JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS : 1. Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri(KU4); 2. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan pengembangan teknologi terbaru dan terkini (P4); 3. Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1); 4. Mahasiswa Mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik; (S3, S5, S7, S8, S10);. [C2, A5]: 5. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigeratordanscales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect (mg ke 9) [C2, A5, P2]:2.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar force dan electric motor, mampu memahami seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks, mendeskripsikan fungsi, memahami penggunaan present passive dan menulis tentang komponen. (mg ke 3) [C2, A5]: 4.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasersdanautomation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for (mg ke 7) [C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, (mg 1) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C2, A5]: 3.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar safety at work dan young engineer, menguasai cara memahami tujuan penulis dari suatu teks, (mg ke 5) [C2, A5, P2]: 8. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. (mg ke 15) [C2, A5]: 6. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staffengineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaanverbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off(mg ke 11) [C2, A5, P2]: 7. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity (mg ke 13) EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) Garis Entry Behavior Mata kuliah: Bahasa Inggris (IT043201) / 2 sks
19
Embed
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) memahamisap.gunadarma.ac.id/upload/IT-043201.pdf · teks teknikal company structure. (mg ke 15) ... dan staffengineering, serta teks teknikal water
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS :
1. Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri(KU4);
2. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan pengembangan teknologi terbaru dan terkini (P4);
3. Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks
pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1);
4. Mahasiswa Mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik; (S3, S5, S7, S8, S10);.
[C2, A5]: 5. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigeratordanscales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect (mg ke 9)
[C2, A5, P2]:2.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar force dan electric motor, mampu memahami seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks, mendeskripsikan fungsi, memahami penggunaan present passive dan menulis tentang komponen. (mg ke 3)
[C2, A5]: 4.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasersdanautomation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for (mg ke 7)
[C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, (mg 1)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
[C2, A5]: 3.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar safety at work dan young engineer, menguasai cara memahami tujuan
penulis dari suatu teks, (mg ke 5)
[C2, A5, P2]: 8. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. (mg ke 15)
[C2, A5]: 6. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staffengineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaanverbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off(mg ke 11)
[C2, A5, P2]: 7. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity (mg ke 13)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
Mata kuliah: Bahasa Inggris (IT043201) / 2 sks
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Bahasa Inggris IT043201 2 2 09 September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang
RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)
Ka PRODI
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S3 S5 S7 S8 S10
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;.
KU4 P4 KK1
Mengelola pembelajaran secara mandiri;. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri(KU4);
CPMK2 Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan pengembangan teknologi terbaru dan terkini(P4);
CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa
kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1);
Memahami dan menguasai kemampuan berbahasa inggris teknik untuk mendukung bidang teknik industri
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Engineering – what’s it all about?; Choosing a course; 2. Engineering Materials; Mechanism; 3. Forces in Engineering; The electric motor; 4. An engineering students; Central heating; 5. Safety at work; Young engineer; 6. Washing machine; Racing bicycle; 7. Lasers; Autonomation technician; 8. Refrigerator; Scales;
9. Portable generator; Road breker; 10. Disc brakes; Staff engineer; 11. Lawn-mower; Corrosion; 12. Maglev train; Computer aided design; 13. Graph; Robotics; 14. Careers in engineering; Applying for a job;.
Daftar Referensi Utama: 1. Eric H. Glendinning & Norman Glendinning Oxford Engish for Electrical and Mechanical Engineering.Oxford University Press, 2008.
Pendukung:
‘- Media Pembelajaran
Perangkat lunak: Perangkat keras : - Notebook danLCDProjector
teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, [C2, A5.]
Engineering – what’s it all about? Tuning-In Reading----
introduction Language study ----
deals/is concerned with
Word study ---- word stress
Writing Choosing a course
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputar engineering dan choosing a course
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk menuliskan surat dalam bahasa Inggris yang
5
Tuning-in Reading ---- having a
purpose Writing ---- letter
writing 1: requesting information
berkenaan dengan meminta informasi
2 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering material, mampu memindai table dan teks, memahami penggunaan linking ideas dan dapat menambahkan informasi ke dalam teks, memahami penggunaan istilah teknis dan membuat definisi, [C2, A5.]
