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Franais - Expression crite. Le Portrait
OOOOBSERVONSBSERVONSBSERVONSBSERVONS
Prnom :
Nom :
Objectifs : Acquis Non acquis En cours
-E.C de rdiger un portrait.
Je me souviens de lui comme si c'tait hier Je me souviens de lui
comme si c'tait hier Je me souviens de lui comme si c'tait hier Je
me souviens de lui comme si c'tait hier et je le vois s'avancer pas
lourds vers la et je le vois s'avancer pas lourds vers la et je le
vois s'avancer pas lourds vers la et je le vois s'avancer pas
lourds vers la porte de l'auberge, son coffre de marin porte de
l'auberge, son coffre de marin porte de l'auberge, son coffre de
marin porte de l'auberge, son coffre de marin derrire lui sur une
brouettederrire lui sur une brouettederrire lui sur une
brouettederrire lui sur une brouette : c'est un : c'est un : c'est
un : c'est un homme grand, fort,homme grand, fort,homme grand,
fort,homme grand, fort, puissant, dont les puissant, dont les
puissant, dont les puissant, dont les cheveux bruns retombent en un
catogan cheveux bruns retombent en un catogan cheveux bruns
retombent en un catogan cheveux bruns retombent en un catogan
poisseux sur les paules d'un manteau poisseux sur les paules d'un
manteau poisseux sur les paules d'un manteau poisseux sur les
paules d'un manteau bleu souill de tachesbleu souill de tachesbleu
souill de tachesbleu souill de taches ; ses mains aux ; ses mains
aux ; ses mains aux ; ses mains aux ongles noirs et casss sont
ronges et ongles noirs et casss sont ronges et ongles noirs et
casss sont ronges et ongles noirs et casss sont ronges et couvertes
de cicatricescouvertes de cicatricescouvertes de
cicatricescouvertes de cicatrices ; la balafre ; la balafre ; la
balafre ; la balafre travers sa joue est repoussante et d'un
travers sa joue est repoussante et d'un travers sa joue est
repoussante et d'un travers sa joue est repoussante et d'un
blablablablanc livide. Je le vois parcourir la crique nc livide. Je
le vois parcourir la crique nc livide. Je le vois parcourir la
crique nc livide. Je le vois parcourir la crique du regard tout en
sifflotant, puis, tout du regard tout en sifflotant, puis, tout du
regard tout en sifflotant, puis, tout du regard tout en sifflotant,
puis, tout coup, entonner cette vieille rengaine de coup, entonner
cette vieille rengaine de coup, entonner cette vieille rengaine de
coup, entonner cette vieille rengaine de matelot que, par la suite,
nous devions si matelot que, par la suite, nous devions si matelot
que, par la suite, nous devions si matelot que, par la suite, nous
devions si souvent entendresouvent entendresouvent entendresouvent
entendre :::: Nous tions quinze sur le coffre Nous tions quinze sur
le coffre Nous tions quinze sur le coffre Nous tions quinze sur le
coffre l'homme mortl'homme mortl'homme mortl'homme mort
YoYoYoYo----hohohoho----hohohoho ! Et une b! Et une b! Et une b! Et
une bouteille de rhumouteille de rhumouteille de rhumouteille de
rhum !!!! Dune voix aigu et chevrotante qui Dune voix aigu et
chevrotante qui Dune voix aigu et chevrotante qui Dune voix aigu et
chevrotante qui semblait avoir t rythme et brise par les semblait
avoir t rythme et brise par les semblait avoir t rythme et brise
par les semblait avoir t rythme et brise par les manuvres. Ensuite,
il frappa la porte manuvres. Ensuite, il frappa la porte manuvres.
Ensuite, il frappa la porte manuvres. Ensuite, il frappa la porte
avec un bton qui tait comme un aspect avec un bton qui tait comme
un aspect avec un bton qui tait comme un aspect avec un bton qui
tait comme un aspect et, quand mon pre apparut, d'un ton et, quand
mon pre apparut, d'un ton et, quand mon pre apparut, d'un ton et,
quand mon pre apparut, d'un ton brusque, il commanda un verre de
rhumbrusque, il commanda un verre de rhumbrusque, il commanda un
verre de rhumbrusque, il commanda un verre de rhum....
