ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN EN EL MARCO DEL PROGRAMA “PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA Y PROYECTO HISTÓRICO” de la Dirección de Educación Superior / DGCyE INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 34 “PROF. HÉCTOR J. MÉDICI” AÑO 2008
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ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
EN EL MARCO DEL
PROGRAMA
“PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA Y PROYECTO HISTÓRICO”
de la Dirección de Educación Superior / DGCyE
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 34“PROF. HÉCTOR J. MÉDICI”
AÑO 2008
Fuente:
Desaparecidos.1986. Tinta sobre papel.50 X 50 cm.Imagen extraída de: http://pintores.is.com.ar/pintores_web/carpani/obras.html
PRESENTACIÓN DE INVESTIGACIONES
7 de Mayo de 2008
Presentación de “La Cajita Infeliz. Un viaje marxista del capitalismo”*, a cargo del Lic. en Historia Eduardo Sartelli (UBA / UNLP)
* Sartelli, Eduardo; La Cajita Infeliz: un viaje a través del capitalismo; Buenos Aires; Ediciones ryr; 2008; Tercera Edición.
EN LA PRESENTACIÓN SE DESARROLLARON LOSSIGUIENTES NUCLEOS PROBLEMÁTICOS
PODER
LIBERTAD
DERECHO A ELEGIR
VIAJE A TRAVÉS DEL CAPITALISMO
SOCIEDAD CAPITALISTA
POBREZA
SOBREVIVIR EN UNA VIDA DE BRUTO TRABAJO
CONTRADICCIONES DE LAS REALIDADES DE ESTE MUNDO
LA SOCIEDAD COMO RESPONSABLE DEL MUNDO
ESCLAVITUD
INDIVIDUALISMO – ILUSIONISMO
CLASE OBRERA
REPRODUCCIÓN COMO FUERZA DE TRABAJO
LÓGICA DEL CAPITAL
SUPERESTRUCTURA DEL CAPITALISMO
LA VIOLENCIA Y LA HISTORIA
EL DINERO, LA PROPIEDAD, LA VIDA
LA LIBERTAD Y LAS SOCIEDADES SIN CLASES
LAS CRISIS CAPITALISTAS EN ARGENTINA: 1975, 1982, 1989, 2001
EL PUEBLO NO DELIBERA NI GOBIERNA
SOCIALISMO Y CLASE OBRERA
DESOCUPACIÓN Y ORGANIZACIÓN SOCIAL
EL CAPITALISMO ES LA PREHISTORIA DE LA VIDA DE LOS HOMBRES
CONFLICTO DEL CAMPO EN ARGENTINA
RENTA DIFERENCIAL DE LA TIERRA
RETENCIONES AGRARIAS
ESTADO, PRODUCTORES Y OBREROS RURALES
SUBSIDIOS, NACIONALIZACIONES Y CAPITAL IMPERIAL
SALARIOS DE LA CLASE OBRERA EN ARGENTINA
Agradecimiento a estudiantes y docentes de los I.F.D. Nº 34 y 42, y público en general asistente al evento
25 de Junio
Presentación de “Nos trajeron los barcos: Historia de Padres y Abuelos Inmigrantes”*
A cargo de su autor, Julio César Parissi, Editor, Guionista, Escritor, Productor.
* Parissi, Julio César; Nos trajeron los barcos: Historia de Padres y Abuelos Inmigrantes; Buenos Aires; Sudamericana; 2008.
