EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEMinrtzp.vntu.edu.ua/files/rt_bak.pdf · - комп’ютерний центр; - спортивно-оздоровчий табір “Супутник”.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ РАДІОТЕХНІКИ, ЗВ’ЯЗКУ ТА ПРИЛАДОБУДУВАННЯ

ФАКУЛЬТЕТ РАДІОТЕХНІКИ ТА ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ

EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM

ECTS – ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ

Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалаврНапрям підготовки 6.050901 – Радіотехніка

Вінниця - 2008

I - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

А. Назва й адресаВінницький національний технічний університет (ВНТУ).Юридична адреса Університету:21021, Вінницька обл., м. Вінниця, вул. Хмельницьке шосе, 95. Тел.: 38-

0432- 325-718. Факс: 38-0432-465-772. Ел. пошта: [email protected]. Схема розташування університету

2

Б. Академічний календарНавчання проводиться по три семестровій схемі з 1 вересня по 30 червня.

1, 4, 7 та 10 навчальні триместри

2, 5, 8 та 11 навчальні триместри

3, 6, 9 та 12 навчальні триместри

2

Курс триместр Теоретичний триместр

Сесія канікули

тижні період тижні період тижні період1 1 14 1.09-

07.122 13.12-

26.121 31.12.-

07.012 4 14 1.09-

05.122 08.12-

19.121 29.12.-

05.013 7 16 1.09-

18.122 21.12-

27.12;04.01 – 10.01

1 28.12-03.01

4 10 17 1.09-24.12

2 03.01-16.01

1 27.12-02.01

Курс триместр Триместр теоретичний або роботи на виробництві

Сесія канікули

тижні період тижні період тижні період1 2 14 (Т) 24.12-

28.12;08-01 -04.04

2 07.04-18.04

- -

2 5 16 (Т) 22.12 – 26.12;05.01-24.04

2 27.04-08.05

- -

3 8 8 (Рв) 11.01-05.03

- - - -

4 11 17 (Т) 17.01-13.05

2 16.05-29.05

- -

Курс триместр Триместр теоретичний

або практичний

Сесія канікули

тижні період тижні період тижні період1 3 10 (Рп) 21.04-

30.06- - 8 01.07-

31.082 6 8 (Рп) 11.05-

30.06- - 8 01.07-

31.083 9 14 (Т) 08.03-

11.062 24.06-

25.068 01.07-

31.084 12 2 (П) 30.05-

10.062 (А) 13.06-

30.06

ПРИМІТКА :П - практика; А - атестація ;Рв - робота на виробництві ;Рп - робітнича професія ;Т- теоретичне навчання.

Протягом теоретичних триместрів в навчальному році додатково провести по два тижні в другій половині дня:

Рп - 1 курс; Рв - 2 курс; 3 курс; П - 4 курс - науково-дослідну та конструкторсько-технологичну практику.

В. Координатор ECTS від закладу

Координатором ECTS від університету є заступник проректора з навчальної та науково-методичної роботи к.т.н., доцент Лисенко Геннадій Леонідович. м. Вінниця, вул. Хмельницьке шосе, 95, ауд. Г214. Тел.:38-0432-513-368. Факс: 38-0432-465-772. Ел. пошта: [email protected]. Зв’язатися з координатором можливо з понеділка по п’ятницю з 14.30 по 18.00 годину, крім четверга.

Г. Загальний опис закладу

Вінницький національний технічний університет заснований у 1960 р. як загальнотехнічний факультет Київського технологічного інституту харчової промисловості, який у 1964 р. було передано до складу Київського політехнічного інституту і на базі якого у 1966 р. було створено Вінницький філіал Київського політехнічного інституту. З 1.01.1974 р. Постановою Ради Міністрів СРСР №701 від 24 вересня 1973 року був створений Вінницький політехнічний інститут як самостійний навчальний заклад. Постановою Кабінету Міністрів України №244 від 20.04.1994 року на базі Вінницького політехнічного інституту був створений Вінницький державний технічний університеті, заснований на державній формі власності і підпорядкований Міністерству освіти і науки. Указом Президента України № 868/2003 від 21 серпня 2003 року Вінницькому державному технічному університету надано статус національного з подальшим іменуванням його - Вінницький національний технічний університет.

Діяльність університету здійснюється згідно зі Статутом, зареєстрованим Міністерством освіти і науки України за №144 від 23.09.2003 року.

Рішенням Вінницької обласної ради народних депутатів для розбудови у Вінниці вищого навчального закладу політехнічного профілю на околиці міста було виділено 25 гектарів землі, на яких уже в 1967 році було зведено два перших

3

навчальних корпуси, перший студентський гуртожиток та декілька господарських приміщень.

Сьогодні на цій території розкинулись 12 корпусів, шість із яких об’єднані переходами в єдиний комплекс, стадіон з рекортановим покриттям бігових доріжок, підземний легкоатлетичний манеж, 12 відкритих спортивних майданчиків для ігрових видів спорту, 7 гуртожитків, санаторій-профілакторій для оздоровлення студентів і їдальня, яка забезпечує смачними стравами щодня всіх бажаючих студентів та співробітників університету.

Університет має розвинуту інфраструктуру, високий кадровий і науковий потенціал, належне матеріально-технічне забезпечення навчального процесу.

Взявши до своїх навчальних планів ще з 1991 року все краще із канадської системи вищої технічної освіти та завершивши в 1996 році в рамках програми Tampus-Tacis спільний проект з Датським технічним університетом із Копенгагена та технологічним інститутом Лундського університету із Швеції по організаційному та методичному забезпеченню підготовки магістрів за Європейськими стандартами, ВНТУ повністю інтегрувався в Європейську та світову систему вищої освіти і готує сьогодні фахівців широкого спектра технічних та менеджерських спеціальностей більше ніж з 50 напрямках науково-технічного поступу, здатних на рівних конкурувати як з європейськими, так і американськими спеціалістами.

Відповідно до рішення Державної акредитаційної комісії від 24 лютого 2004 року, протокол №49 про наслідки акредитації Вінницького національного технічного університету його визнано акредитованим за статусом вищого закладу освіти четвертого рівня з правом готувати фахівців за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра з напрямків та спеціальностей в обсягах прийому, вказаних в ліцензії.

Сьогодні ВНТУ – це найбільший навчальний заклад в Подільському економічному регіоні, що охоплює три адміністративні області, єдиний представник від України в IFIA – Всесвітній організації винахідницьких організацій з центром в Женеві. Університет, один із небагатьох вузів України, що прийняті до Міжнародної асоціації університетів, який є не лише центром освіти і науки, але і центром культури в регіоні, який навчає студентів за власними оригінальними навчальними планами і виховує за власною оригінальною концепцією виховання.

Університет в своїй структурі має Центр гендерних досліджень, створений за ініціативи та безпосереднього фінансування ООН.

Сучасна поліграфічна база університету здатна оперативно і якісно друкувати навчальні посібники та монографії.

Університет випускає щомісяця громадсько-політичний часопис "Імпульс", котрий користується авторитетом не лише в університеті і в регіоні, та наукові журнали: "Вісник Вінницького політехнічного інституту", який Вищою Атестаційною комісією України визнаний фаховим у галузях технічних, економічних та педагогічних наук; "Оптико-електронні інформаційно-енергетичні технології", "Інформаційні технології та комп'ютерна інженерія", "Сучасні технології, матеріали і конструкції в будівництві " які є фаховими у галузі технічних наук та збірник праць “Sententiae”, який є фаховим у галузі філософських наук. Ці журнали визнаються як в

4

наукових колах України, так і за її межами як найбільш серйозні українські наукові періодичні видання.

Керівний склад ВНТУ:

Посади Прізвище, ім’я, по батькові, вчений ступінь та звання

телефон, факс, електронна пошта

Ректор Мокін Борис Іванович, доктор технічних наук, професор, академік АПНУ, Заслужений діяч науки і техніки України

тел. (0432) 59-82-12факс.(0432)467-125E-mail:[email protected]

Перший проректор – проректор з наукової роботи, економічної політики та міжнародних зв’язків

Грабко Володимир Віталійович, доктор технічних наук, професор

тел/факс(0432)467-647E-mail:[email protected]

Проректор з науково- педагогічної роботи по організації навчального процесу та його науково-методичного забезпечення

Леонтьєв Василь Олександрович, кандидат технічних наук, професор

тел: (0432)466-809E-mail:[email protected]

Проректор з науково- педагогічної роботи по організації виховного процесу та наукової роботи в галузі гуманітарних наук

Буяльська Тамара Боліславівна, кандидат філософських наук, професор, Заслужений працівник освіти України

тел: (0432)466-946

Проректор з науково- педагогічної роботи по матеріально-технічному забезпеченню навчального та наукового процесів

Ковальчук Василь Іванович

тел: (0432)511-576

Проректор з науково- педагогічної роботи по інтеграції навчання з виробництвом та міжнародній інтеграції

Мізерний Віктор Миколайович

тел: (0432)513-137

5

Структурними підрозділами Університету є:

1. Професійно-спеціалізовані навчально-наукові інститути:1.1. Інститут автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління, до

складу якого входять:- факультет автоматики та комп'ютерних систем управління (кафедри -

комп'ютерних систем управління; автоматики та інформаційно-вимірювальної техніки; метрології та промислової автоматики);

- факультет функціональної електроніки та лазерної техніки (кафедри - лазерної та оптикоелектронної техніки; електроніки; загальної фізики);

- комп’ютерний центр.1.2. Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, до складу якого

входять:- факультет будівництва та будівельного менеджменту (кафедри –

містобудування та архітектури; промислового та цивільного будівництва; менеджменту в будівництві, охорони праці і безпеки життєдіяльності);

- факультет теплоенергетики та газопостачання (кафедри – теплоенергетики; теплогазопостачання; інженерної та комп’ютерної графіки);

- комп’ютерний центр;- студентське проектно-конструкторське бюро.1.3. Інститут електроенергетики та електромеханіки, до складу якого входять:- факультет електроенергетики (кафедри - електричних станцій та систем;

теоретичної електротехніки та промислової електроніки; філософії); - факультет електромеханіки, електроспоживання та енергетичного

менеджменту (кафедри - електромеханічних систем автоматизації в промисловості і на транспорті; електротехнічних систем електроспоживання та енергозбереження; українознавства, політології і права);

- науково дослідна лабораторія волоконно-оптичних систем і комплексів;- комп’ютерний центр.1.4. Інститут інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії, до складу

якого входять:- факультет комп'ютерних систем та мереж (кафедри - обчислювальної

техніки; захисту інформації; іноземних мов);- факультет комп'ютерного інтелекту (кафедри - інтелектуальних систем;

програмного забезпечення; вищої математики);- науково-навчальний комп'ютерний центр перспективних інформаційних

технологій;- центр електронних комунікацій “Інтерцек”;- комп’ютерний центр.1.5. Інститут машинобудування та транспорту, до складу якого входять:

6

- факультет технології, автоматизації та комп'ютеризації машинобудування (кафедри - технології та автоматизації машинобудування; металорізальних верстатів та обладнання автоматизованих виробництв; прикладної математики);

- факультет автомобілів та їх ремонту і відновлення (кафедри - автомобілів та транспортного менеджменту; технології підвищення зносостійкості; опору матеріалів та прикладної механіки);

- навчальний комплекс “ВНТУ-ФЕСТО”;- науково-навчальний виробничий центр інженерії металів та транспорту;- комп’ютерний центр.1.6. Інститут радіотехніки, зв'язку та приладобудування, до складу якого

входять:- факультет радіотехніки та телекомунікацій (кафедри – радіотехніки;

телекомунікаційних систем та телебачення; мовознавства);- факультет медико-біологічного та електронного приладобудування (кафедри

- проектування комп'ютерної та телекомунікаційної апаратури; проектування медико-біологічної апаратури; інтеграції навчання з виробництвом);

- комп’ютерний центр.1.7. Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики,

до складу якого входять:- факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (кафедри -

менеджменту та моделювання в економіці; фінансів і кредиту; технічного перекладу);

- факультет інформаційного, промислового та спортивного менеджменту (кафедри - економіки промисловості та організації виробництва; інформаційного менеджменту; підготовки менеджерів);

- факультет екології та екологічної кібернетики (кафедри - моделювання та моніторингу складних систем; хімії та екологічної безпеки; культурології мистецтва та дизайну; педагогіки, психології та соціології).

- комп’ютерний центр.2. Профільно-об’єднуючі навчально-наукові та науково-виробничі інститути:2.1. Навчально-науковий Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та

виховання, до складу якого входять:- кафедра культурології, мистецтва та дизайну (подвійне підпорядкування);- кафедра педагогіки, психології та соціології (подвійне підпорядкування);- кафедра фізичного виховання;- спортклуб;- Центр культурології та виховання студентів (художні музеї, меморіал Ф.

Коновалюка, клуб, лабораторія дизайну, лабораторія психологічних досліджень, лабораторія соціологічних досліджень);

- комп’ютерний центр;- спортивно-оздоровчий табір “Супутник”.2.2. Навчально-науковий Інститут магістратури, аспірантури та докторантури, до

складу якого входять:- відділ магістратури;

7

- відділ аспірантури і докторантури;- спеціалізовані ради;- комп’ютерний центр.2.3. Навчально-науковий Інститут міжнародних зв'язків, до складу якого

входять:- відділ міжнародних зв’язків;- деканат по роботі з іноземними студентами;- кафедра мовознавства;- підготовче відділення для іноземців;- відділ координацій міжнародних програм;- комп’ютерний центр.2.4. Навчально-науковий Інститут довузівскої підготовки, до складу якого

входять:- підготовче відділення для громадян України;- відділення кафедри прикладної математики;- відділення кафедри фізики;- підготовчі курси;- комп’ютерний центр;2.5. Навчально-науковий Інститут інтеграції навчання з виробництвом, до складу

якого входять:- кафедра інтеграції навчання з виробництвом (подвійного підпорядкування);- інформаційно-аналітичний центр;- організаційний відділ;- факультет підвищення кваліфікації з сучасних комп’ютерних технологій;- факультет підвищення кваліфікації керівників організацій та підприємств;- факультет підвищення кваліфікації в галузі енергетики;- факультет перепідготовки економічних кадрів;- відділ цільової підготовки та працевлаштування студентів;- комп’ютерний центр;- відділ професійної підготовки;2.6. Науково-виробничий Інститут організаційного та методичного забезпечення

навчання, до складу якого входять:- навчальний відділ;- навчально-методичний відділ;- науково-технічна бібліотека з комп’ютерним центром обслуговування

абонентів;- інститутські методико-диспетчерські центри (подвійного підпорядкування);- наукова лабораторія організації та аналізу навчального процесу.3. До складу Університету також входять: 3.1. Науково-дослідна частина;3.2. Науково-дослідний інститут проблем моделювання багатозв’язних систем;3.3. Центри: “Інженерна екологія”; “Аналого-цифрові системи”;

“Мікрокомп’ютерні і медичні системи”; Регіональний центр Академії педагогічних наук України;

8

3.4. Науково-дослідні лабораторії: “Борекс-Гідравліка”, “Гідроагрегат”; автоматизованих систем управління енергоресурсами; гендерних досліджень; математичного та імітаційного моделювання електричних мереж; нових інформаційних технологій; гідродинаміки; діагностування електронної апаратури; ефективних будівельних конструкцій; автоматизації наукових досліджень; відмовостійких інформаційно-обчислювальних і керуючих систем; екологічних досліджень та екологічного моніторингу; проблем вищої школи;

3.5. Комп’ютерний інформаційно-видавничий центр “Універсум-Вінниця”;3.6. Підрозділи та служби університету: відділ кадрів, бухгалтерія, планово-фінансовий відділ, відділ забезпечення

орендних платежів та комунальних послуг, канцелярія, архів, патентний відділ, редколегії наукових журналів, редакційно-видавничий відділ; редколегія часопису “Імпульс”, електротехнічна лабораторія, спеціалізована група з питань енергозбереження, перший відділ, другий відділ, копіювально-розмножувальна дільниця, відділ охорони праці та безпеки і життєдіяльності, штаб цивільної оборони, їдальня, стадіон “Олімпійський”, санаторій-профілакторій (подвійного підпорядкування), медичний пункт (подвійного підпорядкування).

Санаторій-профілакторій та медпункт мають необхідну матеріально-технічну базу, укомплектовані медичним і обслуговуючим персоналом і проводять лікування та оздоровлення студентів і співробітників за безперервним графіком роботи.

3.7. Підрозділи та служби адміністративно-господарської частини:відділ матеріально-технічного постачання та експлуатаційно-технічного

обслуговування, господарський відділ, відділ головного енергетика, відділ головного механіка, студмістечко, відділ автотранспорту та механізації, відділ зв'язку з квазіелектронною автоматичною телефонною станцією, технічний відділ адміністративно-господарської частини, відділ поточного та капітального ремонтів, навчально-виробнича дільниця, пральня, бюро перепусток.

Професорсько-викладацький склад Університет укомплектовано кваліфікованим професорсько-викладацьким

складом, який здатний забезпечити підготовку фахівців на рівні державних вимог. Підготовку спеціалістів в університеті забезпечують 47 кафедр та 28 їх філій на підприємствах та організаціях м. Вінниці та області. 37 кафедр очолюють доктори наук, професори, що становить 79%.

Загальна чисельність професорсько-викладацького складу - 609 осіб, з них штатних, зайнятих на постійній основі та на засадах внутрішнього сумісництва 547 осіб, що складає 90%, а працюючих на засадах зовнішнього сумісництва 62 осіб (10%). В тому числі 57 докторів наук, професорів, що становить біля 10,4 %, 334 кандидатів наук, доцентів – 61 %. Середній вік педагогічно-викладацького складу складає 48 років.

Наукові дослідження і науково-технічна діяльність Основні наукові напрями досліджень університету відповідають

пріоритетним напрямам розвитку науки і техніки, визначеними в Законі України “Про пріоритетні напрямки розвитку науки і техніки”, а саме:

9

− фундаментальні дослідження в галузі фізики твердого тіла, фізики плазми, фізико-хімії;

− розробка теоретичних основ створення нових речовин і матеріалів;− наукові основи створення перспективних інформаційних технологій,

приладів комплексної автоматизації, систем зв’язку, ресурсозберігаючих технологій, медичних засобів;

− наукові проблеми розбудови державності україни;− філософія прав людини, проблеми наукової раціональності та гендерної

справедливості в сучасній філософії;− розробка наукових основ проблем наукового змісту освіти та методики

навчання й виховання, проблем гуманізації та інтеграції у технічній освіті;− дослідження екологічного стану довкілля та встановлення

закономірностей багатофакторних впливів та синергетичних ефектів в екологічних системах;

− створення високоефективних автоматизованих систем управління й контролю енергоспоживання, систем діагностики високовольтного устаткування електроенергетичних мереж;

− створення нових процесів та обладнання для віброударних технологій, розробка гідроапаратів та гідросистем із підвищеними техніко-економічними показниками;

− розвиток феноменологічної теорії руйнування суцільних, пористих та композиційних матеріалів із великими пластичними деформаціями та удосконалення технології обробки матеріалів тиском;

− розробка й упровадження ефективних будівельних конструкцій, нових будівельних матеріалів, елементів та технологій будівництва;

− розробка пристроїв та систем інформаційно-вимірювальної техніки, радіоелектронної та біомедичної апаратури, комп’ютерної та оптоелектронної техніки;

− розробка ефективних моделей управління регіональним економічним розвитком та сучасного підприємництва.

У ВНТУ зосереджені визнані наукові школи, які створюють основний науковий потенціал університету, з напрямків:

− - розробка математичних моделей процесів, що протікають в енергетичних та екологічних системах, інформаційно-вимірювальних систем та систем автоматичного та автоматизованого керування цими процесами (наук. кер. заслужений діяч науки і техніки України, д.т.н., проф., акад. АПНУ Мокін Б. І.);

− теплообмін та гідродинаміка полікомпонентних поліфазних потоків і середовищ в елементах тепло- і біотехнологічного устаткування; аналіз та синтез тепло- і біотехнологічних систем (наук. кер. заслужений працівник народної освіти України, д.т.н., проф. Ткаченко С. Й.);

− дослідження фізичних процесів у газових та напівпровідникових середовищах і розробка пристроїв мікроелектроніки на цій основі (наук. кер. д.т.н., проф. Осадчук В. С.);

10

− автоматизація оптимального керування режимами електроенергетичних систем (наук. кер. д.т.н., проф. Лежнюк П. Д.);

− оптико-електронні й інформаційно-енергетичні технології (наук. кер. заслужений діяч науки і техніки України, д.т.н., професор Кожем’яко В. П.);

− феноменологічні критерії руйнування суцільних, пористих та композиційних матеріалів у межах великих пластичних деформацій та застосування їх у вирішення технологічних задач механіки (наук. кер. д.т.н., проф. Огородніков В.А.);

− розробка методів та засобів математичного моделювання пристроїв і систем автоматики та інформаційно-вимірювальної техніки (наук. кер. д.т.н., проф. Квєтний Р. Н.);

− негатроніка (наук. кер. д.т.н., проф. Філинюк М. А.);− створення теорії, математичних моделей і методів синтезу складних

систем контролю, діагностики й управління в промисловості, аерокосмічній і оборонній сферах (наук. кер. заслужений діяч науки УРСР, д.т.н., проф. Кузьмін І. В.);

− формування ефективної моделі управління сучасним підприємством за умов поглиблення ринкових відносин (наук. кер. д.е.н., проф. Мороз О. В.);

− інформаційно-вимірювальні системи в енергозберігаючих технологіях із застосуванням електромеханічних перетворювачів (наук. кер. д.т.н., проф. Поджаренко В. О.).

− теорія розрахунку і розробка вібраційних і віброударних процесів і машин (наук. кер. д. т. н., проф. Іскович-Лотоцький Р. Д.).

Д. Процедура допуску до навчання

Для в’їзду в Україну на навчання у період з 15 серпня до 15 листопада підставою для оформлення в’їзної візи з метою навчання є оригінал запрошення від вищого навчального закладу, в інші терміни – оригінал відповідного запрошення та клопотання Міністерства освіти і науки про навчання візової підтримки.

У ВНТУ функціонує підготовче відділення, яке здійснює довузівську підготовку іноземних громадян для отримання освіти у вищих навчальних закладах України.

Нині в університеті навчаються за контрактом іноземні громадяни з 19 країн. З 2000 року Інститут міжнародних зв’язків здійснює прийом до ВНТУ іноземних громадян на заочну форму навчання з російською та англійською мовами викладання.

З метою надання студентам ВНТУ можливостей навчання в закордонних університетах, за підтримки головного представництва в нових незалежних державах Ради міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX), в 2000 році при Інституті міжнародних зв’язків ВНТУ створений консультаційний центр “Навчання за кордоном”.

На підготовче відділення реєстрація здійснюється до 15 листопада.Під час навчання на підготовчому відділені вивчають наступні дисципліни:

українська (російська ) мова, математика, фізика, хімія, креслення, країнознавство, основи інформатики і обчислювальної техніки.

11

По закінченню підготовчого відділення та атестації отримують свідоцтво на бланку визначеного зразка.

Іноземні студенти, що бажають поступати на перший курс університету, повинні мати відповідні завірені документи про закінчення підготовчого відділення в інших університетах.

ІІ ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ

А. Формальності, прийняті в Україні, щодо прийому студентів.

Порядок прийому іноземних громадян на навчання в Україні регламентується “Положенням при прийом іноземців та осіб без громадянства на навчання до вищих навчальних закладів”, яке затверджено Постановою Кабінету Міністрів України № 1238 від 5 серпня 1998 року.

Прийом іноземних громадян на навчання здійснюється вищими навчальними закладами, які мають ліцензію на право навчання іноземців.

Прийом іноземців на навчання здійснюється на підставі:міжнародних договорів України;загальнодержавних програм;договорів, укладених вищими навчальними закладами з юридичними та

фізичними особами.Прийом іноземних громадян на навчання за міжнародними договорами та

загальнодержавними програмами здійснюється у порядку, передбаченими цими документами. При цьому іноземці зараховуються до вищих навчальних закладів (переводяться з одного навчального закладу до іншого в межах України) на підставі направлення міністерства освіти і науки.

Для в’їзду в Україну на навчання у період з 15 серпня до 15 листопада підставою для оформлення в’їзної візи з метою навчання є оригінал запрошення від вищого навчального закладу, в інші терміни – оригінал відповідного запрошення та клопотання Міністерства освіти і науки про навчання візової підтримки.

Іноземці подають до вищих навчальних закладів такі документи:а) анкету встановленого зразка;б) копію документа про освіту та одержані з навчальних дисциплін оцінки

(бали);г) копію документа про народження.До аспірантури і докторантури, крім зазначених, іноземні громадяни

подають також документи про повну вищу освіту (закінчення магістратури).При в’їзді іноземних громадян на навчання в Україну вони повинні мати :а) анкету встановленого зразка;б) копію документа про освіту та одержані з навчальних дисциплін оцінки

(бали);в) документ про відсутність ВІЛ–інфекції, якщо інше не передбачено

міжнародними договорами України;

12

г) медичний сертифікат про стан здоров’я, засвідчений офіційним органом здоров’я країни, з якої прибув іноземець, і виданий не пізніше ніж за два місяці до від’їзду на навчання в Україну;

д) копію документа про народження;е) 6 фотокарток розміром 60х40 мм;ж) зворотний квиток з відкритою датою повернення на батьківщину

терміном до одного року.

Зазначені в підпунктах “б”, “г”, і “е” документи повинні бути засвідчені відповідно до законодавства країни їх видачі та легалізовані в посольствах України за кордоном, якщо інше не передбачено міжнародними договорами України.

Б. Як потрапити до закладу.

1. Для отримання запрошення на навчання:Факсом або e-mail передати документ про повну середню освіту з

отриманими оцінками та сторінки паспорту, з яких можна отримати інформацію про фамілію, ім’я, по-батькові громадянина, рік народження, місце проживання, номер і серію паспорта, рік його видачі та строк дії.

2. Для отримання візи в посольстві України необхідно подати в посольство:

2.1. Документ про середню освіту з отриманими оцінками;2.2. Довідку про відсутність СНІДу;2.3. Медичний сертифікат про стан здоров’я, затверджений органом

охорони здоров’я відповідної країни;2.4. Документ про народження;2.5. Запрошення на навчання.3. При приїзді в Україну і пересіченні кордону:3.1. Документи, які перераховані в пунктах 2.1.–2.5., до того ж медичний

сертифікат повинен бути виданий не пізніше двох місяців до в’їзду в Україну.3.2. Паспорт з візою для в’їзду в Україну на навчання.3.3. Зворотній квиток з відкритою датою повернення на батьківщину

строком до одного року.3.4. Дві фотографії 3х4 см.3.5. Документ, який підтверджує наявність не менше 2500$;4. Про дату прибуття, номер рейсу потрібно повідомити не менше як за 7

днів в університет, щоб наш представник зустрів іноземного громадянина.

В. Вартість проживання.

Вартість проживання в гуртожитках університету не перевищує 300$ за рік. Вартість проживання сплачується окремо від вартості навчання.

13

Г. Забезпечення житлом.

Всі іноземні студенти на період навчання забезпечуються місцем в гуртожитку з розрахунку не менше шести квадратних метрів на людину, у двомісній або тримісній мебльованій кімнаті. В разі відрахування студента з Університету він втрачає право на проживання у гуртожитку.

Д. Здоров’я і страхування.

В Університеті працює здоровпункт, обладнаний сучасним медичним устаткуванням, в якому студенти мають можливість провести певне медичне обстеження, отримати, при необхідності, першу медичну допомогу безкоштовно.

Всі іноземні студенти обов’язково страхуються Державною акціонерною страховою компанією з надання екстреної медичної допомоги іноземним громадянам “Укрінмедстрах”. Вартість страховки 380 гривень (біля 73$) на рік.

В університеті можуть навчаються студенти, яким за станом здоров’я не протипоказано навчання у вищому технічному закладі.

Е. Умови навчання.

Науково-технічна бібліотека Вінницького національного технічного університету (НТБ ВНТУ) розташована в головному учбовому корпусі з 3-го по 8-й поверх.

Структура бібліотеки: 1. Відділ комплектування і обробки літератури з секторами: - комплектування, облік і книгообмін;- каталогізація, систематизація і предметизація.2. Відділ основного книгозберігання:- сектор по списуванню літератури;- читальний зал дипломного проектування.3. Відділ обслуговування студентів навчальною літературою:- абонемент для студентів молодших курсів;- абонемент для студентів старших курсів;- читальний зал для студентів молодших курсів;- читальний зал для студентів старших курсів.4. Відділ обслуговування науковою літературою:- абонемент;- читальний зал наукової літератури, економіки та політології;- читальний зал для наукових працівників;- читальний зал інформаційних видань і спецвидів;- читальний зал періодики.5. Відділ суспільних та гуманітарних знань:- абонемент;

14

- читальний зал.6. Довідково-інформаційний відділ.7. Інформаційно-обчислювальний центр.8. Бібліотечні пункти.9. Адміністрація

Обслуговування читачів проводиться:Дні Години Примітки

Понеділок – п’ятниця з 9.00 до 20.00Субота з 9.00 до 17.00Неділя Вихідний в дні сесії

з 10.00 до 17.00Робота науково-технічної бібліотеки ВНТУ, спираючись на нагромаджені

у фондах книгозбірні знання, максимально сприяла використанню інформаційних ресурсів для забезпечення користувачів інформації джерелами науково-технічної інформації.

Одним із пріоритетних напрямів діяльності бібліотеки є автоматизація бібліотечних процесів, розвиток сучасних інформаційних технологій, які забезпечують умови для якісно нового інформаційного обслуговування. Ефективність використання фондів бібліотеки залежить не тільки від їхнього обсягу і складу. Сучасний період інформатизації суспільства поставив перед бібліотекою завдання – переорієнтувати стратегію володіння інформативними ресурсами на стратегію оперативного доступу до них. Цьому сприяє розгалужена система каталогів і картотек, яка поступово переводиться на нові види носіїв інформації.

Фонд бібліотеки багатогалузевий і налічує понад 850 тис. одиниць друку відповідно до профілю університету. В фонді зібрана вітчизняна та зарубіжна література з питань машинобудування, радіотехніки та мікроелектроніки, енергетики, автоматики та комп’ютеризованих систем управління, лазерної та оптоелектронної техніки, промислового та цивільного будівництва, комп’ютерних систем та мереж, автомобілів та автомобільного господарства, менеджменту у промисловості та інших. Досить широко представлені видання з суспільних та гуманітарних знань. Переважне місце в фонді належить навчальній літературі – підручникам, посібникам, довідковим виданням, універсальним і галузевим енциклопедіям, довідникам, словникам. Певну частину фонду становлять наукові видання. За видами документів в фонді представлені книги і брошури, періодичні видання, спеціальні види нормативно-технічної документації (ДСТУ), промислові каталоги, патенти, дисертації, автореферати дисертацій та інші види видань і неопублікованих матеріалів. Щороку до бібліотеки надходить близько 14000 примірників книг, журналів.

Важливе місце в науковій, навчальній, виховній діяльності займає довідково-інформаційне обслуговування, роль і значення якого зростає. Головне призначення довідково-бібліографічного апарату – направлене та багатогранне

15

розкриття фондів бібліотеки, надання допомоги користувачам в пошуку потрібної інформації. Довідково-бібліографічний апарат науково технічної бібліотеки університету складається з системи каталогів і картотек, фонду довідкових, реферативних та бібліографічних видань. Система каталогів та картотек включає: абетковий та систематичний карткові каталоги, електронний каталог, бібліографічні та фактографічні картотеки, а також алфавітно-предметний покажчик до каталогів та картотек, що є в довідково-пошуковому апараті. Для забезпечення якісного обслуговування користувачів в залі каталогів, читальних залах, абонементах встановлені комп’ютери, за допомогою яких користувач має можливість працювати з електронним каталогом. Широко ведеться серед студентів пропаганда бібліотечно-бібліографічних знань.

Щорічно студентам університету читається 60 годин з курсу бібліотечно-бібліографічних знань і проводиться 10 практичних занять: 50 годин для студентів молодших курсів та 10 годин для студентів старших курсів. Особлива увага приділяється характеристиці бібліотеки нашого університету, її структурі, довідково-бібліографічному апарату бібліотеки, методиці бібліографічного пошуку необхідної інформації по карткових та електронному каталогах.

На заняттях зі старшокурсниками увага приділяється бібліографічній діяльності, методиці роботи з державними бібліографічними покажчиками та реферативними журналами. Бібліотека обслуговує понад 11 000 читачів на 4-х абонементах та 8-ми читальних залах (на 615 посадкових місць). За рік читачам видається біля 900 000 примірників літератури.

Роботи по комп’ютеризації бібліотеки ведуться з кінця 1991р. в напрямку автоматизації обслуговування читача та автоматизації бібліотечних процесів. Для оперативного і повного забезпечення інформаційних потреб студентів, викладачів, наукових працівників та співробітників створено електронний каталог (ЕК) і з вересня 1994 року здійснюємо обслуговування користувачів з використанням інформаційно-обчислювальних засобів. Зараз ЕК є невід’ємною частиною нашої бібліотеки.

ЕК включає 9 баз даних (БД), а саме книг, дисертацій та авторефератів, стандартів, журнальних статей, передплати, ДБН і авторів ВНТУ, а також ВНЗ.

Створені БД працюють в оперативному режимі: щоденно відбувається введення інформації та обслуговування читачів всіх факультетів і підрозділів університету.

БД книг формується з нових надходжень. Зараз в ЕК понад 54 тис. найменувань книг. Всього введено більше 140 тис. найменувань літератури, з них понад 54 тис. журнальних статей, починаючи з 2000 року.

Слід зазначити, що інформація про книги і журнальні статті вводиться з анотацією, що дає можливість читачам більш повно і ефективно зробити пошук і використовувати інформацію.

Крім того, читач має можливість підібрати собі літературу не тільки за допомогою ключа та анотації, а й подивитися скільки примірників є в бібліотеці, і в яких відділах.

Поряд з автоматизацією обслуговування читача ведуться роботи по автоматизації бібліотечних процесів.

16

З 1992 року у нас функціонує задача “Передплата”.Кожен місяць ми інформуємо читачів та підрозділи університету про нові

надходження.Автоматизована обробка літератури, паралельно з формуванням ЕК

друкуються каталожні картки всіх необхідних видів.Для більш ефективного обслуговування читачів у НТБ створено

комп’ютерну мережу з виділеним сервером та робочими станціями.Копію ЕК книг та ЕК журнальних статей ми виставили в Internet на web-

сайті нашого університету. Копія ЕК, що формується раз в місяць, направляється в комп’ютерний центр, що обслуговує університетський web-сайт, який забезпечує виставлення цієї копії на сайті.

Після отримання нової техніки та впровадження ПЗ планується організація автоматичного поновлення даних ЕК в Internet-і через комп’ютерний центр, причому в будь-який час.

Розроблена схема нової комп’ютерної мережі НТБ ВНТУ орієнтованого на пошукові WEB-системи та технології штрих-кодування.

КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ

Назва Місце знаходження Телефон

ДиректорСавчук

Тетяна СтепанівнаГУК, к.302 598-387

Заступник директораБанкова

Наталя ПетрівнаГУК, к.402 598-606

Відділ комплектування і обробки літератури

ГУК, к.111 598-389

Відділ основного книгозберігання

ГУК, к.301 598-425

Відділ обслуговування студентів навчальною

літературою

ГУК, к.502 598-646

Відділ обслуговування науковою літературою

ГУК, к.703 598-310

Відділ суспільних та гуманітарних знань

ГУК, к.404 598- 623

Інформаційно-бібліографічний відділ

ГУК, к.303 598-640

Інформаційно-обчислювальний центр

ГУК, к.802 598-370

Забезпеченість комп’ютерною технікою:

17

В навчальному процесі використовуються понад 1100 сучасних комп'ютерів. Усе програмне забезпечення, що використовується лише ліцензоване або вільного використання.

В університеті створено вузол Інтернет до якого в межах університетської комп’ютерної мережі підключені інститутські компютерні центри, компютерно-видавничий центр університету. На сьогодні університетський вузол Інтернет забезпечує функціонально повне надання послуг Інтернет.

Університет має сучасну лабораторну базу, оновлення якої є важливою складовою підготовки та організації навчального процесу.

Є. Інша практична інформація

В місті функціонує мережа комерційних банків: "ПРОМИНВЕСТБАНК", "ДНІСТЕР", "УКРПРОМБАНК", "ПРАВЕКС-БАНК", “БАНК УНІВЕРСАЛЬНИЙ”, "АВАЛЬ", "КРЕДИТПРОМБАНК", "ПРИВАТБАНК", Управління НБУ у Вінниц.обл, "ЕКСПРЕС-БАНК", УКРЕКСІМБАНК, "НАЦІОНАЛЬНИЙ КРЕДИТ", Вінницьке облупр. Ощадбанку, "УФГ", "НАДРА", "ІНДЕКС-БАНК", "Мрія", "ЕНЕРГОБАНК", ”УКРСОЦБАНК”. Широко розвинена мережа банкоматів.

На громадському транспорті використовують трамваї, тролейбуси, автобуси та маршрутні таксі. Від залізничного вокзалу до університету можна дістатися трамваєм №4 та маршрутним таксі №34.

Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля

Культурно- просвітницька робота. В 1990 році створено Центр культурології та виховання студентів, який не

має аналогів в Україні.Рада з виховної роботи, що функціонує у ВНТУ з 1992 року направляє і

допомагає студентському активу в організації роботи по самоврядуванню, що здійснюється через систему студентського старостату, студентського контролю за якістю навчання, студентського профкому, що опікується проблемами побуту, дозвілля, соціального захисту, організацією біржі праці тощо. Рада з виховної роботи здійснює допомогу у роботі студентського загону по підтриманню порядку на території і в гуртожитках університету.

Наш університет є не лише центром освіти і науки, а і центром культури, який навчає студентів за власними оригінальними навчальними планами і виховує за власною оригінальною концепцією виховання. Виховна робота та гуманітарна політика в університеті орієнтована на створення умов для всебічного розвитку особистості, на підтримку творчої активності і процесів самоудосконалення, прилучення молоді до багатств національної та світової культури. Тож культурно-просвітницька робота є складовою частиною виховної роботи університету. Здійснюється вона разом з Центром культурології, клубом, кафедрами. Активно запроваджуються масові форми роботи з шляхом оформлення бібліотекою

18

книжково ілюстративних тематичних виставок, оглядів літератури, проведення читацьких конференцій та тематичних вечорів. Культивується пропаганда кращих творів української та світової літератури, надається допомога в самоосвіті.

Студентське самоврядування Важливою складовою навчально-виховного процесу в університеті є

система студентського самоврядування завданнями якого є зростання соціальної активності, ініціативи студентської молоді, посилення її відповідальності, забезпечення і захист прав та інтересів студентів, сприяння навчальній, науковій та творчій діяльності молоді, засвоєння студентами навичок організатора, керівника, залучення студентської молоді до адміністративної, наукової, господарської, культурно-масової, міжнародної та інших видів діяльності, які проводяться в університеті.

І саме тому, що ВНТУ вже має серйозні напрацювання у сфері студентського самоврядування і перспективу подальшого розширення прав студентів, експертна рада програми Tempus-Tacis в число переможців конкурсу 2004 року включила і проект, присвячений розвитку студентського самоврядування, представлений консорціумом виконавців у складі Вінницького національного технічного університету, Черкаського національного університету ім. Богдана Хмельницького, Київського міжнародного університету і спілкою студентів при Президенті України з боку України та спілкою студентів Англії і Північної Ірландії та університетом Франка Дюнкерка – з боку ЄС.

Студентське самоврядування має розгалужену структуру, складовою якої є студентські ради гуртожитків, студентська рада студмістечка, студентські ради інститутів, студентська рада університету, виконавчим органом якої є Президія студентської ради ВНТУ. Органи та організації студентського самоврядування діють відповідно Положенням про студентське самоврядування ВНТУ „Студентську Раду ВНТУ”, Положення про студентську Раду студмістечка.

Результатом діяльності системи органів студентського самоврядування є зростання активності, ініціативи студентів у різних сферах життя університету, посилення їх відповідальності за доручену справу, створення сприятливого морально-психологічного клімату в студентських групах та гуртожитках.

Спортивна робота Організація фізичного виховання в університеті органічно поєднує

академічні, тренувальні і самостійні заняття, які відбуваються в клубах за спортивними інтересами або за індивідуальними планами. В цьому проявляється намагання кафедри створити умови і певну атмосферу для серйозної роботи студентів, без чого не можливе формування гармонійної особистості.

Функціонує санаторій-профілакторій на 100 місць з сучасною лікувальною базою загально-терапевтичного профілю, а також відділенням водних та термопроцедур, лікувальної фізкультури, кімнатою психологічної розвантаження, стоматологічним кабінетом, їдальнею та інше.

19

Спортивний комплекс університету включає наступні споруди та будівлі:а) навчально-лабораторний корпус фізвиховання загальною площею

2720,2 кв.м.;б) стадіон ІV категорії площею 5,4 га, з дерев'яними трибунами на 5

тис.чол., з синтетичним покриттям доріжок та секторів, електрифікований та радіофікований, огороджений металевою огорожею;

в) 5 спортивних залів з підсобними приміщеннями (роздягальні, душові, тощо), а саме: зал для спортивних ігор площею 339 кв.м., зал для боротьби площею 215 кв.м., зал для ритмічної гімнастики площею 286 кв.м., 2 зали, обладнаних силовими тренажерами;

г) 15 інших площинних споруд (футбольні, баскетбольні, волейбольні, бадмінтоні гандбольні майданчики, майданчики для стрільби з лука, для настільного тенісу, майданчик з тренажерним обладнанням), які мають відповідні покриття, обладнання, огорожі. Взимку на території спорткомплексу заливається каток (єдиний в районі, а часто і в місті).

Спортивний комплекс активно використовується як для проведення занять і спортивно-масової роботи в університеті, так і дітьми з навколишніх мікрорайонів.

Спортивна база використовується іншими організаціями через оренду в т.ч. для організації Всеукраїнських та інших спортивних заходів високого рівня.

Важливим елементом спортивно-оздоровчої бази університету є спортивно-оздоровчий табір на 220 відпочиваючих, який розміщений у мальовничому і екологічно чистому місці, що заслужено має назву "Подільська Швейцарія". У таборі побудовані будиночки в основному на одну сім'ю, їдальня на 220 місць, комплекс санітарно-технічних споруд, а також спортивно-оздоровча база, яка включає:

- відкритий павільйон для боротьби і настільного тенісу;- природний басейн з пляжем, човнова станція;- 3 спортивних майданчики для баскетболу і волейболу /2 шт./;- комбіноване поле для гри в футбол та гандбол;- тенісний корт, площадка для пляжного волейболу;- площадку для городків;- траси для оздоровчого бігу; -відновлювальний центр.В 1990 році створено Центр культурології та виховання студентів, який не

має аналогів в Україні.Рада з виховної роботи, що функціонує у ВНТУ з 1992 року направляє і

допомагає студентському активу в організації роботи по самоврядуванню, що здійснюється через систему студентського старостату, студентського контролю за якістю навчання, студентського профкому, що опікується проблемами побуту, дозвілля, соціального захисту, організацією біржі праці тощо.

Харчування: На території університету розміщена сучасна їдальня на 530 місць, яка є 2-

поверховю спорудою із завершеним технологічним циклом по зберіганню і

20

переробці харчової сировини, що забезпечує повноцінне і дешеве харчування студентів і працівників університету. Поруч з їдальнею розміщене овочесховище на 436,8 кв.м що дозволяє проводити заготовки сировини в оптимальні строки і є суттєвим фактором здешевлення харчування. В навчальних корпусах та студмістечку працюють 8 буфетів на 252 місць.

21

III. ІНСТИТУТ РАДІОТЕХНІКИ, ЗВ’ЯЗКУ ТА ПРИЛАДОБУДУВАННЯ

А. Загальний опис

1. Координатор ECTS.

Семенов Андрій ОлександровичВінницький Національний технічний університетХмельницьке шосе 95, корпус 1, ауд.1302 21021, ВінницяТел.: 8-0432-598-674, 8-0432-598-353,

2. Стислий опис структури й організації факультету

Факультет радіотехніки та телекомунікацій (ФРТТК) входить до складу інституту радіотехніки, зв’язку та приладобудування (ІнРТЗП).

Директор інституту – доктор технiчних наук, професор Кичак Василь Мартинович - ауд.1316, тел. 8-0432-598-219.

Заступник директора з наукової роботи – доктор технiчних наук, професор завідувач кафедри Проектування медико-біологічної апаратури – Злепко Сергій Макарович - ауд.2246 , тел. 8-0432-598-122.

Методист Інституту – Чумак Віра Онанівна, диспечер - Дієспєрова Євгенія Ернестівна - ауд.1318-а, тел. 8-0432-598-269, 8-0432-598-536

Адреса:21021,м.Вінниця, Хмельницьке шосе 95, корпус 1, ІнРТЗПДекан – к.т.н., доцент Рудик Вадим Данилович.Заступник декана з виховної роботи – к.т.н., ст. викл. Гаврілов Дмитро

Володимирович.Факультету підпорядковані кафедри : Телекомунікаційних систем та телебачення – очолює д.т.н.,

професор Кичак Василь Мартинович.Радіотехніки – очолює д.т.н., професор Осадчук Олександр

Володимирович.На факультеті навчається 586 студентів, у тому числі: за денною

формою 455 студента, за заочною формою 131 студент.Координатор ECTS від кафедри радіотехніки – Семенов Андрій

Олександрович, к.т.н., ст. викл.; 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95; телефон/факс: 8-0432-598-481; Години прийому: понеділок–п’ятниця згідно поточного розкладу занять, корпус №1 ауд. 1302.

22

3 Кафедра радіотехніки3.1 Загальні відомості

Підготовка фахівців зі спеціальності “Радіотехніка”, проводиться з 1965 року, у 1967 р. було засновано кафедру радіоелектронного профілю. Згодом, зі зміною статусу ВНЗ кафедра реорганізувалася, на її базі створювалися нові факультети і кафедри.

За час своєї діяльності кафедра підготувала більше 3000 радіоінженерів за всіма формами навчання; з 1993 р. розпочато підготовку за фахом “Апаратура радіозв’язку, радіомовлення та телебачення”. Слід відзначити, що серед випускників є завідуючі кафедр ВНТУ (серед них д.т.н., проф. Злепко С.М., д.т.н., проф. Квєтний Р.Н., д.т.н., проф. Поджаренко В.О., д.т.н., проф. Кухарчук В.В.), понад три десятки кандидатів технічних наук, доцентів, багато випускників обіймають посади керівників підприємств і фірм, головних інженерів заводів, науково-виробничих організацій, інших установ; колишній народний депутат Верховної Ради Сугоняко О.Д. є президентом асоціації банків України.

У навчанні студентів беруть участь також філіали кафедри РТ на ВАТ «Маяк» (за фахом 7.090701) та на Вінницькому обласному радіотелевізійного передавального центру (за фахом 7.090703). Підготовка магістрів та аспірантів ведеться за сприянням інституту магістратури, аспірантури та докторантури ВНТУ.

Фахівці за напрямом “Радіотехніка” працюють також у суміжних галузях (електроенергетики, систем зв’язку та телекомунікацій, стандартизації та ін.), пов’язаних із застосуванням засобів радіовимірювань, радіоавтоматики, обробки інформацій, систем автоматизованого керування тощо.

Разом з усіма підрозділами університету кафедра започаткувала триступеневу систему навчання (бакалавр, спеціаліст, магістр).

У діяльності кафедри значне місце займають питання організаційно-методичного та змістовного забезпечення підготовки фахівців. Кафедра систематично працює над удосконаленням викладання існуючих та введенням нових дисциплін, останнім часом скориговано та розроблено понад 60 робочих навчальних програм дисциплін.

Для забезпечення освітньої діяльності на кафедрі діє 5 навчальних лабораторій і комп’ютерний клас. Здійснено неперервну комп’ютерну підготовку студентів з використанням автоматизованих систем проектування у фахових дисциплінах, курсовому та дипломному проектуванні.

Ведеться робота над впровадженням нових освітніх технологій, зокрема, дистанційної форми навчання. Кафедра разом з університетом започатковувала модульно-рейтингову систему, яка зараз вдосконалюється з набуттям досвіду навчання.

Кафедра проводить науково-дослідну роботу, в якій бере участь переважна кількість викладачів; результати досліджень використовуються в дисциплінах кафедри, при виконанні курсового і дипломного проектування. За

2

останні 3 роки науково-педагогічними працівниками одержано 35 патентів на корисні моделі та винаходи, видано 4 монографії, вийшло друком 120 наукових статей, 33 тези за результатами міжнародних науково-технічних і науково-практичних конференцій, захищено 1 кандидатська дисертація. До науково-дослідної роботи щорічно залучається біля 30 студентів.

Навчальний процес забезпечений робочими програмами, підручниками та навчально-методичною літературою. За останні три роки викладачами кафедри видано 9 навчальних посібників для забезпечення дисциплін спеціальностей „Радіотехніка”, “Апаратура радіозв’язку, радіомовлення та телебачення” і “Телекомунікаційні системи і мережі”. Усі матеріали мають високий науковий і методичний рівень.

Навчання проводиться за програмами, орієнтованими на оволодіння науково-експериментальними методами проведення і оптимізації досліджень в галузі розробки системотехнічних і схемотехнічних рішень радіотехнічної апаратури, забезпечення глибокої комп'ютерної підготовки та знання іноземної мови.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика та освітньо-професійна програма, навчальні плани і програми дисциплін відповідають діючим державним стандартам і вимогам.

У навчальному процесі широко використовуються новітні технології навчання, зокрема елементи дистанційної форми навчання та модульно-рейтингова система.

3.1.1. Науково-педагогічний персонал випускної кафедри Станом на 01.09.2008 р. професорсько-викладацький склад кафедри

становить 14 осіб. З них мають вчений ступінь доктора технічних наук – 1 чол. (7,14%), кандидата технічних наук – 10 чол. (71,43%). Кількісний та якісний склад науково-педагогічного персоналу кафедри наведено в таблиці.

3

ЯКІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСОРСЬКО-ВИКЛАДАЦЬКОГО СКЛАДУ

кафедри ___радіотехніки___

(спеціальність “Радіотехніка”)

№ п/п Прізвище, ініціали Науковий ступінь, посада

1 2 3

1. Осадчук О.В. д.т.н., професор2. Кофанов В.Л. к.т.н., професор3. Чернига В.В. к.т.н., доцент4. Рудик В.Д. к.т.н., доцент5. Дрючин О.О. к.т.н., доцент6. Марущак В.Ю. к.т.н., доцент7. Божко А.П. к.т.н., доцент8. Воловик Ю.М. к.т.н., доцент9. Гаврілов Д.В. к.т.н., доцент10. Крушевський Ю.В. к.т.н., доцент11. Семенов А.О. к.т.н., ст. викладач12. Шутило М.А. ст. викладач13. Гурський А.П. асистент14. Коваль К.О. асистент

Підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу здійснюється на радіотехнічних підприємствах Вінниці, у тому числі ВОРТПЦ, а також на постійно діючому семінарі підвищення педагогічної майстерності та курсах комп’ютерної підготовки при ВНТУ. Результати стажування впроваджуються в навчальному процесі, включаючи постановку лабораторних робіт, написання навчально-методичної літератури. За останні 7 років пройшли підвищення кваліфікації всі викладачі.

Кафедра ефективно працює в науковому плані. Ведеться підготовка магістрів, аспірантів, докторантів.

На кафедрі радіотехніки проводиться науково-дослідна робота за напрямками:

•“Дослідження і розробка радіовимірювальних мікроелектронних перетворювачів температури, тиску, оптичного випромінювання, магнітного поля, вологості і газу на основі транзисторних структур з від’ємним опором”, “Дослідження фізичних явищ в напівпровідникових приладах” (д.т.н., професор Осадчук О.В.).

•“Фазові радіотехнічні пристрої та системи” (к.т.н., професор Кофанов В.Л.)

•“Методи автоматизації вимірювань характеристик радіоелектронних пристроїв та систем радіозв’язку” (к.т.н., доцент Рудик В.Д., к.т.н., доцент Дрючин О.О.)

2

•“Дослідження методів НВЧ технологій у виробництві продуктів харчування” (к.т.н., доцент Крушевський Ю.В.)• “Дослідження пристроїв електроніки твердого тіла та методів метрологічної

атестації їх характеристик” (к.т.н., доцент Божко А.П.).• “Пристрої надвисокої частоти і антени, задачі електромагнітної сумісності

радіотехнічних пристроїв” (к.т.н., доцент Чернига В.В., к.т.н., доцент Крушевський Ю.В.)