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1. Cherchez la dfinition des mots suivants : Un catogan :
________________________________________ Livide :
____________________________________________ Chevrotante :
_______________________________________ 2. Qui est cet homme ? 3.
Soulignez dans le texte tous les adjectifs qualificatifs : 4. Que
sait-on de lui ? 5. Pensezvous que le dessin correspond la
description, expliquez : 6. Dcrivez lle (dessin de gauche) :
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Apprenons
De quand date lart du portrait ? Le portrait est un genre trs
ancien. LEgypte en donne une des interprtations
les plus leves aux IIe et IIIe sicles aprs J.-C., avec les
peintures trouves
dans loasis du Fayoum. Par ailleurs, la civilisation romaine
sculpte ou peint des
portraits dont certains produisent une trs forte impression de
ralit. Ces
uvres jouent un rle important dans la vie sociale ; les effigies
entretiennent le
culte des anctres et rendent hommage aux hommes politiques.
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Lorsque vous prsentez par crit un p_________, ne vous
perdez pas dans la d_________ de tous les d_____
physiques. Retenez seulement ceux qui vont permettre de
dgager li_________ gnrale que doit produire le
p_______. A la lecture, on doit pouvoir se reprsenter la
personne et comprendre ses principaux t_____ de
caractre.
Exemple : Etude oral Le portrait de Tom Black
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Portrait de Tom Black
Tom Black se tenait l, debout sur le pont, nous toisant lun aprs
lautre,Tom Black se tenait l, debout sur le pont, nous toisant lun
aprs lautre,Tom Black se tenait l, debout sur le pont, nous toisant
lun aprs lautre,Tom Black se tenait l, debout sur le pont, nous
toisant lun aprs lautre,
le sabre la main. Cet homme tait si maigre et si ple quon aurait
pu le le sabre la main. Cet homme tait si maigre et si ple quon
aurait pu le le sabre la main. Cet homme tait si maigre et si ple
quon aurait pu le le sabre la main. Cet homme tait si maigre et si
ple quon aurait pu le
prendre pour un fantme. Il tait habill tout en noir, misprendre
pour un fantme. Il tait habill tout en noir, misprendre pour un
fantme. Il tait habill tout en noir, misprendre pour un fantme. Il
tait habill tout en noir, mis part son part son part son part
son
bandeau et sa cape, rouges comme le sang. Il portait galement un
bandeau et sa cape, rouges comme le sang. Il portait galement un
bandeau et sa cape, rouges comme le sang. Il portait galement un
bandeau et sa cape, rouges comme le sang. Il portait galement
un
tricorne, le chapeau de prdilection des pirates. Son visage tait
quand tricorne, le chapeau de prdilection des pirates. Son visage
tait quand tricorne, le chapeau de prdilection des pirates. Son
visage tait quand tricorne, le chapeau de prdilection des pirates.
Son visage tait quand
lui osseux et plein de cicatrices. Ses oreilles taient perces de
nombreux lui osseux et plein de cicatrices. Ses oreilles taient
perces de nombreux lui osseux et plein de cicatrices. Ses oreilles
taient perces de nombreux lui osseux et plein de cicatrices. Ses
oreilles taient perces de nombreux
anneaux et ses yeux, ianneaux et ses yeux, ianneaux et ses yeux,
ianneaux et ses yeux, incandescents comme de la braise, semblaient
ncandescents comme de la braise, semblaient ncandescents comme de
la braise, semblaient ncandescents comme de la braise,
semblaient
nous jeter des flammes. Enfin, le rictus froid et fig que lon
devinait nous jeter des flammes. Enfin, le rictus froid et fig que
lon devinait nous jeter des flammes. Enfin, le rictus froid et fig
que lon devinait nous jeter des flammes. Enfin, le rictus froid et
fig que lon devinait
sous son paisse moustache,finissait de donner ce sombre
personnage sous son paisse moustache,finissait de donner ce sombre
personnage sous son paisse moustache,finissait de donner ce sombre
personnage sous son paisse moustache,finissait de donner ce sombre
personnage
une apparence encore plus inquitante.une apparence encore plus
inquitante.une apparence encore plus inquitante.une apparence
encore plus inquitante.