PROBLEMÁTICAS INTERRELACIONADAS POR EL INVITADO
INMIGRACIÓN: MEMORIA HISTÓRICA, MEMORIA COLECTIVA Y MEMORIA SOCIAL
LA SITUACIÓN DE ENTREVISTA Y LA HISTORIA ORAL
LAS CRISIS DEL CAPITALISMO Y LA HISTORIA DE LA EMIGRACIÓN
LA CONFORMACIÓN DEL ESTACIO NACIONAL EN ARGENTINA
Agradecimientos:
Profesoras Miriam Campos y Flavia Ciutti
Asistentes:
Estudiantes de segundo y tercer año de las carreras de Historia y Geografía,
CICLO DE CONFERENCIAS SOBRE
HISTORIA RECIENTE
1º DE JULIO
Presentación del
PROGRAMA “PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA
Y PROYECTO HISTÓRICO”
A cargo del Prof. Claudio LuraghiDirector de Educación Superior / DGCyE
CONFERENCIA
“LAS TRES GUERRAS DE ARGENTINA EN LOS ÚLTIMOS 40 AÑOS”
A CARGO DE FLABIÁN NIEVAS
Licenciado en Sociología (UBA), Magíster en Investigación en Ciencias Sociales (UBA), candidato a Doctor en Ciencias Sociales (UBA), Investigador y Docente en UBA, UNLP, e Instituto de Profesorado “Alicia Moureau de Justo”
Asistencia: Estudiantes y docentes de I.S.F.D. Nº 34
EN LA CONFERENCIA SE DESARROLLARON LOS SIGUIENTES NÚCLEOS PROBLEMÁTICOS
LA GUERRA, COMO PROCESO Y COMO CONCEPTO
LA GUERRA INTERNA EN ARGENTINA (1969 – 1983):
GUERRA “REVOLUCIONARIA”
GUERRA “CONTRARREVOLUCIONARIA” GUERRA “SUCIA”
LA GUERRA DE MALVINAS (1982)
LA GUERRA DEL GOLFO (1991 – 1994)
LA INVISIBILIDAD DE LAS GUERRAS
LA CUESTIÓN TEÓRICA – METODOLÓGICA * GUERRAS O “CONFLICTOS ARMADOS”
EL USO DE LA INFORMACIÓN * ACCIONES DE GUERRA O “ATENTADOS TERRORISTAS”
LA CUESTIÓN JURÍDICA * ¿DELITOS COMUNES O CRÍMENES DE GUERRA EN ARGENTINA DURANTE LA GUERRA “SUCIA”?
PeríodoN Promedio mensual
Muertos Desaparecidos Muertos Desaparecidos
5/69 a 5/73 66 19 1,38 0,40
5/73 a 12/73 45 13 6,43 1,86
1974 188 49 15,67 4,08
1975 705 322 58,75 26,83
Hasta 23/3/76 119 372 39,67 124,00
Desde 24/3/76 472 3487 52,44 387,44
1977 229 2862 19,08 238,50
1978 46 923 3,83 76,92
1979 27 170 2,25 14,17
1980 17 80 1,42 6,67
1981 0 28 0,00 2,33
1982 4 15 0,33 1,25
1983 4 9 0,33 0,75
Total 1922 8349
Promedio 15,51 68,09
Fuente: Investigación sobre “El genocidio en Argentina” por Inés Izaguirre y equipo. Subsidios UBACyT S017, S034, S136. Subsidio CONICET PIP 1998 Nº 1075. Datos inéditos al 19-04-08. Elaboración propia.