• “Розробка і дослідження широкодіапазонної генераторної апаратури з покращеними технічними і експлуатаційними характеристиками на основі транзисторних структур з від’ємним опором” (к.т.н., ст. викл. Семенов А.О.).

Протягом останніх 10 років науковцями кафедри виконували такі держбюджетні тематики:

• 32-Д-178 "Розробка теоретичних та експериментальних основ для створення національного еталону малих довжин". Науковий керівник - д.т.н., проф. Суп'ян В.Я., відповідальний виконавець - к.т.н., доц. Горбатюк С.М. (1997- 1998 р.р.).

• 32-Д-205 "Розробка методів розрахунку електричних та електромеханічних кіл зі змінними параметрами в метрологічних вимірювальних системах контролю механічних і електромагнітних властивостей матеріалів". Наукові керівники - д.т.н., проф. Суп'ян В.Я., д.т.н., проф. Кичак В.М., відповідальний виконавець - к.т.н., доц. Рудик А.В. (1999 – 2001 р.р.).

• 32- Д-260 "Розробка основ теорії фазових і частотних методів вимірювання та контролю параметрів радіотехнічних і телекомунікаційних мереж та систем". Наукові керівники - д.т.н., проф. Гуцало О.Г., д.т.н., проф. Кичак В.М., відповідальний виконавець - к.т.н., доц. Рудик А.В. (2002 – 2004 р.р.).

• 43-Д-198 “Розробка математичних моделей оптоелектронних НВЧ елементів на основі арсенід-галієвих транзисторів і засобів цифрової обробки високочастотних сигналів”. Науковий керівник – д.т.н., проф. Осадчук В.С., відповідальний виконавець д.т.н., проф. Осадчук О.В. (1999-2001 р.р.).

• 43-Д-261 “Розробка математичних моделей мікроелектронних частотних перетворювачів на основі реактивних властивостей напівпровідникових приладів з від’ємним опором”. Науковий керівник – д.т.н., проф. Осадчук В.С., відповідальний виконавець д.т.н., проф. Осадчук О.В. (2002-2004 р.р.).

• 32-Д-274 “Математичне моделювання генераторів електричних коливань з широкосмуговою перебудовою частоти генерації на основі транзисторних структур з від'ємним опором”. Науковий керівник – д.т.н., проф. Осадчук О.В., відповідальний виконавець – к.т.н., ст. викл. Семенов А.О. (2005-2007).

3

3.2. Матеріально-технічне забезпечення3.2.1. Інформація про наявність матеріально-технічної бази для

проведення освітньої діяльностіМатеріально-технічна база університету, якою користуються студенти,

відповідає вимогам вищого навчального закладу і забезпечує проведення усіх видів навчальних занять за спеціальністю та науково-дослідну роботу студентів напряму “Радіотехніка”.

Бібліотека університету укомплектована достатньою кількістю сучасних підручників, навчальних посібників та періодичних й нормативних видань з профілю підготовки бакалаврів за напрямом “Радіотехніка”.

Кафедра радіотехніки займає приміщення, що включає аудиторії розташовані на третьому і четвертому поверхах першого корпусу. Матеріально-технічна база кафедри включає обладнання, прилади і матеріали, які використовуються для забезпечення навчального процесу та проведення наукових робіт, як викладачами кафедри так і студентами факультету.

Навчально-лабораторна база кафедри складається з приміщень для проведення лекційних, практичних та лабораторних занять, лабораторної вимірювальної апаратури стендової апаратури та апаратури переданої для навчального процесу сторонніми організаціями (таблиця 3.3).

Матеріально-технічна база кафедри для проведення освітньої діяльності складається з навчально-лабораторного обладнання яким оснащено 5 навчальних лабораторій та комп’ютерний клас (8 сучасник комп’ютерів), які забезпечені ліцензованими програмними продуктами та мають вихід на Інтернет.

Загальна площа приміщень кафедри становить 656 м2, у т.ч. площа навчально-лабораторних приміщень – 544 м2 .

Лабораторії кафедри оснащені необхідною радіовимірювальною апаратурою. Крім стандартного використовується таке спеціалізоване обладнання:

- лабораторія радіопередавальних пристроїв та телебачення – лаб. стендів – 8, телевізійний стенд С1460, лаб. макетів – 28;

- лабораторія основ радіоелектроніки та звукотехніки – лаб. стендів – 8, лаб. макетів – 20;

- лабораторія електродинаміки та пристроїв НВЧ – лаб. макетів – 27;- лабораторія основ теорії кіл та волоконно-оптичних систем – лаб.

стендів – 8, лаб. макетів – 32;- лабораторія підсилювальних та радіоприймальних пристроїв – лаб.

стендів – 10, лаб. макетів – 32;- лабораторія цифрових пристроїв та мікропроцесорів – лаб. стендів –

15, лаб. макетів – 43.

2

Таблиця 3.3. - Матеріально-технічна база кафедри

№ п/п Показники Значення показників

1. Навчальна площа на одного студента денної форми навчання (по інституту в цілому), м2

14,6

2. Навчальна площа, що закріплена за кафедрою, м2 656

3. Кількість приміщень / загальна кількість місць:

- аудиторій 3/150

- спеціалізованих лабораторій 5/75

- комп'ютерних класів 1/8

- методичних кабінетів -

- читальних залів -

- класів курсового та дипломного проектування 1/12

4. Наявність: - кафедральної локальної комп'ютерної мережі +

- виходу до Internet +

5. Кількість комп'ютерів 8

з них сучасних (типу "Pentium") 8

6. Кількість годин роботи кожного студента на ПЕОМ (на день у середньому за період навчання)

1,5

7. Середня кількість студентів денної форми навчання, яка припадає на одне місце в читальних залах НТБ університету

10,5

8. Середня кількість томів навчальної літератури, яка припадає на одного студента денної форми навчання

50

9. Можливість використання матеріально-технічної бази зовнішніх організацій (НДІ, підприємств, установ тощо)

ВОРТПЦВАТ “Маяк”

10. Забезпеченість гуртожитком іногородніх студентів, % 100

11. Приміщення для науково-педагогічного персоналу, м2 80

12. Службові приміщення, м2 32

3.3 Навчально-методичне та інформаційне забезпечення

1. Підготовка фахівців проводиться за такими основними програмами:

a) бакалавр напряму 6.050901.

б) спеціаліст за фахом 7.050901,

в) магістр за фахом 8.050901,

які відповідають стандартній освітньо-професійній програмі (ОПП)

спеціальності за напрямом “Радіотехніка”.

3

Підготовка фахівців проводиться відповідно до освітньо-кваліфікаційних

характеристик (ОКХ) бакалавра радіотехніки напряму 6.090700, радіоінженера

за фахом 7.090701 та 7.090703 та магістра за фахом 8.090701 та 8.090703.

З метою підвищення ефективності навчання протягом усього семестру за

модульно-рейтинговою системою передбачено дозування навчально-

програмного матеріалу по модулях, видача завдань для самостійної та

індивідуальної роботи та контроль за її виконанням - як поточний, так і на

контрольних заходах - колоквіумах. Для цього в навчальних планах

передбачено години на самостійну роботу студентів.

З усіх дисциплін за навчальним планом є робочі програми, складені за

типовою формою, що повною мірою відображають потрібні відомості про

лекційне навантаження, практичні і лабораторні заняття, курсове і дипломне

проектування та їх методичне забезпечення. Усі дисципліни забезпечені

методичними матеріалами до курсового проектування, частина з них в

електронному варіанті.

За останні роки вийшло друком 20 навчальних посібників та 19

методичних вказівок до дисциплін, що викладаються на кафедрі.

Практична підготовка згідно з навчальним планом здійснюється в таких

формах:

робоча професія – 3 триместр – 10 тижнів;

робота на виробництві – 6 триместр – 8 тижнів та 8 триместр – 8

тижнів.

науково-дослідна та конструкторсько-технологічна практика – 12

триместр – 2 тижні;

переддипломна практика – 15 триместр – 4 тижні.

Практична підготовка організується інститутом інтеграції навчання з

виробництвом. Усі види практик забезпечені програмами та базами для їх

проведення.

Підсумковий контроль знань студентів здійснюється у формі таких

держіспитів:

4

- українська мова – 9 триместр,

- іноземна мова – 12 триместр,

- фундаментальна та загально-інженерна підготовка – 12 триместр,

- комплексний зі спеціальності – 15 триместр.

3.4 Матеріально-технічне забезпечення

Матеріально-технічна база університету, якою користуються студенти,

відповідає вимогам вищого навчального закладу і забезпечує проведення всіх

видів навчальних занять за спеціальністю та науково-дослідну роботу студентів

спеціальності “Радіотехніка”.

Бібліотека університету укомплектована достатньою кількістю сучасних

підручників, навчальних посібників та періодичних й нормативних видань з

профілю підготовки бакалаврів за напрямом “Радіотехніка”.

5

Таблиця 3.2.- Загальна площа приміщень університету та її розподіл

№

п/п

Назви приміщень за функціональним

призначенням

Загальна

площа

приміщень,

м2

У тому числі:

власна,

м2

Орендова-

на, м2

1 Площа всіх використовуваних приміщень,

Усього:

у тому числі:

приміщення для занять студентів усього:

- аудиторний фонд

- спортивні зали

126188

79405

6 (1200 м2)

126188

79405

6 (1200 м2)

-

-

-2 Приміщення для науково-педагогічного

персоналу

6500 6500 -

3 Службові приміщення 24833 24833 -

4 Бібліотека,

у тому числі, читальні зали

2755

7 (658 міст)

2755

7 (658 міст)

-

5 Гуртожитки 7 (39402 м2) 7 (39402 м2) -

6 Їдальні, буфети (кількість посадочних

міст)

1200 1200 -

7 Профілакторії, кількість міст 100 100 -

Кафедра радіотехніки займає приміщення, що включає аудиторії

розташовані на третьому – четвертому поверхах першого корпусу. Цей корпус

було введено в експлуатацію в 1967 році. Матеріально-технічна база кафедри

включає обладнання, прилади і матеріали, які використовуються для

забезпечення навчального процесу та проведення наукових робіт, як

викладачами кафедри так і студентами факультету.

Навчально-лабораторна база кафедри складається з приміщень для

проведення лекційних, практичних та лабораторних занять, лабораторної

вимірювальної апаратури стендової апаратури та апаратури переданої для

навчального процесу сторонніми організаціями (таблиця 3.3).

Матеріально-технічна база кафедри для проведення освітньої діяльності

складається з навчально-лабораторного обладнання яким оснащено 5

навчальних лабораторій та комп’ютерний клас (8 сучасник комп’ютерів), які

6

забезпечені ліцензованими програмними продуктами та мають вихід на

Інтернет.

Загальна площа приміщень кафедри становить 656 м2, у т.ч. площа

навчально-лабораторних приміщень – 544 м2 .

Лабораторії кафедри оснащені необхідною радіовимірювальною

апаратурою. Крім стандартного використовується таке спеціалізоване

обладнання:

- лабораторія радіопередавальних пристроїв та телебачення – лаб. стендів – 8,

телевізійний стенд С1460, лаб. макетів – 28;

- лабораторія основ радіоелектроніки та звукотехніки – лаб. стендів – 8, лаб.

макетів – 20;

- лабораторія електродинаміки та пристроїв НВЧ – лаб. макетів – 27;

- лабораторія основ теорії кіл та волоконно-оптичних систем – лаб. стендів – 8,

лаб. макетів – 32;

- лабораторія підсилювальних та радіоприймальних пристроїв – лаб. стендів –

10, лаб. макетів – 32;

- лабораторія цифрових пристроїв та мікропроцесорів – лаб. стендів – 15, лаб.

макетів – 43.

7

Таблиця 3.3. - Матеріально-технічна база кафедри

№ п/п Показники Значення показників

1. Навчальна площа на одного студента денної форми навчання (по інституту в цілому), м2

14,6

2. Навчальна площа, що закріплена за кафедрою, м2 656

3. Кількість приміщень / загальна кількість місць:

- аудиторій 3/150

- спеціалізованих лабораторій 5/75

- комп'ютерних класів 1/8

- методичних кабінетів -

- читальних залів -

- класів курсового та дипломного проектування 1/12

4. Наявність: - кафедральної локальної комп'ютерної мережі +

- виходу до Internet +

5. Кількість комп'ютерів 8

з них сучасних (типу "Pentium") 8

6. Кількість годин роботи кожного студента на ПЕОМ (на день у середньому за період навчання)

1,5

7. Середня кількість студентів денної форми навчання, яка припадає на одне місце в читальних залах НТБ університету

10,5

8. Середня кількість томів навчальної літератури, яка припадає на одного студента денної форми навчання

50

9. Можливість використання матеріально-технічної бази зовнішніх організацій (НДІ, підприємств, установ тощо)

ВОРТПЦВАТ “Маяк”

10. Забезпеченість гуртожитком іногородніх студентів, % 100

11. Приміщення для науково-педагогічного персоналу, м2 80

12. Службові приміщення, м2 32

4 Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенівФакультет готує: Бакалаврів з напрямку: 6.050903 – Телекомунікації;6.050901 – Радіотехніка .6.092401 – Телекомунікаційні системи та мережі; 6.090701 – Радіотехніка;6.090703 – Апаратура радіозв’язку, радіомовленн і телебачення.

Фахівців зі спеціальностей:

8

7.050903 – Телекомунікації;7.050901 – Радіотехніка .7.092401 – Телекомунікаційні системи та мережі; 7.090701 – Радіотехніка;7.090703 – Апаратура радіозв’язку, радіомовленн і телебачення. Магістрів за спеціальностями :

8.092401 – Телекомунікаційні системи та мережі8.090701 – Радіотехніка;8.090703 – Апаратура радіозв’язку, радіомовленн і телебачення.

Відомості про програми практичної підготовкиДля опанування студентами робочою професією на кафедрі розроблена

навчально-методична документація. Учбова програма розробленої документації відповідає кваліфікаційній характеристиці електромонтера станційного устаткування телефонного зв’язку 2-го розряду.

Після другого курсу студенти отримують диплом “Кваліфікованого робітника” відповідно до ліцензії, що надана університету згідно програми підготовки фахівців.

На другому і третьому курсі студенти по 8 тижнів проходять практичну підготовку на виробництві. За результатами практичної підготовки вони складають залік комісії, що затверджується наказом ректора.

На четвертому курсі студенти отримують навички науково-дослідної та конструкторсько-технологічної роботи протягом 4-ох тижнів. За результатами практики у відповідності з індивідуальним завданням вони виконують науково-дослідну роботу, що повинна бути складовою атестаційної роботи бакалавра, спеціаліста або магістра.

9

Таблиця - Відомості про програми практичної підготовки

№п/п

Назва практикиКурс Семестр

Тривалістьпрактики

База проведення практики

1 2 3 4 5 6

1 Робоча професія 1 3 540 годинЛабораторія ТКСТБ, відділ зв’язку ВНТУ

2 Практична робота на виробництві 2 6 8 тижнівВАТ ”Укртелеком”, Підприємства

відповідно до цільових угод

3 Практична робота на виробництві 3 8 8 тижнівВАТ ”Укртелеком”,

Підприємства відповідно до цільових угод

4Науково-дослідна та

конструкторсько-технологічна практика

4 9 4 тижні ВНТУ

5 Переддипломна 5 15 4 тижніВАТ ”Укртелеком”,

Підприємства відповідно до цільових угод,ВНТУ

5. Опис основних методів викладання і навчання

З 1992 року ВНТУ працює за модульно-рейтинговою системою (МРС)

організації навчального процесу, метою якої є забезпечення технологічності

навчального процесу і підвищення його ефективності. Використання МРС навчання

забезпечує:

– методично обґрунтоване узгодження усіх видів навчального процесу;

– організації самостійної роботи студентів (СРС);

– індивідуалізацію навчання;

– систематичний контроль знань, умінь та навичок студентів;

– заохочення результативної творчої роботи студентів;

– змагальність навчання з відповідною диференціацією студентів за рівнем знань;

– об’єктивність критеріїв і умов конкурсного відбору студентів для навчання за

більш високими ступенями (спеціаліста, магістра, навчання в аспірантурі).

Враховуючи досвід роботи за такою системою, були внесені зміни в навчальні

плани, де збільшилась кількість годин на СРС; більше уваги приділяється

плануванню, організації, контролю та методичному забезпеченню самостійної

роботи студентів, викладачами кафедри розроблені та видані методичні вказівки до

виконання лабораторних робіт, курсового та дипломного проектування.

Для аналізу якості підготовки фахівців розроблені, прорецензовані та

затверджені в установленому порядку пакети завдань комплексних контрольних

робіт (ККР).

Підготовка магістрів на базі кваліфікації спеціаліста здійснюється із числа

осіб, що отримали диплом спеціаліста і прагнуть здобути поглиблені спеціальні

знання інноваційного характеру та уміння застосовувати їх для вирішення

проблемних професійних завдань у певній галузі народного господарства за тими ж

самими умовами, що і підготовка спеціаліста.

По закінченню 2 курсу на випускних кафедрах інституту РТЗП студенти

здають кваліфікаційний іспит та отримують диплом про присвоєння кваліфікації по

робочій професії.

48

6. Система оцінювання рівня знань

6.1. Кредитно-модульна система організації навчального процесу

КМС - це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових кредитів.

Кредитность полягає в декомпозиції змісту освіти й навчання на відносно єдині та самостійні за навчальним завантаженням студентів частки, які забезпечують:

- на рівні індивідуального навчального плану – набір (акумулювання) заданої трудомісткості кількості кредитів, які відповідають розрахунковій нормі виконання студентом навчального навантаження;

- на рівні вивчення навчальної дисципліни - набір (акумуляція) заданої для даної дисципліни кількості кредитів, що включають в себе виконання необхідних видів робіт, які передбачені програмою навчальної дисципліни.

Модульность визначає підхід до організації оволодіння студентом змістовими модулями і проявляється через специфічну для модульного навчання організацію методів і прийомів навчально-виховних заходів, основним змістом яких є активна самостійна творча пізнавальна діяльність студента (не менш 50% від загальної кількості годин, що дані на вивчення дисципліни, відводяться на самостійну роботу студентів).

Важливим моментом запровадженої акумулюючої кредитної системи є можливість врахувати всі досягнення студентів. Наприклад, участь в наукових дослідженнях, конференціях, предметних олімпіадах тощо.

6.2. Мета та завдання КМС

Метою впровадження КМС є підвищення якості вищої освіти фахівців і забезпечення на цій основі конкурентоспроможності випускників та престижу Української вищої освіти у світовому освітньому просторі.

Основними завданнями КМС є:- адаптація ідей ЕСТS (європейська кредитно-трансферна та акумулююча система)

до системи вищої освіти України для забезпечення мобільності студентів у процесі навчання і гнучкості підготовки фахівців, враховуючи швидкозмінні вимоги національного та міжнародного ринків праці;

- забезпечення студентові можливості навчання за індивідуальною варіативною частиною освітньо-професійної програми, що сформована за вимогами замовників та побажаннями студента і сприяє його саморозвитку і, відповідно, підготовці до життя у вільному демократичному суспільстві;

- стимулювання учасників навчального процесу з метою досягнення високої якості вищої освіти;

- унормування порядку надання можливості студенту отримання професійних кваліфікацій відповідно до ринку праці.

6.3. Визначення основних термінів та понять

49

6.3.1. Кредит ЕСТS – умовна одиниця виміру навчального навантаження студента при вивченні якоїсь складової навчальної програми чи певної дисципліни (курсу), що його виконав студент під час навчання. Кредит базується на повному навчальному навантаженні студента, а не обмежується лише аудиторними годинами. Навантаження студента на один навчальний рік становить 60 кредитів. Один кредит – 36 годин навчального навантаження студента.

6.3.2. Змістовий модуль (ЗМ) – система поєднаних навчальних елементів. Це може бути окрема дисципліна, або декілька дисциплін, на вивчення яких дається невелике навчальне навантаження і які логічно пов’язані між собою.

6.3.3. Нормативний змістовий модуль (НЗМ) - це дисципліна нормативної частини освітньо-кваліфікаційної характеристики.

6.3.4. Вибірковий змістовий модуль (ВЗМ) – це дисципліна варіативної (вибіркової частини) освітньо-кваліфікаційної характеристики.

6.3.5. Сума обсягів обов’язкових та вибіркових змістових модулів, що передбачена для вивчення протягом навчального року, повинна становити не більше 44.

6.3.6. Змістові модулі гуманітарного та соціального циклів дисциплін при підготовці студентів на споріднених напрямках повинні бути уніфіковані.

6.3.7. Кожен змістовий модуль має бути оцінений. Зарахування змістових модулів проводиться за результатами поточного контролю або за результатами сесії.

6.3.8. Заліковий кредит (ЗК) - одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння ЗМ або блоку ЗМ, тобто, це загальна кількість годин, що виділена для засвоєння окремої дисципліни або блоку споріднених дисциплін за навчальними планами.

6.3.9. Модуль дисципліни (МД) – самостійна структурно-логічна частина теоретичного та практичного матеріалу (тема, розділ, лабораторні роботи тощо) з навчальної дисципліни, що передбачена робочою навчальною програмою дисципліни. Рекомендується 2-4 модулі з дисципліни за триместр з кратністю 0.5, 1.0, 1.5, ... кредиту.

6.3.10. Трудомісткість модуля дисципліни (ТМ) – максимальна кількість балів, яку може отримати студент за модуль. Модуль закінчується колоквіумом або проведенням контрольної роботи.

6.3.11. Трудомісткість дисципліни (ТД) - абсолютно максимальна кількість балів, яку може отримати студент з даної дисципліни. ТД визначається як результат множення на 5 сумарної кількості годин, що виділяється на вивчення даної дисципліни (включаючи і години СРС) окрім годин, виділених на КП (КР).

6.3.12. Бальна оцінка з дисципліни (БОД) - сума балів, яку отримав студент з дисципліни за триместр.

6.3.13. Трудомісткість колоквіуму (ТК) – визначається лектором і складає не менш 40% для фундаментальних, загальноінженерних та спеціальних дисциплін, а для гуманітарних дисциплін - до 80% від трудомісткості модуля.

Колоквіум мають право складати всі студенти незалежно від виконання інших робіт.

У випадку неявки студента на колоквіум з поважної причини термін його проведення визначається лектором.

6.3.14. Трудомісткість курсових проектів (ТКП) та робіт (ТКР).

50

- У випадку, коли КП (КР) виконується в наступному триместрі після вивчення дисципліни та складання Іспиту, трудомісткість його розраховується множенням на 5 годин, відведених на його виконання в навчальних планах.

- Якщо ж КП (КР) виконуються в період вивчення дисципліни, то трудомісткість розраховується множенням на 5 годин, відведених викладачем на їх виконання з годин СРС. Години, які виділяє викладач на виконання КП (КР), повинні бути кратними кредиту.

Приклад:Дисципліна “Х”

Лекції – 34 год.Лабораторні роботи – 17 год.Практичні заняття - 17 год.Загальна кількість годин на СРС – 76 год.З них:СРС по КП (КР) – 36 год.(виділена кількість годин

із загальної кількості годин для СРС)СРС по вивченню теорії і її практичному закріпленню – 40 год. Всього годин/кредитів - 144/4

ТКП = 36 Х 5 = 180ТД = (144-36) Х 5 = 540

6.3.15. Рейтингова оцінка студента (РО) – сума балів, яку отримав студент за показаний рівень знань, умінь та навичок з усіх дисциплін за окремий завершений етап навчання (триместр, навчальний рік тощо).

6.3.16. Рейтинг студента – місце, що його займає студент серед інших студентів групи (курсу, факультету, інституту) відповідної спеціальності згідно з рейтинговою оцінкою.

6.4. Методичне забезпечення КМС

6.4.1. Основні елементи ЕСТS для впровадження КМС.6.4.1.1. Інформаційний пакет – загальна інформація про університет, назви

напрямів, спеціальностей, спеціалізацій спеціальностей, анотації (змістові модулі) з зазначенням обов’язкових та вибіркових курсів, методики та технології викладання, залікові кредити, форми та умови проведення контрольних заходів, система оцінювання якості освіти тощо.

6.4.1.2. Договір про навчання між студентом і університетом (напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень, порядок і джерела фінансування, порядок розрахунків).

6.4.1.3. Академічна довідка оцінювання знань, що засвідчує досягнення студента в системі кредитів і за національною шкалою успішності та за шкалою успішності за системою ЕСТS.

51

6.4.2. Індивідуальний навчальний план студента, який складається на підставі переліку дисциплін (змістових модулів) і блоків дисциплін (блоків змістових модулів), що сформовані на основі структурно-логічної схеми підготовки фахівця.

6.4.3. Реалізація індивідуального навчального плану студента здійснюється протягом часу, який не перевищує граничного терміну навчання. Граничний термін може перевищувати нормативний на 1 рік, при цьому студент продовжує навчання за контрактною формою.

6.4.4. Куратор ЕСТS.6.4.4.1. Куратор ЕСТS призначається наказом ректора.Куратором може бути науково-педагогічний працівник випускової кафедри, як

правило, професор або доцент.У рамках виконання своїх функцій куратор підпорядкований заступнику декана,

який відповідає за формування індивідуального навчального плану студента.6.4.4.2. Основні завдання куратора:- ознайомлення студентів з нормативно-методичними матеріалами;- надання рекомендацій студенту щодо формування індивідуального навчального

плану;- погодження індивідуального навчального плану студента та подання його на

затвердження декану факультету;- контроль за реалізацією індивідуального плану студента.

6.5. Контроль якості навчання та оцінювання знань, умінь та навичок студента

Оцінюванню в балах з дисципліни підлягає рівень знань, умінь та навичок студента, що визначається при проведенні контрольних заходів у ході навчального процесу згідно з відповідними критеріями.

Розрізняють поточний та підсумковий контроль.6.5.1. Поточний контроль – оцінювання рівня знань, умінь та навичок студентів,

що здійснюється в ході навчального процесу проведенням усного опитування, контрольної роботи тестування, колоквіуму тощо.

Результати поточного контролю реєструються в журналі викладача.6.5.2. Підсумковий контроль – оцінювання рівня знань студентів за окремий

завершений етап навчання (модуль, триместр, термін, що відповідає певному освітньо-кваліфікаційному рівню).

Підсумковий контроль складається з модульного, триместрового (диференційований залік, Іспит) та державної атестації студентів (державний Іспит, захист кваліфікаційних робіт).

6.5.3. Модульний контроль (МК) – форма контролю, в якому проводиться підсумок роботи студента впродовж модуля. Результатом модульного контролю є модульна бальна оцінка (МБО).

6.5.4. Модульна бальна оцінка (МБО) – кількість балів яку отримав студент в результаті контролю його знань, умінь та навичок при виконанні усіх видів навчальних робіт, віднесених до відповідного модуля.

Після завершення кожного модуля (не пізніше як наступного тижня) викладач заносить МБО в деканатський журнал обліку успішності студента.

52

За Болонською декларацією студент за навчальний рік повинен набрати певну кількість кредитів. При цьому він має право вивчати не всю дисципліну, а окремі її модулі. Тому в журналах успішності студентів викладача і деканату повинні фіксуватися результати кожного модуля і дисципліни в цілому.

Якщо студент доскладає матеріал за перший модуль під час вивчення другого модуля, то отримані бали додаються до балів за перший модуль.

6.5.5. Триместровий контроль - проводиться у формах триместрового екзамену, диференційованого заліку з конкретної навчальної дисципліни в обсязі навчального матеріалу, що визначений навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним графіком. При триместровому контролі отримані студентом бальні оцінки з дисципліни переводяться в 5-бальну шкалу і шкалу ECTS відповідно до таблиці 6.1.

6.5.6. Державна атестація студентів - здійснюється державною екзаменаційною (кваліфікаційною) комісією після закінчення навчання на певному освітньому (кваліфікаційному рівні).

6.5.7. При переведенні студента з заочної форми навчання на денну абсолютні бальні оцінки підраховуються за середнім значенням шкали переведення.

Приклад: Оцінка студента-заочника з математики за 5-бальною шкалою “3”, кількість балів відповідає 68-71% від ТД (ТД=2000). Бальна оцінка з дисципліни в цьому випадку буде: БОД = ТД х 0,695 = 2000 х 0,695= 1390 балів.

6.5.8. У випадку переведення студента з одної спеціальності на іншу і доскладання ним академічної різниці підрахунок балів, що складають академічну різницю, виконується аналогічно п. 6.5.7.

6.5.9. Максимальне значення бальних оцінок студентів при державній атестації визначається за таблицею 6.2.

6.5.10. Забороняється знижувати бальні оцінки студентів за несвоєчасне виконання будь-якого виду навчальних робіт.

6.5.11. Допускається нарахування балів студентам за відвідування занять та активну в них участь в межах трудомісткості дисципліни. Кількість цих балів не повинна перевищувати 10% від трудомісткості дисципліни.

53

Таблиця 6.1

% балів від трудомісткості дисципліни

Оцінка за шкалоюРекомендован

ий % оцінок за вимогами ECTS

КМС державна ECTS

97 ≤ Б ≤100 5+відмінно

А 1094≤Б<97 591≤Б<94 5-85≤Б<91 4+

добреВ 25

80≤Б<85 4 С 3075≤Б<80 4-71≤Б<75 3+

задовільноD 25

68≤Б<71 3 Е 1065≤Б<68 3-0≤Б<65 * незадовільно FX

Таблиця 6.2

Державна атестація Кредити Години Максимальнакількістьбалів

Фахова, магістерська підготовка (з інженерії)Екзамен зі спеціальності 2 72 360Магістерська дипломна робота 12 432 2160Магістерська підготовка (з наукового напрямку)Державний екзаменЗ філософії 1,5 54 270З іноземної мови 1,5 54 270Зі спеціальності 3 108 540Магістерська робота 25 900 4500

6.6. Організація вивчення дисциплін

54

Організація навчального процесу з конкретної дисципліни за КМС здійснюється на підставі положення про КМС з даної дисципліни, яке є складовою її робочої програми і не суперечить Положенню про організа-цію навчального процесу за кредитно-модульною системою в університеті.

Навчальний матеріал дисципліни розподіляється на модулі провідним викладачем і затверджується на засіданні кафедри.

Терміни завершення модулів у дисциплінах та проведення контрольних заходів попередньо визначаються кафедрою і після узгодження з деканатом зазначаються у робочому плані дисципліни і графіку організації навчального процесу.

Графіки організації навчального процесу затверджуються проректором з науково-педагогічної роботи по організації навчального процесу та його науково-методичного забезпечення і доводяться студентам на початку триместру.

У вступній лекції лектор зобов’язаний поінформувати студентів про організацію навчального процесу з дисципліни за КМС.

Зміни у положенні КМС дисципліни впродовж поточного триместру не допускаються.

Відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики провідним викла-дачем розробляються критерії оцінювання рівня знань, умінь та навичок студента з даної дисципліни. Такі критерії забезпечують належну градацію і можуть бути застосовані як для підсумкової оцінки, так і для будь-якої її складової.

Лектор потоку забезпечує розробку методичних матеріалів і контрольних завдань з дисципліни відповідно до критеріїв оцінювання рівня знань, умінь та навичок студента.

6.7. Організація, проведення та підведення підсумків заліково-екзаменаційної сесії

6.7.1. Підведення підсумків роботи студентів у триместрі за результатами КМС проводиться під час останнього тижня теоретичного навчання.

6.7.2. Триместровий контроль проводиться у формах триместрового екзамену (заліку) з конкретної дисципліни в обсязі матеріалу, визначеному навчальною програмою.

6.7.3. Порядок і методика проведення екзаменів (заліків) визначається лектором згідно з діючими вимогами.

6.7.4. Триместрові екзамени (заліки) проводяться за розкладом, який доводиться до відома викладачів і студентів не пізніше як за місяць до початку сесії.

6.7.5. Директор інституту має право встановлювати студентам індивідуальні строки складання заліків та іспитів.

6.7.6. Курсовий проект (курсова робота) прирівнюється до іспиту з дисципліни.6.7.7. Захист курсового проекту (роботи) проводиться перед комісією у складі

двох - трьох викладачів кафедри за участю керівника КП (КР).6.7.8. Студенти допускаються до складання екзамену (заліку) з дисципліни

незалежно від захисту КП (КР) з цієї дисципліни.6.7.9. До складання іспитів з кожної дисципліни допускаються всі студенти

незалежно від стану їхніх справ з інших дисциплін за умов виконання навчального плану з дисципліни.

55

6.7.10. Напередодні заліково-екзаменаційної сесії в деканатському журналі успішності студентів викладач виставляє бальні оцінки з дисципліни (БОД) кожного студента.

6.7.11. На останньому тижні триместру викладач проставляє до заліково-екзаменаційної відомості БОД і відповідні оцінки, в тому числі F, за 5-бальною шкалою та шкалою ЕСТS. Позитивні оцінки виставляються за згодою студента та вносяться до залікової книжки за 5-бальною шкалою.

Студентам, які отримали оцінку F, викладач визначає обсяг додаткової роботи для вивчення цієї дисципліни і строк складання екзамену.

6.7.12. Студент, який набрав кількість балів в межах FX, вважається таким, що виконав графік навчального процесу з цієї дисципліни і допускається до екзамену з необхідністю додаткового вивчення програмного матеріалу з дисципліни. Якщо під час екзамену студенту не вдалося набрати необхідної кількості балів для позитивної оцінки, то йому виставляється оцінка “2” за 5-бальною шкалою і оцінка “FX” за шкалою ЕСТS.

6.7.13. Студентам, які не виконали навчальний план з дисципліни, в заліково-екзаменаційну відомість виставляється бальна оцінка та пишеться “недопущений”. Екзамен (залік) ці студенти складають після повного виконання навчального плану з дисципліни.

6.7.14. Студент може підвищити оцінку, яку він отримав за результатами КМС, складанням екзамену (заліку) в період сесії. Його абсолютна бальна оцінка при цьому підвищується до нижнього рівня балів екзаменаційної оцінки, так само при складанні диференційованого заліку.

6.7.15. Студентам, які мали оцінки F та FX, складали екзамен (залік) і отримали при цьому позитивну оцінку, вона проставляється в заліково-екзаменаційну відомість, а в графі “БОД після екзамену” виставляється мінімальна БОД, що відповідає отриманій державній оцінці за 5-бальною шкалою.

6.7.16. В тому випадку, коли студент на екзамені (заліку) отримав оцінку нижчу, ніж за результатами КМС, в заліково-екзаменаційну відомість виставляється оцінка за КМС.

6.7.17. В випадку неявки студента на екзамен (залік) в заліково-екзаменаційну відомість проставляється оцінка за КМС.

6.7.18. Не допускається зниження отриманої абсолютної бальної оцінки (зменшення кількості балів) студентам з будь-якої причини (пропуски занять тощо).

6.7.19. З дисциплін, які не мають триместрового контролю (екзамену або заліку), виставляються тільки бальні оцінки з дисципліни, які враховуються в наступному триместрі.

6.7.20. Кожне перескладання екзамену (заліку) здійснюється лише за направленням деканату факультету, на якому навчається студент. Викладач повертає направлення в деканат не пізніше, ніж на другий день після складання екзамену.

6.7.21. 31 серпня студенти, які мають академічну заборгованість за поточний навчальний рік, відраховуються з університету, або, в разі виявлення ними бажання, залишаються на повторне навчання за контрактом.

6.7.22. Додаткові бали враховуються викладачем в бальній оцінці з дисципліни, якщо виконана студентом додаткова робота сприяє поглибленому вивченню дисципліни.

56

6.7.23. Якщо виконана додаткова робота студента не пов’язана з дисципліною, то за поданням рішення кафедри, або за пропозицією викладача додаткові бали фіксуються в журналі успішності студентів окремою графою і враховуються в рейтингову оцінку студента.

6.7.24. Бали з додаткових дисциплін, які вивчаються за індивідуальними планами, визначаються на загальних підставах.

6.7.25. Додаткові бали для визначення загального рейтингу студента за участь в науковій роботі, конкурсах, конференціях, виставках, патентах та публікаціях нараховуються згідно з таблицею 6.3.

Таблиця 6.3

Олімпіада Університетська Республіканська МіжнароднаІ місце 150 250 400ІІ місце 125 225 350ІІІ місце 100 200 300

IV-VI місце 40 80 120

Конкурс студентськихнаукових праць

Загальноукраїнсь-кий (республікан-ський)

Міжнародний

І місце 350 500ІІ місце 300 400ІІІ місце 250 300

IV-VI місце 100 200

Виступи на студ. конферен.

Університетська Республіканська Міжнародна

І місце 100 125 200ІІ місце 75 100 150ІІІ місце 50 75 125

IV-VI місце 25 50 100

Наукові публікації

У співавторстві лише з науковим керівником чи без співавторства

При наявності інших спів-авторів, крім наукового керівника

Стаття у фаховому виданні з переліку ВАК України

600 300

Патент на винахід, свідоцтво про авторське право на твір

300 150

Стаття у наукових виданнях, що не входять до переліку ВАК, робота у збірці матеріалів конференції

200 100

Депонована праця, робота у збірці тез конференції

100 50

Загальний контроль за виконанням кафедрами і деканатом даного положення здійснюють навчальний і науково-методичний відділи.

57

Вирішення всіх питань (в тому числі і конфліктних) взаємовідносин між суб’єктами КМС покладається на деканат.

58

Б СТУПЕНЕВА СТРУКТУРА1 ПІДГОТОВКА БАКАЛАВРІВ ЗА ОСВІТНЬО –ПРОФЕСІЙНОЮ

ПРОГРАМОЮ

1.1 Галузь використання

Цей стандарт поширюється на органи управління вищою освітою, вищі навчальні заклади, а також міністерства, відомства, асоціації, підприємства, організації різних форм власності, де готуються або використовуються фахівці освітньо-кваліфікаційного рівня

бакалаврнапряму підготовки 0907 "Радіотехніка"освітнього рівня "Базова вища освіта"кваліфікації “Бакалавр радіотехніки”з узагальненим об’єктом діяльності: дослідження та розробка засобів,

виробництво та технічне обслуговування пристроїв, систем та комплексів для генерування, формування, управління, випромінювання, приймання, оброблення та відтворення інформації в радіо- та оптичному діапазонах електромагнітних хвиль.Фахівець підготовлений до роботи за видами економічної діяльності, що наведені у таблиці ( згідно з Державним класифікатором видів економічної діяльності ДК009-96).

59

Види економічної діяльності (за ДК 009-96), до яких має залучатись бакалавр професійного напряму 0907 "Радіотехніка"

Секція, підсекція ПідкласРозділ (група) Код Назва

1 2 3D – ОбробнаПромисловість.DL – ВиробництвоЕлектричного таЕлектронногоУстаткуванняD DL 32 – Виробниц-тво устаткування для радіо,телебаченнята зв'язку

D DL 32.20.1

D DL 32.20.2

D DL 32.20.3

Виробництво апаратури для трансляції та ретра-нсляції передач.З цього підкласу:- виробництво космічних засобів зв'язку- виробництво апаратури для радіотелефонного зв'я-зку; стаціонарних приймачів-передавачів, пере-давачів та приймачів для транспортних засобів; радіотелефонів, інших типів передавачів тощо;- Виробництво приймальних засобів для

радіотелефонного зв'язку.Ремонт (спеціалізований) апаратури для трансляції та ретрансляції передачМонтаж та установлення апаратури для трансляції та ретрансляції передач

D DL 32.30 Виробництво апаратури для запису та відтворення звуку та зображення.

D DL 33 – Виробництво медичних приладів та інструментів; Точних вимірювальних пристроїв, оптичних пристроїв та годинників

D DL 33.10.1 Виробництво медичного, хірургічного та ортопедичного устаткування.З цього підкласу:- виробництво приладів та устаткування, використовуваних у загальній медичній, хірургічній, стоматологічній, ветеринарній практиці: електродіагностичної апаратури, електрокардіографів, ультразвукового діагностичного устаткування, сцинтиляційних сканерів, ядерних магнітних резонаторів тощо.

D DL 33.10.2 Монтаж та установлення медичного, хірургічного та ортопедичного устаткування.

D DL 33.10.3 Ремонт (спеціалізований) медичного, хірургічного та ортопедичного устаткування.

D DL 33.20.1 Виробництво контрольно-вимірювальної апаратури.З цього підкласу:- Виробництво апаратів для вимірювання та

перевірки електричних величин: осцилоскопів, спектроаналізаторів, гіпсотермометрів, діафонометрів, вимірювачів напруги опору тощо;

- виробництво апаратури: навігаційної, метеорологічної, геофізичної та пов'язаних з ними апаратів: пристроїв керування, автоматичного

60

керування, океанографічних, геофізичних та гідрологічних приладів, сейсмографів, автопілотів, дальномірів, секстантів, ультразвукових зондувальних приладів, авіанавігаційних приладів та систем стеження, радарів, приладів для здійснення дистанційного контролю;

D DL 33.20.2 Монтаж та установлення контрольно-ви-мірювальної апаратури

D DL 33.20.3 Ремонт (спеціалізований) контрольно-ви-мірювальної апаратури

D DN – Інше виробництво, не віднесене до інших угруповань

D DN 36.30.1 Виробництво музичних інструментів.З цього підкласу:- виробництво електронних музичних інструментів.

D DN 36.50.0 Виробництво ігор та іграшок з усіх видів матеріалів.З цього підкласу:- виробництво електронних ігор, відеоігор, шахів тощо

I 64 – Пошта і зв'язок I 64.20.0 Зв'язок. З цього підкласу:- діяльність, пов'язану з передаванням або прийманням знаків, сигналів, письмового тексту, зображення і звуку, повідомлень будь-якого виду по радіо, дротяними, оптичними та іншими електромагнітними системами: передавання і приймання телеграм, включаючи факсимільні, телефонних розмов, радіо- і телепередач, забезпечення радіо- і супутникового зв'язку;- обслуговування засобів і споруд зв'язку усіх видів: каналів, станцій, устаткування, апаратури, повітряних ліній і кабельних мереж, антен

K 72 – Діяльність у сфері інформатизації

К 72.50 Технічне обслуговування та ремонт офісної та комп'ютерної техніки

К 73 – Дослідження та розробки

К 73.10.0 Дослідження та розробки в галузі природничих та технічних наук.З цього підкласу:- систематичне вивчення та творчу діяльність досліджень та розробок у галузях технічних та природничих наук.

О 92 – Діяльність у сфері відпочинку і розваг, культури та спорту

О 92.20.0 Діяльність у сфері радіомовлення та телебачення.З цього підкласу:- передачу (трансляцію) радіо- та телевізійних програм.

Фахівець здатний виконувати зазначену професійну роботу (за ДК 003-95) та Довідником кваліфікаційних характеристик професій працівників):

1.2 – Начальники (інші керівники) та майстри виробничих дільниць (підрозділів) у промисловості: завідувач майстерні, майстер, майстер дільниці, майстер допоміжної дільниці, майстер дослідної установи, майстер з ремонту,

61

майстер з ремонту приладів та апаратури, майстер з ремонту технологічного устаткування, майстер з ремонту устаткування (промисловість), майстер зміни, майстер контрольний (дільниці, цеху), майстер майстерні спеціальної техніки та устаткування (промисловість), майстер основної виробничої дільниці, майстер служби (промисловість), майстер цеху, начальник (завідувач) виробничої лабораторії, начальник бригади, начальник виробничо-диспетчерського бюро цеху, начальник виробничого відділу, начальник відділу технічного контролю, начальник диспетчерської (виробничо-диспетчерської) служби, начальник дільниці, начальник зміни (промисловість), начальник лабораторії з контролю виробництва, начальник ремонтного цеху, начальник служби (промисловість), начальник цеху.

1.3 КонцепціяБакалавр з напрямку “Радіотехніка” в своїй діяльності орієнтований на

організаційну роботу та роботу безпосередньо по схемотехнічному проектуванню нової РЕА в умовах проектних установах ремонту, технічному обслуговуванню та експлуатацію РЕА широкого профілю.

1.4 ПризначенняПідготовка бакалавра слугує для здобуття кваліфікації магістра з

радіоінженерії або магістра з наукової діяльності, а також спрямована на адаптацію бакалавра до конкретної діяльності у виробничих умовах.

1.5 Підсумковий контрольДержавна атестація фахівця-бакалавра у навчальному закладі здійснюється

на основі здачі студентами комплексного тестового державного іспиту та захисту бакалаврської дипломної роботи (БДР).Комплексний тестовий державний іспит (КТДІ) спрямований на:- оцінку знань з фізики та математики (фундаментальних дисциплін) та з циклу

дисциплін загально-інженерної підготовки, які складають теоретичну основу спеціальності;

- уміння студентів використовувати ці знання при розв’язанні інженерних задач;- визначення здатності майбутнього фахівця самостійно і творчо використовувати

свої знання та уміння у своїй професійній діяльності в умовах сучасного виробництва.

КТДІ передбачає дію спеціаліста у комплексі виробничих ситуацій, які є складовими частинами задачі з розробки нової РЕА її технічної експлуатації, де майбутній фахівець має застосовувати знання та уміння з фундаментальних та загально-інженерних дисциплін.

Іспит проводиться по закінченні останнього семестру навчання. За результатами КТДІ та успішного захисту бакалаврської дипломної роботи

Державна екзаменаційна комісія виносить рішення про присвоєння студенту кваліфікації бакалавра за напрямом "Радіотехніка”.

62

4. Програма навчання – бакалавр радіотехніки

Перший курс

НазваECTS

Заг. Кількість годин

Лекцій Лаб.Практ/

сем.СРС

Рік 1, семестр 1 (осінь)

1.1.01 Історія України 1,5 54 14 0 14 26

1.1.05 Українська та зарубіжна культура

0,5 18 14 0 0 4

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 28 8

1.2.01 Вища математика 7,5 270 42 0 63 162

1.2.02 Фізика 4 144 42 28 14 60

1.2.03 Хімія та основи матеріалознавства

2 72 28 14 0 30

1.2.07 Інформатика 1,5 54 14 14 0 26

1.3.01 Інженерна та комп’ютерна графіка

1 36 14 0 6 16

2.1.01 Людина і культура 1 36 0 0 14 22

Практична культурологія 0 0 0 6 0

Фізична культура 54 0 0 28 26

Консультації 1 36

Сесія 1 36

Рік 1, семестр 2 (весна)

1.1.01 Історія України 1,5 54 14 0 14 26

1.1.05 Українська та зарубіжна культура

1 36 7 0 14 15

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 14 22

1.2.01 Вища математика 4,5 162 84 0 42 36

1.2.02 Фізика 3 108 28 28 0 52

1.2.07 Інформатика 2 72 21 14 14 23

1.3.01 Інженерна та комп’ютерна графіка

1 36 0 0 28 8

63

1.3.05 Основи теорії кіл 2 72 28 14 0 30

Практична культурологія 0 0 0 6 0

Фізична культура 54 0 0 28 26

Консультації 1 36

Сесія 1 36

Рік 1, семестр 3 (літо)

2.3.01 Охорона праці РП 1,5 54 30 0 0 24

2.1.02 Основи ринкової економіки і підприємництва

1 36 12 0 0 24

Основи правових знань 1 36 8 0 0 28

2.3.03 Спец. технологія 6 216 120 0 0 96

2.3.04 Радіоелектроніка 0,5 18 10 0 0 8

2.3.06 Електрорадіо-вимірювання 1,5 54 22 0 0 32

Техніка пошуку роботи 0,5 18 4 0 0 4

2.3.07 Виробниче навчання 3 108 0 0 54 54

Консультації 1 36

Сесія 1 36

Разом 51 1836 556 112 331 830

Рік 2, семестр 4 (осінь)

1.1.02 Філософія 1,5 54 14 0 14 26

1.1.05 Українська та зарубіжна культура

1 36 7 0 14 15

1.1.07 Основи психології та педагогіки

1,5 54 14 6 8 26

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 28 8

1.2.01 Вища математика 3 108 28 0 28 52

1.3.05 Основи теорії кіл 4,5 162 35 28 28 71

1.3.06 Сигнали та процеси в РТ 4,5 162 56 14 0 92

1.3.03 Радіоматеріали, радіокомпоненти та МЕ

2,5 90 28 14 0 48

2.1.04 Практична культурологія 0,5 18 0 0 6 12

64

Фізична культура 54 0 0 28 26

Консультації 1,5 54

Сесія 1,5 54

Рік 2, семестр 5 (весна)

1.1.02 Філософія 1,5 54 16 0 16 22

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 16 20

1.1.09 Релігієзнавство 1,5 54 14 0 14 26

1.2.06 Теоретична механіка 1,5 54 16 0 8 30

1.2.04 Основи екології 1,5 54 28 0 0 26

1.3.06 Сигнали та процеси в РТ 3 108 14 34 16 44

1.3.03 Радіоматеріали, радіокомпоненти та МЕ

3 108 16 16 16 60

1.3.08 Основи автоматизації проектування РЕА

3,5 126 32 16 0 78

2.1.04 Практична культурологія 1 36 0 0 6 30

2.3.05 Основи науково-дослідної роботи

0,5 18 8 0 8 2

1.3.19 Аналогові електронні пристрої

2 72 32 16 0 24

2.3.05 Радіотехнічні коливальні кола

4 144 32 32 0 80

Фізична культура 54 0 0 32 22

Консультації 1,5 54

Сесія 1,5 54

Рік 2, семестр 6 (літо)

НПЦ02 Практика 8,5 306

Консультації 1 36

Сесії 1 36

Разом 60 2160

Рік 3, семестр 7 (осінь)

1.1.03 Основи економічної теорії 1,5 54 16 0 16 22

65

1.1.10 Українська мова (за професійним спілкуванням)

0,5 18 0 0 8 10

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 16 20

1.3.04 Цифрові пристрої та МП 4,5 162 32 32 0 96

1.3.07 Електродинаміка та поширення радіохвиль

2 72 24 0 8 40

2.1.03 Західноєвропейське мистецтво

1,5 54 8 0 16 30

2.3.05 Основи науково-дослідних робіт

1 36 8 0 8 20

1.3.01 Пристрої підсилення сигналів

4,5 162 40 32 16 74

1.3.17 Основи теорії передачі інформації

3 108 32 16 0 60

2.3.06 Проектування ЦП 5 180 64 24 0 92

1.3.05 Елементна база цифрових систем зв’язку

5 180 64 24 0 92

Практична культурологія 0 0 0 6 0

Фізична культура 0 54 0 0 32 0

Консультації 1,5 54

Сесія 1,5 54

Рік 3, семестр 8 (весна)

1.3.04 Робота на виробництві 7 252

Консультації 1 36

Сесії 1 36

Рік 3, семестр 9 (літо)

1.1.03 Основи економічної теорії 1,5 54 14 0 14 26

1.1.10 Українська мова ( за професійним спрямуванням)

1 36 0 0 14 22

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 28 8

1.3.04 Цифрові пристрої та МП 1,5 54 14 14 14 12

1.3.07 Електродинаміка та 2,5 90 22 30 0 38

66

поширення радіохвиль

1.3.10 Електротехнічні пристрої 3 108 14 14 0 80

1.3.13 Пристрої генерування та формування сигналів

3 108 28 14 0 66

1.3.01 Мікропроцесори в системах та пристроях

3,5 126 28 14 0 84

2.1.02 Етика та культура 1,5 54 16 0 16 22

2.3.07 Економіка підприємства 3 108 28 14 14 52

Мікропроцесори в засобах зв’язку 3,5 126 28 14 0 84

Фізична культура 0 54 0 0 28 0

Консультації 1,5 54

Сесії 1,5 54

Разом 60 2160

Рік 4, семестр 10 (осінь)

1.1.04 Політологія 1,5 54 17 0 17 20

1.1.06 Правознавство 2 72 17 0 17 38

1.1.08 Соціологія 2 72 17 8 17 30

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1,5 54 0 0 17 37

1.3.02 Метрологія та вимірювальна техніка

2 72 34 17 0 21

1.3.11 Електронні та квантові прилади НВЧ

1,5 54 25 9 0 20

1.3.12 Пристрої НВЧ та антени 2 72 26 17 8 21

1.3.14 Пристрої приймання та обробки сигналів

2 72 34 17 0 21

1.3.15 Радіоавтоматика 2 72 25 17 0 30

1.3.04 Радіопередавальні пристрої 2,5 90 34 17 9 30

2.3.05 Основи науково-дослідних робіт

1 36 8 0 8 20

2.3.07 Основи теорії радіотехнічних схем

4 144 17 9 0 118

67

2.3. Цифрова обробка аудіо та відеосигналів

4 144 17 9 0 118

Системи з цифровою обробкою сигналів

4 144 17 9 0 118

Практична культурологія 0 0 0 6 0

Фізична культура 54 0 0 34 20

Консультації 1,5 54

Сесія 1,5 54

Рік 4, семестр 11(весна)

1.1.04 Політологія 1,5 54 17 0 17 20

1.2.05 Безпека життєдіяльності 1 36 17 0 9 10

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1,5 54 0 0 17 37

1.3.09 Конструювання та технологія РЕА

2 72 26 17 0 29

1.3.16 Основи телебачення 2 72 26 17 0 29

1.3.18 Радіотехнічні системи 1,5 54 17 17 0 20

1.3.03 Статистична радіотехніка 2 72 34 17 0 21

Системи радіозвязку 2 72 34 17 0 21

1.3.05 Радіоприймальні пристрої 2,5 90 34 17 17 22

1.3.06 Електромагнітна сумісність 2 72 24 17 0 31

2.3.03 Радіовимірювальні пристрої

1,5 54 17 9 0 28

Функціональна мікроелектроніка 4 144 24 17 0 103

Засоби імітаційного моделювання 4 144 24 17 0 103

2.3.04 Системи контролю діагностики та підвищення надійності РЕА

4 144 24 17 0 103

2.3.01 Основи охорони праці 1 36 17 9 0 10

2.3.02 Менеджмент та маркетинг 1,5 54 17 0 9 28

БЖД 18 0 0 0 18

Практична культурологія

68

2.3.05 Основи науково-дослідних робіт

Фізична культура 54 0 0 34 20

Консультації 1,5 54

Сесії 1.5 54

Рік 4, семестр 12(літо)

1.3.07 Практика в теоретичному семестрі

1,5 54

1.3.08 Науково-дослідна практика 1,5 54

Бакалаврська робота 1 36

Консультації 1 36

Державні іспити 2 72

Сесії 1 36

Разом 60 2160

Повний курс навчання: 240 кредитів

69

Структурно-логічна карта підготовки бакалаврів з напрямку “Радіотехніка” за спеціальністю 7.090701 “Радіотехніка” (гуманітарна підготовка)

НГД.01Історія

України

НГД.05Українська

та зарубіжна культура

НГД.11

Іноземна мова

з професійним

спілкуванням

Фізична

культура

ВГД.01

Людина і

культура

ВГД.04

Практична

культурологія

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

НГД.02Філософія

НГД.05

Українська та зарубіжна культура

НГД.11

Іноземна мова

з професійним

спілкуваннямФізична культура

НГД.07Основи психології та педагогіки

НГД.09

Релігієзнавство

ВГД.04

Практична

культурологія

7 семестрНГД.03Основи еконо-мічної теорії

НГД.11Іноземна мова з професійним спілкуванням

Фізична культура

ВГД.03Західноєвро-пейське мистецтво

ВГД.04Практична культурологія

1 2 3 5459

9 семестр

10 семестр

11 семестр

12 семестр

8 семестр

НГД.03Основи економічної теорії

НГД.11

Іноземна

мова

з професійним

спілкуванням

Фізична

культура

ВГД.02Етика та культура

НГД.04

Практична

культурологіяНГД.04

НГД.06Правознав-ство

НГД.08Соціологія

1 2 3 4 5

Державний іспит з іноземної мови

60

Структурно – логічна карта підготовки бакалаврів з напрямку ”Радіотехніка” за спеціальністю7.090701 – Радіотехніка ( фундаментальна та спеціальна підготовка )

Інформатика

НПД.01

Інженерна-

та комп’ютернаграфіка

НПД.05Основи

теорії кіл

ВПЦРобоча

професія

ВПД.04 Основи науко- во- дослідної роботи

НФД.06

Теорети

чна меха ніка

ка

НПД.19Аналогові елек

тронні прист-рої

НПД.03Радіо

матеріалирадіокомпоненти та мікро-електроніка

НПД.06Сигнали

та процесив радіотех-ніці

ВПД.05

Радітехні

чні коли-

вальні

кола

НФД.01Вища математика

НПД.08Основи автоматизації

Радіоелектронної апаратури

НПД.05Основи

теорії кіл

НФД.02Фізика

НФД.01

Вища

математи-ка

НФД.03

Хімія

таоснови

матеріало знавства

НФД.07

Інформати-

ка

а

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 триместр

2 триместр

3 триместр

4 триместр

5 триместр

6 триместр 61

10 триместр

НДП.07Електроди-наміка та поширення ра-

діохвиль

НПОД.01Пристроїпідсиленнясигналів

НПД.17Основи тео-

рії передачіінформації

НПЦ.04 Робота на виробництві

НПОД.04Радіо-

передавальніпристрої

НПД.04Цифрові пристрої та мікропроцесори

ВПД.06Проектуван-

ня цифровихпристроїв

НПД.10Електро-

технічніпристрої

НПД.07Електродинаміка та поширення радіохвиль

НПД.04Цифрові

пристрої та мікропроцесори

НПОД.01Мікропроцесори в системах та пристроях

НПОД.05 Радіо-

приймальніпристрої

НПД.14Пристрої обробки та прийманнясигналів

НПД.12Пристрої надвисокої частоти та антени

НПД.11Електронн

і та квантові пристрої над-

високої частоти

ВПД.03Радіо-

вимірювальні пристрої

ВПД.07

Основи теорії

радіотехнічних

схем

ВПД.05 Основи науково- дослідної роботи

НПД.15Радіоав-

томатика

НПД.02Метроло-

гія та ви-мірюваль-на техніка

НПД.09Консруювання та технологія РЕА

НДД.05Безпека

життє-діяльності

НПД.16Основи

телебачення

НПД.18Радіотех-

нічні системи

НПОД.06Електро-

магнітнасумістність

ВПД.04Системиконтро-

людіагностик

и тапідвищення надій-

ностіРЕА

НПОД.03Статична

радіотехніка

НПЦ.08 Науково- дослідна та конструкторсько- технологічна практика

НПД.13

Пристрої

генеруваннята формування сигналів 8

б в

8

б

б

7, б, в

7

б

7 7

в 7, а б

1 в

а

6 7 2 4 3 1 5 2 6 7 1

7 триместр

8 триместр

9 триместр

11 триместр

12 триместр 62

Іспит з загально інженерної та фундаментальної підготовки

Бакалаврська дипломна робота

ОПИС ПРЕДМЕТІВПредмет: ІнформатикаФакультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковаКурс: перший Триместр: 1 (осінь); 2 (зима)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 14 (1); 21(2) 1(1); 1,5(2)Практичні заняття (год) - (1); 14 (2) 1Лабораторні заняття (год) 14 (1); 14 (2) 2(1); 1(2)Семінари (год) -КП (КР) трим. -РГР -СРС (інд. заняття) 49

Всього (год/кредитів) 126/3,5Екзамен (трим) 1; 2Залік (трим) -

КОД: НГД.07

Лектор: Семенов Андрій Олександрович, к.т.н., ст. викл.