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Les diffrents types de portraits
Le portrait raliste : il permet de dcrire une personne de manire
complte et objective, avec des dtails rendant la description
presque relle. Utilis dans le roman raliste.
Le portrait pique : il exagre certains traits physiques ou
moraux lextrme. Trs utilis dans le roman de chevalerie.
Le portrait comique (la caricature) : On y utilise des
formulations et des allusions qui font rire. On grossit les traits
pour faire ressortir les dfauts.
Le portrait imag : on y utilise des comparaisons et des
mtaphores afin de le rendre vraiment original. Le portrait est donc
au sens le plus gnral : La reprsentation dune personne (Etienne
Souriau dans son Vocabulaire d'esthtique)
Dans les arts plastiques
Dans les arts plastiques, on nemploie pas le terme de portrait
pour la sculpture, et pourtant la chose y existe, mais on dit tte,
buste ou statue ; portrait se dit pour une uvre en deux dimensions,
peinture ou dessin. En littrature
En littrature, le portrait est une description, il donne donc en
ordre successif ce que la vue reprsente simultanment (). Le
portrait littraire peut indiquer directement les aspects non
visibles de la personne, par exemple donner ses caractristiques
psychologiques.
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La mthode du portrait
- On commence par la vision globale pour aller vers le dtail
- On peut commencer par dcrire ce que dgage une personne
(impression gnrale)
- On voque ensuite ses caractristiques physiques (taille, poids
)
- Puis le visage
- Une fois la description physique acheve, on peut dresser un
portrait moral
Vocabulaire connatre et utiliser pour rdiger un portrait
La tte : ronde ; allonge ;
Carre ; ovale
Le nez : aquilin ; aplati ; droit ;
long ; prominent ; fin ; bossel
Lattitude : discrte ; fire ;
suffisante ;
Le visage : ingrat ; jovial ;
fin ; osseux, beau
La bouche : fine ; paisse Les vtements : banals ;
lgants ; originaux,
Les cheveux : soigns ;
hirsutes ; clairsems ; coiffs
Le menton : fuyant ; volontaire ;
pointu
La silhouette : lance ;
lourde ; courbe ; cambre
Le regard : doux ; vide ;
dcid
La barbe : tresse, mal rase,
Taille ; rase ; frise
Son apparence : beau ; laid ;
charmant ; charismatique
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Appliquons
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Dcrire le visage :
1.Dans la liste suivante, dfinissez les mots dont vous ne
connaissez pas le sens. Puis soulignez en vert les mots mlioratifs,
en rouge les mots pjoratifs. 2. En vous aidant de la liste, faites
le portrait de Victor Hugo dont limage figure ci-dessous Le visage
: rond, triangulaire, empt, lourd, bouffi, joufflu, maigre, creux,
anguleux, osseux, maci, rid, parchemin, poupin, gracieux, hautain,
noble Le front : ample, haut, large, bomb, dgag, troit, bas,
fuyant. Les Yeux : globuleux, ronds, en amande, tirs, brids,
petits, enfoncs, profonds, glauques, fuyants, vifs, brillants,
ternes, teints, vitreux. Le nez : droit, long, saillant, prominent,
aquilin (en bec d'aigle), camus (plat et comme cras), busqu (d'une
courbure accentue), crochu, cras, pointu, en trompette. Les joues :
creuses, ples, veloutes, lisses, pleines, pendantes La bouche :
large, troite, pince, rieuse, sensuelle, expressive, charnue. Le
teint : ple, blme, blafard, livide, terreux, cireux, jauntre,
color, frais, rose, clair, clatant, lumineux, rougeaud,
congestionn, cramoisi, rubicond, bronz, bruni, hl, basan. Les
cheveux : rares, clairsems, fournis, gras, pais, friss, onduls,
boucls, crpus, hrisss, plats, bien peigns, en brosse, noirs, bruns,
chtains, roux, blonds, gris, grisonnants, blancs, auburn (chtain
roux aux reflets cuivrs), longs, courts, en dsordre, emmls,
bouriffs, hirsutes (hrisss et mls). La barbe : la barbiche, le
collier, les favoris, la moustache, imberbe (qui n'a pas de barbe),
glabre (naturellement dpourvu de poils), une barbe courte, taille,
longue, paisse, en broussaille.
