Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de Febrero, Longchamp

Barrio “14 de Febrero”, Longchamp

Programa de Salud Bucal

En esta Presentación:·Planificación del Programa de Salud Bucal.

·Programa de Indicadores Familiares.

·Programa de Curso Promotores de Salud.

·Imágenes de la Atención Dental.

"La risa es el lenguaje del alma".

(Pablo Neruda)

A mediados del año 2012 se procede a realizar una intervención comunitaria de salud bucal por medio de la Organización TATU en el barrio “14 de Febrero”, situado en la localidad de Longchamps.

A través de estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Buenos Aires se ha elaborado un Programa Bucal Comunitaria orientado a contribuir a mejorar el estado de la salud bucal a nivel individual y colectivo para lograr la reconversión de los perfiles de riesgo y necesidades odontológicas basándonos en componentes de promoción y prevención de la enfermedades prevalentes, además de diseñar y ejecutar un plan de tratamiento personalizado según el nivel de riesgo de cada persona.

Área dental Comunitaria

Programa de Salud Bucal Este programa está basado en brindar asistencia sanitaria esencial con métodos y tecnologías prácticas científicamente fundadas y socialmente aceptadas, a un costo que la comunidad y el país puedan soportar.

Los programas de salud bucal suelen ser aplicados con prioridad en niños entre 6 y 12 años que involucran a un segmento muy definido de la sociedad y donde además se encuentran los niños en pleno recambio dentario.

La caries dental es una de las tres patologías de mayor prevalencia en escolares afectando a más del 60% de la población escolar.

Indicadores FamiliaresLa familia constituye el centro de las relaciones en la vida en común y satisface hondos intereses afectivos y sociales de las personas, constituyéndose cada vez más necesaria para la satisfacción de las necesidades espirituales del hombre.Es de gran importancia conocer las características de los miembros del grupo familiar (edad, escolaridad, sexo, ocupación, cuidado y estado de su salud bucal, alimentación, momentos de azúcar, etc.), para poder determinar y diagnosticar precozmente los posibles factores de riesgo a nivel individual y colectivo.

Promotores de Salud

Impulsadas por la OPS/OMS como una respuesta multisectorial a la necesidad de integrar y coordinar políticas públicas en favor de la infancia y la adolescencia.

Su fin ha sido definido como el de formar futuras generaciones que dispongan del conocimiento, habilidades y destrezas necesarias para promover y cuidar su salud, la de su familia y comunidad, así como de crear y mantener ambientes de estudio, trabajo y convivencia saludables.

Para acreditar como una Escuela Promotora de Salud se deberán atender criterios referidos al proceso de planificación, a las actividades de promoción de la salud y a la participación.

Planificación del Área dental en el curso Promotores de Salud: Dinámica: inquietudes y preguntas con tarjetas modo taller.

•Presentación del equipo •Presentación de los participantes expresando quienes son, donde viven y desde cuando son parte del barrio “14 de febrero” de Longchamp, estableciendo espacio prudente para interiorizarse de su apreciación al trabajo que se desarrolla en la salita, la organización, propuestas y críticas al espacio con el fin de generar un espacio amplio y participativo.

Primer nivel de atención: ¿En qué consiste?:

Comenzar a trabajar sobre el cepillado:

Seguir con la alimentación:

Reconocer los cambios en la boca:

Planificacion de “tarjetas con preguntas” Mitos y verdades

Planificación de los Programas.

Análisis de situación:Identificación de necesidades y problemas

Determinación de prioridadesObjetivos

ActividadesMovilización, coordinación de recursos

Evaluación

Modelos Epidemiológicos (“Epidemiología y Administración de Servicios de Salud”. Alan Dever. 1991)

Otorgar una atención integrada, continua, de promoción, prevención, diagnóstico precoz, atención curativa, rehabilitadora y paliativa, y apoyo del auto cuidado.

Lograr la participación activa de los grupos involucrados: padres, hijos, primos, tíos, sobrinos y odontólogos con la capacitación de ellos a través del Programa de Promotores de Salud

Confección de historia clínica: AnamnesisExamen clínico Examen físicoRegistro índices: Odontograma CPOD - CPOS ceod – ceos INTCConfección de un plan de tratamiento individualizado.

ViviendaNumero de HabitantesHabitacionesLuzGasAguaCloacas

Determinar: Necesidades de tratamiento, estado de salud bucodental, nivel de riesgo cariogénico y gingivoperiodontal: diagnóstico de la situación de salud a nivel individual y colectivo.

Monitoreo de resultados: Diagnóstico de la situación de salud a nivel individual y colectivo post-intervención.Objetivos General:

Contribuir a mejorar el estado de la salud bucal de la población del barrio “14 de Febrero”, situado en la localidad de Longchamps.

La reconversión de los perfiles de riesgo y necesidades odontológicas basándonos en componentes de promoción y prevención de la enfermedades prevalentes (educación para la salud), además diseñar y ejecutar un plan de tratamiento personalizado según el riesgo para el primer, segundo y tercer nivel de atención (Atención Primaria de Salud).