ФРТТК: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра радіотехніки. Тел. 8-0432-598-481; 8-0432-598-431.

Мета та завдання дисципліни – формування у студентів навичок роботи на персональному комп'ютері, роботи в сучасних операційних системах, розробка прикладного програмного забезпечення та застосування персональних комп’ютерів в інженерній діяльності.

Внаслідок вивчення дисципліни студенти повинні:знати: основні відомості про апаратне забезпечення персонального

комп'ютера, операційні системи Linux i Windows, файлові менеджери типу Total Commander, офісні програми текстового редактора MS Word та редактора електронних таблиць MS Exel, середовище системи MATLAB 6.X, алгоритми та алгоритмізацію задач, середовище та мову програмування Cі;

вміти: працювати з операційними системами Linux i Windows, файловими менеджерами типу Total Commander, програмами текстового редактора MS Word та редактора електронних таблиць MS Exel, середовище системи MATLAB 6.X, складати програми мовою Cі, володіти навиками установлення і видалення програмного забезпечення персонального комп’ютера.Після вивчення дисципліни студенти повинні мати уявлення про сучасні тенденції та перспективи розвитку апаратного і програмного забезпечення персонального комп’ютера, глобальні інформаційні мережі тощо.

ПРОГРАМА: Історія розвитку обчислювальної техніки. Конфігурація та різновиди ПК. Апаратна частина та технічні засоби ПК: системний блок, ЦП, пам’ять, пристрої вводу та виводу інформації, дискова пам’ять, дисководи, CD-ROM, оптичні накопичувачі. Арифметичні основи роботи ПК. Операційна система MS DOS. Операційна система Windows. Мова програмування Сі. Пакети прикладних програм. Програмування в середовищі прикладних програм Matlab, Maple.

Технічні засоби навчанняУ лабораторному практикумі дисципліни "Інформатика"

використовується таке програмне забезпечення: ліцензована операційна система Windows XP Home Edition, вільна у розповсюдженні операційна система Linux з графічною оболонкою KDE, вільний у поширенні файловий менеджер Total Commander, ліцензовані офісні програми текстового редактора Microsoft Word і редактора електронних таблиць Microsoft Excel, вільна у поширенні програма KeilμVision 3.11, яка має компілятор мови програмування Сі, вільна у поширенні навчальна програма SciLab-3.0, яка має інтерфейс роботи і стандартні засоби програмування операційного середовища системи MATLAB 6.0.

Основна література1. Информатика: Учебник. – 3-е перераб. изд./ Под ред. проф. Макаровой

И.В. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 768 с.2. Інформатика: комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. Посіб./ За

ред. О.І. Пушкаря. – К.: Академія, 2001. – 696 с.3. Острейковский В.А. Информатика: Учебник для ВУЗов. – 4-е изд.,

стереотипное. – М.: Высшая школа, 2007. – 511 с.4. Тарасов В.Л. Язык Си. Лекции. Ч.1, Ч.2. – Нижний Новгород, 2004. – 435

с.5. Громов Ю.Ю., Татаренко С.И. Программирование на языке Си: Учебное

пособие. – Тамбов, 1995. – 169 с.6. Сабуров С.В. Языки программирования Си и С++. – М.: Бук-Пресс, 2006.

– 697 с.7. Дьяконов В.П. MatLab 6: Учебный курс. – СПб.: Питер, 2001. – 592 с.

Додаткова література1. Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 232 с.2. Дмитрий Ляхов. Linux для начинающих. – М.: Изд-во «Бестселлер», 2003.

– 256 с.3. Глушаков С.В., Сурядный А.С. Linux для дома и офиса: Учебный курс.-

Харьков: Фолио, 2002. – 338 с.4. Подбельский В.В., Фомин С.С. Программирование на языке Си: Учеб

пособие. – 2-е доп. изд. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 600 с.5. Чен К., Джибли П., Ирвинг А. MATLAB в математических

исследованиях: Пер. с. англ. – М.: Мир, 2001. – 346 с.

65

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом семестру студенти проходять по два – три модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Підсумковий контроль – іспит.

ПЕРЕДУМОВА: Вища математика, фізика.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних і практичних заняттях – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: написання програм на мовах програмування Сі, Matlab, Maple.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

Дисципліна: Вища математикаФакультет: РТТК Статус дисципліни: нормативнаКурс: перший, другий Триместр 1 (осінь), 2(зима), 4(осінь)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Триместр 1/2/4

Лекції (год) 42/84/28 3/6/2

Практичні заняття (год) 63/42/28 4.5/3/2

Лабораторні заняття (год) -

Семінари (год) -

КП (КР) трим -

РГР -

СРС (інд. заняття) 165/36/52 11,5/2,5/3,5

Всього (год/кредитів) 540/15

Екзамен (трим) 1/2/4

Залік (трим) -

КОД: НФД.01

66

Лектор: Абрамчук Ігор Васильович, ст. викладач.Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут

інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії, факультет комп’ютерного інтелекту, кафедра вищої математики, тел. 8(0432) 598-464.

МЕТА: Формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту, аналітичного та синтетичного мислення, відповідної математичної культури, інтуїції; оволодіння математичним апаратом, необхідним для вивчення загально інженерних та спеціальних дисциплін, розвиток здібностей свідомого сприйняття математичного матеріалу, характерного для спеціальності інженера; оволодіння основними математичними методами, необхідними ля аналізу і моделювання пристроїв, процесів і явищ, пошуків оптимальних рішень з метою підвищення ефективності виробництва і вибору найкращих способів реалізації цих рішень, опрацювання і аналізу результатів експериментів.

ПРОГРАМА: Основні поняття лінійної та векторної алгебри і аналітичної геометрії: матриці та дії з ними, визначники та їх властивості, системи лінійних рівнянь, вектори і дії над ними, канонічні рівняння прямої і площини, рівняння кривих і поверхонь другого порядку; основні поняття диференціального і інтегрального числень: функції, похідної, диференціалу, невизначеного інтегралу, визначеного інтегралу, подвійного та потрійного інтегралів, криволінійних та поверхневих інтегралів; основні поняття теорії звичайних диференціальних рівнянь: диференціального рівняння, системи диференціальних рівнянь (канонічної, нормальної, автономної), розв’язку диференціального рівняння і системи, задачі Коші; основні поняття теорії рядів: суми ряду, збіжності ряду, інтервалу збіжності степеневого ряду, ряду Фур’є; основні поняття теорії функцій комплексної змінної: аналітичної функції, інтегралу функції комплексної змінної, конформного відображення, ізольованої особливої точки, лишку функції; основні поняття операційного числення: перетворення Лапласа, його властивості, інтегралу Дюамеля; основні поняття теорії імовірностей і математичної статистики: випадкової величини і випадкової події, імовірності, числові характеристики дискретних і неперервних випадкових величин; генеральної і вибіркової сукупності, вибіркової характеристики, статистичної гіпотези і статистичного критерію.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и

аналитической геометрии.– М.: Наука, 1980; 1981; 1988.2. Бугров Я.С., Никольский С.М. Дифференциальное и интегральное

исчисление.– М.: Наука. 1980; 1988.3. Бугров Я.С., Никольский С.М. Дифференциальные уравнения.

Кратные интегралы. Ряды. Функции комплексного переменного.– М.: Наука 1981; 1985.

4. Бугров Я.С., Никольский С.М. Высшая математика. Задачник.– М.: Наука,1982.

67

5. Шефтель З.Г. Теорія ймовірностей. –Київ.Вища школа, 1994.6. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей

и математической статистике.- М. Наука, 1979.7. Вища математика. Основні означення, приклади, задачі./ За ред. Г.Л.

Кулініча – К., 1992.8. Збірник задач з вищої математики /За ред. Ф.С.Гудименка. – К.: Вид-

во Київ ун-ту, 1967, 352 с.9. Клочко В.І. Практикум з диференціальних рівнянь: Навчальний

посібник. - Вінниця: ВДТУ, 1997.10. Клочко В.І., Сироватка А.А. Звичайні диференціальні рівняння:

Навчальний посібник. – Вінниця: ВДТУ, 2001.11. Краснов М. Л., Киселев А. И., Макаренко Г.И. Вариационное

исчисление. - М: Наука, 1973.12. Кудрявцев Л.Д. Краткий курс математического анализа. – М.: Наука,

1989.13. Кузнецов Л.А. Сборник заданий по высшей математике /типовые

расчеты/. – М.: Высш. шк., 1983.14. Овчинников П. Ф., Яремчук Ф. П., Михайленко В.М. Высшая

математика, – К.: Вища школа, 1987.15. Пак В.В., Носенко Ю.Л. Вища математика. – К.: Либідь, 1996.16. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление для

втузов. Ч. 1,2. – М.: Наука, 1985.17. Сборник задач по математике для втузов. Ч.1. Линейная алгебра и

основы математического анализа. / Под ред. А.В. Ефимова и Б. П. Демидовича.– М.: Наука, 1986.

18. Сборник задач по математике для втузов. Ч.2. Специальные разделы математического анализа. / Под ред. А В. Ефимова и Б. П. Демидовича.– М.: Наука, 1981

19. Сборник индивидуальных заданий по высшей математике. /Под ред. Рябушко А. П. – Минск, Вышэйш. шк., 1990.

20. Жлутенко В. І., Наконечний С. І. Теорія ймовірностей і математична статистика. КНЕУ 2000.

21. Маликов В.Г., Кветний Р. Н. Вычислительные методы и применение ЭВМ. – К.: В/Ш, 1989.Квєтний Р. Н. Методи комп’ютерних обчислень. Навчальний посібник. / МО і Науки України. –Вінниця.: ВДТУ, 2001. – 148 с.

22. Бахвалов Н.С. и др. Численные методы (учебное пособие для ВУЗов). –М.: Наука, 1987.

23. Калниболотский Ю. М., Мельник В. М. Основи теорії обчислювальних алгоритмів. МО України. КПІ. – К.:УМКВО, 1992.

24. Беклемишев Л.А. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры. – М.: 1984.

25. Войцеховський О.А. Інтегральне числення. Навч. посібн. Вінниця, ВДТУ, 2000

26. Войцеховський О. А. Функції кількох змінних. Посібник. Вінниця, 1999.

68

27. Волков Ю.І.. Найко Д.А. Лінійна алгебра і аналітична геометрія. - К.: 1991.

28.Высшая математика. Специальные главы. / Под ред. Чинаева П.И. – М.: 1977.

29. Мантуров О.В. Курс высшей математики. – М.: Высш. шк., 1991.30.Мартыненко В.С. Операционное исчисление. – К.: Вища школа, 1990.31. Чудесенко В.Ф. Сборник заданий по специальным курсам высшей

математики /типовые расчеты /. – М.: Высш. шк., 1983.32. Дереч В.Д., Фурдіяк Н.Ю. Інтегральне числення. Невизначений

інтеграл: Навчальний посібник. – Вінниця: ВДТУ, 2002.33. Марчук Г.И. Методы вычислительной математики (учебное

пособие). – М.: Наука, Гл. ред. физмат литературы, 1989. – 608с.34. Квєтний Р. Н. Методи комп’ютерних обчислень. Навчальний

посібник. / МО і Науки України. – Вінниця.: ВДТУ, 2001. – 148с.35. Григоренко Я.М., Панкратова А. Д. Обчислювальні методи в задачах

прикладної математики.(Навч. посібник). – К.: Либідь, 1995.МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Кожен триместр складається з двох

модулів. Протягом триместру студент повинен виконати 2 контрольних роботи, 1 типовий розрахунок (РГЗ) та скласти 2 колоквіуми на 7 та 14 тижні. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, аудиторних контрольних робіт, захисту домашніх робіт (РГЗ). На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту або складає його на загальних підставах.Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та два практичних питання. Колоквіуми та аудиторні контрольні роботи розраховано на 90 хвилин.

ПЕРЕДУМОВИ: Необхідні знання з дисциплін: Алгебра та початок аналізу, Геометрія, Фізика, Інформатика (шкільний курс).

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій та практичних занять студентам видається методична література з розділів вищої математики:

1. Петрук В.А., Кашканова Г.Г ” Методичні вказівки до самостійної роботи з аналітичної геометрії ", Вінниця, ВПІ, 1992р.,- 42с.

2. Петрук В.А., Кашканова Г.Г. „Методичні вказівки до самостійної роботи з теми "Лінійна алгебра", Вінниця, ВПІ, 1992р.,- 30с.

3. Петрук В.А., Кашканова Г.Г. „ Методичні вказівки до самостійної роботи з теорії ймовірностей та математичної статистики ", Вінниця, ВПІ, 1992р.,- 28с.

4. Петрук В.А., Кашканова Г.Г. „Теорія функціі комплексної змінної” В- во „Універсум”,1998р,- 113с.

5. Петрук В.А., Кашканова Г.Г. „Ймовірносно-статистичні моделі та статистична оцінка рішень”, В-во „Універсум”,2000р,- 140с.

6. Петрук В.А. „Дослідження найпростіших статистичних моделей”, В-во „Універсум”,2000р., - 128с.

7. Петрук В.А. „Вища математика з прикладними задачами для ігрових занять”, Вінниця, ВДТУ, 2000р., 117с.

69

8. Петрук В.А., Кашканова Г.Г.Хом`юк І.В. “Збірник задач з вищої математики Ч.1”, Вінниця, ВДТУ, 2001р.,-130с.

9. Петрук В.А.,Хом`юк І.В. “Збірник задач з вищої математики Ч.2”, Вінниця, ВДТУ, 2002р.,- 142с.

10. Петрук В.А., Кашканова Г.Г. “Збірник задач з вищої математики Ч.3”, Вінниця, ВДТУ, 2003р,- 127с.

11. Петрук В.А., Кашканова Г.Г. “Збірник задач з вищої математики Ч.4,”, Вінниця, ВДТУ, 2004 р.,112с.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Домашня робота – індивідуальні завдання з тем: лінійна та векторна алгебра, аналітична геометрія, границі, диференціальне та інтегральне числення (1ЗС); подвійний та потрійний інтеграл, криволінійні та поверхневі інтеграли, теорії звичайних диференціальних рівнянь; теорії рядів, теорії функцій комплексної змінної (2ВС); операційного числення, теорії імовірностей і математичної статистики (4ЗС).

Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.Скорочення: ЗС - зимовий семестр, ВС – весняний семестр, КП (КР) - курсовий проект (робота), РГР - розрахункова графічна робота, СРС - самостійна робота студента.

70

Дисципліна: Історія УкраїниФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший триместри: 1(осінь), 2(весна)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Триместр 1 2Лекції (год.) 14 14 1 1

Практичні заняття (год.)

Лабораторні заняття (год.)

Семінари (год.) 14 14 1 1КП (КР) трим.РГЗСРС (інд.заняття) 26 26 1,9 1,9Всього (год / кредитів) 54/1,5 54/1,5 3,9 3,9Екзамен (трим.) 2

Залік (трим.)КОД: НГД.01

Лектор: Мельников Дмитро Олександрович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, ВНТУ, Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки, факультет електромеханіки, електроспоживання та енергетичного менеджменту, кафедра українознавства політології і права, тел. 8(0432) 598-276.

МЕТА: ознайомлення студентів з історією розвитку українського народу; формування в них уявлення про основні етапи розвитку державної ідеї та традиції державного будівництва на українських землях; формування на-ціональної самосвідомості, національної історичної пам’яті, розуміння націона-льного відродження в контексті історичного досвіду; усвідомлення студентами місця України в загальноєвропейському історичному процесі.

Вивчення національної історії як складової циклу соціально–гуманітарних дисциплін має сприяти формуванню уявлення про Україну як невід’ємну складову європейської та світової цивілізації.

71

ПРОГРАМА: Курс “Історія України”, його предмет і завдання. Місце курсу в системі гуманітарних наук Методологія історії. Джерела вивчення історії України. Походження та основні етапи формування українського етносу. Первісне суспільство і перші державні утворення на території України. Київська Русь та її місце в історії українського народу. Політична роздрібненість. Галицько-Волинська держава – спадкоємниця Київської Русі. Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва. Українська національна революція середини ХП століття. Україна наприкінці ХVII - у XVIII столітті. Україна в ХІХ столітті. Україна в період утвердження і розвитку капіталізму та першої світової війни. Українська національно –демократична революція /І9І7-І920 рр./. Україна в складі СРСР /1922-1939 рр./ Україна в роки другої світової війни /1939-1945рр./ Радянська Україна в 1945 – 1991 рр. Національно-державне відродження українського народу. Україна в сучасному світі.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Акт проголошення незалежності України: Прийнятий Верховною

Радою України 24 серпня 1991 року // Голос України. – 1991. - №165.2. Історія України / Кер. авт. кол. Ю. Зайцев. – Львів, 19963. Аркас М. Історія України – Русі. – Одеса, 19944. Бойко О. Д. Історія України: посібник для студентів вищих навчальних

закладів. – К., 20015. Дорошенко Д. І. Історія України в 2-х томах. Т. 1-2 – К., 19916. Історія України: нове бачення. – К., 19967. Крип’якевич І. П. Історія України. – Львів, 19928. Литвин В., Смолій В., Шпакуватий М. Україна: ХХ століття: У 2

книгах. – К., 20029. Полонська-Василенко Н. Історія України у 2-х книгах. Книги 1-2. – К.

199510. Світлична В. В. Історія України: Навчальний посібник. – К., 200211.Субтельний О. Україна: Історія. – К. 1991.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять по два модульні контролі в формі тестування. Тести включають питання різного ступеню складності. Максимальна кількість балів, яку студент може набрати, правильно відповівши на всі питання тесту, дорівнює 75-85 балів. Можлива і припустима заміна тестування колоквіумами чи, в окремих випадках, контрольними роботами.

ПЕРЕДУМОВИ: Дисципліна ”Історія України”, яка викладається в вищих навчальних закладах, має узагальнюючий характер. Передбачається, що студенти певною мірою засвоїли курс історії України середньої школи. Крім того, дисципліна “Історія України” є невід’ємною складовою циклу гуманітарних наук, передбаченого навчальними планами вищої школи в Україні.

72

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Методичні рекомендації “Плани семінарських занять з історії України та методичні рекомендації до них для студентів всіх спеціальностей ступеневої підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою”. – Вінниця ВДТУ, 1996.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: передбачає підготовку до семінарських занять, написання рефератів, підготовку до написання контрольних робіт та тестування.

Тематика рефератів:1. Духовна та матеріальна культура Київської Русі.2. Християнська церква в Київській Русі.3. Галицько-Волинське князівство – спадкоємець державних та соціокультурних традицій Київської Русі.4. Культура України в XIV – XVI ст.5. Культура України в XIV – XVI ст.6. Історичний портрет князя Дмитра Вишневецького.7. Запорізька Січ – християнська козацька республіка. 8. Історичний портрет гетьмана Сагайдачного.9. Роль Запорізької Січі в історії українського народу.10.Богдан Хмельницький – полководець, державний діяч, дипломат.11.Пилип Орлик та його Конституція.12. Ліквідація Запорізької Січі та історична доля українського козацтва.13.Володимир Антонович – історик та громадський діяч.14.М. І. Міхновський – апостол українського самостійництва. 15.Українські січові стрільці : хто вони?16.Політичний портрет М. С. Грушевського.17.Політичний портрет В. К. Винниченко.18.Політичний портрет Павла Скоропадського.19.Сталінізм і Україна.20.Як починалася Друга світова війна.21.Політичний портрет С. Бандери.22.М. С. Хрущов на Україні.23.Дисидентський рух в Україні: проблеми становлення і розвитку.24.Демократизація політичної системи в Україні.25.Конституція України: загальна характеристика.26.Українська національна символіка: традиції та сучасність.

Екзаменаційна методика: усний іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

73

Предмет: Українська та зарубіжна культураФакультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковийКурс: перший, другий Триместр: 1(осінь), 2(зима), 4(осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьІ курс ІІ курс І курс ІІ курс

Триместр 1 2 4

Лекції (год) 14 7 7 1 0,5 0,5Практичні заняття (год) 14 14 1 1Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. Заняття) 4 15 15 0,3 1 1Всього (год /кредитів) 18/0,5 36/1 36/1 1,3 2,5 2,5Екзамен (трим)Залік (трим) 2 4 - - -

КОД: НГД.05

Лектор: Стрельбицький Михайло Петрович, к.ф.н., доцент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-042, 8(0432) 598-270.

МЕТА: Формування у студентів цілісного уявлення про культуру як специфічного суспільного явища, про структуру та функції культури, про роль цінностей культури в духовному житті людини, спеціаліста зокрема; пізнання загальних закономірностей культурної еволюції, сутності загальнолюдських та національних цінностей, взаємозв’язків і взаємозбагачення європейських культур в контексті світової культури.

ПРОГРАМА: Теоретичні засади вивчення української культури. Загальні відомості про історико-етнічний розвиток українців.

Українська культура в історичному контексті. Найдавніше мистецтво та культура Київської Русі. Розвиток національних рис в культурі України ХІV-ХVI ст. Барокова доба в українській культурі ХVII-ХVIII ст. Культурно-національне відродження ХIХ ст. Українська культура ХХ ст. Мистецька спадщина Поділля.

Формування російської культури. Російська культура ХIV-ХV ст. Культура Росії ХVII-ХVIII ст. Російське мистецтво ХIХ ст. Культура ХХ ст. в Росії.

74

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Теорія та історія світової та вітчизняної культури. Курс лекцій. К.,

1993. – 390 с.2. Закович М. Українська та зарубіжна культура. – К., 2000. – 622 с.3. Греченко В.,Чорний І. Історія світової та української культури.–К.,

2000 – 464 с.4. Кордон М. Українська та зарубіжна культура. – ЦУЛ, 2003. – 508 с.5. Русская культура в кн. Быстрова А.Н. Мир культуры. – 2002 М. – с.

497-711. Изд. Ф.Конюхова ЮКЗА. Новосибирск.6. История и культурология . М.: Логос. – 2002. – с. 260-428.7. История русской культуры в кн. Е.П.Борзова. История мировой

культуры. Санкт-Петербург. – 2004. – с. 528-626.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять один модульний контроль. На модульних контролях пропонуються варіанти тестових робіт, творчих робіт, реферативних робіт.

ПЕРЕДУМОВИ Курс передбачає вивчення таких дисциплін як історія України, історія Росії, народознавство, етнологія, Людина і культура, Людина і світ.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики. Методичні рекомендації до вивчення культурологічних дисциплін:

1. Зінько О.В. Культура Поділля. – ВДТУ, 1999. – 36 с.2. Зінько О.В., Круковська О.М. Звичаєве право. – ВДТУ, 1999. – 36 с.3. Зінько О.В., Грозна Н.З Останній кошовий – Калнишевський.

Методичні рекомендації для музейного практикуму – ВДТУ, 2000. – 43 с.4. Харьков М.Г. Руская литература. Частина 1,2. Навчальний посібник. –

Вінниця: ВДТУ, 2003;

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Відвідування музеїв та виставкових залів мистецького центру університету, театральних вистав за тематикою курсу музично-драматичного театру ім. М. Садовського, концертного залу “Плеяда”.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначенням

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

75

Дисципліна: Іноземна мова (німецька мова)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, другий, третій, четвертий

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр ½ 4/5 7/9 10/11/12 ½ 4/5 7/9 10/11Лекції (год) - - - - - - - -Практичні заняття (год) 28/1

428/1

616/2

817/17 2/1 2/1 1/1 1/1

Лабораторні заняття (год)

- - - - - - - -

Семінари (год) - - - - - - - -КП (КР) триместр - - - - - - - -РГР - - - - - - - -СРС (Інд. заняття) 8/22 8/20 20/8 37/37 0.57/1

.570.57/1

.251.25/0

.572.2/2.

2Всього (год/кредитів) 36/1

36/136/1, 36/1

36/1, 36/1

54/1.5, 54/1.5

Екзамен (триместр) - - - 12Залік (триместр) 2 5 9 -КОД:

Лектор:Корнієць Людмила Володимирівна, викладач;Ковальчук Людмила Андріївна, викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут Інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії, факультет комп’ютерних систем та мереж, кафедра іноземних мов, тел. (8-0432) 598-478.

МЕТА: Закріплення програми середньої школи, вивчення нового лексико-граматичного матеріалу, необхідного для спілкування в найбільш поширених повсякденних ситуаціях; оволодіння лексико-граматичним мінімумом для реферування і анотування наукової і технічної літератури та науково-технічного перекладу.

ПРОГРАМА: Фонологічні особливості сучасної німецької мови, правила читання. Основи синтаксису: типи речень, порядок слів у реченні. Морфологія: частини мови та їх граматичні форми. Система часів дієслова. Модальні дієслова. Типи та функції займенників та прийменників.

Основні словотворчі моделі. Структура і види термінів. Термінотворчі форманти. Читання математичних символів.

Різні види читання та принципи анотування та реферування текстів загальнонаукового та науково-технічного характеру.

76

Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення на матеріалі розмовних тем “Моя країна”, “Мій університет”, “Моя спеціальність”, “Моє рідне місто”, “Поїздка за кордон”, “Германія та інші німецькомовні країни”, “Наукові досягнення та видатні діячі науки” тощо.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Ю.В.Гнаткевич. Учебник немецкого языка, Киев «Выща школа», 1989. 2. Журнали: “Funkschan”, “Radio Fernschen” – “Elektronik”. 3. Краткий немецко-русский политехнический словарь.Verlag, “Sowjetskaja

Enzyklopedia”, VEB Verlag, Technik, Moshau – Berlin, 1970.4. Немецко-русский, русско-немецкий словарь, Москва, «Русский язык»,

1990.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контроля. На модуль-них контролях пропонуються лексико-граматичні тести, контрольні переклади, контрольно-тренувальні вправи. Рубіжний контроль на 1, 2, 3 курсах – диференційований залік, в кінці 4 курсу – державний іспит.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає знання лексико-граматичного матеріалу, що відповідає рівню загальної середньої освіти.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ1. Методичні вказівки до розвитку навичок з граматики німецької мови для

студентів І курсу усіх спеціальностей (ч, І, ІІ), Вінниця, ВПІ, 1990.2. Н.Я.Передєла, “Методичні вказівки до вивчення граматики німецької

мови”, Київ, НМКВО, 1991.3. Ковальчук Л.А. Методичні рекомендації до роботи над оригінальною

технічною літературою. Вінниця, ВПІ, 1990.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Домашні завдання включають лексико-грама-тичні вправи, читання текстів, виконання перекладів, складання діалогів, повідомлень, анотацій тощо різноманітної тематики.

Екзаменаційна методика: В кінці 1, 2, 3 курсів призначаються дифе-ренційовані заліки, в кінці 4 курсу – державний іспит, який включає 3 завдання: читання та переклад із словником оригінального тексту з фаху; анотування загальнонаукового тексту; розмовну тему та співбесіду.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З викладачем, персонально чи по телефону.

77

Дисципліна: Іноземна мова (французька мова)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, другий, третій, четвертий

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр ½ 4/5 7/9 10/11/12 ½ 4/5 7/9 10/11Лекції (год) - - - - - - - -Практичні заняття (год) 28/14 28/16 16/28 17/17 2/1 2/1 1/1 1/1Лабораторні заняття (год)

- - - - - - - -

Семінари (год) - - - - - - - -КП (КР) триместр - - - - - - - -РГР - - - - - - - -СРС (Інд. Заняття) 8/22 8/20 20/8 37/37 0.57/1.570.57/1.251.25/0.572.2/2.2

Всього (год/кредитів) 36/1, 36/1

36/1, 36/1

36/1, 36/1

54/1.5, 54/1.5

Екзамен (триместр) - - - 12Залік (триместр) 2 5 9 -

КОД: НГД.11

Лектор: Старовойт Юрій Леонідович, к.філол.н., доцент;Хоменко Надія Павлівна, ст.викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут Інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії, факультет комп’ютерних систем та мереж, кафедра іноземних мов, тел. 8(0432) 598-478.

МЕТА: Закріплення програми середньої школи, вивчення нового лексико-граматичного матеріалу, необхідного для спілкування в найбільш поширених повсякденних ситуаціях; оволодіння лексико-граматичним мінімумом для реферування і анотування наукової і технічної літератури та науково-технічного перекладу.

ПРОГРАМА: Фонологічні характеристики сучасної французької мови. Основи синтаксису: типи речень та їх структура. Морфологічні особливості частин мови. Артикль, заміна артикля прийменником. Іменник, прикметник, прислівник, їх граматичні особливості. Утворення часових дієслівних форм активного і пасивного стану. Безособові дієслова. Способи дієслова. Типи займенників, Займенникові дієслова.

78

Дериваційні моделі частин мови. Способи терміноутворення. Читання математичних символів та виразів.

Читання, анотування та реферування загальнонаукової та науково-технічної літератури.

Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення на матеріалі розмовних тем “Студентське життя”, “Мій університет”, “Моя спеціальність”, “Моє рідне місто (село)”, “Поїздка за кордон”, “Міжнародне співробітництво”, “Франція: політичний устрій, історія, культура”, “Наукові досягнення та видатні діячі науки” тощо.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Мельникова Т.В. Посібник з французької мови для технічних вузів. – К.:

Вища школа, 1976 – 255с.2. Леонова Е.П. Учебник по французскому языку. – М.: Высшая школа,

1974- 233с.3. Коржавин Т.А. Учебник по техническому переводу. – М.: Высшая школа,

1981- 270с.4. Журнали: “Mesures regulation automatisme”, “Inter elektronique”.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контроля. На модуль-них контролях пропонуються лексико-граматичні тести, контрольні переклади, контрольно-тренувальні вправи. Рубіжний контроль на 1, 2, 3 курсах – диференційований залік, в кінці 4 курсу – державний іспит.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає знання лексико-граматичного матеріалу, що відповідає рівню загальної середньої освіти.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ1.Старовойт Ю.Л. Розмовляємо французькою. Навчальний посібник. –

Вінниця, ВНТУ, 2004.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Домашні завдання включають лексико-грама-тичні вправи, читання текстів, виконання перекладів, складання діалогів, повідомлень, анотацій тощо різноманітної тематики.

Екзаменаційна методика: В кінці 1, 2, 3 курсів призначаються дифе-ренційовані заліки, в кінці 4 курсу – державний іспит, який включає 3 завдання: читання та переклад із словником оригінального тексту з фаху; анотування загальнонаукового тексту; розмовну тему та співбесіду.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З викладачем, персонально чи по телефону.

79

Дисципліна: Іноземна мова (англійська мова)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, другий, третій, четвертий

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1/2 4/5 7/9 10/11/12 1/2 4/5 7/9 10/11Лекції (год) - - - - - - - -Практичні заняття (год) 28/14 28/16 16/28 17/17 2/1 2/1 1/1 1/1Лабораторні заняття (год)

- - - - - - - -

Семінари (год) - - - - - - - -КП (КР) триместр - - - - - - - -РГР - - - - - - - -СРС (Інд. заняття) 8/22 8/20 20/8 37/37 0.57/1.570.57/1.251.25/0.572.2/2.2

Всього (год/кредитів) 36/1, 36/1

36/1, 36/1

36/1, 36/1

54/1.5, 54/1.5

Екзамен (триместр) - - - 12Залік (триместр) 2 5 9 -

КОД: НГД.11

Лектор:Степанова Ірина Сергіївна, к.філол.н., доцент;Потупейко Людмила Михайлівна, ст.викладач;Михайлова-Пехан Олена Маркелівна, ст.викладач;Гадайчук Наталя Миколаївна, викладач;Наконечна Ганна Яківна, викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут Інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії, факультет комп’ютерних систем та мереж, кафедра іноземних мов, тел. (8-0432) 598-478.

МЕТА: Закріплення програми середньої школи, вивчення нового лексико-граматичного матеріалу, необхідного для спілкування в найбільш поширених повсякденних ситуаціях; оволодіння лексико-граматичним мінімумом для реферування і анотування наукової і технічної літератури та науково-технічного перекладу.

ПРОГРАМА: Фонологічні особливості сучасної англійської мови та правила читання. Основи синтаксису: типи речень, порядок слів у реченні. Система часових форм дієслова (активний, пасивний стан), неособові форми дієслова, інфінітивні, герундіальні та дієприкметникові звороти. Іменник, прикметник, прислівник та їх граматичні форми. Види займенників та прийменників.

Правила читання математичних символів та виразів. Різні види читання та основні принципи анотування та реферування науково-технічної літератури.

80

Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення на матеріалі розмовних тем “Студентське життя”, “Мій університет”, “Моя спеціальність”, “Моє рідне місто”, “Поїздка за кордон”, “Велика Британія”, “США”, “Наукові досягнення та видатні діячі науки” тощо.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Курашвили Е.И., Михалкова Е.С. Английский язык для технических

вузов: Начальный курс.- М., Высшая школа, 1991. – 412с.2. Голузина В.В., Петров Ю.С. Пособие по английскому языку для

радиотехнических и электротехнических вузов. –М., Высшая школа, 1974.-153с.3. Чечель Е.Г., Андренко Е.М., Королёв П.Г. Учебник английского языка для

технических вузов. – К., Вища школа., 1988.-303с.4. Журнали “Electronics + Wireless World” та “Spectrum IEEE”. 5. Англо-русский словарь по радиоэлектронике. Лисовский Ф.В., Калугин

И.К. – М., Русский язык, 1987.-750 с.6. Англо-русский политехничеcкий словарь. Чернухин А.Е. – М.: Советская

энциклопедия, 1971.-671с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контроля. На модуль-них контролях пропонуються лексико-граматичні тести, контрольні переклади, контрольно-тренувальні вправи. Рубіжний контроль на 1, 2 , 3 курсах – диференційований залік, в кінці 4 курсу – державний іспит.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає знання лексико-граматичного матеріалу, що відповідає рівню загальної середньої освіти.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ1. Михайлова-Пехан О.М., Наконечна Г.Я. Неособові форми дієслова.

Навчальний посібник. – Вінниця, ВДТУ, 2002.-108с.2. Степанова І.С., Струков М.Ю., Ямковенко В.В. Збірник текстів для

розвитку навичок аналітичного читання науково-технічної літератури. – Вінниця, ВДТУ, 1994.-48с.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Домашні завдання включають лексико-грама-тичні вправи, читання текстів, виконання перекладів, складання діалогів, повідомлень, анотацій тощо різноманітної тематики.

Екзаменаційна методика: В кінці 1, 2, 3 курсів призначаються дифе-ренційовані заліки, в кінці 4 курсу – державний іспит, який включає 3 завдання: читання та переклад із словником оригінального тексту з фаху; анотування загальнонаукового тексту; розмовну тему та співбесіду.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З викладачем, персонально чи по телефону

81

Дисциплина: Інженерна та комп’ютерна графіка Факультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковийКурс: перший Триместр: 1(осінь), 2(зима)

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1 2Лекції (год.) 14 1Практичні заняття (год.) 6 28 0,5 2Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.)КП (КР) тримРГР 4 1СРС (інд. Заняття) 16 8Всього (год/кредитів) 36/1 36/1Екзамен (трим.) 1Залік (трим.) 2

КОД: НПД.05

Лектор: Кормановський Сергій Іванович, к.т.н. доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів 7, ВНТУ, Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, факультет теплоенергетики та газопостачання, кафедра інженерної та комп’ютерної графіки, тел. 8(0432) 598-663.

МЕТА: розвиток здібностей до просторового уявлення об’єктів, набування навичок логічного та просторового мислення, засвоєння основ побудови і читання проекційних зображень просторових об’єктів, розвиток умінь і навичок виконання та читання радіотехнічних креслень згідно умовам ЄСКД, ДСТУ, оволодіння кресленням, як засобом технічної думки.

ПРОГРАМА: прямокутні проекції елементарних геометричних фігур. Взаємне положення площин, прямої і площини. Методи перетворення комплексного креслення. Криві лінії і поверхні. Переріз поверхонь площинами. Перетин поверхонь. Стандарти ЄСКД. Правила нанесення розмірів. Проекційне креслення. Різьба. Рознімні та не рознімні з’єднання. Схема електрична принципова. Топологічне креслення плати. Оформлення текстової документації. Комп’ютерна графіка.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Інженерна та комп’ютерна графіка. Підручник /В.Є. Михайленко, В.М.

Найдиш, А.М. Підкоритов, І.А. Скидан. - К.: Вища школа, 2000.2. Нарисна геометрія: Підручник / В.Є. Михайленко, М.Ф. Євстифєєв, С.М.

Ковальов, О.В. Кащенко.- К.: Вища школа, 1993.

82

3. О.В. Вітюк, О.К. Колесницький, С.І. Кормановский, В.Н. Пащенко. Виконання креслень електричних схем та друкованих плат. Навчальний посібник. – ВДТУ, 2001.

4. Чекмарёв А.А. Инженерная графика. М.: Высшая школа – 1992 – 250 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом першого триместру студент повинен виконати чотири РГР, скласти письмовий колоквіум на 12 тижні. Протягом другого триместру студент повинен виконати одну РГР, скласти дві поточних роботи на 4 та 10 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіуму, поточних контрольних робіт, виконання і захисту розрахунково-графічних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту та диференційованого заліку або складає його на загальних підставах.

ПЕРЕДУМОВИ: базується на математиці, прикладної геометрії та інформатиці.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам роздаються допоміжні графічні матеріали, на практиці видається - довідкові матеріали, інструктивно-методична література: Конспект лекцій з курсу “ІНЖЕНЕРНА ГРАФІКА” //А.В. Шевченко, В.Н. Пащенко, О.Г. Павловська. . Вінниця ВПІ, 1990; Методичні вказівки до виконання графічних робіт з нарисної геометрії /Уклад. О.В. Вітюк, С.І. Кормановский, В.Н. Пащенко. – Вінниця, ВДТУ, 1994; Методичні вказівки до виконання електричних схем та друкованих плат./Уклад. О.В. Вітюк, С.І. Кормановский, В.Н. Пащенко, О.К. Колесницький, – Вінниця, ВДТУ, 1998.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Домашня робота – виконання п’яти розрахунково-графічних робіт.

У 1-му триместрі виконуються 4 роботи:1. Дослідження багатогранника2. Побудова поверхонь3. Переріз поверхні площиною загального положення4. Перетин поверхонь

У 2-му триместрі виконується одна РГР, яка складається із п’яти графічних робіт: 1. Нанесення розмірів 2. Прості та складні розрізи 3. Рознімні та нерознімні з’єднання 4. Схема електрична принципова 5. Плата друкована

Екзаменаційна методика: В першому триместрі письмовий іспит, в другому триместрі диференційований залік, за призначеннями.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: у лектора, персонально чи по телефону

83

Дисципліна: Хімія та основи матеріалознавстваФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: перший Триместр І (осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1

Лекції (год) 28 2

Практичні заняття (год.) - -

Лабораторні заняття(год) 14 1Семінари(год) - -КП (КР) трим. - -РГР - -СРС (інд. заняття) 30Всього (год:кредитів) 72/2Екзамен(трим) -

Залік(трим) 1КОД НФД.03

Лектори: Петрук Василь Григорович, д.т.н., професор.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра екології та екологічної безпеки, тел. 8(0432) 598-495.МЕТА: вивчення основних законів хімії, закономірностей перебігу хімічних процесів, будови, структури та властивостей речовин, методів їх отримання, теорії розчинів, основ електрохімії.

ПРОГРАМА: Основні закони хімії. Будова атомів та періодична система елементів Д.І. Мендєлєєва. Хімічний зв’язок. Просторова конфігурація молекул. Енергетика хімічних процесів. Хімічна кінетика та рівновага. Розчини неелектролітів. Розчини електролітів. Хімія води. Загальна характеристика металів. Хімічні та електрохімічні властивості металів. Хімічні джерела струму. Процеси електролізу. Корозія металів і сплавів. Методи захисту від корозії. Високомолекулярні сполуки. Основи матеріалознавства.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Григор’єва В.В., Самійленко В.М., Сич А.М. Загальна хімія. – К. :

Вища шк., 1991. – 431с.2. Глінка М.Л. Загальна хімія, 5-е вид. – К. : Вища шк., 1982. – 608с.3. Коровин Н.В., Масленникова Г.Н., Мингулина Э.И., Филиппов Э.Л.

Курс общей химии. – М. : Высш. шк., 1990. – 446с.4. Загальна та біонеорганічна хімія/ О.Г. Карнаухов, Д.О. Мельничук,

К.О. Чоботько, В.А. Копілевич. – К. : Фенікс, 2001. – 578с.

84

5. Романцева Л.М., Лещинская З.Л., Суханова В.А. Сборник задач и упражнений по общей химии. – М. : Высш. шк., 1991. – 288с.

6. Хімія. Робоча програма і методичні вказівки по виконанню контрольних завдань і лабораторних робіт / Ю.А. Пирогов, П.Я. Пустовар, О.О. Кирєєв, С.М. Вілков. – Харків. : ХІПІ, 1990. – 164с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом 1 триместру студент повинен виконати 13 лабораторних робіт та скласти 2 письмові колоквіуми на 7 та 14 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з диференційованого заліку або складає його на загальних підставах.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс базується на знаннях з хімії, фізики, математики на базі середньої школи.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій з актуальної тематики.

Для підготовки до колоквіуму та іспиту використовується:1.Корчинський Г.А. Хімія. – Вінниця : Поділля-2000, 2002. – 525с.Для виконання лабораторних робіт використовуються:1. Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу “Хімія” частина 1./

Г.А. Корчинський, В.Г. Заїка. – Вінниця. : ВПІ, 1992. – 81с.2. Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу “Хімія та хімічні

основи екології” частина 2./Г.П. Котлярова, Т.І Ющенко, В.П. Копецький, В.Г. Петрук. - Вінниця. – ВДТУ, 1996. – 81с.

3. Методичні вказівки до лабораторних робіт з хімічної кінетики./ В.Г. Петрук, М.В. Гандзій. - Вінниця. : ВДТУ, 1997. – 23с.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:Розв’язування задач з таких основних тем:1. Основні закони хімії. Будова атомів і молекул. Хімічний зв’язок.2. Закономірності протікання хімічних реакцій. Хімічна термодинаміка.

Хімічна кінетика і рівновага. Напрямок хімічних реакцій.3. Розчини неелектролітів. Способи вираження концентрації розчину.

Осмос. Закон Рауля. Пониження температури замерзання та підвищення температури кипіння розчинів.

4. Розчини електролітів. Електролітична дисоціація. Ступінь і константа дисоціації. Водневий показник рН. Іонний добуток води. Гідроліз солей.

5. Твердість води та способи її пом’якшення. Методи очистки води.6. Електрохімічні процеси. Хімічні джерела струму. Електроліз.7. Корозія металів і сплавів. Методи захисту металів від корозії. Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначеннямРеєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.:

8(0432) 598-269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

85

Предмет: Людина та культураФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: перший Триместр: 1(осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьЛекції (год)Практичні заняття (год) 14 1Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 22 1,6Всього (год /кредитів) 36/1 2,6Екзамен (трим)Залік (трим) 1

КОД: ВГД.01

Лектор: Стрельбицький Михайло Петрович, к.ф.н., доцент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-042, 8(0432) 598-270.

МЕТА: Засвоєння студентами курсу сприяє здобуттю необхідних для інтелігента обсягу і рівня загальнокультурної освіти, забезпечує орієнтацію в культурному просторі, формує світогляд.

ПРОГРАМА: Поняття культури. Філософські концепції культури. Основні функції культури. Поняття цивілізації. Культура і цивілізація. Основні етапи розвитку світової цивілізації. Природа і культура. Поняття гуманізму. Гуманізм і культура. Культурна місія університетів. Культура особистості і її складові. Поняття про внутрішню культуру людини. Мистецтво ґречності. Культура спілкування. Поняття інтелігентності. Мовленнєва культура.

Культура і мистецтво. Види мистецтва. Походження мистецтва та його функції. Роль мистецтва в житті людини. Художній образ і художній твір. Етнічне, національне, загальнолюдське у мистецтві. Художні музеї і їх роль в житті суспільства і особистості.

Загальна характеристика світової культури. Історичні типи культур. Великі культури Стародавнього світу. Світові релігії в просторі культури. Своєрідність культур Сходу і Заходу. Європейські культури. Українська культура в контексті світової культури.

86

БІБЛІОГРАФІЯ1. Грищенко В. Людина та культура. К., 2000. – 368 с.2. Подольська Є., Лихвар В., Іванова К., Культурологія. – К., 2003. –

288с. 3. Закович М. Українська та зарубіжна культура. – К., 2002. – 622 с.4. Левчук Л. Історія світової культури. – К., 2000. – 368 с.5. Кордон М. Українська та зарубіжна культура. – ЦУЛ, 2003. – 508 с.6. Полікарпов В. Лекції з історії світової культури. – К., 2000. – 360 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ Для виявлення знань студенти тестуються.

Для виявлення творчих здібностей пишуть рецензії, творчі роботи.

ПЕРЕДУМОВИ: історія України, людина і світ, українська мова, етикет.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Наочний матеріал в музеях та виставкових залах мистецького центру університету. Ілюстрації та відеофільми. Публікації культурологічних журналів. Підручники. Методичні рекомендації до проведення ознайомчої екскурсії в художньому музеї ВДТУ. Укладач Грозна Н.З. – ВДТУ, 1999. – 33 с.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Відвідування музично-драматичного театру ім.. М.Садовського, художнього музею, художнього салону, концертного залу “Плеяда”. Написання після відвідування рецензій та творчих робіт.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначенням

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

87

Предмет: Практична культурологіяФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: перший, другий, третій, четвертий Триместр: 1(осінь), 2(зима), 4(осінь), 5(зима), 7(весна), 9(осінь), 10 (зима)

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1 2 4 5 7 9 10 1 2 4 5 7 9 10Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год) 6 6 6 6 6 6 6 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 12Всього (год /кредитів)

18/0,5

36/1

Екзамен (трим)Залік (трим) 2 5 9 10

КОД ВГД.05

Лектор: Сенькова-Комісарчук Олена Леонідівна, викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95,ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-344.

