валентина.

Випуск шкільної газети «Кіндратівські відомості» до Дня святого Валентина.



9.



порядку1


Березень1

. Засідання шкільного парламенту Голова школи2

. Засідання прес-центру Голова комісії





7. Свято зустрічі весни Комісія культури та

дозвілля8

.Допомога у підготовці заходів до річниці від дня

народженняКомісія культури та

дозвілля

82

Т.Г. Шевченка.

9.

Підготовка святкової прогарми до Міжнародного жіночого дня



10.


11. Рейд «Зовнішній вигляд – обличчя школи» Комісія дисципліни та

порядку1


Квітень1







7.

Проведення благодійних акцій з метою допомоги онкохворим дітям міста Комісія «Милосердя»

8.

Допомога у проведенні «Великоднього ярмарку»



9.

Участь у заходах до Дня пам’яті Чорнобильської катастрофи

Участь у проведенні Дня ЦЗ


Комісія дисципліни та порядку

10. Проведення виборчої кампанії

Голова школиКомісія дисципліни та

порядку1

1. Проведення звітно – виборчої конференції Голова школи

12. Проведення виборів голови учнівського парламенту Комісія дисципліни та

порядку1 Підготовка та випуск шкільної газети «Кіндратівські Комісія «Прес-центр»

83

3. відомості»1

4. Рейд «Зовнішній вигляд – обличчя класу і школи» Комісія дисципліни та порядку

15. Затвердження шкільного рейтингу за місяць Голова школи

Голови комісій

Травень1







8.

Допомога у проведенні заходів до Дня перемогиПривітання ветеранів війни


Комісія «Милосердя»9

.Допомога у проведенні заходів до Дня матері


10

Допомога у підготовці до проведення Весняного балу



11.

Допомога у підготовці та проведенні свята останнього дзвоника



Рейд «Зовнішній вигляд – обличчя школи» Комісія дисципліни та порядку

Затвердження шкільного рейтингу за місяцьПідсумки роботи за ІІ семестр

Голова школиГолови комісій

84

ПЛАН РОБОТИ ШКІЛЬНОГО ІСТОРИКО-КРАЄЗНАВЧОГО МУЗЕЮ НА 2018-2019 Н.Р.



1. Організаційна робота

1.1

Обрати раду історико - краєзнавчого музею школи на зборах учнівського активу музею; обрати голову ради історико -краєзнавчого музею школи і розподілити обов'язки між членами ради

Вересень

Л.І.Дружина, Керівник історико - краєзнавчого музею, учнівський актив музею школи

1.2

Створити сектори: пошукові, фондові, експозиційної роботи, просвітницької роботи

Вересень

Керівник історико - краєзнавчого музею

1.3

Обговорити та затвердити план роботи історико-краєзнавчого музею школи

Вересень

Голова ради школи

1.4

Організувати роботу ради історико - краєзнавчого музею школи, секторів музею


Керівник історико - краєзнавчого музею, члени ради музею

1.5

Організувати підготовку екскурсоводів, лекторів і навчання активу історико -

Верес Керівник історико - краєзнавчого музею, члени

85

краєзнавчого музею школи ень ради музею, керівники секторів музею, вчителі історії

II. Робота з документацією музею

2.1

Продовжувати облікову роботу різних видів джерел в інвентарній книзі


Члени ради музею, керівники секторів музею

2.2

Проводити облік масових заходів у відповідній книзі



2.3

Здійснювати облік проведених екскурсій у відповідній книзі



2.4

Проводити облік навчальних занять у відповідній книзі



2.5

Підготувати звіт про роботу музею за рік

Травень

Керівник істооико - краєзнавчого музею, керівники секторів музею

III. Фондова та експозиційна робота

3.1

Поповнювати фонди музею шляхом проведення експедицій, походів, екскурсій, а також використовувати інші шляхи комплектування, що не суперечать чинному законодавству


Члени ради музею, члени історичного гуртка

3.2

Організувати роботу щодо зберігання експонатів і комплектування фондів: основних та допоміжних


Керівник історико - краєзнавчого музею, члени ради музею, керівники секторів музею

3.3

Забезпечити відповідність фондів профілю музею



3.4

Забезпечити належні умови зберігання матеріалів в експозиціях та фондах музею



3.5

Створювати нові та поповнювати існуючі експозиції, виставки шкільного історико - краєзнавчого музею



