Experiencia innovadora jorge

LA CÉLULA

CONCEPTUALIZACIÓN En mi experiencia de aula los estudiantes los estudiantes

comprenden que todos los seres vivos estamos constituidos por las partículas más pequeñas llamadas células. Cada célula es un ser viviente que nace, crece, se reproduce y muere. Existen células animales y vegetales que cumplen las mismas funciones.Existen células que podemos ver a simple vista, veamos algunas de ellas:

Para esta experiencia utilicé múltiples tipos de aprendizaje buscando que el estudiante sea capaz de discernir el método que más se ajuste a sus condiciones y entorno sin olvidar factores como el tiempo que dispone, las herramientas conque cuenta y el entorno en donde se desarrolla.

DESARROLLO A Través de la observación de gráficas de la célula animal y

vegetal se dio a conocer las partes de la célula; luego con varios videos se dio a conocer la función de cada una de las partes de la célula. Luego se dio a cada estudiante un gráfico de la célula para que ellos colocaran cada parte de la célula.

Con la ayuda de internet cada estudiante consultó este tema para ampliar el conocimiento.

Se hicieron cortes en algunos vegetales para observar a simple vista las células y cómo se regeneran.

Apliqué varios tipos de aprendizaje buscando el acomodo del estudiante sin imponer ningún método sino más bien lograr que el estudiante encuentre la mayor disposición y libertad para alcanzar lo que quiere con el uso de estrategias y herramientas ya mensionadas anteriormente ( Videos, gráficas, elementos del medio, entre otros).

Se usaron juegos interactivos como herramienta de complementación del concepto y mantener a los estudiantes activos, siendo este método de gran agrado para ellos ((http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swf), (https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-1-a-relacion-no-ser-humano/pregunta-1-as-celulas/)

videos sobre la célula

CIERRE Gracias a la realización de este trabajo los

estudiantes tuvieron la oportunidad de adquirir un conocimiento más amplio y con el uso de múltiples herramientas logrando así un aprendizaje más significativo y dejando atrás el método tradicional y la monotonía.

Los estudiantes se mostraron más participativos y activos al tener la autonomía para él mismo desarrollar su trabajo con estas nuevos medios de aprendizaje.

Con la implementación de nuevas tendencias pedagógicas los estudiantes mostraron mayor interés a la clase, afianzando sus conocimientos de una manera amena y participativa, evitando el desperdicio de tiempo para aquellos estudiantes que por costumbre o por naturaleza presentan problemas de concentración y dedicación a sus labores académicas.

CONCLUSIONES Me pude dar cuenta que los estudiantes estuvieron muy

activos durante todo el desarrollo de la clase, cada quien expresaba su punto de vista sobre el tema.

Con esta nueva práctica de aprendizaje los estudiantes se ven más motivados, siendo el computador y el internet un medio muy agradable para reforzar sus conocimientos.

Docentes y estudiantes encontramos nuevas maneras de desarrollar la clase, haciendo que el tiempo pase sin darnos cuenta, manteniendo una actitud de agrado y dedicación a la temática planteada.