МЕТА: Культурологічний практикум введений у ВНТУ з метою розширення художнього досвіду студентів технічного вузу, формування навичок сприйняття та естетичної оцінки творів мистецтва, розвитку естетичних смаків, спонукання до творчої роботи, свідомої оцінки творів мистецтва.

ПРОГРАМА:Тема 1. Голос флейти. Історія флейти. В програм класичні та сучасні

музичні твори. (Викладач ВДПУ). (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)

Тема 2. Мистецтво живописного портрету. Жанри живопису. Специфіка портретного живопису. Перегляд документального фільму „Олександр Шилов. Сповідь художника”. Роздуми художника про мистецтво. (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)

88

Тема 3. Самодіяльне мистецтво. Роль і функції. Виступ колективів і учасників художньої самодіяльності. Фрагменти програми „Наші таланти” (Студентська осінь 2003). (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)

Тема 4. Мистецтво балету. Історія розвитку балету. Зміст понять „балет”, „хореографія”. Виразні засоби балету. Виступ „Фуєте” (художній керівник Н.М. Москальова). В програмі балетні мініатюри на музику П.Чайковського, А.Адана, А.Глазунова, Ф. Шопена, І.Стравінського, С.Прокоф’єва. (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)

Тема 5. День рідної мови (згідно спеціального сценарію). В програмі класична та сучасна українська поезія та музика, фрагменти вистав української драматургії. (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)

Тема 6. Людина і природа: проблеми протистояння і гармонії. Проблеми екології в контексті культури і моралі. Перегляд фільму Жан Жако Анно „Ведмідь” (по книзі Д.Кервуда „Король Грізлі”).(Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Гаккель Л.Е. Фортепианная музыка ХХ ст. Л.,19762. История русской музики от Древней Руси до Серебряного века. М.,

2001.3. Бокаль В. Культурология. К.2000.4. Кадцын Н. Музыкальное искусство и творчество слушателя. К. 19845. Кац В.А. Времена – люди, музыка. Документальные повести о музыке

и музыкантах.Л. 1983.6. Пархоменко І.Т. Культурологія. К. 2001.7. Музична енциклопедія в 6 томах. М., 1982.8. Щербаківський В. Українське мистецтво. К., 1995.9. Розповіді про музику і музикантів. М., 1982.10.О.В.Лысикова «Музеи мира», М., 2004.11.Українська народна творчість. К., 2003.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Після закінчення четвертого триместру ставиться автоматичний залік по результатам шести творчих завдань, виконаних протягом другого курсу. В кінці 5-го триместру (13 тиждень) виставляється модуль.

ПЕРЕДУМОВИ: ця дисципліна є передумовою для вивчення теоретичних курсів культурологічного спрямування.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: заняття культурологічного практикуму проходять за участю художніх колективів ВНТУ, митців та художніх колективів міста Вінниці, Вінницької області. В окремих випадках запрошуються заслужені діячі мистецтв України, художні колективи і майстри

89

з інших регіонів країни. Наочний матеріал: аудіозаписи, відеофільми (документальні, науково-просвітницькі, художні) культурологічного спрямування.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: відвідування культурно-мистецьких закладів міста, написання творчих робіт у вигляді відгуків, рецензій.

Екзаменаційна методика: Усний або письмовий залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

90

Предмет: Охорона праці в РТФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: перший Триместр: 3 (весна)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 30 2Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 24 1,6Всього (год /кредитів) 54/1,5 3,6Екзамен (трим)Залік (трим) 3

КОД: ВПЦ.01

Лектор: Бондаренко Євген Аркадіївич, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7, ВНТУ, Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, факультет будівництва та будівельного менеджменту, кафедра кафедра менеджменту будівництва, охорони працi, безпеки життєдiяльностi, тел. 8 (0432) 598-252.

МЕТА: Формування у майбутніх фахівців знань щодо стану і проблем охорони праці у виробничій сфері, складових і функціонування системи управління охороною праці та шляхів, методів і засобів забезпечення умов виробничого середовища і безпеки праці в галузі згідно з чинними законодавчими та іншими нормативно-правовими актами.

ПРОГРАМА: Загальні та правові питання охорони праці .Виробнича санітарія та гігієна. Техніка безпеки. Основи пожежної безпеки.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Справочник по охране труда на промышленных предприятиях. К. Н.

Ткачук и др. К., Техника, 1991.2. Безопасность производственных процессов: Справочник / Под общ. ред.

С.В. Белова. - М.: Машиностроение, 1985. — 448 с.3. Павлов С.П.,Губонина З.И. Охрана труда в приборостроении. М. Высш.

шк., 1986.-216с.4. Пчелинцев В. А. й др. Охрана труда в строительстве.- М.: Высш. шк.,

1991.- 272с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти отримують оцінки при виконанні лабораторних робіт та проходять один модульний контроль на 10 тижні, де пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу (письмове опитування).

ПЕРЕДУМОВИ: вища математика, фізика, хімія та правознавство.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: використовуються навчальні посібники:

1. Сердюк В.Р. Збірник законодавчих і нормативних актів з питань охорони праці (державні органи влади ). - Вінниця, 1995. - 232 с.

2. Бондаренко Є,А.,Якубович В.П.Основи охорони праці. Лабораторний практикум.Вінниця,ВДТУ,2000 ч.І.

3. Дрончак В.О.,Терещенко О.П., Штефан Б.П Основи охорони праці. Лабораторний практикум.Вінниця,ВДТУ,200ї ч.2.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Виносяться, головним чином, теми, за якими виконуються лабораторні роботи, тобто – викладені у методичних вказівках.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

92

Дисципліна: Ринкова економікаФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: перший триместр: 3(літо)

Стаціонарне навчанняГодини на тиждень

Лекції (год) 12 2Практичні заняття (год)

Лабораторні заняття (год)

Семінари (год)

КП (КР) трим

РГР

СРС (інд. заняття) 24

Всього (год/кредитів) 36/1

Екзамен (трим)

Залік (трим) 3

КОД: ВПЦ.02

Лектори: Рибачук Наталія Володимирівна, асистент;Ткачук Людмила Миколаївна, асистент;Бас Віктор Степанович, асистент;Свентух Андрій Олегович, асистент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та екологічної і економічної кібернетики, факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту, кафедра менеджменту та моделювання в економіці, тел. 8 (0432) 598-288.

МЕТА: Послідовне формування знань основних принципів роботи ринкової економічної системи.

ПРОГРАМА: Наука економіка. Предмет економічної науки. Методи економічного дослідження та економічне моделювання. Еволюція поглядів на предмет. Економічна теорія та її значення у пізнанні соціально економічних процесів.

Економіка та її роль в суспільному житті. Виробництво і споживання. Виробництво та його фактори. Структура виробництва.

Економічний зміст виробництва. Структурні елементи виробництва.Основні моделі сучасної економіки.

93

Форми суспільного господарювання. Товарне виробництво як першооснова ринкової економіки.

Товар і його властивості, вартість товару. Умови виникнення товарного виробництва, його основні характеристики. Товар як основна ланка товарного виробництва.

Гроші. Виникнення і сутність грошей. Їх функції. Розвиток грошової системи в Україні. Види сучасних грошей: готівкові, безготівкові, замінники грошей, міжнародні гроші. Закон грошового обігу.

Структура та механізми функціонування ринкової економіки. Економічні відносини власності. Підприємство як форма діяльності в умовах ринкової економіки. Менеджмент у підприємницькій діяльності. Маркетинг у підприємницькій діяльності. Макроекономіка. Відтворення суспільного продукту.

БІБЛІОГРАФІЯ:1) Закон України «Про підприємства в Україні». // Відомості Верховної

Ради України. 1991, № 24.2) Закон України «Про підприємництво». // Відомості Верховної Ради

України 1991, № 14.3) Закон України «Про господарські товариства». // Відомості

Верховної Ради України 1991, № 49.4) Загальна економіка (підручник) // за ред. Радіонової І.Ф. - К.: «АПН»

2000.5) Моя економіка (посібник) // за ред. Степаненка С.В. КНСУ, 2000.6) Гальчинський А.С., та інші Основи економічних знань. К.: «Вища

школа». 1999.7) Основи економічної теорії. Підручник. А.А.Чухно, П.Є.Єщенко, К.,

2001, 605 стор.8) Основи економічної теорії. Під ред. Предборського В.А., К., - 2001, -

488 стор.9) Політична економія. Навчальний посібник / К.Т. Кривенко, В.С.

Савчук., к., КНЕУ, 2001, - 508 стор.10) Ніколенко Ю.В. Політекономія. К., 2003р., - 500 стор.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Залік складається усно. Завдання містять два теоретичних питання. Залік розраховано на 45 хвилин роботи.

ПЕРЕДУМОВИ: Шкільний курс математики, історії, інформатики, основ економічних знань.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: адреси Інтернет-видань.

Екзаменаційна методика: залік, за призначенням.Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.:

8(0432) 598-269.

94

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: ЕлектрорадіовимірюванняФакультет: РТТК Статус дисципліни: вибірковаКурс: перший Триместр: 3 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.) 22 0,5Практичні заняття (год.) – –Лабораторні заняття (год.) – –Семінари (год.) – –КП (КР) трим. – –РГР – –СРС (індивідуальні заняття) (год.) 32Всього (год./кредитів) 54/1,5Екзамен (триместр) –Залік (триместр) 3

КОД: ВПЦ.06

Лектор: Марущак Валерій Юрійович, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління, факультет автоматики та комп'ютерних систем управління, кафедра метрології та промисловоїх автоматики, тел. 8(0432) 598–075.

МЕТА: забезпечити студентам необхідний мінімум теоретичних знань з інженерних дисциплін радіотехнічного напряму та підготувати їх до можливості проектування та експлуатації різних пристроїв радіоелектронної апаратури (РЕА), метрологічних систем та систем автоматики.

В результаті вивчення дисципліни студент має знати: основні методи вимірювання найважливіших фізичних величин, якими оперує радіотехніка; структурні схеми, принцип роботи, причини виникнення похибок, а також області та особливості застосування засобів вимірювання цих величин; правила обробки і форми представлення результатів вимірювань.

По вивченні дисципліни студент має уміти: технічно грамотно вибирати засіб вимірювання, виходячи з конкретної програми виконуваних вимірювань; проводити вимірювання типовими приладами загального використання; представляти результати вимірювань у загальноприйнятій формі.

ПРОГРАМА: Вимірювання струму. Вимірювання напруги. Вимірювальні генератори. Електронні осцилографи. Вимірювання частоти.

БІБЛІОГРАФІЯ:

95

1. Терёшин Г.М., Пышкина Т.Г. Электрорадиоизмерения. – М.: Энергия, 1975. – 472 с.

2. Основы метрологии и электрические измерения: Учебник для вузов/Под ред. Е.М.Душина. – Л.: Энергоатомиздат, 1987. – 480 с.

3. Винокуров В.И., Каплин С.И., Петелин И.Г. Электрорадиоизмерения. – М.: Высшая школа, 1986. – 351 с.

4. Мирский Г.Я. Электронные измерения. – М.: Радио и связь, 1986. – 440 с.

5. Кукуш В.Д. Электрорадиоизмерения. – М.: Советское радио, 1985. – 386 с.

6. Измерения в электронике. Справочник/Под ред. В.А.Кузнецова. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 512 с.

7. Абубакиров Б.А., Гудков К.Г., Нечаев Э.В. Измерение параметров радиотехнических цепей. – М.: Радио и связь, 1984. – 248 с.

8. Аппаратура для частотных и временных измерений/Под ред. А.П.Горшкова. – М.: Советское радио, 1971. – 336 с.

9. Атамалян Э.Г., Портной Ю.В., Чепурнова Ю.Д. Методы и средства измерения электрических величин. – М.: Высшая школа, 1974. – 200 с.

10. Методы электрических измерений/Под ред. Э.И.Цветкова. – Л.: Энергоатомиздат, 1990. – 288 с.

11. Основные термины в области метрологии. Словарь – справочник/Под ред. Ю.В.Тарбеева. – М.: Издательство стандартов, 1989. – 113 с.

12. Грановский В.А., Сирая Т.Н. Методы обработки экспериментальных данных при измерениях. – Л.: Энергоатомиздат, 1990. – 288 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять один модульний контроль. На модульному контролі пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: “Вища математика”, “Фізика”, “Основи теорії кіл”, “Інформатика”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Перелік тем:1. Схема включення амперметра для вимірювання резонансного струму

паралельного контуру. Схема включення амперметра через трансформатор. Термоелектричні амперметри.

2. Випрямні вольтметри. Детектори з відкритим та закритим входом. Градуювання випрямних вольтметрів. Вимірювання напруги компенсаційним методом. Цифрові вольтметри.

96

3. Генератори високої частоти промислового типу. Вимірювальні генератори надвисоких частот. Генератори шумових сигналів.

4. Одночасне отримання декількох осцилограм. Промислові осцилографи. Вимірювання амплітудно-частотних та вольт-амперних характеристик за допомогою осцилографа.

5. Частотоміри з логометричним вимірювальним механізмом. Гетеродинний частотомір. Цифрові частотоміри (структурна схема, електронний лічильник).

Екзаменаційна методика: диференційний залік у письмовій формі.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

97

Предмет: Практичне навчання по регулювання РЕА та РПФакультет: РТТК Статус дисципліни: вибірковаКурс: перший Триместр: 3 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

-160

----

128288 /8

-3

16

КОД ВПЦ.07

Лектор: Крушевський Юрій Володимирович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки. тел. 8(0432) 59-84-81.

МЕТА: Практична підготовка з основних характеристик контрольно-вимірювальних пристроїв широкого вжитку, основних відомостей щодо регульованих складових одиниць РЕА, способів перевірки, випробувань та регулювання типових приладів і пристроїв. В результаті практичної підготовки студенти мають навчитися: виконувати слюсарно-складальні та електрорадіомонтажні операції, проводити електричну перевірку компонентів та складових одиниць РЕА за електричними принциповими схемами шляхом вимірювання різноманітних параметрів за допомогою електро- та радіовимірювальних приладів, виявляти причини нечіткої або неправильної роботи складових одиниць та блоків, усувати механічні й електричні дефекти заміною несправних компонентів і вузлів, налагоджувати блоки невеликої складності з малонасиченим монтажем та регулювати їх на відповідність параметрів технічним умовам.

ПРОГРАМА: Слюсарно-складальні роботи. Електрорадіомонтажні роботи з дискретними компонентами та функційними вузлами. Контроль параметрів радіокомпонентів. Контроль та регулювання вторинних джерел живлення. Контроль та регулювання електричних режимів каскадів. Вимірювальні генератори. Вимірювачі напруг. Електронні осцилографи. Вимірювачі частоти та часу. Вимірювачі спектра та частотних характеристик.

98

Настроювання та регулювання пристроїв. Визначення насправності та ремонт типового блока.

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Зайчик И.Ю. Практикум по электрорадиоизмерениям: Учеб.пособие. –М.: Высшая школа, 1979. – 272с.

2. Белевцев А.П. Монтаж радиоаппаратуры и приборов. – М.: Высшая школа, 1975. – 320с.

3. Ошер Д.Н. и др. Регулировка и испытания радиоаппаратуры. –М.: Энергия, 1978. – 280с.

4. Ткачук К.М. і ін. Охорона праці в приладобудуванні. – К.: Вища школа, 1980. – 360с.

5. Справочник по радиоизмерительным приборам. В 3-х-т/Под.ред. В.С. Насопова. – М.: Сов. радио, т.1. Измерение напряжений, параметров элементов цепей, 1976. – 232с.

6. Справочник по радиоизмерительным приборам. В 3-х-т/Под.ред. В.С. Насопова. –М.: Сов. радио, т.2. Измерение частоты, времени и мощности. Измерительные генераторы, 1977. – 272с.

7. Справочник по радиоизмерительным приборам. В 3-х-т/Под.ред. В.С. Насопова. – М.: Сов. радио, т.3. Измерение электромагнитных полей. Анализы спектра. Осциллография. Импульсные измерения, 1979. –424с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, хімія та основи матеріалознавства, основи теорії кіл.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів.

Екзаменаційна методика: Диференціний залік.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: З лектором, персонально або телефоном.

99

Предмет: Основи теорії кіл Факультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковийКурс: перший, другий. Триместри: 2 (зима); 4 (осінь)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Лекції (год) 28;35 2;25Практичні заняття (год) -;28 -;2Лабораторні заняття (год) 14;28 1;2Семінари (год) - -КП(КР) трим. КР 4 тримРГР -СРС (інд. заняття) 30;71Всього (год/кредитів) 72/2;162/4,5Екзамени (трим) 2;4Залік (трим) -

КОД НПД.05

Лектор: Божко Анатолій Панасович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки. тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: формування базової теоретичної підготовки, необхідної для вивчення фахових дисциплін радіоелектричного напрямку. Предметом дисципліни є розробка загально-інженерних методів аналізу електричних кіл та закладання основи для їх синтезу.

Внаслідок вивчення дисципліни студенти повинні:- знати закони і основні методи аналізу електричних кіл при типових зовнішніх діях та електричні властивості і характеристики широковживаних електричних кіл.- вміти досліджувати експериментально і моделювати на комп'ютері процеси в електричних колах радіоелектронного призначення.

ПРОГРАМА: закони електричних кіл і їх елементна база. Топологія електричних кіл – матриці вузлова, контурна і перерізів. Лінійні кола з постійними параметрами при незмінних в часі і гармонічних діях. Частотні характеристики лінійних електричних кіл. Перехідні і неусталені процеси в лінійних колах. Машино-орієнтовані методи аналізу складних кіл. Основи теорії лінійних багатополюсників та прохідних чотириполюсників. Основи синтезу електричних кіл. Кола з розподіленими параметрами. Основи теорії нелінійних резистивних кіл та кіл зі змінними параметрами.

100

БІБЛІОГРАФІЯ:1. М.Б. Гумен, А.М. Гуржий, В.М. Співак «Основи теорії електричних

кіл. Кн.1 Аналіз лінійних електричних кіл. Часова область» - К: Вища школа, 2003.

2. М.Б. Гумен, А.М. Гуржий, В.М. Співак «Основи теорії електричних кіл. Кн.2 Аналіз лінійних електричних кіл. Частотна область» - К: Вища школа, 2004.

3. В.С. Перхач, Теоретична електротехніка. – К: Вища школа, 1992.4. В.П. Попов, «Основы теории цепей» - М: Высшая школа, 1985.5. Г.В. Зевеке, П.А. Ионкин, А.В. Нетушил, С.В. Страхов, «Основы

теории цепей» - М: Энергоатомиздат, 1989.6. А.Ф. Белецкий, «Теория линейных электрических цепей», - М: Радио и

связь, 1986.7. М.Р. Шебес, В.М. Коблукова, «Задачник по теории линейных

электрических цепей», - М: Высшая школа, 1990.8. В.Н. Бирюков, В.П. Попов, В.И. Семенов, «Зборник задач по теории

цепей», - М: Высшая школа, 1985.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточній контроль здійснюється двічі на триместр під час колоквіумів та на практичних і лабораторних заняттях, а заключний – на іспиті в кінці кожного триместру. Навички самостійного аналізу кіл оцінюються при захисті курсової роботи.

ПЕРЕДУМОВИ: фізика, математика та інформатика.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: методичні вказівки до лабораторних та курсової роботи, картки для самостійної роботи на практичних заняттях.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: курсова робота на тему „Методи аналізу перехідних і неусталених режимів в лінійних колах” за завданням:

1. Незмінна в часі зовнішня дія1.1. Класичний метод1.2. Операторний метод2. Гармонічна зовнішня дія (метод обирає студент)3. Визначення характеристик кола.3.1. Операторної і комплексної частотної3.2. Перехідної і імпульсної4. Визначення відгуку на складну зовнішню дію4.1. Часовим методом4.2. Частотним методом5. Аналіз отриманих результатів і висновки.Екзаменаційна методика: усний іспит.

101

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: персонально з лектором.

Предмет: Радіоелектроніка Факультет: РТТК Статус дисципліни: вибірковаКурс: перший Триместр: 3 (літо)

Стаціонарне Навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

10-----8

18 / 0,5-3

1,5

КОД ВПЦ.04

Лектор: Логвиненко Віталій Валентинович, старший викладач.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем та телебачення тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Вивчення теоретичних основ функціонування різних радіокомпонентів, напівпровідникових приладів, інтегральних мікросхем, електронно-вакуумних приладів, електронно-променевих приладів, та основних радіоелектронних пристроїв: джерел живлення, випрямлячів, стабілізаторів, підсилювачів, генераторів. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: основні характеристики та параметри радіоелементів і радіоелектронних пристроїв; уміти правильно вибрати необхідні радіодеталі при розробці радіоелектронної апаратури.

ПРОГРАМА: Резистори постійного і змінного опору. Типові позначення. Основні параметри. Конденсатори. Класифікація і основні параметри конденсаторів. Котушки індуктивності. Природа індуктивності і класифікація

102

котушок індуктивності. Типи обмоток. Різновидність напівпровідникових діодів, випрямляючі діоди, стабілітрони, варікапи, імпульсні діоди, тунельні і обернені діоди; позначення принцип дії, характеристики і параметри. Будова та принцип дії. Схема включення. Основні режими: активний, відсічки, насичення інверсний. Принцип дії транзистора. Робота транзистора з навантаженнями. Польовий транзистор з керуючим р-n переходом. Будова, схема включення. Принцип дії, фізичні процеси, вплив напруги електродів на ширину р-n переходу і форму каналу. Польові транзистори з ізольованим затвором. МДН - транзистори з вбудованими і індукованими каналами. Будова схеми включення. Будова, принцип дії та вольт-амперні характеристики діод-тиристора. Маркіровка тиристорів. Різновидності тиристорів, тріод-тиристори, тетрод-тиристори, симетричні тиристори. Області застосування. Будова електронно-променевої трубки. Елементи оптики. Типи електронно-променевих трубок: осцилографічні, радіолокаційні, багатопроменеві. Кінескопи. Запам’ятовуючі трубки. Діод будова і принцип дії. Кенотрони. Розподіл потенціалу і струму діода. Область застосування діодів. Тріод. Статичні характеристики і параметрів тріодів. Навантажувальний режим роботи. Динамічний режим роботи. Тетроди, пентоди. Основні нарямки мініатюрізації радіоелектронної апаратури. Відмінні особливості мікроелектроніки. Термінологія. Груповий метод створення інтегральних схем. Класифікація інтегральних схем. Особливості інтегральних схем, як нового типу електронних приладів. Основні фактори, які визначають розвиток мікроелектроніки. Основні завдання в області в мікромініатюрізації радіоелектронної апаратури. Джерела живлення. Випрямлячі та стабілітрони напруги. Підсилювачі. Різновиди підсилювачів. Призначення і основні параметри. Генератори гармонічних підсилювачів. Призначення і основні параметри. Умови збудження. LC- та RC – генератори. Стабілізатори частоти автогенераторів

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Никулин Н.В., Назаров А.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты. –М.: Висшая школа, 1981.

2. Пасынков В.В., Чиркин Л.К., Полупроводниковые приборы. – М.: Висшая школа, 1987.

3.Дулин В.Н., Н.А. Аваев, В.П. Делин, Ю.Е. Наумов, А.З. Струков, Г.Г.Житкин. Єлектронные приборы.-М.: Єнергоатомиздат, 1989.

4. Н.М. Тугов, Б.А. глебов, Н.А. Чарыков. Полупроводниковые приборы -М.: Єнергоатомиздат, 1990. 5 И.Е. Ефимов, Ю.И. Горбунов. Микроэлектроника.-М.: Высшая школа, 1986. 6 Справочник. Полупроводниковые приборы: диоды, тиристоры, оптоэлектронные приборы. Под редакцией – Н.Н. Горюнова.-М.: Энергоатомиздат, 1987. 7. Справочник. Полупроводниковые приборы: транзистора. Под редакцией – Н.Н. Горюнова.-М.: Энергоатомиздат, 1982.

103

8 Зиновьев А.Л., Филлипов Л.И. введение в специальность радиоинженера-М.: Высшая школа, 1989. 9 Ю.И. Горбунов, И.Я. Козырь. Полупроводниковые приборы и интегральные микросхемы.-М.: Высшая школа, 1989.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, хімія та основи матеріалознавства,

основи теорії кіл.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів .

Екзаменаційна методика: Диференціний залік .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

104

Предмет: Спецтехнологія Факультет: РТТК Статус дисципліни: вибірковаКурс: І Триместр: 3 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

120-----

96216/ 6

3-

3

КОД:

ВПЦ.03

Лектор: Логвиненко Віталій Валентинович, старший викладач.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем та телебачення тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Вивчення основ побудови систем передачі, телефонії та комутаційної техніки. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: основне призначення, та характеристики, параметри аналогових та цифрових автоматичних телефонних станцій та системи передачі; уміти правильно вибирати необхідні методи обслуговування та ремонту телефонного обладнання.

ПРОГРАМА: Будова і принцип дії електромагнітного телефону та його складових частин. Електричні принципові схеми, принцип дії, телефонних апаратів та таксофонів. Основи побудові АТС. Структура, типи, характеристики, склад обладнання міських та сільських АТС. Організація експлуатації та технічного обслуговування АТС. Структура ММТС: комутаторне обладнання, конструкція, основні елементи. Структура зв’язку ММТС з міською АТС. Основні технічні характеристики систем передачі місцевих мереж зв’язку: Структура передачі, увімкнення, налагодження, вимірювання основних характеристик. Цифровий лінійний трак та лінійні сигнали передачі. Тактова та циклова передачі. Вимірювання основних характеристик цифрових систем передачі. Принципи проектування споруд

105

телефонного зв’язку. Склад і зміст проектних матеріалів. Основні вимоги до будівель та приміщень, кліматичні параметри. Основні принципи розміщення обладнання. Чисельність обслуговуючого персоналу

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Пеленков С.М., Косенко С.С. Устройство, эксплуатационно – тех- ническое обслуживание и ремонт междугородних телефонных станций.-М.: Высшая школа. 1990.

2. Системы электросвязи. Учебник для вузов. Под ред. Шувалова.-М.: Связь 1987.

3. Жураковский Ю.П., Газаров В.Д. Каналы связи. -К.: Вища школа. 1985.4. Стеклов В.К. Цифровая связь. – К.: 1992.5 Кизлюк А.И. Справочник по устройству и ремонту телефонных

аппаратов отечественного и зарубежного производства.- М.: Библион. 1997

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, хімия та основи матеріалознавства, інженерна та комп’ютерна графіка, основи теорії кіл.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів.

Екзаменаційна методика: Усний іспит за призначенням .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

106

Дисципліна: ФізикаФакультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, триместр 1 (осінь), 2 (зима)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Триместр 1,2

Лекції (год) 42/28 3/2

Практичні заняття (год) 14/- 1/-

Лабораторні заняття (год) 28/28 2/2

Семінари (год) -

КП (КР) трим -

РГР -

СРС (інд. заняття) 60/52

Всього (год/кредитів) 252/7

Екзамен (трим) 1,2

Залік (трим) -

КОД НФД.02

Лектор: Лисий Михайло Вікторович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут автоматики, електроніки та комп’ютерних сиcтем управління, факультет функціональної електроніки та лазерної техніки, кафедра фізики, тел. 8(0432) 598-473.

МЕТА: Метою викладання є забезпечення фундаментальної фізико-математичної бази, без якої не можлива успішна діяльність інженера.

Вивчення курсу фізики повинно сприяти формуванню у студента наукового світогляду і сучасного фізичного мислення. Він повинен творчо використовувати набуті знання у майбутній фаховій діяльності.

ПРОГРАМА:Частина 1.Вступ. Предмет і моделі фізики. Методи

фізичного дослідження. Розмірності фізичних величин. Основні одиниці. Фізичні основи механіки.

Елементи кінематики. Поступальний рух. Радіус-вектор, траєкторія, шлях, переміщення. Швидкість. Прискорення. Нормальне і тангенціальне прискорення. Рівномірний, рівнозмінний рух. Обертальний рух. Кутова

107

швидкість. Кутове прискорення. Зв'язок між кутовими і лінійними швидкостями і прискореннями.

Динаміка матеріальної точки. Закони Ньютона. Інерціальні системи відліку. Маса. Сила. Сили в механіці (гравітаційні, пружні, сили тертя). Імпульс. Закони збереження імпульсу. Центр мас. Робота і потужність. Енергія (кінетична, потенціальна, повна). Закон збереження енергії в механіці.

Динаміка обертального руху. Кінетична енергія обертального руху. Момент Інерції. Теорема Штейнера. Основне рівняння обертального руху. Момент сили. Момент імпульсу. Закон збереження моменту імпульсу.

Принцип відносності. Елементи релятивістської динаміки.Механічний принцип відносності. Перетворення Галілея. Постулати

Ейнштейна. Перетворення Лоренца. Відносність довжини і часу. Релятивістський закон перетворення. Елементи релятивістської динаміки.

Електростатика. Електростатичне поле. Заряд. Закон збереження заряду. Закон Кулона. Напруженість поля. Напруженість поля точкового заряду. Потік вектора електричного зміщення. Теорема Гауса. Електричне поле рівномірно зарядженої площини. Поле двох площин. Поле рівномірно зарядженої сфери, циліндра і кулі. Робота сил поля. Циркуляція вектора напруженості. Потенціал. Різниця потенціалів. Потенціал точкового заряду, системи зарядів. Зв'язок потенціалу з напруженістю поля. Речовина в електричному полі. Поляризація діелектриків. Поляризованість. Діелектрична сприйнятливість. Напруженість поля в діелектрику. Діелектрична проникність. Умови на межі двох діелектриків. П'єзоелектричний ефект. Сегнетоелектрики.

Провідник в електричному полі. Розподіл заряду. Електричне поле біля поверхні провідника. Електроємність ізольованого провідника. Конденсатори. Електроємність конденсаторів (плоского, сферичного, циліндричного). Система конденсаторів. Енергія системи зарядів, провідника, конденсатора. Енергія електричного поля. Об'ємна густина енергії.

Електричний струм. Сталий струм та його характеристики (сила струму, густина струму). Сторонні сили, е.р.с., напруга, різниця потенціалів. Закони Ома в інтегральній та диференціальній формі. Опір і його залежність від температури. Закони Джоуля-Ленца в інтегральній та диференціальній формі. Розгалужені кола. Правила Кірхгофа.

Термоелектрона емісія. Струм у вакуумі. Електровакуумні прилади. Електричний струм в газах. Несамостійні і самостійні газові розряди.

Електромагнетизм. Магнітне поле у вакуумі. Магнітне поле. Магнітна індукція. Закон Ампера. Закон Біо-Савара-Лапласа. Принцип суперпозиції. Магнітне поле прямолінійного і колового струмів. Циркуляція вектора напруженості магнітного поля. Поле тороїда і нескінченного соленоїда. Магнітний потік. Теорема Гауса. Дія магнітного поля на провідник із струмом і електричний заряд. Робота переміщення провідника і контуру із струмом в магнітному полі. Контур із струмом в магнітному полі. Магнітний момент колового струму. Сила Лоренца. Рух заряджених частинок у магнітному полі. Ефект Холла.

108

Явище електромагнітної індукції. Явище електромагнітної індукції. Закон Фарадея. Правило Ленца. Електронний механізм явища електромагнітної індукції. Самоіндукція. Індуктивність. Індуктивність соленоїда. Взаємоіндукція. Трансформатор.

Енергія провідника із струмом. Енергія магнітного поля. Об'ємна густина енергії. Магнітне поле в речовині. Намагніченість. Магнітна сприйнятливість. Магнітне поле в магнетику. Діамагнетизм. Парамагнетизм. Феромагнетики, їх властивості. Умови на межі двох магнетиків.

Рівняння Максвелла. Струм зміщення. Рівняння Максвелла в інтегральній формі.

Частина 2.Коливання і хвилі. Гармонічні коливання. Загальна характеристика

гармонічних коливань. Пружинний, фізичний і математичний маятник. Вільні коливання в контурі без активного опору. Зображення гармонічних коливань за допомогою векторної діаграми. Енергія гармонічних коливань. Складання коливань. Додавання однаково напрямлених коливань. Додавання взаємно перпендикулярних коливань.

Загасаючі і вимушені коливання. Механічні загасаючи коливання. Електромагнітні загасаючи коливання. Вимушені механічні коливання. Резонанс. Вимушені електромагнітні коливання. Поняття про змінний струм.

Хвилі. Пружні хвилі. Поздовжні і поперечні хвилі. Рівняння плоскої хвилі. Довжина хвилі. Хвильове рівняння. Фазова і групова швидкість хвилі. Електромагнітні хвилі та їх властивості. Вектор Пойнтінга.

Хвильова та геометрична оптика. Геометрична оптика. Світлові хвилі. Показник заломлення. Оптична довжина шляху. Закони геометричної оптики. Повне внутрішнє відбиття. Волоконна оптика.

Хвильова оптика. Інтерференція двох хвиль. Умови утворення максимумів і мінімумів. Стоячі хвилі. Інтерференція в тонких плівках. Кільця Ньютона. Інтерферометри. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля. Дифракція від щілини. Дифракційна гратка. Дифракція рентгенівських променів. Формула Вульфа-Брегга. Поняття про голографію. Поляризоване світло. Закон Брюстера. Закон Малюса. Штучна анізотропія.

Квантова фізика. Корпускулярно - хвильовий дуалізм. Теплове випромінювання. Закони Кірхгофа, Віна і Стефана-Больцмана. Розподіл енергії в спектрі абсолютно чорного тіла. Гіпотеза і формула Планка. Фотоефект. Рівняння Ейнштейна. Фотони. Імпульс фотона.

Елементи квантової механіки. Гіпотеза і формула де-Бройля. Співвідношення невизначеностей. Подання стану частинки в квантовій механіці. Хвильова функція. Рівняння Шредінгера. Вільна частинка. Частинка в одномірному "потенціальному ящику. Гармонічний осцилятор. Тунельний ефект.

Частина 3.Фізика атомів і ядер. Фізика атомів і молекул. Атом водню. Досліди

Штерна і Герлаха. Спин електрона. Принцип нерозрізненості частинок. Принцип Паулі. Розподіл електронів по станам. Періодична система елементів.

109

Рентгенівські промені. Закон Мозлі. Взаємодія атомів. Іонний та ковалентний зв'язок. Квантові генератори.

Атомне ядро. Основ ні характеристики ядра. Будова ядер. Нуклони. Енергія зв'язку, дефект маси. Ядерні сили. Радіоактивність. Закони радіоактивного розпаду. Реакції ділення та синтезу. Ядерна енергетика. Елементи радіометрії. Експозиційна доза. Поглинена доза.

Статистична фізика і термодинаміка. Фізика газів. Основні статистичні поняття. Статистичний і термодинамічний методи. Умовність. Середні значення фізичних величин. Густина атомів. Функція розподілу. Фазовий простір. Число станів в просторі імпульсів. Розподіл Фермі-Дірака, Бозе-Енштейна і Максвела-Больцмана. Критерій виродження. Розподіл Максвелпа. Середня квадратична швидкість. Розподіл Больцмана. Барометрична формула.

Кінетична теорія газів і термодинаміка. Рівняння молекулярно-кінетичної теорії для тиску. Середня кінетична енергія молекул. Рівняння стану ідеального газу. Ізопроцеси. Адіабатичний процес. Внутрішня енергія ідеального газу. Робота розширення газу. Закони термодинаміки. Перший закон термодинаміки і його застосування для ізопрцесів. Теплоємність газів. Зворотні і незворотні процеси. Теплова і холодильна машини. Цикл Карно і його к.к.д. Другий закон термодинаміки. Ентропія. Явища переносу в газах..

Фізика твердого тіла. Кристалічна гратка. Елементи зонної теорії. Будова кристалів. Дефекти в кристалах Фонони. Теплоємність кристалів та її залежність від температури. Енергетичні зони. Метали, діелектрики, напівпровідники з точки зору зонної теорії. Носії струму в кристалах. Ефективна маса. Електронні властивості металів. Розподіл електронів за енергіями в металі. Енергія Фермі.

Елементи квантової теорії електропровідності металів. Контакт двох провідників. Термоелектричні явища. Надпровідність. Електронні властивості напівпровідників. Власна провідність напівпровідників. Домішкова провідність напівпровідників. Контакти двох напівпровідників з різним типом провідності. Напівпровідникові діоди. Тунельні діоди. Подвійний р-п перехід. Транзистори. Фотоелектричні явища в напівпровідниках. Фоторезистори. Фотоелементи.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т1. Механика.

Молекулярная физика.- М.: Наука, 1986.- 432 с.2. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т.

Т.2.Электричество и магнетизм. Волны. Оптика.- М.: Наука, 1988.- 496 с.3. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т3. Квантовая

оптика. Атомная физика. Физика атомного ядра и элементарных частиц.- М.: Наука, 1987.- 320 с.4. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике: Учеб. пособие.- М.:

Высш. шк., 1981.- 496 с.5. Зузяк П.М., Слободяник А.Д. Задачі з фізики. Програма курсу, контрольні

завдання та методичні поради до розв’язування окремих задач: Навч. Посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 172 с.

110

6. Авдєєв С.Г. Лабораторний практикум з фізики: Навч. Посібник. В 3-х частинах. - Вінниця: ВДТУ, 2000.- 172 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом кожного триместру студент повинен виконати 8 лабораторних робіт та скласти 2 письмові колоквіуми на 7 та 14 тижні. Додатково оцінюються лабораторні заняття. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту або складає його на загальних підставах.

Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання. Письмові колоквіуми та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.

ПЕРЕДУМОВИ: Необхідні знання з дисципліни “Загальна фізика”, “Математичний аналіз”, “Векторна алгебра”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам видається методична література з актуальних питань та адреса Інтернет видань.

1. Авдєєв С.Г. Лабораторний практикум з фізики: Навч. Посібник. В 3-х частинах. - Вінниця: ВДТУ, 2000.- 172 с.

2. Авдєєв С.Г. Збірник задач з фізики: Навч. Посібник. - Вінниця: ВДТУ, 1998- 128 с.

3. Зузяк П.М., Слободяник А.Д. Задачі з фізики. Програма курсу, контрольні завдання та методичні поради до розв’язування окремих задач: Навч. Посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 172 с.

4. Т.Е.Данилюк. Методические рекомендации по решению задач с введеним элементов проблемного характера по курсу физики.- Винница: ВПИ, 1986.- 56 с.

5. Авдєєв С.Г., Бабюк Т.І. Лекції зфізики. Частина 1: Навч. посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 185 с.

6. Авдєєв С.Г., Гель П.В., Бабюк Т.І. Резнік С.І. Фізичний практикум. Частина 3. : Навч. посібник. - Вінниця: ВДТУ, 1999.- 136 с.

7. Бабюк Т.І., Гель П.В., Хрущак. Фізичний практикум. Частина 1. : Навч. посібник. - Вінниця: ВДТУ, 2001.- с.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: перелік тем для самостійного опрацювання.

Динаміка матеріальної точки. Закони Ньютона. Інерціальні системи відліку. Маса. Сила. Сили в механіці (гравітаційні, пружні, сили тертя). Імпульс. Закони збереження імпульсу. Центр мас. Робота і потужність. Енергія (кінетична, потенціальна, повна). Закон збереження енергії в механіці.

Відносність довжини і часу. Релятивістський закон перетворення. Елементи релятивістської динаміки.

111

Речовина в електричному полі. Поляризація діелектриків. Поляризованість. Діелектрична сприйнятливість. Напруженість поля в діелектрику. Діелектрична проникність. Умови на межі двох діелектриків. П'єзоелектричний ефект. Сегнетоелектрики.

Термоелектрона емісія. Струм у вакуумі. Електровакуумні прилади. Електричний струм в газах. Несамостійні і самостійні газові розряди.

Поляризоване світло. Закон Брюстера. Закон Малюса. Штучна анізотропія.

Ядерна енергетика. Елементи радіометрії. Експозиційна доза. Поглинена доза.

Закони термодинаміки. Перший закон термодинаміки і його застосування для ізопрцесів. Теплоємність газів. Зворотні і незворотні процеси. Теплова і холодильна машини. Цикл Карно і його к.к.д. Другий закон термодинаміки. Ентропія. Явища переносу в газах.

Фотоелектричні явища в напівпровідниках. Фоторезистори. Фотоелементи.

Домашня робота – розв’язування відповідних задач до кожної теми програми з використанням вказаної літератури [3-4] (1 год/тиждень)

Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

112

Предмет: Читання креслень Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: перший Триместр: 3 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

10-----

2636 / 1

-3

1

КОД: ВПЦ.05

Лектор: Логвиненко Віталій Валентинович, ст. викладач.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Розвиток умінь і навичок виконання та читання технічних креслень згідно умовам ЄСКД, ДСТУ, оволодіння кресленням, як засобом технічної думки. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: теоретичні основи побудови комплексного креслення та аксонометричних проекцій, методи утворення та завдання на креслення різних геометричних фігур, основні стандарти по оформленню креслень деталей, їх з’єднань, креслень електричних схем. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти: визначати геометричні форми деталей по їх ортогональних зображеннях, виконувати та читати радіотехнічні креслення.

ПРОГРАМА: Стандарти ЄСКД. Формати. Масштаби. Лінії. Шрифти креслярські. Основний напис. Правила нанесення розмірів. Геометричне креслення. Нанесення розмірів на креслення плоских деталей. Проекційне креслення. Зображення-вигляди, розміри, перерізи. Роз’ємні з’єднання. Особливості виконання роз’ємного з’єднання: болтове, гвинтове, шпилькове. Правила оформлення різьбового з’єднання. Текстова документація складальних креслень. Специфікація. Нероз’ємні з’єднання. Основні положення нероз’ємного з’єднання. З’єднання паянням та клеєм. Схема електрична принципова. Основні стандарти і правила оформлення схеми електричної принципової. Позначення умовні графічні в схемах. Літерно-цифрові

113

позначення електрорадіоелементів. Текстова документація для схем. Правила оформлення переліку елементів. Топологічне креслення плати. Правила оформлення креслень друкованих плат. Топологічне креслення плати. Виконання креслення друкованої плати. Виконання креслення друкованої плати. Топологічне плати гібридної інтегральної схеми. Правила оформлення креслень плат гібридних інтегральних мікросхем. Топологічне креслення плати гібридної інтегральної мікросхеми. Комп’ютерна графіка. Складання схем електричних принципових

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. К.К. Александров, Е.Г. Кузьмина. Электрические чертежи и схемы. - М.: Энергоатомиздат, 1990.

2. Є.І. Годик, В.М. Лисянський, В.Є. Михайленко, А.М. Пономарьов. Технічне креслення. Киів, 1971.

3. О.П. Вітюк, О.К. Колесницький, С.І. Кормановський, В.Н. Пащенко. Виконання креслень електричних схем та друкованих плат. Навчальний посібник.- ВДТУ, 2001

4. Методичні вказівки до виконання електричних схем та друкованих плат./Уклад Вітюк О.П., Колесницький О.К., Кормановський С.І., Пащенко В.Н./-Вінниця, ВДТУ, 1998.

5. Інженерна та ком’ютерна графіка: Підручник. В.Є. Михайленко, В.М. Найдин, А.М. Підкоритов, І.А. Скидан.- К.: Вища школа, 2000.

6. И.Гардан, М. Люка. Машинная графика и автоматизация конструктирования. - М.: Мир, 1987.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Інженерна та комп’ютерна графіка.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів.

Екзаменаційна методика: Диференціний залік .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

114

Предмет: Аналогові електронні пристрої Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: другий Триместр: 5 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

32-

16---

2472 / 2

5-

2-1

КОД: НПД.19

Лектор: Рудик Вадим Данилович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечення необхідних первинних знань та навичок для розробки та експлуатації пристроїв аналогової обробки сигналів. Предметом дисципліни є базові схемотехнічні рішення аналогових секцій трактів різного призначення.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:- фізичні процеси в каскадах аналогових пристроїв, основні методи їх

аналізу і синтезу.Вміти:- оцінювати основні параметри і характеристики аналогових пристроїв

читати схеми електричні принципові, здійснювати вибір основних схемотехнічних рішень у залежності від вимог до пристрою.

ПРОГРАМА: Визначення аналогових електронних пристроїв. Показники та характеристики. Зворотний зв'язок та його вплив на показники та характеристики. Забезпечення та стабілізація режимів підсилювальних елементів. Каскади аналогових пристроїв та їх аналіз в частотних областях методом еквівалентних схем. Перехідні характеристики каскадів. Каскади зі спільним емітером (витоком), колектором (стоком), базою (затвором). Диференціальні каскади. Каскади на основі регулярної каскодної схеми, з

115

динамічним навантаженням, на складених транзисторах. Каскади на основі лінійних інтегральних мікросхем.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Рудик В.Д. Конспект лекцій до курсу "Аналогові електронні пристрої" –

Вінниця: ВПІ, 1991.2. Рудик В.Д. Лабораторний практикум з аналогових та підсилювальних

пристроїв. – Вінниця: ВДТУ, 1999.3. Остапенко Г.С. Усилительные устройства: Учебн. пособие для вузов. –

М.: Радио и связь, 1989.4. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. – М.: Связь, 1985.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, основи теорії кіл, сигнали та процеси в радіотехніці, радіоматеріали, радіокомпоненти та мікроелектроніка, основи автоматизації проектування.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: 1. Розробка і розрахунок підсилювальних каскадів різних типів.2. Побудова динамічних характеристик каскадів і визначення основних

параметрів.3. Визначення параметрів пристроїв в частотних областях.4. Вибір елементної бази відповідно до вимог.5. Застосування пакетів прикладних програм для моделювання пристроїв.

(MicroCap, Workbench)

Екзаменаційна методика: Усний іспит та залік за лабораторний цикл.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

116

Предмет: Сигнали та процеси у радіотехніціФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: другий Триместр : 4 (осінь) ; 5 (весна)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 56 14 4 1 Практичні заняття(год) - 16 - 1Лабораторні заняття(год) 14 34 1 2Семінари(год) - -КП(КР) трим. КР 5 РГР - -СРС(інд. заняття) 92 44Всього( год/кредитів) 162/4.5 108/ 3Екзамен(трим) 4 5Залік(трим) - - КОД: НПД.06

ЛЕКТОР: Воловик Юрій Микитович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА даної дисципліни є вивчення й засвоєння фундаментальних понять та закономірностей, які пов′язані з одержанням радіосигналів, їх передачею у каналах зв′язку, обробкою та перетворенням у основних типах радіотехнічних кіл, пристроїв та систем.

ПРОГРАМА: Коло питань, які найбільш важливі для сучасного радіоінженера і складають основу дисципліни:

- основи теорії сигналів;- основи теорії обробки сигналів у лінійних та нелінійних колах,

пристроях та системах;- цифрові сигнали та методи їх обробки;- оптимізація методів обробки сигналів при наявності перешкод та

завад;- основні положення теорії синтезу радіотехнічних кіл, пристроїв та

систем.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Основна:1.1. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы М.: Радио и

связь, 1986.-512с.

117

1.2. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. М.: «Высшая школа» 1983.-536с.

1.3 Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы: В 2-х ч. Ч.1,2 : Пер с англ.-М.: Мир, 1988.-336 с.

1.4. Лабораторный практикум по курсу « Радиотехнические цепи и сигналы » / Кащеев Б.Л. и др. – М.: Высшая школа. 1885.-208с.

1.5. Конспект лекцій

2. Додаткова:2.1. Зиновьев А.Л. Филиппов Л.И. Введение в теорию сигналов и цепей

М.: Высшая школа. 1975.-264с.2.2. Директор С., Рорер Р. Введение в теорию систем / Под ред. Н.П.

Бусленко. - М.: Мир, 1974.2.3 Тихонов В.И, Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез

радиотехнических устройств и систем. М.: Радио и связь. 1991.-608с.2.4. Бендат Дж. Пирсол А. Прикладной анализ случайных данных.

Пер. с англ. – М.: Мир. 1989.2.5. Андре Анго. Математика для электро – и радиоинженеров. М.:

Наука. 1967.- 780с.2.6. TURBO PASCAL: алгоритми і програми: чисельні методи у фізиці та

математиці. / А.Б. Бартків та ін.- К.: Вища школа, 1992.2.7. Быков В.В. Цифровое моделирование в статистической

радиотехнике. - М.: Сов. радио. 1971. - 326 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють практично усі основні розділи викладеного матеріалу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, основи теорії електричних кіл.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ : Протягом лекцій студентам роздаються конспекти лекцій з актуальної тематики, на лабораторних заняттях - методичні вказівки .

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Курсова робота передбачає виконання комплексного завдання з використанням найбільш вживаних методів аналізу динамічних властивостей лінійних кіл, пристроїв та систем:

- спектральний аналіз складних періодичних та неперіодичних сигналів;- операторний та часовий методи аналізу реакцій лінійних кіл на складні

вхідні діяння;- моделювання частотних та часових характеристик за допомогою

пакету електронного моделювання Electronics Workbench V 5.12.Орієнтовно , зміст типової курсової роботи може бути наступним:

Екзаменаційна методика: усний іспит.

118

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Основи науково-дослідницьких робіт Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибіркова Курс: другий Триместр: 5 (зима); 7 (осінь); 10 (осінь).

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

8; 8; 8.8; 8; 8.

----

2; 20; 2018/0,5; 36/1; 36/1

-5; 7; 10

0,5; 0,5; 0,50,5; 0,5; 0,5

КОД: ВПД.05

Лектор: Божко Анатолій Панасович, доцент, к.т.н.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Отримання базових знань з організації науково-дослідної роботи, методиці вибору напрямків наукових досліджень, пошуку, накопиченню та обробці наукової інформації, про методику проведення теоретичних та експериментальних досліджень. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: - методику пошуку наукової інформації; - методику організації і проведення теоретичних досліджень; - методику організації і проведення експериментальних досліджень. Вміти:

- здійснювати пошук, накопичення і обробку наукової інформації; - провести не складні теоретичні дослідження методом моделювання; - провести не складний експеримент і обробити його результати; - підготувати і оформити звіт.

ПРОГРАМА: Виникнення науки та її розвиток. Класифікація наук. Вибір напрямку наукового дослідження. Планування і прогнозування наукових досліджень. Наукові документи та видання. Державна система НТІ. Пошук наукової інформації.

119

Загальні методи теоретичних досліджень. Основи гносеології. Методи дедукції, індукції, аналізу, синтезу, узагальнення, абстрагування, формалізації ,моделювання, аксіоматичний, гіпотетичний, історичний. Методи моделювання. Основні типи моделей, лінійні, нелінійні, детерміновані, стохастичні. Методи аналітичні, графічні, чисельні. Прямі та ітераційні методи. Методи точні і наближені. математичні методи синтезу. Методи пошуку екстремуму функціоналу системи. Градієнтний метод. Теоретико-гральний синтез. Варіаційні методи.

Математична теорія планування експерименту. Методи планування однофакторного і багатофакторного експерименту. Обробка результатів експерименту. Оформлення результатів експерименту. Ефективність наукових досліджень.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Артюх С.Ф. Основи наукових досліджень. –К.: УМК ВО, 1990.2. Бабуров Э. Ф., Куликов Э.Л., Маригодов В.К. Основы научных

исследований. –К.: Выща школа, 1988.3. Рудик В.Д., Панкова Т.Е. Методичні вказівки до використання методів

лінійного та нелінійного регресийного аналізу. – Вінниця: ВДТУ, 1994.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, практика інженерної діяльності, основи метрології.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на практичних заняттях – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:1. Проведення інформаційного пошуку і оформлення його результатів.2. Дослідження трактів обробки сигналів методом моделювання.3. Пошук параметрів функцій апроксимації при обробці масиву

випадкових даних.4. Розробка матриці плану багатофакторного експерименту.

Екзаменаційна методика: Диференційний залік.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

120

Предмет – Основи автоматизації проектування РЕА Факультет – РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс – другий Триместр - 5 (осінь)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекцій (год.) 32 2ЛабораторніЗаняття (год.)

16 1

СРС (інд.зан.) 78Всього (год., кред.) 126/3,5Залік (трим.) 5

КОД НПД.08

Лектор: Прокопов Ігор Дмитрович, к.т.н., доцент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечення базової підготовки в області автоматизації проектування радіоелектронної апаратури.

Предметом дисципліни є засоби рішення інженерних задач проектування та розробка автоматизованих систем проектування. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:- знати математичні основи та алгоритми, які лежать в основі побудови

автоматизованих систем проектування,- одержати практичні навички роботи з пакетом “Micro Cap”, Electronics

Worbench, Flash logic, Max+Plus.

