i EVALUASI PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ABK (STUDI KASUS DI PERPUSTAKAAN SD BUDI MULIA DUA PANJEN YOGYAKARTA) SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Guna Memenuhi Syarat Penyusunan Skripsi Program Studi Ilmu Perpustakaan oleh: Dwi Setiyaningsih 16140058 PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2020
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
EVALUASI PERAN PERPUSTAKAAN
DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ABK
(STUDI KASUS DI PERPUSTAKAAN SD BUDI MULIA DUA
PANJEN YOGYAKARTA)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri
Sunan Kalijaga Yogyakarta Guna Memenuhi Syarat
Penyusunan Skripsi Program Studi Ilmu Perpustakaan
oleh:
Dwi Setiyaningsih
16140058
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
2020
ii
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya:
Nama : Dwi Setiyaningsih
NIM : 16140058
Fakultas : Adab dan Ilmu Budaya
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Evaluasi Peran Perpustakaan
dalam Meningkatkan Minat Baca ABK (Studi Kasus Di Perpustakaan SD Budi
Mulia Dua Panjen Yogyakarta)” merupakan hasil karya peneliti sendiri untuk
memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengetahuan
saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang
lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam
daftar pustaka.
Demikian surat ini saya buat untuk dapat digunakan sebagaimana
mestinya. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 3 Maret 2020
Dwi Setiyaningsih
NIM.16140058
iv
Marwiyah, S.Ag., S.S., M.LIS
Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
NOTA DINAS
Hal : Skripsi Sdr. Dwi Setiyaningsih
Lamp : satu (1) Eksemplar
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Adab dan
Ilmu Budaya
UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan menyarankan perbaikan
seperlunya maka selaku pembimbing, saya menyatakan bahwa skripsi saudara:
Nama : Dwi Setiyaningsih
NIM : 16140058
Program Studi : Ilmu Perpustakaan
Judul : Evaluasi Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca
ABK (Studi Kasus Di Perpustakaan SD Budi Mulia Dua Panjen
Yogyakarta)
telah dapat diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta untuk memenuhi syarat memperoleh
gelar sarjana Strata dalam Ilmu Perpustakaan.
berkenaan dengan hal tersebut, kami berharap agar mahasiswa yang
bersangkutan dapat dipanggil untuk mempertahankan skripsinya dalam siding
munaqosyah. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 3 Maret 2020
Pembimbing
Marwiyah, S.Ag., S.S., M.LIS
NIP 19690905 200003 2 001
v
MOTO
Tenangkan hati semua ini bukan salahmu
Jangan berhenti yang kau takutkan takkan terjadi
(Rehat-Kunto Aji)
Beri nyawa segala harapan
(Nyawa dan harapan-Raisa)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada kedua orang tua saya
Bapak Slamet dan Ibu Sarjiyem
Kepada kakak saya tercinta Eka Prasetyawan
Almaterku UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
dan sahabat-sahabatku Jurusan Ilmu Perpustakaan 2016
vii
EVALUASI PERAN PERPUSTAKAAN
DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ABK
(STUDI KASUS DI PERPUSTAKAAN SD BUDI MULIA DUA
PANJEN YOGYAKARTA)
Dwi Setiyaningsih
16140058
INTISARI
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran perpustakaan dalam
meningkatkan minat baca Anak Berkebutuhan Khusus di Perpustakaan SD Budi
Mulia Dua Panjen dan dampak program Perpustakaan SD Budi Mulia Dua Panjen
terhadap minat baca Anak Berkebutuhan Khusus. Jenis metode penelitian yang
digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang peneliti
gunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data
dalam penelitian ini dengan menggunakan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian
ini dapat diketahui bahwa kebijakan yang dilakukan oleh perpustakaan dalam
meningkatkan minat baca Anak Berkebutuhan Khusus yaitu menyediakan koleksi
yang dibutuhkan Anak Berkebutuhan Khusus, program genius hour, reading is
fun program, program reading activity, pojok baca dan gardening. Dampak dari
program perpustakaan terhadap Anak Berkebutuhan Khusus adalah mampu
meningkatkan minat baca, meningkatkan kreativitas, meningkatkan rasa percaya
diri dan meningkatkan kemandirian. Sarannya adalah Pustakawan sebaiknya lebih
aktif dalam memantau berjalannya setiap program. Selain itu pustakawan juga
perlu lebih andil dalam setiap program dan untuk memaksimalkan dampak
peningkatan minat baca ABK, maka perpustakaan perlu lebih banyak koordinasi
dengan pendamping ABK agar bisa memahami kebutuhan ABK berkaitan dengan
minat baca.