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Dcrire le corps. Classez les adjectifs suivants du mois
corpulent au plus corpulent. Gros maigre dcharn obse mince fluet
gras fort svelte norme filiforme potel. Dcrire les vtements. - En
vous aidant du dictionnaire, dites si les termes suivants sont
neutres, pjoratifs ou mlioratifs. La tenue les haillons la toilette
les affaires les frusques les fripes les vtements les guenilles
lhabillement la parure les loques laccoutrement les atours. Dcrire
le caractre. Remplissez les blancs et prcisez entre parenthses sil
sagit dune qualit ou dun dfaut. Fourbe goste tolrant - courageux
comprhensive avare honnte envieux mdisant. - En se battant contre
ce fauve, il sest montr trs _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ . (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
- Il faut tre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et accepter
que les autres
pensent diffremment. (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
- Je ne supporte pas les gens qui sont _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ :
largent ne fait pas le bonheur ! (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
- Il est _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et passe son temps
parler derrire
le dos des autres. (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
- Paul sest montr _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en gardant
tout les
cadeaux pour lui.( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
- En disant la vrit sur ta mauvaise action, tu tes montr _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _, bravo ! (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
- tre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de ce que possdent les
autres est un
bien vilain trait de caractre ! (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
-
Portrait de Cramen
Rsum : le narrateur raconte sa rencontre avec Jos Navarro,
brigadier qui tombe amoureux de la bohmienne Carmen, qui le rend
fou damour et joue avec sa passion alors quelle ne laime pas et
profite de lui. Il finit par tuer par amour pour elle.
Prosper Mrime, Carmen
Jtais donc le nez sur ma chane, quand jentends des bourgeois qui
disaient : Voil la gitanilla ! Je levai les yeux, et je la vis.
Ctait un vendredi, et je ne loublierai jamais. Je vis cette Carmen
que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontr il y a quelques
mois.
Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas
de soie blancs avec plus dun trou, et des souliers mignons de
maroquin rouge attachs avec des rubans couleur de feu. Elle cartait
sa mantille afin de montrer ses paules et un gros bouquet de cassie
qui sortait de sa chemise. Elle avait encore une fleur de cassie
dans le coin de la bouche, et elle savanait en se balanant sur ses
hanches comme une pouliche du haras de Cordoue. Dans mon pays, une
femme en ce costume aurait oblig le monde se signer. A Sville,
chacun lui adressait quelque compliment gaillard sur sa tournure ;
elle rpondait chacun, faisant les yeux en coulisse, le poing sur la
hanche, effronte comme une vraie bohmienne quelle tait. Dabord elle
ne me plut pas, et je repris mon ouvrage ; mais elle, suivant
lusage des femmes et des chats qui ne viennent pas quand on les
appelle et qui viennent quand on ne les appelle pas, sarrta devant
moi et madressa la parole :
- Compre, me dit-elle la faon andalouse, veux-tu me donner ta
chane pour tenir les clefs de mon coffre-fort ?
- Cest pour attacher mon pinglette, lui rpondis-je.