Alta Integral 2

Alta Integral 1

Alta BásicaComplejidad creciente

Niveles de atención en odontologíaNiveles de atención en odontología

Productos de cada nivel atención en odontologíaProductos de cada nivel atención en odontología

Objetivos Específicos:

•Promoción y educación para la salud.•Motivación y difusión de los cuidados de la salud bucal, y auto cuidado.•Reconocer la importancia de realizar una correcta higiene bucal. •Reconocer la importancia de controlar la ingesta de dulces e hidratos de carbonos.•Disminuir el nivel de infección.•Inactivación de caries amelodentinarias.•Refuerzo y modificación del huésped.•Rehabilitación y exodoncias de piezas irrecuperables,•La importancia de concurrir y visitar periódicamente al odontólogo.•La construcción de redes de vinculación con el sistema de salud.

Meta:

•Alcanzar el 30 % de atención de los niños de la población del barrio “14 de Febrero”, situado en la localidad de Longchamps.

•La atención del grupo familiar dependerá en gran medida por el compromiso y disponibilidad que tengan los padres y hermanos de asistir los días sábados de 10:00 a 13:30 hs.

•Alcanzar el 60% de altas básicas de los miembros concurrentes al mes de Diciembre del 2013.

Estratégias

•Resolución de urgencias.•Realización de talleres :Programa de Promotores para la Salud: charlas , trabajo con macromodelos, construcción de carteleras y boca gigante.•Taller Audiovisual de películas •Enseñanza de técnica de higiene bucal•Realizar revelado de placa. •Confección de odontograma.•Diseño del plan de tratamiento•Inactivación de caries amelodentinarias abiertas. •Topicación con flúor y barnices. •Afecciones no resueltas como urgencias

•Operatoria dental: tratamiento de caries no penetrantes con instrumental de mano, rotatorio, ionómero vítreo, OZE.

•Exodoncia: restos radiculares,.

Recursos

Contaremos con 2 estudiantes de odontología que atenderán los días sábados de 10:00 a 13:30hs.

Las sesiones no serán de más de una hora, con un promedio de 30 minutos previa asignación de turnos con días y horarios.

El Área Dental es una organización independiente, que propone desde su construcción la horizontalidad y la autogestión desde sus miembros, hasta quienes participan y son parte del proyecto.

Es por ello que los recursos en gran medida vinieron de actividades realizadas; como fue la participación en un stand con la venta .

Materiales

Promocion y Enseñanza de Higiene Bucal:

Macro modelos, cepillos de diente, dentríficos, Solución reveladora de placa, proyector, notebook, parlantes, cartulinas, plumones, lápices, tijeras, pintura, títeres, botones, impresiones, etc.

Descartable: Compresas, baberos, vasos, barbijos, guantes, rollos de algodón, gasa, águjas, anestubos, anestesia tópica.

De restauración: Ionómero vítreo, material de restauración provisorio, OZE, detector de caries.

Topicacion: FFA, Barniz Fluoruro de Sodio, Diamino Fluroruro de plata.

Instrumental rotatorio: Turbina, micromotor, pieza de mano, fresas y piedras.

Instrumental Manual: Cucharitas de Black, excavadores, explorador, sonda periodontal, espejos, pinzas de algodón, espátula de composite, espátulas

Resultados Evaluación Final

Número de Pacientes 196Número de Aplicaciones de Fluoruros FFA 71Número de Barnices 9Limpiezas Raspaje y Alizado 6Enseñanza de Tec Hig Bucal 196Oleary 196Extracciones Primarios 31Extracciones Permanentes 4Proteccion Pulpar con Hidroxido de Calcio 7IV Primarios 52IV Permanentes 29OZE 35

Diamino Fluoruro de Plata (Remineralizante) 118  Totales de Prestaciones 950Numero Total de Altas Basicas 15Numero Total de Altas Integrales 43Totales de Altas 58Grupos Familiares Atenidos 38

0 50 100 150 200 2500

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Series1

130%

270%

Altas0 50 100 150 200 250

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Series1

Dispersión del Índice Necesidad de Tratamiento Criogénico

Dispersión de Momentos de Azúcar

Agradecimientos:

A la organización TATU y a todos quienes la componen por el apoyo incondicional otorgador durante todo este tiempo.

A la gente que nos recibió siempre con las mejor hospitalidad y muestra de cariño para formar un ambiente más saludable y acogedor.

Al área Audiovisual y a todos sus integrantes por ser parte en las actividades de difusión de cuidados de salud bucal a través de videos y títeres; como también en la actividad de autogestión con la venta de comida.

A quienes componen el área dental y hacen de que este sueño sea posible. 

Primeros pasos de la Atención Dental

Primeros pasos de la Atención Dental

Confección junto a los niños de la Boca Gigante con Botellas plásticas. Aleida Guevara con boca Gigante terminada.

Primeros pasos de la Atención Dental

Sala de espera de la salita previa atención

Primeros pasos de la Atención Dental

Estado Gingivo-dentario de unos de los chicos del Barrio “14 de Febero”

Realización de Revelado de placa para Enseñanza de técnica de Higiene Bucal

Primeros pasos de la Atención Dental

La alegría de ser atendidos por el “Odontólogo Amigo”

Utilización de Macromodelo en la Enseñanza de la Técnica de Higiene

Oral.

Talleres dentales previa atención

Integrantes del Stand de Ventas “La Enrrama del Terrible Diente”

Stand de Ventas “La Enrrama del Terrible Diente” en avenida de Mayo

Mesa de Trabajo Dental

Actual Atención Dental

Actual Atención Dental

Realización de Revelado de placa para Enseñanza de técnica de Higiene Bucal

Promotores de Salud

Actual Atención Dental

Enseñanza Técnica de Higiene Bucal con macromodelos.