Engineering Materials Tuning-In
Reading----scanning
tables
Writing ---- adding
information to a text
Language study ----
making definitions
Mechanisms Tuning-In
Reading----scanning a
text
Writing ---- ways of
linking ideas.1
Language study ----
dealing with technical
term
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarengineering materials dan mechanisms
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis perihal linking ideas dan menambah informasi ke dalam sebuah teks
10
3 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar force dan electric motor, mampu memahami seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks,mendeskripsikan fungsi, memahami penggunaan present passive dan menulis tentang komponen. [C2, A5, P2]
Forces in Engineering Tuning-In
Reading 1----predicting
Reading 2 ----
grammar links in texts
Language study ----
present passive
The electric motor Tuning-In
Reading----skiming
Language study ----
describing function
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarforces in engineering dan the electric motor
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakanlatihan yang disediakandalam unit yang bersangkutan, termasukdiantaranyamenulistentangpendeskripsiaankomponen
10
Writing ---- describing
components
4 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar an engineering students dan central heating, mampu memahami seputar predicting, memahami penggunaan klausa waktu dan memahami cara penulisan tentang persamaan dan perbedaan. [C2, A5, P2]
An engineering students Tuning-In
Writing ---- comparing
and contrasting
Central heating Tuning-In
Reading----predicting
Language study ----
time clauses
Word study
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputaran engineering students dan central heating
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya mampu menuliskan dan menggunakan tentang persamaan dan perbedaan serta klausa waktu
5
5 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar safety at work dan young engineer, menguasai cara memahami tujuan penulis dari suatu teks, [C2, A5]
Safety at work Tuning-In
Reading----
understanding the
writer’s purpose
Language study ----
making safety rules
Writing ---- ways of
linking ideas.2
Young engineer Tuning-In
Reading----
introduction
Language study ----
deals/is concerned
with
Word study ---- word
stress
Writing
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarsafety at work dan young engineer
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatanmengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat peraturan keselamatan dan menulis linking idea
10
6 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar washing machinedanracing bicycle dan gear system,menguasai cara membaca diagram, mampu memaham penggunaan if/unless dan pendeskripsiaan kontras, memahami pengguaan kata dalam material property [C2, A5]
Washing machine Tuning-In
Reading----reading
diagrams
Language study ----
if/unless sentences
Writing ---- explaining
a diagram
Racing bicycle Tuning-In
Reading----prediction
Language study ----
describing contrast
Word study ----
properties of materials
Writing ---- describing
contrast
Technical reading ----
gear systems
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarwashing machine dan racing bicycle
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menggunakan if/unless dalam kalimat, menulis penjelasan diagram dan mendeskripsikan perbedaan
5
7 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasersdanautomation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for [C2, A5]
Lasers Tuning-In
Reading
Language study ----
used to/for
Word study ---- Noun +
noun compounds
Writing ---- describing
a process. 1: sequence
Technical reading:
laser cutting
Automation technician Tuning-In
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarlasers dan automation technician
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakanlatihan yang disediakandalam unit yang bersangkutan, termasukdiantaranyamenulistentangurutan proses
10
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigeratordanscales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect [C2, A5]
Refrigerator Tuning-In
Reading----Dealing
with unfamiliar
words. 1
Language study ----
principles and laws
Word study ---- verbs
and related nouns
Writing ---- describing
a process. 2: location
Scales Tuning-In
Reading----meaning
from context
Reading ----
comparing sources
Language study ----
cause and effect.1
Technical reading ---- strain gauges
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarrefrigerator dan scales
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang proses: lokasi
5
10 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar portable generator, road breaker, teknikal teks wave power dan air skates, memahami penggunaan verb dengan ize/ise, cause and effect and allow dan prevent links
[C2, A5]
Portable generator Tuning-In
Reading----reading
diagrams
Language study ----
cause and effects.2
Word study ---- verb
with –ize/-ise
Writing ---- describing
a process. 3: sequence
and location
Technical reading ----
wave power
Road Breaker Tuning-In
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarportable generator dan road breaker
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatanmengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang sekuensi dan lokasi serta mampu mejelaskan tentang sebuah operasi
5
Reading
Language study ----
allow and prevent
links
Writing ---- explaining
an operation
Technical reading ----
air skates
11 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staffengineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaanverbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off . [C2, A5]
Disc Brakes Tuning-In
Reading----combining
skills
Language study ----
verbs with up and
down
Word study ---- verb +
-en
Technical reading ----
water-based
hydraulics
Staff engineer Tuning-In
Language study ----
verbs with on and off
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputardisc brakes dan staff engineer
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan
5
12 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lawn-mowerdancorrosion.