14 DE JULIO
CONFERENCIA
“JUAN DOMINGO PERÓN Y LA DEPURACIÓN IDEOLÓGICADURANTE SU TERCERA PRESIDENCIA“
A CARGO DE PABLO BONAVENA
Licenciado en Sociología (UBA), Investigador y Docente en UBA / UNLP
EN LA CONFERENCIA SE DESARROLLARON LOS SIGUIENTES NUCLEOS PROBLEMÁTICOS
CONTEXTO HISTÓRICO DE LA GUERRA CIVIL EN ARGENTINA (1955 – 1975)
LA FASE “REVOLUCIONARIA” DE LA GUERRA (1969 – 1972)
LA FASE “CONTRARREVOLUCIONARIA” DE LA GUERRA (1972 – 1975)
LAS TRES LÓGICAS DE PODER EN ARGENTINA
* LA LÓGICA REVOLUCIONARIA
* LA LÓGICA “CONTRARREVOLUCIONARIA
* LA LÓGICA DE LA CLASE DOMINANTE Y EL GOLPE DE ESTADO
EL PERONISMO Y SU FUNCIÓN HISTÓRICA
LA IZQUIERDA REVOLUCIONARIA Y LA GUERRA DE CLASES
LA DEPURACIÓN IDEOLÓGICA EN EL PERONISMO
RELACIONES ENTRE LA DEPURACIÓN IDEOLÓGICA Y EL GOLPE DE ESTADO DE 1976
LA REPRESIÓN SOBRE MONTONEROS COMO FORMA DE DEPURACIÓN IDEOLÓGICA
ELECCIONES DEMOCRÁTICAS DE 1973 Y EFECTOS EN LA LÓGICA REVOLUCIONARIA
LOS ANTECEDENTES DEL GOLPE DE ESTADO DE 1976
LA DEMOCRACIA Y SUS SIGNIFICADOS HISTÓRICOS
EL CONFLICTO DEL CAMPO COMO CONFLICTO DE PODER ENTRE LÓGICAS COLABORACIONISTAS DE PROCESOS HISTÓRICOS DECISIVOS EN ARGENTINA
LA IZQUIERDA ARGENTINA Y LA CLASE OBRERA
Agradecimiento a los estudiantes de cuarto año de la carrera de Historia del
I.S.F.DyT. Nº 42, y al Director del Instituto, Lic. Héctor Aguiar y a los
estudiantes asistentes de la carrera de Historia del I.S.F.D. Nº 34.
PROYECCIÓN DE FILMS DOCUMENTALES
27 DE MAYO
PROPUESTA PEDAGÓGICA
ABORDAJE GEO HISTÓRICO DE LA GUERRA DEL PARAGUAY / TRIPLE ALIANZA (1864 – 1870)
PRESENTACION DE FILM DOCUMENTAL
“CANDIDO LÓPEZ: LOS CAMPOS DE BATALLA” (2005) DE JOSÉ LUÍS GARCÍA
“Hubo una vez en Sudamerica una guerra de la que nadie habla. Pero que un hombre pintó”
Asistentes: Estudiantes de Tercer año de la carrera de Historia
24 DE JULIO
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PRESENTACION DE VIDEO DOCUMENTAL
“HAMBRE DE SOJA” (2004)
DE MARCELO VIÑAS
CO – ORGANIZACIÓN CON LA
PROF. MARÍA EDIT GARCÍA
Asistencia de estudiantes de tercer
año de la carrera de Historia
ABORDAJE GEO HISTÓRICO SOBRE EL CONFLICTO DEL CAMPO EN ARGENTINA
ACTIVIDADES HISTÓRICO CULTURALES
9 DE MAYO 34º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires “El espacio del lector”.
Visita guiada por diversas casas editoriales (Librería de las Luces, Editoriales Capital Intelectual, Prometeo, Siglo XXI, Nuestra América, Madres de Plaza de Mayo, entre otras); Organismos Públicos (Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires, entre otros).
Asistencia con estudiantes de Segundo Año de la carrera de Historia.
21 DE MAYO Exposición: Las armas de la pintura. La Nación en construcción Primera exposición del Ciclo Miradas históricas hacia el Bicentenario en el Museo Nacional de Bellas Artes, Avenida Del Libertador Nº 1471, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Con visita guiada mediante recorrimos histórica y artísticamente obras tanto de
Pridiliano Pueyrredón Pierre Raymon Quinsac de Monvoisin,Benjamín Franklin Rawson, Juan Manuel Blanes, Alphonse Durand, Ignacio Manzini, Cándido López, y otros artistas del Siglo XIX y del Siglo XX.
Participación de estudiantes de tercer año de la carrera de Historia