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EVASÃO ESCOLAR

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO

EVASÃO ESCOLAR:

É CARACTERIZADA PELO AFASTAMENTO DO ALUNO DA ESCOLA. ESSE DESVIO SE DA POR VARIOS MOTIVOS:

-SITUAÇÃO ECONOMICA -FALTA DE VAGAS NAS ESCOLAS-DISTANCIA DE CASA ATÉ A ESCOLA-PROBLEMAS NO RELACIONAMENTO PROFESSOR X ALUNO-GRAVIDEZ PRECOCE, ENTRE OUTROS.

DENTRE OS MOTIVOS ALEGADOS PELOS PAIS OU RESPONSAVEIS ESTÃO: -DISTANCIA DA ESCOLA-FALTA DE TRANSPORTE-NÃO TER UM ADULTO QUE A CRIANÇA ATÉ A ESCOLA-DOENÇAS OU DIFICULDADES DAS CRIANÇAS.

PARA OS ALUNOS DE 5º AOS 8º ANOS E ENSINO

MÉDIO OS MOTIVOS MAIS FREQUENTES SÃO:

-TER QUE AJUDAR OS PAIS EM CASA OU NO

TRABALHO

-NECESSIDADE DE TRABALHAR

-PROIBIÇÃO DOS PAIS DE IR à ESCOLA

É NESTE COTIDIANO DA ESCOLA E DA FAMILIA

QUE SE APRESENTAM AS DIFERENTES

EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL COMO

DESEMPREGO, BAIXA RENDA , FOME,

DESNUTRIÇÃO, DESIGUALDADE E EXCLUSÃO

SOCIAL DENTRE OUTROS.

O OBJETIVO DO PROFISSIONAL DE ASSISTENCIA

SOCIAL É COOPERAR PARA A RESOLUÇÃO DESTAS E

DE OUTRAS PROBLEMATICAS, DESENVOLVENDO SUA

INTERVENÇÃO PAUTADA NO CÓDIGO DE ÉTICA DA

PROFISSÃO E NOS PRINCIPIOS DO SUAS (SISTEMA

ÚNICO DE ASSISTENCIA SOCIAL).

O ABANDONO ESCOLAR É CONSIDERADO UM GRAVE

PROBLEMA, VISTO QUE JOVENS QUE ABANDONAM A

ESCOLA PODEM ENVOLVER-SE COM A

CRIMINALIDADE GERANDO, ALÉM DE UM

PROBLEMA EDUCACIONAL , UM PROBLEMA DE

SEGURANÇA PÚBLICA. ESTES PODEM ENTRAR EM

CONFLITO COM A LEI A PARTIR DE FURTOS,

PROSTITUIÇÃO, TRAFICO.

FRACASSO ESCOLAR:

UM DESAJUSTE PRODUZIDO EM ALGUM PONTO DO

SISTEMA EDUCATIVO, SEJA NA FORMAÇÃO DOS

DOCENTES ATÉ O MÉTODO DE APRENDIZAGEM.

UM PROBLEMA NA ESTRUTURAÇÃO DA FAMILIA SE

REFLETE NO ALUNO.

CRIANÇAS DE CLASSES MENOS FAVORECIDAS NÃO

DISPONHEM DE EQUIPAMENTOS QUE AJUDAM EM

SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. ALGUNS

COMEÇAM A TRABALHAR MUITO CEDO.

ASSIM A ESCOLA ROTULA AS CRIANÇAS COMO

ALUNOS QUE NÃO APRENDEM , DANDO A

ENTENDER QUE ALI NÃO É UM AMBIENTE DE

EDUCAÇÃO PARA TODOS.

EXCLUSÃO SOCIAL:

-ABRANGE AS CLASSES MENOS FAVORECIDAS

-ENSINO PÚBLICO

-DE MODO QUE HÁ A SEPARAÇÃO ENTRE A MINORIA

QUE SEGUIRÁ COM OS ESTUDOS E A GRANDE PARTE

QUE IRÁ INTERROMPE-LOS.

NO AMBITO ESCOLAR A EXCLUSÃO OCORRE QUANDO

OS ALUNOS DAS CAMADAS MAIS POPULARES SE

SENTEM INFERIORES AOS DEMAIS COLEGAS.

PROGRAMAS EDUCACIONAIS:

ALGUNS PROGRAMAS CRIADOS PELO GOVERNO

PARA INCENTIVAR A PERMANENCIA DO ALUNO NA

ESCOLA:

-PROGRAMA BOLSA FAMILIA

-PNAE ( PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO

ESCOLAR)

-PNLD ( PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO)

- PROGRAMA CAMINHO DA ESCOLA

O PAPEL DA PSICOLOGIA:

- NÃO ATUA APENAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, MAS TAMBÉM NA PREVENÇÃO DESTES.

-NÃO VISA SOMENTE OS DÉFICITS DE APRENDIZAGEM, MAS TAMBÉM A PROMOÇÃO DE SAÚDE DOS ALUNOS

-PRECISA COMPREENDER A CRIANÇA, SABER EM QUE ESTAGIO SE ENCONTRA

-NÃO PODE SE RESTRINGIR AO DIAGNÓSTICO OU RELATÓRIOS AOS PAIS E PROFESSORES

-PROPORCIONAR UM AMBIENTE FAVORÁVEL PARA O DESENVOLVIMENTO E SAÚDE MENTAL DA CRIANÇA.

-É NECESSÁRIO ENTENDER O PROFESSOR

-A FORMA COMO ELE ESTÁ ATUANDO

-AS CONDIÇÕES DE SEU AMBIENTE DE TRABALHO

O PSICÓLOGO ESCOLAR TEM POR OBJETIVO

MOBILIZAR A COMUNIDADE ESCOLAR COM A

FINALIDADE DE PENSAR JUNTO À REALIDADE E

PLANEJAREM SOLUÇÕES PARA O PROBLEMA

EVASÃO ESCOLAR EM MATO GROSSO DO SUL:

-MS É O SEGUNDO ESTADO NO BRASIL COM O MAIOR INDICE DE ADOLESCENTES FORA DA ESCOLA, SEGUNDO O IBGE

-A MAIORIA DOS JOVENS QUE NÃO FREQUENTAVAM AS AULAS NO ESTADO EM 2010 , ERA POR NECESSIDADE DE TRABALHAR

-OS PREMIOS DISTRIBUIDOS AOS ALUNOS TEM DIMINUIDO EM 94% A EVASÃO E A REPETENCIA ESCOLAR

-NO DIA 30 DE MAIO DE 2013, A ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA APROVOU A LEI QUE PROIBE A DISCRIMINAÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE COM DEFICIENCIA EM ESCOLAS PÚBLICAS.

ENTREVISTA DA:

VERA LUIZA GALVAN

-DIRETORA DE ESCOLA ESTADUAL EM CAMPO GRANDE

CONCLUSÃO:

A evasão escolar é um grave problema, de modo

que muitos dos programas e projetos

criados para incentivar ao aluno permanecer no

âmbito escolar mais se aproximam de

amenizar o problema ao invés de resolvê-lo. As

intervenções nas causas da evasão se mostram

como o melhor meio de sanar o abandono escolar,

uma vez que são muitos os fatores que o

propiciam se tornar mais viável o assistencialismo.