[C2, A5]
Lawn-mower Tuning-In
Reading----reading
diagrams
Reading --- grammar
links.2
Language study ----
describing function
Word study ---- noun+
noun.2: function
Writing ----
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarlawn-mower dan corrosion
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam unit yang
bersangkutan,
termasuk diantaranya lawn
mover dan
corrosion
5
description and
explanation
Corrosion Tuning-In
Reading----skimming
Language study ----
cause and effects.3
Technical reading ----
corrosion of materials
13 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity [C2, A5, P2]
Maglev train Tuning-In
Reading----inferring
Reading----dealing
with unfamiliar
words.2
Language study ----
prediction
Writing ----
explanation
Technical reading ----
motor selection:
operating
environment
Computer aided design Tuning-In
Language study ----
necessity: have to and
need (to)
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarmaglev train dan computer aided design
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menuis tentang explanation
10
14 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar graph dan robotic, serta teks teknikal properties and applications of
Graph Tuning-In
Language study ----
describing graphs
Word study ----
common verb in
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputargraph dan robotics
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk
20
carbon steelsdanstepper motors, memahami penggunaan common verbs yang sering digunakan dalam engineering verb +en, danpenggunaan even if dan although. [C2, A5, P2]
engineering
Writing ---- describing
a graph
Technical reading ----
properties and
applications of carbon
steels
Robotics Tuning-In
Reading----revising
skills
Reading----
transfering
information
Language study ----
concession: even if
and although
Technical reading ----
stepper motors
diantaranya menulis tentang pendeskripsian sebuah grafik
15 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. [C2, A5, P2]
Careers in engineering Tuning-In
Reading----inferring
from samples
Applying for a job Tuning-In
Reading----
understanding job
adverstisements
Writing ---- writing a
cv and letter of
application
Technical reading ----
company structure
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, problem based learning
TM: 1x(2x50”)
Memahami seputarcareers in engineering dan applying for a job
Kriteria: Partisipasi Mahasiswa, Kuis 2 Bentuk non-test:
Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat sebuah CV dan surat lamaran pekerjaan
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 2
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Memahami bagaimana cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks dan menambah pemahaman terhadap materi
B. URAIAN TUGAS :
A. Obyek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teksbeserta soal latihan yang ada
B. Metode atau Cara pengerjaan
Menambah informasi ekstra pada teks yang ada tentang plastic dan mengerjakan soal latihan yang ada
Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan komponen dan menambah pemahaman terhadap materi
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teksbeserta soal latihan yang ada
b. Metode atau Cara pengerjaan
menuliskan deksripsi tentang komponen yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Hasil akhir adalah berupa teks tertulis
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)
- ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaanistilah-istilahteknis
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 5
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara penggunaan linking ideasdan menambah pemahaman terhadap materi
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara penggunaan linking ideasbeserta soal latihan yang ada
b. Metode atau Cara pengerjaan
menuliskan linking ideas yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada
Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Hasil akhir adalah berupa teks tertulis
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)
- ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaanistilah-istilahteknis
FORMAT RANCANGAN TUGAS 4
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan menambah pemahaman terhadap materi
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian beserta soal latihan yang ada
b. Metode atau Cara pengerjaan
Menuliskandeskripsi suatu urutan kejadianyang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Hasil akhir adalah berupa teks tertulis
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)
- ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaanistilah-istilahteknis
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 13
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi dan menambah pemahaman terhadap materi
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi beserta soal latihan yang ada
b. Metode atau Cara pengerjaan
Menuliskan deskripsi suatu urutan kejadiandan lokasi yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada
Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Hasil akhir adalah berupa teks tertulis
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)
- ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaan istilah-istilah teknis
FORMAT RANCANGAN TUGAS 6
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 14
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan menambah pemahaman terhadap materi
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan beserta soal latihan yang ada
b. Metode atau Cara pengerjaan
membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan mengerjakan soal latihan yang ada Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Hasil akhir adalah berupa teks tertulis
C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)
- penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaan istilah-istilah teknis