3.6

Оновити експозиції музею:

X «Шануємо пам'ять героїв АТО»

Жовтень -травень


86

3.7

Здійснити збирання історичних джерел: х речових і писемних джерел, що

розповідають про важливі події в житті мікрорайону, рудника, школи; X Спогадів про події Майдану, АТО

Листопад-лютий


IV. Освітньо - виховна робота

4.1

Продовжити участь в експедиції «Моя земля - Протягом

Керівник історико - краєзнавчого музею,

земля моїх батьків» року

члени ради музею, вчителі історії, учні школи

4.2

Організувати участь учнів школи: Керівник історико - краєзнавчого музею,

у районному етапі Всеукраїнської історико Березень -

члени ради музею, вчителі історії, учні

- краєзнавчої акції учнівської та студентської молоді «Шляхами подвигу і слави»

листопад

школи

Взяти участь у районному етапі Всеукраїнської історико

- краєзнавчої акції учнівської та студентської молоді «Шляхами подвигу і слави», присвяченої річниці звільнення України від фашистських загарбників

у Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої»

Листопад -

травень

травень

4.3

Надавати допомогу одиноким ветеранам та

учасникам АТО, людям літнього віку

Протягом

року


учні школи

4 Розробити екскурсії: Про Керівник 87

.4 тягом історико - краєзнавчого музею,

пішохідні; року

члени ради музею, вчителі історії, учні

автобусні школи

4.5

Встановлені нові імена загиблих воїнів, учасників АТО,

Протягом

Адміністрація школи; члени ради музею,

боротьби в тилу ворога подати до міських і року

вчителі історії, учні школи

районних рад ветеранів для занесення їх до «Книг .*' ' Ц

пам'яті»

4.6

Організувати вивчення історичних подій в нашому Березень-

Адміністрація школи, керівник історико

краї (с. Кіндратівка). під час травень

краєзнавчого музею, члени ради музею,

проведення позаурочної роботи за такими вчителі історії, члени історичного гуртка,

напрямами:

вивчення бойового шляху;

пошук нових джерел з історії війни: документи, щоденники, епістолярій, речові свідоцтва воєнної доби, картографічні матеріали, ілюстрації, документи тощо;

складання усної історії людського виміру війни шляхом документування усних спогадів: фронтовиків, учасників Руху опору, працівників тилу, військовослужбовців, синів та вихованців полків; неповнолітніх осіб, що були призвані або добровільно вступили до лав Української армії та Військово-

учні школи

88

Морського флоту; людей, що брали участь в АТО;

встановлення імен загиблих воїнів, похованих у братських могилах, та налагодження зв'язків з їхніми родинами;

дослідження долі своєї родини в роки війни та період відбудови народного господарства країни, в період Революції Гідності та АТО, створення родинних літописів

4.7

Провести екскурсії учнів до шкільного музею: Керівник історико - краєзнавчого музею,

оглядові екскурсії; члени ради музею, вчителі історії

тематичні •

4.8

Організувати перегляд фільмів на військово-патріотичну


тематику. члени ради музею, вчителі історії

4.9

Провести загальношкільні заходи: травень


акція «Милосердя»; члени ради музею, вчителі історії, члени

святковий концерт для учасників АТО

вахта пам'яті біля меморіального

комплексу;

зустріч поколінь «Шляхи мужності і

слави»;

зустріч з воїнами-учасниками АТО,

загальношкільна лінійка Слави «Ніхто не забутий - ніщо не забуто»; День партизанської слави

історичного гуртка

89

«Ми пам'ятаємо...»; >' уроки мужності:

- «Батьківщину - мати умій захищати» (2-3 класи);

- «Збережемо пам'ять про подвиг» (4 клас);

- «У житті завжди є місце подвигу» (5 клас);

- «Серед братських могил в краю степовім...» (6-7класи);

- «Будемо гідні слави героїв» (8-9 класи);

- «Це потрібно не мертвим, це потрібно живим» (10клас);

- «Недописані сповіді, які опалила війна...» (10 клас)

конкурс малюнків для учнів 2-4 класів «АТО очима дітей»