Kata kunci: Evaluasi, Peran Perpustakaan, Sekolah Inklusi, Anak Berkebutuhan
Khusus
viii
EVALUASI PERAN PERPUSTAKAAN
DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ABK
(STUDI KASUS DI PERPUSTAKAAN SD BUDI MULIA DUA
PANJEN YOGYAKARTA)
Dwi Setiyaningsih
16140058
ABSTRACT
This study aims to evaluate the role of libraries in increasing reading
interest in Children with Special Needs at the Budi Mulia Dua Panjen Elementary
School Library and the impact of the Budi Mulia Dua Panjen Elementary Library
program on reading interests of Children with Special Needs. The type of research
method used is a qualitative method. Data collection techniques that researchers
use are interviews, observation, and documentation. Testing the validity of the
data in this study using triangulation techniques. The results of this study can be
seen that the policies undertaken by the library in increasing interest in reading
Children with Special Needs are providing the collections needed by Children
with Special Needs, genius hour programs, reading is fun programs, reading
activity programs, reading corners and gardening. The impact of the library
program on Children with Special Needs is to be able to increase interest in
reading, increase creativity, increase self-confidence and increase independence.
The suggestion is that the Librarian should be more active in monitoring the
progress of each program. In addition, librarians also need to be more involved in
each program and to maximize the impact of increasing ABK reading interest, the
library needs more coordination with ABK companions in order to understand
ABK's needs related to reading interest.
Keywords: Evaluation, The Role of Libraries, Inclusion Schools, Children with
Special Needs
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan limpahan rahmat, hidayah dan inayahnya sehingga penyusun dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Evaluasi peran perpustakaan dalam
meningkatkan minat baca ABK di sekolah inklusi (studi kasus di perpustakaan
SD Budi Mulia Dua Panjen) ini dengan baik dan lancar sesuai yang diharapkan.
Tentu penulis tidak dapat menyelesaikan penulisan skrispsi ini dengan
baik tanpa adanya pihak-pihak yang dengan tangan terbuka turut membantu dan
mendukung penulis baik secara moril maupun materiil. Penulis berterima kasih
kepada beberapa pihak diantaranya:
1. Dr. H. Akhmad Patah, M.Ag selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah memberikan
izin dan restu atas penelitian yang telah dilakukan penulis,
2. Drs. Djazim Rohmadi, M.Si selaku ketua jurusan Ilmu Perpustakaan
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Yogyakarta yang telah memberikan perhatian dan masukan terhadap penulis.
3. Ibu Marwiyah, S.Ag., SS., M.LIS selaku dosen pembimbing skripsi yang
dengan kesabaran dan kebijaksaannya membimbing penulis dalam penelitian
skripsi ini.
4. Bapak Muhammad Solihin Arianto, S.Ag., S.S., M.LIS selaku dosen
pembimbing akademik yang telah memberikan banyak saran kepada
penelitian dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Seluruh dosen program studi Ilmu Perpustakaan dan Tata Usaha Fakultas
Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
yang telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
x
6. Terima kasih kepada perpustakaan UIN Sunan Kalijaga dan seluruh staf
perpustakaan yang telah membantu peneliti dalam menemukan bahan
referensi penelitan.
7. Miss Ratna Pusparini selaku kepala perpustakaan SD Budi Mulia Dua
Panjen, Mr. Nur Rifka Heryanto selaku pustakawan SD Budi Mulia Dua
Panjen dan Miss Una selaku manager inklusi yang telah memberikan
bimbingan dan masukan kepada penulis selama proses penelitian di SD Budi
Mulia Dua Panjen.
8. Seluruh pendamping ABK di SD Budi Mulia Dua Panjen (Agustin , Ilham,
Fadhiah, Puspita, Linda, Nirmala, Rochmawati, dan Rini) yang telah
bersedia menjadi informan dalam penelirian ini.
9. PT, AS, HMD, SY, HAG dan MF selaku ABK yang telah bersedia menjadi
informan dalam penelirian ini.
10. Terima kasih kepada sahabat-sabahatku Suci Wulandari, Hilda Rahmawati
dan Rohkma Widyastuti yang sudah banyak memberikan dukungan kepada
peneliti.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan,
maka saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi
penyempurnaan selanjutnya. Pada akhirnya hanya kepada Allah SWT kita
kembalikan semua urusan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak, khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. Semoga Allah SWT
meridhoi dan tercatat sebagai amal ibadah disisi-Nya, aamiin.
Yogyakarta, 3 Maret 2020
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................... i
PENGESAHAN ............................................................................................ ii
PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... iii
NOTA DINAS .............................................................................................. iv
MOTO .......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
INTISARI ..................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR .................................................................................. ix
DAFTAR ISI ................................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………xviii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................... 5