ПРОГРАМА: головні задачі проектування: Розрахунки, аналіз, оптимізація. Системні, структурні, функціональні, схемотехнічні, компонентні види пректування. Проектування від функціонального пристрою, функціонального вузла, функціонального елемента.

Математичний апарат теорії електронних кіл, системний аналіз, спектральний аналіз. Реалізацію теоретичних методів на основі аналітичних перетворень та чисельних методів. Об`єктами пректування є цифрові, аналогові та аналого-цифрові пристрої. Математичні моделі та їх головні характеристики, імітаційне моделювання та прогнозування. Розрахунки чисельними методами та методи рішення задач оптимізації конструювання радіоелектронних пристроїв.

121

БІБЛІОГРАФІЯ :1.Автоматизация схемотехнического проектирования: Учебн.пособие

для ВУЗов / В.Н.Ильин, В.Т.Фролкин, А.И.Будко и др.: Под ред..В.Н.Ильина. – М.: Радио и связь, 1987.

2.Колодницький М.М. Технічне та програмне забезпечення комп`ютерних інформаційних технологій: Навч.посібник. – Житомир: ЖІТІ, 1996.

3.Прокопов І.Д.. Основи автоматизації проектування радіоелектронних пристроїв. Навчальний посібник. Вінниця ВДУТ, 2000.

4.Разевич В.Д. Система схемотехнического моделирования. Micro – Cap 6. Москва, “Горячая линия - Телеком”, 2001.

5.Разевич В.Д. Система сквозного проектирования электронных устройств Destquhab 8.0 – М.: “Солон”, 1999.

6.Методичні вказівки та контрольні завдання до вивчення дисципліни “САПР радіоелектронних пристроїв” /Укладач І.Д.Прокопов. - Вінниця: ВПІ, 1994.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом семестру студенти проходять по два контрольних модуля. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: математичний апарат теорії кіл, системний аналіз, спектральний аналіз, чисельні методи, оптимізація.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: студенти користуються на лабораторних заняттях посібником “Основи автоматизації проектування радіоелектронних пристроїв”. Навчальний посібник. Вінниця. ВДТУ, 2000, а при вивченні теоретичного курсу “Методичними вказівками та контрольними завданнями до вивчення дисципліни “САПР радіоелектронних пристроїв”. Укладач Прокопов І.Д.- Вінниця: ВПІ, 1994.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: вивчаються пакети прикладних програм схемотехнічного та конструкторського проектування. Теоретичні методи математичних перетворень та чисельні методи Різні задачі орптимізації, які виникають при автоматизації радіоелектронної апаратури.

Екзаменаційна методика: усний залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

122

Предмет: Радіоматеріали, радіокомпоненти та мікроелектроніка Факультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковий Курс: другий Триместр: 4 (осінь); 5 (зима)

Стаціонарненавчання

Годин натиждень

4 триместр 5 триместр 4 трим. 5 трим.

Лекції (год) 28 16 2 1Практичні заняття (год) - 16 - 1Лабораторні заняття (год) 14 16 1 1Семінари (год) - -КП (КР) трим - КПРГР - -СРС (інд. заняття) 48 60Всього (год/кредитів) 198/5,5Екзамен (трим) 4 5 Залік (трим) - -

КОД: НПД.03

Лектор: Кичак Василь Мартинович, д.т.н., професор.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-219.

МЕТА: забезпечення базової підготовки в області елементної бази та радіоматеріалів, вивчення основних властивостей радіоматеріалів та різних процесів, які протікають в електронних приладах, їх параметрів, характеристик та областей застосування. Предметом дисципліни є радіоматеріали, радіокомпоненти, напівпровідникові, вакуумні та газорозрядні прилади та елементи мікроелектроніки.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:- знати фізичні процеси, які протікають в електронних приладах, їх основні характеристики, параметри та принцип дії; основні характеристики радіоматеріалів та принципи побудови інтегральних мікросхем;- одержати практичні навички роботи з обладнанням, яке використовується для вимірювання характеристик та параметрів електронних приладів та інтегральних схем.

ПРОГРАМА: Загальна характеристика радіоматеріалів, електронних приладів та інтегральних мікросхем. Загальні властивості електронних

123

приладів. Напівпровідникові електронні прилади, газорозрядні та електровакуумні електронні прилади. Особливості інтегральних мікросхем як нового типу електронних приладів. Напівпровідникові плівкові та гібридні інтегральні схеми. Методи ізоляції елементів інтегральних схем. Активні елементи біполярних інтегральних схем. Активні елементи уніполярних інтегральних схем. Пасивні елементи інтегральних схем.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Яцишин В.І., Бурдукова С.С. Основи фізики напівпровідникових

приладів. – НМКВД, Київ, 1992.2. Жеребцов Н.П. Основы электроники. – М.: ВШ, 1995.3. Батушев В.А. Электронные приборы. – М.: ВШ, 1980.4. Степаненко Н.П. Основы микроэлектроники. – М.: ВШ, 2001.5. Никулин Н.В., Назаров А.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты. –

М.:ВШ, 1986.6. Осадчук В.С., Осадчук О. В. Транзистори. – Вінниця: ВДТУ, 2003.7. Осадчук В.С., Осадчук О. В. Напівпровідникові діоди. – Вінниця:

ВДТУ, 2002.8. Ефимов Н.Е., Козырь Н.Я., Горбунов Ю.Н. Микроэлектроника. – М.:

ВШ, 1987.9. Терехов В.А. Задачник по электронным приборам. – М.: Энергоиздат,

1983.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Фізика, хімія, основи теорії кіл.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: курсовий проект на теми:1. Розробка гібридної інтегральної схеми підсилювача низьких частот.2. Розробка гібридної інтегральної схеми генератора синусоїдальних

коливань .3. Розробка гібридної інтегральної схеми операційного підсилювача.4. Розробка гібридної інтегральної схеми перетворювача частоти.5. Розробка гібридної інтегральної схеми резонансного підсилювача.6. Розробка гібридної інтегральної схеми широкополосного підсилювача.

Екзаменаційна методика: Усні іспити в 4 та 5 триместрах

124

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

125

Предмет: Радіотехнічні коливальні кола Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: другий Триместр: 5 (зима)

- Стаціонарне навчання Години на тиждень

Лекції (год) 32 2Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) 32 2Семінари (год) - -КП(КР) трим. -РГР -СРС (інд. заняття) 80Всього (год/кредитів) 144/4Екзамени (трим) 5Залік (трим) -

КОД ВПД.05

Лектор: Божко Анатолій Панасович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: вивчення селективних і узгоджуючих властивостей радіотехнічних пристроїв широкого вжитку – коливальних контурів, фільтрів, фідерів. Предметом дисципліни є розробка інженерних методів аналізу і синтезу селективних кіл.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:знати селективні і узгоджуючі властивості простих і зв'язаних коливальних контурів, фільтрів і фідерів;вміти розраховувати і синтезувати селективні і узгоджуючі пристрої з заданими властивостями.

ПРОГРАМА: прості і зв'язані коливальні контури, їх частотні характеристики, селективні і узгоджуючі властивості; пасивні LC-, RC-і активні RC- фільтри низьких і високих частот, смугові і загароджуючі; фільтри з характеристиками Батерворта, Чебишева, Бесселя і Чебишева-Кауера, розрахунок фільтрів за довідниками і методом синтезу; частотні перетворення в теорії фільтрів, чутливість характеристик і параметрів фільтрів до розкиду параметрів елементів; кола з розподіленими параметрами – біжучі, стоячі і змішані хвилі, узгоджуючі шлейфи, резонансні властивості відрізків ліній.

126

БІБЛІОГРАФІЯ:1. М.Б. Гумен, А.М. Гуржий, В.М. Співак «Основи теорії електричних

кіл. Кн.1 Аналіз лінійних електричних кіл. Часова область» - К: Вища школа, 2003.

2. М.Б. Гумен, А.М. Гуржий, В.М. Співак «Основи теорії електричних кіл. Кн.2 Аналіз лінійних електричних кіл. Частотна область» - К: Вища школа, 2004.

3. А.Ф. Белецкий, «Теория линейных электрических цепей», - М.: Радио и связь, 1986.

4. С.И. Баскаков, «Радиотехнические цепи с распределёнными параметрами», - М.: Высшая школа, 1980.

5. Г. Лэм, «Аналоговые и цыфровые фильтры», - М.: Мир, 1982.6. Дж.Д. Роудз, «Теория электрических фильтров», – М.: Сов.радио,

1980.7. Р. Зааль, «Справочник по расчёте, - М.: Радио и связь, 1983.8. М.Р. Шебес, В.М. Каблукова, «Задачник по теории линейных

электрических цепей», - М.: Высшая школа, 1990.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточній контроль здійснюється двічі на триместр під час колоквіумів та на лабораторних заняттях, а заключний – на іспиті в кінці триместру.

ПЕРЕДУМОВИ: математика, основи теорії кіл та інформатика.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: методичні вказівки до лабораторних робіт.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: опрацьовування теоретичного матеріалу, підготовка до виконання і захисту лабораторних робіт.

Екзаменаційна методика: усний іспит.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: персонально з лектором.

127

Дисципліна: Теоретична механікаФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: другий Триместр 5 (зима)

Стаціонарне навчання Години на тижденьКурс 2Триместр 5 Лекції (год.) 16 1Практичні заняття(год.) 8 0,5Лабораторні заняття (год.) –Семінари (год.) –КП (КР), год. –РГР (кількість, год.)КР (кількість, год.) –СРС (год.) 30Всього (год./кредитів) 54/1,5Екзамен (триместр) –Залік (триместр) 5

КОД НФД.06

Лектор: Федотов Валерій Олександрович, к.т.н., професор Приятельчук Володимир Олексійович, к.ф.-м.н., доцент

21021 м. Вінниця, ВНТУ, вул. Хмельницьке шосе, 95. Інститут машинобудування та транспорту (ІнМТ), кафедра опору матеріалів та прикладної механіки, тел. : (8-0432)-598-465, (8-0432)- 598-327, (8-0432)- 598-072.

МЕТАВивчення найбільш загальних законів руху , взаємодії точок і тіл, пізнання

кількісних та якісних закономірностей, що необхідні фахівцю для розуміння основ розрахунку, роботи машин, механізмів, приладів та для аналізу явищ, які виникають при їх експлуатації, випробуваннях, ремонтних роботах. Механічні та електричні аналогії.

ПРОГРАМАКінематика точки: закони руху, швидкість та прискорення точки.

Складний рух точки. Кінематика тіла: поступальний, обертальний, плоский.Закони механіки. Сила, момент сили. Аксіоми статики. Теорія пар сил.

Тертя. Умови рівноваги системи сил. Центр паралельних сил. Динаміка точки. Електромеханічні аналогії. Динаміка матеріальної

системи та тіла: поняття про геометрію мас; загальні теореми динаміки; метод кінетостатики. Елементи аналітичної механіки: принцип Лагранжа, загальне рівняння динаміки, рівняння Лагранжа другого роду.

128

БІБЛІОГРАФІЯ1. Павловський М.А. Теоретична механіка: Підручник.– К.: Техніка, 2002.–

512 с.2. Технічна механіка. Кн. 1. Теоретична механіка: Підручник/

Д.В.Чернілевський, Я.Т.Кіницький, В.М.Колосов та ін. За ред. Д.В.Чернілевського– К.: НМК ВО, 1992.– 384 с.

3. Бутенин Н.В. и др. Курс теоретической механики. В двух томах. Т. 1: Курс теоретической механики.– 4-е изд., исправл.–М.:Наука. Гл. ред. физ.–мат. лит. 1985.–240 с.

4. Бутенин Н.В. и др. Курс теоретической механики. В двух томах. Т.2: Курс теоретической механики.– 3-е изд., исправл.–М.:Наука. Гл. ред. физ.–мат. лит. 1983.–496 с.

5. Яскілка М.Б. Збірних завдань для розрахунково-графічних робіт з теоретичної механіки..: Посібник.– К.: Вища шк.: Веселка, 1999.– 351с.

6. Сборник заданий для курсовых работ з теоретической механики: Учеб. пос. для техн. вузов / Яблонский А.А. и др.: Под ред. А.А. Яблонского.– 4-е изд. перер. и доп.–М.: ВШ. 1985.–367 с.

7. МещерскийН.В. Сборник задач по теоретической механике: Учеб. пос.–36-е изд. испр./ Под ред. Н.В. Бутенина и др.–М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1986.–448 с.

8. Приятельчук В.О., Риндюк В.І., Федотов В.О. Теоретична механіка. Статика. Розрахунково-графічні та контрольні завдання. Навчальний посібник.–Вінниця: ВДТУ, 2003.–108 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯПротягом триместру (16 тижнів) студент повинен виконати дві РГР, дві

аудиторні контрольні роботи на 7 і 15 тижнях та скласти два колоквіуми на 8 і 16 тижнях.

Оцінки знань формуються па підставі рейтингових балів, які студент отримує в триместрі за результатами виконання колоквіумів, аудиторних контрольних робіт та захисту РГР. На основі набраних балів, студент отримує оцінку з екзамену або складає його на загальних підставах.

Диференційований залік проводиться в письмовій формі. Білет має два теоретичних питання та задачу.

Колоквіуми та контрольні роботи, що проводяться у письмовій формі, розраховані на одну(45 хв.) академічну годину, а залік– на три академічні години (2 год. 45 хв.). Завдання на колоквіум має одне теоретичне питання; на контрольну роботу №1 пропонується дві задачі, а на КР №2– одну задачу.

ПЕРЕДУМОВИ: . Фізика (механіка), вища математика (функціональні залежності і теорії границь, векторний аналіз та тензорне числення, диференціальне та інтегральне числення, ряди, функції кількох змінних, комплексні числа, диференціальні рівняння, варіаційне числення)

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

129

1. Конспект лекцій з курсу теоретичної механіки. Статика / Уклад. В.О. Федотов, В.І. Степанчук.–Вінниця, ВПІ, 1991.–64 с.

2. Кінематика. Конспект лекцій з курсу теоретичної механіки.../ Уклад. В.І. Степанчук, В.О. Федотов.–Вінниця, ВПІ, 1993.–95 с.

3. Методичні вказівки до дослідження кінематичного руху точки / Уклад. В.О.Приятельчук.–Вінниця, ВПІ, 1992.– 32 с.

4. Методичні вказівки до розрахунку збірної конструкції / Уклад. В.О.Приятельчук, В.І. Риндюк.–Вінниця, ВДТУ, 1994.–32 с.

5. Методичні вказівки для самостійної роботи з теми “Рівновага тіла під дією плоскої системи сил”/ Уклад. Б.А. Земляков, Л.А. Пащенко.– Вінниця, ВДТУ, 1997.–62 с.

6. Методические указания к выполнению курсовых работ по разделам динамики (с использованием численных програм на ЭВМ) / Сост. А.Д.Чернышов, В.И.Рындюк.– Винница, ВПИ, 1986. – 32 с.

7. Методические указания для исследования движения системы материальных точек для студентов всех специальностей / Сост. А.Н.Гель.– Винница, ВПИ, 1988.– 28 с.

8. Методические указания к решению творческих задач по теоретической механике для студентов всех специальностей / Сост. А.В.Емельянов, Л.С. Емельянова.– Винница, ВПИ, 1986.– 44 с.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТАМетою індивідуальних завдань є вдосконалення знань та умінь, які

студенти набувають при вивченні дисципліни в аудиторії. Для розвитку навиків самостійної роботи та практичного використання методів теоретичної механіки студенти виконують дві РГР і дві контрольні роботи (КР): РГР та КР № 1 –розділи “Статика” і “Кінематика”; РГР та КР № 2 – розділи “Загальні теореми динаміки”, “Метод кінетостатики”. В РГР входить три-чотири задачі із яких одна обов’язково виконується з використанням ЕОМ.

Екзаменаційна методика: Залік в письмовій формі, за призначенням.

Реєстрація на курс: Дирекція ІнРТЗП, ауд. 2318 а, тел.:(8-0432)-598-536, (8-0432)-598-219.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

130

Предмет: ФілософіяФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: другий триместр: 4(осінь), 5(зима)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Триместр 4 5 4 4Лекції (год) 14 16 1 1Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год) 14 16 1 1КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 26 22 1,9 1,4Всього (год/кредитів) 54/1,5 54/1,5 3,9 3,4Екзамен (трим) 5Залік (трим)

КОД НГД.02

Лектори: Хома Олег Ігорович, д.ф.н., професор, Ратніков Володимир Сазонович, д.ф.н., професор, Колос Олександр Володимирович, к.ф.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, ВНТУ, Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки, факультет електроенергетики, кафедра філософії та релігієзнавства, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів, дати можливість студентам отримати необхідні знання сучасного рівня розвитку світової філософії та оволодіти вмінням застосовувати філософські знання в безпосередній практичній і науковій діяльності.

ПРОГРАМА:Предмет та функції філософії

- Світогляд, його структура, рівні і види.- Поняття філософії, її проблематика. Історичні корні філософії. Філософія як

раціональний світогляд. Специфіка філософського знання.- Основні напрями філософії.- Філософія і наука.- Основні функції філософії.

Основні течі та етапи розвитку філософії.- Філософія Стародавнього Китаю та Індії.

131

- Філософія Стародавньої Греції.- Філософія середньовіччя та Нового часу.- Класична німецька філософія.

Основні напрями філософії ХХ ст.- Марксизм: історичні умови виникнення, основні положення.- Сцієнтичний напрям в західній філософії.- Антропологічний напрям в філософії ХХ ст.- Релігійна філософія.- Екзистенціалізм.

Становлення і розвиток філософської думки на Україні.- Філософські ідеї в культурі Київської Русі.- Розвиток філософської думки в період формування української нації.- Соціально – філософські погляди Кирило – Мифодіїївського товариства.- Новітня українська філософія.

Філософське розуміння світу- Категорія буття у філософії.- Категорія субстанцій в історії філософії.- Поняття “Матерія”, “Рух”, “Простір”, “Час”, “В різних філософських

системах і в науці”.- Матеріалістична і ідеалістична картини світу.- Проблема єдності світу в філософських системах.

Природа як світ людини. - Взаємодія “Людина-Природа” як філософська проблема.- Поняття “природа” в історії філософії.- Проблема гуманізації відношення людини до тваринного рослинного світу. - Глобальні екологічні проблеми.- Проблема подолання технократичного мислення.

Поняття діалектики в історії філософії.- Поняття “діалектика”.- Основні концепції розвитку.- Критерії розвитку в неорганічній природі, в органічних системах, в суспільному

та людини як особистості.- Діалектика і детермінізм.- Принцип всезагального зв’язку як аспект єдності світу.

Принципи і закони діалектики- Принципи діалектики.- Закон єдності і взаємодії протилежності.- Закон переходу кількісних змін в якісні.- Закон заперечення. заперечення.

Категорії діалектики.- Поняття категорій діалектики.- Діалектика одиничного і загального.- Причина та наслідок.

132

- Необхідність та випадковість.- Закон.- Зміст та форма.- Сутність та явище.- Можливість та дійсність.

Що таке людина? Загадки антропосоціогенезу.- Теорії походження людини.- Сучасна наука про походження людини.- Розуміння сутності людини в історії філософії.- Буття людини як буття можливості.- Єдність і багатоманітність людського буття і проблема його достатньості.

Духовні виміри людського буття.- Поняття “Свідомість” в історії філософії.- Свідомість і мозг. Психологічна проблема.- Сутність свідомості. Свідомість як суб’єктивна реальність.- Структура і функції суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості.- Цінності.

Пізнавальне відношення людини до світу- Тлумачення пізнання в історії філософії: оптимізм, скептицизм, агностицизм.- Суб’єкт і об’єкт пізнання, їх взаємодія.- Чуттєве і раціональне в пізнанні.- Проблема істини і її критеріїв.- Діалектика відносної і абсолютної істини.- Особливості наукового пізнання.

Проблема свободи особистості у філософії.- Розуміння свободи в різних філософських системах.- Суб’єкт свободи, умови свободи.- Негативна та позитивна свобода.- Свобода та відповідальність.

Суспільство, його походження, структура та системоутворюючі фактори.- Проблема соціогенезу.- Історичні форми існування суспільства.- Основні системоутворюючі фактори суспільства.- Концепції соціальної структури суспільства.- Держава: сутність, форми устроб, форми правління, політичний режим.

Культура як світ людини?- Проблематичність вихідного поняття.- Культура як світ.- Становлення нового образу світу й людини в сучасній культурі.

Сенс історії та майбутнє людства- Проблема сенсу історії в філософії.- Сенс історії в сучасних філософських системах.

133

- Наукове передбачення та прогнозування майбутнього.- Футурологічні теорії розвитку суспільства.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Андрущенко В. П., Михальченко М. І. Сучасна соціальна філософія. -

К.: Генеза, 1996. - 369 с.2. Барулин B. C. Социальная философия. Учебник, ч. 1, 2. Изд-во МГУ,

1993. - 240 с.3. Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений в двух

частях. Ч.1. - М.: Политиздат, 1989. - 367 с.: Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - 639 с. (Под общей ред. И. Т. Фролова). :

4. Горський B.C. Історія Української філософії. Курс лекцій. - К., 1996.5. Історія філософії України. Підручник (Тарасенко М. Ф., Русин М. Ю. та

ін.).-К., 1994.6. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. - М.

Логос. 1996.7. Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. Мюнхен — Львів.

1995.8. Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей (Историко-

философские очерки и портреты). - М.: Политиздат, 1991.- 464 с.9. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч.1. Исходные философские

проблемы, понятия и принципы. — М.: Политиздат, 1991. - 672 с.10.Нестеренко В. Г. Вступ до філософії: онтологія людини. — К., 1995.11.Человек. Общество. Культура. - М.: Политиздат, 1991. - 624 с.12.Философский энциклопедический словарь. - М., 1989. - 840 с.13. Філософія. Курс лекцій. Навчальний посібник (І. В. Бичко, В. Г.

Табачковський, Г .І. Горак та ін.). - К.: Либідь, 1993. - 576 с.14.Философия. Уч. пособие. Под ред. Г.В.Осичнюка. — К., 1994.15. Философия. Учебник для высших учебных заведений. (Под ред.

Кохановского В.) - Ростов-на-Дону., 1995.16. Філософія. Навчальний посібник (курс лекцій). За ред. проф. І. Ф.

Надольного. - К.: Вікар, 1997. - 620 с.17.Філософія. За ред. Г. А. Заїченка та ін. - К.: Вища школа, 1995. - 455 с.

Першоджерела18.Аристотель. Метафизика // Соч.: В 4-х т. - М., 1983, Т.1. 19.Бекон Ф. Новый Органон // Соч.: В 2-х т. - М., 1972, Т.2.20.Бергсон А. Два источника морали и религии. - М., Канон, 1994.21.Бердяев Н. А. О назначении человека. - М., 1993.22. Белл Д. Социальные границы информационного общества // Новая

технологическая волна на Западе. - М., 1986.23.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма.- М., 1987.24.Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста // Мир философии. В

2-х ч. - М., 1991.25.Винниченко В. Відродження нації. - К., 1990.

134

26. Витгенштейн Л. Философские работы в 2 ч. Ч.1. Логико-философский трактат. - М.: Гнозис, 1994.

27.Гоббс Т. Левиафан // Избр.произв.: В 2-х т. - М., 1964. - Т.2.28.Гейзинга И. Homo Ludens. - К.: Основи, 1994.29.Гельвеций К. О человеке // Соч.: В 2-х т. - М., 1974. - Т.2.30.Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа // Соч.: - М., 1969. - Т.4.31.Гадамер Г.Г. Истина и метод // Основы философской герменевтики. - М.,

1988.32. Гольбах П. Система природы, или о законах мира физического и мира

духовного // Избр. филос. произв. В 2-х т. - М.. 1963.-Т.1.33.Грушевський М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. - К., 1991.34.Декарт Р. Рассуждения о методе // Избр. произв. в 2-х т. -М., 1989.-Т.1.35.Джемс В. Прагматизм. - К.: Україна, 1995.36.Драгоманов М.П. Літературно-публіцистичні праці. - К.,1970.37.Дюркгейм Е. О разделении общественного труда. Метод социологии. —

М., 1991.38.Зиммель Г. Философия культуры в 2 т. - М., 1996.39.Кант И. Критика чистого разума // Соч.: В 6-ти т. - М., 1966. - Т.3.40.Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990.41.Конт О. Курс положительной философии // Мир философии: в 2-х ч. - М.,

1991. - Ч.1.42.Лейбниц Г.В. Монадология // Соч.: В 4-х т.,1983. - Т.1.43.Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Избр. филос. произв. в 2-х т. -

М., 1969, - Т.1.44.Ленін B.I. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Повн. зібр. тв. - Т.18.45.Макиавелли Н. Государь - М., 1990.46.Мангейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994.47.Монтескье Ш. О духе законов. - М., 1990. 48.Маркс К. Економічно-філософські рукописи 1844 року.49.Енгельс Ф. Діалектика природи Твори. - Т.20.50.Ніцше Ф. Так казав Заратустра. - К., 1993.51.Ортега и-Гассет. Что такое философия. - М., 1991.52.Парсонс Г. Человек в современном мире. - М., 1985.53.Поппер К. Открытое общество и его враги. Соч.: В 2-х т. - М., 1992.54.Платон. Государство. Т.3. - М., 1981.55.Рассел Б. Человеческое познание. - М., 1987.56.Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре // Антология мировой

философии. - М., 1970. Т.2.57.Спиноза Б. Этика // Избр. произв. в 2-х т. - М., 1984. - Т.258.Сартр Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. - М..,

1989.59.Сковорода Г. С. Сад божественных песен. - К.,1973.60.Соловьев B.C. Оправдание добра. Нравственная философия // Собр. соч. -

М., 1988.-Т. 1.61.Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992.

135

62.Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.63.Тойнбі А.Дж. Дослідження історії. - К., 1995.64.Фейербах Л. Сущность христианства // Избр. филос. произв. - М., 1955.-

Т.2.65.Франк С.Л. Духовные основы общества. - М., 1992.66.Франко І.Я. Мислі про еволюцію в історії людськості. // Твори. - М.. 1956.

- Т. 19.67.Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.68.Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1991.69.Шевченко Т.Г. Щоденник. - К., 1991.70.Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости.71.Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993. - Т.1.72.Енгельс Ф. Діалектика природи. - Т.20.73.Юркевич П. З науки про людський дух // Вибране. — К., 1993.74.Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ : Протягом навчального року студенти проходять 4 модульних контролі. На модульних контролях студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного модулю.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає наявність знань з суспільних

дисциплін за середню школу МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ : Курс в необхідній мірі забезпечений

підручниками, навчальними посібниками, тестами.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: В кожному з 4-х модулів студенту пропонується написати 3 філософських твори в об’ємі 4-х сторінок шкільного зошита. Теми творів носять проблемний характер і вимагають творчого мислення студентів. Прикладом тем творів можуть бути:

1.Поясніть, якою виступає природа в професійній діяльності вченого-фізика, біолога, лікаря, інженера? Поясніть, які негативні наслідки можуть бути в результаті діяльності цих спеціалістів по відношенню до природи.

2. Які принципи діалектичного мислення ви знаєте? Що означає бути діалектиком? Приведіть приклади діалектичного і догматичного поглядів на якесь соціальне явище.

3. Чи може випадковість стати необхідністю? Якщо так, то при яких умовах? Наведіть приклади явищ природи, суспільства.

4. У чому діалектика необхідності і випадковості у суспільному і науковому прогресі? В цьому аспекті проаналізуйте історичний розвиток України.

5. Які суперечності можна виділити у сучасному українському суспільстві? Дайте їх класифікацію і можливі шляхи вирішення.

136

Екзаменаційна методика: Усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

137

Предмет: Основи психології та педагогікиФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: другий Триместр: 4(осінь)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Лекції (год.) 14 1Практичні заняття (год.)Лабораторні заняття (год.) 6 0,4Семінари (год.) 8 0,6КП (КР) тримГРЗСРС (інд. Заняття) 26 1,9Всього (год/кредитів) 54/1,5 3,9Екзамен (трим) -Залік (трим) 4КОД: НГД.07

Лектор: Мацко Лариса Анатоліївна, к. філос. наук, доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-344.

МЕТА: Оволодіти основами теоретичних знань з педагогіки та психології, володіння понятійним апаратом цих наук. Отримання уявлення про сутність, форми, методи, засоби навчання та виховання, розуміння і володіння навичками аналізу педагогічних ситуацій в навчально-виховному процесі як в сім’ї, так і в професійній сфері.

ПРОГРАМА:

Вступ. Предмет, завдання курсу “Основи психології та педагогіки”. Структура педагогічної та психологічної науки.

Історія розвитку психології і педагогіки. Сучасні психологічні концепції. Методи дослідження в педагогіці і психології.

Суб’єкт в психології і педагогіці. Поняття “індивід”, “індивідуальність”, “особистість”, “людина”. Соціалізація особистості

Психолого-педагогічні аспекти когнітивної сфери особистості. Пам’ять, увага, уява, мислення і мова

Емоційно-вольова сфера особистості, її прояви в педагогіці і психології. Психічні стани особистості.

Психолого-педагогічні засади самопізнання та самовдосконалення. Наука про мистецтво життя.

138

Поняття групи в педагогіці і психології. Класифікація соціальних груп і методи дослідження.

Лідерство і його вияви в педагогіці і психології. Основні види лідерів.Психологічні основи спілкування. Педагогіка спілкування.Дидактика: сучасні теорії і методи навчання. Основні підходи до класифікації

методів навчання.Психологічні аспекти виховання, сучасні моделі виховання. Виховання як

педагогічний процес.Педагогіка ХХІ ст. – тенденції та перспективи.Значення психолого-педагогічних знань в професійній діяльності

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний

посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: “ЕксОб”, 200. – 304с.2. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики:

Курс лекций. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.: МАУП, 20041. – 168с. 3. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. –

СПб: Питер, 2001 – 432с.4. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. Посібник. – К.: Либідь, 2002. – 560с.5. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология – Ростов н/Д:

“Феникс”, 1999. – 416с.6. Психологія: Підручник/Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та

ін.;7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих

педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.8. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих педагогічних

закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.9. Цибульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі

та іншим. Курс лекцій. – К.: Видавництво “Наукова думка”, 2000. – 190с.10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 5-е изд., перераб. и доп. – Ростов

н/Д: Феникс, 2002. – 672с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять один модульний контроль (14 тиждень). На модульному контролі пропонується 15 варіантів питань з педагогіки та психології, що охоплює переважно теоретичні проблеми відповідних курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: практична культурологія, філософія.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Студентам роздаються: Методичні видання, що написані по курсу “Психологічні проблеми особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.), Тести та завдання для лабораторного практикуму з курсу “Психологія особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.) та Матеріали та завдання для самостійної роботи до вивчення курсу "Психологія особистості (культурологічний аспект)" для студентів бакалаврату

139

всіх спеціальностей трьохступеневої підготовки спеціалістів з вищою інженерною освітою.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: пропонуються домашні завдання до тесту Айзенка “Ваш характер”, домашнє завдання “Експертна оцінка типу темпераменту”, домашні завдання по аналізу самооцінки та творчі завдання “Позитивне в негативному”, “Життєвий шлях людини”, “Зебра” (психологічний аналіз переваг і недоліків людини).

Екзаменаційна методика: диференційний залік, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

140

Предмет: РелігієзнавствоФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: другий Триместр: 5(зима)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 14 0,9Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год) 14 0,9КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 26 1,6Всього (год/кредитів) 54/1,5 3,4Екзамен (трим) -Залік (трим) 5 -КОД: НГД.09

Лектор: Андрєєва Марина Валентинівна.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, ВНТУ, Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки, факультет електроенергетики, кафедра філософії та релігієзнавства, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Формування системи знань про релігійні явища, закони та механізми виникнення і функціонування релігії, її основні типи і форми.

ПРОГРАМА:Предмет, структура і завдання “Релігієзнавства”.Релігієзнавство як наука. Структура наукового релігієзнавства. Релігієзнавство і богослов’я. Мета і завдання курсу. Релігієзнавча думка в Україні.

Релігія як соціальне Наукова та богословська інтерпретація поняття “релігія”. Структура

релігійного комплексу. Гносеологічний аналіз з релігійної свідомості, її рівні, специфічні елементи. Віра в надприродне – головна ознака релігії. Джерела і корені релігії, її функції. Церква, як суспільно – історичний інститут, її соціальна роль. Релігійно – церковні процеси сьогодення в Україні.

Походження та еволюція релігії.

Проблема походження релігії в науці і богослов’ї. Час виникнення релігії. Основні етапи і характер розвитку ранніх форм релігійних вірювань. Міфологічний світ слов’ян. Типи релігій: родоплеменні, національні, світові. Нетрадиційні релігійні культи. Географія релігій в сучасному світі.

141

Національні релігії, коротка характеристика. Особливості віровчення і культу іудаїзму. Біблія Тора – Танах Талмуд. Іудаїзм в світі та в Україні і Вінниччині.

Світові релігії. Будизм: загальна характеристика. Особливості віровчення і культу, основні напрями. Міжнародні будійські організації.

Християнство: соціально – історичні причини виникнення, ідейні джерела. Наукове релігієзнавство і богослов’я про особу Христа. Основні етапи становлення християнства, його розкол, основні напрями віровчення та культ християнства. Біблія як священне писання і пам’ятка культури. Православ’я, старообрядницьтво, католицизм, протестантизм.

Іслам: суспільно – історичні причини виникнення ісламу. Специфіка віровчення, культу, організацій, Коран, Сунни, Шаріат. Течії в Ісламі. Іслам в сучасному світі і в Україні.

Релігія в системі духовної культури

Культура релігійна і культура світська. Місце релігії в культурі різних цивілізацій. Загально – людське і національно – специфічне в культурі і релігії. Етноконфесійна специфіка культури. Релігія в культурі українського народу.

Мораль, релігія, атеїзм.

Наука і релігія про походження моралі, призначення і долю людини. Моральний потенціал релігії: Декалог, заповіді блаженства, тощо. Загальнолюдські і релігійні норми моралі. Релігія про сенс і мету людського життя. Релігійне вчення про спокуту і спасіння. Релігійне уявлення про смерть і безсмертя. Релігія про моральне зростання людини і суспільства. Атеїзм і моральність. Світська мораль, її характеристика.

Необхідність морального зростання людини і суспільства в сучасній Україні, шляхи та методи розв’язання цього завдання.

Свобода совісті в Україні.

Законодавчі акти про свободу совісті в Україні за часи Радянської влади. Сучасний стан релішійності в Україні. Характеристика сучасних віруючих і їх типологія.

Духовний і конфесійний плюралізм. Правові основи свободи совісті в незалежній Україні. Державна програма “Вільна церква у вільній державі”.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Конституція України.- 1996р.2. Закон України “Про свободу совісті і релігійні організації.”-К.,1991.3. Ю.Калінін,Є Харковченко. Релігієзнавство.-К.,1994.4. Ю.Калінін та ін. Історія і теорія релігії та атеїзму.-м. І, ч.ІІ. – К.1991.5. Історія християнської церкви в Україні. – К. 1992р.6. М.Грушевський. Історія України Руси.7. И.Кривелев. История религии (в двух томах) – М., 1986.8. С.Токарев. Религия и история народов мира. – М., 1976.

142

9. Л.Васильев. История религии Востока. – М., 1986.10.М.Григорьян. Курс лекций по истории атеизма. – М., 1974.11.Д. Угринович. Введение в религиоведение. – М., 1985.12.Є. Дулуман. Релігія як соціально – історичний феномен. – К., 1975.13.В.Лобовик. Религия как социальное являние. – К., 1982.14.Дж. Фрахер. Золотая ветвь: исследование магии и религии. – М., 1980.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом навчального року студенти проходять 2 модульних контролі на 8 та 16 тижні. На модульних контролях студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного модулю.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає наявність знань з суспільних дисциплін за середню школу.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ : Курс в необхідній мірі забезпечений

підручниками, навчальними посібниками, тестами.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: В кожному з 2-х модулів студенту пропонується написати реферат з релігієзнавства пов’язаний з краєзнавством.

Вінничини чи Поділля. Прикладами тем рефератів можуть бути: “Католицькі храми в Барському районі”. “Старообрядницьтво на Вінничині”. “Нетрадиційні культи на Поділлі”. та інші.

Екзаменаційна методика: залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону.

143

Дисципліна: Основи екологіїФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: другий Триместр: 5 (зима)

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 5Лекції (год) 28 2Практичні заняття(год) - -Лабораторні заняття(год) - -Семінари(год) - -КП (КР) трим. - -РГР - -СРС (інд. заняття) 26 1,86Всього(год:кредитів) 54/1,5Екзамен(трим)Залік(трим) 5КОД: НФД.04

Лектори: Петрук Василь Григорович, д.т.н., професор

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра хімії і хімічної технології, тел. 8(0432) 598-495.

МЕТА ДИСЦИПЛІНИ: формування систематичних знань студентів з основ екології, вивчення основних концепцій та законів біосфери та біогеохімічних кругообігів, особливостей функціонування екосистем, основних джерел забруднення довкілля; явищ, що викликані забрудненням атмосфери, гідросфери, літосфери; методів та засобів охорони навколишнього середовища; закономірностей еволюції біосфери, ноо-сфери; основ екологічного моніторингу та менеджменту природних ресурсів, правових основ захисту довкілля та природокористування; екологічних проблем України та Подільського регіону.

ПРОГРАМА: Наука екологія. Концепція екосистеми. Системний підхід в екології. Екологічні методи та моделі. Основні екологічні змінні та лімітуючі фактори. Перетворення енергії та інформації в екосистемах. Зв'язки екосистем з довкіллям та екологічні кругообіги. Основні типи природних екосистем біосфери. Популяція як компонент екосистеми. Вид та особина в екосистемі. Поведінка екосистем у часі та просторі. Глобальні проблеми екології. Принципи та моделі управління біоресурсами. Структура та функції агроекосистем. Вплив промисловості на екосистеми. Екосистеми урбанізованих територій. Принципи, системи та технології утилізації відходів. Загальні проблеми екології людини. Основи екологічного моніторингу. Космічна

144

екологія. Екологічний менеджмент та маркетинг. Стратегія раціонального природокористування.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології.-

К.: Либідь, 1995.-368 с.2. Боков В.А., Лущик А.В. Основы экологической безопасности.-

Симферополь: СОНАТ, 1998.-224 с.3. Джигирей В.С. та ін. Основи екології та охорони навколишнього

середовища.-Львів:Афіша, 2000.-272 с.4. Кучерявий В.П. Екологія.-Л.: Світ, 2000.-500 с.5. Одум Ю. Экология: В 2-х т. М.: Мир, 1986. Т. 1. - 326 с.; Т. 2. - 376 с.6. Антропогенные проблемы экологии: Методическое пособие.–К.:

Выща школа,1997.–179 с.7. Говорун А.Г., Скорченко В.Ф., Худолій М.М. Транспорт і

навколишнє середовище. - К.: Урожай, 1992. - 144 с.8. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. - М.:

Наука, 183. - 260 с.9. Лук’янова Л.Б. Основи екології.-К.: Вища школа, 2000.-327 с.10. Основы промышленной экологии: Учебное пособие / Челноков А.А.,

Ющенко Л.Ф.-Минск.: Высшая школа, 2001.-343 с.11.Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды:

Словарь- справочник.- М.: Просвещение, 1992. - 320 с.12.Филин В.А. Відеоекологія.-М.: МЦ “Видеоэкология”. 1997.-320 с.13.Черныш В. Введение в экологическую кибернетику.-М., 1990. 568 с.14.Чайка В.Є. Основи екології.-Вінниця: Вид-во ВДСУ, 1995.-192 с.15.Чайка В.Є. Урбоекологія.-Вінниця: Вид-во ВДСУ, 1999.-368 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом 5 триместрів студент повинен скласти 2 письмові колоквіуми на 7 та 14 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з заліку або складає його на загальних підставах.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс базується на знаннях з біології, фізики, математики та географії на базі середньої школи та на знаннях з хімії.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій з актуальної тематики.

Для підготовки до колоквіуму та заліку використовуються :1. Євсєєва М.В. Основи екології. Навчальний посібник.– Вінниця: ВДТУ,

2000.

145

2. Петрук В.Г., Гаркушевський В.С., Копецький В.П. Методичні вказівки "Радіація і радіоактивне забруднення" з курсу ХОЕ для студентів технічних спеціальностей. – Вінниця: ВДТУ, 1997.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:1. Парниковий ефект, його фізичний та хімічний зміст2. Озонові дірки, їх властивості.3. Методи очищення в різних природних середовищах: механічні,

фізико-механічні, хімічні, біологічні, їх суть.4. Особливості роботи основних міжнародних екологічних установ,

громадських екологічних організацій та рухів.5. Основні екологічні проблеми та підприємства-забруднювачі

Подільського регіону.6. Проблеми утилізації вторинної сировини, непридатних пестицидів та

інших відходів у Вінницькій області.7. Екологічне анкетування підприємств та організацій Подільського

регіону.8. Кількісні та якісні оцінки біорізноманіття районів Вінницької обл.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначенням

Реєстрація на курс:В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

146

Предмет: Економіка підприємства Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: третій Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.)Практичні заняття (год.)Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.)КП (КР) трим.РГРСРС (інд. заняття)Всього (год./кредитів)Екзамен (трим.)Залік (трим.)

281414-

КР 9-

52108/3

9-

211

КОД: ВПД.07

Лектор: Нелюба Валентина Миколаївна, викладач.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет інформаційного, промислового та спортивного менеджменту, кафедра економіки промисловості та організації виробництва, тел. 8 (0432) 598-333.

МЕТА: формування сучасного економічного мислення, глибокого розуміння господарської діяльності підприємства та оволодіння навичками практичного використання набутих знань.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:- особливості економічних процесів промислових підприємств;- методи їх пізнання.Вміти:- кількісно оцінювати та аналізувати економічні явища з метою

прийняття обґрунтованих управлінських рішень.

ПРОГРАМА: підприємство в сучасній системі господарювання; капітал підприємства; персонал підприємства; організація виробництва; інноваційні та інвестиційні процеси; регулювання, прогнозування та планування діяльності підприємства; витрати й ціни на продукцію; фінансово-економічні результати та ефективність діяльності підприємства

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Економіка підприємства: Підручник / За заг. ред. С.Ф. Покропивного. –

147

Вид. 2-ге, перероб. та доп. – К.: КНЕУ, 2001. – 528 с., іл.2. Економіка підприємства: Навч. посібник. / А.В. Шегда, Т.М.

Литвиненко, М.П. Нахаба та ін.; За ред. А.В. Шегди. – 3-тє вид., випр. – К.: Знання-Прес, 2003. – 335 с.

3. Економіка підприємств: Посібник / за ред. П.С. Харіва. – Тернопіль: Економічна думка, 2002. – 450 с.

4. Кулішов В.В. Економіка підприємства: теорія і практика: Навчальний посібник. – К.: Ніка-Центр, 2004. – 216 с.: іл.

5. Бойчик І.М., Харів П.С., Хопчан М.І., Піча Ю.В. Економіка підприємства: Навч. посібник для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації. Друге видання, виправлене і доповнене. – К.: «Каравела»; Львів: «Новий світ-2000», 2001. – 298 с.

6. Харів П.С. Економіка підприємства: Збірник задач і тестів: Навч. посібник. – К.: Знання-Прес, 2001. – 301 с.

7. Економіка підприємства. Збірник практичних задач і конкретних ситуацій: Навч. посібник / С.Ф. Покропивний, Г.О. Швиданенко, О.С. Федонін та ін.; За ред. д-ра екон. наук, проф. С.Ф. Покропивного. – К.: КНЕУ, 2000. – 328 с.

8. Козловський В.О. Організація виробництва. – Практикум. Навчальний посібник. Частина 1. – Вінниця: ВДТУ, 2002. – 133с.

9. Козловський В.О. Основи підприємництва. Практикум. Навчальний посібник. Видання 4-е, доповнене. – Вінниця: ВНТУ, 2004. – 244 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять модульний контроль. Він передбачає індивідуальні варіанти завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні питання і практичні задачі дисципліни.

ПЕРЕДУМОВИ: математика, основи економічної теорії.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: студентам пропонується конспект лекцій та методичні вказівки до виконання лабораторних робіт.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: в процесі виконання курсових робіт студенти здійснюють:

1. Розробку комерційної ідеї.2. Розробку установчих документів для створення суб’єкта

підприємницької діяльності – юридичної особи.3. Розрахунок величини статутного фонду для акціонерного товариства.4. Розрахунок вартості інтелектуальної власності, що виступає внеском до

статутного фонду господарського товариства.5. Економічне обґрунтування доцільності створення акціонерного

підприємства.6. Вибір оптимального місця розташування підприємства.7. Визначення потреби в капіталі, який необхідний для початку

підприємницької діяльності.

148

8. Розрахунок величини основних видів податків, які повинен сплачувати суб’єкт бізнесу – юридична особа.

Екзаменаційна методика: усний іспит та залік за лабораторний цикл.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

149

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально або по телефону.Предмет: Мікропроцесори в системах та пристроях Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 28 2Практичні заняття (год) – –Лабораторні заняття (год) 14 1Семінари (год) –КП(КР) трим –РГР –СРС (інд.заняття) 84Всього (год/кредитів) 126/3,5Екзамен (трим) –Залік (трим) 9КОД: НПОД.01

Лектор: Задорожний Віталій Костянтинович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: забезпечення базової підготовки та формування у студентів знань в області застосування мікропроцесорів і мікроконтролерів у радіотехнічних системах. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

– сучасну елементну базу і систему команд типових мікропроцесорів;– принцип дії типових та сигнальних мікропроцесорних пристроїв.По вивченні дисципліни студенти повинні вміти:– технічно грамотно застосовувати різноманітні мікропроцесорні

пристрої для побудови радіотехнічної апаратури;– орієнтуватись у можливих варіантах розв’язання конкретних технічних

завдань із цифрової обробки сигналів у радіотехнічних системах та пристроях за допомогою мікропроцесорів.

ПРОГРАМА: архітектура, порівняльні характеристики, функціональні можливості мікропроцесорів та перефирійних пристроїв, що входять до складу мікроконтролерів. Методи, алгоритми та засоби обробки сигналів за допомогою мікропроцесорів; засоби узгодження мікропроцесорів з радіотехнічними пристроями, базові етапи розробки апаратних і програмних засобів в мікропроцесорних радіотехнічних системах.

150

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Корнеев В.В.,Кисельов А.В. Современные микропроцессоры. –

М.:НОЛИДЖ, 2000. – 320с.; ил.2. Бродин В.Б.,Калинин А.В. Системы на микроконтролерах и БИС

программируемой логики – М.: Издательство Эком,2002. – 400 с.3.AVR RISC microcontrollers Data Book. Atmel Corp.,19994. Микроконтролеры AVR: от простого к сложному. Изд. 2-е, испр. И

доп.– М.: СОЛОН –Пресс, 2004, 304с.5. Микропроцесоры: Курс и упражнения./ Токхайм Г., перевод с англ. –

М.:Энергоатомиздат, 1988. – 391 с.6. Применение микропроцессоров и микроЕОМ в радиотехнических

системах. Учебн. пособие для радиотехнических специальностей вузов/Под редакцией Ю.М. Казаринова. – М.: Высшая школа, 1988. – 391 с.

7.Лихтциндер Б.Я., Кузнецов В.Н. Микропроцессоры и вычислительные устройства в радиотехнике: Учебное пособие. – К.: Выща школа, 1988. – 272 с.

8.Цифровые ЭВМ: Практикум/ К Г.Самафалов и др.; Под общей редакцией К.Г.Самофалова. – К.: Выща школа, 1990. – 215 с.

9.Матеріали сервера htth://www.atmel.com.10.Матеріали сервера htth://www.atmel.ru.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять два модульні контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: вивчення предмету базується на освоєнні матеріалу наступних дисциплін: “Інформатика”, “Радіоматеріали, радіокомпоненти та основи мікроелектроніки”, “Основи теорії кіл”, “Сигнали та процеси в радіотехніці”, “Основи автоматизації проектування РЕА” та “ Цифрові пристрої та мікропроцесори”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕСПЕЧЕННЯ: підручники, матеріали інтернет сайтів, навчальний посібник до лабораторного практикуму.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Екзаменаційна методика: усний залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально або по телефону.

151

Предмет: Електротехнічні пристрої Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 14 1Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) 14 1Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 80Всього (год/кредитів) 108/3 Екзамен (трим) -Залік (трим) 9КОД: НПД.10

Лектор: Шиян А.А. к.ф.-м.н., доцент.ФРТТК: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра радіотехніки. р.т. 598-481.

МЕТА: отримання необхідних знань для розробки та експлуатації електротехнічних пристроїв радіосистем. В результаті вивчення предмету студенти повинні:- знати фізичні процеси в електротехнічних пристроях, основні методи

аналізу і синтезу електротехнічних пристроїв;- вміти оцінювати основні параметри і характеристики джерел

електроживлення, здійснювати вибір елементної бази.

ПРОГРАМА: основні параметри та показники електротехнічних пристроїв. Перетворювачі змінної напруги в постійну. Перетворювачі постійної напруги в постійну.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Иванов-Цыганов А.И. Электротехнические устройства радиосистем. – М.:

Высшая школа, 1992. – 384с.2. Источники электропитания радиоэлектронной аппаратуры: Справочник

/Под. ред. Г.С. Найвельта – М.: Радио и связь, 1986. – 576с.3. Руденко В.С., Сенько В.И., Чиженко И.М. Основы преобразовательной

техники. – М.: Высшая школа, 1980. – 340с.4. Китаев В.Е. Электротехнические устройства радиосистем. – М.: Энергия,

1971. – 344с.

152

5. Додик С.Д. Полупроводниковые стабилизаторы постоянного напряжения и тока. –М.: Советское радио, 1980. –315с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять два модульні контролі, де їм пропонується декілька рівноцінних варіантів теоретичних завдань матеріалу контрольованої частини курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Вища математика, фізика, основи теорії кіл, аналогові та імпульсні електронні пристрої.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: конспект лекцій, плакати.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Екзаменаційна методика: комбінований залік з теоретичного курсу.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

153

Предмет: Електродинаміка та поширення радіохвиль Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 7(осінь); 9(літо)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 24 ; 22 1,5 ; 15Практичні заняття (год) 8 ; - 0,5 ; -Лабораторні заняття (год) - ; 30 - ; 2Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 40 ; 38Всього (год/кредитів) 72/2 ; 90/2,5Екзамен (трим) 7 ; 9Залік (трим) -КОД: НПД.07

Лектор: Крушевський Юрій Володимирович, доцент, к.т.н.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечення базової підготовки для вивчення таких прикладних дисциплін: “Пристрої надвисоких частот та антени”, “Електромагнітна сумісність”, “Радіо передавальні пристрої”, “Радіоприймальні пристрої”.

Предметом дисципліни є сучасні уявлення про електромагнітні хвилі, їх властивості при поширенні у різних середовищах ,при падінні на границю розділу двох середовищ, властивості спрямовуючих систем та спрямованих хвиль, параметри і характеристики елементарних випромінювачів ,про поширення радіохвиль в атмосфері Землі та при космічному зв’язку .В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

- знати основні теореми та рівняння електродинаміки, умови поширення та властивості тропосферних, іоносферних хвиль різних частотних діапазонів;

- одержати практичні навички з інженерних розрахунків та з лабораторних досліджень спрямовуючих систем, об’ємних резонаторів, спрямованих хвиль та хвиль, що поширюються у необмеженому просторі.ПРОГРАМА: рівняння Максвелла для векторів поля та для

монохроматичних коливань у інтегральній та диференціальній формах, матеріальні рівняння. Комплексність діелектричної проникності. Поширення плоских електромагнітних хвиль у різних середовищах. Найважливіші теореми електродинаміки: теорема Пойнтінга, теорема про єдиність розв’язку рівнянь

154

Максвелла ,теорема взаємності. Граничні умови для векторів поля. Відбиття та заломлення плоскої хвилі на границі розділу двох середовищ. Хвилеводи та об’ємні резонатори. Елементарні електричний, магнітний випромінювачі та елемент Гюйгенса.

Поширення електромагнітних хвиль в тропосфері Землі. Явища рефракції. Розрахунки радіотрас в умовах реальної тропосфери та поверхні Землі. Поширення іоносферних радіохвиль. Явище рефракції та ослаблення в іоносфері Землі. Поширення радіохвиль при зв’язку з космічними кораблями та ШСЗ.