4.10

Сприяти проведенню музейних уроків Протягом

Члени лекторської групи, учителі школи,

року

керівник історико - краєзнавчого музею

4.11

V. Туристсько - екскурсійна робота протягомроку

робота

5.1

Організувати участь учнів школи в районному етапі

Протягом


Всеукраїнської історико - географічної експедиції

року

краєзнавчого музею, вчителі історії,

учнівської молоді «Історія міст і сіл України» географії, української мови та літератури

VI. Краєзнавчо - пошукова та науко во -дослідницька діяльність учнів

90

6.1

Залучити учнів 5-10 класів школи до проведення Протягом


різних форм і методів шкільних краєзнавчих досліджень (усне анкетування, інтерв'ю, запис фонограм, усні доповіді, історичні спостереження)

року

краєзнавчого музею, вчителі історії

6.2

Підготувати типові завдання для анкетування та Протягом


матеріали для проведення усних опитувань: учасників АТО;

нащадків та родичів свідків подій Голодомору 1932-1933 рр.

року

вчителі історії

6.3

Сприяти виробленню навичок пошукової роботи в

Протягом


учнів 5-10 класів, навичок науково -дослідницької діяльності в учнів 8-11 класів

року

вчителі історії

6.4

Підготувати захист учнівських робіт із краєзнавчої

Протягом


тематики: року

учителі історії, географії, української мови та

рефератів;

учнівських проектів

літератури, учні 8-11 класів

6.5 Виконання дослідницької роботи з історії села Кіндратівка

91

План роботи Батьківської ради школи

Захід Термін


Підсумок


ВЕРЕСЕНЬПроведення зборів, вибори

голови асоціації батьків:-Звіт про роботу Ассоціації

батьків у 2017-2018 навчальному році-Організація навчального

процесу та роль батьків у створенні відповідних умов навчання.

- Про проведення рейду „Діти мікрорайону села”

09.09.2018

Голова асоціації

Протокол

ЖОВТЕНЬПроведення організаційної

наради адміністрації, голови піклувальної ради, голови асоціації батьків

21.10.2018


Протокол

ГРУДЕНЬПроведення засідання:-Про підготовку до ремонтних

робіт влітку. -Про проведення рейду „Діти

мікрорайону села”

23.12.2018


Протокол

92

ЛЮТИЙПроведення засідання:- Про організацію свята

„Джерело талантів”

17.02.2019


Протокол

КВІТЕНЬПроведення засідання:-Про участь батьків у

профорієнтаційній роботі з випускниками.

20.04.2019


Протокол

ТРАВЕНЬПроведення підсумкового

засідання:- Про підсумки роботи у 2018-

2019 навчальному році

11.05.2019


Протокол

РІЧНИЙ ПЛАН-ЦИКЛОГРАМА РОБОТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА ШКОЛИ

ВЕРЕСЕНЬ

1. РОБОТА З УЧНІВСЬКИМ КОЛЕКТИВОМ№

ппЗміст діяльності Термін

проведенняВідповідальн

ийПри

мітка1

.

2.

3.

4.

5.

Свято першого дзвоника “Здрастуй, школо!”

Проведення першого тематичного уроку.

День здоров”я ( 1 – 11 кл.)

Волонтерська діяльність ( 5 – 11 кл.)

Догляд за братськими могилами ( 5 – 11 кл.)

01. 09

01. 09

6-8. 09

вересень

постійно

30.09

Кущенко Е.Б.

Кл. керівники





93

6.

День визволення Донбасу від нацистських загарбників

06.09

ІІ. РОБОТА З ПЕДКОЛЕКТИВОМ.

№пп

Зміст діяльності Термін проведення


Примітка

1.

2.

3.

Консультація по плануванню виховної роботи у класах.

Затвердження планів виховної роботи по класах.

Оперативна нарада з класними керівниками.

До 8.09

До 17. 09

8.09


ІІІ. РОБОТА З ОРГАНАМИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ.

№пп



Примітка

1.

2.

3.

Класні збори по плануванню та виборах органів учнівського самоврядування.

Створення загонів ЮІР та “ Юних пожежників”.

Засідання учкому по плануванню роботи на новий навчальний рік.

До 16. 09

До 29. 09

До 29. 09


Морозов О.Ю.


