27.05.2010 eTwinning – eine Chance für den Geschichtsunterricht? Eine Stärkung der europäischen Perspektive(n) durch den Einsatz von webbasierten Kommunikationswerkzeugen
Fachdienstbesprechung Geschichte 27.05.2010
eTwinning – eine Chance für den
Geschichtsunterricht?
Eine Stärkung der europäischen
Perspektive(n) durch den Einsatz von
webbasierten Kommunikationswerkzeugen
eTwinning – eine Chance für den Geschichtsunterricht?
1. Europabezug
2. Was ist eTwinning?
3. Projektbeispiele
4. Fragen und Diskussion
Weiterentwicklung des Geschichtsunterrichts
„Die vorliegenden Lehrpläne […] tragen folgendenGesichtspunkten Rechnung: […] deutlicheinterkulturelle Erziehung im Hinblick auf Europa [...]“(Lehrpläne Erdkunde, Geschichte und Sozialkunde Klassen 7-9/10, S. 3)
„[...] inhaltlich [muss] der Zusammenhang der Europäischen Geschichte in ausgewählten Themen repräsentiert sein.“ (Lehrplan Gemeinschaftskunde, S. 8)
1 Europa im Geschichtsunterricht
RLP-Bildungsserver: Geschichte
http://geschichte.bildung-rp.de/entwicklung/etwinning.html
2 Was ist eTwinning?
eTwinning ist eine europäische
Lernplattform im Internet für
Klassen- oder Schulprojekte, die
- zwei oder mehrere Partnerschulen
einbeziehen
- für alle Schulformen, Fächer und
Jahrgangsstufen offen sind
- im Unterricht, in AGs und während
Projektwochen stattfinden
Was bietet eTwinning?
• Partnersuche
• Twinspace = virtueller Klassenraum
• Europäische Kontaktseminare und Workshops
• Projektideen und Unterrichtsmaterial
• Unterstützung und Hilfsangebote
• Preise für Qualitätssiegel und Wettbewerbe
www.eTwinning.de www.eTwinning.net
Vorteile der Arbeit mit eTwinning
+ In 23 Sprachen verfügbar
+ Verwaltung nur des eigenen Klassenraums
+ Kostenlos
+ Synchrone und asynchrone Kommunikation
+ Sichere Lernumgebung
Anmeldung
www.eTwinning.net
Hier erfolgt der 1. Schritt der Anmeldung
Partnersuche
Arbeiten mit dem TwinSpace
Werkzeuge
Kalender
Forum
Wiki
Blog
Chat
Dateiaustausch
Fotogalerie
Internetseite
3 Projektbeispiele: Mittelstufe
1) Finde die Bauwerke
2) Kelten und Römer
Projektbeispiel: Oberstufe
Der 1. Weltkrieg in deutsch -
französischer (und britischer)
Perspektive
Bildquelle: http://dvd.senator.de/interaktiv/wallpaper
classroom4.eu
www.classroom4.eu
Didaktische Überlegungen
Historisches Lernen:Europäische Dimension, Förderung insbesondere von
+ Multiperspektivität+ Kontroversität+ Eigene Deutung + Gegenwartsbezug+ Verbindung geografischer Räume
Überfachlich:Aufgaben- und Handlungsorientierung,Projektarbeit, Fremdsprachen, Medienkompetenz
4 Haben Sie noch Fragen?
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Daniel Eisenmenger
E-Mail: [email protected]
http://geschichtsunterricht.wordpress.com