Особливості поширення радіохвиль різних частотних діапазонів.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Баскаков С.И . Электродинамика и распространение радиоволн. – М.:

Высшая школа, 1992 .2. Вольман В.И., Пименов Ю.В Техническая электродинамика - М.:

Связь,1971. 3. Никольский В.В., НикольскаяТ.И.. Электродинамика и

распространение радиоволн. - М.: Наука,19894.Сборник задач по курсу «Электродинамика и распространение

радиоволн» под редакцией С.И.Баскакова – М.: Высшая школа, 1981.5. Федоров Н.Н. Основы электродинамики. – М.: Связь, 1979.6. Грудинская Г.П. Распространение радиоволн. – М.: Высшая школа,

1975.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять по два модульні контролі, які складаються з оцінок за практичні і лабораторні заняття та за колоквіуми, охоплюючи теоретичні і практичні питання дисципліни

ПЕРЕДУМОВИ: загальна фізика, вища математика.

Екзаменаційна методика: два усних іспити.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит:з лектором, персонально чи по телефону.

155

Предмет: Основи теорії передачі інформації Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 7 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

32-

16---

60108 / 3

7-

2,0

1,0

КОД: НПД.17

Лектор: Бортник Геннадій Григорович, доцент, к.т.н.

ФРТТК: Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: Формування базових знань і вмінь з основ теорії інформації, теорії завадостійкого кодування та теорії багатоканального зв’язку.

Внаслідок вивчення дисципліни студент повинен знати: основи передавання неперервної та дискретної інформації; основи дослідження потенційних можливостей методів приймання сигналів; основи аналізу та синтезу систем передачі інформації; основи моделювання сигналів, завад і каналів зв’язку, методів керування інформаційними параметрами сигналів.

Внаслідок вивчення дисципліни студенти повинні вміти: оцінювати основні параметри каналів передачі інформації; виконувати синтез та аналіз ефективних і завадостійких кодів; визначати основні показники багатоканальних систем передачі; проводити моделювання каналів і систем передачі інформації.

ПРОГРАМА: Основні визначення теорії передачі інформації Системи передачі інформації. Рівні проблем передачі інформації. Кількісна міра інформації. Ентропія як міра невизначеності. Властивості ентропії. Ентропія неперервних повідомлень. Умовна ентропія. Ентропія складних повідомлень. Продуктивність джерела повідомлень. Швидкість передачі інформації. Моделі та пропускна здатність дискретних каналів. Моделі неперервних каналів. Формула Шеннона для неперервного каналу та її аналіз. Узгодження фізичних характеристик сигналу та каналу. Класифікація кодів та їх характеристики.

156

Основні теореми кодування. Кодування повідомлень. Первинні коди. Оптимальне кодування. Коди, що виявляють помилки. Коди, що виправляють помилки. Ефективність кодування. Чотири форми сигналів. Способи відновлення неперервного сигналу. Рівномірна дискретизація. Теорема Котельнікова. Типи імпульсних видів модуляції, їх частотні спектри та структури систем передачі. Імпульсно-кодова модуляція. Рівномірне та нерівномірне квантування. Диференціальна ІКМ. Дельта-модуляція. Приймання сигналів як статистична задача, потенційна завадостійкість. Критерії якості оптимального приймання повідомлень. Оптимальні алгоритми приймання. Некогерентне приймання сигналів. Завадостійкість різних видів модуляції. Завадостійкість систем з підносійними. Основи розділення сигналів. Системи передачі з частотним розділенням каналів. Принцип часового розділення каналів. Системи передачі з кодовим розділенням каналів. Показники ефективності систем передачі сигналів.

БІБЛІОГРАФІЯ

1. Бортник Г.Г., Кичак В.М. Основи теорії передачі інформації: Навчальний посібник. – В.: ВДТУ.-2002.

2. Бортник Г.Г. Основи теорії передачі інформації. Лабораторний практикум: Навчальний посібник.-В.: ВДТУ.-1999.

3. Жураковський Ю.П., Полторак В.П. Теорія інформації та кодування: Підручник для вузів.-К.: Вища школа, 2001.

4. Игнатов В.А. Теория информации и передачи сигналов: Учебник для вузов.-М.: Радио и связь, 1991.

6. Зюко К.Г. Кловский Д.Д., Назаров М.В., Финк Л.М. Теория передачи сигналов: Учебник для вузов.-М.:Связь, 1980.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, сигнали та процеси у радіотехніці,

основи теорії кіл, інформатика .

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Екзаменаційна методика: Усний іспит за призначенням.Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.:

8(0432) 598-269. Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

157

Предмет: Пристрої генерування та формування сигналів Факультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковий Курс : третій Триместр : 9 (літо)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 28 2Практичні заняття(год) - -Лабораторні заняття(год) 14 1КП (КР) - -РГР - -СРС (інд. заняття) 66Всього(год/ кредитів) 108/3Екзамен 9Залік(трим)

КОД НПД.13

Лектор: Семенов Андрій Олександрович, к.т.н., ст. викладач.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечення базової підготовки в області аналізу та синтезу основних каскадів радіопередавальних пристроїв РПП.

ПРОГРАМА: Основні показники радіопередавальних пристроїв. Класифікація РПП. Генератори зовнішнього збудження ГЗЗ: схемотехніка, основні режими, методики розрахунку по апроксимованим характеристикам. Схеми міжкаскадного зв’язку. Вихідні коливальні системи: одноконтурна і двоконтурна резонансні, на основі ФНЧ – трансформаторів , поліноміальних фільтрів. Помножувачі частоти. Методи підвищення ефективності ГЗЗ: бігармонічний і ключовий режими. Генератори із самозбудженням : умови самозбудження , нестабільність частоти, стабілізація частоти за допомогою кварцових резонаторів. БІБЛІОГРАФІЯ :

1. Радиопередающие устройства. Уч. для ВУЗов/ Под ред. В.В. Шахгильдяна. - М.: Радио и связь, 1990 - 432 с.

2. Проектирование радиопередающих устройств. Уч. пособие для ВУЗов: Под ред. В.В. Шахгильдяна. - М. : Радио и связь , 1984 - 424 с.

3. Проектирование радиопередающих устройств с применением ЭВМ . Уч. пособие для ВУЗов п/ред О.В. Алексеева. - М. : Радио и связь, 1987- 392 с.

4. Радиопередающие устройства. Уч. для ВУЗов: Под ред. М.В. Благовещенского и Г.М. Уткина. - М.: Радио и связь, 1982. - 408 с.

5. Шумилин М.С., Козырев В.Б., Власов В.А. Расчет каскадов транзисторных передатчиков. - М.: Радио и связь , 1987. - 320 с.

158

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: за результатами двох модульних контролів. На модульних контролях студентам пропонується виконання схематичного і розрахункового питань декількох варіантів однакової складності.

ПЕРЕДУМОВИ: основи теорії кіл, радіотехнічні кола і сигнали, підсилювальні пристрої, імпульсна і цифрова техніка.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: конспекти лекцій з актуальної тематики, методичні вказівки для виконання лабораторних робіт .

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Для самостійної роботи виділені такі теми:

1. Особливості електровакуумних генераторних пристроїв.2. Методика розрахунку поліноміальних фільтрів.3. Мостові схеми складання потужностей на мікросмужкових

лініях. 4. Пасивні помножувачі частоти .

Екзаменаційна методика: усний іспит .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором персонально чи по телефону.

159

Предмет: Пристрої підсилення сигналів Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 7 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

401632-

КП 7 -

74162 / 4.5

7-

2,51,02,0

КОД: НПОД.01

Лектор: Рудик Вадим Данилович, доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: Удосконалення знань, які були одержані при вивченні дисципліни "Аналогові електронні пристрої" і накопичення досвіду проектування аналогових трактів різного призначення.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:- фізичні процеси в аналогових пристроїв, що вивчаються;- основні методи їх аналізу і синтезу.Вміти:- здійснювати схемотехнічне проектування вузлів підсилення сигналів,

вузлів фільтрації сигналів і завад, вузлів каналів звуковідтворення і запису, вузлів каналів зображення телевізійних приймачів, відеомагнітофонів на програвачів компакт-дисків та інших пристроїв апаратури радіозв'язку, радіомовлення і телебачення.

ПРОГРАМА: Перспективні напрямки проектування аудіовізуальних пристроїв оброблення відео та аудіо сигналів. Вибірні підсилювальні каскади. Корекція частотних та перехідних характеристик. Кінцеві підсилювальні каскади. Основні режими роботи підсилювальних елементів А, В, АВ, С, D. Однотактні і двотактні каскади кінцевого підсилення. Операційні підсилювачі. АЧХ і ФЧХ операційного підсилювача. Аналогові пристрої, що здійснюють операції над сигналом. Інвертуючі, неінвертуючі та диференціальні підсилювачі. Суматори, помножувачі, подільники. Перетворювачі частоти.

160

Детектори сигналів. Конвертори та інвертори імпедансу. Компаратори. Активні RC фільтри.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Рудик В.Д. Аналогові та підсилювальні електронні пристрої. Частина 2

– Вінниця: ВДТУ, 2001.2. Рудик В.Д. Конспект лекцій до курсу "Аналогові електронні пристрої"

– Вінниця: ВПІ, 1991.3. Рудик В.Д. Лабораторний практикум з аналогових та підсилювальних

пристроїв. – Вінниця: ВДТУ, 1999.4. Рудик В.Д, Шутило М.А. Аналогові та підсилювальні електронні

пристрої. Лабораторний практикум. Частина 3. – Вінниця: ВДТУ. 2002.5. Остапенко Г.С. Усилительные устройства: Учебн. пособие для вузов. –

М.: Радио и связь, 1989.6. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. – М.: Связь, 1985.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, основи теорії кіл, сигнали та

процеси в радіотехніці, радіоматеріали, радіокомпоненти та мікроелектроніка, аналогові електронні пристрої, основи автоматизації проектування.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

ІДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Курсові проекти на наступні теми:1. Розробка і розрахунок підсилювальних трактів каналів відтворення

магнітофону.2. Розробка і розрахунок трактів запису магнітофонів.3. Розробка і розрахунок трактів підсилення відеосигналів.4. Розробка і розрахунок трактів НЧ радіоприймачів.5. Застосування пакетів прикладних програм для моделювання

параметрів і характеристик пристроїв. (MicroCap, Workbench)

Екзаменаційна методика: Усний іспит та залік за лабораторний цикл.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

161

Предмет: Проектування цифрових пристроївФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: третій Триместр: 7 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.) 64 4Практичні заняття (год.) – –Лабораторні заняття (год.) 24 1.5Семінари (год.) – –КП (КР) трим. – –РГР – –СРС (індивідуальні заняття) (год.) 92 5.75Всього (год./кредитів) 180/5Екзамен (триместр) –Залік (триместр) 7

КОД: ВПД.06

Лектор: Кофанов Віктор Леонідович, професор, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечити студентам необхідний мінімум теоретичних знань з інженерних дисциплін радіотехнічного напряму та підготувати їх до можливості проектування та експлуатації різних пристроїв радіоелектронної апаратури (РЕА), радіотехнічних систем та систем автоматики.

В результаті вивчення дисципліни студент має знати: сучасну елементну базу цифрової техніки; теоретичні основи сучасної цифрової техніки; принцип дії типових цифрових пристроїв; методики розрахунку та проектування основних типів імпульсних та цифрових пристроїв; основні характеристики типових цифро-аналогових та аналого-цифрових пристроїв.

По вивченні дисципліни студент має уміти: технічно грамотно застосовувати типові цифрові пристрої для побудови РЕА; проектувати цифрові пристрої на основі типових елементів та вузлів цифрової техніки; орієнтуватись у методиці розрахунку параметрів спроектованого пристрою.

ПРОГРАМА: Мета, етапи та методи проектування цифрових пристроїв. Алгебра логіки. Стандартні форми логічних функцій. Мінімізація логічних функцій. Схемна реалізація логічних функцій. Елементи мінімізації логічних схем. Спільна реалізація сукупності логічних функцій. Статичні режими та

162

перехідні процеси в транзисторному ключі. Розрахунок транзисторних ключів. Базовий елемент ТТЛ. Розрахунок зовнішніх кіл сполучення з базовим елементом ТТЛ. Базовий елемент КМОН ТЛ. Елементи технічного проектування. Арифметичні та арифметико-логічні пристрої. Проектування цифрових комбінаційних пристроїв на основі арифметичних пристроїв. Проектування перетворювачів коду. Проектування цифрових комбінаційних пристроїв на дешифраторах та мультиплексорах. Аналіз та синтез тригерних пристроїв. Синтез регісторних пристроїв. Проектування паралельних лічильників на тригерах. Проектування лічильників на основі інтегральних двійкових лічильників. Проектування безвентильних подільників частоти. Аналіз цифрових комбінаційних пристроїв. Проектування цифрових послідовнісних пристроїв на регістрах зсуву. Компаратори аналогових сигналів. Одновібратори. Мультивібратори. Генератори лінійно змінної напруги. Блокінг-генератори. Основи проектування цифрових пристроїв на ЕОМ.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Гольденберг Л.М. Импульсные устройства: Учебник. – М.: Радио и

связь, 1979. – 232 с.2. Ерофеев Ю.Н. Импульсная техника: Учебное пособие. – М.: Высшая

школа, 1984. – 391 с.

3. Радіотехніка: Енциклопедичний навчальний довідник: Навчальний по-сібник/ За редакцією Ю.Л.Мазора, Є.А.Мачуського, В.І.Правди. – К.: Вища школа, 1999. – 838 с.

4. Зубчук В.Н., Сигорский В.П., Шкуро А.Н. Справочник по цифровой схемотехнике. – К.: Техника, 1990. – 448 с.

5. Базовые элементы цифровых интегральных микросхем: Учебное пособие/ В.Л.Кофанов. – К.: УМК ВО, 1988. – 166 с.

6. Лихтциндер Б.Я., Кузнецов В.Н. Микропроцессоры и вычислительные устройства в радиотехнике: Учебное пособие. – К.: Выща школа, 1988. – 272 с.

7. Справочник по устройствам цифровой обработки информации / Под ред. В.Н.Яковлева. – К.: Техника, 1988. – 415 с.

8. Кофанов В.Л., Дрючин О.О. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Цифрові пристрої”. – Вінниця: ВПІ, 1997. – 48 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: “Інформатика”, “Радіоматеріали, радіокомпоненти та основи мікроелектроніки”, “Основи теорії кіл”, “Сигнали та процеси в радіотехніці”, “Основи автоматизації проектування РЕА” та “Аналогові електронні пристрої”.

163

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Перелік тем:1. Відображення зв’язку між логічними функціями за допомогою теорії

множин. Схемна мінімізація за допомогою теорії множин.2. Характеристики та різновиди сучасних БЕ цифрової схемотехніки.

Застосування БЕ для реалізації різних схемотехнічних рішень в радіотехніці.3. Методи проектування цифрових комбінаційних та цифрових послі-

довнісних пристроїв на основі стандартних цифрових вузлів жорсткої логіки.4.Пристрої формування та генерування імпульсних і цифрових сигналів.

Методи стабілізації частоти імпульсних генераторів. Кварцові генератори. Реалізація генераторів лінійно-змінних напруги та струму на основі різних елементів.

Екзаменаційна методика: диференційний залік у письмовій формі.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

164

Предмет: Цифрові пристрої та мікропроцесори. Частина 1.Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 7 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.) 32 2Практичні заняття (год.) – –Лабораторні заняття (год.) 32 2Семінари (год.) – –КП (КР) трим. КР 7 –РГР – –СРС (індивідуальні заняття) (год.) 96 6Всього (год./кредитів) 162/4.5Екзамен (триместр) 7Залік (триместр)КОД: НПД.04

Лектор: Кофанов Віктор Леонідович, професор, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечити студентам необхідний мінімум теоретичних знань з інженерних дисциплін радіотехнічного напряму та підготувати їх до можливості проектування та експлуатації різних пристроїв радіоелектронної апаратури (РЕА), радіотехнічних систем та систем зв’язку.

В результаті вивчення дисципліни студент має знати: сучасну елементну базу цифрової техніки; теоретичні основи сучасної цифрової техніки; принцип дії типових цифрових пристроїв; основні характеристики типових цифро-аналогових та аналого-цифрових пристроїв.

По вивченні дисципліни студент має уміти: технічно грамотно застосовувати типові цифрові пристрої для побудови РЕА; проектувати типові цифрові пристрої; орієнтуватись у можливих варіантах розв’язання конкретних технічних завдань на основі типових цифрових пристроїв.

ПРОГРАМА: Основні положення та поняття з теорії цифрових пристроїв. Шифратори, дешифратори та демультиплексори. Мультиплексори. Елементарні тригери. Схемна реалізація елементарних тригерів. Тригери з динамічним керуванням. Схемна реалізація тригерів з динамічним керуванням. Паралельні та буферні регістри. Регістри зсуву. Двійкові лічильники з послідовним переносом. Двійкові лічильники з наскрізним, паралельним та груповим переносом. Двійкові реверсивні лічильники. Цифро-аналогові перетворювачі. Аналого-цифрові перетворювачі послідовного зрівноважування.

165

Аналого-цифрові перетворювачі порозрядного та паралельного зрівноважування. Програмовані цифрові пристрої.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Гольденберг Л.М. Импульсные устройства: Учебник. – М.: Радио и

связь, 1979. – 232 с.2. Ерофеев Ю.Н. Импульсная техника: Учебное пособие. – М.: Высшая

школа, 1984. – 391 с.

3. Радіотехніка: Енциклопедичний навчальний довідник: Навчальний по-сібник/ За редакцією Ю.Л.Мазора, Є.А.Мачуського, В.І.Правди. – К.: Вища школа, 1999. – 838 с.

4. Зубчук В.Н., Сигорский В.П., Шкуро А.Н. Справочник по цифровой схемотехнике. – К.: Техника, 1990. – 448 с.

5. Базовые элементы цифровых интегральных микросхем: Учебное пособие/ В.Л.Кофанов. – К.: УМК ВО, 1988. – 166 с.

6. Лихтциндер Б.Я., Кузнецов В.Н. Микропроцессоры и вычислительные устройства в радиотехнике: Учебное пособие. – К.: Выща школа, 1988. – 272 с.

7. Справочник по устройствам цифровой обработки информации / Под ред. В.Н.Яковлева. – К.: Техника, 1988. – 415 с.

8. Кофанов В.Л., Дрючин О.О. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Цифрові пристрої”. – Вінниця: ВПІ, 1997. – 48 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: “Інформатика”, “Радіоматеріали, радіокомпоненти та основи мікроелектроніки”, “Основи теорії кіл”, “Сигнали та процеси в радіотехніці”, “Основи автоматизації проектування РЕА” та “Аналогові електронні пристрої”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Теми розділів курсової роботи:1. Виконання арифметичних операцій над числами.2. Логічне проектування.3. Проектування цифрових комбінаційних пристроїв.4. Проектування цифрового послідовнісного пристрою.5. Аналіз цифрового послідовнісного пристрою на ЕОМ.

166

Екзаменаційна методика: іспит у письмовій формі.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

167

Предмет: Цифрові пристрої та мікропроцесориФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: третій Триместр: 7 (осінь), 9(літо)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Триместр 7 9 7 9Лекції (год) 32 14 2 1Практичні заняття (год) – 14 – 1Лабораторні заняття (год) 32 14 2 1Семінари (год) – – – –КП (КР) трим КР 7 – – –РГР – –СРС (інд. заняття) 96 12 6 1Всього (год/кредитів) 162/4,5 54/1,5Екзамен (трим) 7 9Залік (трим)КОД: НПД.04

Лектори: Кофанов Віктор Леонідович, к.т.н., професор. Семенов Андрій Олександрович, к.т.н., ст. викл.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечити студентам необхідний мінімум теоретичних знань з інженерних дисциплін радіотехнічного напряму та підготувати їх до можливості проектування та експлуатації різних цифрових та мікропроцесорних пристроїв у складі радіоелектронної апаратури (РЕА), радіотехнічних систем та систем зв’язку.

В результаті вивчення дисципліни студент має знати: сучасну цифрову та мікропроцесорну елементну базу; теоретичні основи сучасної цифрової і мікропроцесорної техніки; принцип дії типових цифрових пристроїв та мікропроцесорів; основні характеристики типових цифро-аналогових та аналого-цифрових пристроїв та мікроконтролерів.

По вивченні дисципліни студент має уміти: технічно грамотно застосовувати типові цифрові та мікропроцесорні пристрої для побудови РЕА; проектувати типові цифрові пристрої; орієнтуватись у можливих варіантах розв’язання конкретних технічних завдань на основі типових цифрових пристроїв та мікропроцесорів.

ПРОГРАМА: Основні положення та поняття з теорії цифрових пристроїв. Шифратори, дешифратори та демультиплексори. Мультиплексори. Елементарні тригери. Тригери з динамічним керуванням. Паралельні та

168

буферні регістри. Регістри зсуву. Двійкові лічильники з послідовним. з наскрізним, паралельним та груповим переносом. Двійкові реверсивні лічильники. Цифро-аналогові та аналого-цифрові перетворювачі. Програмовані цифрові пристрої. Архітектура, порівняльні характеристики, функціональні можливості мікропроцесорів та перефирійних пристроїв, що входять до складу мікроконтролерів. Методи, алгоритми та засоби обробки сигналів за допомогою мікропроцесорів;

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Радіотехніка: Енциклопедичний навчальний довідник: Навчальний по-

сібник/ За редакцією Ю.Л.Мазора, Є.А.Мачуського, В.І.Правди. – К.: Вища школа, 1999. – 838 с.

2. Зубчук В.Н., Сигорский В.П., Шкуро А.Н. Справочник по цифровой схемотехнике. – К.: Техника, 1990. – 448 с.

3. Базовые элементы цифровых интегральных микросхем: Учебное пособие/ В.Л.Кофанов. – К.: УМК ВО, 1988. – 166 с.

4. Лихтциндер Б.Я., Кузнецов В.Н. Микропроцессоры и вычислительные устройства в радиотехнике: Учебное пособие. – К.: Выща школа, 1988. – 272 с.

5. Бродин В.Б.,Калинин А.В. Системы на микроконтролерах и БИС программируемой логики – М.: Издательство Эком,2002. – 400 с.

6. Справочник по устройствам цифровой обработки информации / Под ред. В.Н.Яковлева. – К.: Техника, 1988. – 415 с.

7. Кофанов В.Л., Дрючин О.О. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Цифрові пристрої”. – Вінниця: ВПІ, 1997. – 48 с.

8. Задорожний В.К., Дрючин О.О. Навчальний посібник до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Цифрові пристрої та мікропроцесори. Частина 2”. – Вінниця: ВДТУ, 2003. – 68 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом кожного триместру студенти проходять два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: “Інформатика”, “Радіоматеріали, радіокомпоненти та основи мікроелектроніки”, “Основи теорії кіл”, “Сигнали та процеси в радіотехніці”, “Основи автоматизації проектування РЕА” та “Аналогові електронні пристрої”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: підручники, конспекти лекцій актуальної тематики, матеріали інтернет сайтів, методичні вказівки до лабораторних робіт.

169

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Теми розділів курсової роботи:1. Виконання арифметичних операцій над числами.2. Логічне проектування.3. Проектування цифрових комбінаційних пристроїв.4. Проектування цифрового послідовнісного пристрою.5. Аналіз цифрового послідовнісного пристрою на ЕОМ.

Екзаменаційна методика: іспит у письмовій та усній формах.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

170

Дисципліна: Основи економічної теоріїФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: третій триместр: 7(осінь), 9(весна)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

триместр триместр7 9 7 9

Лекції (год) 16 14 1 1

Практичні заняття (год) 16 14 1 1

Лабораторні заняття (год)

Семінари (год)

КП (КР) трим

РГР

СРС (інд. заняття) 22 26

Всього (год/кредитів) 54/1,5 54/1,5

Екзамен (трим) - 9

Залік (трим)

КОД: НГД.03

Лектор: Бас Віктор Степанович, асистент.Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту

(ІнМ), факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (ФЗЕМ), кафедра менеджменту та моделювання в економіці, тел. (8-0432) 598-288.

МЕТА ДИСЦИПЛІНИ: Вивчити історичні причині виникнення та етапи розвитку економічної теорії, ознайомити студентів з понятійно-категоріальним апаратом, дією економічних законів суспільного розвитку та основними формами існування економічних відносин, вивчити закономірності та рушійні сили розвитку суспільного виробництва, ознайомити студентів з найважливішими економічними проблемами, які стоять перед Україною та світовим співтовариством.

171

ПРОГРАМА: Вступ до курсу. Предмет і метод “Основ економічної теорії. Процес суспільного виробництва, його фактори і результати. Економічна система суспільства та власність. Форми суспільного виробництва. Товарне виробництво. Гроші: суть та сучасні особливості. Інфляція. Ринок в системі суспільного виробництва. Конкуренція. Підприємство і підприємництво в ринковій економіці Підприємництво і капітал в ринковій економіці. (7 триместр). Особливості підприємницької діяльності та функціонування капіталу у різних сферах економіки. Попит та пропозиція як елементи ринкових відносин. Ціноутворення. Фінансово кредитна і податкова системи в ринковій економіці. Відтворення, циклічні коливання, економічний ріст та структурні зміни в економіці. Розподіл і формування доходів населення. Відтворення, зайнятість трудових ресурсів та система соціального захисту населення. Безробіття. Державне регулювання ринкової економіки „Господарський механізм”. Об’єктивні основи формування системи світового господарства. Проблеми інтеграції України у світове господарство. Економічні аспекти глобальних проблем. (9 триместр)

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы, политика.

В. 2т. - М,: Республіка, 1992.2. Маркс К. Капітал, т. І., /Маркс К., Енгельс Ф., Твори,- т.23.3.Маркс К., Капітал., т.2 /Маркс К., Енгельс Ф., - Твори, - т. 24.4. Маркс К., Капітал. т.З /Маркс К., Енгельс Ф., - Твори,-т.25,-ч.І,2.5. Башнянин І.І. Політична економія. Підручник. НІКА, 2000, 527 с.6. Гальчинський О.С. Основи економічної теорії. Київ, 1998р., 544 с.7. Мочерний С.В, Основи економічної теорії.,Тернопіль,1999р.,592 стор. 8. Мочерний С.В, Політична економія. 2002р.,687 стор.9.Основи економічної теорії: політекономічний аспект. За ред.

Климко Г.Н., Нестеренко В.П,К., 1997,-743 стор.10.Основи економічної теорії: політекономічний аспект. За

редакцією Климко Г.Н., К., 2002р. 615 с.11.Основи економічної теорії. Підручник. А.А.Чухно, П.Є.Єщенко, К.,

2001, 605 стор.12.Основи економічної теорії. Під ред. Предборського В.А., К., - 2001, -

488 стор. 13. Ніколенко Ю.В. Основи--економічної теорії. К., 2003, 500 стор.14. Ніколенко Ю.В. Політекономія. К., 2003р., - 500 стор.15. Політична економія. Навчальний посібник / К.Т. Кривенко, В.С.

Савчук., к., КНЕУ, 2001, - 508 стор.МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Наприкінці 7 і 9 триместрів (16 та 14

тиждень) студент має скласти усний колоквіум, на 13 тижні 9 триместру студент повинен написати одну контрольну роботу. Контрольна складається із двох задач. На колоквіумі студенту задаються два питання. Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання. Усний колоквіум та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.

172

ПЕРЕДУМОВИ: Основи ринкової економіки.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам видається методична література з актуальних питань та адреси Інтернет-видань.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:Основні течії сучасної економічної думки. Система національних

рахунків. Економічні потреби та інтереси - рушійні сили соціально-економічного розвитку та прогресу. Людина в системі сучасного суспільного виробництва. Проблеми реформування власності в Україні. Особливості товарного виробництва в сучасних умовах. Соціально-економічні наслідки інфляції в сучасних умовах. Проблеми роздержавлення і приватизації в Україні при переході до ринку. Спільне підприємництво, перспективи його розвитку в Україні. Прискорена амортизація: роль та наслідки. Закон – тенденції норми прибутку до зниження. Закон попиту, пропозиції та механізм його дії в ринковій економіці. Проблеми формування іпотечного кредиту в Україні. Взаємодія податків: державних і місцевого органів. Співвідношення нагромадження і споживання в національному доході України. Мінімальний і оптимальний споживацький бюджет. Сучасне економічне становище народу в різних країнах і в Україні: порівняльна характеристика. Основні напрями здійснюваних радикальних ринкових реформ в Україні. Вплив державного регулювання на конкурсно-ринкову систему розподілу суспільного продукту і споживання. Проблеми економічної інтеграції в сучасних умовах. Міжнародний поділ праці – основа сучасного світового господарства. Конверсія воєнного виробництва та її значення для розв’язання глобальних проблем.

Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

173

Дисципліна: Українська мова ( за професійним спілкуванням)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: третій триместри 7(осінь), 9(весна)

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 7 9 7 9Лекції (год.)Практичні заняття (год.)Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.) 8 14 0,5 1Контрольна робота КРРГЗСРС (інд. заняття) 10 22 0,63 1,57

Всього (год / кредитів) 18/0,5 36/1 1,13 2,57Екзамен (трим.) 9 Залік (трим.)КОД: НГД.10

Викладач: Волочай С.В. ст. викладач Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, Інститут

електроенергетики, екології та електромеханіки (Ін ЕЕЕМ), факультет комп’ютеризованих систем автоматизації, електроспоживання та електроприводу (КСАЕСЕП), кафедра українознавства, тел. 59-82-76.

МЕТА: підготовка студентів до спілкування українською мовою в усіх сферах професійної та громадської діяльності в усній та писемній формах, формування мовної компетенції та комунікативних навичок мовців.

ПРОГРАМА: Предмет і завдання курсу “Українська мова (за професійним спілкуванням)”. Українська мова – національна мова українського народу. Історія походження та розвитку української мови. Літературна мова та діалекти. Поняття про мовний стиль та стилістичну норму. Стилі сучасної літературної української мови, їх призначення, сфера поширення, загальні ознаки та мовні засоби. Сфера використання та особливості наукового та офіційно-ділового стилів як основи мови професійного спілкування. Лексичний склад української мови. Аналіз сучасної української лексики за походженням і вживанням. Проблеми української термінології. Стійкі словосполучення та їх функціонування у мові. Особливості використання частин мови в текстах різних стилів мовлення. Усна форма мовлення. Орфоепічні норми. Підготовка до публічного виступу. Жанри публічних виступів. Види усного ділового спілкування. Класифікація і призначення сучасних ділових паперів. Складні випадки українського правопису.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Коваль А.П. Ділове спілкування. –К.,1992.

174

2. Русанівський В.М. Культура української мови. – К., 1990.3. Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Українське ділове мовлення. – К., 1997.4. Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. – К., 1992.5. Український правопис. – К., 1997.6. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. – К.,1997.7. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – К.,

1998.8. Козачук Т.О., Шкуратяна Н.Г. Практичний курс української мови. – К.,

1993.9. Російсько-український словник ділової мови. – К., 1992.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти пишуть три контрольні роботи, наприкінці триместру здають колоквіум.

ПЕРЕДУМОВИ: Дисципліна “Українська мова (за професійним спілкуванням)”, яка викладається в вищих навчальним закладах України, має узагальнюючий характер і базується на курсі “Українська мова”, який студенти вивчали в середній школі. Дисципліна “Українська мова (за професійним спілкуванням)” є невід’ємною складовою частиною циклу гуманітарних наук, передбаченого навчальними планами вищої школи в Україні.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: 1. Абрамчук О.В., Дудатьєва В.М. Практикум з ділової української

мови. Частина 1. – Вінниця, ВДТУ, 2001.2. Абрамчук О.В., Дудатьєва В.М. Практикум з ділової української мови.

Частина 2. – Вінниця, ВНТУ, 2004.3. Олійник Л.І., Змієвська М.Т. Контрольні роботи з української мови.

Частина 2. – Вінниця, ВНТУ,2004.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: підготовка до практичних занять та колоквіумів, самостійне опрацювання деяких програмних питань, підготовка до контрольних робіт.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ:

1. Правила вживання апострофа та м’якого знака.2. Зміни приголосних при словотворенні.3. Правопис слів іншомовного походження.4. Правопис складних слів.5. Відмінювання числівників.

Екзаменаційна методика: усний іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з викладачем, персонально чи по телефону.

175

Лектор: Прищак Микола Дем’янович, к.п.д, доцент.Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе,95, ВНТУ, Інститут

менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-344.

МЕТА: формування теоретичного базису для адекватної моральної діяльності молодої еліти української нації та формування практичних навичок високоморальної поведінки в науковій, інженерно-технічній, суспільно-політичній сферах і особистому житті людини.

ПРОГРАМА: Розділ 1. Етика та моральна свідомість. Предмет і завдання етики.

Етика як філософська наука. Завдання науки етики. Етос і мораль. Сутнісні риси моралі. Поняття етики, моралі та моральності. Моральна свідомість і самосвідомість. Первісні форми регуляції людської поведінки. Мораль та інституційна регуляція людських відносин. Мораль і право. Мораль і звичай. Структура моральної свідомості. Моральні принципи та норми. Моральні мотиви й ціннісні орієнтації. Свобода як необхідна умова моралі. Моральна самосвідомість. Совість як центральний чинник моральної самосвідомості. Поняття сорому. Честь і гідність.

Розділ 2. Історія етичної думки. Основні етапи та напрямки розвитку етики Періодизація історії етики. Розробка проблем етики мислителями античності (софісти, Сократ, кініки, Епікур, Арістотель, Сенека та інші). Проблема співвідношення божественного “визначення” і свободи волі в середньовічній християнській філософії. Раціоналізм етики Нового часу. Етична концепція І. Канта. Проблеми моралі в філософій Г. Гегеля.

Предмет: Етика та культураФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибіркова Курс: третій триместр: 9(літо)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Лекції (год) 16 1,1Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год) 16 1,1КП (КР) тримРГРСРС (інд. Заняття) 22Всього (год /кредитів) 54/1,5Екзамен (трим)Залік (трим) 9КОД: ВГД.02

176

Некласична філософія та її тлумачення морально-етичних проблем. Концепція страждання А. Шопенгауера. Переоцінка цінностей Ф. Ніцше. Розуміння свободи Ж-П. Сартром. Бунтівна людина А. Камю. Етика благоговіння перед життям А. Швейцера.

Розділ 3. Мораль і культура. Моральне зло і добро в історії культури. Добро провідна ідея моральної свідомості. Благо і добро. Зміст ідеї добра. Моральне зло, його походження і сутність. Зло як антиблаго і моральне зло. Види морального зла і єдність його природи. Типові концепції зла. Субстанціоналістські та антисубстанціоналістські. Проблема субстанційності зла. Можливість зла як передумова морального добра. Роль зла в історії. Християнське пояснення зла в світі. Зло і добро в художній літературі.

Етика любові та метафізика свавілля . Корені морального садизму і мазохізму. Пасивна і активна форма симбіотичного зв'язку. Типи садистської прив'язаності. Види насильства. Основні характеристики любові. Об'єкти любові, особливості стосунків з ними. Любов як вирішення проблеми людського існування. Парадокс знання іншого в любові. Смерть і смисл людського життя. Моральні проблеми евтаназії.

Глобалізація і мораль. Глобалізація як наслідок європейської культурно-діяльнісної парадигми. Прикмети глобалізації. Регламентованість людської діяльності та денатуралізація людської моралі. Єдиний світовий інформаційний простір і відчуження людини. Міжнародний тероризм з точки зору моралі. Сім'я в контексті глобалізації.

Етика спілкування. Монологічна й діалогічна парадигми спілкування. Етика ділових відносин. Особливості ділового етикету в різних країнах світу. Найбільш святкові та почесні види прийомів з точки зору міжнародної практики. Сніданок. Чай. "Фуршет". "Коктейль" та його різновиди. "Келих шампанського". Обід. Вечеря. Ділові переговори як найважливіший етикет бізнесу.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Малахов В. Етика.-К.: Либідь, 2000, − 304с.2. Гусейнов А., Иррлитц Г. Краткая история этики. - М.: Политиздат,

1987, − 576с.3.Етика. Навчальний посібник. – К.: Наукова думка, 1992, − 284с.4. Гусейнов А., Апресян Р. Этика. – М., 2002, - 472с..5. Палеха Ю. Ділова етика. – К., 2000. – 256с..6. Канке В.А. Этика ответственности. Теория морали будущего. − М.:

Логос, 2003, − 352с.МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять по

два контролі у вигляді колоквіуму. На контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як філософія, історія вітчизняної та зарубіжної культури, історія України, релігієзнавство, психологія особистості та педагогіка.

177

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій з актуальної тематики.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Метою індивідуальних завдань є формування у студентів вміння аналізувати головні проблеми етики, ситуації з морального життя суспільства та робити узагальнення на основі отриманих теоретичних знань. Опрацювання класичних філософських, художньо-літературних текстів, присвячених моральній проблематиці, з написанням аналітично-творчих робіт.

Завдання до праці Ніцше Ф. “Так казав Заратустра”.1. Здійсніть аналіз власної особистості з приводу наявності ознак

надлюдини.Завдання по повісті Г. Гессе “Сіддхартха”.1.При спогляданні яких людей у С. погляд робився холодним, крижаним?2.Про, що найбільше думав С. до зустрічі з Буддою і про, що в світі так

мало не знав як про це?3.Якось С. запитав Говінду чи не ходять вони колом, і, що їм лише

здається, що вони позбавилися коловороту. Говінда відповів, що це коло яким вони йдуть, не зовсім коло. А що ж це на думку Говінди?

4.Камалаякось сказала С., - ти зостався саманою, ти мене не кохаєш. І він стомлено погодився. А яку мала виконувати умову Камала, щоб кохання для неї стало мистецтвом ?.

5.Що дозволило Васудеві зробити, такого, що С. перестав опиратися долі й перестав страждати?

6.С. каже, що Будда змальовує світ як досконалий ланцюг, який ніколи й ніде не вривається – вічний ланцюг. А чим поєднаний цей ланцюг?

7.Яка подія спричинила до того, що Камала відпустила свою рідкісну пташку із золотої клітки?

8.Якого висновку дійшов Говінда споглядаючи останнього разу посмішку С.?

9.С. стверджував, що він між думками й словами великої різниці не бачить, думки він ставить не дуже високо. А що ж С. ставив вище за них?

10.Свого тчасу С. запевнив одного чоловіка, що уміти писати це добре. А що заце вміння краще?

11.У кого після пробудження збирався вчитися С.?12.Яку єдину мету мав С. під час перебування у саман?13.Кохання можна випросити, купити, дістати в подарунок, стріти на

вулиці, казала Камала. А як його не можна взяти на думку тієї ж Камали?14.Що найбільше до вподоби Сіддхартсі у великого Гаутами Будди?15.С. казав, що він пізнаючи світ припустився тієї ж помилки, що і

поганий читач. Чим же знехтував С.?16.Сама мета тягне мене до себе, казав С., бо я не пускаю у душу свою

нічого такого, що може стати мені на заваді. З чим порівнював себе С. в досягненні мети?

178

17.Ставши перевізником С. перестав відчувати стіну між собою та Буддою. А яке вчення не прийме той, хто шукає істинно, хто істинно хоче знайти?

18.Кого з людей, після смерті Гаутами, Говінда прирівняв до святого?19.Сіддхартху вчення Будди не цікавило, його цікавило лише те, що один

раз звідав Будда, але цього не можна навчити і навчитись. Тому С. пішов у світ. Чого ж хотів досягнути С.?

20.С. у саман навчився обирати десятки шляхів, що ведуть від особистого “я”, але в усіх у них був один і той же суттєвий недолік, який?

21.Яка причина того, що С. нічого про себе не знав до про “будження”?22.С. надумав покінчити життя самогубством, утопившись у річці. Яке

слово пробудило розум С.?23.Побачити наскрізь світ, пояснити його, знехтувати ним – це клопіт

великих мислителів, - казав С. А що для С. головне по відношенню до світу?24.Мирські втіхи й багатство – не добро. С. казав, що це він зрозумів

давно, але переконався в цьому лише через багато років. Чим він це пізнав окрім розуму?

25.Яку думку глибоко усвідомив щодо будь-якого життя С. стоючи біля смертного ложа Камали?

26.Що наймудріше може придумати людина коли вона хоче їсти але в неї немає ні їжі, ні коштів на їжу, на думку С.?

27.Задрімавши після кількох кухлів вина погонич волів знаходить те саме, що знаходить Говінда після тривалого вправляння? Що ж вони знаходять?

28.Яку невеличку прогалину віднайшов С. у вченні Будди, через яку ламається і перекреслюється цілісний світовий закон. Що ж це за прогалина?

29.Всі страждання, всі самокатування, всі тягарі, все вороже на світі щезає, коли в думці вдається подолати причину їх існування. Що ж необхідно подолати?

30.Світ піймав С. в свої тенета. А яку ганебну ваду С. ненавидів найдужче й вважав найбезглуздішою. Що це за вада?

Завдання до роману Е. Берджеса “Механічний апельсин”.1.Ваші аргументи щодо застосування чи не застосування методу

виправлення злочинців за допомогою речовини Людовіка.2.Ваші варіанти стосовно виправлення Алекса.Перелік тем рефератів:Етика в системі філософських наук. Проблема соціальної детермінації

моралі. Етнічні особливості моралі. Етичні проблеми національних відносин. Історичність моральних норм і принципів. Антична концепція розуміння добра і зла. Християнська концепція зла. Поняття добра і зла в східній культурі. Ісламські моральні цінності. Моральне вчення Будди. Головні принципи старозавітної моралі. Відмінність моральних концепцій І. Христа та апостола Павла. Моральні принципи в трактуванні Мухаммеда. Основні проблеми етики Відродження. Французькі моралісти про моральні проблеми людського суспільства. Раціоналізація моралі в період Нового часу. Етика І. Канта. Проблеми моралі в філософії Г. Гегеля. Етика А. Шопенгауера. Переоцінка

179

цінностей Ф. Ніцше. Етика ненасильства. Екзистенціоналістські підходи до вирішення етичних проблем. Глобалізація і мораль. Моральні аспекти екологічних проблем. Проблема сенсу життя в різних історичних епохах. Феномен смерті та його вплив на мораль. Совість як центральний чинник моральної самосвідомості. Проблема співвідношення цілей і засобів. Етичні принципи сучасного ділового світу. Трансформація моральних цінностей в сучасному українському суспільстві.

Екзаменаційна методика: усний диференційований залік, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

180

Предмет: Західноєвропейське мистецтвоФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: третій Триместр: 7(осінь)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Лекції (год) 8 0,5Практичні заняття (год) 16 1Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 30Всього (год /кредитів) 54/1,5Екзамен (трим)Залік (трим) 7КОД: ВГД.03

Лектор: Грозна Наталія Зорянівна, ст. викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-344.

МЕТА: Надання студентам системних знань з дисципліни, досвіду спілкування з творами мистецтва і формування навичок та умінь його сприйняття та аналізу. Це призводить до розуміння основних світоглядних засад європейського мистецтва ідейних основ виникнення різних мистецьких явищ, виявлення закономірностей і своєрідності шляхів розвитку культурного процесу і країнах Західної Європи.

ПРОГРАМА:1. Вступ . Предмет, завдання і структура курсу. Основні поняття і категорії.2. Мистецтво. Античності . Образ світу античної Греції: основи ідеї.

Історичні періоди розвитку мистецтва Давньої Греції, їх характерні риси. Мистецтво Давньої Риму. Значення античного художнього надбання для розвитку західноєвропейської культури.

3. Мистецтво Середньовіччя . Періодизація середніх віків. Два погляди на середньовіччя та його культуру. Основні ідеї, символи та характерні риси середньовічного образу світу. Готичний храм як відображення образу світу епохи.

4. Мистецтво епохи Відродження . Соціально-економічні зміни епохи Відродження та їх вплив на людину. Ідейні засади гуманізму. Мистецтво Відродження в Італії, його періодизація, характерні риси. Північне Відродження: його джерела та самобутність. Криза культури Відродження.

181

5. Мистецтво 17-20 ст. Трагічність протиріччя людини і світу у світобаченні 17 ст. Голландський жанровий живопис. Культура Просвітництва, основні ідеї. Романтична концепція людини і світу. Художні стилі в мистецтві 19 ст. Модернізм: основні напрямки.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Українська та зарубіжна культура. Закович. К., 2004.2. Шевнюк О. Українська та зарубіжна культура. К., 2003.3. Шейко В.М. Історія художньої культури. Харків, 2001.4. Ильина Т. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2003.5. Петрухинцев Н. ХХ лекций по истории мировой культуры. М., 2001.МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять

модульний контроль( 15 тиждень). На колоквіумі пропонується декілька варіантів однакової складності або варіанти, складність яких відповідає оцінкам. Питання охоплюють лекційний матеріал, практичні заняття і теми, що вивчалися студентами самостійно.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає знання основної термінології, назв епох та їх історичних меж, основних явищ в мистецтві країн Західної Європи, а також ідейних основ і головних проблем розвитку мистецтва регіону.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Конспекти лекцій, методичні рекомендації, наочний матеріал: картини, репродукції, аудіозаписи, відеофільми.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Написання рефератів, творчих робіт, створення відеофільмів, альбомів та дисків з наочним матеріалом.

Екзаменаційна методика: Усний або письмовий залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: Журнал лектора, персонально.

182

Дисципліна: Менеджмент і маркетинг Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: четвертий Триместр 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Триместр 11Лекції (год.) 17 1Лабораторні роботи (год.) - -Практичні заняття (год.) 9 0,5Семінари (год.)Курсові проекти (КР) (триместр, год.) -РГР (триместр, кільк., год.) -Контрольні роботи (триместр, кільк., год.) на які виділяється навчальне навантаження

-

СРС (без врахування год. на КП (КР), РГР, контрольні роботи)

28

ВСЬОГО: (год./кредитів) 54/1,5Екзамен (трим.)Заліки (трим.) 11КОД: ВПД.02

Лектори: Кавецький Вячеслав Валерійович, ст. викладач каф. ЕПОВ.

Адреса: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шосе 95, Інститут менеджменту, факультет інформаційного, промислового та спортивного менеджменту, кафедра економіки промисловості та організації виробництва, тел. (8-0432) 598-333.

МЕТА: оволодіння студентами спеціальностей машинобудівного профілю загальними принципами менеджменту та маркетингу.

ПРОГРАМА: Основні завдання дисципліни. Значення для підприємства в умовах ринкової економіки. Об’єкт вивчення. Предмет дисципліни. Сутність маркетингу. Основні причини розвитку. Ринок та його характеристики. Основні етапи розвитку маркетингу. Основні функції маркетингу. Основні концепції маркетингу. Основні відмінності концепції маркетингу від концепції збуту. Об’єкти маркетингового дослідження. Основні принципи маркетингу: дослідження ринку; сегментація ринку; вивчення попиту; інновація; планування. Соціальні дослідження потреб. Потреба. Види потреб людини. Задоволення потреб. Попит споживача. Складові компоненти попиту. Види попиту на продукцію. Закон попиту та пропозиції. Цінова еластичність попиту.

183

Чинники які впливають на купівельну поведінку споживачів. Види маркетингу підприємства в залежності між попитом та пропозицією. Крива життєвого циклу товару. Етапи життєвого циклу товару та їх характеристика. Поведінка та стратегія виробника в залежності від етапу розвитку товару. Стратегія та тактика маркетингу. Кон’юнктура товарного ринку. Комплексне дослідження ринку. Сегментація ринку. Основні принципи сегментації ринку. Визначення цільового ринку. Види стратегії маркетингу в залежності від фізичних можливостей підприємства. Вивчення продукції та поведінки конкурентів. Конкурентноздатність товару. Особливості вивчення попиту на індустріальні товари. Ціноутворення як функція маркетингу. Принципи ціноутворення. Основні методи ціноутворення. Товарорух. Етапи дослідження товароруху. Канали товароруху. Посередники для підприємства виробника. Просування товару. Функції просування товару. Основи організації реклами. Сутність управління виробництвом. Основна мета управління. Предмет та об’єкт управлінської діяльності. Види управління та їх характеристика.

Менеджмент як наука управління. Особливості менеджменту. Менеджмент на підприємстві. Види менеджменту. Управлінські революції. Етапи розвитку менеджменту. Причини розвитку менеджменту. Основні теорії шкіл менеджменту. Поняття функцій менеджменту. Основні характеристики функцій менеджменту. Планування як функція менеджменту. Бізнес-планування. Стратегічні та тактичні плани. Мотивація праці. Сутність мотивації праці. Характеристика основних теорій мотивації праці. Поняття організації як функції менеджменту. Характеристика організаційних структур управління. Сутність та класифікація методів менеджменту. Економічні методи управління. Адміністративні методи управління. Соціально-психологічні методи управління. Сутність та класифікація управлінських рішень. Методи прийняття управлінських рішень. Процес та умови прийняття управлінських рішень.

Інформація, її види та роль у менеджменті. Природа конфлікту та управління конфліктними ситуаціями. Створення сприятливого психологічного клімату в колективі організації. Керівник, менеджер, підприємець. Основні відмінності менеджера та підприємця. Влада та лідерство. Стилі керівництва. Ієрархічні рівні управління підприємством, їх характеристика. Сутність організації управлінської праці. Характеристика управлінської праці. Основні підходи управління організацією. Підвищення ефективності управлінської праці.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Шегда А.В. Основы менеджмента: Учебное пособие. – К.:

Товариство «Знание», КОО, 1998. – 512 с.2. Андрушків Б.М., Кузьмін О.Е. Основи менеджменту. – Львів: Світ,

1995.- 296 с.3. Прауде В.Р., Білий О.Б. Маркетинг: Навч. посібник. – К.: Вища шк.,

1994. – 256 с.

184

4. Герасимчук В.Г. Маркетинг: теорія і практика: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1994. – 327 с.

Студенти повинні знати – з розділу маркетинг – основи формування попиту на товари; види попиту та вплив на розробку маркетингової стратегії підприємства; основи сегментації ринку товарів; вплив етапу розвитку товару на поведінку виробника; способи вивчення продукції та поведінки конкурентів; основи ціноутворення та цінову політику підприємства, яка б забезпечила максимальний прибуток; особливості збуту продукції та роль посередників; основи організації реклами;

- з розділу менеджмент – поняття управління виробництвом; основні теорії менеджменту; загальні характеристики кадрів управління; основні організаційні структури управління, їх характеристику; основні теорії мотивації праці робітників; основи управління конфліктами; основні види інформації в системі управління виробництвом.

Студенти повинні отримати навики застосування системного підходу до вирішення задач організації виробництва в ринкових умовах господарювання; проводити комплексне дослідження ринку (сегментувати ринок, визначати цільовий ринок підприємства, визначати можливі обсяги продажу товару в залежності від попиту); формувати ціну виробу; аналізувати поведінку конкурентів; проводити рекламну діяльність; будувати організаційні структури.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Для перевірки засвоєння студентами навчального матеріалу проводяться наступні контрольні заходи:

- колоквіум (завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу);

- іспит (усний, завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу).

- залік (для студентів заочної форми навчання завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу).

ПЕРЕДУМОВИ: немає МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам

видається методична література з актуальних питань.ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: закріплення навиків застосування

системного підходу до вирішення задач організації виробництва, оволодіння методикою організаційних розрахунків.

Екзаменаційна методика: Іспит, залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лекторм, персонально або по телефону.

185

Предмет: Системи контролю, діагностики та підвищення надійності радіоелектронної апаратури Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 24 1,5Практичні заняття (год) – –Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) –КП(КР) трим –РГР –СРС (інд.заняття) 103Всього (год/кредитів) 144/4Екзамен (трим) –Залік (трим) 11

КОД: ВПД.04

Лектор: Задорожний Віталій Костянтинович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: формування у студентів знань з теоретичних основ функціонування, проектування та математичного моделювання алгоритмів і технічних засобів систем контролю та діагностики радіоелектронної апаратури, а також методів підвищення надійності її функціонування.

ПРОГРАМА: життєвий цикл і показники надійності , структури систем технічного контролю і діагностування радіоапаратури – вбудовані та зовнішні, наземні, бортові та змішані системи, алгоритми та методи технічного діагностування, діагностичні моделі. Різновиди і класифікація параметрів, що визначають стани функціонування, працездатності, пошуку дефекта, локалізації місця відмови при заміні і ремонті радіоапаратури. Технічне діагностування радіоелектронних комплексів.

БІБЛІОГРАФІЯ:1.Техническая диагностика радиоэлектронных устройств и систем/

П.С. Давыдов. – М.: Радио и связь, 1998. – 256 с.

186

2.Долгов В.А., Касаткин А.С., Сретенский В.Н. Радиоэлектронные автоматические системы контроля /Под ред. В.Н. Сретенского. – М.: Сов. радио, 1988. – 384 с.