ІV. РОБОТА З БАТЬКАМИ.

94

№пп



Примітка

1.

2.

Організація спільної діяльності школи і сім”ї з учнями, які потребують підвищеної уваги.

Залучення батьків до участі в загальношкільних і класних заходах,

вересень

вересень

Адміністрація,


Адміністрація, кл. керівники

V. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА.

№пп



Примітка

1.

2.

3.

4.

Складання соціального паспорту школи та класів.

Уточнення списків дітей мікрорайону школи.

Складання списків учнів схильних до правопорушень, планування роботи щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед учнівської молоді.

Складання банку даних на дітей різних пільгових категорій:- дітей - сиріт та під

опікою;- дітей – інвалідів;- дітей чорнобильців та

афганців;- дітей з малозабезпечених,

багатодітних сімей.Аналіз

працевлаштування випускників 9 , 11 класів.

Вересень

Вересень

Вересень

До 15. 09

Кущенко Е.Б.Кл. керівники

Адміністрація школи



95

5.

Вересень

ЖОВТЕНЬ1. РОБОТА З УЧНІВСЬКИМ КОЛЕКТИВОМ

№пп



Примітка

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Свято до Дня вчителя.

Заходи по попередженню шкідливих звичок (вживання наркотиків) серед учнів 8 – 11 кл. та попередженню злочинності.

Догляд за братськими могилами та територією пам’ятника загиблим односельчанам.

Операція “ Турбота” до Дня людей похилого віку.

Розважальна конкурсна програма : « Міс осінь» ( 2 – 11 кл.)

Тиждень правознавства ( цикл виховних заходів).

01.10

прот. міс.

Постійно

Прот. міс.

18 – 22.10 18.10

11 – 15.10



Кл. керівники.



№пп



Примітка

1.

2.

Участь у районному огляді – конкурсі кл. керівників.

Консультації для класних керівників з питань організації виховної роботи.

Прот. місяця

Щоп”ятниці


96

3.


20.10


№пп



Примітка

1.

2.

Навчання активу учкому.

Організація роботи шкільного прес-центру.

П’ятниця



№пп



Примітка

1.

2.

3.

Проведення консультацій для батьків з питань виховання

Заняття батьківського всеобучу.( 1 – 11кл.)

Залучення батьків до участі у загальношкільних та класних заходах.

четвер

25. 10

постійно





№пп



Примітка

1.

Планування роботи з сім”ями, що опинилися у складних життєвих та соціальних обставинах

Прот. міс.


97

2.

3.

Робота з схильними до правопорушень.

Робота з учнями, які не систематично відвідують школу.

Прот. міс.

Прот. міс.



ЛИСТОПАД




ийПри

мітка1

.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Класні години присвячені річниці голодомору в Україні

( 1 – 11 кл.)

Класні години до Дня української писемності( 1-11кл)

Мовна конференція „ Мово рідна, яка ти сила”.

Соціальна акція “ Милосердя” до Міжнародного Дня Інвалідів.( 5 – 11 кл).

Загальношкільна лінійка до Дня голодомору.

Робота по попередженню шкідливих звичок ( вплив алкоголю) ( 1 – 11кл.

Волонтерська діяльність. .( 5 –

11 кл.)

Робота з схильними до правопорушень.

22 – 26. 11

до 12. 11

09.11

прот. міс.

23.11

прот. міс.

(19,26.11)

прот. міс.

15.11.



Петрухнова О.В..


Єршова О.С..




98

9.

10.

.


№пп



Примітка

1.

2.

3.

Консультації для класних керівників з питань організації виховної роботи.


Засідання МО класних керівників.

Щоп’ятниці

5.11

12.11



№пп



Примітка

1.

2.

Засідання учкому. Робота шкільного прес-

центру.




№пп



Примітка

99

1.

2.

3.

Проведення консультацій для батьків з питань виховання

Залучення батьків до участі у загальношкільних та класних заходах.

Засідання батьківського всеобучу.

Прот. міс.

Прот. міс.

23.11





№пп



Примітка

1.

2.

Робота з учнями, схильними до правопорушень.

Робота з учнями, які проживають у родинах, які опинилися в складних життєвих обставинах

Прот. міс.

Прот.

міс.



