EVOLUCIÓN LAS TIC EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN BASICA EN MÉXICO Autor: Christian Alejandro Ochoa Orozco [email protected]Universidad de Colima Ponencia Completa La educación ha sido y será la mayor herramienta que el ser humano pueda tener, el titulo de Homo Sapiens es la descripción más profunda, los seres humanos somos razonables y capaces de entender y procesar información. El desarrollo humano ha marcado como indispensable y fundamental la transmisión de conocimientos, para generar individuos capaces de poder sociabilizar, convivir en armonía y obtener mayor y mejores habitantes. Pero es claro, que la educación también se ha ido transformado a lo largo de los años, ya que ahora también forma parte importante del mercado global, en donde la competitividad es su principal característica, por lo que el bienestar – en un sentido más económico – del individuo es cada vez más asimilado como el estado idóneo. También es visible que en el estado formal de la educación, las características de los individuos que forman parte de las aulas, ya sean catedráticos o alumnos, no son las mismas a la de siglos pasados, las nuevas generaciones han traído consigo ya una realidad distinta e inminente, un rol nativo en la digitalización de todos los procesos, que han provocado la creación de nuevas herramientas de enseñanza-aprendizaje. En el mundo los procesos por construir nuevos circuitos de enseñanza-aprendizaje ya se han visto desde algunos años atrás; los Nativos Digitales (Prenskay, 2003) han crecido y crecerán en contextos socioculturales diferentes a los que clásicamente se habían desarrollado dentro de los centros educativos. La nueva cultura ha marcado ciertas particularidades en alumnado, el empoderamiento que han tenido los medios de comunicación sobre el tiempo de los estudiantes, así como la facilidad de acceso a ellos y la incorporación de las computadoras e internet en las tareas diarias y búsqueda de información, han puesto en marcha una interacción más didáctica que enfrenta hoy en día la pedagogía para la transmisión del conocimiento dentro y fuera de las aulas. Christian Alejandro Ochoa Orozco Estudiante de Lic. Administración Pública y Ciencia Política, Universidad de Colima, México.
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Evolucion las TIC en el sistema de educacion basica en Mexico
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EVOLUCIÓN LAS TIC EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN BASICA EN MÉXICO
La transformación a nuevos métodos educativos, vienen cargados de nueva infraestructura,
nuevas herramientas didácticas y una metodología distinta de enseñar más creativas e
interesantes para el alumnado; la innovación educativa es una apuesta que se ha hecho por
ya algunas autoridades conscientes de los cambios tecnológicos de nuestro tiempo, que ha
de ser claramente controlada y moderada para no cambiar su intención.
Los modelos de desarrollo de recursos digitales para la educación “deben contemplar su
utilidad en el aula, […], con lo que se satisfacen varios objetivos: se descubren con mucha
rapidez los puntos fuertes y débiles del recurso, y es fácil detectar y, por lo tanto, corregir
los defectos encontrados; el profesorado puede experimentar para descubrir el uso
metodológico más apropiado, adquiriendo estrategias de uso e incorporando modelos
innovadores de incorporación de las TIC; y el alumnado se siente inmerso en un proceso de
crítica y depuración que suele ser muy motivador y estimula su espíritu crítico.”1
Es por esto, que de acuerdo a los nuevos cambios en la metodología podrían resumirse en el
esquema comparativo de entornos de aprendizaje, desde el clásico al nuevo modelo que se
dispone a preponderar (Tabla 1):
Tabla 1. Fuente: Nativos digitales y modelos de aprendizaje Felipe García, Javier Portillo, Jesús Romo, Manuel Benito, Universidad de País Vasco / EuskalHerrikoUnibertsitatea (UPV/EHU)
Es indudable el hecho de mejorar nuestros métodos pedagógicos a la nueva era tecnológica
que nos rodea, pero si bien eso es claro, lo más lógico es prepararnos y saber cómo hacerlo.
1�Instituto de tecnologías educativas, “Conclusiones Modelos de Integración de las TIC en la educación”: Consultado el 28 de enero
de2012 en http://www.ite.educacion.es/congreso/modelostic/index.php?option=com_content&view=article&id=86&Itemid=10&lang=es
Christian Alejandro Ochoa OrozcoEstudiante de Lic. Administración Pública y Ciencia Política, Universidad de Colima, México.
De acuerdo a las perspectivas que tienen los jóvenes estudiantes en día, es claro que en
muchos países es indudablemente el gran desarrollo sobre el tema, dado que la educación
es un tema prioritario y en donde las medidas ya se han tomado en cuenta; en una
comparativa sobre la educación, México desarrolla 0.8% estudiantes de alto nivel al año
con un presupuesto superior que el de Uruguay, pero este último logra un 3.2%2. La
educación no es problema específicamente de dinero, que si bien es importante, también
existen distintas vertientes que tienen que adaptarse a las nuevas generaciones para mejorar
su captación en las aulas.
Para este sentido, nos propondremos describir los 2 programas que desde el año 2000 se
introdujeron directamente en la utilización de herramientas tecnologías en las aulas. Es
decir, desde que se formaliza el programa e-México para integrar las TIC en todos los
niveles de educación. En el año 2004 con el programa Enciclomedia, hasta nuestros días
con el programa Habilidades Digitales para Todos y que implementa el programa “One
Laptop Per Child” (OLPC)3.
Competitividad educativa en México
En México los logros que se han alcanzado sobre la educación son verdaderamente
preocupantes, los estudiantes en un contexto general no han conseguido obtener buenos
resultados en las evaluaciones internacionales. Dicho problema se ha derivado de la falta de
escuelas en distintas regiones de nuestro país, así como de la falta de transformaciones
pedagógicas y de gestión escolar.
La injerencia que algunos organismos e instituciones nacionales han tendido cada vez más
por participar dentro de las TIC, de acuerdo a que han querido incursionar con mayor
rapidez y facilidad en el mundo de la competitividad y a la dinámica internacional. Por tal
razón se ha optado por seguir las recomendaciones de los organismos internacionales como
2�Alatorre Daniela. Documental “De Panzano”, 2012, México. Pagina web : http://depanzazo.mx/
3� “One Laptop Per Child”, en español Un portátil por niño, es un programa para otorgar computadoras de bajo costos a niños de tercer
mundo, para incursionarlos en el mundo tecnológico.
Christian Alejandro Ochoa OrozcoEstudiante de Lic. Administración Pública y Ciencia Política, Universidad de Colima, México.