3.Калявин В.П., Мозгалевский А.В. Технические средства диагностирования. – Л.: Судостроение, 1994. – 208 с.

4.Кудрицкий В.Д.,Синица М.А.,Чинаев П.И. Автоматизация контроля радио-электронной аппаратуры/Под ред.П.И.Чинаева – М.: Сов. радио, 1997. – 256с.

5.Новиков В.С., Омельчук И.П. Контроль и регулирование технического состояния РЭА в процессе эксплуатации. – Киев: Знание, 1994. – 20 с.

6.Пашковский Г.С. Задачи оптимального обнаружения и поиска отказов в РЭА/ Под ред. И.А. Ушакова. – М.: Радио и связь, 1991. – 280 с.

7.Дж. Карр. Диагностика и ремонт аппаратуры радиосвязи и радиовещания/ пер. с англ. И.М. Ахмедова. – М.: Мир, 2001.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять два модульні контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: вивчення предмету базується на освоєнні матеріалу наступних дисциплін: “Метрологія та вимірювальна техніка”, “Цифрові пристрої та мікропроцесори”, “Пристрої генерування та формування сигналів”, “Пристрої підсилення сигналів”, “Пристрої приймання та обробки сигналів”, ”Радіоавтоматика”, “Радіотехнічні системи”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: підручники, матеріали інтернет сайтів, методичні вказівки до лабораторного практикуму.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Екзаменаційна методика: усний залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально або по телефону.

187

Предмет: Супутникове телебачення Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 4 Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 17 1Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) 9 0,5Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 28Всього (год/кредитів) 54/1,5 Екзамен (трим)Залік (трим) 11

КОД: ВПД.03

Лектор: Шутило Микола Артемович, ст. викл.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: забезпечення студентів необхідним запасом знань в області побудови та експлуатації системи супутникового телевізійного мовлення.

ЗАВДАННЯ: вивчення студентами принципів побудови системи супутниковго телебачення та використання технічних засобів при її експлуатації, вміти застосовувати одержані знання при проектуванні та експлуатації сучасних телевізійних пристроїв та систем.

ПРОГРАМА: загальні відомості про будову систем супутникового телебачення, Плани Районів, супутникові лінії зв’язку (СЛЗ), характеристика орбіт штучних супутників землі (ШСЗ), розподільчі системи супутникового телевізійного мовлення, передавальні та приймальні пристрої системи супутникового телебачення, смуга частот супутникового телевізійного мовлення, лінійні та нелінійні передспотворення відеосигналу при передачі через (ШСЗ), індивідуальні та колективні приймальні пристрої системи супутникового мовлення, системи PAL, SECAM, MAC.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Телевидение: Учебник для вузов 6-изд. перераб. и доп. /В.Е. Джакония

и др.; Под ред. В.Е. Джаконии –М.: Радио и связь, 1997. – 640с.2. Домбругов Р.М. Телевидение. –Киев: Вища школа, 1988. –213с.

188

3. Цифровое телевидение. /Под. Ред. М.Н. Кривошеева – М.: Связь, 1980. – 264с.

4. Кривошеев М.Н. Основы телевизионных измерений. – М.: Радио и связь, 1989. – 608с.

5. Бушминский И.П., Тюхтин М.Ф. Приемные системы спутникового телевидения. – М.: Радио и связь, 1993. – 216с.

6. Спутниковая связь и вещание: Справочник. – 2-е изд. /Под ред. Л.Я.Кантора. – М.: Радио и связь, 1988. – 344с.

7. Системы спутниковой связи. А.М. Бонч-Бруевич и др. Учеьное пособие для вузов. – М.: Радио и связь, 1992. –224с.

8. Прием телевидения и радиовещания со спутников. Д.Ю. Бэм и др. – К.: Техника, 1992. – 176с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять один модульний контроль, на модульному контролі пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: радіоприймальні пристрої, радіопередавальні пристрої, радіотехнічні системи, основи телебачення, телевізійні пристрої та системи.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни.

Екзаменаційна методика: усний залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

189

Предмет: Електромагнітна сумісністьФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

СтаціонарнеНавчання

ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ

Лекції (год) 24 1,5Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год) 17 1КР трим.РГРСРС (інд. заняття) 31Всього (год / кредитів) 72/2Екзамен (трим)Залік (трим) 11

КОД: НПОД.06

Лектор: Чернига Вячеслав Васильович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА:– отримання необхідних знань в області електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів (ЕМС РЕЗ).Перед студентами в процесі вивчення дисципліни стоять наступні задачі:

- усвідомити причини виникнення завад, властивості і характеристики різних елементів РЕЗ, які впливають на процеси створення завад і які піддаються їх дії;

- з'ясувати принципи, основні методи і засоби аналізу показників ЕМС;- отримати ясну уяву про організаційні аспекти, стандарти і нормативні

документи в області ЕМС.

ПРОГРАММА: Проблема електромагнітної сумісності. Види радіозавад. Характеристики РЕЗ поза основних смуг частоти випромінення і прийому радіосигналів. Індустріальні завади. Електромагнітна обстановка. Методи аналізу ЕМС. Радіочастотний ресурс. Принципи забезпечення ЕМС. Методи забезпечення ЕМС РЕЗ.

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Петровский В.И., Седельников Ю.Е. Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств. – М.: Радио и связь, 1986. – 216 с.

2. Иванов В.А. и др. Электромагнитная совместимость радиоэлектронных

190

средств. – Киев: Техника, 1983. – 120 с.3. Егоров Е.И. и др. Использование радиочастотного спектра и

радиопомехи. – М.: Радио и связь, 1986. – 304 с.4.Бадалов А.Л., Михайлов А.С. Нормы на параметры электромагнитной

совместимости РЭС: Справочник. – М.: Радио и связь, 1990. – 272 с.

5. Михайлов А.С. Измерение параметров ЭМС РЭС. – М.: Связь, 1980. – 200 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Вся дисципліна розбита на дві структурно - логічні частини − модулі, які закінчуються колоквіумами. На колоквіумах пропонуються варіанти завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу

ПЕРЕДУМОВИ: вища математика, фізика, теоретичні основи

радіотехніки, електродинаміка та поширення радіохвиль, пристрої надвисокої частоти і антени, радіопередавальні і приймальні пристрої і. т.д.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: На лекціях роздаються конспекти лекцій з актуальної тематики, на лабораторних роботах − методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Це підготовка до лабораторних і практичних занять у відповідності з темами. Самостійне вивчення матеріалу дисципліни.

Екзаменаційна методика: усний іспит.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором персонально чи по телефону.

191

Предмет: Електронні та квантові прилади НВЧФакультет: ФРТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 10 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 25 1,5

Практичні заняття (год) ― ―

Лабораторні заняття (год) 9 0,5

Семінари (год) ―

КП (КР) трим ―

РГР ―

СРС (інд. заняття) 20

Всього (год / кредитів) 54/1,5

Екзамен (трим) ―

Залік (трим) 10

КОД НПД.11

Лектор: Смольков Євгеній Олександрович, асистент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8(0432) 598-481.

МЕТА: забезпечення базової підготовки в області знань НВЧ – та квантових приладів.

Предметом дисципліни є теоретичний курс "Електронні та квантові прилади НВЧ". В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

– знати фізичні основи роботи сучасних електровакуумних, твердотільних приладів НВЧ та приладів квантової електроніки, основні характеристики та параметри і застосування цих приладів.

– одержати практичні навички роботи з основними типами приладів (Клістрон, магнетрон, лазер).

ПРОГРАМА: Особливості НВЧ діапазону. Коливальні системи приладів НВЧ. Клістрони. Лампи біжучої та зворотної хвилі типу 0. Фізичні основи роботи приладів типу М. Магнетрон. Лампи біжучої та зворотної хвилі типу М. Тунельні діоди. p-i-n діоди. Біполярні та польові транзистори НВЧ. Діоди з

192

бар’єром Шоткі. Діоди Ганна. Фізичні основи роботи квантових приладів. Квантові прилади НВЧ-діапазону. Лазери.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. В. Н. Дулин. "Электронные и квантовые приборы СВЧ". – М.:

"Энергия", 1972.2. В. М. Березин, В. С. Буряк, Э.М. Гутцайт, В. П. Марин. "Электронные

приборы СВЧ". – М.: "Высшая школа", 1985.3. И. В. Лебедев. "Техника и приборы СВЧ". – М.: "Высшая школа",1972.4. Ю. В. Байбородин. "Основы лазерной техники". – К.: "Вища школа",

1981.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Фізика, математика, електродинаміка.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Домашня підготовка до виконання лабораторних робіт по темам:1. Дослідження відбивного клістрона. 2. Дослідження "холодних" параметрів багаторезонаторного магнетрона. 3. Дослідження газового He – Ne лазера.4. Дослідження напівпровідникового інжекційного лазера.5. Методика розрахунку основних параметрів ЛБХ та ЛЗХ О-типу.

Екзаменаційна методика: усний залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

193

Предмет: Конструювання та технологія РЕАФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 26 1,5Практичні заняття (год) -Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) -КП -РГЗ -СРС (інд. заняття) 29Всього (год/кред) 72/2Екзамен (трим) -Залік (трим) 11

КОД НПД.09

Лектор: Лободзінська Раїса Фадеївна, старший викладач.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет медико-біологічного електроного приладобудування, кафедра проектування комп’ютерної та телекомунікаційної апаратури, тел. 8(0432) 598–075.

МЕТА: придбання практичних навиків організації і проведення конструкторських робіт з урахуванням вимог технічного завдання, особливостей експлуатації та виробництва, сучасної технології і методів конструювання, забезпечення високої якості, економічної ефективності, безпеки експлуатації з урахуванням вимог ергономіки і дизайну.

Внаслідок вивчення дисципліни студент повинен:- чітко уявляти методологію і організацію конструкторського проектування

при системному підході до виконання розробок;- користуватись ієрархічним принципом при конструюванні;- застосовувати принципи стандартизації та оригінальності розробок;- виконувати компонування на альтернативній основі;- розробляти конструкції РЕЗ різних рівнів конструктивної складності при

одночасній дії механічних і кліматичних факторів; електричних, магнітних і електромагнітних полів; з урахуванням вимог технологічності, економічності, технічної естетики і ергономики;

- розробляти конструкції на основі комплексної мікромініатюризації;- користуватися сучасними технологічними процесами при пректуванняі та

виготовленні пристроїв.

194

ПРОГРАМА: Основні поняття та методологія конструювання радіоелектронної апаратури.Вимоги до конструкцій радіоелектронної апаратури апаратури, етапи проектування та конструкторська документація. Розукрупнення конструкцій радіоелектронної техніки, ієрархічний принцип конструювання.

Компонування радіоелектронної апаратури. Конструювання друкованих плат електронних блоків. Конструювання електронних блоків. Електромагнітна сумісність блоків. Вплив механічних дій на електронні засоби. Вплив вологи на ефективність і якість конструкцій РЕЗ. Теплові режими конструкцій РЕА.

Вплив вимог ергономіки на ефективність і якість апаратури. Художнє оформлення конструкцій.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Ненашев А. П. Конструирование радиоелектронных средств. – М. :

Высш. школа, 1990.2. Гель П.П., Иванов-Есипович А.К., Конструирование и

микроминиатюризация радиоелектронной аппаратуры. – Л.: Энергоатомиздат, 1984.

3. Преснухин Л.Н. , Шахнов В.А. Конструирование електронных вычислительних машин и систем – М.: Высш. школа, 1986.

4. Куземин А. Я. Конструирование и микроминиатюризация електронной аппаратуры. – М.: Радио и связь, 1985.

5. Парфенов Е.М. проектирование конструкций радиоелектронной апаратуры – М.: Высш. школа, 1986.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом семестру студенти проходять по дві модульних контроля. Пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоритичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Нарисна геометрія і машинна графіка , фізика, хімія, метеріалознавство.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Методичні вказівки до лабораторних робіт.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Опрацювання тем винесених на самостійну ророту.

Екзаменаційна методика: Диференційний залік.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на залік: З лектором, персонально чи по телефону.

195

Предмет: Метрологія та вимірювальна техніка Факультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковий Курс : четвертий Триместр : 10 (осінь)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 34 2Практичні заняття(год) - -Лабораторні заняття(год) 17 1КП (КР) - -РГР - -СРС (інд. заняття) 21 1Всього(год/ кредитів) 72/2Екзамен(трим) 10Залік(трим) -

КОД НПД.02

Лектор: Кучерук Володимир Юрійович, д.т.н., профксор.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління, факультет автоматики та комп'ютерних систем управління, кафедра метрології та промисловоїх автоматики, тел. 8(0432) 598–075.

МЕТА: забезпечення базової підготовки в області застосування основних понять метрології та вимірювальної техніки при плануванні експериментів, профілактичного контролю та випробувань і обробці їх результатів.

ПРОГРАМА: Основні поняття метрології: величина вимірювання, вимірювальний засіб та їх класифікація. Повірочна схема.

Основні вимірювальні сигнали та їх перетворення. Способи вимірювання напруг та струмів: аналогові та цифрові. Методи дослідження форми сигналу: аналогові і цифрові осцилографи. Генерація вимірювальних сигналів. Способи аналізу спектрального складу сигналів. Способи вимірювання потужності. Способи визначення часових параметрів сигналів. Вимірювання параметрів кіл. Перетворення неелектричних величин в електричні.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Поджаренко В.О., Кухарчук В. В. Вимірювання і комп’ютерно-

вимірювальна техніка. К-УМК ВО, 1991.2. Є. Т. Володарський, В. В. Кухарчук, В. О. Поджаренко, Г. Б. Сердюк.

Метрологічне забезпечення вимірювань і контролю.3. Метрологія та вимірювальна техніка. Лабораторний практикум. –

Вінниця: ВДТУ 2001.

196

4. Метрология и электрорадиоизмерения в телекомукационных системах: Учеб. Для вузов : под ред. Нефёдова. – М:Высшая шк., 2001г.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: за результатами двох модульних контролів. На модульних контролях

студентам пропонується виконання схематичного і розрахункового питань декількох варіантів однакової складності .

ПЕРЕДУМОВИ: основи теорії кіл, радіотехнічні кола і сигнали, підсилювальні пристрої,

імпульсна і цифрова техніка.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ :конспекти лекцій з актуальної тематики, методичні вказівки для

виконання лабораторних робіт .

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА :для самостійної роботи виділені такі теми : 1. Еталони електричних величин.2. Реалізація ЦАП та ІМС середнього ступеня інтеграції.3. Автоматизовані мостові схеми вимірювання.4. Аналізатори спектра на основі ШПФ.5. Інформаційна оцінка похибок.6. Регресійний аналіз.7. Стробоскопічні методи вимірювання неелектричних величин. Екзаменаційна методика: усний іспит .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором персонально чи по телефону .

197

Предмет: Основи телебачення Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 26 1,5Практичні заняття (год) -Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 29Всього (год/кредитів) 72/2 Екзамен (трим) 11Залік (трим) -

КОД НПД.16

Лектор: Шутило Микола Артемович, ст. викл.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: формування у студентів знань на основі теорії і техніки по передачі та прийому телевізійних зображень.

ЗАВДАННЯ: вивчення студентами фізичних основ телебачення, принципу дії і характеристики фотоелектричних перетворювачів, методів формування відеосигналу, методів передачі та прийому телевізійних сигналів, методів побудови основних телевізійних пристроїв та систем.

ПРОГРАМА: фізичні основи телебачення, методи і параметри розкладу телевізійного зображення, основи цифрового телебачення, фотоелектричні перетворювачі, пристрої відтворення телевізійних зображень, розгортуючі пристрої, синхронізація розгорток, відеопідсилювальні пристрої, системи кольорового телебачення, спеціалізовані телевізійні системи.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Телевидение: Учебник для вузов 6-изд. перераб. и доп. /В.Е. Джакония

и др.; Под ред. В.Е. Джаконии. – М.: Радио и связь, 1997. – 640с.2. Домбругов Р.М. Телевидение. – Киев: Вища школа, 1988. – 213 с.

198

3. Цифровое телевидение. /Под. Ред. М.Н. Кривошеева – М.: Связь, 1980. – 264 с.

4. Кривошеев М.Н. Основы телевизионных измерений. – М.: Радио и связь, 1989. – 608 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять по два модульні контролі, на модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: курс передбачає вивчення таких дисциплін, як загальна фізика, аналогові електронні пристрої, сигнали та процеси в радіотехніці, пристрої генерування та формування радіосигналів, пристрої прийому та обробки сигналів, антени та пристрої НВЧ.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

199

Предмет: Основи теорії радіотехнічних схемФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: четвертий Триместр: 10 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.) 17 1Практичні заняття (год.) – –Лабораторні заняття (год.) 9 0.5Семінари (год.) – –КП (КР) трим. – –РГР – –СРС (індивідуальні заняття) (год.) 118Всього (год./кредитів) 144/4Екзамен (триместр) –Залік (триместр) 10

КОД ВПД.07

Лектор: Кофанов Віктор Леонідович, к.т.н., професор. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: підготовка студентів в галузі теоретичного дослідження радіотехнічних схем сучасними методами.

В результаті вивчення дисципліни студент має знати: основні сучасні методи аналізу характеристик трактів; орієнтуватись в особливостях застосування різних методів залежно від мети та об’єкту аналізу.

По вивченні дисципліни студент має уміти провести теоретичне дослідження характеристик трактів у загальному вигляді.

ПРОГРАМА: Вторинні параметри та характеристики радіотехнічних схем. Загальний метод вузлових напруг. Алгоритми аналізу узагальненим методом вузлових напруг. Узагальнений метод контурних струмів. Алгоритми аналізу узагальненим методом контурних струмів. Метод відокремлення багатополюсних підсхем. Алгоритми аналізу методом відокремлення багатополюсних підсхем. Машинний аналіз радіотехнічних схем.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Сигорский В.П., Петренко А.И. Основы теории электронных схем. – К.:

Вища школа, 1971. – 568 с.2. Радіотехніка: Енциклопедичний навчальний довідник: Навчальний

посібник/За ред. Ю.Л.Мазора, Є.А.Мачуського, В.І.Правди. – К.: Вища школа, 1999. – 838 с.

3. Трохименко Я.К. Методы обобщённых чисел и анализ линейных цепей. – М.: Советское радио, 1972. – 212 с.

200

4. Сигорский В.П. Математический аппарат инженера. – К.: Техника, 1975. – 766 с.

5. Сигорский В.П., Петренко А.И. Алгоритмы анализа электронных схем. – М.: Советское радио, 1976. – 608 с.

6. Нагорный Л.Я. Анализ и расчёт усилительных схем. – К.: Гостехиздат, 1963. – 244 с.

7. Red Hat Linux 7: Пер. с англ./Билл Болл и др. – СПб: ООО, 2002. – 448 с.

8. Чуа Л.О., Пен-Мин Лин. Машинный анализ электронных схем. – М.: Энергия, 1980. – 638 с.

9. Чахмахсазян Е.А. и др. Машинный анализ интегральных схем. – М.: Советское радио, 1974. – 562 с.

10. Величко Ю.Т. Теоретичні основи радіотехнічних мереж. Навчальний посібник для вузів. – Львів: Видавництво ЛДУ, 1966. – 340 с.

11. Величко Ю.Т. Прохідні чотириполюсники. Навчальний посібник для вузів. – К.: Держтехвидав, 1958. – 410 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: ”Вища математика”, “Фізика”, “Інформатика”, “Радіоматеріали, радіокомпоненти та основи мікроелектроніки”, “Основи теорії кіл”, “Сигнали та процеси в радіотехніці”, “Основи автоматизації проектування РЕА”, “Аналогові електронні пристрої”, “Цифрові пристрої та мікропроцесори” і “Елементна база цифрових систем зв’язку”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Перелік тем:1. Метод чотириполюсника. Матриці та визначники.

2. Алгоритм аналізу узагальненим методом вузлових напруг. Співвідношення при різних варіантах вибору базисного вузла.

3. Дуальність узагальнених методів вузлових напруг та контурних струмів.

4. Взаємне перерахування параметрів між узагальненими методами вузлових напруг та контурних струмів.

5. Матриці інтегрованих мікросхем.

Екзаменаційна методика: диференційний залік у письмовій формі.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

201

Предмет: Пристрої надвисокої частоти і антени Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 10 (осінь)

Стаціонарненавчання

Години на тиждень

Лекції (год) 26 1,5Практичні заняття (год) 8 0,5Лабораторні заняття (год) 17 1КР трим. 10РГРСРС (інд. Заняття) 21Всього (год / кредитів) 72/2Екзамен (трим) 10Залік (трим)

КОД: НПД.12

Лектор: Чернига Вячеслав Васильович, к.т.н., доцент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА:– з’ясування студентами основних теоретичних понять, розрахункових методів та принципів конструювання антен та пристроїв НВЧ, підготовка до оволодіння сучасними методами проектування антен та пристроїв НВЧ на основі САПР. Перед студентами в процесі вивчення дисципліни ставляться слідуючі задачі:

- опанувати основи теорії передавальних та приймальних антен і трактів їх живлення. Вивчення конструкцій типових елементів антенних систем і трактів.

- освоїти методи аналізу, а також схемотехнічного та функціонального проектування антен та трактів за допомогою матричного математичного апарату з використанням ЕОМ.

- усвідомити вирішальну роль антенних систем та трактів НВЧ в забезпеченні задач просторової обробки сигналів в радіосистемах.

- отримання і закріплення навичок експериментального дослідження систем та трактів НВЧ з застосуванням автоматизованих систем вимірювання під контролем ЕОМ.

- з’ясувати роль антен та трактів НВЧ в вирішенні задач електромагнітної сумісності РЕЗ.

ПРОГРАММА: Основи теорії антен. Параметри антен передавальному та приймальних режимах. Лінійні випромінюючі системи. Апертурні антени. Антени різних діапазонів хвиль. Антенні вимірювання. Лінії передачі та елементи тракту. Матричний опис багатополюсників НВЧ. Методи аналізу та синтезу пристроїв НВЧ. Керуючі пристрої НВЧ.

202

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Сазонов Д.М. Антенны и устройства СВЧ. – М.: Высшая школа, 1988. –

432 с.2. Сазонов Д.М., Гридин А.Н., Мишустин Б. А. Устройства СВЧ. – М.:

Высшая школа, 1981.-259 с.

3. Хмель В.Ф., Чаплин А.Ф., Шумлянский И.И. Антенны и устройства СВЧ. Сборник задач. – К.: Высшая школа, 1990. – 232 с.

4. Кочержевский Г.Н., Ерохин Г.А., Козырев Н.Д. Антенно-фидерные устройства. – М.: Радио и связь, 1989. – 352 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Вся дисципліна розбита на дві структурно - логічні частини − модулі, які закінчуються колоквіумами. На колоквіумах пропонуються варіанти завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу

ПЕРЕДУМОВИ: вища математика, фізика, теоретичні основи радіотехніки, електродинаміка та поширення радіохвиль.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: На практичних заняттях і лабораторних роботах − методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Це підготовка до лабораторних і практичних занять у відповідності з темами. Самостійне вивчення матеріалу дисципліни.

Тематика курсової роботи:– проектування смужкових фільтрів; – проектування фазообертальних пристроїв; – проектування спрямованих відгалужувачів та подільників; – проектування хвилеводно-щілинної антенної решітки; – проектування директорної антени для телевізійних приймачів;– проектування спіральних антен;– проектування спіральних конічних антен;– проектування ФАР;– проектування рупорних антен;– проектування дзеркальних антен;– проектування діелектричних антен;– проектування лінзових антен;Екзаменаційна методика: усний іспит.Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.:

8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором персонально чи по телефону.

203

Предмет: Пристрої приймання та обробки сигналів Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковий Курс: четвертий Триместр 10 (осінь)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції, год 34 2Практичні заняття, годЛабораторні заняття, год

17 1

Семінари, годКП(КР) / тримРГРСРС (інд. заняття) 21Всього, год./кредитів 72/2Іспит, трим 10Залік, трим

КОД НПД.14

Лектор: Горбатюк Святослав Миколайович, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8 (0432) 598-481.

МЕТА: вивчення та засвоєння студентами теоретичних основ, принципів побудови і підходів до проектування трактів приймання та обробки сигналів у сучасних радіотехнічних пристроях і системах, а також засвоєння сучасних методів обробки радіосигналів.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:- знати принципи побудови, структури та основні характеристики

пристроїв приймання та обробки сигналів (ППОС) різного призначення; засоби реалізації основних алгоритмів приймання та обробки сигналів; теорію та методи інженерних розрахунків основних функціональних вузлів ППОС;

- уміти розробляти структурні та принципові схеми ППОС, проводити інженерні розрахунки їх трактів та основних функціональних вузлів із застосуванням сучасної елементної бази та засобів обчислювальної техніки;

- мати уяву про місце та функції ППОС в радіосистемах, про методи контролю показників якості цих пристроїв.

ПРОГРАМА: Загальні відомості про приймання та обробку радіосигналів. Короткі

відомості з історії радіоприймання. Функції ППОС у складі радіосистем різного призначення. Узагальнена структурна структурна схема та класифікація ППОС. Особливості прийому сигналів у різних діапазонах частот. Структури ППОС. Приймачі прямого підсилення: класичні, регенеративні, надрегенеративні,

204

гетеродинні. Принципи та особливості супергетеродинного приймання. Порівняння ППОС, їх переваги та недоліки. Основні якісні показники ППОС. Електричні характеристики, види чутливості, вибірності. Нелінійні явища при прийманні сигналів. Спотворення сигналів, які виникають у радіосистемах. Загальні характеристики зовнішніх завад: джерела та причини виникнення, спектральна щільність у частотних діапазонах, методи боротьби. Загальні характеристики внутрішніх завад: ймовірнісні та кількісні характеристики власних шумів ППОС. Коефіцієнт шуму активних та пасивних 4-х полюсників, шумова температура.

Призначення, класифікація, характеристики, схемотехніка вхідних кіл (ВК). Аналіз узагальненої еквівалентної схеми одноконтурного ВК. Робота ВК з настроєними та ненастроєними антенами. Елементи перестроювання ВК та захисту ППОС. Особливості ВК різних діапазонів хвиль. Основи розрахунку ВК ППОС.

Призначення, класифікація, характеристики, схемотехніка вибірних підсилювачів раліочастоти (ПРЧ). Аналіз узагальненої еквівалентної схеми ПРЧ. Вплив внутрішнього зворотного зв’язку на властивості ПРЧ. Стійкість ПРЧ та способи її підвищення. Робота ПРЧ в діапазоні частот. Шумові властивості ПРЧ. Малошумливі ПРЧ діапазону надвисоких частот: параметричні, квантові, регенеративні т.і.

Призначення, класифікація, характеристики, схемотехніка підсилювачів проміжної частоти (ППЧ). Формування амплітудно-частотних характеристик ППЧ з розподіленою та зосередженою вибірністю. Фільтри зосередженої селекції, властивості, порівняльний аналіз. Основи розрахунку вибірних підсилювачів ППОС.

Призначення, класифікація, характеристики перетворювачів частоти (ПЧ). Загальна теорія перетворення частоти. Параметричне перетворення частоти. Нелінійні ефекти та побічні канали приймання. Схемотехнічне виконання ПЧ на основі різної елементної бази.Гетеродини ПЧ, їх основні характеристики. Керовані генератори, синтезатори частоти. Основи розрахунку ПЧ ППОС.

Призначення, класифікація, характеристики, схемотехніка амплітудних детекторів (АД). Загальна теорія АД. Детектування слабких та сильних сигналів. Нелінійні спотворення та способи їх зменшення. Дія завад на АД. Призначення, класифікація, характеристики, схемотехніка частотних детекторів (ЧД). Амлітудні обмежувачі. Дія завад на ЧД. Основи розрахунку детекторів радіосигналів ППОС

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Радиоприемные устройства. Под ред. А.П.Жуковского . -М.: ВШ, 1989. 2. Воллернер Н.Ф. Радиоприемные устройства. -К.:ВШ, 1993.3. Радиоприемные устройства. Под ред. А.Г.Зюко. –М.: Связь, 1975. 4. Радиоприемные устройства. Под ред. В.И.Сифорова. –М.: СР, 1974.5. Буга Н.Н.,Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. –М.: Р

и С, 1986.6. Тихонов В.И. Оптимальный прием сигнала. –М.: Р и С, 1986.7. Головин О.В. Радиоприемные устройства. –М.: ВШ, 1987.8. Радіотехніка: Енциклопедичний навчальний довідник: Навч. посібник/ за

ред. Ю.А.Мазора, Є.А.Мачуського, В.І.Правди.-К.:ВШ, 1999.

205

9. С.О. Курков. Радіоприймальні пристрої. Пристрої приймання та обробки сигналів. Лабораторний практикум. Ч.1,2. –Вінниця: ВДТУ, 2002.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом семестру двічі проводять модульний контроль знань студентів. Пропонують декілька варіантів завданнь однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідної частини програми дисципіни.

Оцінювання знань на іспиті - за прийнятими критеріями.

ПЕРЕДУМОВИ: вивчення дисципіни базується на отриманих знаннях з загальних розділів фізики, сигналів та процесів в радіотехніці, аналогових електронних при-строїв, пристроїв генерування та формування радіосигналів, антен і пристроїв НВЧ.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: на лекціях студенти отримують матеріали з актуальної тематики а на лабораторних роботах – методичні вказівки до виконання та їх електронні варіанти.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення окремих розділів програми.

Екзаменаційна методика: усний іспит з питань екзаменаційних білетів.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

206

Предмет: Радіоавтоматика Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр 10 (осінь)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції, год 25 1.5Практичні заняття, годЛабораторні заняття, год

17 1

Семінари, годКП(КР) / тримРГРСРС (інд. заняття) 30Всього, год./кредитів 72/2Іспит, трим 10Залік, трим

КОД НПД.15

Лектор: Горбатюк Святослав Миколайович, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8 (0432) 598-481.

МЕТА викладання дисципліни “Радіоавтоматика” є засвоєння студентами теоретичних основ, принципів побудови і підходів до проектування автоматичних пристроїв у сучасних радіотехнічних автоматичних системах (АС), а також засвоєння сучасних методів регулювання в радіоелектронних системах.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:-знати принципи побудови, функційні схеми та математичні моделі АС , їх

складові елементи, методи аналізу та синтезу систем при детермінованих та випадкових діях.

-уміти розробляти функційні схеми та математичні моделі АС, їх складові елементи, використовувати методи аналізу та синтезу.

-мати уяву про місце та функції автоматичних пристроїв в радіосистемах, про методи контролю показників якості цих пристроїв.

ПРОГРАМА: Історична довідка. Загальні поняття та визначення в автоматиці. Теорія та системи автоматичного керування. Задачі аналiзу та синтезу АС. Зв’язок та відмінності систем загальної автоматики та радіоавтоматики. Алгоритми керування, вплив зовнішніх дій, порiвняння властивостей АС з розiмкнутими та замкнутими контурами керування.

207

Класифiкацiя АС за принципом, алгоритмом, метою керування, кiлькістю керованих величин та контурiв, характером та параметрами задаючих і керованих сигналів, математичнм описом і т.п.

Функцiйнi схеми, необхідність застосування, призначення, принцип дiї, основнi характеристики статичних та астатичних АС для частотної та фазової автоматичної пiдстройки, стеження за часом та напрямком просторового надходження радіосигналів, автоматичного регулювання підсилення, електромеханічного стеження за електричними та неелектричними параметрами. Узагальнена функційна схема АС.

Загальнi характеристики основних елементів АС. Електронні та електромеханічні об’єкти керування і керуючі елементи: керовані генератори, фазообертачі, електроприводи, керовані пристрої часової затримки сигналів та кутової спрямованості антенних діаграм. Амплітудні, частотні, фазові, часові, кутові дискримінатори, їх характеристики, діаграми, еквівалентні та структурні схеми. Давачі кутових та лінійних переміщень.Фільтри та їх роль у формуванні сигналів керування.

Математичний опис АС з використанням диференційних рівнянь, передатних функцій, часових та частотних характеристик. Передатна, перехідна, імпульсна перехідна функції, зв’язок між ними. Комплексна передатна функція, модуль, аргумент, годограф. Логарифмічні характеристики.

Перехiд вiд функцiйних схем до структурних схем АС. Основні типові динамічні ланки: їх диференційні рівняння, передатні функції, часові та частотні характеристики, використання для складання структурних схем. Правила структурних перетворень. Аналіз структурних схем АС для регулювання амплітудних, частотних, фазових,часових, кутових параметрів сигналів.Узагальнена структурна схема АС.

Поняття стiйкостi АС. Необхiднi та достатнi умови стiйкостi. Алгебраїчнi критерiї стiйкостi Рауса, Гурвiца. Частотнi критерiї стiйкостi Михайлова, Найквiста. Оцiнка стiйкостi АС за логарифмiчними амплiтудночастотними та фазочастотними характеристиками. Показники якостi АС в усталеному режимi. Запаси стiйкостi за амплiтудою та фазою. Прямi та непрямi методи оцiнки показникiв якостi АС в перехiдному режимі. Корекцiя показникiв якостi. Оцiнка точностi. Похибки АС з aстатизмом рiзного порядку. Методи проектування АС. Застосування методу простору станів .

Статистичнi характеристики випадкових процесiв в усталеному режимi. Визначення дисперсії інтегральними методами. Поняття еквiвалентної шумової смуги пропускання слiдкуючої системи. Пам’ять слiдкуючої системи при завмираннi сигналу та дiї шумiв. Аналiз лiнiйних нестацiонарних автоматичних систем.

Критерії оптимальності. Синтез фільтрів керуючих контурів АС методами теорії оптимальної лінійної фільтрації. Комплексна передаточна та імпульсна перехідна функції оптимального лінійного фільтра. Потенційна точність АС при використанні оптимальних фільтрів. Векторно-матрична форма опису процесів в АС. Синтез оптимальних лінійних та нелінійних фільтрів методами теорії маркiвських процесів.

208

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Вагапов В.Б., Бурляй І.Ю., Рюмшин М.О. Радіоавтоматика. К.:Техніка.

2002.2. Вагапов В.Б.Основи автоматики радіоелектронних систем. К.:

ВШ.1995.3. Коновалов Г.Ф. Радиоавтоматика. М.: ВШ. 1990. 4. Радиоавтоматика. Под ред. В.А. Бесекерского. М.: ВШ. 1985.5. Первачев С.В. Радиоавтоматика. М.: Радио и связь. 1982.6. Горбатюк С.М. т.і. Методичні вказівки до виконання лабораторних

робіт з дисципліни "Радіоавтоматика". Вінниця.: ВДТУ. 1996.7. Справочник по радиоавтоматике. Под ред. В.К.Стеклова. К.: Техніка.

1992.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом семестру двічі проводять модульний контроль знань студентів. Пропонують декілька варіантів завданнь однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідної частини програми дисципіни.

Оцінювання знань на іспиті - за прийнятими критеріями.

ПЕРЕДУМОВИ: вивчення дисципіни базується на отриманих знаннях з загальних розділів фізики, сигналів та процесів в радіотехніці, аналогових електронних при-строїв, пристроїв генерування та формування радіосигналів, антен і пристроїв НВЧ.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: на лекціях студенти отримують матеріали з актуальної тематики а на лабораторних роботах – методичні вказівки до виконання та їх електронні варіанти.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення окремих розділів програми.

Екзаменаційна методика: усний іспит з питань екзаменаційних білетів.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

209

Предмет: Радіопередавальні пристрої Факультет: РТТК Статус дисципліни: обов’язковий Курс : четвертий Триместр : 10 (осінь)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 34 2Практичні заняття(год) 9 0.5Лабораторні заняття(год) 17 1КП (КР)(трим) 10 -РГР - -СРС (інд. заняття) 30Всього(год/ кредитів) 90/2.5Екзамен 10Залік(трим)

КОД НПОД.04

Лектор: Дрючин Олександр Олексійович, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління, факультет автоматики та комп'ютерних систем управління, кафедра метрології та промисловоїх автоматики, тел. 8(0432) 598–075.

МЕТА: забезпечення базової підготовки в області аналізу і синтезу основних структур і блоків радіо передавальних пристроїв .

ПРОГРАМА: збуджувачі радіопередавачів . Інтерполяційні генератори. Синтезатори частоти . Передавачі з амплітудною модуляцією : основні енергетичні і частотні співвідношення, методи реалізації АМ, структурні схеми передавачів з АМ. Передавачі з ОБС : основні показники, енергетичні співвідношення, методи реалізації ОБС, особливості підсилення потужності, структурні схеми зв’язкових передавачів з ОБС. Передавачі з кутовою модуляцією: основні показники і методи отримання ЧМ. Частотні модулятори з прямою і непрямою модуляцією. Особливості модуляції, частоти в кварцова них генераторах. Структурні схеми зв’язкових і радіомовних передавачів з ЧМ. Передавачі телевізійного зображення і звукового супроводу: особливості формування телевізійних сигналів, способи модуляції, сумісна робота передавачів зображення звуку на одну антену. Передавачі магістрального і релейного зв’язку: формування групових сигналів, ретрансляція сигналів.

БІБЛІОГРАФІЯ : 1. Радиопередающие устройства. Уч. для ВУЗовп/ред. В.В. Шахгильдяна. - М.: Радио и связь, 1990 - 432 с.2. Проектирование радиопередающих устройств. Уч. пособие для ВУЗов

: п/ред. В.В. Шахгильдяна. - М. : Радио и связь, 1984 - 424 с.

210

3. Проектирование радиопередающих устройств с применением ЭВМ. Уч. пособие для ВУЗов п/ред О.В. Алексеева. - М.: Радио и связь, 1987. - 392 с.

4. Радиопередающие устройства. Уч. для ВУЗов: п/ред. М.В. Благовещенского и Г.М. Уткина. - М. : Радио и связь , 1982. - 408 с.

5. Шумилин М.С., Козырев В.Б., Власов В.А. Расчет каскадов транзисторных передатчиков. - М.: Радио и связь, 1987. - 320 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ : за результатами двох модульних контролів . На модульних контролях

студентам пропонується виконання схематичного і розрахункового питань декількох варіантів однакової складності .

ПЕРЕДУМОВИ:основи теорії кіл, радіотехнічні кола і сигнали, підсилювальні пристрої,

імпульсна і цифрова техніка.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ : конспекти лекцій з актуальної тематики, методичні вказівки для

виконання лабораторних робіт .

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА :курсовий проект, присвячений розробці і проектуванню радіопередавачів

таких типів: 1. Радіомовних СХ і КХ діапазонів.2. Радіомовних УКХ діапазону.3. Телебачення зображення.4. Телебачення звуку.5. Зв’язкових з АМ.6. Зв’язкових з ОБС.7. Зв’язкових з ЧМ.

Екзаменаційна методика: усний іспит .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором персонально чи по телефону .

211

Предмет: Радіовимірювальні пристроїФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.) 17 1Практичні заняття (год.) – –Лабораторні заняття (год.) 9 0.5Семінари (год.) – –КП (КР) трим. – –РГР – –СРС (індивідуальні заняття) (год.) 28Всього (год./кредитів) 54/1.5Екзамен (триместр) –Залік (триместр) 11

КОД ВПД.03

Лектор: Марущак Валерій Юрійович, к.т.н., доцент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління, факультет автоматики та комп'ютерних систем управління, кафедра метрології та промисловоїх автоматики, тел. 8(0432) 598–075.

МЕТА: забезпечити студентам необхідний мінімум теоретичних знань з інженерних дисциплін радіотехнічного напряму та підготувати їх до можливості проектування та експлуатації різних пристроїв радіоелектронної апаратури (РЕА), метрологічних систем та систем автоматики.

В результаті вивчення дисципліни студент має знати: основні методи вимірювання найважливіших фізичних величин, якими оперує радіотехніка; структурні схеми, принцип роботи, причини виникнення похибок, а також області та особливості застосування засобів вимірювання цих величин; правила обробки і форми представлення результатів вимірювань.

По вивченні дисципліни студент має уміти: технічно грамотно вибирати засіб вимірювання, виходячи з конкретної програми виконуваних вимірювань; проводити вимірювання типовими приладами загального використання; представляти результати вимірювань у загальноприйнятій формі.

ПРОГРАМА: Імпульсна і цифрова техніка радіотехнічних вимірювань. Вимірювання напруги та струму. Електронно-променеві осцилографи та засоби вимірювання параметрів сигналів. Аналізатори спектра. Вимірювання параметрів модульованих сигналів. Вимірювання нелінійних спотворень

212

неперервних і модульованих сигналів. Вимірювання параметрів кіл надвисоких частот. Вимірювання характеристик випадкових сигналів. Вимірювальні генератори сигналів.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Основы метрологии и электрические измерения: Учебник для

вузов/Под ред. Е.М.Душина. – Л.: Энергоатомиздат, 1987. – 480 с.2. Винокуров В.И., Каплин С.И., Петелин И.Г. Электрорадиоизмерения. –

М.: Высшая школа, 1986. – 351 с.3. Мирский Г.Я. Электронные измерения. – М.: Радио и связь, 1986. –

440 с.

4. Кукуш В.Д. Электрорадиоизмерения. – М.: Советское радио, 1985. – 386 с.

5. Измерения в электронике. Справочник/Под ред. В.А.Кузнецова. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 512 с.

6. Бурдун Г.Д., Марков Б.Н. Основы метрологии. – М.: Издательство стандартов, 1972. – 372 с.

7. Поджаренко В.О., Кухарчук В.В. Вимірювальна та комп’ютерно-вимі-рювальна техніка. – К.: УМК ВО, 1991. – 240 с.

8. Новицкий П.В., Зограф И.А. Оценка погрешностей результатов измерений. – Л.: Энергоатомиздат, 1991. – 304 с.

9. Гуцало О.Г., Рудик А.В. Метрологія та вимірювальна техніка. Методичні вказівки до виконання контрольної роботи. – Вінниця: УНІВЕРСУМ – Вінниця, 2002. – 54 с.

10. Гуцало О.Г., Пашковський Е.Є. Метрологія та вимірювальна техніка. Лабораторний практикум. – Вінниця: УНІВЕРСУМ – Вінниця, 2000. – 64 с.

11. Горлач А.А., Минц М.Я., Чинков В.Н. Цифровая обработка сигналов в измерительной технике. – К.: Техника, 1985. – 151 с.

12. Методы электрических измерений/Под ред. Э.И.Цветкова. – Л.: Энергоатомиздат, 1990. – 288 с.

13. Грановский В.А., Сирая Т.Н. Методы обработки экспериментальных данных при измерениях. – Л.: Энергоатомиздат, 1990. – 288 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: “Вища математика”, “Фізика”, “Основи теорії кіл”, “Сигнали та процеси в радіотехніці”, “Метрологія та вимірювальна техніка”, “Аналогові електронні пристрої”, “Цифрові пристрої та мікропроцесори” та “Пристрої генерування і формування сигналів”.

213

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекції студентам роздаються конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Перелік тем:1. Структурні схеми гетеродинного і резонансного аналізаторів спектра

(принцип роботи, основні характеристики, способи калібрування спектрограм).

2. Вимірювання параметрів модуляції імпульсно-модульованих сигналів.

3. Методика побудови перестроюваних режекторних фільтрів. Визначення коефіцієнта гармонік за результатами вимірювання комбінаційних складових.

4. Аналіз розподілу ймовірностей. Використання ЕОМ при оцінці параметрів випадкових сигналів.

5. Генератори шумових та псевдовипадкових сигналів.

Екзаменаційна методика: диференційний залік у письмовій формі.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

214

Предмет: Радіоприймальні пристрої Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр 11 (зима)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції, год 34 2Практичні заняття, год 17 1Лабораторні заняття, год

17 1

Семінари, годКП(КР) / трим 11РГРСРС (інд. заняття) 22Всього, год./кредитів 90/2.5Іспит, трим 11Залік, трим

КОД НПОД.05

Лектор: Горбатюк Святослав Миколайович, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення, тел. 8 (0432) 598-481.

МЕТА: Дисципліна “Радіоприймальні пристрої” (РПП) є однією з профілюючих дисциплін спеціальностей радіотехнічного напрямку. Метою її вивчення є поглиблення засвоєння студентами теоретичних основ, принципів побудови та методів проектування трактів приймання та обробки сигналів у сучасних радіотехнічних прстроях і системах, а також засвоєння сучасних методів обробки радіосигналів.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:-знати принципи побудови, структури та основні характеристики,

особливості реалізації РПП різного призначення; теорію та принципи інженерних розрахунків основних функціональних вузлів радіоприймального тракту;

-уміти складати структурні та принципові схеми РПП, проводити інженерні розрахунки їх трактів та основних функціональних вузлів із застосуванням сучасної елементної бази та засобів обчислювальної техніки;

-мати уяву про місце та функції РПП в радіосистемах, про методи контролю показників якості цих пристроїв.

ПРОГРАМА: Основні статистичні задачі при радіоприйманні. Оптимальне радіоприй-мання при дії аддитивних гаусівських шумів. Задачі оптимальної лінійної та нелінійної фільтрації радіосигналів. Завадостійкість радіоприймання неперервних та дискретних сигналів. Методи підвищення завадостійкості РПП.

215

Структури РПП неперервних сигналів з АМ,ОМ,ЧМ,ФМ.Пприймання ЧМ сигналів із зворотним каруванням. Структури РПП імпульсних сигналів. Особливості лінійного тракту. Узгоджені та квазіузгоджені фільтри використання ПАХ для створення фільтрів та конвольверів.Структури РПП імпульсно-алогових сигналів та їх демодулятори. Структури РПП дискретних сигналів. Демодулятори двійково-маніпульованих синалів.

Види регулювань в лінійній частині РПП. Спряження контурів преселектора та гетеродина. Індикація точної настройки. Регулювання смуги пропускання. Основні види та характеристики систем автоматичного регулювання підсилення, їх вплив на амплітудно-модульовані сигнали. Особливості регулювання імпульсних сигналів. Основні види та характеристики систем автоматичної підстройки частоти, їх вплив на частотно-модульовані сигнали. Особливості підстройки імпульсних сигналів. Основні види та характеристики систем фазової автоматичної підстройки частоти.

Значення та можливості цифрової обробки сигналів. Основні характеристики цифрового сигналу. Використання перетворень Фур’є. Структура цифрових пристроїв РПП. Особливості дискретизації та квантування сигналів. Цифрова фільтрація. Основні структури дискретних та цифрових фільтрів. Елементи структур цифрових та дискретних фільтрів. Формування квадратурних сигналів, АЦП, ЦАП, запам’ятовуючих пристроїв. Використання мікро-ЕОМ в функціональних вузлах цифрових пристроїв. Цифрові демодулятори амплітудно-частотно-фазомодульованих сигналів. Цифрові синтезатори частоти та елементи їх структури. Цифрові системи автоматичного регулювання та настройки РПП. Проблеми побудови повністю цифрового РПП.

Радіомовні приймачі. Приймання стереофонічних та квадрафонічних передач. Радіоприймачі магістрального зв’язку.Приймання телефонних та телеграфних сигналів. Радіоприймачі низового УКХ зв’язку. Радіолокаційні приймачі. Робота приймача та передавача на одну антену, особливості ППЧ автоматичних регулювань. Телевізійні приймачі. Особливості преселектора, ППЧ, розділу каналів зображення та звукового супроводження. Приймачі оптичних сигналів з часовою та просторовою модуляцією. Панорамні,шумові, селективні та інш РПП.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Радиоприемные устройства. Под ред. А.П.Жуковского . -М.: ВШ, 1989. 2. Воллернер Н.Ф. Радиоприемные устройства. - К.:ВШ, 1993.3. Радиоприемные устройства. Под ред. А.Г.Зюко. – М.: Связь, 1975. 4. Радиоприемные устройства. Под ред. В.И.Сифорова. – М.: СР, 1974.5. Буга Н.Н.,Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. – М.: Р

и С, 1986.6. Тихонов В.И. Оптимальный прием сигнала. – М.: Р и С, 1986.7. Головин О.В. Радиоприемные устройства. – М.: ВШ, 1987.8. Сборник задач и упражнений по курсу радиоприемных устройств. Под

ред. В.И. Сифорова. – М.: Р и С, 1984.9. Справочник по учебному проектированию приемно-усилительных

устройств. Под ред. М.К.Белкина. – К.: ВШ, 1982.

216

10. Проектирование радиолокационных приемных устройств. Под ред. М.М.Соколова. – М.: ВШ, 1984.

11. Радіотехніка: Енциклопедичний навчальний довідник: Навч. посібник/ за ред. Ю.А.Мазора, Є.А.Мачуського, В.І.Правди.-К.:ВШ, 1999.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом семестру двічі проводять модульний контроль знань студентів. Пропонують декілька варіантів завданнь однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідної частини програми дисципіни.

Оцінювання знань на іспиті - за прийнятими критеріями.

ПЕРЕДУМОВИ: вивчення дисципіни базується на отриманих знаннях з предмету пристрої приймання та обробки сигналів.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: на лекціях студенти отримують матеріали з актуальної тематики а на лабораторних роботах – методичні вказівки до виконання та їх електронні варіанти.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення окремих розділів програми та виконання курсового проекту. При цьому студенти проводять попередній розрахунок, складають структурну та принципову електричні схеми радіоприймального пристрою, формулюють вимоги до технічних характеристик його функційних вузлів. Попередній розрахунок супроводжується повним вибором елементної бази та електричних режимів. Для одного із заданих функційних вузлів проводять повний електричний розрахунок.

Кожний студент отримує індивідуальне завдання. Тематика курсового пректування зв’зана з розробкою перспективних типів радіоприймальних пристроїв. В якості елементної бази повинні широко використовуватись інтегральні аналогові та цифрові мікросхеми, вироби функційної електроніки. Обов’язковим розділом проекту є виконання розрахунків на ЕОМ.

Екзаменаційна методика: усний іспит з питань екзаменаційних білетів.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

217

Предмет: Радіотехнічні системиФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.) 17 1Практичні заняття (год.) 17 1Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 20Всього (год. /кредитів) 54/1,5Екзамен (трим) 11Залік (трим)

КОД НПД.18Лектор: Шановський Вадим Вікторович, старший викладачФМБЕП:21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, факультет медико-

біологічного приладобудування, Кафедра проектування комп’ютерної та телекомунікаційної апаратури. Р.т. 598–075; 598–130.

МЕТА: Мета викладання дисципліни полягає в тому, щоб навчити наступному:

• по заданих тактико - технічним характеристикам вибирати принцип побудови і структуру радіотехнічної системи

• формулювати вимоги до вхідних в систему пристроїв і їх технічних параметрів

• проводити оцінку ефективності вибраних технічних рішень.Студенти повинні :• розуміти сучасні тенденції розвитку радіотехнічних систем (РТС) і

перспективи їх практичного використання• знати принципи визначення координат і параметрів руху об'єктів і

методів їх місцеположення• знати основні методи аналізу і синтезу пристроїв виявлення сигналів і

вимірювання їх параметрів• представляти основні види систем передачі інформації і методи

підвищення їх перешкодостійкості і ефективності• розбиратися в основних способах ЭМС радіосистем різного

призначення• уміти визначати структуру оптимальних пристроїв обробки,

оцінювати їх ефективність, визначати на задані вимоги технічні параметри систем, складати структурну схему алгоритму можливого рішення поставленої задачі засобами ОТ

218

• опановувати принципами системного підходу до проектування радіотехнічних пристроїв, що входять до складу системи.

ПРОГРАМА: Опис змісту розділів курсу.1 Введення. Предмет курсу. Програма курсу. Рекомендована учбова

література: підручники і навчальні посібники, збірки завдань і вправ. Класифікація інформаційних радіотехнічних систем (РТС) різного призначення: РТС передачі інформації, витягання інформації і руйнування інформації. Типові приклади РТС: багатоканальна система радіозв'язку і імпульсна система радіолокації (РЛС). Загальні принципи їх роботи. Вирішувані ними задачі.

2 Характеристики сигналів і перешкод в РТС. Структура сигналів, що приймаються, в радіосистемах передачі інформації і в радіосистемах витягання інформації. Особливості відбитих сигналів в активній імпульсній РЛС. Ефект Допплера. Когерентність сигналів. Флуктуації (завмирання) сигналів. Математичні моделі сигналів: детермінований (точно відомий), з випадковою початковою фазою і з випадковими амплітудою і початковою фазою. Види перешкод ІРТС: природні, штучні і взаємні; флуктуаційні, імпульсні і комбіновані. Внутрішні шуми антенних і приймальних пристроїв. Білий шум, його енергетичний спектр і кореляційна функція. Дія шумів на линейные, взаимно-корреляционные і нелінійних безінерционних пристроях. Енергетичні спектри і кореляційні функції вихідних шумів. Щільність вірогідності реалізації випадкового гауссового шуму, закони розподілу миттєвих значень, амплітуд, початкових фаз і миттєвої потужності сигналів, шумів і їх адитивної суміші на вході і виході вищезгаданих пристроїв.

