FÅ ØJE PÅ DIT EGET OG ANDRES TALENT · 2017-08-10 · OPGAVE 3: STRESS Du er leder. 4 af dine medarbejdere, som har en henholdsvis stærk gul, rød, blå og grøn præference har

FÅ ØJE PÅ DIT EGET OG ANDRES TALENT

AGENDA

PræsentationHvorfor er det godt at

fokusere på det, du er

god til og får energi af?

Find din

primære

præferenceHvilke styrker giver den

dig?

Whole BrainAnalysen forklares

Fremlæggelse

og refleksionHvad er vi blevet

opmærksomme på?

Opgave-

løsningTænk rødt, gult,

grønt og blåt

FIND SAMMEN I EN GRUPPE

HVOR I HAR SAMME…

Skostørrelse

Ynglingskæledyr

I DAG FINDER DU

DEM, DU DELER

SAMME TALENT

MED!

GØR MERE AF DET DU ER BEDST TIL

HVAD KENDETEGNER DISSE PERSONER?

1 VIGTIG HUSKEREGEL

EN PROFIL ER INGEN

UNDSKYLDNING!

HVILKE 3 ORD BESKRIVER DIG BEDST?

Logisk

Risikovillig

Lydhør

Arbejdsom

Opfindsom

Imødekommende

Objektiv

Nysgerrig

Drive

Præcis

Kritisk

Social

Kreativ

Resultatorienteret

Spontan

Følsom

Faktuel

Empatisk

Omhyggelig

Beslutsom

HVILKE 3 ORD BESKRIVER DIG BEDST?

Logisk

Risikovillig

Lydhør

Arbejdsom

Opfindsom

Imødekommende

Objektiv

Nysgerrig

Drive

Præcis

Kritisk

Social

Kreativ

Resultatorienteret

Spontan

Følsom

Faktuel

Empatisk

Omhyggelig

Beslutsom

EN WHOLE BRAIN LYNTEST

Udfyld arket.

Svar så umiddelbart og spontant som muligt.

Du bliver præsenteret for 12 situationer. Markerdin foretrukne handlemåde.

Udfyld de hvide felter. 4 for dit foretrukne valg, dernæst 3, 2 og 1. Der skal tal i alle hvide felter.Tæl kolonnerne sammen i bunden.

Intuitiv

Enkeltdele

Helheder

Logisk

RATIONEL EKSPERIMENTERENDE

RELATIONELPRAKTISK

•Kritisk

•Logisk

•Cut the crap

•Faktuel

•Objektiv

•Velorganiseret

•Deadlines

•To do lister

•Resultater

•Drive

•Imødekommende

•Lydhør

•Antenner

•Udtryksfuld

•Empatisk

• Fleksibel

• Nysgerrig

• Popcorn

• Risikovillig

• Original

Det

rationelle

jeg

Det

eksperimenterende

jeg

Det

relationelle

jeg

Det

praktiske

jeg

RATIONEL EKSPERIMENTERENDE

RELATIONELPRAKTISK

•Kritisk

•Logisk

•Essens

•Konkret

•Objektiv

•Velorganiseret

•Tidsbevidst

•Resultater

•Detaljer

•Drive

•Imødekommende

•Lydhør

•Tilgængelig

•Udtryksfuld

•Empatisk

• Fleksibel

• Nysgerrig

• Springende

• Risikovillig

• Original

ET EKSEMPEL PÅ EN PROFIL

50

40

30

20

10

10

20

30

40

50

10 20 30 40 5050 40 30 20 10

Vis din profil til din sidemand og snak om:

”Hvad fortæller min profil om mig?”

”Hvilke aktiviteter i gymnasiet giver mig

mest energi?

Passer det med min primære ‘farve’?

DEL MED DIN SIDEMAND

PAUSE 15 MINUTTER

Find din

primære

præferenceHvilke styrker giver den

dig?

