Expérimentation visant la mise en place de groupes de niveaux de compétence à partir d'un scénario d'évaluation en lien avec la logique actionnelle préconisée par le CECRL. Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
Expérimentation évaluation scénarisée
Jul 04, 2015
Expérimentation visant la mise en place de groupes de niveaux de compétence à partir d'un scénario d'évaluation en lien avec la logique actionnelle préconisée par le CECRL. Organisée par les professeurs d’anglais du lycée Aiguerande ayant suivi la formation sur le scénario d’évaluation, avec la participation des IA-IPR de langues de l’académie de Lyon (Michelle Jaillet, Elisabeth Linet et Fabienne Paulin) et sous la direction de Claire Bourguignon, professeur des universités, également présente pendant l’évaluation afin de recueillir les données nécessaires à la poursuite de cette recherche didactique.
Porteur du projet au lycée Aiguerande : Kédem Ferré
Porteur du projet au lycée Aiguerande : Kédem Ferré
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Expérimentation visant
la mise en place de groupes
de niveaux de compétence
à partir d'un scénario
d'évaluation en lien
avec la logique actionnelle
préconisée par le CECRL.
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
Étude des scénarii d’évaluation
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
Préparation de la salle polyvalente
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
Préparation de la salle polyvalente
Modèle de dictaphone utilisé
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
L’équipe
Claire Bourguignon
Michelle Jaillet
Kédem Ferré
Christel Belmin
Valérie Ferré
Agnès Goutard
Audrey Rosset
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012
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