ГРУДЕНЬ

1. РОБОТА З УЧНІВСЬКИМ КОЛЕКТИВОМ

№пп



Примітка

1.

Виховні години присвячені Всесвітньому Дню боротьби зі СНІДом.( 1 – 11 кл.)

1. 12 Кл. керівники

100

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Цикл виховних заходів до Дня захисника Вітчизни.1 – 11

Козацькі забави.

Свято “ Іде Святий Миколай” для 1 – 4 класів.

Волонтерська діяльність, акція “ Турбота”, “ Опіка”.

Виховні години до Дня інвалідів.

Виставка – конкурс “ Майстерня ялинкових іграшок”

( 1 – 7 кл.)Новорічні свята.( 1 – 11 кл.).

6.12

20.12

прот. міс.

20. 12

24.12

Кущенко Е.Б.Петрухнова О.В.

Кл.керівники

Петрухнова О.В..



Кущенко Е.Б.Класоводи


№пп



Примітка

1.

2.

Перевірка виконання планів виховної роботи класних керівників за І семестр.

Оперативна нарада з класними керівниками з різних організаційних питань. Планування роботи на ІІ семестр.

до 17. 12

03.12

Кущенко Е.Б..


101

№пп



Примітка

1.

2.

Засідання учкому. Звіт про роботу секторів.

П’ятниця



№пп



Примітка

1.

Залучення батьків до проведення Новорічних свят.

28.12 Кл.керівники


№пп



Примітка

1.

2.

3.

4.

Оформлення зведеного звіту участі класних колективів у виховній роботі.

Планування роботи на зимові канікули.

Робота з учнями, схильними до правопорушень.

Робота з учнями, які не систематично відвідують школу.

Прот. міс.

Прот. міс.

Прот. міс.

Прот. міс.




СІЧЕНЬ, ЛЮТИЙ1. РОБОТА З УЧНІВСЬКИМ КОЛЕКТИВОМ

№пп



Примітка

102

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Виховні години до Дня Соборності України. ( 1 – 11 кл.)

Анонімне анкетування “ Відношення до вживання наркотиків і паління”. ( 9 – 11 кл.)

Волонтерська діяльність, акція “ Турбота”, “ Опіка”.

Вечір до Дня Святого Валентина.

Акція “ Пам’ять”. ( 5 – 11 кл.)Лінійка – мітинг присвячена

Дню виведення військ Афганістану

10. 01

Прот. міс.

Прот. міс.

14.02

16.02

15.02




Голова учнівського

самоврядування.


Чабанова Н.В.


№пп



Примітка

1.

2.

Провести ІІІ засідання МО кл. керівників.


10.01

14.01, 4.02



№пп



Примітка

1.

Засідання учкому.



103


№пп



Примітка

1.

2.

Загальношкільні батьківські збори.

Заняття батьківського всеобучу.

28.01 Адміністрація



№пп



Примітка

1.

2.

Оновлення списків дітей пільгових категорій.

Поповнення банку даних дітей пільгових категорій.

Січень

Січень



БЕРЕЗЕНЬ




ийПри

мітка1

.2

.

3

Свято до Дня 8 Березня .Шевченківські літературні

свята “ Тарасові шляхи”.( 1 – 11 кл.)Волонтерська діяльність.

7.03 1 – 10. 03

14.03прот. міс.

Кущенко Е.Б.Петрухнова О.В.Ларченко О.М.

104

.

4.

5.

Тиждень книги.з 14.03-

18.03

кл. керівники



№пп



Примітка

1.

2.

Консультації до проведення виховних заходів.


Прот. місяця

10.03



№пп



Примітка

1.

Засідання учкому.




№пп



Примітка

1.

2.

Залучення батьків до участі у проведенні шкільних заходів.

Засідання батьківського всеобучу.

Прот. міс.

29.03




105


№пп



Примітка

1.

Анкетування учнів за програмою ( 5 – 7 кл.) “ За здоровий спосіб життя”.

21.03 – 25. 03


КВІТЕНЬ




ийПри

мітка

1.

2.

3.

4.

5.

Конкурсно – розважальна програма до Дня сміху.

Виховні години до Дня космонавтики. ( 1 – 11 кл.)