3. Статистичні теорії окремих видів обробки сигналів3.1. Основи теорії розрізнення сигналів. Постановка завдання розрізнення

сигналів. Помилки і критерії оптимального розрізнення сигналів. Теорія потенційної перешкодостійкості В.А.Котельникова. Алгоритм оптимального розрізнення двійкових детермінованих сигналів. Структура оптимального розрізнювача. Потенційна перешкодостійкість передачі двійкових детермінованих сигналів: характеристики оптимального розрізнення при різних видах маніпуляції (ФМ, ЧМ і АМ). Оптимальне розрізнення двійкових сигналів з випадковими початковими фазами: алгоритм оптимального розрізнення, вірогідність помилок при розрізненні ЧМ і АМ сигналів.

3.2. Основи теорії оптимальних (узгоджених) фільтрів. Обчислення взаємно-кореляційної функції за допомогою оптимального фільтру. Імпульсна і спектральні характеристики оптимального фільтру. Механізм роботи оптимального фільтру (часовий і спектральний аспекти). Інваріантність оптимального фільтру. Фільтрові схеми оптимальних розрізнювачів ФМ, ЧМ і АМ сигналів. Відношення сигнал-шум на виході оптимального фільтру. Характеристики оптимального фільтру у разі, коли вхідний шум є корельованим.

3.3. Основи теорії виявлення сигналів. Помилки і критерії оптимального виявлення сигналів. Оптимальне виявлення повністю відомого сигналу:

219

алгоритм виявлення, структура виявника, кореляційна і фільтрова схеми, характеристики виявлення, порогові сигнали. Оптимальне виявлення сигналу з випадковими параметрами: методика статистичного усереднювання умовного відношення правдоподібності. Оптимальне виявлення сигналу з випадковою початковою фазою: алгоритм виявлення, структура виявника, характеристики виявлення, порогові сигнали. Оптимальне виявлення сигналу з випадковими амплітудою і початковою фазою: алгоритм виявлення, структура виявника, характеристики виявлення, порогові сигнали.

3.4. Основи теорії дозволу сигналів. Поняття про дозвіл сигналів. Вплив шумів на дозвіл сигналів. Основи статистичної теорії дозволу сигналів. Розділення сигналів, що перекриваються, синтез пристроїв розділення і роздільного виявлення сигналів. Вірогідність дозволу - сумісного виявлення сигналів при заданому рівні вірогідності сумісної помилкової тривоги. Втрати у відношенні сигнал-шум при виявленні сигналу за рахунок присутності заважаючого сигналу. Вплив коефіцієнта взаємної кореляції сигналів, що перекриваються. Дозвіл сигналів за часом і частоті. Сумісна кореляційна функція модуляції - часо-частотна функція розузгодження, яка вирішує здатність прямокутного радіоімпульсу. Область високої кореляції сигналів, яка вирішує роздільну здатність радіоімпульсу з лінійною частотною модуляцією. Роздільна здатність довільного сигналу за часом і частотою. Їх фізичне пояснення. Поняття про прості і складні сигнали. Вимоги до сигналів, що забезпечують хороший дозвіл за часом і частоті. Принцип невизначеності в радіолокації. Сигнал з якнайкращими роздільними здатностями за часом і по частоті. Дозвіл об'єктів по кутових координатах. Роздільна здатність по куту. Кутова вирішувана відстань. Зменшення кутової вирішуваної відстані в когерентній РЛС бічного огляду земної поверхні.

3.5. Основи теорії вимірювання (оцінки) параметрів сигналу Потенційна точність вимірювання тимчасового положення сигналу. Якнайкращий фільтр для вимірювання тимчасового положення сигналу і структура оптимального вимірника. Оптимальна форма сигналу для вимірювання тимчасового положення. Співвідношення між роздільною здатністю і точністю вимірювання параметра. Потенційна точність вимірювання частоти сигналу. Структура оптимального вимірника частоти сигналу. Потенційна точність вимірювання кутових координат об'єкту. Поняття про просторово-часову обробку.

3.6. Основи теорії оптимальної фільтрації випадкових сигналів А.Н.Колмогорова - Н.Вінера. Завдання оптимального виділення випадкового сигналу з його адитивної суміші з шумом. Критерій оптимальності. Амплітудно-частотна характеристика оптимального фільтру відтворення. Потужність погрішності відтворення. Умова відсутності цієї погрішності.

4. Основи теорії і техніки обробки імпульсних сигналів на тлі шумів.4.1. Внутріперіодна обробка простих імпульсних сигналів. Поняття про

два види обробки сигналів в імпульсних радіосистемах: внутріперіодної і межперіодної. Оптимальна фільтрація прямокутного відеоімпульса. Синтез оптимального фільтру. Механізм його роботи. Квазіоптимальний фільтр, його

220

переваги і недоліки. Оптимальний фільтр для прямокутного радіоімпульсу: передавальна функція, структура, Квазіоптимальний фільтр.

4.2. Оптимальна фільтрація імпульсного сигналу з лінійною частотною модуляцією. Спектр прямокутного радіоімпульсу з ЛЧМ. Характеристики оптимального фільтру. Структура оптимального фільтру. Сигнал на його виході. Механізм стиснення сигналу в оптимальному фільтрі. Вплив частотного розладу сигналу на вході оптимального фільтру на вихідний сигнал. Практичні схеми оптимальних фільтрів.

4.3. Оптимальні (узгоджені) фільтри для фазоманіпульованних сигналів.4.3.1.Оптимальні фільтри для сигналів, маніпульованних по фазі

відповідно до коду Баркера. Поняття про код Баркера. Властивості сигналів. Генерація сигналів. Структура оптимального фільтру.

4.3.2.Оптимальні фільтри для сигналів, маніпульованих по фазі двійковою псевдо випадковою послідовністю. Поняття про двійкову псевдо випадкову послідовність і її властивості. Кореляційна функція і амплітудний спектр тієї, що огинає сигналу. Генерація сигналів. Структура оптимального фільтру. Цифрові оптимальні фільтри. Переваги і недоліки системи з псевдо випадковою фазовою маніпуляцією.

4.4. Міжперіодна обробка послідовностей імпульсних сигналів.4.4.1. Оптимальна фільтрація послідовностей сигналів, відео імпульсів.

Синтез оптимальних фільтрів. Механізм їх роботи. Аналогові накопичувачі як квазіоптимальні фільтри для послідовності відео імпульсів (накопичувачі-рециркулятори, гребінчасті фільтри накопичення; особливості пристроїв затримки, використовуваних в аналогових накопичувачах).

4.4.2. Оптимальна фільтрація когерентних послідовностей радіо імпульсних сигналів. Оптимальна і квазіоптимальна фільтрація когерентних послідовностей радіо імпульсних сигналів. Кореляційно-фільтрова обробка когерентної послідовності радіоімпульсів. Когерентне накопичення імпульсних сигналів з невідомим допплерівськім зрушенням по частоті. Некогерентне накопичення імпульсних сигналів: переваги і недоліки, ефективність накопичення, придушення несинхронних імпульсних перешкод.

4.4.3. Цифрові накопичувачі. Особливості цифрових накопичувачів. Принцип цифрового накопичення, алгоритм виявлення, вірогідність помилкової тривоги і правильного виявлення, оптимальні параметри виявника, алгоритм ковзаючого вікна. Реалізація цифрового накопичувача.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Дымова и др. "Радиотехнические системы"; М., 19742. Казаринов Ю.М. "Радиотехнические системы"; М., 1990 3.Григорин-Рябов. "Радиолокационные станции"; М., 1980 4.Тихонов В.И. "Статистическая радиотехника".- М.; Сов. радио, 1966 5. Васин и Степанов. Справочник-задачник по радиолокации. 6. Справочник по радиолокации под редакцией Трофимова. М.; 19837. Буга Н.Н., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. Учебник для

вузов./Под ред. Н.И. Чистякова, - М: Радио и связь, 1986.

221

8. Богданович Б.М., Окулич Н.И. Радиоприемные устройства, - Минск: Вышейшая школа, 1991.

9. Регламент радиосвязи. - М. Радио и связь. 1990.10. Проектирование радиопередающих устройств./Под ред. В. В.

Шахгильдяна.- М:Додаткова література: 1.Брагин А.С. Радиотелекоммуникационные системы. Часть 1. Тракты

радиопередачи. -К: НТУУ "КПИ",1996.2.Брагин А.С. Радиотелекоммуникационные системы. Часть 2. Тракты

радиоприема. -К: НТУУ "КПИ",1996.3.Брагин А.С. Радиотелекоммуникационные системы. Часть 3.

Сухопутные радиотелекоммуникационные системы общего пользования с подвижными объектами. -К: НТУУ "КПИ",1996.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Дисципліна "Радіотехнічні системи" розширює і заглиблює знання студентів у області теорії вірогідності і статистичної радіотехніки, що одержуються ними відповідно при вивченні дисциплін „Фізика”, "Вища математика" і "Радіотехнічні ланцюги і сигнали.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: На протязі вивчення курсу студентам пропонуються електронні варіанти конспектів лекцій з актуальної тематики, які є додатковими відносно програми. Лабораторні роботи забезпечені методичними вказівками.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: самостійне вивчення деяких розділів пропонуємого курсу на основі додаткової літератури.

Екзаменаційна методика: Іспит за призначенням. Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.:

8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону.

222

Предмет: Статистична радіотехнікаФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр : 11 (зима)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 34 2 Практичні заняття(год) - -Лабораторні заняття(год) 17 1 Семінари(год) - КП(КР) трим. -РГР -СРС(інд. заняття) 21 Всього( год/кредитів) 72/2 Екзамен(трим) - Залік(трим) 11

КОД НПОД.03

Лектор: Воловик Юрій Микитович, к.т.н., доцент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА вивчення дисципліни « Статистична радіотехніка » є оволодіння методикою аналізу та синтезу радіотехнічних пристроів і систем обробки сигналів в присутності різноманітних перешкод , а також розробка відповідних алгоритмів з можливістю визначення якості їх роботи шляхом моделювання на персональних ЕОМ.

Поставлена мета реалізується поданням лекційного матеріалу, лабораторного практикуму, комплексом питань винесених на самостійну позааудиторну роботу з проведенням поточного контролю знань за модульно - рейтинговою системою на основі результатів колоквіумів та захисту лабораторних робіт, підсумкового контролю у вигляді диференційованого заліку.

ПРОГРАМА: Коло питань, які найбільш важливі для сучасного радіоінженера і складають основу дисципліни – це перш за все:- основи теорії випадкових процесів;- основи теорії обробки сигналів у лінійних та нелінійних колах,

пристроях та системах при наявності випадкових збуджень;- основи математичної статистики;- перевірка статистичних гіпотез;- теоретичні основи фільтрації повідомлень;- деякі аспекти адаптивного прийому сигналів.

223

ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ1. Дослідження статистичних характеристик датчиків випадкових чисел, розподілених за різними законами: - частина перша - статистичне оцінювання густини розподілу;

- частина друга - дослідження методів обчислень точкових оцінок системи випадкових величин.

2. Дослідження методів обчислення інтервальних оцінок розподілу3. Дослідження алгоритмів розпізнавання статистичних гіпотез.4. Основи математичного апарату теорії систем. Знайомство з пакетом прикладних програм.5. Дослідження реакцій лінійних динамічних систем на детерміновані збудження.6. Аналіз реакцій лінійних динамічних систем на випадкові збудження.7. Дослідження властивостей алгоритму дискретного фільтра Калмана:

- частина перша – алгоритми оптимальної екстраполяції; - частина друга - алгоритми оптимальної фільтрації.

8. Дослідження алгоритмів оптимального стохастичного згладжування марківських випадкових процесів:

- частина перша – згладжування у закріпленій точці;- частина друга - згладжування на закріпленому інтервалі;- частина третя - згладжування з постійним запізненням.

9. Математичне моделювання алгоритмів стохастичного оцінювання параметрів сигналів для систем реального часу .10. Дослідження енергетичних спектрів сигналів методом швидкого перетворення Фур‘є:

- частина перша - типові детерміновані сигнали; - частина друга - випадкові сигнали марківського типу.

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Основна :1.1. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.:

Высшая школа. 1998. – 400с.

1.2. Андре Анго. Математика для электро – и радиоинженеров. М.: Наука. 1967.- 780с.

1.3. Бендат Дж. Пирсол А. Прикладной анализ случайных данных. Пер. с англ. – М.: Мир. 1989.

1.4.Седж Э, Мелс Дж. Теория оценивания и её применение в связи и управлении. М: Связь. 1976.

1.5.Тихонов В.И, Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем. М.: Радио и связь. 1991.-608с.

1.6. Тихонов В.И. Статистическая радиотехника. М.: Радио и связь. 1982. – 624с.

224

1.7. Тихонов В.И. Статистическая радиотехника. М.: Сов. радио.1966.

1.8. Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы: В 2-х ч. Ч.1,2 : Пер с англ.-М.: Мир, 1988.-336 с.

1.9. Уидроу Б., Стринз С. Адаптивная обработка сигналов. Пер. с англ. М.: Радио и связь. 1989.

1.10. Конспект лекцій.

2. Додаткова:2.1. Кокс Д, Снелл Э. Прикладная статистика. Принципы и примеры.

Пер. с англ. М.: Мир. 1984.2.2. Директор С., Рорер Р. Введение в теорию систем / Под ред. Н.П.

Бусленко.- М.: Мир, 1974.2.3 Ван Трис Г. Теория обнаружения, оценок и модуляции. В 3-х т. Т.1,2.

Пер. с англ. / Под ред. В.И. Тихонова. М.: Сов. радио .1972.2.4. Тихонов В.И., Кульман Н.К. Нелинейная фильтрация и

квазикогерентный прием сигналов. М.: Сов. Радио. 1975.2.5. TURBO PASCAL: алгоритми і програми: чисельні методи в фізиці та

математиці . / А.Б. Бартків та ін.- К.: Вища школа, 1992.2.6. Быков В.В . Цифровое моделирование в статистической

радиотехнике.-М.: Сов. радио. 1971.-326 с. МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять

по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють практично усі основні розділи викладеного матеріалу.

ПЕРЕДУМОВИ: Математика, фізика, основи теорії електричних кіл, сигнали та процеси у радіотехніці.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ : Протягом лекцій студентам роздаються конспекти лекцій з актуальної тематики, на лабораторних заняттях - методичні вказівки .

Екзаменаційна методика: диференційований залік.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

225

Дисципліна: ПолітологіяФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 10 (осінь), 11 (зима)

Стаціонарне навчання Години на тижденьЛекції (год.) 17/17 2Практичні заняття (год.)Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.) 17/17 3КП/КР/ трим.РГРСРС (інд. занят.) 20/20 1,4Всього (год. / кредитів) 54/1,5 / 54/1,5 6,4Екзамен (трим.) 11Залік (трим.)

КОД НГД.04

Лектор: Буртяк Григорій Якович, к.і.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, ВНТУ,

Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки, факультет електромеханіки, електроспоживання та енергетичного менеджменту, кафедра українознавства політології і права, тел. 8(0432) 598-452.

МЕТА: надання знань з політичної науки; ознайомлення з її понятійно – категоріальним апаратом; навчити студентів орієнтуватись в основних світових і вітчизняних політичних школах і концепціях; дати студентам уявлення про сутність політичного життя, політичних відносин і процесів, про суб’єкт і об’єкт політики, конституційні права людини і громадянина, місце і значення політичних систем і режимів в житті держави; навчити студентів розуміти основні напрямки розвитку світового політичного процесу, геополітичну обстановку, місце і роль України в сучасному світі, надати студентам навики політичної культури, вміння застосовувати політичні знання у професійній і громадський діяльності.

ПРОГРАМА: Політика як соціальне явище. Основні віхи світової та вітчизняної політичної думки. Сутність і технологія політичної влади. Політична система суспільства. Особливості структур і функціонування політичної системи України. Особа в сфері політики. Політична еліта та політичне лідерство. Демографічні процеси та демографічна політика в сучасному світі. Політичні конфлікти і кризи, шляхи їх подолання. Глобальні проблеми сучасності та їх політичний вимір.

БІБЛІОГРАФІЯ:

226

1. Конституція України – К. 1996. 2. Політологія: історія та методологія . Ф. Кирилюк, К. К, 2000.- 452 с.3. Політологія: наука про політику. В. Кремень, К. 2000.- 496 с.4. Політологія: Підручник. За ред. О. Семківа.- Львів, 1993.- 364 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Вивчення дисципліни передбачає 2 модульних контролі на 9 та 17 тижнях. На модульних контролях проводиться колоквіуми. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом семестру за результатами колоквіумів та відповідей на семінарських заняттях. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту, або складає його на загальних підставах. Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання (задача).

ПЕРЕДУМОВА: історія України, соціологія, політологія, філософія.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:1. Методичні вказівки „Теорія соціально – політичних відносин”. Вінниця, ВПІ, 1993;2. Методичні вказівки” З історії світової соціально – політичної думки”.

Вінниця, 1997;3. Методичні вказівки „ Сутність і технологія політичної влади”. Вінниця 1998;4. Навчальний посібник „Теорія соціально – політичних відносин” Вінниця, ВДТУ, 1998;5. Навчальний посібник „Основні політичні доктрини сучасності”. Вінниця, ВДТУ, 2003;6. Навчальний посібник „Основні соціально-політичні доктрини сучасності та глобальні проблеми”.- Вінниця, ВДТУ,2004.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: реферати на тему:1. Політика як соціальне явище2. Соціально-політичні погляди Аристотеля3. Соціально-політичні погляди Платона та Сократа4. Глобальні проблеми сучасності та їх політологічний вимір5. Сутність політичної культури6. Взаємозв’язок політичної діяльності та політичної культури7. Технології здійснення політичної влади8. Сутнісні компоненти політичної системи сучасної України.

Екзаменаційна методика: усний іспит;

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально, чи по телефону.

227

Дисципліна: ПравознавствоФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 10 (осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьЛекції (год.) 17 1Практичні заняття (год.) 17 1Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.)КП/КР/ трим.РГРСРС (інд. занят.) 38Всього (год. / кредитів) 72/2Екзамен (трим.)Залік (трим.) 11

КОД НГД.06

Лектори: Довбиш Валерій Аркадійович, к.філос.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, ВНТУ,

Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки, факультет електромеханіки, електроспоживання та енергетичного менеджменту, кафедра українознавства політології і права, тел. 8(0432) 598-452.

МЕТА: вивчення студентами сутності та структури системи права України, усвідомлення ними основних інститутів Конституції України, окремих норм загальних та спеціальних частин цивільного, трудового, сімейного, адміністративного та кримінального права України, формування у них цілісного уявлення про види та форми юридичної відповідальності.

ПРОГРАМА: Поняття держави і права.Основні джерела права. Суб’єкти правовідносин. Види правовідносин.Конституційне право – провідна галузь національного права України.Права, свободи та обов’язки людини і громадянина. Вибори і референдуми як форма прямої демократії: правове регулювання. Конституційний статус органів державного правління та влади. Судова система України та система прокуратури: структура і функції. Адміністративно – правові відносини: поняття, зміст, суб’єкти. Поняття та види адміністративних правопорушень. Поняття та види адміністративно правових стягнень, порядок їх накладення. Цивільне право України. Методи поняття та джерела. Суб’єкти та об’єкти цивільних правовідносин. Види юридичних осіб, порядок їх створення та реєстрації. Спадково право: та його суб’єкти. Трудове законодавство України, предмет правового регулювання, методи та джерела. Трудовий договір, робочий час і час відпочинку. Відпустка.

Кримінальне право: джерела та принципи. Поняття кримінального злочину склад та види. Кримінальні покарання за законами України.

228

Принципи сімейного права: його джерела та суб’єкти. Права та обов’язки батьків та дітей. Права та обов’язки подружжя .

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Конституція України – К. 1996. 2. Коментар до Конституції України.-1996.- 128 с.3. Конституційне право України. За ред. В.Я. Тація, В.Ф. Погорілка

Ю.М. Тодики.- К.,1999.4. Котюк В.О. Основи держави і права.- К., 2001.- 198 с.5. Довбиш В.А., Похило І.ЛД., Довбиш В.З. Основи конституційного

права України.- Вінниця,2001.- 102 с.6. Правознавство / за ред. Кермецмана В., Семерик О.- К.,2002.- 254 с.7. Правознавство / за ред. Копейчикова В. В.- К., 2002.- С.368.8. Юридична енциклопедія. - Т.1-3.- К.,2001.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Вивчення дисципліни передбачає 2 модульних контролі на 9 та 17 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють два теоретичні і одне практичне питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВА: історія України, соціологія, політологія, філософія.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики. На практичних заняттях студентам видаються методичні вказівки, ситуаційні задачі (внутрішнє видання кафедри).

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Роздача ситуаційних практичних завдань, підготовка індивідуальних рефератів.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально, чи по телефону.

229

Лектор: Слободянюк Анатолій Володимирович, к.соц.н., доцент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95, ВНТУ, Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної кібернетики, факультет екології та екологічної кібернетики, кафедра культурології, соціології, педагогіки та психології, тел. 8(0432) 598-344.

МЕТА: озброїти студентів цілісною системою соціологічних знань, викликати інтерес до соціологічних аспектів життєдіяльності суспільства в цілому та виробничих організацій зокрема, показати значення оволодіння соціологічними знаннями для професійної діяльності інженера-організатора виробництва.

ПРОГРАМА:Соціологія як наука. Місце соціології в системі суспільствознавства, її

зв'язок з іншими науками. Об’єкт і предмет соціології. Основні методологічні засади соціології як науки. Специфіка соціологічного аналізу соціальних явищ. Предмет, структура, функції соціології. Структура соціологічного знання.

Основні етапи розвитку соціологічної думки (протосоціологічний, академічний, сучасний). Елементи соціального знання в філософському контексті. Становлення і розвиток соціологічної думки в Україні.

Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку. Головні ознаки суспільства та його структурні елементи. Еволюція уявлень про суспільство як соціальну систему: поняття суспільства в античному світі, в соціально-філософській думці ХVІ-ХVIII ст., системно-механістичні та системно-органістичні підходи до аналізу суспільства. Сучасні соціологічні трактовки суспільства. Поняття суспільного життя.

Предмет: СоціологіяФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 10(осінь)

Стаціонарне навчання

години на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) 17 1Лабораторні заняття (год) 8 0,5Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 30Всього (год /кредитів) 72/2Екзамен (трим)Залік (трим) 10

КОД: НГД.08

230

Соціальна структура і соціальна стратифікація. Соціальна спільнота як предмет сфери соціології. Типологія соціальних спільнот. Основні елементи соціальної структури: соціальні групи, соціальні інститути, соціальні організації, особистість. Механізми взаємодії між соціоструктурними елементами суспільства. Соціальна стратифікація як центральне поняття при аналізі соціального.

Основні соціальні інститути. Структура та механізми функціонування соціальних інститутів. Соціальні інститути як регулятори суспільних відносин. Соціальні інститути і соціальні групи. Ознаки, показники та суперечності процесу інституціоналізації. Типи соціальних інститутів.

Конкретні соціологічні дослідження. Соціальні і соціологічні дослідження. Категоріальний апарат соціологічного дослідження. Методологія, метод, методика, процедура, техніка соціологічного дослідження. Види соціологічного дослідження Програмування та організація дослідження.

Вибірка і вибіркове дослідження. Суцільне і вибіркове обстеження. Генеральна і вибіркова сукупність. Одиниця відбору і одиниця спостереження, репрезентативність вибірки. Загальні принципи побудови вибіркової сукуп-ності. Програмні вимоги до вибірки

Опитування, спостереження, аналіз документів та експеримент як метод збору інформації. Загальна характеристика і класифікація методів збору пер-винної соціологічної інформації. Загальна характеристика соціологічного спостереження. Методи аналізу документів.

Обробка і аналіз соціологічної інформації. Застосування методів статистики при обробці і аналізі даних. Ряди розподілу. Статистичні таблиці. Графічне зображення соціологічних даних.Методологія аналізу соціальних процесів і явищ.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до

початку ХХ ст.). – К.: Либідь, 1993. – 336 с.2. Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження. Курс лекцій. – К.:

Наукова думка, 1996. – 232 с.3. Піча В.М. Соціологія: навчальний курс. Навчальний посібник для

студентів вищих закладів освіти України. – К.: Каравела, 2000. – 248 с.4. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За

ред. В.Г.Городяненка. – К.: Видавничий центр ”Академія”, 2002. – 560 с.5. Соціологія: короткий енциклопедичний словник. Уклад.: В.І.Волович,

В.І.Тарасенко, М.В.Захарченко та ін.; за заг. ред. В.І.Воловича. – К.: Укр. центр духовної культури, 1998. – 736 с.

6. Социология. Наука о обществе. Учебное пособие / Под общ. ред. проф.В.П.Андрущенко, проф. Н.И.Горлача. – Харьков: ИМП “Рубикон”, 1997. – 688 с.

7. Социологический справочник / Под общ. ред. В.И.Воловича. – К.: Политиздат Украины, 1990. – 382 с.

231

8. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. Випуск 1–6. – Львів: Кальварія, 1996.

9. Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навчальний словник-довідник / За заг. ред. В.М.Пічі. – К.: Каравела, 2002. – 480 с.

10.Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії / Навч. посіб. – К.: Атіка, 2004. – 480 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти проходять один модульний контроль (16 тиждень). На модульному контролі в усній формі пропонуються питання та завдання, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як політологія, психологія, філософія, теорія ймовірності, математична статистика.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики, методичні вказівки щодо виконання лабораторних робіт (внутрішнє видання кафедри).

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: важливим елементом програми є самостійна робота студентів над розробкою проектів програм соціологічного дослідження для вивчення громадської думки щодо різноманітних проблем життєдіяльності суспільства (перелік тем у методичних вказівках).

Екзаменаційна методика: Усний залік, за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону.

232

Предмет: Безпека життедіяльності Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) 9 0,5Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 10Всього (год /кредитів) 36/1Екзамен (трим)Залік (трим) 11

КОД НФД.05

Лектор: Бондаренко Євген Аркадіївич, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7, ВНТУ,

Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, факультет будівництва та будівельного менеджменту, кафедра кафедра менеджменту будівництва, охорони працi, безпеки життєдiяльностi, тел. 8 (0432) 598-252.

МЕТА: Формування у майбутніх фахівців знань щодо стану і проблем безпеки людини у виробничій сфері, побутовому та навколишньому природному середовищі, визначення та оцінки ризику, методів і засобів забезпечення відповідних умов навколишнього середовища, дій в умовах надзвичайних ситуацій.

ПРОГРАМА: Небезпеки та ризики .Система "людина-життєве середовище". Навколишнє природне середовище, методи та засоби його захисту. Надзвичайні ситуації, дії людини в умовах надзвичайних ситуацій.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Джигирей В.С.Житецький В.И.,БЖД,Львів,Афіша,2000.2. Желібо Е.П.,Заверуха Н.М.,Зацарний .В.,БЖД,Київ,Каравела,2001.3. Щедрій Я. І. „Безпека життєдіяльності", Львів 1997.4. Пістун І. П. „Безпека життєдіяльностї", Суми, Університетська книга, 2000 .5. Лапін В.М.БЖД людини,Львів,Київ,Знання,1999.6. БЖД под ред. Белова С.В.,М.В.школа, 1999.7. Кобєвнік В.Ф. та ін.,БЖД ч.1,2,ВЗДТУ,1999.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти отримують оцінки при виконанні лабораторних робіт та проходять один модульний

233

контроль на 17 тижні, де пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу (письмове опитування).

ПЕРЕДУМОВИ: вища математика, фізика, хімія та правознавство.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: використовується навчальний посібник:1. Кобєвнік В.Ф. та ін., Безпека життєдіяльності, ч. 1, 2, ВДТУ,1999.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Виносяться, головним чином, теми, які поглиблено вивчаються на практичних роботах.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

234

Предмет: Основи охорони праці Факультет: РТТК

Статус дисципліни: вибірковаКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год) 9 0,5Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 10Всього (год /кредитів) 36/1Екзамен (трим) 11Залік (трим)

КОД ВПД.01

Лектор: Бондаренко Євген Аркадіївич, к.т.н., доцент.Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7, ВНТУ,

Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, факультет будівництва та будівельного менеджменту, кафедра кафедра менеджменту будівництва, охорони працi, безпеки життєдiяльностi, тел. 8 (0432) 598-252.

МЕТА: Формування у майбутніх фахівців знань щодо стану і проблем охорони праці у виробничій сфері, складових і функціонування системи управління охороною праці та шляхів, методів і засобів забезпечення умов виробничого середовища і безпеки праці в галузі згідно з чинними законодавчими та іншими нормативно-правовими актами.

ПРОГРАМА: Загальні та правові питання охорони праці .Виробнича санітарія та гігієна. Техніка безпеки. Основи пожежної безпеки.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Справочник по охране труда на промышленных предприятиях. К. Н.

Ткачук и др. К., Техника, 1991.2. Безопасность производственных процессов: Справочник / Под общ. ред.

С.В. Белова. - М.: Машиностроение, 1985. — 448 с.3. Павлов С.П.,Губонина З.И. Охрана труда в приборостроении. М. Высш.

шк., 1986.-216с.4. Пчелинцев В. А. й др. Охрана труда в строительстве.- М.: Высш. шк.,

1991.- 272с.

235

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом семестру студенти отримують оцінки при виконанні лабораторних робіт та проходять один модульний контроль на 17 тижні, де пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу (письмове опитування).

ПЕРЕДУМОВИ: вища математика, фізика, хімія та правознавство.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: використовуються навчальні посібники:

1. Сердюк В.Р. Збірник законодавчих і нормативних актів з питань охорони праці (державні органи влади ). - Вінниця, 1995. - 232 с.

2. Бондаренко Є,А.,Якубович В.П.Основи охорони праці. Лабораторний практикум.Вінниця,ВДТУ,2000 ч.І.

3. Дрончак В.О.,Терещенко О.П., Штефан Б.П Основи охор они праці. Лабораторний практикум.Вінниця,ВДТУ,200ї ч.2.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Виносяться, головним чином, теми, за якими виконуються лабораторні роботи, тобто – викладені у методичних вказівках.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

236

Дисципліна: Менеджмент та маркетингФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковаКурс: четвертий Триместр: 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) 9 0,5Лабораторні заняття (год)Семінари (год) — КП (КР) тримРГР — СРС (інд. заняття) 28Всього (год /кредитів) 54/1,5Екзамен (трим)Залік (трим) 11

КОД ВПД.02

Лектор: Кавецький Вячеслав Валерійович, ст. викладач каф. ЕПОВ.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7, ВНТУ, Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, факультет будівництва та будівельного менеджменту, кафедра кафедра менеджменту будівництва, охорони працi, безпеки життєдiяльностi, тел. 8 (0432) 598-252

МЕТА ДИСЦИПЛІНИ: оволодіння студентами спеціальностей машинобудівного профілю загальними принципами менеджменту та маркетингу.

ПРОГРАМА: Основні завдання дисципліни. Значення для підприємства в умовах ринкової економіки. Об’єкт вивчення. Предмет дисципліни. Сутність маркетингу. Основні причини розвитку. Ринок та його характеристики. Основні етапи розвитку маркетингу. Основні функції маркетингу. Основні концепції маркетингу. Основні відмінності концепції маркетингу від концепції збуту. Об’єкти маркетингового дослідження. Основні принципи маркетингу: дослідження ринку; сегментація ринку; вивчення попиту; інновація; планування. Соціальні дослідження потреб. Потреба. Види потреб людини. Задоволення потреб. Попит споживача. Складові компоненти попиту. Види попиту на продукцію. Конкурентноздатність товару. Особливості вивчення попиту на індустріальні товари. Ціноутворення як функція маркетингу. Принципи ціноутворення. Основні методи ціноутворення. Товарорух. Етапи дослідження товароруху. Канали товароруху. Посередники для підприємства виробника. Просування товару. Функції просування товару. Основи організації реклами.

237

Менеджмент як наука управління. Особливості менеджменту. Менеджмент на підприємстві. Види менеджменту. Управлінські революції. Етапи розвитку менеджменту. Причини розвитку менеджменту. Основні теорії шкіл менеджменту. Поняття функцій менеджменту. Основні характеристики функцій менеджменту. Планування як функція менеджменту. Бізнес-планування. Стратегічні та тактичні плани. Мотивація праці. Сутність мотивації праці. Економічні методи управління. Адміністративні методи управління. Соціально-психологічні методи управління. Сутність та класифікація управлінських рішень. Методи прийняття управлінських рішень. Процес та умови прийняття управлінських рішень.

Інформація, її види та роль у менеджменті. Природа конфлікту та управління конфліктними ситуаціями. Створення сприятливого психологічного клімату в колективі організації. Керівник, менеджер, підприємець. Основні відмінності менеджера та підприємця. Влада та лідерство. Стилі керівництва. Ієрархічні рівні управління підприємством, їх характеристика. Сутність організації управлінської праці.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Шегда А.В. Основы менеджмента: Учебное пособие. – К.: Товариство

«Знание», КОО, 1998. – 512 с.2. Андрушків Б.М., Кузьмін О.Е. Основи менеджменту. – Львів: Світ,

1995.- 296 с.3. Прауде В.Р., Білий О.Б. Маркетинг: Навч. посібник. – К.: Вища шк.,

1994. – 256 с.4. Герасимчук В.Г. Маркетинг: теорія і практика: Навч. посібник. – К.:

Вища шк., 1994. – 327 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Для перевірки засвоєння студентами навчального матеріалу проводяться наступні контрольні заходи:

- Колоквіум на 8 і 16 тижнях (завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу);

- залік (завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу).

ПЕРЕДУМОВИ: немає.МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом практичних занять

студентам видаються методичні вказівки (внутрішнє видання кафедри)..ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: закріплення навиків застосування

системного підходу до вирішення задач організації виробництва, оволодіння методикою організаційних розрахунків.

Екзаменаційна методика: Іспит, залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598-269.

Реєстрація на іспит: з лекторм, персонально або по телефону.

238

Предмет: Технічна експлуатація РЕА Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: 4 Триместр: 11 (весна)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 24 1,5Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 103Всього (год/кредитів) 144/4 Екзамен (трим) -Залік (трим) 11

КОД ВПД.04

Лектор: Крушевський Юрій Володимирович, к.т.н., доцент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА: набуття теоретичних знань та практичних навичок в царині настроювання та регулювання радіоапаратури в умовах її виробництва. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

- знати інструктивну документацію, методи настроювання та регулювання радіоапаратури її випробувань у відповідності до умов експлуатації та призначення, вимірювальні прилади та обладнання для контролю параметрів радіоапаратури;

- вміти настроювати та регулювати вузли, блоки і апарати, вибирати і користуватись вимірювальною апаратурою та випробувальним обладнанням.

ПРОГРАМА: підготовка роботи перед регулюванням РЕА в умовах її виробництва. Настроювання та регулювання пристроїв електроживлення РЕА. Настроювання та регулювання радіоприймальної апаратури. Настроювання та регулювання радіопередавальної апаратури. Настроювання та регулювання імпульсних пристроїв. Настроювання та регулювання телевізійної апаратури. Настроювання та регулювання радіолокаційної апаратури. Випробування радіотехнічних пристроїв в умовах серійного виробництва.

239

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Алексеев К.А. Настройка и регулировка телевизоров. –Киев: Госиздат

УССР, 1962.2. Бережной В.П., Дубицкий Л.Т. Выявление причин отказов РЭА. –М.:

Радио и связь, 1983.3. Воллярнер Н.Ф. Накладка, регулировка и контроль радиоэлектронной

аппаратуры. –Киев: Гостехиздат УССР, 1971.4. Буклер В.О. и др. Регулировка радиоаппаратуры. –М.: Госэнергоиздат,

1967.5. Малинский В.Д. Контроль и испытание радиоаппаратуры. –М.:

Энергия, 1970.6. Рабинович А.Г. Регулировка радиотехнических устройств. –Л.:

Судостроение, 1976.7. Резиновский А.Л. Испытания на надежность радиоэлектронных

комплексов. –М.: Радио и связь, 1985.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: протягом триместру студенти проходять два модульні контролі, на яких проводиться тестовий контроль теоретичних знань матеріалу звітної частини курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: Вища математика, фізика, основи теорії кіл, аналогові та імпульсні електронні пристрої.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: конспект лекцій, плакати.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Екзаменаційна методика: комбінований залік з теоретичного курсу.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

240

Предмет: Техніка і прилади надвисокої частотиСтатус дисципліни: вибірковийФакультет: РТТККурс: III Триместр: 7 (осінь).

Стаціонарненавчання

ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ

Лекції (год) 64 4Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год) 24 2КР трим.РГРСРС (інд. Заняття) 92Всього (год / кредитів) 180/5Екзамен (трим)Залік (трим) 7

КОД ВПД.07

Лектор: Чернига В’ячеслав Васильович, доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013.

МЕТА:– з’ясування студентами основних теоретичних понять, розрахункових методів та принципів конструювання пасивних і активних пристроїв НВЧ, підготовка до оволодіння сучасними методами проектування пристроїв НВЧ на основі САПР. Перед студентами в процесі вивчення дисципліни ставляться наступні задачі:

- освоїти методи аналізу, а також схемотехнічного та функціонального проектування пасивних і активних пристроїв НВЧ за допомогою матричного математичного апарату з використанням ЕОМ.

- отримання і закріплення навичок експериментального дослідження пасивних і активних пристроїв НВЧ з застосуванням автоматизованих систем вимірювання під контролем ЕОМ.

- оволодіти методами конструювання пристроїв НВЧ з урахуванням електромагнітної сумісності.

ПРОГРАММА: Лінії передачі НВЧ. Елементи і вузли інтегральних схем НВЧ. Матричний опис багатополюсників НВЧ. Методи аналізу та синтезу пристроїв НВЧ. Пасивні пристрої НВЧ. Активні пристрої НВЧ. Керуючі пристрої НВЧ. Антени НВЧ в інтегральному виконанні.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Сазонов Д.М., Гридин А.Н., Мишустин Б. А. Устройства СВЧ. – М.:

Высшая школа, 1981.-259 с.

2. Микроэлекронные устройства СВЧ. – М.: Высшая школа, 1988. – 280 с.

241

3. Микроэлектронные устройства СВЧ. − К.: Техніка, 1984. – 184 с.

4. Гупта К., Гардж Р., Чадха Р. Машинное проектирование СВЧ устройств. – М.: Радио и связь, 1987.−432с.

5. Автоматизированное проектирование устройств СВЧ. М.: Радио и связь, 1982. − 272 с

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Вся дисципліна розбита на дві структурно - логічні частини − модулі, які закінчуються колоквіумами. На колоквіумах пропонуються варіанти завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу.

ПЕРЕДУМОВИ: вища математика, фізика, теоретичні основи радіотехніки, електродинаміка та поширення радіохвиль.

Методичне забезпечення: На лабораторних роботах − методичні вказівки.

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ:1. Дослідження спрямованих відгалужувачів та мостів.2. Дослідження пристроїв керування фазою і амплітудою сигналу.3. Дослідження фільтрів НВЧ.4. Дослідження діодного автогенератора НВЧ.5. Дослідження підсилювача потужності на польових транзисторах НВЧ.6. Дослідження антени НВЧ в інтегральному виконанні.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: Це підготовка до лабораторних робіт у відповідності з темами. Самостійне вивчення матеріалу дисципліни.

Екзаменаційна методика: усний залік.

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором персонально чи по телефону.

242

Предмет: Системи управлінняСтатус дисципліни: вибірковийФакультет: РТТККУРС: 4 Триместр : 10 (осінь)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 17 1Практичні заняття(год) - - Лабораторні заняття(год) 9 0.5 Семінари(год) - КП(КР) трим. - - РГР - - СРС(інд. заняття) 100 Всього( год/кредитів) 126/3.5 Екзамен(трим) - Залік(трим) 10

КОД: ВПД.05

ЛЕКТОР: Воловик Юрій Микитович, к.т.н., доцент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут

радіотехніки, зв’язку та приладобудування, факультет радіотехніки та телекомунікацій, кафедра радіотехніки, тел. 8(0432) 598-013. МЕТА ТА ЗАДАЧІ ДИСЦИПЛІНИ: На сьогоднішній день дисципліна ” Системи управління ” стала однією з найбільш популярних дисциплін , які викладаються у вищих технічних учбових закладах та університетах. На її основі на більш високому рівні викладаються такі спеціальні дисципліни як проектування автоматизованих систем технологічними процесами, систем переробки телекомунікаційної інформації, радіотехнічних систем спеціального призначення, систем стеження та прийняття рішень у соціально-економічній сфері та тощо.

МЕТА дисципліни – надання студенту базових знань з елементів

теорії автоматичного керування, орієнтованих на аналіз та проектування систем управління сучасними радіотехнічними пристроями та комплексами , причому наголос робиться на фундаментальні поняття та уявлення.

ПРОГРАМА: Основні поняття теорії автоматичного управління. Принципи дії систем

управління . Класифікація систем управління. Основні вимоги до систем автоматичного управління. Приклади радіотехнічних систем управління. Диференційні рівняння та частотні характеристики систем автоматичного управління. Метод змінних стану та основні рівняння стану. Базові поняття теорії систем: матрична передаточна функція, перехідна матриця станів, керованість та спостереженість систем. Аналіз стійкості та критерії її визначення. Аналіз якості систем управління. Поняття коректувального

243

пристрою. Динамічна точність та методи її визначення. Основні положення теорії дискретних систем управління. Елементи теорії нелінійних систем управління. Поняття лінеаризації. Основні положення теорії оптимального управління. Автоматизація проектування систем керування. Основні положення теорії САПР, технічні засоби САПР.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Теория автоматического управления / Под ред. акад. А.А. Воронова

М.: Высшая школа, 1986. – 504 с.2. Ту Юлиус. Современня теория управления. Пер с англ. Я.Н.

Гибадулина, под ред. В.В. Солодовникова М.: Машиностроение, 1971. – 471 с.3. Сейдж Э. П., Уайт Ч.С. Оптимальное управление системами. Под ред.

Б.Р.Левина –М.: Радио и связь, 1982. – 392 с. 4. Острем К., Виттенмарк Б. Системы управления с ЭВМ. Пер. с англ. –

М.: Мир, 1987. – 480 с.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: На протязі триместру студенти проходять два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють практично усі основні розділи викладеного матеріалу.

ПЕРЕДУМОВИ: Дисципліна „Системи управління” у структурно – логічній схемі навчання є професійною та завершальною для бакалаврського рівня підготовки фахівців з радіотехніки і базується на таких дисциплінах, як ”Теорія електричних кіл”, ”Сигнали та процеси у радіотехніці”, ”Радіо автоматика” , ”Математика”, ”Радіотехнічні системи”.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Протягом лекцій студентам роздаються конспекти лекцій з актуальної тематики, на лабораторних заняттях - методичні вказівки .

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ:1. Дослідження системи АПЧ. 2. Дослідження системи ФАПЧ.3. Автоматичний радіокомпас АРК-5а.4. Дослідження системи супроводження по віддалі.5. Дослідження моноімпульсної системи супроводження по кутовим

координатам.6. Дослідження системи супроводження по кутовим координатам

методом конічного сканування.

Екзаменаційна методика: усний залік за призначенням .

Реєстрація на курс: В директораті інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432) 598-269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

244

НАУКОВО-ДОСЛІДНА ТА КОНСТРУКТОРСЬКО-ТЕХНОЛОГІЧНА ПРАКТИКА

1. Проводиться протягом навчального року загальною тривалістю два тижні, які визначені графіком навчального процесу та по 40 годин в кожному теоретичному триместрі в другій половині дня.

2. Відповідальність за організацію, керівництв і контроль за її проведенням покладається на завідувача випускаючої кафедри.

3. Організаційні заходи та порядок контролю за проведенням науково-дослідної та конструкторсько-технологічної практики:

3.1. До 15-20 вересня кожного року визначати та на засіданнях кафедр затверджувати теми індивідуальних завдань для студентів і керівників на яких покладається керівництво цим видом практики.

3.2. До 30 вересня кожного року керівники практики зобов’язані видати студентам індивідуальне завдання на весь термін її проведення з розбивкою поетапного його виконання:

а) перший етап – завдання на 40 годин в першому теоретичному триместрі в другій половині дня (термін виконання з 1 жовтня по 10 грудня);

б) другий етап – завдання на 40 годин в другому теоретичному триместрі в другій половині дня (термін виконання з 1 лютого по 25 квітня0;

в) третій етап – підготовка і оформлення в установленому порядку загального звіту про виконання поставленого завдання в термін проведення практики та подання його відповідному керівникові (термін виконання з 27 квітня по 12 травня).

3.3. Керівник практики в кінці кожного теоретичного триместру проставляє у викладацькому журналі кожному студенту диференційований залік за виконання завдання.

3.4. Завідувачам випускаючих кафедр підсумки виконання завдань практики розглядати на засіданнях кафедр (за перший етап до 10 грудня), а за другий – до 25 травня).

3.5. Загальні підсумки виконання завдань за весь термін проведення науково-дослідної та конструкторсько-технологічної практики з урахуванням підготовки кожним студентом звіту і після його захисту розглядати на засіданнях кафедр до 7 червня кожного року.

3.6. До 5 червня кожного року керівникам практики проставляти в заліково-екзаменаційну відомість та залікову книжку диференційований залік за виконання завдань у період проведення практики.

3.7. В разі невиконання виданого завдання і не підготовки загального звіту таких студентів не допускати до складання державного екзамену з фундаментальних та загально-інженерних дисциплін та до захисту бакалаврських дипломних робіт.

3.8. Студенти, які не виконали завдання в період проведення науково-дослідної та конструкторсько-технологічної практики і в установлений термін не подали відповідного звіту – відрахувати з університету.

245

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКОНАННЯ БАКАЛАВРСЬКОЇ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ (БДР)

НА КАФЕДРІ РАДІОТЕХНІКИ

1. Загальні положення Згідно зі змінами до Закону України „Про вищу освіту”, починаючи з

2005 диплом бакалавра надаватиме право працювати на посаді спеціаліста. Це передбачає, окрім складання державних іспитів, виконання та захист бакалаврської дипломної роботи. У зв’язку з цим у ВНТУ з 2004-2005 навчального року в програму підготтехніковки бакалаврів усіх напрямів підготовки введено обов’язкове виконання і захист бакалаврської дипломної роботи.

2. Загальна характеристика БДРБакалаврська дипломна робота – кваліфікаційна робота, що разом зі

складеними державними екзаменами підтверджує досягнення бакалавром базового рівня вищої освіти. Вона є завершальним етапом підготовки фахівців за напрямком 6.050903 – «Телекомунікації» денної та заочної форм навчання.

Мета БДР – підтвердження вміння творчого використання набутих знань та вмінь в науково-дослідницькому або науково-практичному напрямках, вміння розробляти і моделювати об’єкт (технічний об’єкт чи технологічний процес), виявляти та аналізувати його характерні властивості, розробляти методику, систематизувати, узагальнювати та оформляти результати наукових або практичних досліджень.

В процесі виконання БДР здійснюється поглиблене вивчення обраного і закріпленого завданням напрямку розвитку сучасної техніки, відбувається систематизація, закріплення та поглиблення теоретичних знань, практичних навичок студента в плані базової підготовки відповідно до профілю бакалаврату на рівні, передбаченому відповідною кваліфікаційною характеристикою.

2. Напрямки та характер БДР2.1. Тема та зміст БДР повинні відповідати освітньо-кваліфікаційним

характеристикам рівня бакалавр 6.050901 – «Радіотехніка» 2.2. Не допускається підміна БДР реферуванням літературних джерел.2.3. БДР може бути узагальненням виконаних раніше курсових робіт

(курсових проектів), результатом науково-дослідницької та конструкторсько-технологічної практики, підсумком робіт, виконаних в рамках дисципліни ОНДР тощо.

Можуть бути рекомендовані роботи, пов’язані з конструкторсько-технологічним проектуванням (дослідженням) окремих функціональних вузлів конкретних приладів (пристроїв), з розробкою та вдосконаленням технологічних процесів, алгоритмів та програмного забезпечення відповідно до профілю спеціальності, з аналізом економічного стану виробництва та ін.

Перевагу слід віддавати реальним БДР, що виконуються на конкретні замовлення. БДР може продовжуватись на 5-му курсі як дипломний проект (робота) або переростати у магістерську дисертаційну роботу.

246

2.4. Тематика БДР формується випускною кафедрою протягом осіннього семестру 4-го курсу і розміщується на стенді кафедри для ознайомлення і обрання теми студентами.

Прикладом теми БДР є: • Синтез кодів лінійного тракту плезіохронних систем• Система зв’язку з відкритим оптичним каналом• Дослідження характеристик антен поверхневих хвиль

2.5. Обсяг БДР визначається випускними кафедрами, рекомендований максимальний обсяг текстового матеріалу – 40-60 аркушів формату А4, а обсяг ілюстративних матеріалів – не більше 3-х аркушів формату А1. Ілюстративний матеріал може бути виконаний і продемонстрований під час захисту у вигляді комп’ютерних файлів.

2.6. Структура БДР містить такі основні складові частини:- Титульний лист (див. зразок);- Індивідуальне завдання (див зразок);- ВСТУП (постановка задачі);- ЗМІСТОВА ЧАСТИНА;- ВИСНОВКИ- Список використаної літератури;- ДОДАТКИ.

2.7. Подання до захисту ксерокопійованої (сканованої) БДР в цілому або окремих її частин не допускається.

3. Організація виконання і захисту БДР3.1. Формування і видачу завдань та контроль виконання БДР здійснює

кафедра ТПЗ.3.2. До керівництва БДР залучаються, як правило, професора або доценти.3.3. Керівникам БДР виділяється 4 години для керівництва роботою. Один

керівник може, як правило, керувати роботами не більше 5-6 студентів.

3.4. Рецензування БДР здійснюється в межах університету викладачами споріднених кафедр. Для рецензування однієї роботи виділяється 1,5 години.

3.5. Захист БДР здійснюється на засіданнях державних екзаменаційних комісій, створених на факультетах наказом ректора.

3.6. Головою ДЕК із захисту БДР може призначатись директор інституту, його заступник з навчально-методичної роботи, які мають наукові ступені та вчені звання. Членам ДЕК виділяється 0,5 години для захисту однієї БДР. На день планується до захисту до 12-ти БДР.

3.7. Випускною кафедрою розроблені та затверджені критерії оцінювання якості БДР і доведені до студентів одночасно з видачею завдання. Разом із завданням до студента також доводяться (а в необхідних випадках видаються) відповідні додаткові матеріали: нормативи, технічні умови, вихідні креслення, схеми тощо. Керівник БДР

247

знайомить студентів з графіком роботи та консультацій на весь період виконання БДР.

3.8. До захисту БДР допускаються студенти, яку склали заплановані державні іспити. На захист подаються:

- БДР в одному примірнику;- Витяг з засідання кафедри про затвердження теми БДР;- Відгук керівника;- Рецензія.

Виконання і захист БДР здійснюється державною мовою.3.10. Процедура захисту БДР:

- представлення студента та поданих документів;- виступ студента;- відповіді студента на запитання членів ДЕК;- виступ керівника;- зачитування рецензії та відповідь студента на зауваження

рецензента;- обговорення БДР та захисту її студентом і прийняття рішення ДЕК

з оцінкою за 5-бальною шкалою;- оголошення рішення ДЕК.

3.11. БДР здаються до архіву в день захисту відповідно до списку, в якому вказуються ініціали та прізвище студента, група, тема БДР. Список підписується секретарем державної комісії з обов’язковим вказанням дати. Роботи зберігаються в архіві три роки.

3.12. У випадку, коли ДЕК за результатами голосування визнає БДР такою, що не відповідає вимогам, студент підлягає відрахуванню. При цьому йому видається академічна довідка встановленого зразка. Він може виконати нову БДР і подати її до захисту протягом наступного навчального року з оплатою витрат ВНТУ згідно з кошторисом.

4. Оформлення БДРБДР виконується відповідно до ДСТУ 3008-95. „Документація. Звіти у

сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення.” Можливо використання Методичних вказівок до оформлення дипломних проектів (робіт) для студентів всіх спеціальностей. Текст БДР, відомості про джерела, включені до списку, необхідно складати відповідно до стандартів:

ГОСТ 7.1-84 „Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления”;

ГОСТ 7.12-93 „Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила”;

ДСТУ 3582-97 „Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові в бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила”.

248