Fremlæggelse

og refleksionHvad er vi blevet

opmærksomme på?

Opgave-

løsningTænk rødt, gult,

grønt og blåt

UD I RUMMET TIL DIN PRIMÆRE FARVE

Stil dig i det hjørne af rummet, hvor din

stærkeste farve er

PRALERUNDEN

Hvad er vores helt særlige styrker (med vores

primære farve) når vi indgår i en opgave, der

skal samarbejdes om i gymnasiet?

Skriv mindst 5 styrker på papkort (1 på hvert)

(placer dem over stregen på gulvet)

FIND SAMMEN I GRUPPER AF 4-5

ØV-RUNDEN

Hvordan reagerer når vi ‘overgør’ vores primære farve i en opgave, der skal

samarbejdes om i gymnasiet (fx fordi vi føler os presset)?

Skriv mindst 3 faldgruber på papkort (1 på hvert)(placer dem under stregen på gulvet)

FIND SAMMEN I GRUPPER AF 4-5

BLIV KLOGERE PÅ DE ANDRE

PAUSE 15 MINUTTER

Fremlæggelse

og refleksionHvad er vi blevet

opmærksomme på?

Opgave-

løsningTænk rødt, gult,

grønt og blåt

PRØV EN OPGAVE

1: PROJEKTOPGAVEN (mødes under blå)

2: HEADHUNTING (mødes under grøn)

3: STRESS (mødes under rød)

4: PRÆMIEN (mødes under gul)

15 minutter. Skriv stikord på en flipover pr

gruppe. Hæng op under farven

OPGAVE 1: PROJEKTOPGAVEN

I er en gruppe, som har 3 måneder til at lave

en projektrapport.

Rapporten skal indeholde problemfelt, teori,

metode, analyse, konklusion og

perspektivering. Kravet er, at I skal producere

empiri i projektet. Gruppen har stærke

præferencer i alle farver.

Hvornår og hvordan vil I bruge de

forskellige præferencer i projekt-

processen?

Hvornår skal nogle præferencer ”gå i

dvale”?

OPGAVE 2: HEADHUNTING

I er et lederteam og I skal headhunte en dygtig medarbejder, som I ved har en stærk grøn præference.

Hvordan kontakter I hende?

Hvad lægger I særlig vægt på under samtalen?

I har selv henholdsvis en stærk gul, blå og rød præference. Hvad kan blive svært i jeres samarbejde med den nye leder hver især? Hvad gør I for at komme problemet i forkøbet?

Gennemgå de 4 farver

OPGAVE 3: STRESS

Du er leder. 4 af dine medarbejdere, som har en henholdsvis stærk gul, rød, blå og grøn præference har stress-symptomer. De ved godt, at de skal skrue ned for arbejdet, men kan ikke finde ud af hvordan.

Hvordan kommer stresssymptomerne til udtryk ved de forskellige medarbejdere?

Hvad siger du og gør du som leder for at hjælpe dine 4 forskellige medarbejdere på rette vej?

Gennemgå de 4 farver

OPGAVE 4: PRÆMIEN

Gymnasiet har udlovet 75.000 til en studietur til én klasse pr årgang.I skal præsentere jeres forslag til, hvor studieturen skal gå hen. Det skal foregå mundtligt på 10 min for rektor, studiesekretæren og 2 lærere. Rektor har sagt, at det er klassernes præsentation alene som afgør resultatet. I vil gerne til Istanbul.

Rektor har stærk blå præference, studiesekretæren har stærk rød præference, og de to lærere har henholdsvis stærk gul og grøn præference.

Hvordan fremlægger I jeres forslag om at studieturen går til Istanbul. Hvad lægger I særlig vægt på at få sagt og gjort?

Gennemgå de 4 farver

SPEEDDATING

Det er gået op for mig at…

Derfor vil jeg fokusere mere på…

Jeg kan blive hjulpet til…

Mit første skridt er at…