Загальношкільна лінійка до річниці Чорнобильської катастрофи. ( 1 – 11 кл.)

Виховні години до Дня визволення в’язнів з фашистських концтаборів.

Волонтерська діяльність.

2.04

11 – 15 .04

26.04

18 – 22 .04

прот. міс.



Чабанова Н.В.

. Кл.

керівники



№пп



Примітка

106

1.


01.04 Кущенко Е.Б.


№пп



Примітка

1.

Засідання лідерів учнівського самоврядування.




№пп



Примітка

1.

Залучення батьків до участі у проведенні заходів.

прот. міс.



№пп



Примітка

107

1.

Перевірка плану виконання занять батьківського всеобучу.

25.04 Кущенко Е.Б.

ТРАВЕНЬ, ЧЕРВЕНЬ




ийПри

мітка

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Урочистий збір дружини “ Мужність черпаємо у героїв”.

Тиждень Пам”яті. ( за окремим планом.)

Участь у мітингу, присвяченому Дню Перемоги.

Урочисте покладення квітів.

Свято Букваря.

Прощавай початкова школа

Свято останнього дзвоника 5 – 11 класи

Заходи до Дня захисту дітей. ( 1 – 8 кл.)

Випускний вечір.

06.05

2 – 6.05

06.05

10 – 13.05

26.0527.05

27.05

01.06

18.06

Кущенко Е.Б. І.В.


Кл. керівник 1 кл

Кл.керівник 4 кл


Кл.керівники випускних класів

ІІ. РОБОТА З ПЕДКОЛЕКТИВОМ.108

№пп



Примітка

1.

2.


Перевірка виконання планів виховної роботи.

02.05

27.05


Кущенко Е.Б..


№пп



Примітка

1.

2.

Засідання учкому. Звіт учкому про пророблену

роботу за рік.


26.05

Кущенко Е.Б. Кущенко Е.Б.


№пп



Примітка

1.

2.

Загальношкільні батьківські збори по підсумках навчального року

Залучення батьків до участі у проведенні заходів.

25.05

прот. міс.

Директор



№пп



Примітка

109

1.

Планування літнього оздоровлення дітей.

Прот. міс.

Кл.керівникиАдміністраці

яКущенко Е.Б.

110

XII. СТРУКТУРА ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Школа

Філія районної школи

мистецтвФілія

районного центру дитячої і

юнацької творчості

Філія сільської

бібліотеки бібліотеки №15

Спортивний клуб «Колосок»

Рада школи Музей історії школи і

с.КіндратівкаШкільна

учнівська рада

Прес-клуб газети

«Кіндратівські відомості»

Учнівський парламент

Шкільна бібліотека

Гуртки, студії, спортивні

секції

Рада профілактики,

консультпункт з питань сімейного виховання

Педагогічна рада

Дитячий садок

«Журавушка» с.Кіндратівка

Школа майбутнього

першокласника

XIV. СТРУКТУРА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯXIII. СИСТЕМА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ

Профілактика правопорушень Профілактика правопорушень

Співробітництво із

соціальною службою, службою у

справах неповнолітніх

Контроль за відвідуванням

учнями школи

Чергування учнів та вчителів

на перервах

Виявлення та облік

учнів, схильних до правопорушень виховного

процесу

Зустріч із

працівниками

правоохоронних органів

Співробітництво з батьківськи

м комітетом.

Всеобуч для батьків

Співробітництво з радою місцевого самовряду

вання

Місячник

правових знань

Індивідуальна робота з учнями,

схильними до

правопорушень

Щоденний

контроль чергових за відвідуванн

ями учнями школи

Систематичний

аналіз відвідуванн

я та успішності

на засіданні ШРУС

Аналіз та

обговорення на

годинах спілкуван

ня

Індивідуальна робота з батьками

функціонально

неспроможних сімей

Правоосвітня робота


Анкетування, диспути, лекції, акції з

правового виховання

Засідання методичної ради, засідання МО класних керівників, наради при директорові,

накази по школі з правової тематики

Години спілкування з правової тематики112

XIV. СТРУКТУРА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

113

«Затверджую»vospitatel.ucoz.ua/6/plan_2018-2019.doc · Web viewНаказ від 30.12.2017 1313 "Про виконання розпорядження Кабінету

Documents