Top Banner
EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel
23

EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

Apr 18, 2015

Download

Documents

Internet User
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

MATEMÁTICAProf. Manuel

Page 2: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

“Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao

máximo, pois podem não mais acontecer; os momentos passados ao lado de quem se ama

serão sempre maravilhosamente eternos.”

(Fred Oliveira)

Page 3: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.
Page 4: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

01. Duas pesquisas sobre o desempenho do governo em relação aos itens desenvolvimento econômico e desenvolvimento social, foram realizadas em épocas diferentes, envolvendo,em cada uma delas, 70 habitantes de uma cidade. O resultado da pesquisa revelou que:

Na 1ª pesquisa, 20 pessoas avaliaram o desempenho na economia e o desenvolvimento social como ruins, 40 pessoas avaliaram o desempenho na economia como bom e 25 pessoas avaliaram o desenvolvimento social como bom;

Na 2ª pesquisa, 20% das pessoas que avaliaram, na 1ª pesquisa, o desempenho na economia e o desenvolvimento social como bons avaliaram os dois itens como ruins e os outros entrevistados mantiveram a mesma opinião da pesquisa anterior.

Sendo assim, o número de pessoas que avaliaram, na 2ª pesquisa, os dois itens como ruins foi igual a :

A) 23 C) 26 E) 29

B) 25 D) 28

Page 5: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

02.Um médico prescreve a um paciente várias doses de um medicamento para serem ministradas a cada 9 horas.Se a 1ª dose foi ministrada às 14 horas de um certo dia, então o paciente tomará uma dose do remédio, em algum dia, às:

A) 3 horas C) 11 horas E) 21 horas

B) 7 horas D) 16 horas

Page 6: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

03.Em um reservatório de água, verificou-se que, em dado momento, a concentração de um certo produto químico na água, que deveria ser de, no mínimo, 1 ppm (partes por milhão) e, no máximo, de 2 ppm, era de 2,5 ppm. Tentando corrigir o problema, foi acrescentado ao reservatório uma quantidade de água pura igual a k% do volume contido no reservatório. Nessas condições, pode-se afirmar que o problema foi solucionado para k igual a :

A) 10 C) 20 E) 160

B) 15 D) 30

Page 7: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

04. Sobre a equação , x R+ , pode-se afirmar:

A) Possui duas soluções e ambas são racionais.

B) Possui duas soluções ambas são irracionais.

C) Possui uma única solução que é racional.

D) Possui uma única solução que é irracional.

E) Não possui solução.

x14x2x²

Page 8: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

05.No plano complexo, o conjunto S dos pontos representados na figura, constituído pela origem do sistema de coordenadas e pelos pontos da circunferência, é o conjunto-solução da equação:

A) z² = 9 C) z.z² = 9z E) z.z =

B) z.z² = 9z D) z.z = 9

z9z

Page 9: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

06.Considerando-se a seqüência an tal que:

a1 = 0 an+1 = - , n N* ,

pode-se concluir que a2, a3, a4, a5, a6, nessa ordem, é:

A) 1, -1, 0, 1, -1

B) -1, 1, -2, 2, -3

C) 0, -1, 1, -2, 2

D) 1, 0, 1, 0, 1

E) 1, -1, 2, -2, 3

211

an

n

Page 10: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

07.Na figura, a soma das medidas das áreas dos quadrados é igual a 12 u.a. , e essas medidas estão em progressão aritmética. Se medida da área do quadrado menor é numericamente igual ao comprimento do lado do quadrado maior, então a área do quadrado menor mede, em u.a. :

A) 2,0 C) 3,0 E) 4,0

B) 2,5 D) 3,5

Page 11: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

08.Suponha que o gráfico represente o aumento da população de um colônia de bactérias, em cada hora n , durante 8 horas, e que esse aumento seja dado pela expressão A(n) = kan , sendo k e a constantes reais. Nessas condições, pode-se concluir que, na oitava hora, o aumento do número de bactérias da colônia é igual a:

A) 6720

B) 3360

C) 1680

D) 840

E) 280

Page 12: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

09.Sabe-se eu o polinômio P(x) = x³ + 2x² + x + 2 possui uma raiz inteira. Com base nessa informação, pode-se afirmar que a raiz inteira e todas a raízes complexas pertencem ao conjunto:

A) { -2, 1, -2i, i, 2i }

B) { 1, 2, 3, -i, i }

C) { 1, 2, 3, -2i, 2i }

D) {-1, 1, 3, -i, i }

E) { -2, 1, 3, -i, i }

Page 13: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

10.Sendo A e B pontos distintos do plano, considere: r, a reta que passa por A e B; C1, a circunferência com centro em A passando por B; C2, a circunferência com centro em B passando por A; X, o conjunto constituído pelos pontos de intersecção de C1 e C2, de C1 e r e de C2 e r. Com base nessas informações, pode-se concluir que o número máximo de triângulos, com vértices pertencentes a X, que se pode construir, é igual a :

A) 6 C) 12 E)28

B) 10 D) 16

Page 14: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

11.Um garoto possui 5 bolas idênticas e deseja guardá-las em 3 caixas deferentes. O número máximo de modos de que ele pode guardar essas bolas, sendo-lhe facultado o direito de deixar caixas vazias, é igual a :

A) 10 C) 18 E) 24

B) 12 D) 21

Page 15: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

12. Pretende-se que, ate o ano de 2010, 30% de toda a energia elétrica consumida num certo Estado brasileiro sejam de fonte eólica, considerada uma das fontes energéticas que menos impacto causa ao meio ambiente. O gráfico, dado pela semi-reta, representa uma previsão para o consumo total de energia do Estado em função do ano. Da análise do gráfico, pode-se afirmar que, em 2010, a energia eólica necessária, em mil MW, para cumprir a meta estipulada, é igual a:

A) 30

B) 45

C) 50

D) 75

E) 90

Page 16: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

13.Considere-se a função real f(x) = ax² + + a . Se o maior valor de f(x) é 1, então a constante a R é igual a :

A) - 4 C) E) 4

B) - 3 D) 3

x34

3

Page 17: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

14.Um fabricante produz canetas ao preço de R$ 2,00 a unidade. Estima-se que, se cada caneta for vendida ao preço de x reais, os consumidores comprarão 1000 - 100x canetas por mês. Sabendo-se que atualmente o lucro mensal do comerciante é de R$ 1.500,00 , pode-se concluir que a unidade da caneta é vendida por:

A) R$ 6,00 ou R$ 7,00

B) R$ 5,00 ou R$ 7,00

C) R$ 5,00 ou R$ 4,00

D) R$ 4,00 ou R$ 8,00

E) R$ 4,00 ou R$ 6,00

Page 18: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

15. Em uma população com P habitantes, a partir do instante t = 0, em que surge um boato sobre um ato de corrupção no governo, o número de pessoas que ouviram o boato até o instante t horas é dado por

Q(t) = P – P. . Dessa forma, o tempo t , em horas,

para que da população saibam do boato é igual a:

A) 6 C) 10 E) 14

B) 8 D) 12

5t

2

43

Page 19: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

16. A melhor representação gráfica da função real f(x) = ( cos(x) + sen(x) )² é:

Page 20: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

17. Um garoto que mede 1m de altura mira de um ponto, em uma rua plana, o topo de um poste, situado no mesmo terreno, sob um ângulo = 45°.Um outro garoto, que tem 1,3m de altura, colocando-se no mesmo lugar do primeiro, mira o topo do poste sob um ângulo cuja tangente é igual a 0,9. Com base nessas informações, pode-se afirmar que o poste mede, em m :

A) 2,3

B) 2,7

C) 3,0

D) 3,7

E) 4,0

Page 21: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

18. Na figura, têm-se uma circunferência de raio r é centro O e três losangos em que a diagonal maior é igual ao dobro da diagonal menor. Nessas condições, pode-se concluir que a área sombreada mede, em u.a. :

A) ( π - 0,75). r² C) ( π - 1,5)r² E) ( π - 3). r²

B) ( π - 1)r² D) ( π - 1,8). r²

Page 22: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

19. A figura representa um prisma reto de base triangular. Sobre as retas e os planos determinados pelos vértices do prisma, pode-se afirmar:

A) As retas AB e A’B’ são reversas.

B) A reta AA’ não é paralela ao plano BB’C.

C) A reta AB é paralela à reta B’C’.

D) As retas BC e A’B’ são reversas.

E) A reta AB’ é perpendicular ao plano ABC.

Page 23: EXERCÍCIOS PROPOSTOS MATEMÁTICA Prof. Manuel. Existem momentos bons e existem momentos maravilhosos. Os bons são aproveitados ao máximo, pois podem não.

20.O lugar geométrico dos pontos A do plano cartesiano cuja soma da distância de A a Ox com a distância de A a Oy é igual a 4 está representado em: