Examen fisico del

EVALUACION FISICA DEL ESCOLAR Y EL ADOLESCENTE

Universidad Católica Los Ángeles Chimbote

Docente: Marysabel Vilchez Zuta

Curso: Cuidados de enfermería en salud escolar y adolescente

2012

EXAMEN FISICO DEL ESCOLARLa evaluación física es un proceso continuo que comienza haciendo uso de la inspección u observación, según la edad del niño y las alteraciones para ser tratadas en forma oportuna. Tenemos que tener presente que el escolar es un ser humano que se va convirtiendo en un enérgico y complicado individuo con capacidad para comunicarse, conceptuar de forma limitada y desarrollar conductas psicomotrices y sociales complejas.

EXAMEN FISICO DEL ESCOLAR

• La evaluación física es un proceso continuo que comienza durante la entrevista, ante todo por la inspección u observación. El examen físico es importante para identificar los cambios anatomo-fisiológicos que se producen según la edad del niño y las alteraciones para ser tratadas en forma oportuna.

• Tenemos que tener presente que el escolar es un ser humano que se va convirtiendo en un enérgico y complicado individuo con capacidad para comunicarse, conceptuar de forma limitada y desarrollar conductas psicomotrices y sociales complejas.


• OBJETIVOS:1.- Establecer una relación terapéutica

con el escolar .2.- Valorarlas características anatomo

fisiológicas del escolar.3.- Detectar precozmente alteraciones

en los órganos y sistemas.


EQUIPO Y MATERIAL NECESARIO1.-Balanza y tallimetro2.-Cintra métrica3.-Linterna de Bolsillo , Martillo4.- Material para el examen de agudeza

visual, agudeza auditiva, de cavidad oral.5.- Otoscopio, termómetro6.- Tensiómetro y estetoscopio 7.- Reloj con segundero8.- Torundas de algodón y alcohol9.- Camilla y sabanas.

EXAMEN FISICO DEL ESCOLARProcedimiento Pasos a seguir:Antes del examen físico1.-Realizar el lavado de manos2.-Preparar un ambiente cerrado con

temperatura Adecuada, sin corrientes de aire e

iluminado (biombos). 3.-Preparar el equipo necesario para el

examen físico.4.-Comunicar al escolar el procedimiento.5.-Pedir al niño que se siente y que se

desvista.


Durante el procedimiento:• Impresión general Observar la apariencia

física estado nutricional, conducta, personalidad, forma de relacionarse con sus padres, nivel de colaboración, estado emocional, higiene, postura, lenguaje.

• Controlar los signos vitales y antropometría.

• Valorar en forma céfalo caudal empezando por piel y anexos: color, textura, turgencia, erupciones, uñas, cabello.


• Ganglios linfáticos: tamaño, movilidad, temperatura, y sensibilidad.

• Cabeza y cuello: cabeza, cara, ojos, orejas, nariz, boca y cuello.

• Sistema cardiorrespiratorio: observar asimetrías tumoraciones, retracciones y haciendo uso del estetoscopio auscultar campos pulmonares, murmullos vesiculares, bronco vesiculares y en el corazón ruidos cardiacos.

• Se pide al niño se acueste en la camilla para continuar la valoración.

EXAMEN FISICO DEL ESCOLAR• Sistema gastrointestinal: dividir en

aéreas topográficas el abdomen y observar forma y consistencia, hígado y bazo, además ruidos hidroaereos.

• Columna vertebral: escoliosis, lordosis, cifosis.

• Miembros superiores e inferiores.• En presencia de la madre valorar: Sistema genitourinario, observar

genitales externos.Sistema nervioso central

comportamiento , pares craneales.


JOROBADO


LATERAL


EXAMEN FISICO Del ESCOLAR

• Después del procedimiento:• Comunicar al escolar y su

familiar las alteraciones encontradas y de acuerdo a ello se orienta y educa y si es necesario derivar a los especialistas.


Examen fisico del

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