EVALUASI PEMBELAJARAN KLINIKeprints.undip.ac.id/71929/11/Evaluasi_Pembelajaran...• Penalaran klinis asuhan keperawatan • Menjelaskan aspek etik • Komunikasi, sistematika penyajian,

EVALUASI

PEMBELAJARAN KLINIK

Chandra Bagus Ropyanto

Departemen Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran

Universitas Diponegoro

DOPS (Directly Observation of Procedure Skill)

• Observasi yang dilakukan secara langsung oleh

pembimbing tentang ketrampilan-ketrampilan

prosedural

1

• Mempunyai pengetahuan tentang indikasi, relevansi, dan

tehnik tindakan

• Mendapatkan persetujuan tindakan

• Persiapan yang tepat sebelum tindakan

• Mampu melakukan tindakan untuk kenyamanan pasien

• Kemampuan secara tehnik2

DOPS (Directly Observation of Procedure Skill)

• Tehnik aseptik

• Mencari bantuan saat diperlukan

• Manajemen setelah tindakan

• Kemampuan komunikasi

• Mempertimbangkan kondisi pasien

• Kemampuan secara keseluruhan melakukan tindakan3

DOPS (Directly Observation of Procedure Skill)

Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX)

• Metode mengevaluasi secara simultan ketrampilan

klinik dan memberikan feedback terhadap

penampilan

4

Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX)

Keuntungan

• Efisien

• Mudah diimplementasikan

• Kepuasan evaluator dan mahasiswa

• Fleksibel dengan waktu

• Measurable (Terukur)

5

Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX)

• Ketrampilan anamnesa

• Ketrampilan Pemeriksaan Fisik

• Kualitas profesionalisme/humanistic

• Ketrampilan konseling

• Clinical judgement

• Organisasi / efisiensi

• Kompetensi klinik keseluruhan

6

Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX)

Feed Back

• Mengkaji kekuatan dan

kelemahan

• Memungkinkan reaksi

mahasiswa

• Menekankan pada self-

assessment

• Mendukung

pengembangan rencana

tindakan

7

Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX)

Format Mini-CEX

mini-cex.pdf

8

Student Oral Case Analysis (SOCA)

• SOCA merupakan metode evaluasi lisan mahasiswa

dalam menggunakan ilmu dasar untuk menganalisis

dan menjelaskan kasus

• SOCA menilai proses penalaran dan pemecahan

masalah mahasiswa secara langsung dengan

mendemonstrasikan pengetahuan, ketrampilan

komunikasi, dan interaksi ilmiah secara professional

9

Student Oral Case Analysis (SOCA)

Komponen

• Kemampuan mengidentifikasi masalah keperawatan

• Membuat alur piker yang sistematis dan logis

• Penalaran klinis asuhan keperawatan

• Menjelaskan aspek etik

• Komunikasi, sistematika penyajian, dan sikap

10

Student Oral Case Analysis (SOCA)

Pelaksanaan

• Pembimbing menentukan kasus yang akan digunakan

• Mahasiswa melakukan asuhan keperawatan

• Pembimbing memberi kesempatan mahasiswa untuk

mempersiapkan diri

• Mahasiswa melakukan presentasi

• Pembimbing melakukan umpan balik

11

Terima Kasih

dan

Mudah-mudahan Bermanfaat