- Ton pinglette ! scria-t-elle en riant. Ah ! monsieur fait de
la dentelle, puisquil a besoin dpingles !
Tout le monde qui tait l se mit rire, et moi je me sentais
rougir, et je ne pouvais trouver rien lui rpondre.
- Allons, mon cur, reprit-elle, fais-moi sept aunes de dentelle
noire pour une mantille, pinglier de mon me !
Et prenant la fleur de cassie quelle avait la bouche, elle me la
lana, dun mouvement de pouce, juste entre les deux yeux. Monsieur,
cela me fit leffet dune balle qui marrivait... Je ne savais o me
fourrer, je demeurais immobile comme une planche. Quand elle fut
entre dans la manufacture, je vis la fleur de cassie qui tait tombe
terre entre mes pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la
ramassai sans que mes camarades sen aperussent et je la mis
prcieusement dans ma veste. Premire sottise !
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- Est-ce le portrait dune femme vulgaire ?
- Quels sont les lments du portrait qui font de cette femme une
crature
envotante et diabolique ?
- O commence et sarrte le rcit ? O commence le portrait ?
- Quels sont les lments dcrits ?
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Insrer un portrait dans un rcit. Sujet : Vous allez rdiger le
portrait dun nouvel lve qui arrive dans une classe.
Votre texte commencera par le passage suivant : Nous tions
ltude, quand le Proviseur entra, suivi dun nouveau/dune nouvelle
lve. Ceux qui dormaient se rveillrent, et chacun se leva comme
surpris dans son travail. Le proviseur nous fit signe de nous
rasseoir ; puis se tournant vers le matre dtudes : - Monsieur
Roger, lui dit-il mi-voix, voici un(e) lve que je vous recommande,
il/elle entre en classe de Rest(e) dans langle, derrire la porte,
si bien quon lapercevait peine, le nouveau (la nouvelle) tait
Votre texte se terminera par la phrase suivante : On commena la
rcitation des leons. Il/elle alla sasseoir au fond de la
classe.
Guides dcriture : Prparation au brouillon :
- Quelle image donnerez-vous du personnage ?
(pjorative/mliorative) - Choisissez les lments du portrait physique
: visages, vtements,
accessoires - Choisissez son attitude (comportement et allure
rvlateurs du
caractre). - Imaginez quelques mots quil/elle pourra prononcer.
- Choisissez lorganisation du portrait (voir leon) - A qui/ quoi ce
nouvel lve pourrait-il tre compar ? Insrez votre
portrait quelques mtaphores et comparaisons. Rdiger :
- Dbut et fin recopis sans ajout ni oubli. Le texte est
uniquement descriptif.
- Respectez le point de vue donn, savoir celui dun lve de la
classe. - Ne faites pas un inventaire complet des lments physiques
et moraux :
organisez votre description en fonction de limpression que vous
voulez donner. Noubliez pas quun bon portrait peut se rsumer un mot
ou deux.
- Variez les progressions thmatiques et lenchanement des
phrases. - Evitez les verbes tre et avoir , variez les tournures de
phrases.
(=Exercice)
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Fait Divers
Exprimez votre point de vue sur des vnements dactualit travers
une
galerie de portraits slectionns dans la presse et
retravaills.
Choisissez lvnement :
- Slectionnez des portraits de gens ayant vcu cet vnement.
- Rassemblez ces portraits en ralisant un collage, un
montage
- Utilisez les images telles que vous les avez trouves ou
retravaillez-les
partir de photocopies, dimages scannes
-
A la manire de
ARCIMBOLDO
votre tour, ralisez des portraits partir de matriaux trs divers
: fruits, ptales de fleurs, cailloux, coquillages, sable mais aussi
empreintes, pixels lments de jeux de construction, allumettes,
cotons-tiges Faites en sorte que les lments utiliss aient un sens
par rapport au portrait final. Ainsi Arcimboldo ne va pas composer
ses portraits avec les mmes ingrdients selon quil cherche
reprsenter leau ou le feu, le printemps ou lhiver