ETUDE SUR LES PROCESSUS ETUDE SUR LES PROCESSUS D’EXCLUSION ET D’INSERTION D’EXCLUSION ET D’INSERTION EN MILIEU RURAL EN MILIEU RURAL Préfecture de la région de Bourgogne Direction régionale des affaires sanitaires et sociales FNARS BOURGOGNE 60 Rue de Lyon 71000 MACON Tél 03 85 21 94 67 [email protected]www.fnars.org FNARS Bourgogne 60 Rue de Lyon 71000 MACON Tél : 03 85 21 94 67 [email protected]
279
Embed
ETUDE SUR LES PROCESSUS D’EXCLUSION ET …p3ris.com/wp-content/uploads/2013/03/FNARS-IRTESS-Bourgogne... · ETUDE SUR LES PROCESSUS D’EXCLUSION ET D’INSERTION EN MILIEU RURAL
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ETUDE SUR LES PROCESSUSETUDE SUR LES PROCESSUS D’EXCLUSION ET D’INSERTIOND’EXCLUSION ET D’INSERTION
A. LA LOGIQUE DE L’APPEL À PROJET ........................................................................................................................ 24 B. LA QUESTION DE LA PAUVRETÉ ET DE L’EXCLUSION EN MILIEU RURAL ......................................................................... 25
1. La question de la pauvreté et de l’exclusion ............................................................................................. 26 a) Problème de définition ......................................................................................................................................... 26 b) Une approche multidimensionnelle ...................................................................................................................... 27
2. La question du milieu rural ....................................................................................................................... 29 a) La définition du milieu rural ................................................................................................................................ 29 b) Les spécificités du milieu rural ............................................................................................................................ 29
C. ECONOMIE GÉNÉRALE DE LA DÉMARCHE D’ENQUÊTE ET D’ANIMATION ......................................................................... 30 1. Objectifs généraux .................................................................................................................................... 30 2. Territoires investigués ............................................................................................................................... 31 3. Durée de l’étude ........................................................................................................................................ 32 4. Moyens humains ........................................................................................................................................ 32
a) Intervenants de l’IRTESS .................................................................................................................................... 32 b) Groupes de travail ................................................................................................................................................ 33
(1) Un groupe de pilotage régional ...................................................................................................................... 33 (2) Des groupes de travail par territoire ............................................................................................................... 33 (3) Un séminaire régional pour les membres du groupe de pilotage régional et des groupes de travail par territoire .............................................................................................................................................................. 34
D. MÉTHODOLOGIES ET OUTILS D’ENQUÊTE ................................................................................................................ 34 1. Approches quantitatives ............................................................................................................................ 34 2. Sondages ................................................................................................................................................... 35 3. Approches qualitatives .............................................................................................................................. 35 4. Typologie de la population en situation d’exclusion à étudier ................................................................. 36
E. VALORISATION, MODÉLISATION, PRÉCONISATIONS ................................................................................................... 37 F. ORGANISATION GÉNÉRALE DU RAPPORT .................................................................................................................. 37
PREMIÈRE PARTIEAPPROCHE MULTIDIMENSIONNELLE DU CONTEXTE SOCIOLOGIQUE, DÉMOGRAPHIQUE, ÉCONOMIQUE ET POLITIQUEDE LA PROBLÉMATIQUE DE LA PAUVRETÉSUR LES TERRITOIRES RETENUS POUR L’ENQUÊTEMONOGRAPHIES COMPARÉES DES TERRITOIRES RETENUS POUR L’ENQUÊTE ...................... 39
I. APPROCHE COMPARATIVE ....................................................................................................................... 41
A. LA CATÉGORISATION DES TERRITOIRES ENTRE MONDE URBAIN ET MONDE RURAL ........................................................... 41 1. Le choix et la situation géographique des quatre territoires (voir carte n° 1) ......................................... 42 2. Analyse rapide de la « ruralité » des sept cantons au regard des six catégories de l’INSEE (voir carte n° 2) 43
B. POPULATION ...................................................................................................................................................... 46 1. Densité ....................................................................................................................................................... 46 2. Part des personnes de moins de 25 ans et de plus de 75 ans .................................................................... 48 3. Construction du critère Dynamique démographique ................................................................................ 48 4. Nombre moyen de personnes par ménage ................................................................................................ 49 5. Trois zones correspondant à trois dynamiques différentes ....................................................................... 49
C. CLASSIFICATION SOCIOPROFESSIONNELLE ................................................................................................................ 50 1. Actifs-inactifs ............................................................................................................................................. 50 2. Professions et Catégories Sociales (PCS) ................................................................................................. 51
a) Repérage des situations de chaque canton ............................................................................................................ 52 b) Entrée par le critère des PCS ................................................................................................................................ 53
3. Niveau de formation et revenus ................................................................................................................. 55 a) Diplômes .............................................................................................................................................................. 56
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 18
b) Revenus ............................................................................................................................................................... 58 (1) Revenu médian, revenu moyen et proportion de foyers non imposés ............................................................ 58 (2) Le rapport interdécile par unité de Consommation ....................................................................................... 59 (3) La répartition résidences principales / résidences secondaires comme variable d’approfondissement ........... 59 (4) Cartes de foyers non imposés et des revenus moyens dans les cantons de Bourgogne en 2005 ..................... 59 (5) Un axe formation/revenus/résidences secondaires ........................................................................................ 62
4. Logement, types de résidences et taille de la ville centre (Cf. Tableau n° 13) ......................................... 63 a) Analyse des situations cantonales ........................................................................................................................ 64 b) La mise en évidence de plusieurs phénomènes immobiliers ................................................................................ 65
D. PROBLÉMATIQUES SOCIO-ÉCONOMIQUES ................................................................................................................. 66 1. Emploi-chômage ....................................................................................................................................... 66 2. Allocations (Cf. tableau n° 16) ................................................................................................................. 67 3. Deux zones d’intensités différentes en matière de problématiques socio-économiques (Cf. Graphique n° 5) 68 4. Cartes des données socio-économiques .................................................................................................... 68
E. SYNTHÈSE À PARTIR DES TROIS GRAPHIQUES ............................................................................................................ 78
II. MONOGRAPHIES DES SEPT CANTONS .................................................................................................. 80
A. MONOGRAPHIE DU CANTON DE VERMENTON ........................................................................................................... 80 a) Situation géographique et administrative : un canton « entre-deux » ................................................................... 80 b) Une population qui se renouvelle par l’augmentation des naissance et le solde migratoire et ce, malgré une proportion importante de personnes âgées ............................................................................................................... 80 c) Un canton peu pourvu en emplois ........................................................................................................................ 81 d) Les personnes au chômage ................................................................................................................................... 82 e) Les logements sans confort .................................................................................................................................. 82 f) Quelques services à la personne sans dynamique territoriale ................................................................................ 83
B. MONOGRAPHIE DES CANTONS DE SAULIEU ET DE LORMES ........................................................................................ 84 1. Monographie du canton de Saulieu .......................................................................................................... 84
a) Saulieu, ancien lieu de passage très fréquenté, a perdu de son activité ................................................................. 84 b) Géographie et culture freineraient le développement économique ...................................................................... 85 c) Une situation de l’emploi préoccupante et quelques problèmes en matière de logement ...................................... 86 d) Des orientations professionnelles « par défaut » et l’« ennui » de certains jeunes ............................................... 86 e) Certaines personnes âgées en grande difficulté financière .................................................................................... 87 f) Les principaux problèmes de santé concernent la psychiatrie ............................................................................... 87 g) Le dynamisme de l’action sociale et ses projets ................................................................................................... 87
2. Monographie du canton de Lormes .......................................................................................................... 89 a) Une inversion de la courbe démographique ? ....................................................................................................... 89 b) L’isolement : premier facteur associé à la pauvreté locale ................................................................................... 90 c) Un projet politique global et un système institutionnel construit pour le territoire ............................................. 91 d) L’activité culturelle .............................................................................................................................................. 92 e) L’action sociale .................................................................................................................................................... 92 f) L’isolement en milieu rural : faire d’un handicap un atout ................................................................................... 93
C. MONOGRAPHIE DES CANTONS D’EPINAC ET DE COUCHES .......................................................................................... 94 1. Monographie du canton de Couches ......................................................................................................... 95
a) Situation géographique ........................................................................................................................................ 95 b) Un peu d’histoire ................................................................................................................................................. 95 c) L’activité économique ......................................................................................................................................... 95 d) Le logement ......................................................................................................................................................... 96
2. Monographie du canton d’Epinac ............................................................................................................ 97 a) Situation géographique ........................................................................................................................................ 97 b) Un secteur social et associatif dynamique .......................................................................................................... 98 c) Quelques problématiques ..................................................................................................................................... 98
(1) L’activité socio-économique .......................................................................................................................... 98 (2) Le logement ................................................................................................................................................... 99 (3) Un chômage inquiétant et persistant .............................................................................................................. 99
D. MONOGRAPHIE DES CANTONS DE PIERRE-DE-BRESSE ET DE SEURRE ........................................................................ 100 1. Monographie du canton de Pierre-de-Bresse ......................................................................................... 100
a) Situation géographique ....................................................................................................................................... 100 b) Démographie ..................................................................................................................................................... 100 c) Activité économique et emploi ........................................................................................................................... 101
(1) Evolution de l’activité ................................................................................................................................. 101 (2) Répartition par grands secteurs d’activité .................................................................................................... 101
(a) Le secteur primaire : l’agriculture ........................................................................................................... 101 (b) Le secteur secondaire : l’industrie .......................................................................................................... 101 (c) Le secteur tertiaire : l’activité commerciale, touristique et des services .................................................. 102
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 19
(3) Niveau de formation et chômage ................................................................................................................. 102 d) Organisation administrative et services publics ................................................................................................. 102 e) Action sociale .................................................................................................................................................... 103
2. Monographie du canton de Seurre .......................................................................................................... 104 a) Situation géographique ....................................................................................................................................... 104 b) Démographie ..................................................................................................................................................... 105 c) Activité économique et emploi ........................................................................................................................... 105
(1) Evolution de l’activité ................................................................................................................................. 105 (2) Niveau de formation et chômage ................................................................................................................. 106
d) Services publics ................................................................................................................................................. 107 e) Services de santé ................................................................................................................................................ 107 f) Action sociale et insertion professionnelle .......................................................................................................... 107
DEUXIÈME PARTIEANALYSE DES PHÉNOMÈNES DE PAUVRETÉ ET D’EXCLUSIONÀ PARTIR DES INTERVIEWS RÉALISÉS AUPRÈSDES USAGERS DES SERVICES SOCIAUX,DES RESPONSABLES POLITIQUES OU INSTITUTIONNELS,DES HABITANTS ET DES PROFESSIONNELS DE L’INTERVENTION SOCIALE ............................. 111
I. APPROCHE GÉNÉRALE DES QUATRE TERRITOIRES ET DES SEPT CANTONS ...................... 114
A. TERRITOIRE N° 1 : CANTONS DE SEURRE (21) ET PIERRE-DE-BRESSE (71) .............................................................. 114 B. TERRITOIRE N° 2 : CANTONS DE COUCHES ET EPINAC (71) .................................................................................... 115 C. TERRITOIRE N° 3 : CANTONS DE SAULIEU (21) ET LORMES (58) ............................................................................. 116 D. TERRITOIRE N°4 : CANTON DE VERMENTON (89) .................................................................................................. 118
II. LA CONSTRUCTION DE LA PAUVRETÉ ET DE L’EXCLUSION .................................................... 119
E. LES DESIDERATA DES PAUVRES SOUS LE JUGEMENT DES HABITANTS .......................................................................... 120 1. Deux sondages auprès d’habitants et d’usagers des services sociaux et d’insertion des sept cantons .. 120 2. Convergences et divergences des usagers et des autres habitants ......................................................... 121
a) Les critères de la pauvreté .................................................................................................................................. 121 b) Les conditions minimales nécessaires pour élever convenablement deux enfants .............................................. 126
F. LA CONNAISSANCE DES PAUVRES À PARTIR DES ANGLES D’APPROCHE DES INSTITUTIONS .............................................. 133 G. JEUX D’OPPOSITION ........................................................................................................................................... 135
1. Victimes de l’évolution socio-économique versus reproduction passive ................................................ 135 2. Problématique ponctuelle versus problématique chronique ................................................................... 138 3. Soutien familial versus isolement et stigmatisation ................................................................................ 139
III. DE LA PAUVRETÉ DES RESSOURCES À L’EXCLUSION ................................................................ 141
A. LA PAUVRETÉ .................................................................................................................................................. 141 1. Le casse-tête des familles face à la faiblesse des ressources .................................................................. 141 2. Chez les personnes âgées, une vie organisée avec des moyens modestes .............................................. 142 3. La précarité des travailleurs pauvres ..................................................................................................... 143
B. PARCOURS D’EXCLUSION .................................................................................................................................... 144 1. Nouvelle pauvreté et pluralité des causes ............................................................................................... 144 2. Des parcours parfois chaotiques marqués par des épreuves douloureuses ........................................... 145 3. La « chute » et l’effet « boule de neige » ................................................................................................ 146 4. La débrouille : l’adaptation à la misère ................................................................................................ 147
C. L’ÉBRANLEMENT DES SOLIDARITÉS ...................................................................................................................... 149 1. L’étiolement des solidarités de proximité ............................................................................................... 149 2. Renforcement des solidarités secondaires ou de substitution : ............................................................. 151
D. LA RÉSISTANCE DES PAUVRES ............................................................................................................................ 152
IV. LES PRINCIPALES PROBLÉMATIQUES RENCONTRÉES .............................................................. 153
A. LE PROBLÈME DE LA MOBILITÉ .......................................................................................................................... 153 1. La nécessité de se déplacer ..................................................................................................................... 153 2. Les difficultés de déplacement, un handicap pour les habitants des secteurs ruraux ............................ 155 3. Origines exogènes et endogènes des problèmes de mobilité .................................................................. 155
B. ISOLEMENT ET FAIBLESSE DU LIEN SOCIAL ............................................................................................................. 158
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 20
1. L’illusion de la solidarité en milieu rural ............................................................................................... 158 a) L’isolement social .............................................................................................................................................. 158 b) La pauvreté cachée ............................................................................................................................................. 159 c) La stigmatisation ................................................................................................................................................ 160
2. Des relations sociales en pointillés ......................................................................................................... 162 a) L’amitié à distance ............................................................................................................................................. 162 b) Le soutien de la famille ...................................................................................................................................... 163 c) Pour certains, le poids de la famille .................................................................................................................... 163
C. L’ÉPREUVE DU CHÔMAGE ................................................................................................................................... 164 1. La perte accidentelle du travail .............................................................................................................. 164 2. Le vécu du chômage ................................................................................................................................ 165 3. Le difficile retour à l’emploi des personnes au chômage ....................................................................... 165 4. Les particularités du secteur agricole ..................................................................................................... 166
D. LA PROBLÉMATIQUE DE LA SANTÉ ET DE L’ACCÈS AUX SOINS ................................................................................... 167 1. Une problématique d’une acuité particulièrement forte ......................................................................... 167 2. Le problème de l’accès aux soins ............................................................................................................ 168
a) Des services et des spécialités médicales présents seulement en ville ................................................................ 168 b) Des cantons dépourvus de services de soins considérés habituellement comme nécessaires .............................. 168 c) Faibles revenus, problème de couverture sociale et difficultés d’accès aux soins .............................................. 169 d) Stigmatisation, honte et accès aux soins ............................................................................................................. 170
3. Les principales problématiques .............................................................................................................. 170 a) Hygiène .............................................................................................................................................................. 170 b) Addictions et problèmes d’ordre psychiatrique .................................................................................................. 170 c) Approche statistique des principaux problèmes de santé .................................................................................... 171
(1) Problèmes dentaires ..................................................................................................................................... 171 (2) Problèmes de vue ......................................................................................................................................... 171 (3) Déprime-dépression ..................................................................................................................................... 172 (4) Autres problèmes de santé ........................................................................................................................... 172 (5) Cumul de problèmes .................................................................................................................................... 172
d) Santé et insertion sociale et professionnelle ....................................................................................................... 177 E. LOGEMENT – MODE D’HABITER .......................................................................................................................... 178
1. Vétusté et insalubrité .............................................................................................................................. 178 a) Des problématiques fréquentes .......................................................................................................................... 178 b) Le regard des intervenants sociaux .................................................................................................................... 181
2. Manque de logements et aubaine pour des propriétaires peu scrupuleux .............................................. 183 3. Mode d’habiter ........................................................................................................................................ 184
V. ESQUISSE DE TYPOLOGIE DES DYNAMIQUES D’EXCLUSION .................................................... 186
A. SEPT CATÉGORIES DE POPULATION ....................................................................................................................... 186 B. LES DIMENSIONS DE L’EXCLUSION ....................................................................................................................... 187 C. LES DYNAMIQUES DE L’EXCLUSION ...................................................................................................................... 189
1. Des figures traditionnelles de l’exclusion ............................................................................................... 190 2. La réclusion, un ensemble de figures spécifiques de l’exclusion en milieu rural ................................... 190
a) La construction de la notion de réclusion ........................................................................................................... 190 b) Les figures de la réclusion ................................................................................................................................. 192
CONCLUSION : PLURALITÉ ET MULTIDIMENSIONNALITÉ DE LA PAUVRETÉ ET DE L’EXCLUSION EN MILIEU RURAL ............................................................................................................. 197
TROISIÈME PARTIEPRÉCONISATIONS POUR L’ACTION SOCIALEET POUR LA FORMATION DES INTERVENANTS SOCIAUX ............................................................... 198
I. PRÉCONISATIONS POUR L’ACTION SOCIALE ................................................................................... 200
INTRODUCTION ..................................................................................................................................................... 200 A. PROBLÉMATIQUES PRINCIPALES, TYPES D’ACTION ET PRÉCONISATIONS ....................................................................... 201
1. Dispositifs et pratiques développés en réponse aux problématiques de l’isolement social et géographique et de la mobilité .................................................................................................................... 201
a) Les solutions repérées ........................................................................................................................................ 201 b) Les problèmes qui demeurent ............................................................................................................................ 202 c) Les préconisations .............................................................................................................................................. 202
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 21
2. Dispositifs et pratiques développés en réponse aux problématiques de la fragilité de personnes cumulant plusieurs difficultés parfois depuis plusieurs années, qui peuvent se trouver à l’écart des relations sociales du village parce qu’elles sont stigmatisées et/ou parce qu’elles se replient sur elles-mêmes. ......................................................................................................................................................... 202
a) Les solutions repérées ........................................................................................................................................ 202 b) Les problèmes qui demeurent ............................................................................................................................ 204 c) Les préconisations .............................................................................................................................................. 204
3. Dispositifs et pratiques développés en réponse aux problématiques de la stigmatisation ..................... 205 a) Les solutions repérées ........................................................................................................................................ 205 b) Les problèmes qui demeurent ............................................................................................................................ 205 c) Les préconisations .............................................................................................................................................. 205
B. PRATIQUES, POSTURES DES INTERVENANTS SOCIAUX … ET PISTES POUR L’ACTION ...................................................... 206 1. La place des acteurs locaux : des territoires occupés .......................................................................... 206
a) Un combat difficile à mener ............................................................................................................................... 208 b) Le retour au travail plébiscité ! ......................................................................................................................... 209 c) Une politique d’insertion en panne ! .................................................................................................................. 213
2. Alors que faire ? ...................................................................................................................................... 215 a) Le renforcement de l’assistance ? ....................................................................................................................... 215 b) Une augmentation des moyens ? ........................................................................................................................ 216 c) Le développement de l’accompagnement individuel ? ....................................................................................... 216 d) Des actions collectives sur des problématiques communes ................................................................................ 220
(1) La question du transport .............................................................................................................................. 220 (2) Des actions préventives ............................................................................................................................... 221 (3) L’articulation actions collectives / accompagnements individualisés ........................................................... 221
e) L’amélioration du partenariat ............................................................................................................................. 222 (1) Comment expliquer cette difficulté à mener un travail en commun ? .......................................................... 222
(a) Première tentative d’explication : la question de la légitimité professionnelle ........................................ 223 (b) Deuxième tentative d’explication : elle pourrait tenir à la légitimité des professionnels vis à vis des décideurs politiques. .................................................................................................................................... 226
3. Y a-t-il des alternatives audacieuses ? .................................................................................................... 227 C. ANALYSES D’ACTIONS ...................................................................................................................................... 231
1. Le choix des actions mises en valeur ...................................................................................................... 231 2. Le projet d’épicerie solidaire à Saulieu : et l’option de l’action communautaire ? ............................... 232
a) A l’origine du projet ........................................................................................................................................... 232 b) Une élaboration collective ................................................................................................................................. 232 c) Une dépossession .............................................................................................................................................. 233 d) Enseignements et perspectives ......................................................................................................................... 234
3. L’action sociale sur le canton de Lormes : construction d’une démarche concertée ............................ 236 a) L’aide à la personne ........................................................................................................................................... 236 b) « Devis temps libres » ........................................................................................................................................ 237 c) Une idée directrice : la prévention ..................................................................................................................... 238 d) « Discute café » ................................................................................................................................................. 239
(1) Préalables .................................................................................................................................................... 239 (2) 2007-2008 ................................................................................................................................................... 239 (3) Les effets de « Discute café » ...................................................................................................................... 240
(a) Perspectives pour le groupe .................................................................................................................... 240 (b) Perspectives pour l’insertion .................................................................................................................. 241 (c) « Discute café » invite à repenser intervention sociale et relation professionnelle .................................. 242
4. Les dispositifs globaux partenariaux d’accompagnement individualisés et d’insertion collective sur les cantons de Pierre-de-Bresse et de Seurre. .................................................................................................. 244
a) Le dispositif généraliste/spécialisé et individualisé/collectif de Pierre-de-Bresse .............................................. 244 (1) Des formes généralistes et spécialisées d’accompagnement personnalisé .................................................... 244 (2) L’articulation accompagnements personnalisés / insertion professionnelle ................................................. 247
b) L’articulation insertion/accompagnement à Seurre ............................................................................................ 248 (1) La collaboration ASCO / Service social du CG ........................................................................................... 248 (2) La collaboration Alcyon / Le tremplin / intervenants sociaux et d’orientation ............................................. 248
(a) Des travailleurs sociaux porteurs de développement social local ............................................................ 248 (b) Des résultats remarquables ..................................................................................................................... 249
D. TYPOLOGIE : DEUX LOGIQUES DE TERRITOIRES AU REGARD DE L’ACTION SOCIALE ..................................................... 251 1. Méthode de construction ......................................................................................................................... 251 2. Les cinq dimensions ................................................................................................................................ 252
a) La cohérence d’un cadre politique et institutionnel ............................................................................................ 252 b) L’insertion des intervenants sociaux dans les démarches de développement local ............................................. 254 c) La structuration d’une organisation sociale locale de canton .............................................................................. 255 d) Le registre des relations opérationnelles entre intervenants sociaux sur le territoire .......................................... 255
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 22
e) Les méthodes de l’intervention sociale ............................................................................................................... 256 E. ÉLÉMENTS THÉORIQUES : POUR CONCLURE SUR LES PRÉCONISATIONS POUR L’ACTION SOCIALE .............................................................................. 259
1. C’est l’assistance qui disqualifie ............................................................................................................ 259 2. L’assistance et la démocratie .................................................................................................................. 261 3. Une politisation de l’action ..................................................................................................................... 262
II. PRÉCONISATIONS POUR LA FORMATION DES INTERVENANTS SOCIAUX ............................ 264
INTRODUCTION ..................................................................................................................................................... 264 A. LA FORMATION À L’ACTION COLLECTIVE ............................................................................................................. 265
1. L’exemple d’un dispositif activé à l’IRTESS de Bourgogne ................................................................... 265 2. Quel bilan peut-on tirer de ses expériences ? ........................................................................................ 268
B. LES DYNAMIQUES DES SITES QUALIFIANTS ............................................................................................................. 269 1. Qu’est-ce qu’un site qualifiant ? ............................................................................................................. 269 2. Sites qualifiants et opportunités pour le prolongement de cette étude ................................................... 270
a) Opportunité pour la formation des futurs professionnels .................................................................................... 270 b) Opportunité pour les institutions elles-mêmes ................................................................................................. 271 c) Opportunité pour des territoires ruraux .............................................................................................................. 271
C. LA FORMATION PERMANENTE DES PORTEURS DE PROJETS À L’INGÉNIERIE SOCIALE ....................................................... 271
En 1999, le canton de Seurre a la densité de population la plus forte avec 37,82
habitants au Km² contre 12,97 pour le canton de Lormes qui est celui dont la densité est très
nettement la plus faible. Le canton de Couches est assez proche de celui de Seurre avec 36,25
habitants au Km², suivi de celui d’Epinac avec 30,93 habitants au Km². Les cantons de
Vermenton (24,24 hab. au Km²), Pierre-de-Bresse (24,79 hab. au Km²) et Saulieu (21,09 hab.
au Km²) sont dans une situation intermédiaire. Le dernier canton (Saulieu) se situe en
périphérie du Morvan. Même si sa densité de population est nettement supérieure à l’autre
canton morvandiau (Lormes), ces deux cantons n’en connaissent pas moins les deux densités
de population les plus faible de l’échantillon.
La situation n’a pas toujours été celle-là si on prend en compte les variations de
population exprimées par rapport à la densité de population entre les recensements de 1975,
1982, 1990 et 1999.On se rend ainsi compte que deux cantons, ceux de Seurre et de Couches,
connaissent un dynamisme démographique relatif avec une progression régulière de leur
population (même si celle de Couches n’évolue pas entre 1990 et 1999). Le canton de
Vermenton connaît entre 1990 et 1999 une augmentation après deux baisses successives. Les 1 Date du dernier recensement dont nous possédons des résultats complets. Les résultats du recensement partiel de 2005 seront disponibles prochainement mais trop tard pour ce rapport.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 46
cantons de Saulieu et Epinac, s’ils connaissent une légère baisse de leur population entre 1990
et 1999 « redressent néanmoins la barre ». Quant aux cantons de Lormes et de Pierre-de-
Bresse, la baisse est continue et relativement nette.
Les 7 cantons présentent donc des réalités démographiques assez différentes aussi bien
au niveau de la densité de population (densité 3 fois plus élevée pour les deux cantons à la
densité la plus forte par rapport au canton à la densité la plus faible) que de l’évolution de la
population. S’il est sans doute abusif de parler de boom démographique pour les cantons de
Seurre et de Couches, on peut évoquer un processus de perte démographique pour les cantons
de Lormes et de Pierre-de-Bresse quant la situation générale en Bourgogne est à la
stabilisation de l’effectif de la population.
L’examen du graphique n° 1 tiré de ce tableau permet de préciser la situation.
Graphique n° 1
Evolution de la densité de population 1975-1982-1990-1999
0
10
20
30
40
50
60
Saulie
u
Seurre
Lorm
es
Couch
es
Épinac
Pierre-
de-B
resse
Vermen
ton
Bourgo
gne
1975
1982
1990
1999
On se rend compte qu’on peut repérer quatre types de situation : celle des cantons de
Seurre et Couches où la densité est assez élevée et qui connaissent une progression
démographique ; celle des cantons d’Epinac et de Pierre-de-Bresse qui, à partir d’une
situation de densité assez forte, connaissent une baisse régulière ; celle des cantons de Saulieu
de Vermenton qui connaissent une densité moyenne et une situation assez stable ; et, enfin,
celle du canton de Lormes qui connaît à la fois une faible densité et des baisses continues et
importantes.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 47
2. Part des personnes de moins de 25 ans et de plus de 75 ans
Ces dynamiques plus ou moins positives sont-elles liées à la pyramide des âges ? Pour
ne pas alourdir la démonstration, nous nous contenterons de comparer les effectifs des moins
de 20 ans et des plus de 75 ans (Cf. tableau n° 2). On se rend compte que les deux cantons les
plus dynamiques, Seurre et Couches, sont ceux où la proportion des moins de 25 ans est la
plus importante et où la proportion des Plus de 75 ans est la plus faible. La situation est
inverse pour les deux cantons qui connaissent les baisses de population les plus fortes et les
plus continues. L’analyse précédente doit donc être complétée et nuancée.
Se confirme donc l’hypothèse pour deux cantons, Seurre et Couches, d’un dynamisme
démographique qui se traduit par une augmentation de population, une proportion de moins
de 25 ans plus importante (et supérieure à celle de la Bourgogne) et de plus de 75 ans plus
faible (mais néanmoins plus importante que sur l’ensemble de la Bourgogne). Pour deux
autres cantons, Lormes et Pierre-de-Bresse, la situation fait penser à une forme de dépression
démographique. Quant aux trois autres cantons, ils se situent dans un entre-deux.
Pourcentage Pourcentages nettement supérieurs à la moyenne des 7 cantonsPourcentage Pourcentages immédiatement supérieurs à la moyenne des 7 cantonsPourcentage Pourcentages autour de la moyenne des 7 cantons des 7 cantonsPourcentage Pourcentages immédiatement inférieurs à la moyenne des 7 cantonsPourcentage Pourcentages nettement inférieurs à la moyenne des 7 cantons
a) Repérage des situations de chaque canton
Dans le canton de Saulieu, l’ensemble des catégories est légèrement surreprésenté alors
que les cadres, professions intellectuelles supérieures sont légèrement sous-représentés. Dans
celui de Seurre, ce sont les employés et les ouvriers qui sont surreprésentés alors que les
agriculteurs exploitants sont nettement sous-représentés. Dans le canton de Lormes, les
agriculteurs exploitants et les artisans, commerçants, chefs d'entreprise sont nettement
surreprésentés et les cadres, professions intellectuelles supérieures sont surreprésentés. Les
professions intermédiaires sont, quant à elles, sous-représentées et les ouvriers sont nettement
sous-représentés. Dans le canton de Couches, les professions intermédiaires sont nettement
surreprésentés, les cadres, professions intellectuelles supérieures sont surreprésentés, alors
que les artisans commerçants, chefs d'entreprise, les employés et les ouvriers sont sous-
représentés. Dans celui d’Epinac, les ouvriers sont surreprésentés, alors que les artisans
commerçants, chefs d'entreprise sont sous-représentés. Dans celui de Pierre-de-Bresse, les
agriculteurs exploitants sont nettement surreprésentés, les ouvriers sont surreprésentés, alors
que les cadres, professions intellectuelles supérieures, les professions intermédiaires et les 2 Commentaire : il est possible sur ce critère d’établir une moyenne pour les 7 cantons puisque nous disposons des chiffres en valeur absolue
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 52
employés sont sous-représentés. Enfin, dans le canton de Vermenton, les artisans
commerçants chefs d'entreprise, les cadres, professions intellectuelles supérieures et les
employés sont surreprésentés, alors que les agriculteurs exploitants sont nettement sous-
représentés.
b) Entrée par le critère des PCS
Cette énumération canton par canton permet de prendre conscience de cette diversité
mais elle ne favorise pas une lisibilité de l’ensemble. L’entrée par le critère des PCS le
facilite.
On peut distinguer les PCS qui sont plutôt surreprésentées de celles qui sont plus sous-
représentées.
(1)PCS plutôt surreprésentées
D’une manière générale, il y a plus d’agriculteurs exploitants dans les cantons de
l’échantillon que dans la moyenne régionale (ce qui semble normal pour des cantons ruraux),
à l’exception notable des cantons de Seurre (canton peu agricole) et de Vermenton (territoire
proche du Gâtinais et de la Beauce où l’on trouve principalement des exploitations agricoles
de grande taille).
De la même manière, on trouve dans ces cantons plus d’artisans commerçants, chefs
d'entreprise que dans la moyenne régionale sauf dans celui de Couches.
Enfin, il y a nettement plus d’ouvriers que dans la moyenne régionale, surtout à Epinac
et à Pierre-de-Bresse et, dans une moindre mesure, à Seurre mais, par contre, il y en a
nettement moins à Lormes.
(2)PCS plutôt sous-représentées
Par contre, il y moins de cadres, professions intellectuelles supérieures que dans la
moyenne régionale (ce qui semble normal, cette PCS étant particulièrement présente dans les
pôle urbains) sauf dans trois cantons qui, sur ce point, se rapprochent de la moyenne
régionale : les cantons de Lormes et de Vermenton (sans doute parce que de nombreux
retraités de cette PCS s’y installent) et dans celui de Couches, territoire valorisé qui attire des
populations plus fortunées qui travaillent sur les agglomérations de Chalon-sur-Saône et du
Creusot/Montceau-les-Mines.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 53
On trouve également moins de professions intermédiaires dans six cantons, sauf à
Couches.
Enfin, les employés sont légèrement moins représentés que dans la moyenne régionale,
surtout dans le canton de Pierre-de-Bresse.
(3)Synthèse
En résumé, à l’exception des cantons de Seurre et de Vermenton qui présentent
quelques similitudes, on peut remarquer une grande variété de situations. Sur le critère PCS,
les 7 cantons présentent donc des profils nettement différenciés (Cf. tableau n° 6).
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 54
Légende :Pourcentage Pourcentages nettement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages autour de la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement inférieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages nettement inférieurs à la moyenne bourguignonne
Si l’on simplifie le tableau en situant les cantons par rapport aux moyennes régionales
(Cf. Tableau n° 8), on s’aperçoit qu’à l’instar des variables démographiques, sont positionnés
en tête de liste sur la variable diplômes les cantons de Couches (ce qui apparait assez logique
puisque les PCS professions intermédiaires et cadres, professions intellectuelles supérieures
sont surreprésentés) et de Seurre (alors que les PCS ouvriers et employés sont légèrement
surreprésentés). Mais le canton de Lormes qui était classé pour les variables démographiques
comme le canton le moins dynamique se retrouve ici dans une position intermédiaire (ce qui
semble normal puisque la PCS cadres, professions intellectuelles supérieures y est
surreprésentée). Il devance les cantons de Saulieu, Epinac. Le canton de Pierre-de-Bresse est
celui où le taux de personnes sans diplômes est le plus important et où le taux de personnes
ayant un diplôme supérieur au baccalauréat est le plus faible.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 56
Tableau n° 8Pourcentages
nettement inférieurs à la
moyenne régionale
Pourcentages immédiate-
ment inférieurs à la
moyenne régionale
Pourcentages autour de la
moyenne régionale
Pourcentages immédiate-
ment supérieurs à la moyenne régionale
Pourcentages nettement
supérieurs à la moyenne régionale
Part de la population de
15 ans ou plus ayant un
diplôme supérieur au baccalauréat
LormesCouches
VermentonSeurre Saulieu
EpinacPierre-de-
Bresse
Part de la population de
15 ans ou plus dont le
dernier diplôme est
le baccalauréat
SaulieuSeurre
CouchesEpinac
Pierre-de-Bresse
LormesVermenton
Part de la population de
15 ans ou plus ayant un
diplôme inférieur au
baccalauréat
SaulieuLormesEpinac
Pierre-de-Bresse
SeurreCouches
Vermenton
Part de la population de
15 ans ou plus sans diplôme
Pierre-de-Bresse
SaulieuSeurreLormesEpinac
Vermenton
Couches
En tendance générale et en schématisant, on obtient le tableau n° 93 :Tableau n° 9
Population la moins bien formée Population la mieux formée
Pierre-de-Bresse SaulieuEpinac
LormesVermenton Seurre Couches
3 A analyser avec toujours la même précaution et avec un objectif indicatif en raison du caractère réducteur du critère construit par agglomération de plusieurs variables.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 57
b) Revenus
Les indicateurs liés aux revenus rejoignent pour certains la variable diplômes sans
complètement la recouper (Cf. Tableau n° 10). C’est en particulier le cas du revenu médian et
Légende :Chiffre Chiffres ou pourcentages très nettement supérieurs à la moyenne bourguignonneChiffre Chiffres ou pourcentages nettement supérieurs à la moyenne bourguignonneChiffre Chiffres ou pourcentages immédiatement supérieurs à la moyenne bourguignonneChiffre Chiffres ou pourcentages autour de la moyenne bourguignonneChiffre Chiffres ou pourcentages immédiatement inférieurs à la moyenne bourguignonneChiffre Chiffres ou pourcentages nettement inférieurs à la moyenne bourguignonne
(1)Revenu médian, revenu moyen et proportion de foyers non imposés
Si l’on prend en compte tout d’abord le revenu médian (niveau de revenu qui sépare la
population en deux parties égales, l’une en dessous du revenu médian et l’autre au dessus), on
peut observer que seul celui du canton de Couches est supérieur à la moyenne régionale
(17005 € contre 16479 €). On trouve ensuite par ordre décroissant : autour de 15500 € :
Vermenton (15758 €) et Seurre (15459 €) ; un peu en dessous de 15000 € : Epinac (14845 €),
Lormes (14758 €) et Saulieu (14722 €) ; et légèrement en dessous de 14000 € : Pierre-de-
Bresse (13990 €).
Les tendances observées avec le revenu médian se retrouvent à quelques nuances près
avec le revenu moyen et proportion de foyers non imposés.
4 Le rapport inter-déciles (9ème décile / 1er décile) établit le rapport entre les revenus les plus élevés et les revenus les plus faibles, en ôtant de chaque côté les 10% de personnes aux revenus par unité de consommation les plus extrêmes. Cet indicateur mesure la disparité relative entre les plus hauts et les plus bas revenus fiscaux, sans être déformé par les revenus les plus extrêmes. Il permet donc d'étudier les disparités des revenus par UC au sein d'une zone mais aussi entre les zones.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 58
Ces trois critères présentent des résultats en termes de positionnement des cantons qui
sont assez proches du critère Diplômes (Cf. Tableau n° 11 en comparaison du tableau n° 9 –
même avertissement en termes de précaution d’analyse).
Tableau n° 11Revenus médian et moyen le plus basProportion des foyers non imposés la plus haute
Revenus médian et moyen le plus élevéProportion des foyers non imposés la plus
basse
Pierre-de-BresseEpinacLormesSaulieu
VermentonSeurre Couches
(2)Le rapport interdécile par unité de Consommation
Le rapport interdécile par unité de Consommation (qui permet d'étudier la disparité
relative des revenus par unité de consommation entre les plus hauts et les plus bas revenus
fiscaux, c’est-à-dire les inégalités de revenus) bouleverse la hiérarchie des cantons. Trois
cantons qui se situent en milieu de classement pour le revenu médian, le revenu moyen et le
niveau de formation, se distinguent par un rapport interdécile important. Il s’agit des cantons
les plus touristiques et les plus proches de la région parisienne, susceptibles d’attirer des
populations en retraite.
(3)La répartition résidences principales / résidences secondaires comme variable
d’approfondissement
On sait que l’installation pour la retraite sur un territoire est parfois précédée par une
installation intermittente en résidence secondaire. Est-ce que la répartition résidences
principales / résidences secondaires confirme les tendances du rapport interdécile (Cf.
Tableau n° 12) ? Partiellement, puisque la tendance est nettement confirmée pour les cantons
de Vermenton et de Lormes, mais pas du tout pour celui de Saulieu. Par contre, la tendance du
rapport interdécile du canton de Seurre est confirmée par la tendance de la part des résidences
secondaires, ce canton se situant dans une situation moyenne alors qu’au niveau du revenu
médian et du revenu moyen, il se situe dans une position haute.
(4)Cartes de foyers non imposés et des revenus moyens dans les cantons de
Bourgogne en 2005
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 59
Proportion des foyers non imposéscantons de Bourgogne en 2005
Légende :Pourcentage Pourcentages nettement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages autour de la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement inférieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages nettement inférieurs à la moyenne bourguignonne
En croisant les différents critères et tendances présentés ci-dessus, on peut schématiser
un axe formation/revenus/résidences secondaires (Cf. Graphique n° 4)
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 62
Graphique n° 4 5
LégendeAxe des abscisses : tendance des revenus en prenant en compte les critères revenu
médian et revenu moyen – Cf. Tableau n° 11
Axe des ordonnées : tendance du niveau de formation en combinant les quatre critères de diplôme – Cf. Tableau n° 9
En rouge les cantons qui présentent des disparités plus importantes de revenus - Cf. le
rapport interdécile par unité de Consommation
En rouge entouré, les cantons où il y a une part importante de résidences secondaires et en noir entouré le canton où il y a une faible par de résidences secondaires
4. Logement, types de résidences et taille de la ville centre (Cf. Tableau n°
13)
L’analyse de la situation du logement permet de repérer à nouveau des situations locales
originales. Néanmoins, quelques grandes tendances apparaissent qui mettent en évidence des
logiques régionales ou socio-économiques.
5 Avec les même avertissement en termes de précaution.
Légende :Pourcentage Pourcentages très nettement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages nettement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages autour de la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement inférieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages nettement inférieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages très nettement inférieurs à la moyenne bourguignonne
Le canton d’Epinac apparaît comme le plus touché par le problème du chômage. A
l’inverse, le canton de Pierre-de-Bresse est celui qui connaît la situation la moins
problématique sur ce point. Les cantons de Saulieu et de Seurre connaissent une situation
difficile : pour le premier, principalement aux niveaux de la proportion de chômeurs de
longue durée et de la proportion d'allocataires de l'Allocation de Solidarité Spécifique ; pour
le second, aux niveaux du taux de chômage, de la proportion de chômeurs de longue durée et
de la proportion d'allocataires de l'Allocation de Solidarité Spécifique. Les cantons de
Lormes, Couches et Vermenton connaissent des situations contrastées.6 Il est possible sur ce critère d’établir une moyenne pour les 7 cantons puisque nous disposons des chiffres en valeur absolue
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 66
Comme pour d’autres variables, on peut proposer un classement des cantons sur la
problématique générale du chômage (Cf. tableau n° 15), avec les mêmes précautions que
précédemment (réduction de plusieurs variables en un seul classement)
Tableau n° 15Problématiques de chômage les plus fortes Problématique de chômage les plus faibles
Epinac SaulieuSeurre
VermentonLormesCouches
Pierre-de-Bresse
2. Allocations (Cf. tableau n° 16)
Les deux variables à notre disposition sur les allocations permettent de repérer que trois
cantons (Couches, Pierre-de-Bresse et Vermenton) présentent des taux inférieurs à ceux des
Légende :Pourcentage Pourcentages nettement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement supérieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages autour de la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages immédiatement inférieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages nettement inférieurs à la moyenne bourguignonnePourcentage Pourcentages très nettement inférieurs à la moyenne bourguignonne
On peut à nouveau proposer un classement des cantons sur la question des prestations
(Cf. tableau n° 17), avec les mêmes précautions que précédemment (réduction de plusieurs
variables en un seul classement).
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 67
Tableau n° 17Taux de prestations les plus faibles Taux de prestations les plus forts
Couches Pierre-de-Bresse Vermenton Epinac
SaulieuSeurre
Lormes
3. Deux zones d’intensités différentes en matière de problématiques socio-
économiques (Cf. Graphique n° 5)
Graphique n°5
4. Cartes des données socio-économiques
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009
-
-
+
+
Problématique de chômage
Taux de prestations
Couches
Saulieu / Seurre
Vermenton
Pierre-de-Bresse
Lormes
EpinacZone la plus
problématique
Zone la moins problématique
68
Les allocataires RMI ou API ou AAHNombre d'allocataires RMI ou API ou AAH dans les cantons de Bourgogne
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 77
E. Synthèse à partir des trois graphiques
L’examen comparé des trois graphiques (reproduits page suivante) permet de remarquer
qu’un canton, celui de Couches, est systématiquement en position haute. Il se distingue des
autres cantons par une densité de population plus importante, par un dynamisme
démographique plus fort, par un niveau de formation, un revenu médian et un revenu moyen
plus élevés, par un taux de prestation plus faible et par une problématique de chômage moins
sérieuse. A l’inverse, les cantons de Lormes, Saulieu et Epinac alternent des positions
moyennes et basses et semblent présenter un profil moins favorable. Enfin, les cantons de
Seurre, Pierre-de-Bresse et Vermenton présentent des situations contrastées en étant, selon les
critères, sur des positions basses, moyennes et hautes.
On peut donc, pour conclure cette monographie comparée, proposer le classement
synthétique suivant (Cf. Tableau n° 18) qui, le lecteur l’aura compris, doit être pris avec
toujours plus de prudence.
Tableau n° 18Situation la moins favorable Situation la plus favorable
LormesSaulieuEpinac
SeurrePierre-de-Bresse
VermentonCouches
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 78
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009
-
-
+
+
Problématique de chômage
Taux de prestations
Couches
Saulieu / Seurre
Vermenton
Pierre-de-Bresse
Lormes
Epinac
+
+
+-
-
-
Densité de population
Dynamisme démographique
SeurreCouchesEpinac
Pierre-de-Bresse
VermentonSaulieu
Lormes
+
+-
-
-
Niveau moyen de formation
Revenu médian et moyen
Couches
EpinacSaulieu
Vermenton
Pierre-de-Bresse
Seurre
LormesLégende :Canton systématiquement en position hauteCantons alternant des positions hautes, moyennes et basses
Cantons alternant des positions moyennes et basses
79
II.Monographies des sept cantons
A. Monographie du canton de Vermenton
a) Situation géographique et administrative : un canton « entre-deux »
Le canton de Vermenton est un territoire rural, qui se situe au sud du Département de
l’Yonne. Sa densité de population est de 22,6 habitants/Km². Le canton comptait 4711
habitants lors du recensement de 1999.
Le canton se situe sur deux vallées, celle de la Cure et celle de l’Yonne, ce qui lui
donne une géographie particulière. Il se situe aussi entre les deux principales villes du secteur,
Auxerre et Avallon. Vermenton, le chef-lieu du canton, est à 24 Km de la première et à 27
Km de la seconde.
De par sa situation géographique, le canton de Vermenton dépend selon les
organisations administratives soit d’Auxerre soit d’Avallon. Pour le Conseil Général, le
canton appartient à l’Unité Territoriale de l’Avallonnais. Au niveau des Pays, le canton de
Vermenton, fait partie du Pays Avalonnais qui compte 76 communes.
Cette multiplicité des appartenances administratives (canton, Communauté de
Communes, Pays, Unité Territoriale,…) donne lieu à un découpage complexe du canton. Cela
rend difficile la compréhension et l’accès aux services sociaux et administratifs pour les
habitants. D’après les acteurs rencontrés, cela rend aussi difficile le travail en partenariat.
b) Une population qui se renouvelle par l’augmentation des naissance et le
solde migratoire et ce, malgré une proportion importante de personnes âgées
Canton vieillissant, Vermenton est aussi un territoire où le solde migratoire est devenu
positif et où la population du canton augmente à nouveau entre 1990 et 1999 après avoir
baissé pendant plusieurs décennies. Elle se renouvelle de différentes manières, tout d’abord
par une augmentation du nombre des personnes de moins de vingt ans et une diminution des
plus de soixante ans. Mais le canton n’en reste pas moins un territoire où les moins de vingt
ans sont moins nombreux que dans le reste de l’Yonne alors que les plus de soixante ans y
sont plus nombreux. Le rapport naissance/décès est aussi révélateur de la vitalité
démographique d’une population. Entre 1982 et 1990, il y a eu 2,1 fois plus de décès (710)
que de naissances (339) sur le canton. De 1990 à 1999, ce rapport est descendu à 1,85 (765
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 80
décès contre 412 naissances). Le solde naturel est ainsi passé de - 0,99 % de 1982 à 1990 à
– 0,84 de 1990 à 1999. Le nombre de décès a pourtant augmenté d’environ 7 % entre les deux
périodes (de 710 à 765). Le taux de mortalité est ainsi très élevé (18,30 pour mille contre
environ 10 pour mille en France). Mais le nombre de naissances a progressé de manière
encore plus forte puisqu’il a connu une augmentation de 21,5% (de 339 à 412).
L’évolution du solde migratoire explique aussi ce renouvellement. Il est passé de +
0,52 % de 1982 à 1990 à + 1,16 % de 1990 à 1999. Les migrants sont en nette augmentation,
passant de 1535 en 1982 à 1875 en 1999.
Une double situation traduit « l’ambivalence » démographique du canton qui tient à sa
situation géographique. Territoire touristique, il attire les retraités ainsi que les franciliens en
recherche de résidences secondaires qui représentent un tiers des logements. Cette réalité
contribue à ce que certains villages se vident durant la semaine et à ce que certaines personnes
âgées se retrouvent sans voisins. Parallèlement, ce canton, à mi-distance des deux villes
pourvoyeuses d’emploi, voit s’installer des populations qui migrent chaque jour pour se
rendre sur leur lieu de travail. C’est sans doute cette double réalité qui conduit des populations
en difficulté à s’y installer, prolongeant ainsi une réalité plus générale qui touche également
d’autres territoires à proximité de la troisième couronne de la région parisienne : l’émigration
de ressortissants franciliens vers des régions où les loyers sont moins élevés.
c) Un canton peu pourvu en emplois
Le canton ne possède pas d’entreprises importantes. Le plus gros employeur du canton
emploie une centaine de personnes, en particulier des femmes. Une autre entreprise emploie
une quarantaine de personnes à Vermenton. La maison de retraite du chef-lieu est le plus gros
employeur de la commune et emploie soixante personnes. Les entreprises sont en majorité
artisanales et emploient une dizaine de personnes tout au plus.
Le canton de Vermenton compte de nombreux atouts naturels et patrimoniaux. En
effet, les Grottes d’Arcy, l’Abbaye de Reigny, le Château de Chastenay ou encore le bourg
médiéval de Cravant représentent une réelle richesse historique. Ces atouts touristiques
attirent fortement les étrangers et les populations urbaines, principalement celles de la région
parisienne. Ainsi, on peut constater le développement de l’activité touristique. Le canton
compte jusqu’à vingt-cinq structures d’hébergement (hôtel, chambres d’hôtes, camping). Pour
promouvoir ces richesses, le territoire s’est doté d’un syndicat d’initiatives intercommunal,
basé à Vermenton.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 81
d) Les personnes au chômage
Dans le canton, en 1999, il y avait 250 chômeurs (133 femmes et 117 hommes). Cela
représente un taux de chômage de 13,6 %. Ce taux est légèrement plus fort que celui du
département qui était de 12,5%. Il est également plus fort que la moyenne nationale du
chômage qui était alors de 9,10%. On peut constater qu'il est plus important chez les femmes
que chez les hommes. Par ailleurs, il est de 12,9% pour la population active âgée de vingt à
cinquante-neuf ans. Dans cette population, il est plus fort dans la tranche d'âge des 20 – 39
ans (15,9%) que dans celle des 40 – 59 ans (11,4%).
En 1982, le taux de chômage était de 11,04% et en 1990 de 8,87%. On peut donc
constater que ce taux a diminué entre 1982 et 1990, mais qu'il a ensuite fortement augmenté
en 1999. Depuis, selon des données fournies par la Communauté de Communes – CCECY
(soit avec deux communes supplémentaires ayant un fort taux de chômage), le nombre de
chômeurs aurait diminué (données ANPE et INSEE au 31 décembre 2004), plus
particulièrement entre 2003 et 2004. La CCECY explique qu'il y a eu une augmentation de
l'installation de nouveaux arrivants, principalement de jeunes couples, ce qui a joué sur
l'activité. Selon la CCECY, il n'y a pas forcément plus d'emplois sur le territoire. Les jeunes
qui sont arrivés ont souvent un travail à l'extérieur du territoire, et s'y installent donc pour
trouver une certaine qualité de vie, non un emploi. Ils choisissent de vivre à la campagne et de
travailler à la ville.
e) Les logements sans confort
Le pourcentage des résidences principales sans confort est de 2,02%. (Auxerre : 0,42% /
Quarré-les-Tombes : 4,35%).
Pour ce qui est des installations sanitaires (WC intérieur, baignoire, douche) on constate
une augmentation entre 1990 et 1999. En 1990, 291 logements n’ont ni baignoire, ni douche,
il n’y en a plus que 121 en 199. En 1990,1 699 logements possèdent soit une baignoire ou soit
une douche et on en compte 1 959 en 1999.
Cependant le nombre de WC intérieurs est tout de même faible par rapport au nombre
de logements soit 1 991 WC intérieur pour 2 080 résidences. Il reste donc 89 logements où il
n’y a pas de WC intérieurs. Ce sont des données de 1999, on peut penser que depuis, ces
logements en sont équipés. En effet, une opération pour remettre à niveau les habitations
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 82
appelées l’Opération Programmé d’ Amélioration de l’Habitat (OPAH) a été mené entre 2001
et 2004.
La question de l’habitat est une des préoccupations des élus de la CCECY. Ainsi
plusieurs projets communaux voient le jour, notamment autour de l’opération « cœur de
village » qui consiste à soutenir les projets de rénovation de l’habitat ancien.
Pour ce qui concerne le mode de chauffage 1 348 disposent du chauffage central et 732
logements sont chauffés différemment (généralement bois ou fioul ou à l’électrique). Il y a
une diminution de 198 logements sans chauffage central et parallèlement un accroissement du
nombre de logement avec chauffage central de 288 entre 1990 et 1999.
f) Quelques services à la personne sans dynamique territoriale
Le canton de Vermenton ne fait pas l’objet d’une organisation territoriale intégrée des
divers services sociaux et d’aide à la personne. Au regard d’autres territoires investigués pour
cette étude, il fait figure de parent pauvre. A l’exception de l’assistante sociale qui assure le
premier accueil pour le Conseil général une journée par semaine à Vermenton, aucun des
travailleurs sociaux n’assure de permanence sur la canton, chacun se déplace au cas par cas.
Cela a pour conséquence qu’il n’y a pas de dynamique partenariale et de projets d’action
collective ou de développement sur ce territoire. Les seules initiatives de ce type sont réalisées
sur un territoire plus vaste, avec des réunions qui ont lieu le plus souvent à Avallon et où sont
invitées des personnes des différents cantons concernés. Seule exception en termes de
partenariat : la coordination entre l’AAPA (Association d’Aide au Personnes Agées) qui
organise de l’aide à domicile et du portage de repas et l’ADMR (Aide à Domicile en Milieu
Rural) qui organise des soins à domicile.
Pour les plus jeunes, un centre de loisir intercommunal à Cravant, les Filous Futés,
dont la fréquentation ne cesse d’augmenter, accueille des enfants de 6 à 16 ans. Une crèche,
les Berlingots, est basée à Vermenton. Un projet d’extension est en cours et, au mois de
septembre 2008, la crèche intercommunale devrait accueillir vingt-deux enfants. Pour éviter
aux parents certains trajets, l’intercommunalité a mis en place un bus de ramassage de crèche.
Le canton manque de services de santé. Le nombre de médecin est en diminution. La
Communauté de Commune a pour projet la création d'une « maison de santé » qui
regrouperait tous ces professionnels au même endroit.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 83
Enfin, face à la fermeture de nombreux services publics, un partenariat mis en place à
l’initiative de la Poste et la Communauté de Communes permet de réunir plusieurs services
publics sur un même lieu : CAF, ANPE et ASSEDIC, Conseil général.
B. Monographie des cantons de Saulieu et de Lormes
1. Monographie du canton de Saulieu
On a pu remarquer dans l’approche statistique des sept cantons retenus pour cette étude
que la population du canton de Saulieu ne présente pas de caractéristique démographique
particulière, qu’elle est assez stable depuis 1975 et se situe plutôt dans une position
intermédiaire quant à la situation plus générale de la Bourgogne. En décembre 2008 et à notre
connaissance, l’INSEE n’a pas encore fourni de statistiques intermédiaires en ce qui concerne
ce canton et on ne peut savoir si la situation démographique subit, depuis 1999, une tendance
nouvelle.
Mais les problèmes qui se posent au canton de Saulieu, espace à dominante rurale,
paraissent d’abord économiques ; du côté de l’emploi, sa situation actuelle est effectivement
la plus préoccupante des cantons étudiés et la situation géographique et culturelle de ce canton
expliquerait sa difficulté à trouver une dynamique économique. La situation de la jeunesse est
ensuite elle aussi préoccupante, mais des moyens ont été pris pour prendre ce problème en
compte et y répondre. La pauvreté, en partie résurgente, et l’isolement des personnes âgées est
un problème qui est également rencontré quotidiennement par les travailleurs sociaux. En
matière de santé, ce sont les problèmes psychiatriques qui paraissent les plus importants et
sont difficiles à traiter.
Dans ce contexte, l’action des intervenants sociaux (professionnels et bénévoles) est
remarquable, bien qu’elle semble manquer du surcroît de dynamique que pourrait apporter le
développement, plus prononcé encore qu’il ne l’est actuellement, d’actions dites
communautaires.
a) Saulieu, ancien lieu de passage très fréquenté, a perdu de son activité
Saulieu fut construite historiquement au carrefour de deux voies romaines allant, pour
l’une de Lyon à Boulogne sur Mer et pour l’autre de Bibracte à Alésia. Saulieu se présente en
effet géographiquement comme une ville de passage. Et l’on sent en la traversant que la ville
s’est historiquement aménagée à partir de cette situation.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 84
Elle bénéficia ainsi longtemps de sa localisation sur la route nationale 6 (N.6), à mi-
chemin entre Paris et Lyon. De grands chefs restaurateurs (Bernard LOISEAU notamment) lui
ont donné une réputation internationale Et de nombreux vacanciers traversaient chaque année
la ville. Le tourisme fut ainsi longtemps, pour la ville et le canton, une activité locale
importante.
La ville garde sa renommée gastronomique et le tourisme y est encore relativement
actif, notamment en période estivale, mais il est évident que la construction de l’autoroute A6
a fait perdre à Saulieu une part conséquente des ressources économiques que lui apportait la
N.6.
b) Géographie et culture freineraient le développement économique
Le canton de Saulieu est éloigné des grandes villes et de leurs accès : Paris est à 210km,
Dijon à 80km, la gare TGV de Montbard à 47km et l’autoroute A6 à 32km. Et malgré l’action
des collectivités locales, l’inadéquation des moyens concrets de transport est encore
manifeste : les horaires font par exemple que l’on ne peut pas aller travailler à Avallon si l’on
n’a pas de véhicule, nous disent plusieurs interviewés. Autrement dit, si l’on est motorisé, le
temps de transport pour se rendre en ville est conséquent et si l’on ne possède pas de moyen
de transport personnel, certaines liaisons quotidiennes ne sont pas possibles. Et le prix des
déplacements est dans tous les cas élevé.
Mais l’isolement géographique n’est pas le seul frein à l’activité économique.
L’isolement psychologique et quasi culturel est évoqué par plusieurs interviewés. Il est en
effet question de « repli sur soi », d’ « autarcie », de « peur de l’extérieur », « un endroit où
l’on n’est pas battant », où « il n’y a pas un dynamisme », etc.
Le manque de dynamisme n’est donc pas seulement lié au vieillissement de la
population du canton ni à son éloignement géographique, et les mots d’une interviewée
peuvent résumer la situation locale (qui touche particulièrement la population la plus démunie
du canton) : « Rien qu’en se promenant dans l’environnement, on voit que c’est une région
pauvre : les maisons sont peu restaurées, il y a beaucoup de logements insalubres, il n’y a
pas d’entreprises. Et il y a un climat d’insécurité, on ne se projette pas vers l’avenir. On se
raccroche à ce qu’on a et l’esprit d’initiative, de découverte n’existe plus. Les gens d’ici
restent longtemps sur la région et les jeunes, qui sont issus de familles vivant ici, ont peur
d’aller au-delà, d’aller plus loin. Et souvent des problèmes de toxicomanie : on s’échappe
autrement ! Un grand isolement et peu de perspectives. ».
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 85
Dans cette région à forte tradition d’accueil d’enfants confiés par les services de l’aide
sociale à l’enfance, il n’est par exemple pas rare que l’ambition des jeunes filles se limite à
une activité de ce type.
c) Une situation de l’emploi préoccupante et quelques problèmes en matière
de logement
Rappelons que les revenus des habitants ne sont pas élevés dans le canton de Saulieu
(proportion des foyers non imposés : 49,5%), mais surtout la proportion de chômeurs de
longue durée (38,1%) est la plus élevée des cantons de cette étude.
Il y a peu d’entreprises dans l’environnement immédiat de Saulieu. Les deux principales
sont ERGOM (qui fabrique des pièces techniques à base de plastique) et les ateliers
d’ARMANÇON (usine de maroquinerie de luxe). L’hôpital local, la maison de retraite,
l’éducation nationale et l’ADMR (qui emploie des femmes à temps partiel) sont les autres
principaux pourvoyeurs d’emploi.
En matière de logements, une opération d’amélioration de l’habitat public a été menée
ces récentes années à Saulieu et sans que la situation ne paraisse plus grave que dans
l’ensemble du milieu rural bourguignon, c’est plutôt dans le confort du parc privé (difficulté à
se chauffer à cause de défauts d’isolation, principalement) que paraissent se trouver les
difficultés.
d) Des orientations professionnelles « par défaut » et l’« ennui » de certains
jeunes
La ville de Saulieu comprend différents établissements, notamment un collège et un
lycée d’enseignement agricole privé où l’on peut préparer le CAP services en milieu rural
ainsi que le BEPA service aux personnes. Et les intervenants auprès de jeunes font remarquer
que l’orientation des jeunes est fonction des possibilités financières des parents, et que
l’éloignement géographique de Saulieu est un frein pour les familles aux plus faibles moyens.
On constate que les facteurs familiaux (le service social de la Caisse d’Allocations
Familiales intervient auprès des parents seuls), géographiques, socio économiques et culturels
se conjuguent pour peser sur le choix d’orientations professionnelles motivantes et
mobilisatrices ; il n’est alors pas rare que l’on soit dans des orientations « par défaut » et c’est
l’ « ennui » qui caractérise alors le plus précisément le comportement de certains jeunes de
Saulieu. Des signaux récents de toxicomanie sont l’expression malheureuse de leur désarroi.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 86
e) Certaines personnes âgées en grande difficulté financière
Le nombre tout de même important de personnes âgées de plus de 75 ans et la forte
proportion de foyers non imposés dans ce canton ont été présentés précédemment à partir des
données statistiques. Ces facteurs semblent ainsi se conjuguer pour expliquer l’augmentation
(que constatent les intervenants sociaux) des situations de grande pauvreté chez les personnes
âgées.
f) Les principaux problèmes de santé concernent la psychiatrie
Le corps médical et sanitaire du canton se situe à Saulieu. Il comprend quatre médecins
généralistes, trois dentistes, quatre kinésithérapeutes, trois infirmiers, deux orthophonistes. Il
y a également deux pharmacies à Saulieu. Le centre hospitalier a été transformé en hôpital
local en 2007. On y retrouve désormais, seulement les services de médecine générale et ceux
dits de moyen et de long séjour, ainsi qu’un service de radiologie. Cet hôpital compte
soixante-dix lits. L’offre médicale est donc conséquente, compte tenu de l’importance et des
caractéristiques de la population locale. Il reste cependant les problèmes d’accès, notamment
aux consultations de spécialistes, que connaissent la plupart des cantons à dominante rurale.
Mais du point de vue des intervenants sociaux locaux, c’est surtout quant à la
psychiatrie que ces problèmes se posent de façon cruciale. Les pathologies touchent en effet
une grande partie du « public » avec lequel ils travaillent et le suivi psychologique est très
compliqué. Il y a des permanences à Saulieu, mais en nombre limité et les délais d’attente
tendent à décourager les gens d’entreprendre une démarche de soins.
g) Le dynamisme de l’action sociale et ses projets
Le centre social est une maison accueillante située dans une rue adjacente du centre
ville. Il se veut un lieu de premier accueil pour les habitants et plus spécialement pour les
personnes qui sont en difficulté, mais il est aussi au centre de l’action associative et
interinstitutionnelle locale.
De nombreux services (une quinzaine de services publics) y sont reçus pour qu’ils
puissent recevoir la population et faire du centre un équipement de proximité, collectif et
polyvalent. La CAF, l’ANPE, la CRAM, la Mission locale rurale, etc. assurent leurs
permanences au centre social, et peuvent ainsi jouer le rôle de lien entre les organismes
publics situés en milieu urbain et la population.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 87
C’est également un lieu d’animation sociale et culturelle. Chacun peut y trouver des
activités dans les domaines les plus variés : projet porté par le centre social et animé par une
équipe d’animateurs professionnels (dont une psychologue), le « Secteur jeunes » offre un
Point Information jeunesse, un accompagnement aux initiatives jeunes, un dispositif nommé
« La Roulotte » qui est un Point d’Accueil Ecoute Jeunes, l’accompagnement à la scolarité et
une action nommée « Passeport Jeunes », financée par le Conseil général et développée en
partenariat avec la Communauté de communes, visant la participation à des stages culturels
artistiques, sportifs, etc., lors des vacances scolaires.
La mise en place du club « temps libre » par des membres bénévoles, propose aux
personnes âgées des activités de divertissement. 210 personnes adhéraient au club en 2008.
Un Centre de Loisirs Sans Hébergement, situé au centre, est aussi mis à la disposition
des familles.
Diverses associations caritatives (Restaurants du cœur, Secours catholique, Secours
Populaire plus particulièrement) apportent différents services (alimentation, vêtements, etc.)
et des secours financiers d’urgence.
Mais au-delà de toutes ces réalisations, il faut surtout souligner ce qui les permet : un
rapprochement ancien lie en effet les acteurs sociaux (particulièrement l’Agence Solidarité
Famille, organe de l’action sociale du Conseil général, mais aussi tous les autres partenaires
de l’action sociale) au centre social ; la structuration d’une organisation sociale locale est
ensuite à l’origine de très nombreuses actions et réalisations qui ont apporté des réponses aux
problèmes qu’a rencontrés le canton depuis une vingtaine d’années, « On a une coordination
locale qui se réunit régulièrement pour échanger, et c’est avec cette coordination locale,
travailleurs sociaux, associations humanitaires, centre social, élus de la commune, que sont
apparus les différentes actions qu’on a mises en place, aides aux vacances, alimentaires,
etc. » (Directeur du Centre social) ; enfin la méthode de travail de cette coordination, reposant
sur le repérage et le diagnostic régulier des problèmes du territoire (utilisant en cela les
méthodes classiques de diagnostic), puis la conception et la mise en œuvre des projets qui
s’ensuivent. Pour prendre un exemple parmi de nombreux autres, citons la réalisation inter-
partenariale d’un local d’accueil pour les personnes Sans Domicile Fixe qui sont de passage à
Saulieu.
Nous trouvons, ici comme sur l’autre canton du Morvan retenu pour cette étude
(Lormes), une possible spécificité de l’action sociale en milieu rural : « c’est vrai que cette
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 88
coordination locale là est peut être plus facile à faire en milieu rural ; si on veut faire une
comparaison, ici on n’a pas de dispositif urbain, … on ne se marche pas sur les pieds ! On a
besoin par la force des choses de se rapprocher et de travailler ensemble. », poursuit ainsi le
directeur du Centre social.
Mais malgré le travail encore une fois remarquable des acteurs sociaux sur ce canton, il
faut relever que certaines actions, à enjeu social crucial du point de vue de la pauvreté de
certains habitants du territoire (par exemple, l’action sur l’alimentaire qui est présentée dans
ce rapport), peinent à aboutir. En ce sens, on ne peut que rejoindre les professionnels de
l’action sociale locale lorsqu’ils envisagent de poursuivre maintenant leur travail au moyen
d’actions communautaires.
2. Monographie du canton de Lormes
On a vu précédemment que les différents indicateurs démographiques traduisaient en
1999 un faible dynamisme pour ce qui concerne le canton de Lormes. Il convient tout d’abord
d’actualiser ces données, puisque les recensements intermédiaires fournis par l’INSEE en
2004-2005 nous le permettent. On tentera ensuite de compléter ces éléments statistiques par
les aspects qualitatifs de notre enquête afin de tenter d’expliquer le paradoxe de Lormes :
d’une situation a priori socio économiquement défavorable (voir l’étude comparative des 7
cantons), comment comprendre que ce qui s’y passe en matière d’action sociale est réellement
intéressant ?
a) Une inversion de la courbe démographique ?
Le canton de Lormes est un espace à dominante rurale dont, on l’a vu, la densité de
population, son évolution et la pyramide des âges nous faisaient penser, à partir des données
issues du recensement de 1999, à une situation démographique en quasi dépression. Il faut
toutefois faire état des plus récentes données (2004-2005) pour relativiser le tableau de 1999 :
en octobre 2008 et pour la somme des communes du canton (excepté BAZOCHES qui n’a pas
encore été recensée), c’est à une augmentation de 2,15% à laquelle nous assistons. Notons
qu’en 1999 déjà, près d’un habitant du Morvan sur quatre n’y habitait pas dix ans auparavant.
En plus de la population traditionnelle du Morvan, il y a donc de nouveaux arrivants,
venus de la ville pour la plupart et c’est une possible ressource pour un canton comme celui
de Lormes. Il faut toutefois remarquer que tous ne sont pas en situation sociale favorable ; il
n’est pas rare que la raison principale de leur venue soit un échec en milieu urbain. Les
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 89
personnes retraitées encore jeunes sont, elles aussi, une ressource, mais il faut également
reconnaître qu’ils participent au vieillissement du canton et qu’il faut alors prévoir
aujourd’hui les services que la venue de l’âge nécessitera vraisemblablement demain. Et
l’isolement géographique spécifique au Morvan est un obstacle qu’il faut ici aussi prendre en
compte. Enfin, il y a les cas, nombreux, où les travailleurs sociaux voient des personnes de
tous âges rapidement déçues de leur venue en milieu rural qu’elles ne connaissaient pas
auparavant et qui, si elles n’ont pas sur place de relais familial, s’isolent et repartiraient si
elles le pouvaient.
b) L’isolement : premier facteur associé à la pauvreté locale
Il n’est, ni possible, ni utile, de proposer ici une monographie exhaustive de toutes les
dimensions des territoires, mais bien plutôt de tenter de les caractériser par rapport aux autres
cantons. C’est pourquoi nous avons choisi la dimension de l’isolement, que les travailleurs
sociaux de Lormes retiennent comme facteur le plus direct et le plus fort pour expliquer les
processus locaux de paupérisation et d’exclusion. Bien qu’il soit mentionné dans tous les cas
des cantons ruraux que nous regardons dans cette étude, l’isolement paraît en effet se poser à
Lormes de manière très forte, en tous cas suffisamment pour être retenu comme un facteur
explicatif de la réalité de ce canton.
La situation géographique et la faiblesse des moyens de déplacements font en effet du
canton de Lormes un territoire relativement isolé de l’extérieur. Il se trouve à 30 kilomètres de
l’autoroute A6 (sortie Avallon) et à 75 km de la gare TGV de Montbard ; Dijon est à 1h30 et
Nevers à 1h15. Mais à l’intérieur du canton, les distances entre chaque commune sont
également importantes : une quinzaine de kilomètres sépare en moyenne le chef-lieu des
autres communes. Et la très faible densité de population (déjà mentionnée) renforce ce
contexte de grand isolement géographique de ses habitants du canton.
L’isolement n’est toutefois pas seulement géographique, il est aussi psychologique et
intellectuel. Il n’est pas rare pour un travailleur social d’avoir à travailler avec un jeune qui a
vécu depuis sa naissance à Lormes et ne s’imagine pas aller travailler à une cinquantaine de
kilomètres.
Lormes se trouve par ailleurs dans un milieu très marqué par la culture rurale, où les
intervenants sociaux expliquent qu’on cache davantage la pauvreté de sa situation. Que ce soit
donc parce qu’on est d’ici, ou que ce soit parce que venu de la ville, on s’aperçoit que la
« campagne » dont on a rêvé était un leurre qui de plus, coûte plus cher que ce que l’on
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 90
imaginait, on peut avoir honte de sa situation et se replier dans un renfermement qui peut être
radical.
c) Un projet politique global et un système institutionnel construit pour le
territoire
Le canton de Lormes s’est constitué en 1996 en structure intercommunale sous le nom
de « Communauté de communes des portes du Morvan ». L’association du Comité de
Développement du Canton de Lormes a élaboré un projet7 pour le territoire, qui a été validé
par le Conseil communautaire en juin 2007. Il définit quatre axes à prioriser pour développer
le territoire : soutien à la vie économique, lutte contre les inégalités et l’isolement, qualité du
cadre de vie pour renforcer l’attractivité du canton, encouragement de la vie associative et de
la participation des habitants. Autrement dit un projet de développement global d’un territoire,
dont la priorité affichée dépasse largement la seule composante économique.
Le canton fait par ailleurs partie du Pays Nivernais-Morvan et s’inscrit dans la stratégie
de développement que celui-ci coordonne8. Il faut souligner la cohérence des découpages
territoriaux de ces instances (Région, Conseil général, Pays, canton, communauté de
communes partagent les mêmes délimitations géographiques) et la convergence des
orientations politiques et opérationnelles des acteurs qui représentent ou animent ces
échelons. Le système des acteurs se présente ici comme un emboîtement d’institutions
structuré, et l’efficacité de cette construction est lisible dans les entretiens que nous avons
menés.
Tous ces facteurs ont en effet construit une véritable culture de coopération et de
partenariat, réunissant des acteurs différents (élus, habitants et associations, professionnels),
mais dont on observe que les orientations sont réellement partagées. C’est une caractéristique
de Lormes que de bénéficier d’un système institutionnel qui a été installé, « encastré » parce
que manifestement adapté au territoire, institutions (telle le Pays) que les travailleurs sociaux
évoquent comme des instances de soutien avec lesquelles ils conduisent leurs évaluations,
élaborent et réalisent les projets.
7 Le journal du canton de Lormes, Les échos du développement, n° 27 (Dossier spécial).8 Un Pays est un territoire caractérisé par une cohésion géographique, culturelle, économique ou sociale, à l'échelle d'un bassin de vie ou d'emploi. Cadre de l'élaboration d'un projet commun de développement durable (charte de développement du pays), il est un niveau privilégié de partenariat et de contractualisation qui facilite la coordination des initiatives des collectivités (Etat, Région, Europe, Département) en faveur du développement local.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 91
d) L’activité culturelle
C’est aussi un point fort du canton de Lormes, et plus généralement de son
environnement local, que l’offre culturelle qui y est faite, dirigée vers la population locale et
non pas seulement dans une logique qui serait à visée majoritairement touristique. Ici aussi, il
y a conjonction entre la décentralisation de la Maison de la Culture du département, les
propositions de la Communauté de communes, la Mairie de Lormes, le Comité de
développement, etc., manifestations dont la publicité est relayée par l’ensemble et
particulièrement par le Comité.
A partir des propositions faites sur la période de notre enquête (avril à novembre 2008),
on peut reconnaître la variété et la richesse de l’offre culturelle sur le canton9 (ludothèque,
médiathèque, cinéma itinérant, troupes théâtrales dont une est « en résidence » à Lormes,
etc.), ainsi que la volonté d’en faciliter l’accès (notamment par la mise en place de transports
et une tarification qui est voulue par les organisateurs comme adaptée aux moyens de la
population). Et même si les travailleurs sociaux sont bien placés pour relever que ces facilités
ne suffisent pas à lever tous les obstacles à l’accès de certaines catégories de population, ils
peuvent être entendus et reconnaissent ici encore une volonté collective en matière de
développement de dynamique sociale par la culture.
e) L’action sociale
Le centre social est situé en surplomb du centre ville sans en être éloigné. C’est une
construction assez récente, voisine d’une école ; les parents sont ainsi familiers de ce quartier
et s’y rendent d’autant plus facilement qu’ils ont pu s’y rencontrer à propos des enfants.
Il accueille de nombreux services dont les principaux sont : la Cité des enfants (activités
de loisirs également décentralisées dans une commune du canton), la bibliothèque
(nombreuses animations10 : expositions, concours, tapis lecture, etc., à Lormes et Brassy
également), un relais accueil, le service « Restaurants du cœur », le relais Assistantes
maternelles (RAM), une banque vestimentaire, un service minibus, etc.
Le centre social apparaît, au-delà des activités qu’il accueille, comme un véritable
acteur du territoire : espace de rencontres, de réflexion et de mise en œuvre des projets que
développent les acteurs du champ social sur le canton.
9 Consultable sur le site internet du canton de Lormes : www.morvan-des-lacs.com 10 Voir encore le n° Festi printemps 2008 du canton de Lormes (www.morvan-des-lacs.com)
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 92
7064 hab. ; 1990 : 6515 hab. ; 1999 : 6290 hab.). La densité de population sur le canton est
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 100
aujourd’hui de 25 habitants/km² (contre 63 habitants/km² pour le département). Les retraités
représentent 48 % de la population.
c) Activité économique et emploi
(1)Evolution de l’activité
Au début du 20e siècle, la population du canton est essentiellement composée
d’agriculteurs, de commerçants et d’artisans. Pierre-de-Bresse est renommée pour ses foires et
marchés. A partir de l’entre-deux guerre, l’agriculture commence à se mécaniser, supprimant
plusieurs emplois d’ouvriers agricoles.
L’agriculture reste aujourd’hui très présente mais les activités commerciales et
artisanales ne sont pas en reste, puisqu’elles demeurent très actives et créent une certaine
dynamique, d’autant plus de par la situation géographique du canton, situé aux portes des
départements de la Côte d’Or et du Jura. Quelques grosses industries sont implantées sur le
canton, créant des emplois et dans le même temps, dynamisant l’économie locale.
Enfin, il est à noter que l’activité touristique autour du Château de Pierre-de-Bresse
attire les vacanciers. Ce château classé par les monuments historiques accueille depuis 1955
l’Ecomusée de la Bresse Bourguignonne.
(2)Répartition par grands secteurs d’activité
Nous allons donc tour à tour observer les trois secteurs, primaire, secondaire et tertiaire,
afin de pouvoir discerner clairement l’ensemble de l’activité économique sur le canton.
(a)Le secteur primaire : l’agriculture
Elle est prédominante sur le canton et extrêmement diversifiée. Le canton dénombre
plus de 150 exploitations agricoles, mais elles voient diminuer leur nombre, ce qui confirme
donc cette tendance nationale à la baisse. Sont présents sur le canton la culture céréalière (blé,
maïs…), l’élevage bovin, porcin, la production de lait, l’élevage avicole (poulets…), ainsi que
l’élevage de chèvres.
(b)Le secteur secondaire : l’industrie
Quelques grosses entreprises sont implantées au sein du canton, et même si elles ne sont
pas très nombreuses, elles génèrent de l’emploi. Il s’agit des entreprises Mayet (injection
plastique) employant 200 salariés et Capelli Frères SA (menuiserie, aluminium-ferronnerie)
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 101
dénombrant environ 50 salariés, pour la ville de Pierre-de-Bresse, de Lambey (fabrication
d’aliments pour chevaux) qui compte près de 20 salariés pour la commune de Torpes, de
l’entreprise Joly (matériaux et travaux publics), employant une vingtaine de salariés, pour la
commune de La Chapelle St Sauveur et de C2B carrière (extraction de graviers) pour la
commune de Lays sur le Doubs. (Sources : données INSEE 2000).
(c)Le secteur tertiaire : l’activité commerciale, touristique et des services
Au sein du canton, est implantée une multitude de commerçants et d’artisans.
Concernant l’artisanat, celui-ci englobe les artisans du bâtiment (plombiers, maçons,
électriciens…), ainsi que ceux d’autres activités (paysagistes, menuisiers…).
Quant aux commerces, nombre d’entre eux restent ouverts et subsistent dans les petites
communes : boulangeries, boucheries, épiceries… Dans les communes plus importantes, telle
que Pierre-de-Bresse, l’activité commerciale reste très dynamique et est de tout type :
banques, assurances, opticiens...
(3)Niveau de formation et chômage
Nous remarquons qu’un taux important de la population, 28,9% (département : 22,6%),
n’est titulaire d’aucun diplôme. Les personnes titulaires du baccalauréat ou du baccalauréat
professionnel constituent une partie minime de la population puisque seulement 7,4% en sont
titulaires (département : 10,2%), ce qui peut expliquer la faible proportion des personnes
poursuivant leurs études au-delà du baccalauréat (moins de 5%). On constate également un
haut taux d’illettrisme dans le canton chez les personnes plus âgées mais aussi chez les jeunes
qui peut être un obstacle à une réinsertion professionnelle et sociale.
Le taux de chômage dans le canton est de 9,8% et est inférieur au taux de chômage du
département qui est de 11,8%. Les femmes sont davantage touchées par le chômage puisque
le taux est de 12,8% (département : 15,3%), et celui des hommes est de 7,6% (département :
9%).
d) Organisation administrative et services publics
La communauté de communes regroupe toutes les communes à l’exception d’une des
communes qui s’en est exclue par choix politique. Cette Communauté de communes a des
compétences obligatoires telles que l’aménagement de l’espace et le développement
économique, et des compétences optionnelles telles que la création, l’aménagement et
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 102
l’entretien de la voirie, la construction, l’entretien et le fonctionnement d’équipements
sportifs, culturels et d’équipements scolaires, la mise en œuvre d’opérations d’amélioration de
l’habitat et la protection et la mise en valeur de l’environnement, etc… Elle intervient aussi en
matière d’action sociale comme le portage de repas à domicile, de l’aménagement et du
fonctionnement d’un relais d’assistantes maternelles et de la réalisation d’une ludothèque.
Elle s’occupe également du fonctionnement de la Maison du Jeune Enfant (MAJE) qu’elle a
fait elle-même construire à Pierre-de-Bresse avec ramassage dans chaque commune du
canton. Elle fournit de l’aide financière en faveur des Associations qui conduisent des actions
dans le domaine de l’insertion des personnes en difficulté.
Les services publics à Pierre-de-Bresse sont la gendarmerie, le centre de secours, la
poste, le Trésor Public, la Direction départementale de l’équipement et un collège.
e) Action sociale
En matière sociale, un centre médico-social du Conseil général est implanté à Pierre-de-
Bresse et, on le verra, y joue un rôle important pour le développement des interventions
sociales. Les assistantes de service social y effectuent des permanences deux fois par semaine.
Quant à la Mutualité Sociale Agricole, elle intervient selon les besoins ; le bureau de
l’Assistante sociale est à Louhans. Des interventions de groupe ou d’intérêt collectif sont
aussi conduites par les professionnelles. La population dispose également d’un Centre
médico-psychologique.
L’agence pour l’emploi se trouve à Louhans mais une borne internet est installée pour
consultation des offres d’emploi. La Caisse d’Allocations Familiales a elle aussi une viséo-
borne, peu utilisée à cause de la complexité de ce dispositif. En cas de nécessité, les personnes
prestataires doivent se rendre à Macon. La Caisse Primaire d’Assurance Maladie et la Caisse
Régionale d’Assurance Maladie effectuent une permanence hebdomadaire à Pierre-de-
Bresse. le canton a bénéficié, dans le milieu des années 90, d’un PARM (Programme d’Action
pour la Revitalisation du Milieu Rural). Initié et financé par la MSA, ce programme de
développement territorial a permis la création de la ludothèque intercommunale, du relais
assistante maternelle, de l’atelier insertion TREMPLIN, d’une ligne de bus Pierre-Louhans.
D’autres structures sociales sont présentes sur ce territoire qui apparait relativement
bien doté, ce qui favorise les dynamiques partenariales : l’ADMR (soutien aux personnes dont
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 103
les personnes âgées), Tremplin (atelier d’insertion sociale et remise à l’emploi), le Groupe
d’Entraide Mutuelle pour les personnes souffrant de troubles psychiques, l’Association Le
Pont avec son agent de santé et son éducatrice spécialisée, Le comité Bressan d’Action sociale
par le biais de son agente de lien social, la Croix Rouge et les associations sportives et de
loisirs ainsi qu’un Comité des fêtes.
Parallèlement, plus de quarante associations existent sur la ville même de Pierre-de-
Bresse, créant un réel dynamisme associatif.
Enfin, le fait que le canton de Pierre-de-Bresse soit un canton vieillissant se retrouve au
niveau des bénéficiaires du RMI dont un tiers, selon une responsable de service social
interviewée, est âgé de plus de cinquante ans faisant de Pierre-de-Bresse un canton à part dans
le département et dans la Bresse. La question des personnes âgées est principalement prise en
charge par la Coordination Gérontologique de la Bresse Bourguignonne, partenaire du guichet
unique personnes âgées qui assure la prise en charge des personnes âgées de plus de 60 ans.
Elle a un rôle de coordination des plans de soins et de services tels que définis dans le schéma
régional d’organisations des soins. Mais chacun des partenaires rencontrés à Pierre-de-Bresse
ou à Louhans nous ont dit intervenir aussi sur les problématiques des personnes âgées.
2. Monographie du canton de Seurre
a) Situation géographique
Le canton de Seurre se situe en Bourgogne à la limite sud-est du département de la
Côte-d’Or. Il est limitrophe des départements du Jura et de la Saône et Loire. Il se trouve à
mi-chemin de Dijon, Dôle et Chalon sur Saône. Il se compose de 23 communes. Au niveau
administratif, Seurre se situe dans l’arrondissement de Beaune.
Les cantons de Seurre et de St Jean-de-Losne se sont regroupés dans une même
communauté de communes nommée Rives de Saône à partir de laquelle diverses initiatives
ont vu le jour (halte garderie, services périscolaire)
. Le canton de Seurre se trouve au centre d’un axe triangulaire d’autoroutes : l’A36,
L’A39, l’A6. Les autres voies de communication présentes sur le canton de Seurre sont la
Saône et la ligne de chemin de fer Dijon-Bourg en Bresse avec arrêt à Seurre. Par contre, les
transports en commun d’une commune à l’autre, et d’un canton à l’autre sont quasi
inexistants.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 104
b) Démographie
La population du canton représente 1,7 % de la population totale du département. En
1999, selon les données INSEE, la densité de la population sur le canton de Seurre était de
37,8 habitants au km2 et celle de la Côte d’Or de 57,8 %.
La population du canton de Seurre atteint en 1999 son plus haut niveau depuis 1968.
Elle a été en progression constante depuis 1975, année où le canton a connu son plus faible
niveau de population. La variation de la population entre 1990 et 1999 sur le canton de Seurre
est identique à celle du département, soit 0,3%.
Pour avoir des données plus actuelles, nous avons rencontré plusieurs acteurs
(intervenants sociaux et associatifs, élus locaux). Il en ressort qu’environ 2000 nouveaux
arrivants, principalement des familles, se seraient installées sur le territoire à la faveur, d’une
part, d’un marché immobilier plus attractif qu’en milieu urbain et, d’autre part, d’un cadre de
vie plus agréable.
La proportion des plus de 60 ans, en 1999 sur le canton de Seurre, est de 25% alors que
les moins de 20 ans représentent 23,70% de la population. A titre comparatif, nous pouvons
préciser que d’après l’INSEE le nombre des plus de 60 ans dans le reste du département est
de 20%, et les moins de 20 ans représentent 24,2%. Ainsi, nous pouvons en déduire que la
population est plus vieillissante sur le canton de Seurre que dans le département mais qu’elle
l’est moins que sur le canton de Pierre-de-Bresse.
c) Activité économique et emploi
(1)Evolution de l’activité
Le secteur primaire représentant les agriculteurs a connu une baisse importante due au
déclin de la culture de la pomme de terre, aux quotas laitiers, à la crise de la vache folle et à
l’abandon de la polyculture au bénéfice d’une activité de sous-traitance avec de grosses
multinationales Cassegrain et Daucy.
Le bassin d’emploi a été sinistré par la fermeture en 2002 de l’entreprise Thomson
Passive compoment (PTC filiale de Thomson) qui comptait 650 ouvriers. Depuis quelques
petites et moyennes entreprises se sont installées sur le canton. En 2006, sur le canton de
Seurre, on dénombre 19 entreprises dans le secteur industriel qui emploient 334 salariés.
Parmi elles, 6 entreprises industrielles de 10 salariés et plus emploient 304 salariés. Ces 6
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 105
entreprises sont la Société Métallurgique de Seurre, Sodim Industrie, Adventys, Proteor
(centre de fabrication et appareillage), Socimet, Bois Secs de Bourgogne.
Quelques Petites et Moyennes Entreprises (PME) se sont installées sur le canton, et
selon Monsieur Moutrille, vice-président de la communauté de communes Rives de Saône, ce
type d’activité économique doit être favorisé sur ce territoire aujourd’hui, parce qu’il lui
semble illusoire de penser que des grosses entreprises telles que TPC puissent s’y installer de
nouveau. La communauté de communes, en charge du développement économique du
territoire, a pour objectif d’inciter les PME à s’installer sur les cantons de Seurre et de Saint-
Jean-de-Losne.
Par ailleurs, en terme économique, il reste le technoport de Pagny-le-Château. C’est une
plateforme trimodale utilisant le train, la route et le fleuve. Le développement du technoport
est soumis au bon fonctionnement du port de Marseille mais ce dernier est souvent bloqué
par des conflits sociaux. Les acteurs interviewés regrettent que cette structure ne fonctionne
pas à pleine capacité et perdent l’espoir de la voir un jour tourner à plein rendement.
Actuellement, l’atout majeur de Seurre est sans conteste la présence de la Saône qui
permet de développer une activité touristique fluviale par le biais de la navigation de
plaisance. On dénombre deux haltes fluviales sur le canton : Le Chatelet et Seurre. De plus, la
ville de Seurre a aménagé une base de loisirs sur les bords de la Saône. S’ajoute au tourisme
fluvial la possibilité de faire des randonnées pédestres et du cyclotourisme. Avec toutes ces
activités, Seurre a obtenu le label « station verte de vacances ».
(2)Niveau de formation et chômage
Le taux de chômage est de 13, 2% en 1999 et touche majoritairement la tranche d’âge
des 15-24 ans pour laquelle il représente 28,8%. A la même période, le taux de chômage en
Côte d’Or est de 10,7 %, et de 23,1% pour la tranche d’âge sus mentionnée.
Il semble donc important de noter que le taux de chômage est globalement plus
important sur le canton de Seurre (2, 5 points), et que cela est d’autant plus prégnant
concernant le chômage des moins de 25 ans qui est de 13,2 % contre un taux de 10,7 % pour
la Côte d’Or.
Le taux de population non scolarisée de plus de 15 ans titulaire d’aucun diplôme est de
22,2%. La population non scolarisée de plus de 15 ans titulaire d’un niveau supérieur au
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 106
baccalauréat est assez faible puisque 5,3% des personnes ont un niveau bac +2 et 3, 2% de la
population a un niveau supérieur.
d) Services publics
Seurre accueille les services de proximité : gendarmerie, poste, pompiers, SNCF, des
écoles maternelles et primaires et le Collège. Pour suivre les niveaux secondaires et supérieurs
les élèves doivent se déplacer sur Dijon ou Beaune.
e) Services de santé
L’Hôpital local Ernest Noël à Seurre est composé d’un Etablissement Hospitalier pour
Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) de 120 lits, et d’un service de médecine de 12 lits.
Grâce à la proximité des hôpitaux de Beaune, Dole et Dijon, il n’est pas nécessaire de créer
des services spécialisés à Seurre.
Sept médecins généralistes, dont un gérontologue, interviennent sur le canton. Tous
sont installés à Seurre. L’Observatoire National de la démographie des professions de santé11
a défini la représentation des médecins généralistes, en termes de densité pour 5000 habitants.
Aussi, 3, 5 généralistes pour 5000 habitants est une faible densité ; entre 3,5 et 5,2 c’est une
densité moyenne, et enfin, au-delà de 5,2 généralistes pour 5000 habitants, c’est une forte
densité. Ainsi, d’après ces critères, le canton de Seurre connaît une forte densité de
généralistes.
Toutefois, selon le docteur Varenne12, avec les deux prochains départs en retraite et la
faible attractivité du milieu rural pour les nouveaux praticiens, le renouvellement des
médecins risque d’être difficile et risque d’engendrer à court terme, un déficit.
Une antenne du Centre Hospitalier Spécialisé la Chartreuse, le centre Lamartine, est
implanté à Seurre. Il est composé d’une équipe de psychologues, psychiatre, infirmiers...Dans
cette antenne, le travail s’organise autour d’un accueil sur place, et de visite à domicile.
f) Action sociale et insertion professionnelle
Les services sociaux sont présents sur SEURRE : les AS du CG au sein du centre
médico-social, l’AS de la Mutualité Sociale Agricole et la Caisse Primaire d’Assurance
11 Démographie des professionnels de Santé, Observatoire National de la Démographie des Professionnels de Santé Comité régional Bourgogne, DRASS, Préfecture de la Région de Bourgogne, Mai 2004 : http://bourgogne.sante.gouv.fr/themes/statistiques/etudes/pdf/ondps.pdf 12 Entretien du docteur Varenne
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 107
Maladie. Ces dernières tiennent des permanences une fois par semaine. La MSA se rend aussi
à domicile.
Les permanences de l’ANPE et des ASSEDIC sont inexistantes sur le canton ce qui
induit une difficulté supplémentaire pour les demandeurs d’emploi qui doivent se rendre
jusqu’à Beaune.
Par contre une Antenne de la Mission locale s’adressant aux jeunes de moins de 25 ans
a été ouverte en 1991. Les moins de 25 ans représentent environ 30% de la population 15,1 %
n’ont aucun diplôme. Sur le canton de Seurre l’intervenant de la Mission locale constate 2
types de publics : 1) public non désocialisé, proche de l’emploi, en chômage récurent 2)
public très loin de l’emploi, en grosse difficulté
Dans son rapport d’étude (PEANT Véronique, 2003), l’intervenante décrit ainsi les
difficultés principales de ces jeunes :
o Faible niveau de qualification et rejet « scolaire » sous toutes ses formes
(formation)
o Manque d’autonomie et de mobilité
o Problèmes de santé et de conduites addictives
o Difficulté à développer une stratégie
D’une manière globale, nous pouvons évoquer la présence d’un important réseau
associatif et un partenariat bien développé entre les structures associatives. Collaboration dans
des situations et actions concertées sur des problématiques spécifiques telles que le logement,
l’aide alimentaire. Les associations du canton sont diverses : les Restos du cœur présents toute
l’année à cause des besoins des personnes qui y viennent, le Secours Catholique, la Croix
Rouge.
Il existe aussi des associations plus spécialisées et fréquemment citées par les acteurs
locaux. L’Aide à Domicile en Milieu Rural (ADMR) participe au maintien des personnes
âgées et des personnes handicapées à domicile par le biais notamment d’aides ménagères et
d’un service de portage de repas. Cette association est en lien avec un Service Infirmier
d’Aide à Domicile (SIAD). Le Centre Local d’Information et de Coordination (CLIC) fédère
les réponses posées par les prises en charge des personnes âgées.
Concernant la problématique du logement, les interlocuteurs privilégiés sont le
Tremplin propriétaire de 9 logements et l’Association Alcyon-le-Tremplin qui loue 22
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 108
logements aux bailleurs du parc privé et public pour ensuite les sous-louer aux personnes en
difficulté.
Enfin, l’Association ASCO (Action sociale Spécialisée Sud Côte d’Or) met en œuvre
« une Action au service du public le plus éloigné de l’emploi, en amont de l’insertion par
l’Activité Economique » (feuillet de présentation de l’ASCO).
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 109
Conclusion
Il n’y a pas de réalité rurale homogène. Il y a des dynamiques territoriales qui se
composent de manière originale à partir d’« ingrédients » communs et qui composent des
processus sociaux et des réponses sociales spécifiques. Pour autant, les territoires ruraux ne
sont pas des « bocaux locaux » fermés hermétiquement à toute influence extérieure. Cette
première partie montre qu’il faut finement appréhender les grandes tendances générales
repérées et les particularités territoriales.
Par ailleurs, un phénomène social aussi général et répandu que la pauvreté et l’exclusion
qui, d’une part, a fait l’objet de nombreux débats sociaux relayés par les medias et, d’autre
part, a donné lieu à de nombreuses politiques sociales nationales, présente forcément des
points communs sur tous les territoires.
C’est l’enjeu de la partie suivante que de produire un savoir général (qu’est-ce qui est
commun aux processus de pauvreté et d’exclusion sur les sept cantons investigués ?) sans nier
l’existence de spécificités locales.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 110
DEUXIÈME PARTIE
Analyse des phénomènes de pauvreté et d’exclusion
à partir des interviews réalisés auprès
des usagers des services sociaux,
des responsables politiques ou institutionnels,
des habitants et des professionnels de l’intervention sociale
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 111
Introduction
Les principaux travaux sur l’exclusion et la pauvreté sont construits selon une logique
conceptuelle centrale qui vise à rendre compte d’une dynamique sociale : processus de
disqualification sociale chez Serge PAUGAM (1994), métamorphose de la question sociale et
processus de désaffiliation chez Robert CASTEL (1995), par exemple. L’argumentation est
donc organisée de manière à appuyer la thèse. De ce fait, les éléments hétérogènes liés à
d’autres problématiques et dynamiques sociales sont moins visibles. Il en est ainsi du travail
de référence d’Alexandre PAGES sur la pauvreté en milieu rural (2005) qui présente une
typologie en trois types idéaux (les employables immédiats, les fragiles et les rebelles)
construite sur la base de celle de Serges PAUGAM et à partir de l’orientation théorique de
Georg SIMMEL (1998).
Nous avons fait le choix dans ce travail d’une orientation différente mais pas opposée. Il
est en effet intéressant de donner sens à des résultats en proposant une conceptualisation et
une catégorisation sous forme idéaltypique. Mais il nous a semblé que, pour ce qui est des
problématiques que nous voulions mettre à jour, il était tout aussi important de rendre compte
de la diversité et de l’hétérogénéité de la réalité que nous découvrions.
Aussi, dans cette partie qui vise à rendre compte de notre analyse des phénomènes de
pauvreté et d’exclusion, nous mixerons des approches :
• centrées alternativement sur les territoires, les problématiques et les populations ;
• basées, d’une part, sur l’exploitation statistique de questionnaires auprès d’usagers
des services sociaux et d’insertion et d’autres habitants ; et, d’autre part, d’entretiens
avec des acteurs politiques, institutionnels, professionnels, des usagers et des habitants ;
• construites de manière inductive en « serrant » au plus près la réalité telle qu’elle se
donne à voir à travers le filtre des outils utilisés pour la percevoir et des acteurs
sollicités pour en rendre compte ; mais aussi de manière plus hypothético-déductive et
théorique.
La diversité des entrées et, au sein de chacune d’entre elles, des éclairages mobilisés
offriront au lecteur une palette qui dessinera une lecture plurielle, « arc-en-ciel », et
multidimensionnelle de la pauvreté et de l’exclusion en milieu rural.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 112
Pour autant, l’ensemble des entrées mobilisées sera déterminée par une option
méthodologique et théorique centrale : la pauvreté et l’exclusion qui sont ici observées et
analysées sont celles qui se donnent à voir depuis les institutions et qui résultent aussi de leur
intervention. C’est une des limites de ce travail qui tient aux modalités de l’enquête (un temps
de présence trop court sur les territoires) mais, ceci étant, cette option contrainte rejoint
l’analyse de Georg SIMMEL (1998) pour qui c’est l’inscription dans des systèmes d’aide qui
construit socialement la pauvreté.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 113
I. Approche générale des quatre territoires et des sept cantons
A.Territoire n° 1 : cantons de Seurre (21) et Pierre-de-Bresse (71)
Les cantons de Seurre et de Pierre-de-Bresse présentent des réalités assez différentes en
termes de pauvreté.
Le canton de Pierre de Bresse se caractérise par une population plus âgée qu’ailleurs en
Saône et Loire et un nombre relativement important de bénéficiaires du RMI. On note aussi
des difficultés d’insertion professionnelle dues à des phénomènes d’illettrisme et à des
problèmes de mobilité plus importants qu’à Seurre car les transports en commun sont quasi
absents.
Une problématique de logements vétustes et insalubres très importante est soulignée par
les personnes interrogées et très peu de logements locatifs publics.
On retrouve aussi d’importants problèmes de santé mentale, problèmes de dépression,
suicides, des problèmes d’accès aux soins, soit que les personnes ne soient pas prêtes à aller
consulter ou même à se joindre au Groupe d’Entraide Mutuelle, soit que l’attente est longue
pour accéder aux services du Centre Médico-Psychique. Des problèmes d’alcoolisme et de
consommation de drogues également.
A Pierre, aussi les professionnels interviewés pensent qu’ils n’arrivent pas à joindre
toutes les personnes en situation de pauvreté qui ne vont pas chercher de l’aide facilement par
honte ou par fierté, voulant se débrouiller par eux-mêmes. Certaines situations sont rattrapées
par les professionnels à l’occasion d’une hospitalisation par exemple, et du suivi ensuite à
domicile.
Le travail en concertation ente les travailleurs sociaux est très important à Pierre de
Bresse, il y a également beaucoup de communications avec le milieu associatif, ce qui permet
une prise en charge multiple notamment auprès des personnes très désocialisées.
Pour le canton de Seurre, la totalité des professionnels interviewés décrivent le canton
comme étant « sinistré » économiquement suite à la fermeture de plusieurs grosses entreprises
dans les dernières années. La communauté de communes du Val de Saône a aussi comme
objectif de stimuler la venue d’entreprises. Le taux de chômage est de 13 % selon les
statistiques de 1999. Il serait aujourd’hui, selon certains acteurs interviewés, un peu en deçà
vers 10 %.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 114
Le problème de la mobilité est relevé par tous les professionnels : difficulté pour les
personnes pauvres à accéder à un véhicule et même à passer le permis de conduire pour les
jeunes surtout. Les moyens de transport en commun sont peu pratiques surtout pour les
personnes ayant des horaires atypiques (soir, nuit ou week-end)
Sur la question du logement, certains des intervenants nous disent qu’elle est moins
préoccupante qu’ailleurs car elle est travaillée depuis 12-13 ans et que s’est mis en place un
dispositif porté par l’association Alcyon-Le tremplin qui donne accès pour les plus démunis à
des logements sains et abordables. Pour d’autres (la majorité), il reste encore beaucoup de
travail à faire car nombre de propriétaires refusent de faire les travaux ou refusent certains
types d’usagers.
L’accès aux soins apparaît comme problématique surtout au niveau de l’antenne du
CMP et les usagers vivent de grandes souffrances en attendant leur rendez-vous L’alcoolisme
est présent chez les jeunes comme chez les plus âgés.
Les personnes interviewées nous ont toutes dit qu’il y avait sur Seurre un dynamisme
associatif important avec des rencontres mensuelles ou hebdomadaires selon les projets et les
problématiques. Les services sociaux et le maire sont partie prenante. Ce dynamisme a permis
de prendre en compte voire de régler un certain nombre de problèmes liés à la pauvreté.
Cependant, tous nos interlocuteurs pensent qu’ils ne rejoignent pas la totalité des personnes en
difficulté du secteur à cause de l’isolement et de la stigmatisation dans lesquels s’enferment
ces personnes.
B.Territoire n° 2 : cantons de Couches et Epinac (71)
La problématique de la pauvreté ne touche pas de façon identique les deux cantons de
Saône et Loire que sont Couches et Epinac. En effet, sur le canton de Couches, la pauvreté est
à relativiser, même si des poches de pauvreté peuvent exister (femmes veuves, petit
agriculteur par exemple), alors qu’elle est une réalité quasi-historique sur le canton d’Epinac.
Les chiffres du chômage l’attestent : 7 % à Couches et plus de 15% à Epinac.
Sur le canton d’Epinac, la pauvreté fait partie du paysage local. Cela est lié à son passé
minier et à la constitution d’une classe ouvrière travailleuse prise en charge par le
paternalisme ouvrier et qui s’est reconstruite en partie en une sorte de « précariat » au moment
où les mines ont fermé leur porte à la fin des années 1960, en se massant principalement sur le
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 115
quartier de la Garenne qui est pointé encore aujourd’hui comme une cacotopie, c'est-à-dire le
lieu où se cristallise les problèmes sociaux sur le canton.
Pour appuyer un peu plus l’historicité de la pauvreté en milieu rural sur Epinac, les
acteurs locaux entendent rappeler qu’à « Epinac, la pauvreté, c’est historique… » et ils seront
encore dans une parfaite concorde pour convenir que le canton de Couches n’incarne pas le
lieu ou la pauvreté est la plus criante. L’ensemble des données qui permettent de caractériser
le territoire objective les discours de ceux qui interviennent : « Sur les deux territoires que je
connais, autant je comprends pour Epinac, mais pour Couches, j’ai du mal, il y a sûrement
des gens pauvres, exclus ou en grande difficulté, mais c’est pas vraiment l’image qu’on en
a » (Equipe Pays)
« A Epinac, y a pas beaucoup de logements sociaux, à Epinac, c’est différent. A chaque
étage, à chaque bloc, on peut être occupé sans problème par une situation. A Couches, j’y
vais peu, une famille et je ne sais pas qui habite autour » (Equipe Assistantes sociales)
C.Territoire n° 3 : cantons de Saulieu (21) et Lormes (58)
Les cantons de Saulieu et de Lormes sont tous deux situés au nord du massif du
Morvan. Ils en partagent une certaine rudesse du climat l’hiver et une certaine pauvreté de
ressources agricoles qui conduisit longtemps les hommes à aller vendre leur force de travail
ailleurs (La Galvache), les femmes à se rendre à Paris pour être les nourrices des familles
parisiennes aisées, les familles à accueillir chez elles les « Petits Paris » (enfants abandonnés
par leur famille et confiés par les services de l’Assistance Publique), activités qui durèrent du
XIXème siècle jusqu’à la fin de la Seconde guerre mondiale.
La population morvandelle traditionnelle est donc habituée à vivre avec peu de
moyens : « Ce n’est pas la même pauvreté, c’est plus de la pauvreté matérielle, financière,
parce que ce sont des gens qui ont l’habitude de vivre…, qui n’ont jamais eu beaucoup de
moyens donc ça ne provoque pas forcément, les mêmes difficultés » (Equipe Travailleurs
sociaux13).
« On peut avoir peut être un petit niveau de vie sans pour autant être coupé de la vie
sociale, ont eut ne pas être très très riche et pour autant participer à la mesure de ses
possibilités et de ses moyens à la vie sociale locale » (Directeur centre social).
13 Nous utilisons la notion d’équipe de travailleurs sociaux pour marquer la pluridisciplinarité des équipes interviewées. Lorsque les équipes interrogées sont composées exclusivement d’assistantes sociales, nous utiliserons cette terminologie.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 116
Enfin la composition de la population locale est encore marquée par la présence de ces
anciens « Petits Paris » , « une population aide sociale à l’enfance de Paris qui est restée là,
… qui ont été placés sur le secteur dans des familles d’accueil, qui ne sont pas allés plus
loin » (Equipe Travailleurs sociaux).
La pauvreté du Morvan procède donc en partie de ces éléments, du moins pour ce qui
concerne la population qui en est socialement originaire. Elle est en partie proche de ce que
Serge PAUGAM (2005) nomme la pauvreté intégrée, qui renvoie davantage à la question
sociale de la pauvreté au sens traditionnel, qu’à celle de l’exclusion sociale. Elle concerne
davantage le problème d’une région ou d’une localité donnée qui a toujours été pauvre. Les
personnes pauvres n’y sont pas fortement stigmatisées. Leur niveau de vie est bas, mais elles
restent assez fortement insérées dans des réseaux sociaux organisés autour de la famille et du
village.
La pauvreté locale compte aussi une part de grande exclusion même si elle est
heureusement marginale : « les personnes pauvres, tout le monde les connaît. Ici beaucoup de
choses se savent, quand même, on vit avec : ce sont « nos pauvres », on s’en occupe (…).
Après il y a ceux que l’on découvre tout d’un coup, alors là par contre, il y a vraiment des
gens exclus, je pense à ce monsieur qui habite dans sa caravane dans un petit village : quand
on le voit arriver, ça fait vraiment l’homme des bois qui arrive. Je ne sais pas de quoi il vit,
en effet ; il peut y avoir des gens très exclus » (Directeur centre social).
Mais la pauvreté dans le Morvan ne concerne pas seulement une partie de la population
ancienne, elle est aussi liée aux migrations dont il est l’objet : « Oui. Je pense même qu’il y a
un quart monde rural, qui est peut être moins visible, moins commenté que le quart monde
urbain : des situations de dénuement, des situations d’enfermements visibles, par le chômage,
l’exclusion classique mais rurale, soit de population ancienne dans le secteur, soit de
population venue ou revenue. Dans le Morvan, contrairement à ce qu’on croit, la population
n’est pas du tout stable : il y a des départs, des retours, des arrivées, il y a un brassage.
Depuis plusieurs générations, une part non négligeable des habitants d’aujourd’hui n’était
pas là y a 15 ans et ce ne sont pas tous des travailleurs bac + 12, ce sont aussi des gens qui
sont revenus parce que la vie est trop chère ailleurs. Je n’ai aucun doute, il existe une
pauvreté, un quart monde rural ». (Député)
La pauvreté du Morvan d’aujourd’hui renferme donc des situations de disqualification
sociale14 réelle, liées au chômage (le taux de chômage de longue durée de Lormes s’élève déjà 14 Au sens où la décrit encore Serge PAUGAM, 2005.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 117
à 20,6%, mais celui de Saulieu est à 38,1%, chiffres ORS 2008), au surendettement ou/et à
l’isolement de familles ou d’individus venus de la ville et qui manquent cruellement de
ressources financières, mais tout autant de ressources sociales locales qui leur permettent d’y
trouver facilement une place.
Il y a en outre à Saulieu (comme à Epinac et à Seurre), à cause de la situation
géographique que nous évoquions précédemment, le passage régulier de personnes sans
domicile qui empruntent l’axe nord-sud comme cela existe depuis fort longtemps.
D.Territoire n°4 : canton de Vermenton (89)
Le canton de Vermenton (comme quelques autres cantons ruraux dans l’Yonne) se
caractérise, aux dires de la quasi-totalité des professionnels interviewés, par le fait que les
problématiques « sociales » (exclusion, enfance en danger, etc.) y sont moins développées
qu’ailleurs (comme dans le Tonnerrois ou en Puisaye qui sont cités en contre exemple par
plusieurs professionnels qui y interviennent également). Les professionnels y suivent et y
aident moins de personnes que sur d’autres cantons ruraux (aucun intervenant n’a eu
l’occasion d’y aider plus de 10 personnes, à l’exception des services d’aide et de soin à
domicile). On se trouve dans une situation assez similaire à celle du canton de Couches (voir
plus haut). Les acteurs politiques, institutionnels et professionnels estiment à juste raison que
la pauvreté est peu développée sur ce canton. Elle touche quelques familles ou personnes la
plupart du temps récemment implantées et qui poursuivent sur ce canton un parcours fait de
difficultés sociales diverses souvent déjà long.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 118
II.La construction de la pauvreté et de l’exclusion
La pauvreté et l’exclusion ne sont pas des phénomènes naturels, elle procèdent d’une
construction sociale qui est elle-même une des résultantes de la nature des rapports sociaux
entre les différents acteurs concernés par ces phénomènes et de la manière dont ceux-ci vivent
et ressentent ces rapports sociaux. Il semble important, dans un premier temps, de comprendre
comment notre regard s’est construit en prenant en compte celui des différents acteurs que
nous avons interrogés (usagers, responsables politiques et institutionnels, intervenants sociaux
et habitants), par le biais des différents outils que nous avons mobilisés (questionnaires et
entretiens).
Dans un premier temps, nous essayerons de présenter succinctement quelques éléments
comparatifs entre les questionnaires diffusés auprès des habitants et des usagers des services
sociaux. Cela permettra de repérer des différences de positionnement entre ces deux acteurs
qui participent de l’expérience vécue de la pauvreté et de l’exclusion par les usagers au milieu
de leurs « voisins ».
Dans un second temps, nous repérerons des jeux d’opposition présents dans le discours
des acteurs politiques, institutionnels et professionnels qui témoignent de l’ambivalence de
leurs rapports avec les usagers, ambivalence qui, d’une part, a forcément un effet sur
l’expérience vécue par les usagers mais, qui, d’autre part, se construit sans doute sur ce que
renvoient les usagers eux-mêmes. Sera posée comme première question centrale, celle de la
responsabilité des pauvres dans leur situation (à la fois à partir des sondages auprès des
habitants et des usagers et des entretiens auprès de acteurs politiques, institutionnels et
professionnels), question dont on sait par différents travaux (EBERSOLD, 2001, CASTRA,
2003, DE GAULEJAC, 1996, VRANCKEN, MACQUET, 2006) qu’elle est un des éléments
centraux de l’expérience de l’exclusion aujourd’hui.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 119
E.Les desiderata des pauvres sous le jugement des habitants
1. Deux sondages auprès d’habitants et d’usagers des services sociaux et
d’insertion des sept cantons15
Une premier sondage a été diffusé par les groupes d’étudiantes auprès de 580 habitants
des quatre territoires dans tous les villages, de manière relativement aléatoire et selon des
quotas qui respectaient la part de la population de chaque village dans chaque canton. Deux
biais principaux peut être repérés : l’heure de passage des étudiantes, souvent en journée,
conduit à une surreprésentation des populations présentes en journée, en particulièrement les
retraités ; et le fait que, les étudiantes en témoignent, les hommes rencontrés ont souvent
appelé leurs épouses pour qu’elles répondent au questionnaire, phénomène qui aboutit au fait
que les femmes représentent 65 % de l’échantillon et les hommes 35 %. Cela a un effet sur les
réponses puisque les tris croisés montrent que les femmes adoptent généralement des
positions plus tolérantes que les hommes.
Nous avions prévu de réaliser un deuxième sondage auprès de personnes en situation de
pauvreté/exclusion avec un double objectif : compléter les éléments qualitatifs obtenus par les
entretiens réalisés auprès d’un échantillon de cette population et comparer les réponses des
habitants avec celles des « pauvres » pour repérer le contexte social de l’expérience de la
pauvreté.
Le fait que nous soyons présents seulement quelques semaines sur les territoires ne nous
permettait pas de repérer de manière satisfaisante de personnes pauvres ou exclues. Nous
avons choisi l’option de demander aux institutions et aux intervenants sociaux de diffuser ce
questionnaire auprès de leurs usagers. Nous escomptions pouvoir traiter 200 questionnaires
diffusés avant l’été, chiffre déjà relativement faible au regard des exigences de
représentativité. Au final, après plusieurs relances, nous avons obtenu 99 questionnaires,
répartis de manière très inéquitables entre les sept cantons et entre les institutions qui les ont
diffusés. Il nous est donc difficile de tirer des enseignements fiables de ce questionnaire, les
biais étant nombreux en termes de diffusion et le chiffre total trop faible pour atteindre une
validité statistique de l’échantillon.
Nous ne pourrons donc pas exploiter ce questionnaire comme nous le souhaitions. Nous
nous contenterons de présenter juste après quelques éléments en comparaison des résultats du 15 Vous trouverez en annexe un exemplaire vierge de chaque questionnaire.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 120
questionnaire diffusé auprès des habitants. Par ailleurs, nous prendrons en compte d’autres
éléments de ce questionnaire sur les questions de santé et de logement lorsque nous
aborderons plus loin ces deux problématiques qui font l’objet d’une attention particulière dans
cette étude.
2. Convergences et divergences des usagers et des autres habitants
a) Les critères de la pauvreté
Les 580 habitants questionnés considèrent dans une très large majorité que les critères
proposés sont importants ou très importants pour caractériser la pauvreté. On notera
cependant que les critères Ne pas pouvoir acheter l’alimentation de son choix, Avoir un
logement en mauvais état, Etre isolé et Ne pas pouvoir acheter une voiture recueillent près de
ou plus de 25 % d’opinion sans importance ou peu important alors que ces dimensions
renvoient à des problématiques (la pauvreté des ressources, le logement, l’isolement et la
mobilité) dont l’enquête auprès des acteurs institutionnels et professionnels et auprès des
usagers des services montrent qu’elles constituent des déterminants de la pauvreté et de
l’exclusion en milieu rural.
Il est intéressant de comparer ces réponses avec celles des usagers. Globalement, ils se
positionnent comme les autres habitants et ce sont bien ces quatre critères qui recueillent le
plus d’opinion sans importance et peu important (Ne pas pouvoir acheter l’alimentation de
son choix : 24 % ; Etre isolé : 19 % ; Ne pas pouvoir acheter une voiture : 27 %). Mais on
notera en particulier que le critère Avoir un logement en mauvais état recueille seulement 12
% d’opinion sans importance et peu important. Les usagers des services sociaux considèrent
donc plus nettement que les autres habitants que le mauvais état du logement signe l’entrée
dans une situation de pauvreté.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 121
Réponses des habitants
Ne pas pouvoir acheter l'alimentation de son choix
4%
18%
46%
32%
sans importancepeu importantimportanttrès important
Avoir un logement en mauvais état
6%
16%
47%
31%
sans importancepeu importantimportanttrès important
Réponses des usagers
Ne pas pouvoir acheter l'alimentation de son choix
2%
22%
46%
30%
sans importancepeu important important très important
Avoir un logement en mauvais état
3%
9%
38%
50%
sans importancepeu important important très important
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 122
Réponses des habitants Ne pas pouvoir acheter une voiture
13%
14%
35%
38%
sans importancepeu important important très important
Etre isolé
5%
14%
35%
46% sans importancepeu important important très important
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 123
Etre isolé
5%
14%
35%
46% sans importancepeu important important très important
Réponses des usagers
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 124
Ne pas pouvoir acheter une voiture
8%
21%
46%
25%
sans importancepeu importantimportanttrès important
Etre isolé
11%
19%
40%
30%
sans importancepeu importantimportanttrès important
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 125
b) Les conditions minimales nécessaires pour élever convenablement deux
enfants
Une autre série de question portait sur les conditions minimales nécessaires pour élever
convenablement deux enfants. Cette série peut être séparée en deux sous-parties, tout d’abord
les questions qui renvoient à l’équipement de la maison. Comme pour les critères de la
pauvreté, la très grande majorité des habitants considère que les conditions proposées sont très
importantes ou importantes. Mais on remarquera en particulier qu’ils sont 45 % à estimer
qu’avoir un logement fraîchement repeint et repapiété est sans importance ou peu important
contre 66 % pour les usagers des services sociaux. La « fracture » se confirme entre usagers et
habitants sur la question du logement et indique sans doute que les habitants des secteurs
ruraux peuvent accepter des conditions difficiles de logements pour leurs voisins en difficulté.
Avoir un domicile fraichement repeint et repapiété
11%
36%
44%
9%
SIPIITI
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009
Rép
onse
s des
hab
itant
s
126
Avoir un domicile fraichement repeint et repapiété
8%
26%
50%
16%
sans importancepeu important important très important
L’autre sous-partie concerne l’équipement informatique, de communication et les
loisirs. Pour ces critères, les réponses important et très important n’obtiennent jamais un score
cumulé supérieur à 82 % (quand, pour les critères précédents, ces réponses atteignaient
souvent 97 ou 98 %) et pas plus de la moitié des réponses pour cinq critères sur sept. Ce type
d’équipement apparaît donc comme moins légitime pour les habitants des secteurs ruraux. On
notera en particulier que la possession d’une télévision apparait comme sans importance ou
peu importante pour 50 % de la population (quand la quasi-totalité des ménages possède un
téléviseur en France) contre 38 % pour les usagers ; la possession d’un ordinateur pour 61 %
(quand la question de la fracture numérique se pose aujourd’hui avec acuité, par exemple pour
la recherche d’emploi) mais contre 71 % pour les usagers ; et la possession d’un téléphone
portable pour 75 % (quand le téléphone portable devient le bien emblématique de la nouvelle
modernité qui fait de la mobilité la valeur suprême) contre 54 % pour les usagers. On repère
une autre fracture entre habitants et usagers. Les premiers accordent plus d’importance à
l’ordinateur qui est un bien qui est sans doute moins valorisé par les classes populaires
(rappelons qu’il n’y a pas, chez les usagers, de représentants des cadres professions
intellectuelles supérieures ni des professions intermédiaires et que les ouvriers et les employés
y représentent 85 % contre 50 % chez les habitants). Les seconds, par contre, insistent plus sur
la télévision et sur le téléphone portable, ce qui semble montrer que, lorsqu’on n’est pas en
difficulté, on peut plus facilement estimer qu’on peut se passer de ces biens de loisirs ou de
communication.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009
Rép
onse
s des
usa
gers
127
Réponses des habitants Avoir à son domicile : une télévision
18%
32%
43%
7%
SIPIITI
Avoir à son domicile : un ordinateur
34%
27%
34%
5%
SIPIITI
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 128
Avoir à son domicile : un ordinateur
34%
27%
34%
5%
SIPIITI
Réponses des usagers
Avoir à son domicile: une télévision
16%
22%
47%
15%
sans importancepeu important important très important
Avoir à son domicile: un ordinateur
37%
34%
26%
3%
sans importancepeu important important très important
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 129
Réponses des habitants
Avoir à son domicile : un téléphone portable
44%
31%
18%
7%
SIPIITI
Réponses des usagers
Avoir à son domicile: un téléphone portable
23%
31%
30%
16%
sans importancepeu important important très important
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 130
La possibilité de financer la scolarité de ses enfants est une autre occasion de décalage
entre les habitants et les usagers. Les premiers considèrent qu’il est important de pouvoir le
faire jusqu’aux études post-bac pour 59 % d’entre eux contre 36 % chez les usagers. Les
seconds estiment qu’il faut pouvoir financer la scolarité de ses enfants jusqu’à la fin du
collège pour 27 % d’entre eux, contre 9 % chez les habitants. Ce sont sans doute les
différences en termes de classes sociales qui jouent ici aussi.
Réponses des habitants
Pouvoir financer la scolarité de ses enfants jusqu'à
2%7%
32%
13%
46%Fin collègeNiveau CAPBac ou Bac proBTSEtudes universitaires
Réponses des usagers
Pouvoir financer la scolarité des ses enfants jusqu'à
8%
19%
37%
6%
30%
fin du collègeniveau CAPbac ou bac professionnelBTSétudes universitaires
Par contre, sur la question des revenus minimum pour élever convenablement deux
enfants, on ne trouve pas de différence réellement significatives entre les deux échantillons,
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 131
les usagers étant sur des niveaux de revenus légèrement inférieurs à ceux des habitants (moins
de 750 € : 1 % pour les usagers et 4 % pour les habitants ; de 750 à 1000 € : 13 % pour les
usagers et 11 % pour les habitants ; de 1000 à 1500 € : 34 % pour les usagers et 25 % pour les
habitants ; de 1500 à 2000 € : 33 % pour les usagers et 32 % pour les habitants ; de 2000 à
3000 € : 18 % pour les usagers et 23 % pour les habitants ; plus de 3000 € 1 % pour les
usagers et 5 % pour les habitants).
Réponses des habitants
Combien faut-il au minimum d'argent par mois (en euros) pour élever convenablement deux enfants
4%
11%
25%
32%
23%
5%
moins de 750de 750 à 1000de 1000 à 15001500 à 20002000 à 3000plus de 3000
Réponses des usagers
Combien faut-il au minimum d'argent par mois (en euros) pour élever convenablement deux enfants?
1%13%
34%
33%
18%
1%
moins de 750de 750 à 1000de 1000 à 15001500 à 20002000 à 3000plus de 3000
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 132
Le regard que les habitants portent de manière générale sur la pauvreté et sur les
conditions minimales d’existence n’est pas particulièrement sévère. Mais il manifeste, de la
part de certains d’entre eux des positions sur les conditions de vie ou les critères de pauvreté
qui sont en décalage avec les représentations des usagers des services sociaux et qui peuvent,
s’ils sont exprimés lors d’interactions quotidiennes, faire peser sur les « pauvres » des
exigences décalées qui peuvent être vécues comme un jugement disqualifiant de la part des
habitants des territoires ruraux.
F.La connaissance des pauvres à partir des angles d’approche des
institutions
Indéniablement les acteurs locaux interrogés connaissent bien les pauvres, mais pas
« tous ». Il s’agit avant tout des pauvres dont ils ont la charge. Mais cette connaissance reste
toute relative, faute d’indicateurs objectifs, ce qui les amène non pas à se risquer à dépeindre
un profil type homogène du pauvre en milieu rural qui est sans doute impossible à construire,
mais à décrire une population de pauvres très éclectique qui regroupe des individus qui n’ont
sans doute pas grand chose en commun si ce n’est la faiblesse de leurs ressources et qui relève
sans doute davantage et nous y reviendrons de la précarité.
Il semble que celui qui « est pauvre », c’est celui « qui n'a pas le nécessaire ou qui ne
l'a qu'à peine » (cf. le Littré). Cette dimension forte de la faiblesse des ressources est
cependant souvent associées à autre chose : « C ‘est un ensemble de phénomènes, je pense au
divorce, à la perte d’emploi, mais avec un réseau on peut s’en sortir car il n’y a pas
beaucoup de gens hors normes… » (Equipe Assistantes sociales).
Ces personnes que nous qualifions abusivement de pauvres sont avant tout des
personnes issues du milieu agricole ou du milieu ouvrier et parfois du commerce et nous sont
proches, ils sont jeunes ou plus âgés, bénéficiaires de petites retraites, ils sont seuls avec ou
sans enfant ou en couple, ils sont bénéficiaires du RMI ou des minima sociaux, autochtones
ou allochtones, hébergés ou propriétaires de maisons vétustes. Ils sont actifs, chômeurs et
parfois très éloignés du monde du travail, mais ce lien au travail est parfois maintenu même si
les revenus sont globalement insuffisants pour vivre.
La série d’extraits d’entretiens réalisés sur le territoire n° 2 (Couches et Epinac – 71) est
révélatrice de cette forte diversité.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 133
«C’est souvent le milieu agricole et des jeunes qui n’ont pas de boulot (mais c’est pas
une généralité), ils ont tous du mal à se déplacer, à s’insérer »…
« Y’ a trois groupes très différents, très spécifique, y a les mineurs, les étrangers et tous
les exclus venu d’un peu partout qui arrive à Epinac car il y a des possibilités d’accès au
logement… » (Equipe Assistantes sociales)
« Nous, on a des jeunes actuellement qui ne sont pas dans le cadre du rmi et dont les
parents ne veulent plus, ils en ont marre…et à l’autre bout, on a des retraités avec des petites
ressources » (Equipe Pays PLIE16)
« On a des familles monoparentales, des gens en panne, des malades mentaux, ils sont
incapables, on peut rien leur dire » (Equipe Pays Administratrice)
« Les familles monoparentales avec des femmes qui ont la responsabilité d’enfants et
qui ne peuvent accéder qu’à des emplois aidés… » (Equipe Assistantes sociales)
« Pas de profil type, c’est des gens entre 40/45 ans avec des problèmes d’alcool et tous
de milieu modeste »(Agent de santé)
« Ma clientèle à moi, c’est surtout des personnes isolées, il y a un environnement
familial pour la plupart, mais ils restent isolés, repliés sur eux-mêmes. On trouve aussi des
petits commerçants, des agriculteurs qui refusent par dignité, par leur position sociale de
révéler leur situation, mais ça existe »(Assistant social RMI) « Ce sont surtout des gens du
cru » (Assistant social RMI)
Cette description synthétique des catégories multiples qui sont repérés par l’ensemble
des acteurs rencontrés nous renvoie à la critique de Georg Simmel porté sur la notion poreuse
de pauvreté qui enferme et masque la singularité des sujets aidés en les enfermant dans un
statut de pauvre : « c’est à partir du moment où ils sont assistés, peut être même lorsque leur
situation pourrait normalement donner droit à l’assistance, même si elle n’a pas été octroyée,
qu’ils deviennent partie d’un groupe caractérisé par la pauvreté…. » (Georg SIMMEL, 1998)
16 L’utilisation de la terminologie : équipe Pays pourra être selon les éléments du discours accompagné de la fonction de la personne interviewée
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 134
G.Jeux d’opposition
« Face à la pauvreté, on a deux réactions : on a les gens qui ont envie de s’en sortir
et qui vont se démener et ceux qui sont fatigués d’essayer et qui s’installe dans le système »
(un intervenant d’association )
Le regard que les acteurs locaux produisent sur la pauvreté et l’exclusion en milieu rural
se structure autour de jeux d’opposition qui identifiant les grandes tendances qui construisent
le phénomène mais qui le réduisent et le simplifient en ne mettant en évidence que des
situations extrêmes opposées sur des échelles unidimensionnelles. Repérer ces jeux
d’opposition permet d’entrer dans la compréhension des processus d’exclusion qui procèdent
à la fois de dynamiques dont la maîtrise échappe aux acteurs et d’une construction sociale où
le regard porté par les acteurs joue un rôle éminent.
1. Victimes de l’évolution socio-économique versus reproduction passive
Les intervenants regardent la pauvreté rurale et leurs difficultés à partir de deux
perspectives particulières qui montrent que la pauvreté dans sa forme a évolué. La première
renvoie à la « question sociale » où la pauvreté, fille de la postmodernité, devient un
symptôme d’une rupture du lien social dont la perte du lien au travail en constitue souvent
l’élément déclencheur ; elle doit nécessairement se distinguer de la première question sociale
du 19ème siècle qui renvoyait à la misère des travailleurs, nous y reviendrons. Dans la
deuxième perspective, les acteurs locaux se réfèrent à l’idée d’une pauvreté héritée,
déterminée socialement et qui touche de façon immuable des individus dont l’état de pauvreté
relève de l’ordre naturel des choses avec l’idée qu’il y a toujours eu des pauvres et qu’il est
donc impossible de l’éradiquer.
Ainsi, la pauvreté au sens de la question sociale, renvoie à la précarité et à la
vulnérabilité subies de personnes touchées de plein fouet par des problèmes d’ordre socio-
économique qui affectent toutes les dimensions de la vie quotidienne et qui vont se traduire
par des difficultés à se nourrir à se loger, à se soigner… compte tenue de la faiblesse de leurs
ressources qu’elles soient tirées de leur travail ou des minimum sociaux. Elle renvoie donc à
des causes plutôt structurelles et à l’idée de l’aléatoire, de l’incertitude qui sont autant de
dimensions non exclusives est constitutives d’une pauvreté accidentelle.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 135
Ce sont : « des gens comme vous et moi, avant on touchait des gens presque à la
retraite ou des gens pas bien dans leurs têtes, alors que maintenant, c’est des gens qui se
trouvent dans le besoin » (Allo coup de main )
« Je dirais que la pauvreté vient toucher une population de plus en plus importante que
ce soit dans le milieu professionnel où il y a des emplois précaires. C’est paradoxal avec les
chiffres du chômage qui baissent, mais le travail n’est plus toujours suffisant pour assurer
une autonomie et l’embellie dont on nous parle est une illusion » (Assistant social RMI)
«Il y a 20 ans la pauvreté était marginale est souvent choisie, aujourd’hui les gens la
subissent »(Assistant social RMI)
En revanche, lorsqu’elle est regardée sous l’angle de la reproduction, la pauvreté touche
davantage des familles ancrées dans les difficultés récurrentes : « Il y a une répétition des
familles qu’on connaît depuis longtemps… » (agent de santé) ou encore cet AS pour qui : « A
Epinac, la pauvreté concerne des familles qui n’ont pas bougé depuis des générations, c’est
des familles entières qui restent là en situation difficile qui sont répétées et connues » (Equipe
Assistantes sociales)
La pauvreté renvoie ici à la passivité voire à la pathologie sociale qui met les pauvres
dans l’incapacité d’avoir une prise sur leur vie. On se situe bien là dans le cadre d’une
« pauvreté intégrée » qui n’en est pas moins disqualifiante et qui constitue la population
originelle des travailleurs sociaux.
Loin d’être considérés comme des victimes d’une société qui (dés)inclut les individus
en fragilisant leurs supports d’intégration consubstantiels à la société salariale qui les a
engendrés, les pauvres voient leur responsabilité individuelle engagée dans la mesure où ils
sont amenés à « faire des choix » Ils se trouvent renvoyés à leurs échecs privés qu’ils doivent
assumer parce que la pauvreté s’inscrit dans un contexte contemporain où s’individualisent les
individus en dépit de la « difficulté d’être soi ». (cf. A EHRENBERG, 1998) Leurs vies
tissées de malheur ont participé à leur vulnérabilité, mais elles les ont néanmoins dotés d’une
conscience, d’une réflexivité qui leur donne une prise sur leur destin et qui ne permet pas de
les absoudre totalement : « c’est un héritage individuel, tu l’acquiers, tu l’acquiers pas, tu te
donnes ta chance, tu la saisis ou pas et c’est indépendant de tout ce qui est mis en place »
(Equipe Assistantes sociales)…
Il apparaît intéressant de comparer ces éléments avec ce qui ressort du sondage auprès
des habitants sur la question de la responsabilité des pauvres par rapport à leur situation.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 136
Responsabilité des pauvres
30%
10%
6%4%
50%
Généralement pasun peu mais pas tellementplutôt ouiGénéralement ouiA voir au cas par cas
Si 30 % des 580 habitants questionnés estiment que les pauvres ne sont généralement
pas responsables de leur situation et si 10 % seulement considèrent qu’ils sont « plutôt » ou
« généralement » responsables de leur situation, ils sont 50 % à penser qu’il faut examiner la
situation au cas par cas. Ce n’est donc pas la responsabilité collective de la « classe » des
pauvres qui est posée mais bien, comme c’était évoqué précédemment, la responsabilité
individuelle de chacun face à sa situation.
Il est intéressant de compléter ces éléments en croisant les réponses à cette question
avec les réponses à la question : Connaissez-vous dans votre canton des personnes ou des
familles pauvres ?
Connaissez-vous dans votre canton des personnes ou des familles pauvres ?
Non, aucune Oui, une ou deux
Oui, plusieurs Total
Est-ce que les personnes sont responsables
de leur mauvaise situation ?
Généralement pas 25.7 % 29.3 % 34, 7 % 30,2 %
Un peu mais pas tellement 9,5 % 15 % 6,6 % 9,8 %
Plutôt oui 3,4 % 7,1 % 7 % 5,8 %Généralement
oui 3,9 % 4,3 % 4,5 % 4,2 %
A voir au cas par cas 57,5 % 44,3 % 47,2 % 50 %
Total 100 % 100 % 100 % 100 %
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 137
On se rend compte que, plus les habitants disent connaitre de personnes pauvres, plus
leur jugement s’affirme et moins ils recourent à la réponse A voir au cas par cas. 25,7 % des
habitants qui disent ne pas connaitre de personnes pauvres répondent que les pauvres ne sont
généralement pas responsables de leur mauvaise situation contre 34,7 % pour ceux qui disent
en connaitre plusieurs ; 3,4 % des personnes qui ne disent ne pas connaitre de personnes
pauvres répondent plutôt oui contre 7 % des personnes qui disent en connaitre plusieurs. Il
nous semble que ces éléments vont dans le sens de ce processus d’attribution d’une
responsabilité individuelle qui contribue au processus de la culpabilisation des pauvres
(LYET, 1996) et de la honte (DE GAULEJAC, 1996) des pauvres et de l’exigence de travail
sur soi (VRANCKEN, MASQUET, 2006).
2. Problématique ponctuelle versus problématique chronique
Un second jeu d’opposition sépare les problématiques ponctuelles des problématiques
chroniques et recouvre partiellement le premier jeu d’opposition.
Lorsque les difficultés surviennent dans la vie d’une personne et qu’elles ne s’ajoutent
pas à d’autres problèmes, les personnes s’en sortent parfois assez vite. Mais, souvent, les
problèmes se cumulent et se prolongent dans le temps. Les problèmes d’emploi-qualification
et la lourdeur des situations depuis l’enfance rendent difficiles voire improbables des
évolutions positives. « Très souvent, les problèmes sont liés les uns aux autres. Il y a
rarement au service social des gens qu’on rencontre suite à des accidents de la vie ou à des
problèmes purement matériels. Mais ça existe car, pour vraiment simplifier les choses, on va
dire qu’en général, on peut rencontrer au service social deux catégories de personnes : les
gens qui réellement sont bloqués pour des problèmes purement matériels ou pour des
problèmes de qualification. Mais j’espère, j’ai peu d’expérience, que ces gens là ne restent
pas dans cette situation toute leur vie et qu’à un moment donné, ils arrivent à rebondir, s’il
n’y a plus ces problématiques, même si ça demande du temps et qu’on est jamais sûr que ça
soit définitif. Ce genre de personnes peut avoir des problèmes de manque de mobilité, de
manque d’expériences professionnelles. Et, par leur motivation, leur présentation, leur
niaque, elles arrivent quand même à trouver un emploi et à sortir de cette situation là. La
deuxième catégorie, ce sont des gens qui ont vraiment une histoire soit lourde à porter, soit
des repères qu’ils n’ont pas acquis, ni reçus dès le début de leur vie, ça remonte un petit peu
à l’enfance, à l’éducation qu’ils ont pu avoir et ça, ça bloque beaucoup sur tous les projets
qu’ils peuvent mener à terme. Les personnes qui restent dans une situation compliquée un
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 138
certain nombre d’années ou de mois cumulent plusieurs problèmes. Les gens qu’on rencontre
ont une histoire de vie qui est loin d’être facile en général. » (Equipe Travailleurs sociaux)
« Ce que je vois de vraiment différent par rapport à ailleurs c’est que les jeunes femmes
ont des bébés très tôt… entre 16 et 18 ans c’est très courant alors que je ne pense pas que ce
soit partout comme ça. D’un autre côté ces filles ne sont pas laissées, les parents les aident,
elles s’occupent des enfants mais de ce fait là les jeunes filles arrêtent leurs études, elles ne
vont pas avoir un niveau scolaire ».(Médecin généraliste)
3. Soutien familial versus isolement et stigmatisation
Le dernier jeu d’opposition distingue ceux qui peuvent bénéficier de soutiens familiaux
et ceux à qui cela fait défaut. Cela a un effet important sur la situation des personnes car, en
secteur rural, à la différence du secteur urbain, il est difficile de solliciter les services sociaux,
aux dires des travailleurs sociaux. La forte visibilité sociale qui caractérise le secteur rural
inscrit les personnes aidées par les services sociaux et d’insertion dans une spirale négative de
stigmatisation qui confirme l’analyse de Georg SIMMEL (1998 – Voir plus haut)
« (Sociologue) On a parfois l’idée qu’en secteur rural, les gens n’osent pas trop
demander et se contentent de peu. Est-ce que vous repérez ça, vous qui intervenez à la fois
en ville et en rural ?
(Assistante sociale) Non, je pense qu’en rural, effectivement, les gens considèrent
différemment l’aide qu’on peut leur apporter. Je ne voudrais pas caricaturer mais peut être
qu’en ville on considère que c’est vraiment un droit, je ne sais pas, l’aide qu’on peut
apporter, les services. Alors qu’en rural, il y a peut être davantage de solidarité. Mais c’est
un peu quitte ou double en rural. Soit il y a de la solidarité au niveau du village, de la famille,
soit c’est le contraire, il y a un vrai isolement social. Et là, c’est difficile pour eux d’accéder
au service social, pas seulement pour des problèmes de manque de mobilité, de connaissance.
Ils estiment que voir une assistante sociale, ça veut dire être assisté à la base. Et donc, c’est
plus difficile pour eux de penser que ça puisse être un service.
(S) Vous opérez là une distinction assez nette entre ceux qui peuvent bénéficier d’une
solidarité locale, familiale et d’autres qui sont isolés. Vous repérez vraiment ça ? C’est
vraiment aussi tranché ?
(AS) Je demande souvent aux gens, notamment quand ils ont des problèmes financiers,
s’ils ont de la solidarité familiale, s’ils ont des personnes relais. Et on voit bien que, soit les
personnes sont en bons contacts avec leur famille et, de ce fait, le premier relais, c’est la
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 139
famille et le service social vient vraiment en dernier recours. Mais, parfois, il y a des gens
qui préfèrent interpeller plutôt le service social que leur famille parce que c’est plus honteux
pour eux de parler de leur situation à leur famille plutôt qu’au service social. Mais, en
général, les gens essayent pas mal de se débrouiller avant d’être obligés de venir au service
social. Et les personnes qui sont isolées, elles n’ont pas beaucoup de possibilités de parler de
tout ça. Dans un village rural, tout se sait, les gens nous le disent régulièrement. Alors, soit
ils sont bien vus par le village et, dans ce cas, ils osent plus facilement demander dans le
village et le bouche à oreille fonctionne beaucoup. Soit ils se sentent marginalisés par les
autres habitants, par le maire aussi, et ils ne demandent rien. »
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 140
III. De la pauvreté des ressources à l’exclusion
A.La pauvreté
1. Le casse-tête des familles face à la faiblesse des ressources
Si l’on distingue maintenant les problèmes, on observe tout d’abord des problèmes de
pauvreté liés à la faiblesse des revenus. « Sur le secteur de Vermenton, on observe quand
même une problématique liée au budget, c’est-à-dire tout d’abord un manque de ressources.
Mais il y a aussi des emplois précaires et des travailleurs pauvres, des personnes qui ont des
revenus extrêmement minces. De ce fait, ils sont vraiment à la limite des minima sociaux. Il y
a des problèmes de gestion de budget, les petits budgets nécessitent vraiment une gestion
rigoureuse et ça s’apprend, ça se travaille. Nous, avec un salaire correct, on a droit à
l’erreur. Ces personnes là n’ont vraiment pas le droit à l’erreur, le moindre imprévu, le
moindre écart déstabilise tout.. Ce qu’on peut remarquer en général, ce que je peux
remarquer, c’est que les gens sont souvent un peu dépassés par la situation. C’est plus de la
survie, j’ai l’impression qu’ils vivent ça comme ça, ils essayent de faire le maximum, ce qu’ils
peuvent mais parfois les moyens ne suivent pas derrière. » (Assistante sociale)
Cette faiblesse des revenus génère des problèmes quotidiens.
Les difficultés actuelles de Mme C. sont essentiellement financières. Son budget ne lui
permet pas de faire d’excès. Elle fait attention à toutes les dépenses : nourriture, vêtements,
vacances, etc. Les factures du gaz, du loyer et de l’électricité semblent lui peser et difficiles à
régler.
Une autre personne fait les courses une fois par semaine pour, dit-elle : « ne pas être
tentée . Entre les jours de courses, il peut y avoir peu à manger, on n’y va quand même pas ;
sinon, on mangerait la moitié du mois ! »
Pour Mme T., la majorité des difficultés rencontrées sont d’ordre financier. Son mari
touche les ASSEDIC et elle perçoit les allocations familiales. Suite au chômage de son mari,
ils ont dû diminuer les dépenses, notamment la cantine qu’elle ne paye plus que pour l’aînée,
et le cirque où les deux plus grandes se rendent. Ils ne se permettent aucun excès (ni portable,
ni câble, ni Internet…). Et les derniers jours du mois ils ne mangent ni viande ni poisson,
c’est la semaine « régime ». Depuis trois mois, elle dit être chanceuse d’avoir sa mère pour
pouvoir nourrir sa famille pendant les cinq derniers jours du mois. Au niveau des transports,
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 141
habitant entre Avallon et Vermenton, il est nécessaire voire obligatoire d’avoir une voiture,
mais le prix de l’essence l’oblige à faire attention aux trajets et donc à les limiter.
« La pauvreté va grandissante, y a de plus en plus de gens qui ont du mal à boucler leur
fin de mois et qui travaillent, les gens s’alimentent mal. Cinq légumes par jour, c’est bien joli,
mais faut pouvoir même quand on travaille, les acheter » (Agent de santé)
La faiblesse des revenus est souvent liée à des problématiques connexes. Pour la
personne déclassée qui a perdu son statut social à la suite de la perte de son travail, le manque
de revenus devient un handicap central qui peut, combiné avec d’autres manques, prendre,
comme l’ont clairement montré les personnes interviewées, la forme d’un cercle vicieux
« infernal » dont les personnes éprouvent de vraies difficultés à sortir : « A un moment je
pense que c’est un cercle infernal, on peut pas dire qu’ils sont responsables, mais c’est une
spirale, on veut travailler mais il faut aussi une voiture, une assurance….(Assistante sociale)
« Cette pauvreté nous on la ressent à chaque entretien, (…) on la rencontre
particulièrement quand on a des entretiens avec des parents isolés, tous les gens qui viennent
nous voir, pour tout simplement un dossier d’allocation logement, des gens qui ont un budget
extrêmement serré, des gens qu’on appellent maintenant des « travailleurs pauvres », on voit
des grandes difficultés financières, la majeure partie, les 9/10 des familles que je reçois sur
Saulieu sont ainsi » (Assistante sociale CAF)
2. Chez les personnes âgées, une vie organisée avec des moyens modestes
Les services de soins et d’aide à domicile confirment que la faiblesse des revenus est un
problème récurrent des personnes âgées qu’ils accompagnent, en particulier chez les femmes
seules et/ou veuves. La modestie de leurs moyens se traduit également par des conditions de
confort de logement qui ne correspondent plus aux normes actuelles (un fourneau à bois pour
toute la maison, par exemple). Mais ils témoignent également que ces personnes ne s’en
plaignent pas, certaines personnes âgées arrivant même parfois à faire des économies. Ce
mode de vie où les personnes se contentent de peu correspond à ce qu’elles ont toujours
connu. Cela ne semble pas leur poser de problème, elles n’ont pas de revendications
d’amélioration de leur situation financière.
Leur principe problème réside dans leur perte d’autonomie. Faire la corvée de bois
devient un vrai problème, par exemple. L’isolement dans lequel se trouve un nombre croissant
de personnes âgées du fait du nombre important de maisons en résidences secondaires vides
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 142
durant la semaine a pour conséquence que les personnes âgées ne peuvent plus compter sur la
solidarité de voisinage.
Les réponses apportées à cette perte d’autonomie par les dispositifs institutionnels
semblent relativement satisfaisantes. Les principaux problèmes de gestion du quotidien sont
réglés par les services d’aide et de soins à domicile. Les listes d’attente ne sont pas très
importantes, les moyens mis en œuvre face à la perte d’autonomie semblent aujourd’hui
suffisants.
3. La précarité des travailleurs pauvres
Les acteurs locaux identifient par ailleurs l’existence d’une sous-catégorie de la
pauvreté accidentelle, et qui renvoie à la « nouvelle pauvreté ». Cette « nouvelle pauvreté »
concerne aussi bien des ménages dans lesquels chacun de nous pourrait se reconnaître
puisqu’ils sont « comme vous et moi ».
Ils sont encore dans un lien au travail, mais la faiblesse de leurs ressources et la baisse
de leur pouvoir d’achat les vulnérabilisent en grignotant leur autonomie parce qu’ils sont en
CDD, en temps de travail partiel, intérim ou en contrat d’insertion. Autant de situations qui
traduisent bien l’effritement de la société salariale (cf. R.CASTEL, 1995)
« Ce sont aussi des travailleurs pauvres qui ont un travail qui n’est pas suffisant pour
vivre. Ils se heurtent comme tout un chacun à des loyers (malgré l’APL) au chauffage, aux
charges et à l’augmentation de tout le reste…. » (Equipe Assistantes sociales)
« Les derniers retraités agricoles en particulier, les conjointes dans l’exploitation
agricole, sont dans une situation particulièrement dramatique. On sait aujourd’hui par les
indicateurs que c’est extrêmement difficile, que les gens sont obligés de faire des arbitrages
entre se chauffer et manger, il y a des vols de fuel dans les cuves, dans les cuves à fuel, ça
veut dire qu’on a toute une tranche de la population qui est en basculement dans la
pauvreté » (Conseiller général).
La justification de l’emploi du terme de « nouvelle pauvreté » tient au fait que cette
nouvelle pauvreté frappe dans tous les secteurs de la société et à tous les échelons de façon
brutale et imprévue, mais aussi parce qu’elle est contagieuse et se propage dans les multiples
dimensions de notre vie, qu’elle soit sociale parce qu’elle (ré)interroge nos rapports aux
autres, qu’elle soit économique parce qu’elle concerne notre lien au travail ou symboliques
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 143
parce qu’elle concerne notre rapport à soi, c’est à dire à l’image que nous renvoyons aux
autres et qui permet de montrer notre utilité sociale et de structurer notre identité.
Il y a 30 ans déjà, la sociologue Agnès PITROU (1978) avait repéré dans ses travaux la
réalité de cette « nouvelle pauvreté » à partir de quatre indicateurs objectifs que l’on retrouve
dans les propos des interviewés. A savoir : l’instabilité des ressources, l’instabilité
professionnelle, la pauvreté culturelle ou encore l’isolement.
B.Parcours d’exclusion
1. Nouvelle pauvreté et pluralité des causes
Toutefois, les acteurs institutionnels ou professionnels interviewés retiennent, dans un
continuum d’explications, d’autres raisons d’ordre extramatériel où la faiblesse des ressources
se trouve supplée par des explications qui interrogent l’éducation et la culture des dominés qui
sont autant de handicaps transmis à leurs enfants et qui peuvent obérer leurs réussites en
rendant plus incertaines leur intégration sociale et professionnelle (cf. Pierre BOURDIEU,
1970). Cette coalescence des justifications possibles de la pauvreté nous montre que la
question de la pauvreté obéit à des critères multiples qui, sans doute, rendent difficile son
traitement lorsqu’elle associe dimension économique et dimension extramatérielle, d’autant
qu’il est difficile de savoir si ce cumul de handicaps se combine et agit toujours comme le
présupposent les acteurs de façon négative.
« Moi, j’ai envie de dire qu’il y a des gens qui sont nés pauvres, même si en même
temps, c’est pas la majorité. On a encore des commis, des gens de l’assistance publique
échoués là et un peu parfois, mal traités et nous essayons de les sortir de cette
situation »(Equipe Assistantes sociales)
«…parmi les jeunes, c’est un complexe d’infériorité, « ils sont tous victimes d’une
pauvreté intellectuelle, ils sont pas idiots, mais renfermés », sans doute peu ouverts au
changement, à la modernité », mais tout en ajoutant « que les vrais pauvres, on les connaît
sans doute pas » (Lutiléa)
« Plus largement, je pense, notamment à Epinac, que c’est le résultat de la fermeture
des mines que la pauvreté s’est installée. Les chefs de famille avaient une reconnaissance,
une identité…et quand tout ça a fermé, les gens sont restés à Epinac, ils n’avaient
culturellement ni les moyens, ni le désir de partir et il est un noyau dur qui est devenu un
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 144
noyau de pauvres pour des raisons qui sont autant matérielles que culturelles. » (Equipe
Assistantes sociales).
L’idée de la responsabilité personnelle des individus est encore engagée du fait de leur
imprévoyance, même si elle n’agit pas de façon identique. Ils évoquent par ailleurs cette idée
que le nivellement artificiel des classes sociales, que permet la société de consommation
donne l’illusion que tout est possible, en imposant des nouveaux standards de vie auxquels
chacun de nous veut accéder, sans frustration :
« C’est aussi la hausse du niveau de vie, avant on était pauvre quand on n’avait pas de
voiture, maintenant on est pauvre quant on n’a pas deux voitures, un portable,
Internet « (Equipe Assistantes sociales)
« En plus ils sont tentés par beaucoup de choses, on assiste à une recrudescence des
dossiers de surendettement. » (Equipe Assistantes sociales)
« La pauvreté, c’est quelque chose d’intérieur, de personnel, de subjectif…il y a une
dimension individuelle et quand même un peu de responsabilité, cela peut avoir avec
l’éducation que l’on reçoit dans la famille et qui donne des repères » (Equipe Assistantes
sociales)
L’ensemble des indicateurs qui nous sont proposés par les acteurs participe bien
entendu, à éclairer la pauvreté, mais il est difficile pourtant d’échapper totalement à la
relativité des critères retenus.
2. Des parcours parfois chaotiques marqués par des épreuves douloureuses
La prise en compte du discours des usagers conduit à adopter un autre regard en
interrogeant leur parcours de vie. Certains ont eu une enfance heureuse, sans histoire.
D’autres, au contraire, ont eu une enfance difficile. Ils ont connu le divorce de leurs parents
ou bien ont eu un père violent. Certains ont été mis dehors ou ont quitté le foyer tôt à cause de
relations difficiles avec l’un des deux parents. Par exemple, Mme C. qualifie son enfance de
« très malheureuse ». Elle a été battue par celui qu’elle nomme « celui qui m’a reconnue »
jusqu’à ses 17 ans et demi. Cet homme l’a mise à la porte à l’âge de 18 ans.
Pour les mêmes ou pour d’autres, l’age adulte a été marqué par des ruptures ou des
drames. Par exemple, Mme B. a une histoire familiale marquée par de nombreux deuils, assez
rapprochés. La mère de Mme B. est décédée à l’âge de 59 ans, son fils de 15 mois a perdu la
vie l’année précédant le décès de son père. Elle évoque ainsi une période très difficile. De
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 145
plus, l'un de ses frères s'est suicidé alors qu'il avait 40 ans (suite à une rupture et la
séparation de son enfant). Il s'agit du frère avec lequel elle avait le moins d'écart d'âge et
avec lequel elle s'entendait particulièrement bien.
La situation de Mme C. est aussi caractéristique des effets de ces épreuves sur l’attitude
adoptée. Les difficultés rencontrées ont à ce point marqué les personnes qu’elles rendent
difficiles aujourd’hui une vie « normale ». Mme C est séparée du père de ses 7 filles depuis le
décès de la petite dernière. Son mari, comme son père, la battait. Le fait qu’elle ait été battue
explique selon elle son désir actuel de solitude.
3. La « chute » et l’effet « boule de neige »
C’est au cours de ces différentes expériences, que ce soient celles rapportées par les
personnes ou par les intervenants qui toutes évoquent la « chute » par lesquelles les personnes
pauvres peuvent ou non passer, que de nouvelles menaces les guettent et peuvent accélérer le
processus de précarisation par une altération de la santé physique et mentale, par des pratiques
de toxicomanies chez les jeunes en évolution, des problèmes d’alcool très présents sur
plusieurs territoires ruraux et qui constituent autant de points de blocage à l’évolution de leur
situation. La question du logement dont la perte est une des raisons qui peut accélérer le
processus d’entrée dans la désaffiliation n’est pas au cœur des préoccupations des acteurs
rencontrés qui restent en revanche sensibles à la désagrégation des relations familiales qui
accroissent la solitude contredisant en partie les thèses d’Alexandre Pagès sur la force quasi
indéfectible des liens intra familiaux dans le rural.
Les acteurs locaux vont établir in fine, une chaîne d’interdépendance ininterrompue
entre les variables citées qui ne sont pas hiérarchisées et qui peuvent conduire à l’exclusion,
bien que cela ne soit pas démontré car chacun des indicateurs utilisés peut devenir, à leurs
yeux, centraux dans l’élaboration du processus d’entrée dans la pauvreté/précarité.
Nous citerons quelques propos qui illustrent toute la difficulté de saisir l’origine de la
pauvreté.
« C’est plusieurs choses qu’on ne peut pas accepter, un deuil, la perte du travail,
l’alcool, moi j’ai souvent vu des situations où l’alcool était à la base, on le sait pas toujours,
mais l’alcool qui crée toutes ses séparations. » (Agent de santé), mais elle ajoute avoir du mal
à identifier comment était la situation au départ et qu’est ce qui a été l’élément déclencheur.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 146
« La pauvreté est associée à l’inactivité qui crée un manque d’identité et qui engendre
des problèmes pour peu qu’on soit fragile sur le plan personnel. On a énormément de gens
qui basculent dans la dépression, l’alcool »(Equipe Assistantes sociales)
« Selon la pauvreté à laquelle on pense, les déclencheurs sont différents : ça peut être
une question de personne, un accident de la vie, une perte d’emploi… mais souvent un
élément déclencheur entraîne un autre, je serai tenté de dire que l’isolement est souvent
majoritaire et après ça déclenche forcément santé et autre. » (Equipe de Travailleurs sociaux)
« Ça peut être, alors là, un peu typique du milieu rural, c’est les gens qui tout d’un
coup sortent de leur village, ils y sont restés pendant de nombreuses années dans une
situation particulière, par exemple une jeune femme vit avec sa mère dans un petit village,
elle a une situation plutôt difficile, compliquée, une allocation qui fait vivre les deux
personnes, la maman décède, elle est hospitalisée et tout d’un coup… une personne qui ne
s’est jamais occupée de sa vie, n’est jamais sortie de son village, a perdu beaucoup, souvent,
des qualités intellectuelles, ça pour moi c’est une pauvreté du milieu rural.
(…) Quand on est déjà dans une situation fragile soit psychologiquement, soit
familialement, soit financièrement, on peut quelquefois se maintenir mais si un seul élément
flanche après c’est la cata, c’est l’engrenage ». (Directeur Centre social)
4. La débrouille : l’adaptation à la misère
Si le rural ne protège pas contre les risques d’isolement au risque de fragiliser le lien
social et donc les liens de citoyenneté puisqu’ils touchent des personnes qui ne participeraient
plus vraiment à la vie sociale dans la mesure où leurs modes de vie se sont modifiés, il permet
toutefois à ces personnes qui sont devenues des « relégués soumis » de se prémunir contre les
risques d’exclusion ou pour reprendre le concept de R CASTEL (1995), contre les risques de
« désaffiliation » en s’adaptant à la misère :
« A la campagne, ils arrivent à se mobiliser encore un peu quand ils ont de l’énergie
pour faire leur jardin alors qu’à la ville, les gens sont scotchés devant leur télé toute la
journée… » (agent de santé) « je crois qu’à la campagne, renchérit ce viticulteur de
Couches : « les gens ont de quoi vivre, ils sont moins vulnérables que les gens qui habitent
au 10em étage d’une HLM »
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 147
« Y a quand même un élément sur le milieu rural c’est le jardin : dans les petits villages
les gens font du jardin. Sur Dijon c’est la dépendance alimentaire du 1er janvier au 31
décembre, alors que là sur l’été c’est un peu différent. » (Equipe travailleurs sociaux)
En effet, leur activité qui ne peut s’apparenter à un salaire leur permet toutefois : « de
préserver « un statut social qu’on ne retrouve pas en milieu urbain » (Equipe Assistantes
sociales & MSA)
Ce qui nous amène à penser que les pauvres en milieu rural ne sont pas « dans une
pauvreté alimentaire », ils ont toujours à manger, mais « dans une pauvreté du lien social qui
peut engendrer des problèmes psychologiques, d’alcool » (Equipe Assistantes sociales)
Nouvelle preuve sans doute qu’il n’y aurait pas sur les territoires concernés une
pauvreté uniforme, comme nous l’avons déjà souligné et qu’elle aurait des caractéristiques
particulières qui la différencient de la pauvreté en milieu urbain et qui pourrait ou se définir
comme un état de privation, variant subjectivement selon les personnes concernés et devenant
de ce fait, sans doute, plus difficile à évaluer.
Cette hypothèse crédibilise l’idée que les pauvres en milieu rural renferment de
véritables capacités de (sur)adaptation insoupçonnée sur leur territoire. Ce qui leur permet
dans certains cas de préserver une certaine indépendance, grâce à leur autonomie alimentaire
qui les épargne de l’assistance, mais les enferme, a contrario, dans un statut social défavorisé
qui s’apparente à une « cage de fer » en les réduisant à une pauvreté silencieuse : « y a des
gens qu’on ne voit pas, très peu d’agriculteurs, ce ne sont pas des gens qui demandent
beaucoup…c’est la honte» (Equipe Assistantes sociales).
« Ah oui, oui ça n’a rien à voir, il y a une différence de Montbard à Saulieu. Un jeune à
Montbard, il connaît mieux le système dans lequel il est : s’il a besoin d’argent, il demandera
de l’argent. A Saulieu non, c’est rare, et pourtant ils ont sûrement plus besoin. Alors
pourquoi je ne sais pas : ils demandent pas ; il n’y a pas de demande exprimée » (Mission
locale rurale).
Mais les interviewés soulignent aussi que ce refus de les rencontrer et d’échapper
encore au filet de protection que leur est proposé peut aussi s’expliquer par la peur du « qu’en
dira t-on » (Equipe Assistantes sociales) qui touche des personnes « fragiles »
Et cette peur de ce qu’en dira le voisinage peut aussi être fondée sur les valeurs du
milieu rural : « J’imagine parce qu’ils vivent souvent isolés, isolés dans tous les sens du
terme, et avec peu de moyens financiers, et que apparemment au niveau de la mentalité peut
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 148
être de la famille, ça n’est pas forcément quelque chose de normal d’aller demander l’argent.
J’ai l’impression que la mentalité qu’il y avait peut être dans les petites villes ou grandes
villes il y a peut être 20 ou 30 ans, elle est encore présente. J’ai l’impression, j’ai ce
sentiment là, que la valeur travail par exemple a peut être plus de sens. Si on veut de l’argent,
ils demanderont plus facilement du travail ; alors qu’à Montbard, un jeune qui veut de
l’argent, il demandera pas forcément du travail, il demandera une aide financière » (Mission
rurale locale).
Cette adaptation à la misère est aussi le résultat d’un équilibre certes fragile qu’une
partie de ces personnes pauvres semble avoir trouvé entre l’aide sociale ponctuelle et les petits
boulots « au jour la journée » (travail au noir, troc, travail saisonnier…)
Il semble évident que pour les pauvres, le fait d’être contraint de solliciter les services
sociaux pour obtenir de quoi vivre, peut dans certains cas (pauvreté accidentelle) transformer
leur identité en identité négative s’ils ont le sentiment d’être à la charge de la collectivité d’où
leur repli.
C.L’ébranlement des solidarités
1. L’étiolement des solidarités de proximité
La question des solidarités est importante parce que ses formes se sont modifiés ; elles
ne relève plus depuis longtemps de la seule solidarité « mécanique » reposant sur
l’intervention exclusive de la famille en s’appuyant sur le lien de filiation ou de la
communauté, ce que l’on appelait « la protection rapprochée » (cf. Robert CASTEL, 1995)
Elle est désormais plus « organique », et repose si l’on suit le sociologue Emile Durkheim sur
le principe de l’interdépendance entre les individus appartenant à ce grand tout que représente
la société et qui garantit une place à chacun, autrement dit « ce qui fait tenir les hommes
ensemble »
Mais l’affaiblissement de cette « solidarité organique » va sous les coups de boutoir de
la crise produire des effets négatifs surtout chez ceux d’entre nous qui sont les plus insécurisés
socialement, tout simplement parce que la crise de l’emploi a entraîné dans son sillage une
crise des valeurs et des mécanismes de solidarité sur lequel reposait l’édifice de la société
industrielle. Ainsi la crise de l’emploi s’est traduite non seulement par un chômage de masse
mais aussi par la remise en question des principes fondateurs de l’Etat providence basé sur la
socialisation des risques.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 149
La fragilisation des protections va contribuer à isoler plus fortement encore les « exclus
du travail », ce qui pousse la plupart des acteurs à rechercher tout ce qui pourrait contribuer à
renforcer le lien social, car la question de leur intégration est subjectivement posée ; assignés
ils auraient tendance à s’exclure : « les pauvres sont comme les meubles, quand il y a des
manifestations, ils n’y vont pas. » (Lutiléa)
Si ce type de « protections rapprochées » subsiste encore dans les familles rurales sous
des formes plus souples, à travers l’entraide familiale, elle semble néanmoins s’épuiser chez
les familles en situation de pauvreté nous disent les personnes interrogées parce que les
proches du cercle familial (parent, cousins, amis) se retrouvent eux-mêmes dans ce même
univers du manque que représente le monde des précaires :
« Beaucoup à Epinac ont leurs familles autour d’eux, mais la plupart sont dans le
dispositif RMI ou ont de toutes petites retraites ou sont surendettés » (Equipe Assistantes
sociales)
Les solidarités familiales s’en trouvent de facto affectées : « elles sont moins efficaces
entre les enfants et les parents, voir les grands-parents, car ils sont eux-mêmes en difficulté et
ne peuvent plus aider » (Equipe Assistantes sociales)
« C’est la famille qui s’amenuise autour de la famille nucléaire, y a moins les grands-
parents autour pour les aider »(Equipe Assistantes sociales)
Les personnes en situation de pauvreté pourront toutefois recourir aux relations de
voisinage afin de maintenir du lien et freiner leur chute, mais ces relations sociales restent
toutefois limitées dans leur forme et plutôt labiles dans leur densité :
« Les échanges se font avec les voisins, échanges de vêtements de bébé ou de jouets,
mais plus au sein des familles » (Equipe Assistantes sociales) et il semble difficile d’en
attendre plus
« La solidarité dans le milieu rural ne sont pas un mythe quand ça touche le quotidien
comme faire les courses, mais ça va pas au-delà » (Lutiléa)
Mais le pire à leurs yeux est le sort peu enviable réservé aux néo-ruraux. En effet, la
situation de misère serait encore plus criante chez les néo-ruraux dépourvus de tout réseau
familial et relationnel qui constitue le socle de la solidarité agissant comme une gangue
protectrice, un rempart, certes fragile contre l’exclusion : « …le pire dans les villages, c’est
les gens qui arrivent de l’extérieur, ils sont mis à l’écart, ils ne sont pas intégrés, les gens
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 150
pensaient qu’avec le rmi, ils vivraient mieux, mais ce qui leur manque, c’est le
réseau. »(Equipe Pays)
« La pauvreté sur ces deux cantons touche en grande partie des gens qui viennent de
l’extérieur qui sont en grande difficulté et qui arrivent parachutés » (Equipe Assistantes
sociales)
Cette idée des difficultés éprouvées par les néo-ruraux illustre bien contrairement à
l’opinion commune que le rural n’intègre pas naturellement. Il peut même parfois fonctionner
comme une machine à exclure : « Je pense que la pauvreté, c’est plus pour les gens qui
viennent de l’extérieur et qui ont le plus de mal à s’intégrer et qui vivent mal d’être sans
revenu» (Equipe Assistantes sociales)
Cette difficulté est également une réalité chez des personnes arrivant par exemple sur
Couches et qui ne sont pourtant pas particulièrement en difficulté, parce que la préférence va
aux « gens du cru » comme le montre la devise locale « Couches aux couchois ».
2. Renforcement des solidarités secondaires ou de substitution :
C’est bien parce que les solidarités de proximité s’épuisent que le recours à la solidarité
locale et institutionnalisée s’impose. Loin d’être livrés à eux même, la plupart des pauvres
sont donc pris en charge par les institutions locales à condition de l’accepter, de le
demander…
Les plus précaires parviennent d’autant mieux à accepter l’idée d’une intervention
lorsqu’elle est transitoire et qu’elle relève d’un contrat solidaire entre soi, dans la mesure où
elle s’appuie sur des engagements réciproques comme on peut le voir chez les viticulteurs
Couchois où quand un viticulteur traverse une situation difficile qui relève d’un accident de
parcours, il reçoit le soutien d’autres viticulteurs au nom d’un principe d’entraide mutuelle
auxquels ils ont adhéré.
« En cas de maladie ou d’accident, on donne un coup de main à celui qui est dans les
difficultés, une personne qui n’arrive pas à payer sa vigne » (Viticulteur), « mais cela ne
fonctionne pas quand ça dure, ça lasse les gens » (Equipe Assistantes sociales & MSA).
De même l’intervention d’un tiers est acceptée lorsqu’elle s’adresse à des familles où la
situation de pauvreté est « installée » conscientisée et revendiquée comme l’a montré Serge
Paugam dans son ouvrage sur la « disqualification sociale » et qu’elle est portée et prise en
charge par la collectivité, au nom de la justice sociale, de l’équité entre ses citoyens.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 151
D.La résistance des pauvres
En dépit de l’offre d’assistance et de protections que les acteurs dans leur diversité
offrent aux personnes en situations de pauvreté, ils s’interrogent pour la plupart sur la façon
dont ces derniers parviennent à résister en acceptant sans sourciller autant de frustrations, tout
en restant digne. Ils lèveront en partie ce paradoxe en reconnaissant qu’il existe une
« dimension subjective » à la pauvreté, c’est à dire individuelle, personnelle qui nous affecte
et différemment qui renvoie à une classification binaire des pauvres. (cf. Borislav
GEREMEK, 1978)
A savoir
-le « pauvre digne » ou le « bon pauvre » qui cherche des solutions par ses
propres moyens : « Certains ont des difficultés à demander. « …y’en a qui vont au crédit
municipal pour déposer des bijoux, y a en a pas mal » (Equipe Assistantes sociales)
-et le « pauvre honteux » qui se sent stigmatisés et qui préfère le repli à la
révolte, « Je suis très étonné qu’ils ne soient pas dans la rue, ils ont une vraie capacité
d’absorption, et je ne comprends pas comme ils acceptent cette frustration tout le temps. Je
pense que les phénomènes de frustration sont bien rodés. Chez moi, cela inspirerait de la
révolte et ce que je vois, c’est de la culpabilisation, de la résignation qui désocialise… »
(Equipe Assistantes sociales)
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 152
IV. Les principales problématiques rencontrées
« La pauvreté change : à part les chômeurs et les Rmistes, on voit maintenant des
personnes âgées aux revenus précaires, des personnes qui travaillent à temps partiel, des
familles monoparentales avec pension alimentaire ou pas » (Elue)
« On a des gens qui ont des problèmes de santé car ils ne peuvent se rendre chercher de
l’emploi des handicaps car l’AAH ne suffit pas. Il y a aussi les jeunes de moins de 25 ans et
qui n’ont pas droit au RMI « revenus zéro ». On aide aussi des personnes qui travaillent mais
qui ont des revenus plus bas que le RMI, des jeunes femmes avec enfants, des veuves trop
jeunes pour toucher la pension de reversion et aussi on des retraités » (Responsable d’une
association et Présidente du C.A.)
A. Le problème de la mobilité
1. La nécessité de se déplacer
La question de la mobilité est présentée majoritairement comme une problématique qui
concerne de nombreux usagers des services sociaux sur l’ensemble des territoires investigués.
Quelques exemples permettront de se faire une idée de la nature du problème.
Mlle C. prend quelques fois le train mais les horaires limitent beaucoup les
déplacements. Avant elle avait un scooter, mais les réparations étant trop chères, Melle C. a
préféré le mettre à la casse et garder cet argent pour préparer la venue de son bébé. Sa mère
a le permis et une voiture, c’est donc elle qui assure ses déplacements. Melle C. nous précise
tout de même que son ami vient d’avoir le permis et qu’il devrait avoir une voiture assez
rapidement.
Mme B. a des soucis de santé qui empêchent ses déplacements. Elle dit que c’est gênant
de devoir toujours compter sur quelqu’un pour faire ses courses, pour l’emmener chez le
médecin etc. Son petit fils s'est fait retiré son permis de conduire, il devrait le récupérer
bientôt. Il pourra donc comme avant aider sa grand-mère, pour l’emmener faire ses courses,
etc.. En attendant, lorsqu'elle a vraiment besoin de quelque chose, il prend le train pour le lui
trouver. C’est également son petit fils qui l’emmène chez le médecin en chaise roulante, ceci
est très dangereux car ils doivent passer l’ancienne nationale, où les voitures n’ont pas de
visibilité. Elle nous précise qu’il y a un train mais qu’elle ne peut pas le prendre non plus,
par manque d'accessibilité.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 153
Mme C. peut compter sur des voisins qui lui prêtent une voiture.
Mme G. n’a pas le permis et est donc contrainte d’utiliser le train, ce qui lui revient
cher. Elle fait aussi parfois du stop mais cette méthode marche de moins en moins.
Mme P dit que ça va mieux depuis qu’elle a une voiture. Elle peut ainsi l’utiliser pour
aller faire les courses à Clamecy, Avallon ou Auxerre. Elle dit que c’est plus simple pour
emmener son fils à Auxerre pour voir les médecins. Avant elle faisait tout en train, mais les
horaires ne sont pas du tout adaptés et les trajets sont très longs.
M et Mme T ne possèdent qu’une petite voiture pour toute la famille, ce qui les
contraint à n’emmener qu’une partie de la famille pour d’éventuelles sorties. Elle dit qu’une
voiture est obligatoire dans un tel milieu.
Les questions de mobilité posent en particulier problème pour l’accès à l’emploi et ses
corolaires. « Au niveau des déplacements, les gens qui sont pauvres n’ont pas de véhicules et
ne peuvent pas se déplacer. Quand ils arrivent à trouver un travail sur Beaune ou sur Dijon
c’est un problème. S’il faut qu’ils déménagent, les charges locatives sont tellement élevées
qu’ils peuvent pas. » (Assistant social) « Si on propose une formation et si c’est en dehors de
Seurre et s’il n’ont pas de véhicule en plus, y’a toujours ce problème de transport, pas de
bus, pas de train, ça devient trop compliqué, y’a trop d’obstacles (….) Il y a aussi les
familles monoparentales et là on n’a aucun moyen pour régler le problème, l’emploi et la
mobilité » (Intervenant social)
La question de la mobilité se pose de manière particulière pour les ressortissants du
régime agricole qui sont en difficulté. « Souvent, ce sont des gens qui ont très peu bougé, ils
sont restés sur place. Donc, c’est vrai qu’un déracinement est quelquefois très difficile, mais
aussi aller travailler dans un autre secteur que le milieu agricole. Mais c’est plus le
déracinement qui pose problème, parce que c’est vrai qu’en milieu agricole, il y a encore un
fort attachement à la cellule familiale. On a encore des personnes qui habitent à quelques
Kms de leurs parents, qui restent vraiment très proches de leurs familles avec enfin de
compte peu de déplacements pour rechercher du travail, à 20 Kms autour. » (Conseillère ESF
MSA)
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 154
2. Les difficultés de déplacement, un handicap pour les habitants des secteurs
ruraux
L’exemple de Mme O montre que, même quand le problème de la mobilité est résolu,
celui-ci peut demeurer un obstacle. Mme O a en effet son permis et une voiture. Elle nous dit
ne pas utiliser le train car il y en a peu. Elle souhaite habiter dans une ville car cela
diminuerait ses frais de déplacements. Malgré ça, elle nous explique avoir des difficultés à se
faire embaucher sur les villes environnantes, notamment Auxerre. En effet les employeurs
sont réticents lorsqu’il s’agit d’embaucher des personnes habitant loin. Ils invoquent
notamment le coût de la mobilité.
L’accès aux services et aux emplois en ville est particulièrement problématique pour des
personnes peu mobiles pour des raisons diverses dont des raisons de coût des transports,
aggravées récemment par l’augmentation du prix de l’énergie. Cette situation est présentée
par différents professionnels comme ce qui distingue principalement la pauvreté en secteur
rural et en secteur urbain. « Je n’ai pas vraiment remarqué de différence entre la ville et la
campagne. La différence qu’il peut y avoir, c’est que les gens sont plus au courant en ville, ils
sont plus au courant des organismes qui peuvent exister, ils tapent plus facilement à la porte,
se déplacent plus facilement, ont plus accès à leurs droits par exemple pour les personnes
bénéficiaires du RMI. Il y a des ateliers permis de conduire qui se montent, mais c’est sur
Avallon donc ça veut dire encore une fois que les personnes qui habitent sur Vermenton n’y
ont pas accès. Il y a des actions comme ça qui sont vraiment intéressantes mais qui sont dans
les villes. Et pour les personnes en secteur rural, ça pose parfois souci. La différence qu’il
pourrait y avoir, c’est vraiment que les gens qui sont proches de l’urbain ont plus de chance,
d’accès à ces choses et donc forcément ça leur donne plus de chance de s’en sortir. »
3. Origines exogènes et endogènes des problèmes de mobilité
Une des difficultés du pauvre en milieu rural tient à son absence de mobilité qu’elle soit
endogène au territoire de vie ou exogène à celui-ci. La raison est à la fois mentale et
« psychologique » et renvoie à la faiblesse de leurs capitaux sociaux et culturels et se
manifeste « par la peur de l’extérieur » et « par leur incapacité à s’imaginer
ailleurs.»(Lutilea)
Mais cet immobilisme peut être la conséquence directe de la raréfaction de leurs
moyens financiers qui touche ces « gens de peu » (cf. Pierre SANSOT, 1991 l’on retrouve
chez les personnes âgées isolées disposant des faibles retraites en passant par les chômeurs ou
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 155
encore les travailleurs pauvres et qui les empêche de satisfaire des besoins essentiels. La
population jeune la moins bien formée n’est pas épargnée, notamment à Epinac, puisqu’une
partie de ces jeunes « rouille» pour reprendre la formule d’Azouz BEGAG. Ils sont à l’image
des jeunes des quartiers qui entretiennent un rapport très distancié avec l’extérieur qui fait
peur : « la pauvreté est liée à la mobilité qui revêt deux aspects, matériel (avoir une voiture)
et une ouverture d’esprit, pour certains jeunes, partir à Autun, c’est impensable » (Equipe
Assistantes sociales) Il semble qu’ils perçoivent la réalité sociale à partir de l’expérience de
leurs proches dont ils ont intériorisé l’immobilisme qu’ils jugent normal au risque de
compromettre leur vie sociale et professionnelle. On peut parler de fatalisme incorporé.
La problématique de la mobilité ne se pose pas de la même façon sur les territoires
concernés. Par exemple, le canton de Vermenton, situé à mi-distance des deux villes les plus
proches, Auxerre et Avallon, est dépourvu de nombreux services. Les entreprises, et les
emplois, y sont également rares. Ce problème de mobilité se répercute aussi sur l’accès aux
commerces qui sont présents uniquement sur certaines communes du canton ou basés à
Auxerre et aussi à Avallon. Vivre sur le canton de Vermenton nécessite de devoir se déplacer
régulièrement, ce qui entraîne des frais supplémentaires non négligeables pour des budgets
parfois serrés. Enfin, les moyens de transports publics y sont peu nombreux, parfois peu
pratiques et inadaptés aux besoins des personnes (départ le matin très tôt pour rentrer en début
de soirée) et trop onéreux pour les personnes à faibles revenus. On retrouve ces
problématiques pour d’autres cantons, comme celui de Pierre-de-Bresse qui présente toutes
les caractéristiques de l’enclavement.
Or, beaucoup d’usagers n'ont pas le permis ou pas de voiture et il y a peu de transports.
Quant au co-voiturage, il est peu développé et pose problèmes aux personnes, qui n’osent pas
déranger. Ainsi, sur le canton tout devient plus difficile si on n’a pas de permis et de voiture.
Et même lorsque l’on a une voiture, le problème n’est pas pour autant résolu. Alors on se
débrouille : « C’est la pauvreté à tous les niveaux : la pauvreté au niveau des salaires ;
logements relativement chers, loyers chers, la CAF qui n’a pas suivi en matière de loyer ; des
gens qui utilisent des véhicules, etc., on a plein de gens qui roulent sans assurance. En ville il
y a des bus ; avoir la charge d’une voiture ici c’est énorme. » (Equipe Travailleurs sociaux)
La problématique de la mobilité est également fonction de l’état de paupérisation qui
peut être renforcé par cette situation d’enclavement « Epinac est enclavé, ce qui se traduit par
des mentalités de repli sur le territoire » (Equipe Assistantes sociales). Sur Epinac en effet,
les plus pauvres ne parviennent pas à s’affranchir de leur inscription territoriale au risque
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 156
d’accroître un peu plus leur état de vulnérabilité. Cette population assistée et assignée
volontairement sur un territoire dont elle revendique l’attachement est jugée de façon
implacable par tous les acteurs rencontrés, comme passéiste, irresponsable. Elle se complairait
dans une posture de victimisation qui l’empêche de réagir, de se projeter dans l’avenir. Il
semble que tout ou partie de cette population se condamne de plus en plus à l’assistance sur
un territoire ou l’offre d’emploi en direction des moins employables, des moins bien formés
semble exsangue.
Cette question de la mobilité apparaît beaucoup moins sensible en revanche sur le
territoire de Couches du fait de la proximité et de l’attraction exercée par Chalon, de la
diversité populationnelle de ses habitants qui ont pour la plupart intégré ce principe. On peut
faire l’hypothèse que le poids de l’histoire locale comme le traitement social réservé aux
populations les plus en difficulté ont des incidences sur leur capacité à se rendre mobile.
Les acteurs sociopolitiques du territoire ont compris tout l’enjeu de la mobilité qui peut
être créateur de lien social. Ils ont réfléchi à un projet porté par le pays de l’Autunois visant à
la création d’une « plateforme mobilité » qui devrait voir le jour et apporter des réponses aux
besoins de mobilité dans des registres pluriels allant de l’accès au travail en passant par
l’accès au soin ou encore l’accès à des pratiques culturelles.
Cependant, ne nous leurrons pas, la mobilité présentée très souvent comme la solution
idoine susceptible de neutraliser la précarité risque d’être une réponse insuffisante dans la
mesure où les capacités de résilience des personnes en grande précarité ne sont jamais totales,
comme le montrent bien les analyses des étudiants, parce que leur vie est pavée d’obstacles
certes souvent rédhibitoires, mais qui finissent parfois par devenir insurmontables parce qu’ils
sont présents de façon continue au cours de leur vie. En effet, les personnes précaires dont les
difficultés sociales, économiques, relationnelles scandent leur vie, sont, semble-t-il, engagés
dans une lutte permanente et inégale contre la vie et ses vicissitudes qui finissent parfois par
l’épuiser, la résigner en affectant durablement ses capacités à lutter contre l’adversité d’autant
que cette lutte est menée contre soi-même et non pas portée par un habitus collectif, dans une
société plus fluide, plus « liquide », qui laisse les sujets en situation de pauvreté en situation
de flottaison.
« Moi je ne pense pas qu’il n’y ait que la mobilité, les gens n’ont pas forcément envie.
Oui je pense que pour eux, la situation ne peut pas être différente ailleurs ». (Equipe
travailleurs sociaux).
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 157
Nous sommes dans un contexte idéologique et politique qui encourage la mobilité au
risque de déplacer les problèmes. S’il convient de saluer les initiatives locales prises pour la
faciliter, il ne faut pas pour autant condamner de facto l’immobilisme de ceux et de celle qui
sont privés d’emploi sans prendre en compte individuellement les situations qu’elles
recouvrent et qui nécessitent parfois, pour ceux par exemple dont l’intégration par le travail
est compromise, de trouver des solutions sur place.
B.Isolement et faiblesse du lien social
1. L’illusion de la solidarité en milieu rural
a) L’isolement social
L’isolement social nous est décrit comme une difficulté à se faire des amis sur le
territoire et à sympathiser avec le voisinage. Par exemple, huit usagers de services sociaux sur
les douze interviewés sur le canton de Vermenton n’ont pas d’ami dans le canton (ils sont
originaires d’autres territoires et la plupart de leurs amis n’habitent pas le canton, mais dans
les villes comme Joigny, Avallon, Auxerre, ou encore Sens) et huit personnes n’entretiennent
pas de bonnes relations avec leur voisinage.
Presque toutes les personnes qui ont été rencontrées sur ce canton, usagers et non
usagers, ont parlé de l'affaiblissement des solidarités locales et familiales. Les habitants
expliquent que la solidarité est limitée par les querelles de village ou lors de ruptures
familiales. Certaines personnes parmi les usagers rencontrés peuvent toutefois demander des
services à une ou deux personnes du village mais beaucoup nous parlent de « chacun pour
soi ».
Ainsi on voit d’une manière générale sur l’ensemble des territoires que les personnes en
difficultés sont assez seules et se referment sur elles-mêmes. « Je dirai aussi que, dans la
pauvreté, il y a quelque chose que je constate souvent, c’est que les gens pauvres ne se
donnent plus les droits d’accéder à une vie sociale, aux activités des associations qui offrent
des activités gratuites ou peu onéreuses. Il y a une sorte d’appauvrissement de leur champ de
vision. » (Elue)
Ce « renfermement sur soi » peut même s’observer au sein du couple. « Il est arrivé
d’avoir une famille, je m’en souviens, le papa n’a jamais su que la maman était venue
pendant 2-3 mois au resto ; la maman a fait la démarche mais dans une extrême solitude,
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 158
sans en parler à son mari faut le faire ! » (Intervenant d’association) Il est parfois préparé par
un lien distendu entre parents et enfants : « Les personnes pauvres sont isolées, les liens
familiaux peu présents alors la solidarité….Il y a des parents qui n’ont pas joué leur rôle, les
jeunes adultes ne sont pas prêts à la vie. » (Elue)
Ces différents phénomènes ont pour conséquences que les personnes comptent peu sur
les solidarités humaines, à l'extérieur de leur noyau familial. Il leur est pour la plupart très
difficile de demander de l’aide à leurs voisins, leur entourage, même pour de petits services.
Elles ont peur d’être jugées, de déranger les autres ou d'essuyer un refus.
b) La pauvreté cachée
Il existe ainsi un tropisme de la pauvreté en milieu rural sur lequel l’ensemble des
acteurs institutionnels et professionnels interrogés s’accorde. Il se traduit tout d’abord par
l’invisibilité de la pauvreté dans l’espace public rural qui la rendrait plus anonyme moins
ostentatoire qu’à la ville. On peut parler de l’existence d’une « pauvreté cachée » pour
reprendre le titre de l’ouvrage de Michel MESSU (2003) sous-entend l’idée que l’ensemble
des pauvres ne sont pas tous pris en charge.
« La pauvreté existe, les gens sont enfermés et vivent leur pauvreté seuls, pas
d’échanges et quand la porte est fermée, elle est fermée... » (Equipe Assistantes sociales)
« En milieu rural, c’est une pauvreté qui se cache plus ; il y a des gens ici qui vivent
avec très peu et qui ne demandent jamais rien et qui vont apparaître comme d’autres qui ont
sans doute des possibilités financières nettement plus importantes. (Equipe Travailleurs
sociaux).
Il se traduit aussi par l’isolement, le repli sur soi qui gagne les pauvres parce que cette
pauvreté en milieu rural est stigmatisante et renvoie à la honte lorsqu’elle n’est pas acceptée.
Ce qui explique : « qu’on on ne la voit pas forcément, parce que ce sont des personnes
isolées qui ne la montrent pas….qui vivent en autarcie, qui ont du mal à se déplacer, faute de
moyens de transport » (Lutiléa)
« C’est surtout le phénomène d’isolement et ensuite un phénomène d’addiction
(canabis, alcool) » (Agent de santé).
«Le problème d’alcool a pris de l’ampleur, il y a toujours eu des gens qui picolent à la
campagne, mais ils se réfugient et ça aussi, ça crée de l’isolement » (Equipe Pays)
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 159
« Il y a plein de gens dans le besoin qui ne se manifestent pas, il y a des personnes dans
le besoin qui ne mangent pas à leur faim mais qui font pas de démarche, je suis arrivé dans
des situations ou on se demande comment ça peut exister » (Agent de santé)
La conséquence de cette mise à l’écart volontaire des plus pauvres se trouve renforcée
par cette idée que non seulement, on se rend compte qu’il y a de plus en plus d’isolement,
mais surtout qu’à la campagne les pauvres seraient « … plus anonymes donc moins
identifiables qu’à la ville où quand vous êtes pauvre, on vous regarde en tant que pauvre »
(Pays) Ce qui fait dire à certains d’entre eux que « la pauvreté urbaine » exclurait moins,
parce qu’elle serait génératrice de lien social, de solidarité : « les gens en ville se côtoient
plus : « Si on ne voit pas le voisin, on intervient, alors qu’à la campagne, c’est chacun chez
soi » (« allo coup de main »), ou encore « la pauvreté en milieu rural est plus criante parce
qu’en ZUP des solidarités peuvent se créer » (Equipe Assistantes sociales)
Ces propos qui ne sont pas des propos marginaux viennent balayer d’un revers de main
le mythe du « vivre ensemble » dans le rural et sur lequel s’appuient les politiques publiques
pour récréer dans des espaces urbains ségrégés, ce qu’on pourrait appeler « l’esprit village »
en favorisant par exemple le principe de la mixité sociale.
c) La stigmatisation
Ce qui précède montre que l’idée de relations sociales consolidées ou de relations
sociales parfois « contraintes » dues à la faible densité de population du territoire et dont on
aurait pu penser qu’elles parviendraient à jouer comme un filet de protection contre
l’isolement relationnel, sont battues en brèche dans les discours, d’autant que pour les pauvres
et notamment « les pauvres honteux », ceux qui ont basculé dans la pauvreté à la suite de la
perte de leur emploi sont vite montrés du doigt et plongés dans une pauvreté « disqualifiante »
(cf, Serge PAUGAM, 1994) et indigne : « …ils ont la dent dure à la campagne, ils ne font
pas de quartier et les gens qui sont dans le besoin n’iront pas le demander » (Lutilea) Et face
à la honte, le développement de systèmes d’aide est impuissant. « On voit surtout des gens
coupés de tout. Il se sentent mis à part, rejetés. L’entrée dans les dispositifs facilite les choses
mais cela n’empêche pas la honte surtout à la campagne. » (Equipe Assistantes sociales)
Le « pauvre honteux » peut être poussé à se mettre à l’écart d’une collectivité dont
certains de ces membres refusent au nom de son équilibre, l’idée d’anomie, c’est à dire du
déséquilibre ou de la disharmonie comme le disent les acteurs de terrain : « Ils se replient sur
eux et dans les villages, on entend parler d’eux en les montrant du doigt, je me souviens d’un
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 160
monsieur à Couches me disant qu’en retrouvant du travail, il avait retrouvé de la fierté et
pouvait à nouveau se montrer » (Agent de santé).
Mais, à la différence de ce monsieur, les personnes rencontrées disent entretenir, d’une
manière générale, de mauvaises relations avec leurs voisins. Certains parlent d’histoires de
village. D’autres personnes se sentent étiquetées, montrées du doigt, elles sont exclues au
regard de leur situation extérieure (pas de voiture, pas d’argent, vie en caravane, etc.).
Généralement, les usagers que nous avons rencontrés nous disent ne pouvoir demander de
l’aide qu’à une ou deux personnes du village. Les relations de voisinage ne semblent donc pas
du tout satisfaisantes et poussent les personnes à se replier sur elles-mêmes, refusant tout
contact pour éviter la stigmatisation
Melle C. n’a pas de contact avec ses voisins. Elle dit qu’il y a une mauvaise mentalité.
Elle se sent exclue du fait qu’elle et sa famille n’ont pas d’argent. Melle C. se sent donc
isolée sur se canton mais elle nous dit retrouver ses amis sur Joigny régulièrement.
Heureusement, il y a MSN où elle tchate avec son copain.
Mme B. n’a pas de bonnes relations avec le voisinage, elle se sent exclue du fait qu’elle
vive en caravane. Sa voisine la plus proche l'insulte. Elle ne cherche donc trop pas à entrer
en contact. Cependant il y a quelques personnes avec lesquelles elle s'entend bien. Certaines
viennent lui dire bonjour, mais c’est tout.
Pour Mme C., suite à une altercation récente, les relations avec ses voisins se résument
au simple bonjour. Ceux-ci, qui sont essentiellement des personnes âgées, ont (selon elle) du
mal à supporter les enfants.
Mme O. se sent très isolée, elle ne côtoie plus les habitants du village parce qu’elle se
sent exclue et parce que cela créé des histoires de village. Seuls un ou deux voisins l’aident
en lui prêtant leur téléphone pour qu’elle puisse contacter les offres de logements.
Mme P. n’a plus qu’une voisine avec qui les relations sont mauvaises. Cette voisine
semble être très curieuse. Elle n’a de contact qu’avec la maman d’un enfant scolarisé avec sa
fille. Elle se sent isolée et parle de la mise à l’écart qu’elle ressent à son égard dans le
village. Pour elle, pour être bien vu, il faut avoir une maison et une voiture. Elle dit ne pas
faire attention si les gens lui répondent ou pas. Elle a eu des réflexions quand elle a eu une
voiture. Comme elle ne travaille pas, les gens lui ont fait des réflexions. Elle a eu aussi des
réflexions à propos de son fils handicapé.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 161
Mme T. parle également du regard des gens qui peut être jugeant quand elle se
promène avec ses cinq enfants, ce sont des remarques comme « ils doivent toucher plein
d’aides… ».
Mr M. dit ne parler à personne aux alentours de chez lui. Il dit avoir été mal accueilli
car cela ne plaisait pas à certaines personnes que lui et sa grand-mère s’installent avec des
caravanes. Il explique que son père travaillait dans les travaux publics et en avait assez de ne
voir sa famille que de temps en temps et a donc vendu leur appartement pour vivre en
caravane.
Mme M. est mère au foyer, elle habite Vermenton depuis 2 ans. Avant elle logeait en
HLM dans une ZUP. Mme M ne parle quasiment à personne sur le canton, uniquement à une
amie qui n’habite pas très loin et qu’elle voit en emmenant les enfants à l’école. Mme M. ne
se sent pas isolée.
Mme O. est en bons termes avec sa famille mais celle-ci se situe à 400 Km. Elle vit avec
son fils scolarisé au collège du chef lieu de canton. Mme O. n’a pas d’ami sur le canton. Elle
a un « super ami » qui vient la voir régulièrement. Mme O. évite de fréquenter les habitants,
elle nous explique que ce sont des « histoires à problèmes » et qu’elle ne côtoie plus
personne. Elle a souffert des histoires de village (commérages). Cependant Mme O. a d’assez
bonnes relations avec certains de ces voisins qui l’aident pour ses soucis de téléphone et avec
sa propriétaire. Mme O. se sent beaucoup isolée à cause de l’emplacement géographique et
du fait qu’elle ne fréquente personne sur le canton.
2. Des relations sociales en pointillés
a) L’amitié à distance
Le tissu social semble alors difficile à tisser pour les personnes en difficulté. Beaucoup
d’usagers nous parlent « d’histoires de village ». Ces histoires semblent obliger en quelque
sorte les personnes à rester distantes et méfiantes de ceux qui les entourent. Certaines
semblent se satisfaire des relations épisodiques qu’elles entretiennent avec leurs amis qui
habitent sur d’autres territoires.
Les quelques amis de Mme B. ne sont pas sur le canton mais dans les villes les plus
proches. Ils viennent de temps en temps la voir, mais elle précise que ce sont des gens qui
travaillent et qui n’ont de ce fait pas une grande disponibilité.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 162
Mme G. n’a pas d’amis sur le canton, mais en a dans le Jura. Elle ne les voit qu’une
seule fois par an, notamment car les frais de train sont élevés.
Mme P. n’a qu’une amie, la même depuis 22 ans qui habite à la ville et qu’elle voit très
régulièrement.
b) Le soutien de la famille
Les relations avec la famille peuvent permettre de dépasser ces difficultés, mais elles ne
sont pas elles non plus toujours exemptes de difficultés. Mais la majorité des personnes dit
garder de bons contacts avec leur famille, y être parfois très attachée, et parle de solidarités
familiales, même si la famille est éloignée.
Mme P. ne voit plus certains membres de sa famille car selon elle, elle n’est pas assez
bien pour eux. Ils n’ont plus le même raisonnement. Cependant, elle a gardé contact avec son
grand frère qu’elle voit ou a au téléphone quasiment tous les jours. Et avec sa sœur qui vient
la voir plusieurs fois par semaine.
Mme C. voit tous les jours sa cousine qui habite à proximité. Elle ne voit personne de
sa famille depuis le décès de sa mère mise à part ses neveux. Et dit ne pas s’en porter plus
mal. Une de ses sœurs est suivie par le même assistant social qu’elle. Elle ne supporte pas
que sa sœur ne s’occupe pas des ses enfants et rencontre des difficultés avec l’alcool. Le
point d’ancrage, pour elle, ce sont ses filles. Elle dit avoir désiré chacune d’entre elles. Elle
nous dit avoir réalisé son rêve en ayant six filles, et qu’elle est chanceuse car tout le monde
ne réalise pas son rêve. Les relations sont plutôt bonnes. La grossesse de sa fille aînée les a
rapprochées. Le seul point positif qu’elle reconnaît, ce sont ses filles.
Mr M. voit sa sœur qui vit avec son copain sur Auxerre et, tous les week-ends, il voit
son petit frère qui vit à Saint julien du Sault avec sa mère.
Mme G. voit régulièrement sa belle-sœur mais ne voit pas le reste de sa famille.
c) Pour certains, le poids de la famille
La solidarité familiale peut également être parfois pesante.
Melle C. voudrait arrêter de dépendre de sa mère. En effet, elle nous dit qu’elle n’a
aucun revenu et que cela lui pose quelques soucis financiers. Elle nous explique qu’elle se
renseigne sur les aides dont elle pourrait bénéficier. Elle a connaissance, grâce à sa petite
sœur qui a un bébé, de l’allocation parents isolés et d’une aide pour l’achat de mobilier.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 163
Melle C. insiste sur le fait qu’elle souhaiterait avoir un travail et un logement à elle et ne plus
dépendre financièrement de sa mère.
C.L’épreuve du chômage
La question de l’emploi a été soulevée par la majorité des acteurs sociaux rencontrés au
mois de juin. Le fait qu’elle soit une question primordiale apparaît comme une évidence au
regard des entretiens passés à la fois avec les usagers et les habitants.
1. La perte accidentelle du travail
Dans l’ensemble la métaphore dominante de la pauvreté est associée à celle de la
« chute », c’est à dire du déclassement et de la perte de dignité ressentie chez ceux pour qui la
vie est détruite, puisque, pour être normal, et légitime, un individu doit être actif.
Elle touche des individus pour qui l’emploi symbolise le mieux l’expression de soi. La
perte du travail est vécue comme la condition la plus insupportable et la plus humiliante car
elle rompt avec le sentiment d’utilité sociale, de reconnaissance et permet difficilement
d’engager l’avenir.
Cette perte du travail semble produire un « désastre subjectif » pour reprendre la
formule de Danièle LINHART qui dans son ouvrage intitulé Perte d’emploi, perte de soi
(2002), renvoie au vécu d’hommes et de femmes qui ne disposent que des compétences
acquises et formatées au cours de leur vie professionnelle souvent dans la même entreprise et
qui s’avèrent peu exportables dans un autre univers professionnel. Difficile pour ces
personnes de passer d’un monde stable où les règles du jeu étaient établies à un monde plus
incertain où tout peut être remis en cause à tout moment :
« Je pense bien sur à l’emploi, aux exigences du marché de l’emploi depuis trente ans
qui exclues les candidats les moins bien formés, les moins mobiles… » (Assistant social RMI)
ou celle du pauvre qui rencontre des difficultés qu’il ne connaissait pas auparavant dans une
société de plein emploi ou le travail était considéré et jouait son rôle de grand intégrateur :
« Je suis conscient aujourd’hui qu’un type qui avait sa place ne l’a plus aujourd’hui. Il y a 20
ou 30 ans, il y avait une population peu formée, voire illettrée qui avait du travail, ce sont des
pauvres maintenant, parce qu’il y a désormais une sélection du marché du travail qui fait que
certains individus n’y ont plus accès » (Assistant social RMI)
« L’indicateur c’est aussi l’emploi, c’est sinistré ici, on a des moyennes de chômage
assez élevées, c’est lié à la perte des emplois industriels, une fois les industries parties, les
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 164
gens se retrouvent au chômage sans formation et c’est là que revient le problème culturel. »
(Equipe Pays)
Les conséquences de la perte du travail ont fait l’objet de nombreux travaux
sociologiques. Nous pouvons citer ceux de Dominique SCHNAPPER (1981) qui confirme
leurs propos. Elle nous montre dans son ouvrage sur « l’épreuve du chômage » que la perte
d’emploi et la mise au chômage engendrent l’ennui, la désocialisation, le repli sur soi,
l’humiliation et accroissent un risque élevé de ruptures, d’autres liens notamment au cours
d’une expérience qu’elle appelle « le chômage total » vécu par les publics et qui regroupe en
majorité des travailleurs manuels, des employés d’origine modeste, pour qui nous l’avons vu,
le travail constitue le mode privilégié de l’expression de soi si l’on associe la réussite d’une
vie par l’accomplissement d’un travail.
2. Le vécu du chômage
Pour les personnes en recherche d’emploi, la période de chômage est difficile pour
plusieurs raisons.
Tout d’abord, chômage rime avec faibles revenus. Mme G. par exemple, aimerait
pouvoir trouver un emploi afin d’améliorer la situation financière de son ménage qui ne
perçoit que la retraite de Mr G. Pour Mme O., le chômage a entraîné des difficultés pour
payer ses factures. Suite à des impayés, son téléphone a été coupé. S’ajoutaient à cela des
emprunts à rembourser et un découvert bancaire. Ils ont dû faire appel aux restos du cœur
pendant cette période. Ils n’avaient pas droit aux APL, et payaient tout « plein pot ».
Mais le chômage est aussi facteur d’exclusion. Pour Mme O., ne pas travailler est la
pire des choses. Elle se sent exclue. Elle dit avoir connu deux années particulièrement
difficiles lorsqu’elle et son mari étaient tous les deux au chômage.
Face à cette situation, beaucoup ont fait des « petits boulots », avec le lot de précarité
qui les accompagne.
3. Le difficile retour à l’emploi des personnes au chômage
Retrouver un emploi est pour la majorité de ses personnes une priorité, ceci pour des
raisons financières évidentes mais aussi pour ne pas se sentir trop exclues. Or, la plupart des
personnes interrogées a un faible niveau de formation ; elles ont quitté tôt l’école et sont
entrées dans le monde du travail rapidement, en général à l’âge de 16 ans, principalement
dans des emplois peu qualifiés.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 165
Les emplois proposés sont souvent précaires (CDD, contrats aidés ou intérim) et peu
rémunérés, la main d’œuvre étant peu qualifiée et sans formation. Il est donc très difficile
d’accéder un emploi stable sur la plupart de ces territoires ruraux quand on est en difficulté.
Le manque d’emploi y contraint les habitants à aller travailler dans les villes les plus proches,
cela entraîne des frais importants n’incitant pas les personnes à faibles revenus à chercher du
travail. De plus, il nous a été souligné que certains employeurs hésitaient à embaucher si les
trajets étaient trop importants.
Les usagers nous ont aussi fait remarquer que la recherche d’emploi était rendue
difficile sur le territoire quand les organismes comme les ASSEDIC ou l’ANPE ne sont
présents que dans les villes, ce qui pose à nouveau la question des moyens de locomotion.
La question de la garde des enfants peut aussi gêner la recherche d’emploi. Par
exemple, Mme T aimerait pouvoir retravailler mais lorsqu’elle envisage les frais qu’elle
devra engager comme la garde des enfants, elle a peur de ne pas pouvoir le faire. C’est
pourquoi elle envisage, avec son assistante sociale, de faire une demande de RMI.
4. Les particularités du secteur agricole
Le secteur agricole ne se distingue pas fondamentalement des autres secteurs. A l’image
des autres populations, les ressortissants du régime agricole en difficulté sont peu nombreux
sur le canton de Vermenton, à la différence d’autres territoires. La conseillère en économie
sociale et familiale ne suit que deux personnes sur ce canton. La pauvreté du secteur agricole
présente globalement le même visage que pour les autres habitants, même si certaines
problématiques sont spécifiques. « A la base, on va dire la pauvreté des ressortissants du
régime agricole est souvent soit pécuniaire, avec des problèmes de ressources qui engendrent
des difficultés, soit liée à l’exploitation agricole en elle-même avec des problèmes comme la
fièvre catarrhale sur le département de l’Yonne, soit en rapport avec des problèmes comme
l’alcoolisme qui peuvent engendrer une désocialisation et le fait qu’ils ne peuvent plus
assumer en fin de compte le travail sur l’exploitation. Et il y a également les accidents du
travail où le reclassement professionnel n’est pas possible au sein de l’entreprise et où il va
bien falloir que la personne vive le quotidien, ce qui se passe par une réorientation
professionnelle. Va alors se poser la question de savoir quels sont les projets de la
personne. » (Conseillère ESF MSA)
« Dans le monde agricole, comme dans les autres secteurs, l’accumulation des difficultés fait
basculer des situations fragiles dans la précarité. Toutefois, ces situations sont d’autant plus
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 166
complexes qu’il y a souvent une imbrication très forte entre la sphère économique de
l’exploitation et la sphère familiale. Les lieux de travail et de vie de famille sont les mêmes.
Les budgets de l’exploitation et de la famille sont difficiles à distinguer.
L’origine des difficultés sont multiples : problèmes sociaux et familiaux, manque de
qualification, isolement, difficultés économiques de l’exploitation, difficultés d’adaptation
aux changements…Ces difficultés sont d’autant plus mal vécues et difficiles à appréhender
avec les chefs d’exploitation lorsqu’elles sont « exogènes » (ex. les crises vache folle, fièvre
catarrhale, grippe aviaire, aléas climatiques, baisse des cours etc…).
L’accompagnement des situations de précarité dans le monde agricole nécessite un travail en
partenariat soutenu avec les différents intervenants des OPA. La prise en compte globale des
situations demande des compétences spécifiques (technicien Chambre d’Agriculture,
comptable…) tout en garantissant le respect des choix de vie de la personne accompagnée.
La valeur travail est très prégnante dans le monde agricole tout comme l’importance du
patrimoine que l’on a reçu ou que l’on souhaite transmettre. Accepter un RMI pour faire face
aux besoins de la famille alors qu’on travaille 15h par jour n’est pas simple… » (AS MSA)
La question des soins se pose aussi de manière particulière. Ce qui est en jeu ici, c’est la
situation d’entrepreneur individuel. « Dans le milieu agricole, quand les gens vont aller
solliciter le milieu médical, c’est vraiment qu’ils ont en besoin. Même en terme d’accident du
travail, l’exploitant va regarder à deux fois, comme toute profession indépendante où,
effectivement, il va avoir le versement d’indemnité journalière mais qui ne lui permettront
peut être pas d’employer quelqu’un pour le remplacer. Donc, tant pis, je continue à faire mon
travail même si ça peut avoir des conséquences. » (Conseillère ESF MSA)
D.La problématique de la santé et de l’accès aux soins
A la différence, par exemple, de la question de l’emploi, la problématique de la santé
n’apparaît pas comme dominante au regard des entretiens réalisés avec les usagers ou avec les
intervenants, à l’exception notable des agents de santé qui suivent plusieurs dizaines de
personnes sur quatre des sept cantons investigués.
1. Une problématique d’une acuité particulièrement forte
Mais lorsque des problèmes de santé conduisent un intervenant social à passer le relais à
un agent de santé, celui-ci découvre souvent des problèmes graves et nombreux qui
s’expliquent par le fait que les personnes ont laissé leur santé se dégrader, n’ont pas pu
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 167
prendre soin d’eux et, par conséquent, n’ont pas sollicité de soins auprès des services de santé.
Ces situations où il y a un cumul de problèmes de santé depuis plusieurs mois ou années nous
paraissent être parmi les plus graves qui sont rencontrées en secteur rural. Il y a là une
population en extrême souffrance, souvent à la fois physique et psychologique. Le système
des agents de santé a permis de réduire partiellement ces problèmes mais les moyens ne sont
pas à la hauteur des enjeux.
2. Le problème de l’accès aux soins
a) Des services et des spécialités médicales présents seulement en ville
Ces problèmes de santé entraînent souvent d’autres difficultés. Les problèmes
d’isolement et de difficile mobilité prennent par exemple un relief particulier pour l’accès aux
soins. Comme c’est souvent le cas pour les secteurs ruraux, les médecins spécialistes et les
services hospitaliers ne se trouvent qu’en ville. De ce fait, l’état de santé des personnes
concernées nécessite des déplacements auprès de professionnels ou de spécialistes de santé
qui sont rarement basés sur les territoires ruraux. Cela est d’autant plus difficile quand ces
personnes sont également touchées par la problématique de la mobilité et que cela complique
l’accès aux soins.
Cet éloignement de certains professionnels de santé et des structures hospitalières
conduit des habitants à différer des soins (par exemple gynécologiques chez les jeunes) ou des
examens. Quand ceux-ci sont inévitables, cela s’en suit pour certains par un isolement à
l’hôpital, leurs familles pouvant difficilement leur rendre visite.
b) Des cantons dépourvus de services de soins considérés habituellement
comme nécessaires
Certains cantons apparaissent plus démunis que d’autres en étant dépourvus de services
de soins plus habituels. Par exemple, il n’y a pas de dentiste sur le canton de Vermenton .
« Le dentiste le plus proche est à Champs sur Yonne, une douzaine de km. La personne a dû y
aller en train. Donc, en allant à la gare, à savoir 3 km du centre bourg et en remontant chez
le dentiste, 1 km aussi, en sachant qu’elle a du attendre au moins deux heures pour avoir la
navette retour. C’est à ce prix là qu’on arrive de temps en temps à avancer. Ça demande
beaucoup d’efforts au niveau des personnes qui sont souvent acculées et qu’on a déjà
beaucoup de mal à mobiliser. Que d’énergie perdue ! » (Assistante sociale).
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 168
Toujours sur ce même canton, la nombre de médecin décroît dangereusement. Sur
quatre médecins en exercice (dont un médecin marocain qu’une municipalité est allée
chercher pour résorber le déficit de généralistes sur le secteur), deux sont bientôt en retraite.
Cette situation de sous-effectif conjuguée à la problématique d’un secteur rural vieillissant où
une forte proportion de personnes est peu mobile conduira les médecins restant à multiplier de
façon importante leurs déplacements.
Ce qui est cause ici, c’est la faible attractivité de ce secteur rural pour les professions
libérales. Dans le cas des médecins généralistes, la diminution de leur nombre conduit à
l’augmentation de leur charge de travail, ce qui a pour effet de réduire encore plus
l’attractivité du territoire pour leurs confrères. Un projet de maison médicale, s’il se réalise,
pourra peut-être réduire cette problématique à Vermenton.
La problématique de la santé se présente donc d’abord sous l’angle de la difficulté
d’accès aux soins pour les personnes les plus vulnérables. On voit ici que des politiques
publiques générales, comme celle de l’aménagement du territoire, influe directement sur les
problèmes de pauvreté.
c) Faibles revenus, problème de couverture sociale et difficultés d’accès
aux soins
La question de l’accès aux soins se pose aussi en termes financiers. Cette problématique
a été soulevée par plusieurs intervenants sur différents territoires. « S’il faut faire des
examens supplémentaires qui vont engendrer un coût financier, c’est vrai que, parfois, ils n’y
vont pas. Ce qui est exclus aussi, c’est tout ce qui est mal remboursé par les mutuelles, dents
et lunettes. Certains l’expriment ils disent qu’ils peuvent pas. » (Conseillère ESF MSA)
« Vous avez des gens qui maintenant hésitent à se faire soigner parce qu’ils n’ont pas de
mutuelle. On se rend compte de leur mauvaise dentition, ils ne peuvent pas payer les frais de
dentiste » (Elu)
Enfin, cette question de l’accès aux soins se pose aussi sous l’angle de l’absence de
mutuelle ou du refus de soins de certains praticiens face à des bénéficiaires de la CMU.
Mme M. n’a plus de mutuelle et n’a pas droit à la CMU car elle perçoit trop
d’allocations familiales et d’indemnités journalières.
Mme T nous parle aussi des difficultés qu’elle a pu rencontrer pour des soins
spécifiques en tant que bénéficiaire de la CMU lors de démarches qui s’éternisent.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 169
d) Stigmatisation, honte et accès aux soins
Le problème de l’accès aux soins est enfin lié, comme pour d’autres problématiques, à
la honte et la stigmatisation en ce qu’elles apparaissent comme des freins à l’engagement de
soins. « Oui, il a des problèmes de santé et de problèmes psychiatriques, des dépressions
mais je ne pense pas qu’ils se rapprochent de l’Antenne (de soins psychiatriques) , vous savez
à la campagne…. Le quand dira-on…. » (Assistant social)
3. Les principales problématiques
La question de la santé se pose manière particulière selon les catégories de populations.
a) Hygiène
Chez certaines personnes âgées, se posent des problèmes qui croisent hygiène et petits
soins quotidiens.
b) Addictions et problèmes d’ordre psychiatrique
On rencontre aussi de nombreux cas d’addictions, en particulier chez de jeunes, avec la
consommation de drogues illicites, dont une forte proportion de drogues dites dures et
d’alcool (chez les jeunes et les moins jeunes et conduisant à des retraits de permis de conduire
qui créent ou accentuent les problèmes de mobilité).
Des problématiques psychopathologiques sont également repérées et sont parfois liées à
ces phénomènes d’addiction. « Il y a des problèmes de suicide aussi chez les jeunes mais
aussi chez les personnes âgées, des personnes qui s’ennuient, qui n’ont plus de projet, qui ne
voient pas d’avenir. Le CMP fait un gros travail. » (Elue)
« (S) Au niveau des problématique psychologiques, ce sont plutôt des dépressions ou
des syndromes psychotiques ?
(AS) Il y a pas mal de névroses, de psychoses, de problématiques psychiatriques qui
nécessitent un suivi à ce niveau là voire un traitement. Les dépressions vont souvent avec les
problèmes d’alcool, une personne dépressive a souvent aussi un problème de toxicomanie
très très souvent.
(S) Et ça, ça marginalise ?
(AS) Enormément. Ce sont pourtant des personnes qui en général vont au devant des
gens, qui essayent vraiment d’avoir un contact avec les gens mais leur décalage on va dire
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 170
par rapport à leur manière de s’exprimer par rapport à leurs visions des choses, fait que les
gens extérieurs en ont plutôt peur. Oui ça les isole davantage.
(S) Ils en disent quoi ?
(AS) Qu’ils sont incompris par les autres personnes. Eux, ils ne comprennent pas
pourquoi leurs visions des choses, leurs façons de s’exprimer gênent les autres personnes. Ça
génère de l’agressivité de part et d’autre, à terme. »
Chez les jeunes, par exemple, ces problématiques sont étroitement liées à leur situation
générale qui est vécue par eux sur le mode de l’échec. « La forme que ça va prendre, ça va
être des difficultés liées à l’isolement, un état dépressif. Ça peut être parfois plus important
parce qu’on peut aussi rencontrer des jeunes qui présentent des troubles d’ordre psychotique
Et puis il y a les difficultés aussi liées à la vie de tous les jours. C’est vrai que les jeunes qui
rencontrent des problèmes financiers n’ont pas forcément la famille à côté, une mère toute
seule. Après, il y a les difficultés, des échecs à répétition aussi pour les jeunes, avoir arrêté
l’école tôt, des échecs aussi de communication intra familiale, pas mal de choses qui peuvent
provoquer des états anxieux ou des troubles plus d’ordre psychotique. » (Agent de santé)
c) Approche statistique des principaux problèmes de santé
L’enquête par questionnaire auprès des 99 usagers sollicités par les services sociaux et
d’insertion permet de préciser la situation sanitaire de ces personnes et leur recours à des
services de soin (se reporter dans les pages suivantes pour une présentation des résultats sous
forme de graphiques et de tableaux).
(1)Problèmes dentaires
Un cinquième des personnes questionnées avoue avoir des problèmes de dents. 10% des
personnes ne vont jamais chez le dentiste et 22% rarement. Si l’on croise ces deux variables,
on se rend compte que 36,8 % des personnes qui disent souffrir et manquer de soins ne vont
jamais chez le dentiste et exactement le même pourcentage de personnes disent y aller
rarement. Les soins dentaires apparaissent comme un vrai problème pour plus de 7% des
personnes questionnées.
(2)Problèmes de vue
Un cinquième également des usagers avoue avoir des problèmes de vue. 30% de ces
personnes n’a jamais consulté de spécialiste des yeux et 15% rarement.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 171
(3)Déprime-dépression
15% des usagers avouent qu’il leur arrive d’être mal dans leur peau ou déprimés mais à
la différence des problèmes dentaires ou de vue, seuls 13,8% n’en a jamais parlé avec un
professionnel et 6,9% rarement.
(4)Autres problèmes de santé
29% des personnes a d’autres gros problèmes de santé mais ces personnes consultent le
médecin souvent pour 67,9% d’entre eux. On se rend compte que l’attitude n’est pas
homogène selon les problèmes de santé. Les usagers peuvent se soigner pour certaines
affections quand ils négligent les problèmes dentaires ou de vue.
(5)Cumul de problèmes
Une partie non négligeable des usagers (entre un tiers et trois cinquièmes) cumule au
moins deux types de problèmes. 35 % des personnes qui disent avoir de grosses difficultés au
niveau de la vue disent aussi souffrir des dents contre 36,8% en sens inverse. 35,7% des
usagers qui ont d’autres gros problèmes de santé avouent avoir également des problèmes
dentaires contre 52,6% en sens inverse. 50% des usagers qui ont d’autres gros problèmes de
santé disent avoir des problèmes de vue contre 70% en sens inverse. Enfin, 42% des
personnes qui ont d’autres gros problèmes de santé sont souvent mal dans leur peau ou
déprimés contre 41,4% en sens inverse. Ces chiffres sont éloquents et confirment les propos
d’intervenants sociaux ou de santé selon lesquels une minorité de personnes en difficulté
présente des difficultés sérieuses en matière de santé.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 172
Problèmes dentaires
Avez-vous des problèmes pour vos dents?
19%
38%
43%
je souffre et je manque de soinspas trop de problème et j'arrive à me faire soignertout va bien et je me soigne
Vous arrive-t-il d'aller chez le dentiste?
10%
22%
59%
9%
jamaisrarementde temps en tempssouvent
Avez-vous des problèmes pour vos dents
Je souffre et je manque de soins
Pas trop de problèmes et j’arrive à me faire soigner
Tout va bien et je me soigne
Total
Vous arrive-t-il d’aller
chez le dentiste ?
Jamais 36,8% 5,3% 2,4% 10,1%Rarement 36,8% 13,2% 21,4% 21,2
De temps en temps 15,8% 71,1% 31,9% 56,6%
Souvent 10,5% 7,9% 9,5% 9,1%
Remarque : quand le total des colonnes n’atteint pas 100, c’est qu’il y a des non réponses.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 173
Problèmes de vue
Avez-vous des problème de vue?
20%
47%
33%
j'ai de grosses difficultésça va à peu prèsça va bien
Avez-vous consulté un médecin spécialiste des yeux?
26%
21%
50%
3%
jamaisrarementde temps en tempssouvent
Avez-vous des problèmes de vue ?J’ai de grosses
difficultés
Ça va à peu près Ça va bien Total
Avez-vous consulté un
médecin spécialiste des yeux ?
Jamais 30% 15,2% 36,4% 25,3%Rarement 15% 17,4% 30,3% 21,2%
De temps en temps 45% 65,2% 30,3% 49,5%
Souvent 10% 2,2% 0% 3%
Remarque : quand le total des colonnes n’atteint pas 100, c’est qu’il y a des non réponses.Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 174
Déprime-Dépression
Vous arrive-t-il d'être mal dans votre peau ("déprimé")?
15%
17%
38%
30%
jamaisrarementde temps en tempssouvent
En avez-vous parlé avec un professionnel (médecin, psy, conseiller...)?
37%
16%
33%
14%
jamaisrarementde temps en tempssouvent
Vous arrive-t-il d’être mal dans votre peau (« déprimé ») ?
Souvent De temps en temps Rarement Jamais Total
En avez-vous parlé avec un professionnel (médecin, psy, conseiller…) ?
Jamais 13,8% 29,7% 52,9% 80% 36,4%Rarement 6,9% 18,9% 29,4% 6,7% 16,2%De temps en temps 37,9% 45,9% 17,6% 6,7% 32,3%
souvent 41,4% 5,4% 0% 0% 14,1%
Remarque : quand le total des colonnes n’atteint pas 100, c’est qu’il y a des non réponses.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 175
Autres problèmes de santé
Avez-vousd'autres problèmes de santé?
29%
43%
28%
de gros problèmesde petits problèmestout va bien
Vous arrive-t-il de consulter un médecin?
4%
16%
47%
33%
jamaisrarementde temps en tempssouvent
Avez-vous d’autres problèmes de santé ?De gros
problèmesDes petits problèmes Tout va bien Total
Vous arrive-t-il de
consulter un médecin ?
Jamais 3,6% 0% 11,1% 4%Rarement 3,6% 19% 22,2% 16,2%
De temps en temps 25% 52,4% 59,3% 46,5%
souvent 67,9% 28,6% 7,4% 33,3%
Remarque : quand le total des colonnes n’atteint pas 100, c’est qu’il y a des non réponses.
Rapport d’étude IRTESS de Bourgogne Janvier 2009 176
d) Santé et insertion sociale et professionnelle
Les problématiques de santé sont fortement handicapantes et génèrent de gros
problèmes d’insertion, aussi bien dans l’environnement social que d’un point de vue
professionnel. Par exemple, Mme O., suite à une liquidation judiciaire et des problèmes de
santé, est actuellement sans travail. Elle est en arrêt maladie depuis 2006. Ses journées lui
paraissent très longues et elle souhaiterait vivement travailler. Mais elle doit encore se faire
opérer ce qui empêche son retour à l’emploi.
Ce sont aussi bien des problèmes de santé physique que psychologique qui sont en
cause.
« (Sociologue) Qu’est ce que vous rencontrez comme problématiques santé ?
(Assistant social) Sur le secteur rural, les problèmes de dos sont assez importants pour
les gens qui ont travaillé toute leur vie, également les problèmes liés aux articulations qui
font que l’accès à un emploi n’est pas toujours évident. On rencontre également très
régulièrement des problèmes d’addiction.
(S) Aussi bien alcool que drogue ?
(AS) Plus alcool, je trouve. Ou alors, on repère plus l’alcool, ça se sent, la toxicomanie
moi je trouve qu’il y a différents degrés de toxicomanie. Et les personnes arrivent quand
même à cacher plus ou moins facilement leur toxicomanie, on le repère plus difficilement. Et
il y a également des problématiques psychologiques et psychiatriques. J’ai l’impression de
rencontrer davantage de personnes qui ont des problématiques psychiatriques sur le secteur
rural que sur Avallon.,
(S) C’est une majorité, à vue de nez ?
(AS) Par rapport aux bénéficiaires que je rencontre par exemple - encore une fois du
fait de la spécificité de mon pôle - les personnes bénéficiaires du RMI que je rencontre, ce
sont des personnes qui sont assez loin de l’emploi parce qu’elles ont justement une
problématique santé ou familiale à résoudre avant d’accéder à l’emploi. La problématique
psychiatrique ou psychologique, c’est 50% des bénéficiaires du RMI. Si l’on rajoute la
problématique alcoolique, on va dire que 90% des bénéficiaires du RMI que je suis sont
touchés par les problématiques santé, si ce n’est même plus […] Là, j’ai un monsieur que je
suis qui est schizophrène, il ne se fait pas soigner, il est très marginalisé au niveau de
l’emploi. Il fait énormément de démarches au niveau de l’emploi, il est très actif sauf
qu’effectivement, il ne peut pas avoir un discours concis et clair. Il a été repéré par tous les
employeurs d’Auxerre et Avallon, personne ne veut l’embaucher. Il cherche un moyen de s’en
sortir, il va voir les voisins pour dialoguer, échanger. Et récemment, il a pris un coup de
poing d’un voisin qui ne supportait plus son discours. A terme, ce genre de situations génère
des problèmes par rapport aux relations de voisinage. »
E.Logement – Mode d’habiter
Le logement apparaît comme une problématique récurrente auprès des usagers
rencontrés.
1. Vétusté et insalubrité
a) Des problématiques fréquentes
Un nombre important d’usagers interviewés vivent ou ont vécu dans un logement
insalubre, connaissent des problèmes de chauffage et d’isolation ce qui entraîne des factures
de chauffage très élevées. 28 % des usagers questionnés estiment que leurs murs ne sont pas
du tout isolés et 11 % que leur toit n’est pas étanche. Aussi, 22 % aimeraient changer de
logement et 28 % aimeraient qu’on les aide à améliorer leur logement.
Avez-vous des murs bien isolés?
28%
33%
39%
pas du toutà peu prèstout à fait
Avez-vous un toit bien étanche?
11%
21%
68%
pas du toutà peu prèstout à fait
Aimeriez-vous changer de logement?
22%
29%
49%Je voudrais absolument changersi possible je changerais biennon je n'en ai pas envie
Aimeriez-vous qu'on vous aide à améliorer votre logement?
24%
23%
53%
Ce serait très utileoui ça rendrait servicenon ce n'est pas nécessaire
Certains vivent dans des logements où il y aurait de nombreux travaux à réaliser mais ils
font face à la réticence des propriétaires.
Mme M. dit qu’il fait froid et humide dans sa maison qui a un chauffage électrique. La
surface à chauffer est importante et cela se ressent sur les factures. Le toit devrait être refait
car il pleut dans le grenier et il y a eu des moisissures dans la chambre parentale, ils ont
alors refait le papier peint. Elle dit rencontrer des difficultés pour que les propriétaires
acceptent de faire les travaux, mais depuis qu’elle a l’aide de l’assistante sociale de la CAF
ça va mieux. Elle aimerait trouver un autre logement d’ici l’hiver aux alentours d’Auxerre à
la campagne ou à la ville.
Mme P. vit dans un logement OPAC insalubre. Le bâtiment est en très mauvais état, les
portes ne ferment pas, l'entrée est très sale. Il devrait être démoli prochainement. Quand ils
sont arrivés il y a huit ans dans cet appartement, il était déjà dans un mauvais état. Les
peintures et les papiers peints se décollent. Il est mal isolé et humide. Il y a un « trou » dans
la cuisine qui a été signalé mais personne n’est venu réparer. L’hiver dernier, ils ont eu très
peu de chauffage et n en n’auront point l’hiver prochain. Elle attend d’être relogée mais
trouve les démarches longues. Si elle n’est pas relogée d’ici l’hiver, Le bailleur public lui
prêtera des convecteurs électriques. Mais son fils ne supporte pas ce mode de chauffage et
étouffe. Etant donné la mauvaise isolation du logement, la facture d’électricité serait alors
très élevée.
Mme T. a connu de grosses difficultés dans son logement précédent qui appartient à la
mairie de la commune. La DDASS a été saisie et l’a classé insalubre. Elle a été relogée par le
même propriétaire. Celui-ci s’est engagé à réaliser certains travaux mais cela n’est toujours
pas fait. De son côté, elle a effectué les travaux qu’elle s’était engagée à faire en tant que
locataire. Le logement n’étant pas isolé, la facture de chauffage (fioul) est très élevée.
Cependant, elle apprécie ce nouveau logement qui lui offre beaucoup plus d’espace que
l’ancien (plus de chambres et une cour fermée…).
b) Le regard des intervenants sociaux
De leur côté, les intervenants peuvent parfois détecter des problèmes d’isolation qui
peuvent parfois se combiner avec des problèmes de consommation d’énergie liés soit à la
nature du logement, soit au mode de consommation des personnes. On semble noter assez peu
de problèmes d’insalubrité, et moins que dans d’autres cantons comme ceux de la Puisaye.
Néanmoins, ceux-ci existent.
« (Assistante sociale CAF) Le chauffage n’était pas suffisant par rapport au volume de
la maison, il y avait aussi des fuites et il n’y avait pas de rambarde dans la montée d’escalier.
(Sociologue) Ce genre de problèmes de logements, on les retrouve aussi dans les autres
situations ?
(AS) Oui on les retrouve quasiment partout mais je dirais partout plus sur le territoire.
(S) Des problèmes de sécurité basique quoi ?
(AS) Oui, et des problèmes de ventilation quasiment partout, et des problèmes de
chauffage, 2, 3, 4, 5…
(S) Ça veut dire qu’il fait vraiment froid l’hiver ?
(AS) Ça veut dire que pour une famille il faut faire une installation de chauffage
partout qui va lui coûter excessivement chère parce que la maison n’est pas isolée et que le
chauffage n’est pas adapté à la configuration du logement, que ça se met en panne, que ça
fonctionne mal et que ça consomme beaucoup de fioul, ça peut être aussi un insert dans une
maison qui doit chauffer l’étage mais je ne suis pas convaincue,
(S) Quand vous dites problèmes de ventilation, ça veut dire que les normes…
(AS) Oui… J’avais bien 65 situations et 8 sur le Vermentonnais.
(S) Ça veut dire quoi, par exemple ?
(AS) Des problèmes de toitures, etc.
Parfois, ces situations durent de nombreuses années.
« (Assistante sociale CAF) C’est vrai que certaines familles vont avoir plus de patience,
il peut y avoir un délai de bien des années avant que la maison.
(S) Parce qu’avant elles vivaient dans des situations un peu similaires, parce qu’elles
ont toujours vécu comme ça ?
(AS) Peut être parce qu’elles se disent qu’elles ne peuvent pas vivre ailleurs, c’est ça
que je me demande parce que j’ai rencontré un couple qui avait un problème de chasse
d’eau, les sanitaires se bouchent, etc. Ça faisait 30 ans qu’ils étaient là et pourquoi ? Je n’ai
toujours pas compris, je ne sais pas mais, en tout cas, ils sont là. Je ne comprends pas qu’ils
aient accepté et pour eux, il n’ y a pas de solutions, ils se disent qu’il n’y a pas de solutions. »
Certains territoires ont vu se développer sur plusieurs années des dispositifs qui ont
permis d’améliorer la situation. Plusieurs cantons ont ainsi bénéficié d’opérations
programmées d’amélioration de l’habitat (OPAH). Le canton de Seurre est sans doute celui
qui a vu se mettre en place l’initiative la plus intéressante avec le développement des activités
de l’association Alcyon-Le tremplin qui gère plus de vingt logements d’insertion. Mais
malgré ces différentes initiatives, les problèmes de logements demeurent et nécessiteraient un
effort renouvelé et continu. « Oui, il y a des problèmes de vétusté mais pas d’insalubrité, en
tout cas connue. Il faut dire que cet aspect a été travaillé depuis 13-14 ans avec Alcyon-Le
Tremplin. Actuellement, il y a des projets de rénovation qui ne sont pas faits car il n’y a
personne pour les porter, les développer …. Mais en même temps, que faire ? Il faudrait un
opérateur qui porterait le projet et il faut que l’intervention continue après le projet sinon
c’est du pipeau » (Assistant social)
2. Manque de logements et aubaine pour des propriétaires peu scrupuleux
Certains usagers interviewés se plaignent du prix élevé de l’immobilier pour un milieu
rural et donc de la difficulté à trouver un logement. Par exemple, nous avons aussi rencontré
sur le canton de Vermenton, une personne dont le logement n’était pas adapté à son problème
de santé et deux autres vivant en milieu caravane et nous avons pu constater que les personnes
qui recherchent un nouveau logement désirent quitter le canton afin de trouver des loyers plus
raisonnables, de se rapprocher d’une ville et de réduire ainsi les frais de locomotion. Ce type
de problème se retrouve aussi sur le territoire Seurre / Pierre-de-Bresse : « La pauvreté c’est
un cumul de difficultés oui, y’a le côté financier mais y’a aussi souvent le logement bien que
l’Association Tremplin ait fait beaucoup de ce côté –là. On a accueilli un homme qui vivait
depuis 20 dans une caravane délabrée, d’autres dans leur voiture, certains partagent
l’appartement à mi-temps car ils n’ont pas les mêmes horaires, etc… » (Présidente et
intervenant d’une association)
Nous avons pu constater que les personnes qui recherchent un nouveau logement
désirent quitter le canton où ils habitent afin de trouver des loyers plus raisonnables, de se
rapprocher d’une ville et de réduire ainsi les frais de locomotion.
Les personnes en difficulté sont démunies par rapport au manque de logements. Elles ne
savent quoi faire et comment faire et, parfois, elles n’osent rien faire ni rien revendiquer de
peur de se retrouver à la rue lorsque les possibilités de relogement sont rares, du fait de la
faiblesse de l’offre de logements sociaux.
« (AS CG) Les gens se font rapidement avoir par les propriétaires. Encore une fois, ils
n’osent pas facilement faire valoir leurs droits parce que c’est pas facile quand on est
bénéficiaire du RMI, ou qu’on des revenus type API ou ASSEDIC. Donc, ils acceptent le
premier logement qui arrive parce qu’enfin un propriétaire a accepté de leur louer un
logement malgré leurs revenus. Donc, oui, les propriétaires en profitent pas mal et ne mettent
pas leurs logements aux normes. Du coup, il y a beaucoup d’insalubrité dans les logements
des publics qu’on suit, des logements pas adaptés par rapport à la famille. Sur Avallon, le
secteur public tourne pas mal. Sur Vermenton, ça bouge très rarement. Il y a très peu de
logements publics sur Vermenton. Ça, c’est un vrai problème. La plupart des personnes que
je suis sont quand même logées dans le secteur privé. Et comment faire pour que leur
situation locative s’améliore quand ils ont peur que leur situation avec le propriétaire se
dégrade. Donc, du coup, il y a un vrai risque pour eux d’une problématique de relogement
par la suite.
(Sociologue) Ils la disent, cette peur ?
(AS) Oui ils le verbalisent. »
Ces situations sont parfois le fait de propriétaires peu pressés de rénover leur bien et qui,
sur certains territoires, trouvent toujours à louer du fait du manque de logements.
3. Mode d’habiter
Les difficultés « d’habiter » de certaines familles tiennent aussi à la manière dont elles
utilisent leur logement et son environnement et à un certain laisser-aller dans le ménage et
dans le rangement (intérieur ou extérieur) confirmées à la fois par les intervenants sociaux et
par l’enquête par questionnaire (voir graphique ci-dessous)
Avez-vous du mal à vous occuper du ménage et du rangement dans votre maison?
15%
28%57%
j'ai du malça va à peu prèspas de problème
Les caractéristiques des usagers (bruit, alcoolisme, enfants dans la rue en soirée, etc.)
peuvent conduire à des formes de rejet ou de mise à l’écart qui participent des phénomènes
d’exclusion et qui semblent caractéristiques du secteur rural où la visibilité sociale est plus
forte.
Ces diverses situations font que la question du logement ne se pose pas seulement en
termes de locaux adaptés. Cette problématique est au cœur des processus d’exclusion, elle
interroge l’attitude de propriétaires mais aussi le rapport que certaines personnes en difficulté
entretiennent avec leur habitat. La résolution de tels problèmes passe par l’intervention ciblée
de professionnels spécialisés qui peuvent à la fois « travailler » le tissu local pour qu’il trouve
des solutions adaptées et les personnes en difficulté pour les accompagner dans une
remobilisation sur la question de leur logement et de leur mode d’habiter. L’action des SARS
en Saône-et-Loire apparaît à ce titre particulièrement remarquable.
V. Esquisse de typologie des dynamiques d’exclusion
Pour synthétiser et conclure ce chapitre sur les problématiques de la pauvreté et de
l’exclusion en milieu rural, nous proposons une approche transversale à plusieurs entrées. Il
s’agit pour nous de ne pas réduire la diversité et la complexité du réel en montrant qu’on peut
prendre et comprendre le problème de manières différentes et à l’aide d’entrées diverses. Il
s’agit aussi, à la fois, d’aller au bout de l’approche empirique en proposant une catégorisation
éprouvée, de nous inscrire en référence aux principaux travaux sur la question sociale et de
proposer une conceptualisation de ce processus particulier de la pauvreté et de l’exclusion en
milieu rural, pensé, d’une part, comme une actualisation de phénomènes plus généraux mais,
d’autre part, comme développant une dynamique qui lui est propre et qui tient à la réalité des
territoires ruraux.
A. Sept catégories de population
L’étude réalisée sur les sept cantons permet de mettre en évidence sept catégories de
populations. Certaines se retrouvent dans tous les territoires, d’autres sont propres à certains
types de cantons.
1. Les personnes connaissant une rupture ou une fragilité occasionnelles dans un seul
domaine. Dans la plupart des cas, la personne peut sortir rapidement de ses difficultés,
éventuellement avec l’aide d’un professionnel
2. Les travailleurs pauvres à temps partiel, en CDD ou en intérim.
3. Les personnes âgées à faible revenu en perte d’autonomie. Elles ne se plaignent pas
de leurs modestes ressources et sont relativement bien prises en charge par les services d’aide
et de soins à domicile qui apparaissent s’être bien développés en secteur rural. Cette
population constitue une préoccupation pour les acteurs locaux.
4. Les gens du voyage, à la fois présents sur les territoires mais faisant l’objet de
processus d’exclusion, entretenant ce processus en vivant en vase clos, vivant de leur travail
et habiles à utiliser les diverses aides sociales, ils vivent une marginalité qui est constitutive
de leur identité mais qui n’en est pas moins la source de problèmes divers, apparemment, en
particulier, pour les jeunes femmes.
5. Les personnes/familles cumulant de nombreuses difficultés, parfois depuis
longtemps. Leurs problèmes divers semblent les submerger et parfois les inscrire dans des
comportements d’échec (par exemple, quitter un logement insalubre pour en trouver un autre
tout aussi insalubre). Souvent bénéficiaires d’aides sociales ou d’assistance, elles en portent le
stigmate auprès de la population locale, qu’elles soient durablement ou récemment implantées
sur le territoire.
6. Les agriculteurs en difficulté ou les ouvriers agricoles. Inscrits dans des réseaux
locaux, ils ne semblent pas prêts à quitter leur activité, le territoire, leur patrimoine, leur
familles, leurs relations pour accéder par exemple à un autre emploi.
7. Les jeunes à très faible niveau de qualification, sans avenir sur le territoire mais sans
possibilité actuelle de le quitter, en conflit avec leur famille et leur environnement, ayant
parfois subi des maltraitances, pour certains en souffrance aiguë se traduisant parfois par des
psychopathologies, addicts à des substances diverses, à distance des systèmes d’aide. Les
professionnels qui les rencontrent témoignent de leur désarroi face à une population en
déshérence.
B. Les dimensions de l’exclusion
Quatre phénomènes semblent, à première vue, caractériser les processus d’exclusion.
Deux phénomènes (1 et 2) renvoient à la dimension exogène de l’exclusion au sens où
ses caractéristiques provoquent des réactions dans l’environnement social qui conduit celui-ci
à plaindre et à soutenir ou au contraire à stigmatiser et à rejeter les personnes ou les familles.
1. Il s’agit de la nature du revenu. Si celui-ci vient du travail, même s’il est faible, il
provoquera un regard compatissant. S’il vient de l’aide sociale, il entrainera des jugements
négatifs en terme d’assistanat.
2. La présence ou non d’un soutien familial sur le territoire a des effets sur la solidarité
dont peuvent bénéficier les personnes et leur acceptation par la population locale.
Deux phénomènes (3 et 4) revoient à la dimension endogène de l’exclusion au sens où
ces caractéristiques fragilisent la « dynamique interne » des personnes.
3. L’existence d’une seule problématique apparaîtra comme un accident de la vie qui
n’atteint pas durablement la capacité des personnes à « rebondir ». Au contraire, le cumul
chronique de problématiques diverses semble enfermer les personnes ou les familles dans des
dynamiques négatives.
4. Le rapport du montant des revenus et des « besoins/désirs » de
consommation/dépenses peut conduire, dans le cas d’un rapport déséquilibré (dans le cas de
revenus perçus par les personnes comme insuffisants), à des frustrations fortes qui contribuent
au ma être des personnes ou à des conduites d’endettement qui accentuent le problèmes des
personnes/familles. Au contraire, les personnes âgées originaires du milieu agricole qui ont
été habituées à vivre chichement n’identifieront pas dans leurs faibles revenus un problème et
ce, même si des revenus plus important leur permettraient sans doute de sortir de leurs
difficultés.
Ces quatre phénomènes peuvent être déclinés en échelles à chaque extrémité desquelles
on repère deux tendances opposées. On aboutit ainsi à l’identification de huit paramètres qui
participent des problématiques de pauvreté et d’exclusion des personnes. Mais quatre
paramètres (un par échelle) construisent plutôt une dynamique d’inclusion dans le tissu local
malgré les difficultés vécues par les personnes alors que les quatre autres (les quatre autres
extrémités des quatre échelles) construisent plutôt une dynamique d’exclusion. Le schéma ci-
dessous tente d’exprimer ces processus. Deux exemples de « zones d’exclusion », celle des
agriculteurs en difficulté et celles des bénéficiaires de minima sociaux
« pluriproblématiques » permettent de montrer comment utiliser ce graphique.
C. Les dynamiques de l’exclusion
Avec ce passage sur les dynamiques, je tente un croisement entre les catégories de
populations et les dimensions de l’exclusion qui aboutit à une typologie de dynamiques de
l’exclusion. Cette typologie peut elle-même être scindée en deux sous catégorisation, une
première qui rassemble des figures traditionnelles de l’exclusion sur lesquelles nous ne
développerons pas ; et une seconde qui est construite autour de catégories qui présentent des
traits spécifiques à l’exclusion en milieu rural, que nous nommerons réclusion et qui donnera
lieu à une esquisse de conceptualisation.
1. Des figures traditionnelles de l’exclusion
1ère catégorie, les personnes connaissant une rupture ou une fragilité occasionnelles
dans un seul domaine, renvoie à une dynamique de fragilisation.
2ème catégorie, les travailleurs pauvres, désigne la précarité déstabilisatrice.
3ème catégorie, les personnes âgées à faible revenu en perte d’autonomie, recouvre une
forme de pauvreté intégrée qu’on peut nommer dépendance intégrée.
4ème catégorie, les gens du voyage, renvoie à une dynamique de marginalité installée.
2. La réclusion, un ensemble de figures spécifiques de l’exclusion en milieu
rural
a) La construction de la notion de réclusion
La double problématique de l’isolement et de la stigmatisation se traduit de manière
différente selon les populations concernées. Je propose de nommer réclusion ce processus qui
conduit des personnes ou des familles à se sentir comme assignées à résidence sur un
territoire.
Cette notion de réclusion s’inspire directement de l’analyse du processus de la
relégation mis en évidence par Jean-Marie Delarue (Date) pour les quartiers d’habitat social.
Il y a en effet des points communs entre le processus d’assignation à résidence et
d’enfermement qui affecte les habitants des quartiers d’habitat social et ce que vivent les
personnes interviewées dans les cantons ruraux. Que celles-ci résident de manière récente sur
ces territoires ruraux ou que leur famille y soit inscrite depuis plusieurs générations, qu’elles
n’envisagent pas d’autre lieu d’inscription que leur village ou leur pays ou qu’elles espèrent
confusément en sortir, elles sont bien comme prisonnières d’une situation qui se caractérise
par le rapport particulier qui se construit entre ce qui les caractérise (leurs difficultés diverses
et le fait qu’elles soient identifiées socialement et institutionnellement comme pauvres) et les
caractéristiques d’un territoire. Avec la notion de réclusion comme avec celle de relégation,
c’est la dimension territoriale de l’exclusion qui est particulièrement regardée, à la différence
d’autres notions comme celles de désaffiliation ou de stigmatisation sociale qui se focalisent
prioritairement sur les rapports sociaux, leur nature, leur intensité, leur permanence ou leur
fragilisation.
L’exclusion par les rapports sociaux n’est pourtant pas absente de la réclusion, elle en
est même une des composantes principales. A ce titre, la réclusion se présente comme une
forme particulière, propre à un type de territoire, de la pauvreté et de l’exclusion. Tout
d’abord, elle comporte une dimension de stigmatisation sociale, entendue comme le
« processus d’affaiblissement ou de rupture des liens de l’individu à la société au sens de la
perte de la protection et de la reconnaissance sociale. L’homme socialement disqualifié est à
la fois vulnérable face à l’avenir et accablé par le poids du regard négatif qu’autrui porte sur
lui. » (dico critique…) La réclusion comporte également une dimension de désaffiliation,
entendue comme « perte d’une affiliation » qui se traduit par la « "diagonale de l’assistance",
laquelle s’inscrivait dans ce [que Castel] nommait aussi un "diagramme de la mendicité"
[…] défini par deux vecteurs : celui de l’intégration rendant compte des réseaux de
socialisation primaire et celui de la capacité au travail ou vecteur du handicap ». « La
désaffiliation se donne d’abord comme une sorte de détissage du "lien social". Or, la
véritable question théorique, et peut-être la question sociologique par excellence, est non pas
tant celle du lien que celle du mode de tissage » (Dico critique…), ou de son intensité et de sa
fragilité, ajouterions-nous.
On le voit, avec cette notion de réclusion (comme avec celle de relégation), il s’agit de
penser l’articulation de processus déjà bien décrits et analysés (cumul de difficultés,
fragilisation des liens, stigmatisation, marginalisation) avec un phénomène produit par la
nature particulière du territoire dans lequel il se développe. Dans le cadre des territoires
ruraux, ce phénomène se caractérise par un isolement et une mise à distance, d’une part, des
ressources et des relations qui pourraient être aidantes et qui ne sont pas disponibles sur le
territoire et, d’autre part, des réseaux sociaux de proximité du fait de la stigmatisation
permanente et totale liée à la forte visibilité sociale et par l’impossibilité de s’y soustraire qui
caractérisent le secteur rural.
Pour le dire plus explicitement, si la réclusion se rapproche de la relégation pour la
dimension territoriale de l’exclusion, elle s’en distingue pour plusieurs raisons. Tout d’abord,
les pauvres des territoires ruraux se retrouvent comme prisonniers d’un territoire qui ne leur
offre pas les ressources de l’assistance qui existent en ville. Ensuite, à la différence des
habitants des quartiers d’habitat social qui présentent des caractéristiques semblables à la
majorité des autres habitants et qui sont donc, de ce fait, comme noyés dans la masse, ces
habitants des territoires ruraux découvrent que leur situation conduit à ce qu’ils rencontrent
des difficultés d’intégration dans le tissu social local quand ils ne subissent pas des
phénomènes de rejet.
Ce double processus de renforcement externe de leurs difficultés donne à celles-ci une
couleur ou une tonalité particulières qui caractérisent la nature particulière de leur exclusion
en secteur rural. Et cette situation qui se surajoute à des parcours de galère longs parfois de
plusieurs décennies se traduit par un processus d’internalisation de leur exclusion qui les
conduit à se refermer sur eux-mêmes, ajoutant à cette réclusion externe une réclusion interne,
un retrait de la vie sociale qui est une manière pour eux d’échapper à la souffrance et à la
honte qui naissent de la stigmatisation. De tels processus d’internalisation ont déjà été repérés
pour d’autres formes et logiques d’exclusion, en particulier dans le cadre de phénomènes de
stigmatisation. Mais ici, ce processus se réalise d’une manière particulière qui apparaît
comme un renforcement interne de l’isolement et de la mise à distance qui est le propre de
l’exclusion en milieu rural.
« La pauvreté, c’est le chômage, puis l’isolement (aucune proximité avec les structures
trop éloignées) et après c’est un cercle vicieux, on tombe dans une spirale. On se déplace
plus, on a peur de l’extérieur, peur d’affronter les gens »…et d’ajouter, « chaque histoire
n’en est pas moins unique mais je dirais que pour la majorité des gens qui deviennent
pauvres, c’est dû à des accidents de la vie » (Lutiléa)
Aussi, nous le verrons à la fin de ce travail, les réponses à apporter doivent « travailler »
la dynamique territoriale propre au secteur rural pour, sinon supprimer, du moins atténuer les
processus qui caractérisent la réclusion sur ces territoires. Mais elles doivent aussi prendre en
compte les effets, intégrés par les personnes, de ces processus en développant des formes
d’intervention qui comportent une dimension de clinique psychosociale.
b) Les figures de la réclusion
5ème catégorie, les personnes/familles cumulant de nombreuses difficultés, parfois
depuis longtemps, recouvre deux dynamiques de réclusion :
5.1. La réclusion subie ou l’espoir du départ
L’installation sur un territoire rural a été plus ou moins un choix pour la plupart des
personnes qui y sont arrivées à l’age adulte : offre d’emploi (souvent précaire), opportunité de
logement qui permettent de se poser après un parcours de galère. Mais l’installation dans ce
secteur n’a pas été la panacée qu’ils espéraient. Ils découvrent de nouveaux problèmes :
l’éloignement des services et des commerces, la difficulté à se déplacer avec leurs faibles
revenus, la stigmatisation dont ils sont l’objet. Cela conduit certains à souhaiter partir au plus
vite de ce territoire où leurs difficultés prennent une nouvelle forme en particulier pour ceux
qui viennent de la ville : celle de la réclusion, cette situation qui combine marginalisation et
éloignement qui n’est pas, ici, assumée, à la différence de la catégorie précédente.
Melle C. cherche un logement pour elle et son bébé et souhaiterait pouvoir le meubler.
Elle recherche plutôt sur la ville la plus proche mais pas dans n’importe quel quartier. Elle
souhaite vivre dans un quartier calme. Melle C. ne souhaite pas revivre à la campagne, car
elle dit qu'il sera plus facile de trouver du travail et de se déplacer dans une ville. En effet,
Melle C. n’a ni voiture, ni permis. Habiter dans une ville serait pour elle un atout majeur.
Quitter le canton lui permettait de se rapprocher aussi de ses amis, qu’elle a rencontrés
pendant sa scolarité. En effet sur le canton, Melle C n’a pas de contact, elle se sent exclue
parce qu’elle et sa famille n’ont pas d’argent. Melle C nous parle du gros manque
d’équipement sur le canton.
5.2. La réclusion acceptée ou l’isolement assumé
Lorsque l’on aborde la question de l’isolement, quelques usagers disent que la solitude
est un choix de vie et que celle-ci est désormais une habitude. Certains considèrent en effet ne
pas être isolés à partir du moment où ils ont fait le choix de ne plus établir de contact avec les
habitants. Cette forme de réclusion assumée est une manière pour eux d’éviter de se retrouver
dans des difficultés qui ont été lourdes ou douloureuses par le passé.
Pour Mme C., le fait qu’elle ait été battue explique, selon elle , son désir actuel de
solitude. Elle n’a plus d’amis depuis qu’elle est dans l’Yonne et ne cherche pas en avoir car
elle a été déçue lorsqu’elle était en Côte d’Or.
Mme R. habite depuis peu à la ville la plus proche mais elle est originaire du chef-lieu
de canton où elle travaille comme agent de collectivité et où elle vient en train. Elle n’a pas
d’ami sur aucun des deux sites. C’est une situation qui ne lui déplaît pas, car, comme ça, elle
n’a pas d’ennui. En effet, elle s’est fâchée avec tous ses amis dans le canton et elle ne
souhaite pas reprendre contact avec eux. Cependant, Mme R. a un petit ami avec qui elle
habite actuellement. Ils ont l’air de bien s’entendre. Mme R ne se sent pas trop isolée, elle dit
qu’elle s’occupe facilement. En dehors de sa famille et de ses relations de travail, Mme R n’a
pas de contact mais cela lui convient.
6ème catégorie, les agriculteurs en difficulté ou les ouvriers agricoles, correspond à une
dynamique qui a été nommée réclusion inversée.
La situation des agriculteurs en difficulté ou des ouvriers agricoles au chômage est
spécifique. Ils vivent une situation de réclusion au sens où aucune perspective de sortie de
leur difficulté par sortie du territoire n’apparaît. Ils semblent prisonniers de ce territoire autant
par contraintes exogènes que par dynamiques endogènes. Ils éprouvent en effet de grandes
difficultés pour envisager une quelconque mobilité tant ils semblent attachés à ce territoire qui
contribue fortement à leur l’identité mais aussi parce qu’ils sont attachés à un réseau familial
et de voisinage qui les fait exister et leur apporte un soutien moral et matériel. De ce fait, ils
vivent une réclusion inversée17 au sens, d’une part, où ils ne subissent pas mais revendiquent
ou sont attachés à leur maintien sur ce territoire et, d’autre part, où ils ne sont pas victimes de
stigmatisation, en particulier parce qu’ils continuent de travailler ou apparaissent comme les
victimes du travail (accidents du travail, disparitions d’activités), sauf peut-être en cas
d’alcoolisme. Leur réclusion n’est en ce sens pas une « peine » (au sens judiciaires mais aussi
au sens affectif), ils la revendiquent, mais elle n’en demeure pas moins un piège qui les
enferme et ne permet pas d’envisager de solutions à leurs difficultés économique ou d’emploi.
7ème catégorie, les jeunes à très faible niveau de qualification correspond à deux
dynamiques :
« Il y a 8 jours j’ai rencontré un groupe de jeunes, ils se regroupent au Parc, dans leurs
propos ils partent battus d’avance , plus d’espoir, plus de lumière dans les yeux c’est terrible
ça. Comment voulez-vous bâtir un pays dynamique si le jeune n’a pas envie de se battre »
(Elu)
7.1. Une qui peut être désignée par l’expression : la réclusion apathique et qui rend
compte de situations sans avenir qui installent les jeunes concernés dans un ennui permanent
7.2. Une autre qui a été nommée réclusion destructrice et qui traduit un degré de
gravité plus important dans les situations de ces jeunes
La situation des jeunes en difficulté est très préoccupante. Sans avenir sur territoire,
souvent en conflit avec leur famille qui est démunie en termes d’éducation (quand ces jeunes
n’y ont pas été victimes d’abus sexuels), se sentant rejetés et souffrant d’isolement social
(parfois lié à des problématiques psychologiques), « s’enfonçant » dans des addictions
17 La notion de réclusion inversée a été construite à partie de la catégorie de chômage inversé proposé par Dominique SCHNAPPER, 1981.
diverses, de niveau de formation faible voire très faible, avec peu d’ouverture culturelle, ils
n’ont pas d’autre possibilité que de rester chez leurs parents malgré leur souhait d’habiter à
Auxerre.
Les politiques publiques semblent faire preuve d’aveuglement face à cette population.
Le refus de faire bénéficier les jeunes d’une aide sociale permanente (RMI et maintenant
RSA), sous prétexte de ne pas les habituer à l’assistanat, les enferme dans une spirale
démotivante voire destructrice.
Les situations repérées font immanquablement penser à la galère des jeunes de quartiers
d’habitats analysée par François DUBET (1987) à la fin des années quatre-vingts. La galère
des jeunes se caractérise par trois dimensions : la désorganisation sociale, l’exclusion et la
rage. Si les deux premières dimensions sont repérables dans la réclusion des jeunes en secteur
rural, la dernière, la rage, semble absente. C’est ce qui différencie la galère de la réclusion.
« Les premières séances de travail des groupes de jeunes commencent par la
description de la désorganisation sociale de la vie des cités. Le vocabulaire est toujours le
même, celui de la pourriture et de la merde. "On est pourris, on vit dans un contexte pourri,
on vit dans des bâtiments pourris." "Ici, c’est la merde." » F. DUBET évoque « cette
atmosphère grise où la seule sortie se borne vite à traîner du supermarché au seul café du
centre commercial. » « Mais pour les jeunes, la pourriture n’est pas une simple affaire de
décor. Elle est aussi faite de relations hostiles ou tendues. […] Les jeunes disent que les
formes de solidarité banale de voisinage n’existent pas chez les adultes. […] La pourriture et
la merde ne sont pas seulement une situation extérieure à l’acteur, elles détruisent aussi le
sujet. Les jeunes associent directement le thème de la pourriture du milieu de vie à celui des
problèmes personnels. Ils élaborent spontanément une théorie de la délinquance centrée sur
des dimensions psychologiques de l’acteur, sur le fait qu’ "on ne va pas bien". »
Le monde décrit par les jeunes rencontrés par F. DUBET n’est pas seulement
désorganisé, il est aussi caractérisé par l’exclusion qui se traduit entre autres par « un
sentiment de "powerlessness", d’aliénation, d’impuissance, dans lequel le sujet intériorise
l’échec et plonge dans l’apathie puisqu’il perçoit sa vie comme un destin. » « Les jeunes sont
exclus par le chômage, bien sûr, qui rend dépendant, empêche d’avoir de l’argent et finit par
faire honte. "Le jeune aujourd’hui, il veut travailler, c’est le travail qu’il veut, s’il a un
travail, il a de l’argent." L’absence d’argent est un thème constant, la pauvreté cloue à la
cité, empêche de participer à n’importe quelle activité de loisir. » « L’école aussi rejette, la
grande majorité des jeunes a raté ses études et se trouve à partir de seize ans dépourvue de
diplômes et de qualification, après avoir parcouru les filières d’éducation spécialisée et
marginale des collèges. » « Les jeunes sont parfois brisés par ce sentiment d’aliénation par
impuissance. Ils sont contraints par un destin et laissent aller. La société est perçue comme
un ordre immuable et toutes les énergies qui restent sont mobilisées pour la survie. Il se crée
une conscience mélancolique où le jeune laisse les événements décider pour lui. Cette dérive
est décrite dans la dérision, le désespoir et les petites combines à courte vue puisqu’il n’y a
pas de projet et pas d’avenir. […] S’il est une image douloureuse de la galère, c’est bien
celle-ci, celle de l’enchaînement des échecs, du sentiment d’être hors jeu et de ne plus avoir
envie de jouer. »
Conclusion : Pluralité et multidimensionnalité de la pauvreté et de
l’exclusion en milieu rural
Il n’y a pas un type de rural, la réalité rurale n’est pas homogène, c’est la leçon de
l’analyse monographique des sept cantons étudiés ici. De la même manière, il n’y a pas une
forme dominante de pauvreté et d’exclusion en secteur rural. La rencontre des problématiques
des populations en difficulté, des réactions des habitants et des formes, logiques et objectifs
d’intervention des institutions construit un paysage fortement différencié et articulé autour de
tendances nombreuses.
Aussi, plusieurs entrées sont possibles, plusieurs regards doivent être mobilisés pour
construire une compréhension complexe des processus repérés dans cette étude. Les niveaux
et intensités des difficultés sont variables, les populations sont nombreuses et sont marquées
par des problématiques diverses.
Pour autant, cette étude confirme que les situations les plus difficiles sont celles où les
personnes cumulent des problèmes différents. L’exclusion en milieu rural n’est donc pas
fondamentalement différente de celle qui a été analysée en secteur urbain.
Mais il est néanmoins une spécificité qui tient à certaines des particularités des rapports
sociaux en secteur rural : l’isolement social et géographique et la forme particulière que
prennent les phénomènes de stigmatisation génèrent une dynamique particulière d’exclusion
que nous avons nommée réclusion et qui se traduit par un double enfermement sur le
territoire : exogène, produit par les rapports sociaux et la construction institutionnelle des
réponses publiques, et endogène, intégré par les usagers en difficulté qui se referment sur eux-
mêmes, intégrant et amplifiant dans leur attitude et par leur positionnement l’exclusion dont
ils sont victimes.
Ces problèmes nécessitent le développement d’approches diverses inscrites dans
plusieurs politiques publiques et, dans la mesure du possible, articulés dans des approches
transversales. C’est ici l’exigence du développement de dispositifs territoriaux, construits par
les acteurs locaux, théorisés par Jacques ION (2005) pour le traitement de la souffrance
psychique qui est posée comme la réponse la plus adaptée à une forme d’exclusion qui tient
beaucoup aux particularités des territoires ruraux.
TROISIÈME PARTIE
Préconisations pour l’action sociale
et pour la formation des intervenants sociaux
Introduction
Le projet d’étude ne portait pas seulement sur l’analyse de la pauvreté et de l’exclusion
en milieu rural. Les commanditaires étant des acteurs de l’action sociale, leur préoccupation
est aussi que ce travail permette une amélioration des réponses sociales, en termes de
dispositifs d’action mais aussi en termes de dispositifs de formation des intervenants sociaux.
Nous avons travaillé, dans les groupes d’acteurs par territoire, à un repérage des actions
pertinentes qui se déroulaient sur des territoires. Nous en avons trouvé un nombre important
et, dans certains territoires, plus que dans d’autres. D’une manière générale, nous avons
rencontré des professionnels et des services territorialisés et, dans certains cas, des
responsables institutionnels ou politiques au niveau départemental, qui « se décarcassent »
pour inventer et « bricoler » (au sens le plus noble du terme) des solutions efficientes dans le
contexte pas toujours favorable qui est le leur.
Nous aurions pu faire un inventaire à la Prévert de l’ensemble de ces actions. Nous
avons privilégié la mise en valeur de dispositifs qui traduisent le développement de
dynamiques de développement territorial où les pratiques d’accompagnement social issues
des cultures du travail social peuvent trouver place. En effet, les analyses que nous faisons des
problématiques de pauvreté et d’exclusion en milieu rural et des solutions mises en œuvre
nous fait penser que c’est ce type de dispositif qui apporte les réponses les plus efficaces et les
plus adaptées à la logique de la réclusion.
Parallèlement, nous avons réfléchi à des préconisations au niveau de la formation
initiale et continue des travailleurs sociaux qui s’inspire de la même logique.
I. Préconisations pour l’action sociale
Introduction
La démarche entreprise dans ce rapport a débuté par un travail de description et un essai
de compréhension des phénomènes de pauvreté sur les territoires qui ont été étudiés. Nous
tentons maintenant de dégager les orientations qui semblent porteuses dans la lutte contre
l’exclusion pour les territoires bourguignons.
Comme pour l’analyse des réalités et des processus de pauvreté et d’exclusion, nous
faisons le choix de mobiliser plusieurs entrées dans cette partie dont l’ambition est la mise en
valeur de pratiques et l’énoncé de préconisations. L’objectif est, ici aussi, de montrer que la
complexité de la réalité peut se lire et se comprendre de diverses manières.
Mais il s’agit également de faire passer l’idée qu’il n’y a jamais une seule manière de
construire l’action en réponse à un type de problématiques. L’histoire et la culture d’un
territoire ainsi que les dynamiques locales des acteurs dont nous montrerons qu’elles sont
déterminantes dans le développement de solutions pertinentes n’autorisent pas toujours toutes
les options repérées sur d’autres territoires. Pour autant, certaines réponses apportées par les
acteurs n’en sont pas moins intéressantes et ce, même si elles se révèlent moins adaptées que
d’autres pour le règlement du problème à traiter. Et elles montrent surtout que ce qui compte,
au fond, c’est que les praticiens et les responsables cherchent à construire les pratiques qui
sont possibles ici et maintenant.
Ceci étant, il ne s’agit pas pour nous de renoncer à indiquer ce qu’il est souhaitable de
faire dans l’idéal, c’est-à-dire le type de solutions et de dynamiques qui produisent les effets
les plus intéressants au regard des caractéristiques de la pauvreté et de l’exclusion en milieu
rural.
C’est pourquoi, dans un premier temps, nous repérerons les pratiques qui se
développent en réponse aux principales problématiques identifiées dans l’analyse de
l’exclusion en milieu rural. Cette partie questionnera ensuite les pratiques et les postures des
acteurs sociaux engagés dans cette mission ; elle est conclue par les principales pistes que l’on
peut donc dégager de l’enquête et de la recherche réalisées pour cette étude. A titre
d’exemples, quatre démarches sont ensuite présentées et analysées ; il est alors possible de
proposer, à travers une typologie des territoires, les facteurs qui peuvent représenter des points
d’appui à l’action. Nous concluons enfin par les fondements théoriques qui nous semblent en
effet éclairer et justifier ces préconisations et par deux exemples d’application en formation
professionnelle.
A.Problématiques principales, types d’action et préconisations
L’option que nous avons retenue, ici, a été de reprendre les principales dimensions et
dynamiques de l’exclusion/réclusion en milieu rural et de repérer de manière la plus
exhaustive possible les types de dispositifs ou de pratiques développés par les acteurs pour y
répondre.
1. Dispositifs et pratiques développés en réponse aux problématiques de
l’isolement social et géographique et de la mobilité
a) Les solutions repérées
Deux types de dispositifs et de pratiques sont développés au regard de cette
problématique. Tout d’abord, certains dispositifs prévoient le financement de transport,
souvent sous une forme collective, dans le budget d’une action collective organisée dans un
site central du territoire concerné. Cette disposition a montré qu’elle permettait de réduire de
manière significative l’absentéisme.
On repère également des pratiques individualisées de transport de personnes. Ces
pratiques peuvent être partie intégrante d’une fonction. Par exemple, cela fait partie des
fonctions des agents de santé pour permettre l’accès aux soins. Elles peuvent être également
occasionnelles. Certains AS transportent quelques fois au cas par cas des personnes.
Ces pratiques permettent de jouer sur la dimension organisationnelle de la mobilité
lorsque les personnes n’ont pas de moyen de transport ou quand il n’y a pas de transport
public adapté. Mais cela offre la possibilité d’agir aussi sur la dimension subjective de la
mobilité. Les travailleurs sociaux témoignent en effet que les problèmes de mobilité ne sont
pas seulement d’ordre pratique. Certaines personnes ont parfois des solutions en termes de
mobilité et ne les saisissent pas. Ces processus participent de la réclusion analysée plus haut.
Le fait que les travailleurs sociaux aillent chercher les personnes, les convainquent
d’entreprendre le déplacement prévu, les accompagnent physiquement dans les démarches
prévues permet que celles-ci aient lieu et que la résolution du problème avance. Cela
contribue aussi à ce que les personnes s’approprient cette dimension et soient moins réticentes
à l’avenir. Cet accompagnement ne doit pas être pensé seulement comme une forme
particulière de transport, c’est bien un acte de travail social qui permet à la fois une
socialisation à une pratique et, par l’écoute active du travailleur social, un travail sur
l’anxiété, la peur, le doute, la difficulté à prendre soin de soi de la personne.
b) Les problèmes qui demeurent
Ces pratiques souvent institutionnalisées dans des dispositifs plus ou moins pérennes et
parfois à l’initiative locales d’équipes d’intervenants sociaux ne règlent pas le problème
endémique du déplacement en secteur rural et du manque de solutions collectives. Et, dans le
cas où des solutions collectives sont mises en place, il faut bien être conscient que cela ne
règle la difficulté de personnes à se décider à se déplacer.
c) Les préconisations
Au regard des pratiques que nous avons pu repérer, nous suggérons la mise en place de
transports collectifs de petites tailles, à la demande et avec passage au domicile des gens. Cela
est déjà le cas dans des communautés de communes (qui semble être l’échelon pertinent) à
destination de tous les habitants. Ce mode de transport pourrait être cofinancé dans le cadre
d’un partenariat avec les services sociaux et d’insertion du conseil général, pour des transports
quotidiens vers le bourg le plus proche (courses, médecin, etc.) mais aussi pour des transports
moins fréquents (hebdomadaires) vers la ville où se trouvent les principaux services.
2. Dispositifs et pratiques développés en réponse aux problématiques de la
fragilité de personnes cumulant plusieurs difficultés parfois depuis plusieurs
années, qui peuvent se trouver à l’écart des relations sociales du village
parce qu’elles sont stigmatisées et/ou parce qu’elles se replient sur elles-
mêmes.
a) Les solutions repérées
On repère sur la totalité des cantons des pratiques d’accompagnements personnalisés
qui correspondent à la fois aux traditions professionnelles du travail social et aux orientations
des politiques sociales depuis une trentaine d’années. Ces accompagnements peuvent porter
sur des problématiques de natures diverses et se situer soit dans des dimensions pratiques :
règlement de problèmes techniques (médiation locative, problèmes d’énergie, etc.), accès à
des services, etc. ; soit dans des dimensions de « restauration » de la confiance en soi, du lien
social, etc., selon une logique qui se rapproche de la clinique psychosociale.
Que ces accompagnements portent sur un problème spécifique ou qu’ils prennent en
compte la globalité de la situation, ils se présentent soit de manière isolée, c’est-à-dire non
coordonnée, soit de manière articulée et inscrite dans des dispositifs multidimensionnels.
Dans ce cas, on repère quatre types de pratiques que nous présentons en commençant par les
moins intégrées et les plus fréquentes.
Tout d’abord, on trouve de manière assez générale des pratiques qui donnent lieu à des
échanges d’information entre des professionnels différents de la même institution ou
d’institutions différentes et qui sont tous concernés par la personne accompagnée.
On trouve ensuite sur tous les territoires investigués des démarches plus collectives avec
les pratiques qui s’inscrivent dans une coordination des actions et qui peuvent donner lieu
parfois à des rendez-vous avec la personne accompagnée et plusieurs intervenants.
Le système repéré sur le 71 de manière générale et, pour l’exemple qui nous intéresse,
sur le canton de Pierre-de-Bresse expérimente, quant à lui, une forme de collaboration
d’acteurs divers et d’intégration de formes diverses d’intervention qui semble
particulièrement intéressante parce que cette organisation prend en compte et articule
différentes dimensions : un accompagnement global et généraliste d’un assistant social du CG
inscrit sur un territoire (type : canton) et qui assure une permanence, une coordination et une
continuité de fait sur ce territoire ; une collaboration avec des intervenants spécialisés (agents
de santé, de lien social, service d’accompagnement et de réinsertion sociale - SARS) présents
sur un territoire plus large (par exemple, plusieurs cantons dépendant de la même commission
locale d’insertion - CLI) et intervenant sur une problématique particulière à la demande de
l’assistant social pendant une durée plus ou moins longue, adaptée à la problématique ; et
l’intégration de certaines des personnes accompagnées dans des ateliers ou des chantiers
d’insertion qui permettent de travailler la dimension professionnelle et collective de
l’insertion.
On trouve des dispositifs du même ordre dans le 21, par exemple sur le canton de Seurre
où s’articulent des accompagnements individualisés assurés soit par le service social du
conseil général, la conseillère de la mission locale, les bénévoles des restaurants du cœur, sur
des dimensions généralistes, et une action d’insertion avec accompagnement spécifique par un
relogement ou, comme c’est le cas à Pierre-de-Bresse, par une activité professionnalisante
dans le cadre d’ateliers.
Enfin, le processus le plus intégré repéré dans cette étude consiste en un projet territorial
qui intègre plusieurs politiques publiques sur le canton de Lormes dans la Nièvre et inscrit les
pratiques d’intervention sociale dans une dynamique de développement social local qui
permet que les populations accompagnées par les services sociaux et d’insertion puissent
participer à d’autres projets, par exemple d’action culturelle.
b) Les problèmes qui demeurent
Le principal problème réside, selon nous, dans le fait que les problématiques de
fragilités psychosociales ne soient pas toujours repérées et comprises par des décideurs qui
n’ont pas été formés à ces questions et que, de ce fait, les logiques d’accompagnement ne
soient plus forcément promues et pratiquées par certaines institutions. On voit s’y substituer
dans plusieurs territoires des interventions techniques courtes et ciblées qui ne permettent pas
de travailler sur la « restauration » de la personne et sur son corollaire, le lien social.
Le développement d’accompagnements individualisés n’est pas en soi une panacée
parce qu’il peut générer des formes de stigmatisation qui participent des processus
d’exclusion (voir ci-dessous) s’il n’est pas accompagné puis relayé par l’inscription dans des
dynamiques collectives socialement valorisées (par exemple , des ateliers de remises à
l’activité) ou dans des dispositifs de droits communs (par exemple, la participation à une
action qui concerne des populations diverses, dont certaines ne sont pas en difficulté, mais qui
sont animées par des personnes qui sont attentives aux personnes fragiles – voir ci-dessous).
c) Les préconisations
Nous suggérons d’articuler et de coordonner des accompagnements personnalisés
globaux et spécialisés entre eux et d’inscrire, selon les besoins et les projets, les personnes
accompagnées dans des dispositifs collectifs (ateliers de sensibilisation/formation, de remise à
l’activité, visant à ce que les personnes prennent soin d’elles-mêmes, proposant des solutions
à des problèmes structurels qui génèrent des difficultés : autour du logement, du transport,
etc.) et dans le cadre de dynamiques de territoires qui conduisent à inscrire la lutte contre la
pauvreté et l’exclusion dans des projets de développement des territoires.
3. Dispositifs et pratiques développés en réponse aux problématiques de la
stigmatisation
Le processus de la stigmatisation est particulièrement actif et durable en secteur rural.
Essayer de le réduire nous apparaît comme une priorité. Dans tous les cas, il s’agit de créer
une situation qui permet aux personnes de sortir des interactions stigmatisantes et, si possible,
d’entrer dans des interactions contresitgmatisantes et positives (BONDU, 1998)
a) Les solutions repérées
Les solutions repérées vont de la participation des personnes à des ateliers
déterritorialisés, qui rassemblent des usagers (de territoires différents en dehors du territoire
d’habitation des personnes) présentant le même type de difficulté pour travailler sur des
solutions, permettre de relativiser les situations et apporter des conseils techniques qui
nécessitent la compétence d’un spécialiste qu’on ne peut mobiliser que pour un nombre
suffisamment important de personnes ; à la participation à une action qui participe d’une
dynamique de territoire et qui concerne des populations diverses, dont certaines ne sont pas en
difficulté, mais qui sont animées par des personnes qui sont attentives aux personnes fragiles ;
en passant par l’inscription des personnes dans des dynamiques collectives socialement
valorisées (exemple : ateliers de remises à l’activité).
b) Les problèmes qui demeurent
Ces actions collectives ne permettent pas de prendre en compte les particularités
individuelles des difficultés des personnes si elles ne sont pas articulées à des interventions
individualisées.
c) Les préconisations
Il nous semble que la voie à privilégier est celle du développement social local qui passe
par la construction de projets de territoires qui associent les institutions sociales pour que les
différentes dimensions de l’intervention sociale soient prises en compte dans la dynamique
collective qui s’élabore.
B.Pratiques, postures des intervenants sociaux … et pistes pour l’action
1. La place des acteurs locaux : des territoires occupés
La question de la pauvreté en milieu rural est complexe parce qu’elle a évolué, parce
qu’elle est chargée de sens, parce qu’elle est difficile à cerner, parce qu’elle nous renvoie à
nos perceptions, à nos représentations, à nos subjectivités. La pauvreté et la pauvreté en
milieu rural en particulier est bien une catégorie instable qui obéit à des présupposés qui ne
sont pas homogènes et la façon dont les acteurs locaux en parlent suffisent à le confirmer ;
elle varie selon les lieux et son ampleur dépend tout autant des modes de vie et du
développement économique des territoires que de la subjectivité des personnes, d’où la
difficulté de la saisir car il n’y a pas d’indicateurs idéals :
« Il y a une méconnaissance de la pauvreté, on ne peut pas avoir une idée précise de la
pauvreté, on n’en prend pas le temps ; il faudrait qu’on le fasse dans le cadre du CCAS en
réunissant autour d’une table le secrétaire de mairie, le toubib, le facteur, enfin des gens au
contact de la population…, après c’est lié aux affaires de secret professionnel. Je ne crois
que ce soit les AS qui aient cette donnée là…ils interviennent pour les gens ciblés donc ils
n’en ont pas une vision complète. Donc si on veut une photographie complète, il faut croiser
les regards » (Equipe Pays : élu local). 18
Ce dont on peut être sûrs, c’est qu’elle est incontestablement présente sur les territoires,
bien qu’elle prenne des formes différentes, parce que son ampleur est différente comme
l’histoire des territoires sur lesquelles elle s’affiche. Sa gestion semble dépendre de
l’implication des différents acteurs qui composent le territoire, qu’ils soient élus, travailleurs
sociaux, membres d’association. Ainsi, l’ensemble des territoires est couvert par la présence
des travailleurs sociaux, comme par les nombreux acteurs du champ associatif, qu’ils soient
professionnels ou bénévoles, ce qui permet d’aider les plus démunis à ne pas basculer dans
l’exclusion sur l’ensemble des territoires concernés par l’étude, même si sans doute, des bouts
de territoire anomiques, où vivent des publics précaires, échappent à leur vigilance. De
même, les actions déployées n’ont pas forcément permis d’inverser l’état de pauvreté des
habitants des différents territoires, mais il faut leur rendre hommage et insister sur le fait que
les situations se seraient sans aucun doute aggravées sans leur présence.
« Les personnes ont la chance d’avoir des entretiens avec les travailleurs sociaux. Encore
aujourd’hui c’est faisable, des professions, des pratiques, une éthique, le respect de certaines 18 L’utilisation de la terminologie : équipe Pays pourra être selon les éléments du discours accompagné de la fonction de la personne interviewée.
règles, une qualité d’écoute, de prise en compte… Là je trouve que, comment dire, le coût
financier n’est pas visible, mais en tout cas c’est une réponse qui est quand même de qualité
et qui est présente sur le territoire et qui est organisée, et ça c’est quelque chose d’important,
c’est un vrai progrès et moi je pense que les personnes ont de la chance de rencontrer une
assistance sociale plutôt qu’un agent de caisse de solidarité, ….parce qu’on peut aussi
rencontrer un agent au même titre que la sécu, que la CAF, l’action sociale on peut la voir de
plein de façons différentes. Il y a quand même un échange entre deux êtres humains, et une
prise en compte des difficultés de la personne, je pense que c’est la 1ère réponse » (Equipe de
travailleurs sociaux)19.
Les intervenants sociaux sont aidés et soutenus dans leur tache de Sisyphe par l’engagement
sans réserve des collectivités locales.
Les rencontres des différents conseils généraux dans le cadre de notre démarche montrent en
effet qu’une mobilisation existe sur les territoires, pour éviter les risques de délitement des
communautés locales, même si les formes de cette mobilisation peuvent être différentes et
renvoyer à des logiques d’interventions pouvant aller de l’assistance à l’action collective qui,
nous le verrons, se trouvent parfois judicieusement couplées.
Prenons l’exemple d’Epinac où la collectivité locale va, pour apaiser les souffrances
individuelles de nature sociale dues à l’angoisse de l’avenir et au sentiment d’impuissance qui
gagnent ses concitoyens, développer le recours des familles aux réseaux de solidarité locaux,
parce que par ricochet, ce sont toutes les sphères de leur vie sociale qui peuvent être
gangrenées. Mais ces engagements, comme la déclinaison des interventions des travailleurs
sociaux, sont souvent de nature assistancielle.
Cette réalité territoriale différente est importante à souligner car elle va avoir des incidences
directes sur la prise en charge de la pauvreté par des pratiques d’assistance différentes qui
peuvent engendrer différents types de comportements des populations en souffrance.
La singularité du canton d’Epinac est liée à l’histoire qui est la sienne, où l’aide aux plus
démunis est instituée : « La grosse différence entre Couches et Epinac, c’est que les gens ont
toujours été dans une dynamique d’aide organisée avant autour des mines et à qui on
proposait beaucoup sur le plan social, ils sont d’ailleurs très demandeurs, très exigeants par
rapport à Couches » (Equipe Assistantes sociales).19 Nous utilisons la notion d’équipe de travailleurs sociaux pour marquer la pluridisciplinarité des équipes interviewées. Lorsque les équipes interrogées sont composées exclusivement d’assistantes sociales, nous utiliserons cette terminologie.
« A Epinac, je pense que la ville a le souci d’intégrer les pauvres, il y a une grande tolérance
par rapport à eux, on essaie de mettre en place des choses pour les aider, alors qu’à
Couches, c’est très différent, ils sont chacun pour soi, ils sont isolés et sans réseau » (Equipe
Assistantes sociales).
Cette implication du politique n’est pas sans effet, et l’on peut se demander si elle n’a pas, par
son impact collectif, contribué à appauvrir le territoire en accroissant la logique d’assistance
qui est susceptible d’inhiber la combativité et l’affirmation de soi des plus pauvres ? Cette
interrogation s’appuie sur les discours des acteurs qui semblent en effet convaincus
qu’Epinac, notamment, et une partie des habitants les plus pauvres ne parviennent pas à faire
le « deuil » du système paternaliste hérité de la mine, et se complaisent parfois dans leur
situation comme s’ils étaient parvenus au fil du temps à intérioriser le stigmate de la pauvreté
en assumant leur nouveau statut.
a) Un combat difficile à mener
Nul ne conteste l’idée que le combat engagé contre la pauvreté en milieu rural est
difficile à mener. Il suppose l’action d’un Etat impliqué, responsable, dont on imagine encore
la toute puissance et dont les orientations seront nécessairement traduites localement, car le
local c’est le lieu le plus adapté : « c’est la connaissance et c’est à partir de la connaissance
qu’on peut construire quelque chose et je pense que si les élus locaux se donnaient autant de
mal pour déceler et trouver des solutions à la pauvreté qu’ils s’en donnent pour entretenir les
chemins, on pourrait un peu avancer dans cet affaire »( Equipe Pays : Elu local).
C’est donc tout naturellement que les personnes interviewées vont préconiser une
gestion miniaturisée de l’intervention sociale qui permettra de maintenir des citoyens dans un
lien social minimal en s’engageant dans un travail de proximité qu’il conviendrait de
renforcer : « Le problème de la pauvreté est national, mais il faut agir au niveau de l’action
individuelle ; plus on est proche des gens, mieux c’est ! » (Assistant social RMI).
« C’est compliqué : je pense que soit on regarde la pauvreté dans une vision très
générale et un peu utopique et on est complètement démoralisé (car rien ne sera jamais
suffisant), soit on reste sur des petites choses qui sont limitées, mais qui fonctionnent
localement pour un certain nombre de personnes, c’est notre seul espoir » (Equipe
Assistantes sociales).
Les appréciations parfois différentes quant aux modalités d’intervention sur les
territoires réinterrogent la question qui est de savoir ce qu’il conviendrait de faire pour
circonscrire et éradiquer la pauvreté en milieu rural. On verra que les réponses des praticiens
du social ou de l’insertion relèvent directement de la façon dont le social est encastré dans une
construction institutionnelle suffisamment cohérente et de ce fait facilitante. Lorsque cet
encastrement du social dans une structure institutionnelle et interinstitutionnelle fait défaut ou
n’est pas saisissable par les professionnels, il se traduit par des préconisations qui ne laissent
guère de place à l’innovation, ou au principe d’une intervention renouvelée. Même si certains
d’entre eux ont pratiqué d’autres formes d’action comme l’action collective et restent
sensibles à ce mode d’intervention, ils semblent se condamner à appliquer des recettes
connues qui ne permettent pas toujours de modifier les situations.
C’est ainsi une tendance plus ou moins visible, selon les territoires et selon le degré de
cohérence évoqué ci-dessus, qui consiste à plaider préférentiellement pour un retour au travail
pour tous, proposition incongrue qui relève d’une utopie parce que les critères d’employabilité
restent inatteignables pour beaucoup de ceux qui en sont privés.
b) Le retour au travail plébiscité !
Pour obéir à ces règles, l’ensemble des acteurs se trouvant dans ce cas considèrent
unanimement d’une impérieuse nécessité le retour au travail, lequel reste perçu comme le
« Grand intégrateur », en dépit de ses ratés, en dépit de l’ampleur du chômage depuis ces 25
dernières années, en dépit de sa rareté, et en dépit des exigences fortes qu’il impose aux
travailleurs potentiels, qui laissent objectivement peu de chance à ceux qui souffrent d’une
handicapologie (et qui constituent le noyau dur des publics des services sociaux en milieu
rural) de parvenir à s’en sortir.
Le travail, loin d’être « une valeur en voie de disparition » (Dominique MEDA, 1995),
est le plus souvent présenté comme l’unique moyen de conjurer la pauvreté. Il est justifié
parce qu’il «reste un élément structurant fort, 71% des contrats d’insertion étaient sur le
volet emploi. On appartient à un monde si on travaille ! » (Equipe Pays).
Il se trouve aussi paré de toutes les vertus : facteur de bonheur et d’épanouissement,
donc d’affirmation de soi (cf. Michel LALLEMENT, 2005), il est présenté comme un produit
miracle, sa pratique reste essentielle car le travail agit comme un moyen thérapeutique
puisqu’il soigne : « Je pense que tous ceux qui arrivent à retrouver un travail vont mieux, ça
peut être du bénévolat. En dehors de çà, pas de solution miracle…, l’individu a besoin de
reconnaissance qui viendra par le travail, je ne vois pas d’autres issues » (Assistant social
RMI).
« Faut être clair, on met des pansements, on arrive à sortir les gens des problèmes,
mais faut du boulot après plusieurs mois d’aides, les personnes tournent en rond et là leur
demande, c’est : trouvez moi quelque chose, trouvez moi un travail. Et là les contrats
d’insertion, c’est quand même une opportunité pour les gens qui n’ont pas travaillé depuis
longtemps, et puis c’est 26h, ce n’est pas un temps plein, sinon certains reprennent par des
associations, des petits boulots, quelques heures de ménage, de jardin, on les oriente dans
des associations pour aider, pour être bénévoles parce qu’ils en ont besoin, ils ont un tel vide
dans leur vie. » (Agent de santé).
« Quand on a du travail et des revenus du travail, s’ils sont suffisants, on est sur la
bonne voie. Quant il n’y a pas de travail, on sera toujours dans des situations de
est constamment présente, quelquefois seule ou peu connectée à celle des autres intervenants
locaux, mais d’autres fois comme à Lormes, elle est la pièce d’un dispositif qui « maille » les
principales actions du canton dans ce sens.
L’Assistant de service social y travaille en étroite collaboration avec tous les partenaires
de l’action sociale locale. Elle participe aux réflexions qui président à l’élaboration de toute
expérience ou projet, s’organise pour coordonner sa présence et son travail avec les autres
actions qui sont présentées ci-après et prévoir « une circulation » entre celles-ci.
En cela, nous sommes au cœur de ce qui définit l’intervention sociale d’aide à la
personne (CSTS, 1995) : « démarche volontaire et interactive menée par un travailleur social
qui met en œuvre des méthodes participatives avec la personne qui demande ou accepte son
aide, dans l’objectif d’améliorer sa situation, ses rapports avec l’environnement, voire les
transformer ». Car le CSTS précisait ainsi en 1995 les trois niveaux pris en compte dans la
démarche d’intervention d’aide à la personne : niveau de la personne elle-même, s’agissant du
lien individuel de soi à soi comme capable d’assumer un rôle (parental), gérer le budget,
retrouver du pouvoir sur soi ; niveau de la sociabilité de la personne, s’agissant du lien
communautaire à un sous-système d’appartenance, famille, quartier, réseau, groupe,
association où la personne va pouvoir trouver et développer de l’aide mutuelle ; niveau de
l’articulation du quotidien singulier avec la globalité économique, sociale et culturelle qui
caractérise la société. C’est l’action en faveur de la citoyenneté.
Notons bien que ce que nous venons de décrire correspond à ce que nous retrouvons sur
beaucoup d’autres territoires. Mais ce qui change ici semble bien être que l’intervention du
service social s’inscrit dans la dynamique de construction et de mise en œuvre d’un projet
inter-institutionnel cohérent. Lorsque l’Assistant du service social décrit sa pratique, deux
axes la composent, interagissent et se répondent mutuellement : celui du travail avec la
personne et celui tout aussi investi du cadre interinstitutionnel et de sa cohérence. C’est le
sens des deux actions que nous présentons maintenant, dans lesquelles le service social est
réellement parti prenante.
b) « Devis temps libres »
Fin 2005, neuf familles se trouvent face à des dettes relativement lourdes vis-à-vis du
centre social, en ce qui concerne les temps libres de leurs enfants (centre de loisirs
principalement).
Ces familles se trouvent à ce moment en difficultés multiples : familiales (situation
d’éclatement familial, de recomposition), financières, professionnelles, etc., et situation
globale qui se vit concrètement sous la forme du déni ; nous sommes dans le processus de
disqualification sociale et plus précisément dans la phase d’assistance installée et
d’assistance revendiquée que décrit PAUGAM.
Cette situation est préoccupante, tant pour les personnes et les familles en question que
pour la pérennité du centre social lui-même. La première étape consiste alors à constituer un
collectif de partenaires (conseillère en économie sociale et familiale, coordinatrice enfance
jeunesse, éducatrice spécialisée, Assistant de service social) qui, après un temps de réflexion
et d’entente sur l’éthique d’une démarche commune, s’accorde sur une méthode
d’accompagnement social consistant à proposer aux familles d’adopter un type de
fonctionnement à rapprocher d’une logique « devis » : avec un professionnel, réflexion en
début d’année sur ce qui peut être prévu en matière de temps libres pour les enfants,
élaboration d’un projet incluant son financement, démarches et réalisation. Au lieu de
découvrir a posteriori des factures, souvent de ne pouvoir y faire face et de remettre ainsi en
question un projet pour l’année suivante, c’est la prévention que vise « Devis temps libres ».
Parallèlement, le directeur du centre social va rencontrer tous les maires du canton et les
différentes associations caritatives locales afin de constituer une réserve financière permettant
de pallier aux retards, administratifs le plus souvent, de versements.
c) Une idée directrice : la prévention
Fin 2008, bien que de nouvelles familles soient aujourd’hui concernées, les 9 familles
initiales ont fini l’été sans laisser de dette ; il n’en reste d’ailleurs plus que 7 dans le dispositif
et 2 autres sont près de le quitter. De nouvelles l’ont par contre rejoint.
Grâce à cette démarche et c’est le plus important, le dialogue est instauré ou réinstauré
avec les services d’action sociale, la confiance se réinstalle, le déni ou l’évitement se réduit,
les familles hésitent moins à aborder des difficultés dans d’autres domaines (logement,
mobilité, etc.). Les familles qui ont été accompagnées de cette manière ont de même renoué
avec leur banque. En outre, le déficit du centre social est passé de 20.000 à 7000 euros. Mais
surtout, la philosophie de l’aide financière se trouve ici profondément remaniée : elle était
demandée pour financer une dette, elle l’est ici pour financer un projet.
C’est ainsi à la construction d’une culture de la prévention à laquelle participe « Devis
temps libres » : « que l’on soit autour de la famille, un ensemble de professionnels qui puisse
effectivement travailler, c'est-à-dire que les animateurs du centre social, les responsables qui
peuvent accompagner dans le devis temps libre, relayés par l’assistante sociale qui va elle-
même traiter une autre partie du dossier, elle-même relayée par l’animatrice et dans ce
dispositif là est né un autre dispositif (…) et ce qui est intéressant aujourd’hui, c’est que le
projet devis temps libre est en train de superposer, on est dans un projet d’accompagnement
social original qui permet aux gens, par des systèmes de passerelles de passer d’un projet à
un autre tout en étant dans une situation « sécurisée », sécurisante, en sachant que si je fais
un pas de travers, j’ai quelqu’un qui n’est pas la loi et qui va pouvoir m’aider. Donc ça nous
ramène à ce qu’on disait tout à l’heure, à l’importance de la prévention » ((Directeur du
centre social).
Et la connexion avec les autres dimensions d’une sorte de « dispositif social local » va
donc aussi dans ce sens : avec l’accompagnement social individualisé, avec les restaurants du
cœur, avec l’action « Discute café » qui est présentée maintenant.
d) « Discute café »
(1)Préalables
« Discute café » est une action collective qui vise à lutter contre l’isolement. Elle a pour
toute première origine la réorganisation départementale de l’action sociale et médico-sociale
du département de la Nièvre, qui est évoquée dans la monographie qui précède, et qui est
appelée la « territorialisation ». Si l’on veut être très brefs et simplificateurs, on peut résumer
en disant que l’intention de la « territorialisation » est de redonner du pouvoir aux territoires.
Dans ce cadre, c’est aux équipes locales qu’il est demandé d’élaborer le Plan local
d’Insertion et celui-ci va, pour Lormes, conduire les acteurs locaux à constater « un manque
de relais à l’accompagnement social individualisé ». De même l’association des restaurants
du cœur font part de leur constat que les personnes qu’elles rencontrent expriment beaucoup
de problèmes qui pourraient être abordés collectivement.
Deux professionnelles, l’animatrice locale d’insertion et la conseillère en économie
sociale et familiale, vont alors réfléchir aux actions qui pourraient répondre à ce besoin et
c’est entre elles deux que naît l’idée de « Discute café ». Celles-ci vont ensuite la soumettre à
leurs collègues et partenaires en leur proposant de les rejoindre pour faire de cette idée un
projet commun.
Les objectifs de départ de « Discute café » sont les suivants : répondre aux demandes
qui peuvent être abordées de façon collective (pas de demandes d’ordre privé) : s’apporter de
l’information mutuellement et aller chercher celle dont on aura besoin après tout cela.
L’action a pu démarrer parce que l’ensemble des acteurs locaux a joué le jeu : « Il y a
eu tout un travail d’orientation par vraiment tout le monde, tous les relais possibles sur le
canton, c’est les travailleurs sociaux, les restos du cœur, le relais accueil, etc.. Ça sortait
même de l’équipe, c’est ce qui a fait que ça a fonctionné. Bien sûr on avait fait une affiche,
mais c’est surtout passé par le « bouche à oreille » ; le départ ça a été ça. » (Animatrice
locale d’insertion). Les rencontres se feront au centre social, qui met aussi son mini bus à
disposition d’un bénéficiaire et d’une bénévole pour aller chercher les gens dans le canton.
(2)2007-2008
Le pari de départ était risqué car le déroulement n’était pas écrit d’avance, comme dans
d’autres types d’interventions professionnelles : « au départ on a souhaité proposer une
action collective sans proposer de contenu, en disant : on ne va pas vous dire tiens si on
faisait une information sur ci, une visite par là ; on a travaillé, c’était risqué (on a eu un peu
peur des fois) parce qu’on voulait partir de leurs besoins formulés ; on n’ a pas voulu passer
par le biais de questionnaires. »
« C’est une fois par mois, Et ça a fonctionné, une question de dynamique de groupe.
Les gens ont pris la parole, pas tous mais il y a eu une dynamique de groupe suffisante pour
qu’on puisse inviter très vite un intervenant. Leur première demande ça a été un huissier et
c’est une femme, la présidente de la chambre des huissiers du département, qui est venue :
elle avait préparé une intervention sur les demandes qui étaient formulées. »
Le thème de chaque réunion est donc décidé collectivement ; les thèmes ont été divers
depuis février 2007 où a débuté l’action : le logement avec le Bureau d’Information
Logement, la consommation avec UFC Que choisir, le chauffage électrique avec EDF,
l’éducation des enfants (malgré qu’il n’y ait pas beaucoup de parents dans le groupe) avec une
éducatrice spécialisée et une psychologue, la violence dans les relations avec les enfants, les
situations de maltraitance, des ateliers cuisine, etc. Le groupe est ouvert et l’on peut venir
participer sur un thème et ne pas poursuivre sur d’autres.
Un moment décisif de la vie du groupe s’est produit à partir du premier atelier cuisine
où il a été décidé de confectionner un repas et de le prendre ensemble ; cela a changé la
position des gens dans le groupe : à partir de ce jour là, ça n’a plus été les mêmes personnes
qui ont parlé, comme si le fait de « faire ensemble » quelque chose avait tout à coup fait
évoluer le groupe. C’est aussi à partir de ce jour-là qu’il a été décidé de déjeuner sur place et
que l’habitude s’est peu à peu prise de rester toute la journée au lieu du matin seulement.
(3)Les effets de « Discute café »
(a)Perspectives pour le groupe
Ce groupe est évidemment semblable à tout groupe, les professionnels notent par
exemple qu’il y a eu des « histoires » et il aurait été étonnant qu’il n’en eût pas été ainsi, de
même que quelques personnes ne s’y sont pas senties à l’aise et n’y sont pas restées. Mais
après deux années d’activité, ce que l’on peut remarquer d’abord, c’est le développement
important de l’aide mutuelle à l’intérieur du groupe.
Ensuite, celui-ci manifeste aujourd’hui le besoin de s’ouvrir à l’extérieur de lui-même,
de se développer, d’enrichir et d’élargir ses objectifs. On consacre ainsi systématiquement un
moment à se tenir informés de l’offre culturelle locale (le cinéma, les spectacles et
manifestations, etc.). On parle aussi beaucoup de sortir, de louer un autocar : un participant a
par exemple remarqué que la Caisse d’Allocations Familiales a mis en place, à Avallon
(35kms), un atelier bricolage et il est envisagé d’aller le rencontrer pour « créer une chaîne »,
« voir comment ils travaillent », retenir peut-être à partir de là un nouvel objectif pour 2009.
L’une des attentes qui revient de façon récurrente, disent les animateurs, consiste à
chercher comment « s’ouvrir à des gens qui ne soient pas des gens comme nous qui sommes
en difficulté ». C’est dans ce sens que « Discute café » vient de monter une journée « portes
ouvertes » au centre social sur le thème des décorations de Noël.
(b)Perspectives pour l’insertion
Une rencontre marquante pour le groupe, de l’avis des participants, a consisté à
accueillir un groupe d’apprenants adultes, venus par l’intermédiaire de la plate forme de lutte
contre l’illettrisme, pour faire part de leur expérience de formation commencée il y a un an.
Les travailleurs sociaux appréhendaient là encore quelque peu cette séance, où rien n’était
écrit d’avance. Or cette rencontre, où il s’est passé des moments forts d’écoute mutuelle et
d’échanges sur ce que peut apporter une formation, la manière de vivre les difficultés, etc., a
été un véritable déclencheur pour l’un des participants au groupe « Discute café » qui a,
depuis, entrepris à son tour une formation vers laquelle les deux travailleurs sociaux qui
l’accompagnent n’auraient jamais pensé l’orienter.
Les premiers effets de « Discute café » sont ainsi d’abord de ce type : « Ils n’ont pas
forcément trouvé ce qu’ils croyaient trouver, par exemple un emploi, mais ils trouvent une
énergie ! » (Animatrice locale d’insertion) ; et « tous les gens qui ont participé ont fait des
formations, sont bénévoles (une est au planning familial, etc.), ou ont un emploi. Cela leur
permet d’accéder à autre chose : une étape, simplement par le fait d’avoir été en relation
avec des gens. On a fait une sortie famille un week-end dans le cadre du « projet famille » du
centre social ; il y a des gens qui ne seraient pas venus s’ils n’étaient pas allés avant à
« Discute café » (Assistant de service social).
Le responsable de l’Unité territoriale remarque enfin qu’en matière d’insertion,
« Discute Café » correspond à la vocation du PLI et rejoint son orientation. On peut d’ailleurs
noter avec lui, dans un sens voisin, que « Discute café » conduit les institutions à revoir leur
logique même et c’est un autre effet de cette action : « puisque le projet, c’était de construire
un projet en fonction des attentes des gens, la Direction Générale des Services (DGS) avait
l’impression qu’il n’y avait pas de projet et ne comprenait pas, au départ » (Responsable
UTAMS).
(c)« Discute café » invite à repenser intervention sociale et relation
professionnelle
Bien sûr les relations entre les membres des mêmes équipes et les relations partenariales
évoluent grâce à cette démarche collective : « entre les différents partenaires, travailleurs
sociaux, acteurs du territoire, il y a des liens, non pas qu’ils n’existaient pas, mais ça c’est
accru » (Service social). Mais ce sont surtout les modalités de l’intervention sociale et les
relations des professionnels avec les personnes qui se transforment par « Discute café ».
Cette expérience montre tout d’abord ce qui était aussi constaté à Saulieu20, que dans
une action collective comme dans les autres formes d’accompagnement social, la compétence
professionnelle des accompagnateurs est un facteur déterminant de la construction du groupe,
de sa structuration et de son ouverture le moment venu. Quelques repères du cheminement se
trouvent dans les dires des professionnelles :
« La première année, on a eu le sentiment de toujours avoir à recadrer ».
« Parfois maintenant, le groupe anime autant que nous ; ils s’auto-organisent ».
« Avallon, le tricot, ce sont des idées à eux ! ».
« Il y a maintenant à travailler sur leurs compétences. Ils voudraient que le monde
change autour d’eux, ils sont encore dans une phase d’attente, de recevoir des choses ; pour
leur projet de voyage, peut-être faut-il qu’ils soient aidés, mais on ne va pas se précipiter à le
leur proposer ; il faut maintenant aussi qu’ils s’auto-organisent, qu’ils viennent à démarcher,
etc. »
Mais nous ne reconnaissons pas seulement dans le processus retracé ici la méthode
classique d’action collective que décrivent par exemple, dans leur précieux manuel, Bernard
DUMAS et Michel SÉGUIER (1999) ; ce qui caractérise le mieux la forme repensée de
l’intervention sociale se trouve dans les connexions multiples qui sont mises en place entre les
actions, c'est-à-dire entre les dimensions d’une même stratégie d’action.
Enfin, c’est la relation professionnelle elle-même qui vient à être réinterrogée. Il y a
d’abord à effectuer un travail sur les représentations respectives, sur les centres d’intérêt qui 20 « Le don contre-don, c’est quelque chose de fort dans l’esprit, ce n’est pas l’idée de profiter d’un système, de profiter de quelque chose, c’est comment l’exercer ! Et ça demande quand même une formalisation. » (Equipe Travailleurs sociaux, Saulieu).
diffèrent souvent entre les cultures : « les décos de noël, c’est leur initiative ; on n’y aurait
vraiment pas pensé ! ».
Et puis la place que le professionnel peut occuper dans ces démarches est elle aussi à
redéfinir ; ce sont les professionnels qui sont les mieux placés pour en parler et deux extraits
d’entretiens l’abordent ainsi : « en fin d’année est venue l’idée d’apprendre à tricoter ; elles
sont allées voir le magasin qui vient de s’ouvrir à Lormes, la commerçante est venue un jour
à « Discute café » ; elles s’entraident pour « monter les mailles »… Nous avons tricoté nous
aussi ! » (Animatrice locale d’insertion).
« La vision que les gens ont de nous a changé. On ne va pas voir Madame D., Assistant
sociale, on va voir Françoise, qu’on rencontre à « Discute café », avec qui on déjeune ces
jours-là ; les gens se sentent plus à l’aise (…) Il faut qu’on arrive à sortir de cette relation
distante ; il y a des jours où je me dis que je devrais virer mon bureau et mettre une table
ronde !» (Assistant de service social).
4. Les dispositifs globaux partenariaux d’accompagnement individualisés et
d’insertion collective sur les cantons de Pierre-de-Bresse et de Seurre.
Les deux cantons de Pierre-de-Bresse et de Seurre ont connu un développement
territorial de dispositifs d’action sociale qui, s’ils ne s’inscrivent pas dans une approche
globale de politique publique comme sur le canton de Lormes, n’en produisent pas moins des
résultats qui apparaissent comme des réponses particulièrement adaptées aux problématiques
de la pauvreté et de l’exclusion en milieu rural.
a) Le dispositif généraliste/spécialisé et individualisé/collectif de Pierre-de-
Bresse
Le canton de Pierre-de Bresse a vu se développer depuis plusieurs années un dispositif
global qui articule plusieurs interventions généralistes ou spécialisées de travailleurs sociaux
et des dispositifs concourant à l’insertion professionnelle des bénéficiaires. Ce qui est
intéressant, c’est à la fois la nature des interventions et l’intégration de ces diverses actions
dans un projet partenarial coordonné.
(1)Des formes généralistes et spécialisées d’accompagnement personnalisé
Les interventions développées par différents services peuvent apparaître comme assez
habituelles. Tout d’abord, on remarque, comme action pivot du système qui a été construit,
une approche globale et généraliste des personnes par l’assistance sociale du Conseil général
de Saône-et-Loire et, pour les ressortissants du régime agricole, sur des missions plus
précises, par l’assistante sociale de la Mutualité sociale agricole. Ces travailleurs sociaux
développent ce qu’il est devenu habituel de nommer en service social l’ISAP (Intervention
Sociale d’Aide à la Personne).
Même si les principes de cette méthodologie s’ancrent dans une culture professionnelle
ancienne, il est utile ici de rappeler qu’ancienneté ne rime pas toujours avec méthode
dépassée. Au contraire, cette forme de travail fait toujours ses preuves. Il faut insister sur ce
point quand les nouveaux managers du social non issus des professions sociales les
méconnaissent et quand l’heure est à la rationalisation des coûts budgétaires.
Le temps laissé à la personne pour vaincre ses appréhensions et pour être en mesure
d’exprimer des difficultés diverses dont certaines sont en rapport avec des formes de
souffrance psychique est nécessaire pour que l’usager se remobilise. Parallèlement, une
approche globale permet d’identifier les diverses problématiques de la personne.
Le dispositif se différencie de la traditionnelle polyvalence de secteur et a fait ses
preuves au niveau de passages de relais par les travailleurs sociaux généralistes vers des
intervenants plus spécialisés sur des problématiques qui ont été repérées comme nécessitant
particulièrement des interventions spécifiques. Ce n’est donc pas à la seule assistante sociale
de secteur de tout faire. Là où il apparait nécessaire de « mettre le paquet », des travailleurs
sociaux ou des infirmiers qui ont construit une expertise sur un domaine particulier vont
intervenir.
On trouve cette logique de spécialisation également dans l’Yonne. Mais le dispositif de
la Saône-et-Loire nous semble plus intéressant car le principe d’une assistance sociale de
secteur a été conservé, contrairement à l’Yonne où un travailleur social assure un premier
accueil puis, sans poursuivre d’accompagnement global de la personne, oriente vers
l’intervenant spécialisé dans la problématique qui lui est apparue comme prioritaire.
En Saône-et-Loire, le fait que l’assistante sociale de secteur poursuive ses
accompagnements généralistes permet qu’une continuité soit assurée et qu’un référent porte
l’ensemble de la situation et des problématiques des personnes. A la différence du dispositif
icaunais, le dispositif repéré sur le canton de Pierre-de-Bresse permet de travailler
conjointement sur l’ensemble des difficultés des personnes en les considérant comme des
sujets complexes sans les « saucissonner ».
Il nous semble que, de tous les dispositifs qu’il nous ait été donné d’observer, celui-ci
permet de concilier de la meilleure manière possible la prise en compte globale des personnes
et l’exigence de spécialisation sur des problématiques qui le nécessitent.
La nature particulière des interventions spécialisées fait aussi la pertinence du dispositif.
Elle résulte d’un travail au niveau départemental entre les services du Conseil général et des
associations spécialisées dans la lutte contre les exclusions (en particulier, l’association Le
Pont ou, au niveau du Louhannais, le comité bressan d’action sociale, CBAS) qui ont identifié
des problématiques particulières et proposé des dispositifs innovants.
Interviennent ainsi sur des territoires plus vastes que le seul canton de Pierre-de-Bresse
et à la demande des travailleurs sociaux ou d’autres interlocuteurs, mais parfois aussi de
manière directe, un agent de santé et une intervenante du SARS (service d’accompagnement
et de réinsertion sociale) de l’association Le Pont et un agent de lien social du CBAS. Les
constats effectués par la Commission Locale d’Insertion de Louhans en préalable à la création
du poste d’agent de lien social sont assez révélateurs des constats plus globaux qui sont
l’origine de la création de ces différents postes. La CLI relevait que les publics présentaient
les problématiques suivantes : « un isolement social, affectif, familial : personnes renfermées
sur elles-mêmes qui ont perdu l’habitude de sortir de chez elles et d’aller vers les autres,
absence de réseaux relationnels ; un décalage par rapport à l’emploi : une partie importante
de la population en insertion ne possède pas ou plus les pré-requis nécessaires à l’entrée
dans les dispositifs d’insertion professionnelle ; l’absence de projet : situation d’inertie,
d’attente, immobilisme ; une mauvaise estime de soi : absence ou manque de confiance en
soi, image négative ; des problèmes de santé : poly-toxicomanies, fragilité psychologique,
souffrance ; et des problèmes de mobilité tant physique que psychologique. » (Fiche action
Agent de lien social)
L’action de l’agent de santé est présentée dans un bilan produit par l’association Le Pont
en 2008 : « l’accompagnement vers les soins des personnes en situation de précarité fait
émerger de nouvelles fonctions à la frontière du sanitaire et du social ». Les objectifs de
l’Association sont « de permettre à l’individu de retrouver une santé optimale lui permettant
d’être capable de se réinsérer dans la vie professionnelle ». Un travail de remobilisation et un
accompagnement concret dans les rendez-vous avec des services de soins de santé (qui va
jusqu’à des prestations de transport) est réalisé par l’agent de santé.
L’intervenant du SARS réalise des actions similaires autour des problématiques du
logement en direction de personnes parfois en grandes difficultés, hébergées dans des
conditions particulièrement dégradées. « Ils sont réticents, même si on arrange bien la chose.
Pareil pour les accompagnements. "C’est nous qui allons vous amener." Ils gardent une peur,
une angoisse parce que quelque part, ils ne voient pas l’intérêt. Il faut du temps pour les
décider. » (Intervenante SARS) L’accompagnement inclut des interventions auprès de
bailleurs privés ou publics et des recherches de solutions d’hébergement.
Il n’est pas rare que les deux intervenants travaillent ensemble (entretiens conjoints,
visite à domicile), sinon les relais se font facilement même pendant le suivi principal de l’un
ou l’autre des intervenants. « On voit des gens qui sont en rupture de soins depuis 10 ans et
plus, tout est à l’abandon, tout est à reprendre on n’est trop de deux intervenants, ce sont des
situations lourdes. Maintenant il (l’usager) m’appelle dès qu’il a un petit souci. Il continue de
vivre dans sa caravane sans eau, sans électricité mais c’est son choix, on ne peut rien y faire.
» (Intervenante SARS)
Les deux intervenants du Pont travaillent de concert également avec les autres
intervenants des services publics (CMP, par ex.) et avec les groupes associatifs nombreux sur
Pierre-de-Bresse. « Le travail en partenariat est riche et permet d’aborder les problèmes de
logement et de parler de réinsertion professionnelle. »(Bilan 2008)
L’agent de lien social du CBAS travaille avec les personnes autour de leur insertion
sociale et de leur participation à des dynamiques collectives. « L’agent de lien social est
chargé d’effectuer un accompagnement social renforcé auprès des publics en grande
difficulté sociale et d’organiser des mises en réseau en prenant appui sur les ressources
locales existantes. Le suivi individualisé se doit d’être complété par des temps collectifs afin
de favoriser la création de liens et les processus d’échanges. Cette action a donc plusieurs
objectifs : pour le public : rompre l’isolement, se reconstruire, retrouver autonomie et
dynamisme, être valorisé et reconnu ; pour l’agent : permettre une transition vers d’autres
« espaces sociaux », favoriser la création de liens et les processus d’échange, proposer des
activités de socialisation (ateliers, sorties …), apporter une aide à la définition et à la mise en
place de projets individuels et collectifs. » (Fiche action Agent de lien social)
L’ensemble de ces différentes interventions est coordonné de manière relativement
étroite. Il arrive que certaines personnes soient reçues par deux intervenants (par exemple,
l’assistante sociale du Conseil général et l’agent de santé). Ainsi, les collaborations entre les
divers partenaires permettent d’approcher différemment la personne, quelquefois en rupture
de liens sociaux depuis des années et de l’aider à se reconstruire, à reprendre le cours de sa
selon les territoires), structuration qui révèle dans tous les cas que nous avons étudiés, une
étape de maturité des groupes d’actions collectives locales.
d) Le registre des relations opérationnelles entre intervenants sociaux sur le
territoire
« La coopération est une belle image qu’on envoie aux personnes en difficulté, et puis
c’est facilitant aussi parce que je sais que je vais être bien orienté » (Directeur centre social
Saulieu).
Rappelons que le mot « coordination » désigne « l’agencement des parties d’un tout
selon un plan logique pour une fin donnée » et que celui de « coopération » désigne la « part
prise à une œuvre commune »22. On voit bien la différence d’implication psycho-sociale que
vont entraîner l’une et l’autre méthode, qui apparaissent par les entretiens et contribuent à
situer le rapport de l’interviewé au territoire.
On peut en effet discerner dans les pratiques des volontés plus ou moins opiniâtres de
coopérer et de construire de « l’intelligence collective ». Ce sont ces volontés qui nous servent
à différencier les deux logiques : on travaille plutôt séparément dans les contextes de
l’assistance, et l’on peut alors s’ignorer, voire à certains moments entrer en concurrence, alors
que l’on travaille davantage à la mise en œuvre collective de projets dans l’autre logique.
C’est donc sur le mode de la coordination que fonctionnent plutôt les intervenants sociaux
qui opèrent sur les territoires où les pratiques d’assistance sont les plus fortes. Leur institution
n’a souvent pas d’antenne locale et les professionnels n’y viennent que lorsqu’ils ont à y
effectuer une intervention précise. C’est une action sociale plus territorialisée (plus
simplement, l’action sociale est conviée à se localiser) que territoriale (où elle est invitée à
prendre le territoire comme objet de son intervention) qui y est alors déployée.
C’est en revanche sur le mode de la coopération que s’organise le travail commun sur
les territoires proches des logiques de développement. Celle-ci est le plus souvent favorisée
par le fait que l’institution des professionnels est implantée physiquement et de façon
permanente sur le canton, mais l’accueil du centre social peut, nous le voyions précédemment,
compenser cette réalité. Et nous le disions aussi, nous sommes alors davantage dans une
logique d’action centrée sur le territoire, action que l’on peut donc plutôt qualifier de
territoriale.
e) Les méthodes de l’intervention sociale
Les méthodes de l’intervention sociale caractérisent elles aussi la différence des deux
logiques de territoires. Celles qui sont appliquées dans les territoires proches des logiques
d’assistance sont très majoritairement la seule mise en œuvre de l’accompagnement social
individualisé, voire d’interventions plus ponctuelles. Il y est plus rare que lui soient adjointes
des interventions collectives.
Mais dans les territoires plus empreints des logiques de développement, c’est
l’articulation de différentes interventions, aux méthodes différentes et complémentaires, qui
22 Dictionnaire Le Robert, 1998.
est mise en œuvre. On y voit donc certes davantage d’actions collectives, mais c’est en fait
surtout la circulation qui a pu être ouverte entre approches, qui est à remarquer. Nous sommes
dans ce cas réellement dans une logique de dispositif plutôt que de superposition d’actions :
on réfléchit autant aux liens fonctionnels qui les articulent, disent les professionnels, qu’à la
pertinence des actions elles-mêmes. Notons enfin que dans certains territoires proches de ce
type, la logique de diagnostic local partagé est une composante importante de la méthodologie
d’intervention.
Indicateurs pour la typologie des territoires au regard de l’action sociale
Logiques d’intervention sociale
IndicateursDéveloppement
territorial versus Assistance
La cohérence d’un cadre politique et institutionnel Cadre structurant Sans cohérence apparente
L’insertion des intervenants sociaux dans les démarches de développement local Participation ou sentiment de
participation Non évoquée
Structuration d’une organisation sociale locale de canton En construction ou effective Absence
Registre des relations opérationnelles entre intervenants sociaux sur le territoire Coopération Coordination
Méthodes de l’intervention sociale Dispositif social local Monodimensionnelle et individualisée
E.Éléments théoriques :
Pour conclure sur les préconisations pour l’action sociale
Bien qu’ils aient jalonné notre démarche et que nous y ayons fait référence chaque fois
que nécessaire, nous ne pouvons achever cette troisième partie sans préciser, même si c’est
brièvement, les principes plus théoriques sur lesquels sont fondées nos conclusions.
L’assistance aux personnes en situation de pauvreté porte en elle-même le risque de la
stigmatisation et de la disqualification sociale. Cela apparaît peut-être plus nettement encore
en milieu rural et il nous semble impossible de faire l’impasse sur cette mise en garde. Mais
l’assistance est aussi indissociable de la façon de construire une société, donc d’un projet
social et démocratique qui permette le « vivre ensemble » par les supports de protection qu’il
propose. Cette apparente contradiction place le travail social dans une situation dont il ne
semble pouvoir se sortir qu’en inscrivant la lutte contre l’exclusion sociale dans une réelle
approche territoriale, c'est-à-dire dans la politisation au sens noble du terme, de son action.
1. C’est l’assistance qui disqualifie
A partir de quel critère essentiel une personne devient-elle pauvre aux yeux de tous?
Qu'est-ce qui fait qu'elle est définie prioritairement par sa pauvreté? Il revient à Georg
SIMMEL (1998), au début du XXe siècle, d'avoir répondu le premier, de façon claire et
directe, à cette question, même si d'autres avant lui avaient déjà commencé à le faire
(Tocqueville et Marx principalement).
Pour SIMMEL, c'est l'assistance qu'une personne reçoit publiquement de la collectivité
qui détermine son statut de pauvre. Etre assisté est la marque identitaire de la condition du
pauvre, le critère de son appartenance sociale à une catégorie spécifique de la population,
catégorie inévitablement dévalorisante puisque définie par sa dépendance à l'égard de toutes
les autres. Etre assisté, en ce sens, c'est recevoir tout des autres sans pouvoir s'inscrire, du
moins dans le court terme, dans une relation de complémentarité et de réciprocité vis-à-vis
d'eux. C’est en ce sens que nous entendons le type idéal de l’assistance que nous opposons à
celui de l’action en faveur du développement territorial.
Le pauvre qui est assisté doit ainsi accepter de vivre, ne fût-ce que temporairement, avec
l'image négative que lui renvoie la société et qu'il finit par intérioriser, ce qui finit par lui
donner le sentiment de ne plus être utile et de faire partie de ce que l'on nomme parfois les
"indésirables".
259
Le sociologue Serge PAUGAM résume ainsi l’apport déterminant de SIMMEL à la
construction d’une sociologie de la pauvreté et ce qui fut la première phase de notre réflexion
pour cette recherche.
Sans doute parce que certains éléments apparaissent plus nettement encore en milieu
rural, nous reconnaissions en effet l’importance de la pensée de SIMMEL dès l’arrivée des
premiers résultats de l’enquête à partir de trois éléments majeurs à partir desquels il définit
l’assistance.
• L’assistance est personnelle, dit en effet SIMMEL, elle ne couvre que des besoins
particuliers, elle se distingue ainsi d’autres institutions qui sont au service du bien-être
social et de la sécurité de l’ensemble des individus, elle ne vise donc a priori qu’une
frange de la population constituée d’individus isolés.
• L’assistance s’attache davantage à satisfaire le donateur que le receveur, dit-il encore ;
elle est octroyée dans l’intérêt de la collectivité avant tout car celle-ci « récupère
indirectement les fruits de sa donation »23.
• L’assistance est par essence conservatrice, ajoute-t-il enfin ; elle est un facteur
d’équilibre et de cohésion de la société.
Or nous rencontrions ces trois facteurs, particulièrement visibles à l’échelle de la
commune et cela nous conduisait à critiquer une action sociale qui serait strictement limitée à
l’assistance. Elle peut entraîner les pires effets, sous-entendus dans certains entretiens de
professionnels :
« Il y a quand même le jugement, c’est quelque chose de fort en ruralité ! Parce que le
jugement par rapport aux élus, je dis en 1er, s’ils ont la télé, s’ils fument, s’ils grattent, etc.
C'est-à-dire qu’on a le droit d’être pauvre mais il faut quand même rester pauvre, quoi ! »
(Equipe travailleurs sociaux).
« Mais je suis en train de penser aux demandes individuelles d’aides financières on a
une petite phrase dans le questionnaire : « Souhaitez vous qu’on sollicite le CCAS de votre
commune ?». La plupart du temps c’est non : on ne veut pas que le maire soit au courant »
(Equipe travailleurs sociaux).
Dans une vision plus contemporaine, on recourra à la pensée de S. PAUGAM qui a le
mieux actualisé la pensée de SIMMEL en l’adaptant à la question sociale d’aujourd’hui et en
proposant le concept de disqualification sociale (1994). Est disqualifié celui qui a recours aux
23 G. SIMMEL est cité par S. PAUGAM, 2005.
260
services d’action sociale à cause de sa situation de chômage, de pauvreté ou/et de précarité. Il
risque alors de passer par les phases que PAUGAM voit comme composantes du « processus
de disqualification » : la fragilité (intériorisée, puis négociée), l’assistance (différée, installée,
puis revendiquée), la marginalité (conjurée, puis organisée).
Et parmi les trois facteurs qui expliquent le recours accru à l’assistance qui entraîne ce
processus, c’est le troisième qui nous intéresse ici plus directement : un niveau élevé de
développement économique associé à une forte dégradation du marché de l’emploi ; une plus
grande fragilité des liens sociaux, en particulier dans le domaine de la sociabilité familiale et
des réseaux d’aide privée ; un État social qui assure au plus grand nombre un niveau de
protection avancé, mais dont les modes d’intervention auprès des familles défavorisées se
révèlent en partie inadaptés.
L’assistance personnalisée par laquelle SIMMEL commence pour définir son principe
ne peut donc suffire à la lutte contre la pauvreté et l’exclusion. Mais pour autant, une société
qui se veut démocratique peut-elle raisonnablement y renoncer ?
2. L’assistance et la démocratie
L’assistance est en effet une belle idée, indissociablement liée à celle de démocratie.
C. BEC (1998) nous rappelle ainsi qu’elle est une obligation pour la collectivité (les
secours comme dette sacrée24), un droit pour l’individu dont les ressources ou les moyens
reconnus comme essentiels à l’existence, sont jugés insuffisants.
Et bien que souffrant toujours d’un important déficit d’image, présentée comme un
palliatif, voire une tutelle infamante, accusée de stigmatiser l’assisté par l’attribution d’un
statut d’incapable et de le rendre dépendant, l’assistance, nous dit la sociologue, s’est
cependant imposée comme un recours inévitable. Car, écrit-elle, elle est l’expression du
dilemme fondateur de toute société démocratique qui, produite par les individus, se doit de
produire en même temps les individus.
Si en effet la nature humaine justifie la liberté, elle n’a aucune capacité à la produire ou
à la protéger. Si son exercice et sa jouissance ne peuvent qu’être individuels, sa production et
sa protection nécessitent l’intervention de la puissance publique.
Le problème, écrit C.BEC à la toute fin de son ouvrage (1998) est qu’ « en l’absence de
projet politique et de projet de société, qui jusque-là lui donnaient sens, l’assistance est réduite
24 Article 21 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (24 juin 1793)
261
à une simple et dérisoire redistribution économique, indépendamment d’une interrogation
politique sur le sens et la finalité de cette redistribution (en italiques par l’auteur). Elle n’est
qu’un médiocre secours pour une démocratie qui se vide de son contenu politique ; une
démocratie qui, en se rétractant à un ensemble de procédures, abandonne l’idéal de devenir
une « forme de société » (Claude LEFORT) pour n’être qu’une forme de gouvernement ; une
démocratie sans citoyens, en tous points opposée à ce qu’elle devrait être : « l’aspiration à
l’autorité de tous comme légitime prolongement de la liberté de chacun. » (GAUCHET, 1990)
3. Une politisation de l’action
On voit bien à travers ce qui précède que l’action sociale (au sens large) serait prise
dans un nœud de contradictions (assister, disqualifier…), qui explique d’ailleurs le malaise
inhérent au travail social professionnalisé et qui en fait depuis longtemps un métier, sinon
impossible, du moins très difficile. Nicole MAESTRACCI (2006) l’explique pour sa part en
montrant que le travail social « peut ainsi apparaître comme le lieu de la gestion impossible
des contradictions des politiques publiques ».
Mais comment sortir de ces contradictions apparentes ?
Les travailleurs sociaux nous ont montré, une fois de plus par cette enquête, qu’ils sont
d’excellents techniciens et qu’ils font preuve d’une efficacité remarquable dans la gestion de
procédures, de mesures et de dispositifs qui relèvent assez souvent d’une réelle complexité. Ils
prouvent aussi qu’à certains moments de l’accompagnement d’une personne, il est nécessaire
de « faire à la place de l’autre » et que cela ne compromet pas forcément la prise en compte
ultérieure de l’usager comme sujet. Ils montrent enfin que la compétence évite la
psychologisation excessive ou inappropriée des accompagnements et qu’à cette condition,
l’entrée dans un processus de dépendance n’est pas inéluctable.
Redisons de plus très clairement avec Colette BEC (1998) que l’assistance est un
instrument permettant à la démocratie de gérer son « déchirement intérieur ». Mais
l’assistance limitée à un mode d’intervention individualiste est-il dans ce cas l’instrument
suffisant ? Pour qu’elle ne se limite pas à une « technique de gestion sociale », il semble alors
nécessaire de lui redonner une dimension fondamentalement politique. Et du point de vue
méthodologique comme de celui du positionnement, cela ne demande-t-il pas de passer de la
« technique » à la stratégie ?
Si en effet et pour la même finalité, avec Amartya SEN (2000a) nous considérons la
pauvreté comme « privation de capacités », alors pour lutter contre la pauvreté et l’exclusion,
262
cette recherche plaide pour une stratégie d’action sociale pluridimensionnelle et inscrite dans
la réalité singulière de chaque territoire rural. Attention : l’action territoriale est aujourd’hui
une constante. Mais ne serait ce pas dans sa forme qu’elle doit évoluer : plus impliquée, plus
concernée, plus engagée et moins enfermée dans une relation essentiellement centrée sur le
« colloque singulier » ?
Il se trouve qu’à son terme, nous partageons en cela les orientations globales de
plusieurs autres études. Sans être exhaustif, citons le rapport du Conseil Economique et Social
(2000) qui propose entre autres, de « faire des bénéficiaires (de l’action sociale) les acteurs de
leur propre devenir » ainsi que celui de l’Observatoire européen LEADER (2000) qui, pour ce
qui est du milieu rural, propose de « consolider la lutte contre l’exclusion sociale en
l’inscrivant dans une approche territoriale ».
Il s’agit donc d’une méthodologie, mais tout autant comme nous l’avons dit d’un
positionnement du travail social, à tous les niveaux où celui-ci peut contribuer à la
construction d’un projet de société. On l’aura compris, par les préconisations qui se dégagent
ainsi, c’est à une politisation, au sens du politique et non de la politique, que le travail social
est appelé.
263
II.Préconisations pour la formation des intervenants sociaux
Introduction
Cette étude a été l’occasion de tenter une expérience dont nous pensions qu’elle pourrait
nous permettre de tirer des conclusions en termes de préconisations pour la formation initiale
des professionnels de l’action sociale. Le résultat est tout à fait concluant et nous permet de
faire le lien avec des dispositifs de formation diplômant déjà existants (voir ci-dessous).
Avec l’expérience que nous avons tenté, il s’agissait d’organiser, avec les groupes de
travail sur chaque territoire, l’accueil des étudiantes qui avaient réalisé l’étude pour qu’elles
découvrent différentes pratiques mises en œuvre par des professionnels et des institutions
diverses et, par là même, différentes problématiques sociales de ce territoire. Et, en
rencontrant différents professionnels qui accompagnaient sur des missions et des objets
différents les mêmes usagers et ce, de manière coordonnée et partenariale la plupart du temps,
ce dispositif a également permis aux étudiantes de découvrir la multidimensionnalité et la
complexité des pratiques et des réponses sociales qui caractérisent le territoire.
Ce dispositif nous semble proposer aux centres de formation et aux institutions
présentes sur les territoires ruraux une logique d’accueil de stagiaires particulièrement adaptée
à la découverte et à la compréhension des phénomènes de pauvreté et d’exclusion ainsi que
des actions développées en secteur rural. Il ne s’agit plus ici de proposer un stage dans une
institution auprès d’un professionnel pour découvrir sa manière de travailler. Il s’agit
d’inscrire un ou plusieurs étudiants sur un territoire pour qu’il(s) découvre(nt) la
multidimensionnalité des problèmes et des pratiques et l’organisation partenariale et
territoriale des réponses.
Pour cela, cela suppose que ces stages soient articulés avec les séquences de formation
en centre de formation sur l’action collective (A.) et que le concept de site qualifiant (B.) qui
régit maintenant l’accueil des stagiaires dans les formations qui dépendent du ministère des
affaires sociales soit pensé, pour les stages en milieu rural, au sens de territoire. C’est le
territoire comme espace partenarial d’action qui devient alors qualifiant si, autour de
l’institution qui accueille officiellement le(s) stagiaire(s), plusieurs institutions se mobilisent
pour accueillir collectivement les étudiants.
264
A. La formation à l’action collective
Il nous a semblé pertinent de revenir sur la façon dont nous formons les futurs
assistants sociaux à la question de la compréhension du territoire et par extension à la question
de l’ISIC (Intervention sociale d’intérêt collectif). C’est une préoccupation de l’IRTESS et de
la filière sociale qui date de plus de dix ans et qui a su évoluer dans son contenu pour être le
plus en phase possible aujourd’hui avec la fonction d’assistant social. C’est pourquoi les
connaissances données aux apprenants sont, de notre point de vue, suffisantes pour que les
futures professionnels parviennent à s’intégrer à des interventions existantes ou à en imaginer
d’autres qui soient complémentaires aux modes d’intervention individuels.
1. L’exemple d’un dispositif activé à l’IRTESS de Bourgogne
A titre d’illustration, nous vous présentons la façon dont se déroule cet apprentissage au
centre de formation en reproduisant, in extenso, le texte remis aux étudiants avant leur départ
en stage
IRTESS DE DIJON
ANNEE : 2007-2008
PRESENTATION DE LA DEMARCHE TERRITOIRE
Le stage commencera le 2 juin 2008 et durera trois semaines, il se déroulera soit sur des territoires que vous avez choisis et qui ont été entérinés par les formateurs qui encadrent le stage, soit suite à des stages qui vous sont proposés par l’Irtess, soit enfin auprès des groupes de populations.
LES OBJECTIFS DU STAGE TERRITOIRE
Le territoire doit nécessairement vous intéresser en tant que futur professionnel non seulement parce qu’il correspond à un espace où se déploie la vie sociale de ses occupants de façon plus ou moins organisé, mais aussi parce qu’il sera à la fois le lieu où vous exercerez votre pratique mais aussi le lieu sur lequel se développeront les politiques sociales susceptibles de vous aider à réinscrire ou à réinsérer les personnes et les groupes supposés en difficulté dans leurs relations, dans leur capacité à échanger et à s’inscrire dans des réseaux que recèle le territoire.
Les visées pédagogiques du stage sont plurielles
265
-la première doit tout d’abord vous permettre d’expérimenter à nouveau, mais sur le terrain un travail en équipe de plus en plus requis dans les interventions sociales parce que l’intervention individualisée bien qu’indispensable n’est pas toujours suffisante et adaptée pour permettre aux usagers de sortir d’un processus de vulnérabilité dans lequel ils se trouvent pris. Vous aurez alors l’opportunité d’apprendre et d’inscrire vos réflexions dans une démarche globale construite sur une logique de coproduction avec les personnes, rompant ainsi avec l’approche catégorielle et sectorielle des pratiques d’assistance qu’incarnent trop souvent le travail social traditionnel.
Ce type d’intervention requiert nécessairement des processus de coopération entre vous. L’acceptation de controverses pour que chacun parvienne à s’exprimer afin de parvenir in fine, à des consensus qui permettront d’élaborer des types d’intervention susceptibles de répondre aux besoins des populations auprès desquels vous avez choisi d’intervenir.
-la deuxième visée est de vous immerger dans un territoire et de rencontrer les populations identifiées en allant au devant d’elles, rompant d’une certaine manière avec la posture de l’AS qui intervient en général lorsqu’il est sollicité par l’usager.
-la troisième visée est de vous obliger à communiquer oralement vos travaux afin d’expliciter vos choix, de rendre compte des analyses que vous avez pu mener, de justifier vos points de vue tant auprès des formateurs chargés de vous évaluer que des institutions a fortiori lorsque que vous avez répondu à une commande institutionnelle.
LE DEROULEMENT DE LA SEQUENCE DE TRAVAIL
Le stage d’étude de milieu :
L’étude de milieu se réfère à une sociologie urbaine que l’on doit au courant de l’école de Chicago qui considère la ville comme un laboratoire social et qui conçoit la réalité collective comme un être vivant. L’étude de milieu s’appuie sur une observation directe de tous les aspects constitutifs du fonctionnement du territoire (ville, village, quartier…etc) sans grille d’analyse pré-construite.
C’est une étape de travail qui sera différente selon la nature du stage, mais elle reste quoi qu’il en soi descriptive.
Si vous intervenez sur un territoire urbain ou rural sans qu’une population ait été préalablement définie, vous devrez partir rechercher et collecter des éléments de nature historique, politique, économique, démographique, géographique, urbanistique, culturel, sociologique…
Ces éléments puisés dans des rapports, des études statistiques ou encore obtenus auprès de personnes ressources devront nécessairement être reclassés, analysés, mis en forme.
Ce travail que l’on qualifiera de monographique doit vous permettre de décrire et d’expliquer la multifonctionnalité d’un territoire qui vous est généralement étranger et qu’il est nécessaire d’apprivoiser pour mieux le comprendre. Vous serez alors en mesure d’effectuer un diagnostic et de faire émerger une question-problème.
266
Si vous devez intervenir auprès d’un groupe social identifié (SDF, handicapés…), la phase descriptive sera vraisemblablement plus courte et moins exhaustive. Vous aurez bien entendu au cours de cette phase de votre travail pris soin de situer cette population dans l’espace local, en rendant compte de son importance démographique, de son histoire (si par exemple vous travaillez sur une population étrangère), de la façon dont la population est ou non intégrée, des formes de prises en charges dont elle bénéficie ou pas…
Les résultats de ce premier travail feront l’objet d’un document écrit de 15 à 20 pages minimum et plus si cela s’avérait nécessaire. Ce document sera donné au formateur chargé du suivi le 30 juin 2008.
Le stage d’initiation à la recherche :
Il vient prolonger le stage milieu dès la rentrée prochaine, c'est-à-dire le 3 septembre 2008 en vous faisant passer d’une analyse descriptive à une analyse compréhensive qui suppose un contact, une rencontre avec les populations que vous avez décidé d’étudier et de questionner.
Vous ne partez pas d’une hypothèse de travail préalable pour en vérifier la pertinence. Pour autant vous devrez construire une grille d’entretien à partir de quelques thèmes identifiés et bien entendu en lien avec la question-problème que vous souhaitez éclairer. Une démarche d’ordre quantitatif est possible mais nécessitera l’appui du formateur chargé du suivi.
Aller à la rencontre de l’autre nécessite de « savoir voir » mais aussi de « savoir être avec » d’autres et soi-même parce que vous allez vous retrouver face à d’autres. Enfin, vous devrez et l’exercice n’est pas toujours facile, comprendre, traduire, interpréter ce que vous avez vu et donc de « savoir écrire »
Ces trois compétences nécessaires ne seront bien entendues par forcément acquises compte tenu de la faible expérience des uns et de la totale inexpérience des autres dans une démarche d’étude-recherche, mais c’est bien dans cet esprit que vous devrez vous situer.
La passage de la monographie à l’initiation à la recherche sera étayé par quelques éléments de connaissance et de méthodologie nécessaire pour appréhender votre travail empirique. A l’issue des trois semaines de septembre, vous devrez réaliser un nouveau document qui sera remis à vos guidants respectifs le 22 septembre 2008.
La place du projet
La dernière séquence parachèvera votre travail engagé sur le territoire par la mise en œuvre d’un projet, d’une action sensée répondre au problème que vous avez identifié. Le passage à l’action est une des singularités du travailleur social qui doit non seulement comprendre, analyser mais aussi agir en produisant de l’action.
Il ne devra cependant pas agir en dépit du bon sens en proposant une action descendante qui s’imposerait sans forcément être en lien avec les difficultés perçues. De plus, le projet ou l’action devront nécessairement avoir reçu l’approbation d’une institution de votre choix (centre social, structures associatives, Conseil Général…) afin de le légitimer.
267
En tout état de cause, trois options s’offriront à vous : 1) l’action est recevable est peut être mise en place. 2) l’action est recevable mais elle ne peut se dérouler compte tenu du temps qui vous imparti ou compte tenu du contexte local qui n’est pas propice à son déroulement au moment où vous l’aviez souhaité. 3) L’action n’est pas pensable ou pas légitime parce que votre travail d’analyse n’a pas permis de mettre en exergue des problèmes pouvant trouver des réponses par le biais de l’intervention collective.
NB : Ces trois phases (monographie, initiation à la recherche et élaboration d’un projet ou d’une action) feront l’objet d’une restitution finale et d’une évaluation orale. Votre travail qui sera évalué par deux formateurs : celui qui vous a suivi et un autre qui n’a pas lu votre travail. Ils vous attribueront une note sur 20 (note de certification validant en partie le DC3)
Cet oral est aussi un exercice de communication, vous pourrez donc mobiliser les supports de votre choix (vidéo, graphique…) pour illustrer votre travail.
2. Quel bilan peut-on tirer de ses expériences ?
Les multiples expériences vécues par les étudiants sont en dépit des difficultés qu’ils ont
pu parfois rencontrer très positives et donnent souvent lieu à des productions collectives de
qualité. Cette démarche leur ouvre des perspectives de travail possibles pour intervenir auprès
des publics dont ils devront demain assurer l’accompagnement. Cet engouement s’appuie sur
des convictions, sur des acquisitions et ne relèvent donc pas d’une vision idéaliste et naïve de
ce que devrait être l’intervention sociale. Cette première expériences génère souvent le besoin
d’une nouvelle expérience de type ISIC qui désormais peut s’inscrire dans le cadre du stage
de deuxième année depuis la réforme du diplôme d’Etat en les mettant véritablement dans une
posture de futur Assistant social au sein d’institutions ad hoc. Ces expériences collectives sont
parfois couplées avec l’intervention individuelle dont les étudiants ont parfaitement compris
qu’elle était constitutive de leur métier.
Bien entendu, cette nécessaire évolution des modes d’intervention préconisée dans le
cadre du diplôme d’Etat25 n’a aucun sens si elle n’est pas prise en charge, si elle n’est pas
relayée par les professionnels de terrain (et leurs institutions) dont la compétence en la
matière en dépit du fait qu’ils n’en ont pas toujours conscience, est incontournable. Nous ne
pouvons donc pas en tant que centre de formation avancer sans ces derniers. Par ailleurs, nous
constatons tous que les étudiants ayant reçu au cours des dernières années des enseignements
et vécu des expériences dans l’intervention collective, semblent avoir très rapidement
abandonné leurs convictions, leurs croyances en renonçant très vite à ce mode d’intervention
25 Orientation partagées dans de nombreux rapports. Citons par exemple : IGAS, 2005, rapport annuel sur l’intervention sociale de proximité, 410p
268
qui dans bien des cas peut être opératoire, tout simplement parce qu’ils n’ont pas toujours pu
trouver au sein de leur institution le soutien nécessaire pour traduire en actes des compétences
qui ne demandent qu’à être activées.
C’est bien d’une véritable révolution copernicienne dont nous avons besoin pour
« convertir » l’ensemble des acteurs (élus, responsables institutionnels, assistants sociaux…) à
la nécessité d’une évolution plus forte des modes d’intervention qui peut être décisive pour
l’avenir de la profession. Certaines des institutions qui ont collaboré à cette étude pourraient
apporter beaucoup à cette démarche en l’investissant avec les centres de formation. Et il y a
un enjeu considérable à mobiliser d’autres structures engagées dans la lutte contre l’exclusion
en milieu rural.
B.Les dynamiques des sites qualifiants
Cette étude confirme la diversité et la complexité des problématiques qui sont celles des
personnes en situation de pauvreté ou en risque d’exclusion dans la région que nous avons
analysée. Les préconisations qui en ressortent indiquent de même la rigueur, la méthode tout
autant que l’engagement avec lesquels il est nécessaire d’aborder l’action sociale en ce
domaine. Elles montrent également à quel point il est incontournable de développer celle-ci
en coopération avec tous les acteurs, dans leur diversité et dans la pluralité de leurs logiques
respectives. Bref, nous avons aujourd’hui besoin de professionnels qualifiés et assurément
compétents.
La formation professionnelle a beaucoup évolué ces dix dernières années, notamment depuis
2004 par la venue de la notion de « site qualifiant » au sein des réformes des différents
diplômes du travail social. Le remplacement du terme « terrain de stage » par celui de « site
qualifiant » va bien au-delà d’une simple évolution formelle. Il traduit la transformation de la
conception même de la formation des futurs professionnels et du rôle des acteurs qui y
participent. Il est en effet acquis aujourd’hui que la compétence professionnelle se réalise
grâce à la co-construction que doivent réussir à mener tous les acteurs : institutions
employeurs, établissements de formation et futurs professionnels. C’est ce que porte la notion
de site qualifiant.
1. Qu’est-ce qu’un site qualifiant ?
Le site qualifiant ou le site d’accueil est une organisation apprenante de la
professionnalisation, contribuant avec les centres de formation à la construction des
compétences indispensables à l’exercice d’un métier, à partir de l’ensemble de ses ressources .
269
Le site qualifiant réunit :
- une composante institutionnelle : il est obligatoirement référé à un organisme
d’accueil avec ses ressources propres (formateur de stage, ensemble des professionnels
métiers, autres acteurs professionnels, cadres, directions, missions…)
- une composante géographique : le site est implanté sur un territoire, avec ses
caractéristiques, dynamiques locales, ses partenariats effectifs ou potentiels…
- des activités professionnelles auprès d’usagers, des personnes servant de support à la
construction des compétences, propres à l’exercice d’un métier avec
l’accompagnement d’un ou de plusieurs professionnels « métier »
Le « site qualifiant » constitue ainsi un véritable « dispositif » de formation avec sa propre
logique répondant à :
• Des règles de fonctionnement formelles (contractualisation avec l’institut de
formation) ;
• Une déclaration d’objectifs (les compétences dispensées par le site doivent être
précisées dans les termes du « référentiel de compétences ») ;
• Des procédures obligatoires (la régularité des visites de stage, les procédures
d’évaluation des acquis doivent être précisées dans un projet d’accueil du stagiaire
spécifique au site) ;
• Un contrat pédagogique
2. Sites qualifiants et opportunités pour le prolongement de cette étude
a) Opportunité pour la formation des futurs professionnels
On voit bien que « l’introduction du concept de « site qualifiant » a permis d’orienter la
formation des travailleurs sociaux plus fortement vers l’insertion dans le milieu de travail et
vers les finalités professionnelles de celui-ci au lieu de favoriser le développement personnel
et les axes d’apprentissage académiques ou généralistes. (…) Autrement dit, il s’agit de faire
acquérir le « métier » dans toute la complexité des « compétences » qu’il développe et non de
transmettre des « savoirs » indépendants de leurs applications» (WARD).
Cette approche place donc les employeurs, mais plus largement les terrains, au cœur de la
formation comme partenaires à part entière. C’est à tous ces titres qu’elle peut être une réelle
opportunité pour l’apprentissage. Elle ouvre sans doute d’innombrables pistes qui pourraient
être précisées à partir de la singularité de chaque territoire.
270
b) Opportunité pour les institutions elles-mêmes
Mais le concept d’ « organisation apprenante » peut également être une opportunité pour les
institutions de travail social elles-mêmes. Retenons en effet avec François BEAUJOLIN
(2001) la double ambition possible de l’organisation apprenante : apprenante pour elle-même
et qualifiante pour ses membres : « deux objectifs liés et interdépendants : il n’y a pas
d’organisation apprenante (pour elle-même) sans qu’elle soit qualifiante (pour ses membres)
et il n’y a pas d’organisation qualifiante (pour ses membres) qui ne soit pas apprenante (pour
elle-même). Cela fait bien longtemps que la plupart des institutions impliquées dans la
formation avec les centres de formation disent que leur activité de formation apporte autant à
leur propre développement qu’au champ social plus généralement.
c) Opportunité pour des territoires ruraux
Par le rapprochement interinstitutionnel, cette fois au titre de la formation, certains territoires
sont déjà dans une dynamique de site qualifiant, le site étant de facto le territoire, même si la
coordination du stage est officiellement assumée par une institution d’accueil. Tout s’y passe
comme si on passait implicitement de la notion de site à celle d’un système qualifiant. Et pour
les territoires ruraux, qui ne sont pas toujours retenus par les futurs professionnels à la mesure
de ce qu’ils peuvent apporter (ils peuvent ainsi, par leur dimension, s’avérer plus propices à la
construction de compétences stratégiques, à l’apprentissage du travail en partenariat, à celui
du travail en réseau, etc.), il y a là aussi l’opportunité de développer leur activité de formation.
Cet ensemble d’éléments nous semble donc ouvrir, cette fois sur l’axe de la formation, une
autre modalité du prolongement de cette étude. Les institutions, y compris bien sûr celles
fédérées au sein de la FNARS, peuvent contribuer à développer de telles dynamiques ; les
pistes sont multiples.
C.La formation permanente des porteurs de projets à l’ingénierie sociale
Ce travail montre que les territoires où les actions sont les plus développées et les plus
pertinentes sont ceux où des dispositifs partenariaux multidimensionnels adaptés aux
particularités locales ont pu être construits par plusieurs acteurs. Nous identifions ici un enjeu
important en termes de formation pour les porteurs de projets : apprendre à coconstruire des
réponses avec les acteurs du territoire. Cette pratique est aujourd’hui nommée ingénierie
sociale.
271
Diverses formations y préparent, en particulier des masters d’université. Et un diplôme a
été récemment mis en place par le ministère des affaires sociales, le Diplôme d’Etat
d’Ingénierie Sociale (DEIS) qui est construit autour de plusieurs référentiels, d’activité, de
compétences, de formation et de certification. Ces référentiels présentent de manière
particulièrement claire les enjeux de compétences et de formation. Nous proposons de nous
inspirer du référentiel d’activité pour identifier quelques domaines auxquels former les
porteurs de projets.
Le référentiel identifie trois grandes fonctions : l’expertise-conseil ; la conception et le
développement ; et l’évaluation.
L’expertise-conseil suppose d’être en capacité de diagnostiquer et de contextualiser un
problème, c’est-à-dire, entre autres, d’analyser des problématiques complexes, de situer des
problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large, de repérer et d’analyser les
enjeux, les logiques, les stratégies des acteurs et de réaliser des diagnostics
pluridimensionnels : politiques sociales, analyse territoriale, analyse des populations, analyse
des interventions. Il s’agit aussi de proposer et d’anticiper en réalisant des études prospectives
ou en les commandant, en instruisant des décisions, des choix stratégiques, des questions de
politiques sociales ou de méthodes, en proposant des stratégies d’action ou d’intervention, des
scénarios possibles ou en facilitant la production et la coproduction de savoirs, les capitaliser
et les diffuser.
La conception et le développement passent par la construction de réponses aux besoins
sociaux en tenant compte des contraintes et des ressources sur les plans techniques,
économiques, financiers, organisationnels, humains et culturels en articulant des politiques,
des missions des institutions et des besoins du terrain. Il s’agit de construire des réponses
critiques et innovantes en concevant, pilotant l’élaboration, négociant, conduisant et évaluant
des projets complexes, des dispositifs, des programmes, des systèmes, des organisations et en
développant le partenariat institutionnel. Cela passe, entre autres, par le développement des
compétences et ressources collectives, par la production et la transmission des connaissances
et des compétences en site de travail et par l’analyse et la capitalisation des pratiques
individuelles et collectives.
Enfin, l’évaluation suppose, en particulier pour les dispositifs territoriaux, d’analyser et
de repérer les positionnements respectifs des acteurs (commanditaire, évaluateur, chef de
272
projet), d’organiser la participation des acteurs au processus d’évaluation (professionnels,
bénévoles, usagers...) et de communiquer les résultats.
Les dispositifs existent aujourd’hui pour former les porteurs de projets et les « cadres
développeurs » à ce type de pratiques. Il s’agit de les faire connaitre aux institutions pour
qu’elles y envoient leur personnel en formation permanente. C’est un enjeu particulièrement
important pour les acteurs de la lutte contre l’exclusion car une formation comme le DEIS,
par exemple, recrute principalement, pour des raisons historiques, dans le champ du handicap
et de l’éducation spécialisée. Le secteur associatif de l’insertion ou de l’hébergement a peu
recours à ces dispositifs de formation. Quant aux Conseils généraux, le fait que la quasi-
totalité des formations de leurs agents soit assurée par le Centre national de la fonction
publique territoriale (CNFPT) ou par les écoles nationales de cadres limite considérablement
la formation des professionnels dans ce domaine. Il serait nécessaire que des progrès soient
faits sur ce point, soit par le développement de formations de ce type par le CNFPT, soit par
des politiques volontaristes de formation des Conseils généraux, car les cadres territoriaux des
CG ont un rôle stratégique à jouer dans la construction de politiques territoriales de lutte
contre l’exclusion.
273
Conclusion
La logique de la réclusion se construit par le cumul d’interactions négatives qui
enferment les personnes en difficulté dans des logiques d’assistance. Il est aujourd’hui urgent
que les acteurs des territoires (élus, professionnels, habitants, usagers) se mobilisent autour de
processus qui développent, dans le cadre de projets politiques territoriaux, des interactions
positives (BONDU, 1998) qui tirent vers le haut les territoires et l’ensemble des partenaires
qui en construisent la dynamique, y compris les usagers des services sociaux et d’insertion qui
doivent être regardés comme tels par les autres acteurs.
Associer des étudiants en travail social à ce type de dynamiques, c’est les préparer à
devenir des professionnels soucieux de l’inscription de leur action spécifique dans le cadre
plus général de la mobilisation de l’ensemble des politiques publiques au service du
développement du milieu rural qui apparaît comme la réponse la plus adaptée aux
problématiques de ce type de territoire.
274
Pour ne pas conclure la dynamique de cette étude
Le seul apport possible des sciences sociales, mais il est immense, est de participer avec les acteurs eux-mêmes à la mise en forme des leçons qui peuvent être tirées d’une expérience collective en cours, toujours singulière, de manière à en exprimer la possible généralité pour ensuite la transporter ailleurs, en espérant que d’autres acteurs seront convaincus par l’équivalence, et s’en saisiront.
Michel CALLONNi intellectuel engagé, ni intellectuel dégagé :
la double stratégie de l’attachement et du détachement
Devant l’ampleur, la complexité et le choc provoqué par de telles situations, il est tentant, soit de baisser les bras, soit de proposer des solutions radicales, de promettre la fin de la pauvreté.Je voudrais proposer une troisième voie, ambitieuse mais consciente de ses limites. Nous ne détenons pas la clé de la fin de la pauvreté. Mais il est possible de lutter mieux contre les maux qu’elle engendre. Le savoir a sa place dans cet effort : il doit nous aider à proposer des solutions et à en évaluer la pertinence. […] Cette approche privilégie l’expérimentation créative, elle part du principe qu’il est possible d’améliorer la politique économique et sociale en essayant de nouvelles approches et en tirant les leçons de leurs succès et de leurs échecs. Les politiques de lutte contre la pauvreté sont évaluées avec la rigueur des essais cliniques. Idées nouvelles et solutions anciennes sont évaluées sur le terrain, ce qui permet d’identifier les politiques efficaces et celles qui ne le sont pas. Ce faisant, nous améliorons notre compréhension des processus fondamentaux qui sont à l’origine de la persistance de la pauvreté. Science et lutte contre la pauvreté se renforcent ainsi mutuellement.
Esther DUFLOEconomiste, Titulaire de la chaire Savoir contre pauvreté au Collège de France
Leçon inaugurale
Ce travail a été l’occasion d’une convergence de plusieurs acteurs autour d’une
préoccupation centrale : comprendre les problématiques sociales du milieu rural pour y
améliorer les réponses sociales.
Le fait que l’étude ait été réalisée par l’IRTESS de Bourgogne qui est le principal centre
régional de formation aux professions sociale, en collaboration avec les institutions sociales
présentes sur les territoires, a permis d’intégrer de manière particulièrement étroite trois
objectifs : comprendre, agir et former. Une dynamique a été expérimentée, qui a montré tout
son intérêt.
275
Le hasard des calendriers des différents acteurs veut qu’au même moment, l’IRTESS de
Bourgogne soit chargé par le Ministère des affaires sociales de développer dans la région
Bourgogne une dynamique de travail associant les acteurs de l’action sociale, de la recherche
et de la formation pour construire et développer l’articulation de ces trois objectifs :
comprendre, agir et former.
Ce dispositif, appelé pole ressource régional recherche-formation-action, va mettre en
œuvre une méthode très semblable à celle qui a été utilisée pour cette étude. Il est, entre
autres, prévu de développer des recherches-actions qui associeront des acteurs de l’action
sociale, des formateurs-chercheurs et des étudiants.
Par ailleurs, le thème de ce pole ressource étant, en Bourgogne, Médiation et
développement social et local, toutes les conditions nous semblent ainsi réunies pour que la
collaboration qui a été engagée avec les différents acteurs concernés par l’étude puisse se
poursuivre pour enrichir la connaissance des processus sociaux et des réponses sociales,
l’action sociale et médico-sociale en termes de méthodes et de dispositifs et la formation
initiale et continue des travailleurs sociaux.
C’est le vœu que nous formulons.
Gérard LAMBERT, Philippe LYET et Michel VALLE
IRTESS de Bourgogne
Janvier 2009
276
Bibliographie
BEAUJOLIN, F., 2001, Vers une organisation apprenante, Editions Liaisons
BEC, C., 1998, L’assistance en démocratie, Belin
BONDU, D., 1998, Nouvelles pratiques de médiation sociale, ESF
BOUQUET, B., 2006, Nouveau dictionnaire critique d’action sociale, Bayard
BOURDIEU, P., PASSERON, J.C., 1970, La reproduction : éléments pour une théorie du
système d'enseignement, Ed. de Minuit
BRESSON, M., (Dir.), 2006, La psychologisation de l'intervention sociale : mythes et
réalités, L'Harmattan,
CASTEL, R., 1995, Les métamorphoses de la question sociale : une chronique du salariat,
Fayard
CASTRA, D.,. 2003, L'insertion professionnelle des publics précaires, PUF
Conseil Économique et Social, 2000, Mutations de la société et travail social, Rapport
Conseil Supérieur du Travail Social, 1995, L’intervention sociale d’aide à la personne,
Rapport au ministre
Conseil Supérieur du Travail Social, 1988, Le travail social d’intérêt collectif, Éditions de
l’ENSP
CROZIER, M., FRIEDBERG, E., 1977, L’acteur et le système, Seuil
DEJOURS, C., 1998, Souffrance en France : la banalisation de l'injustice sociale, Seuil
DUBET, F., 1987, La galère, jeunes en survie, Fayard
DUMAS, B., SÉGUIER, M., 1999, Construire des actions collectives. Développer les
solidarités. Chronique sociale
DURAN, P., THOENIG, J.C., 1996, « L’Etat et la gestion publique territoriale », Revue
Française de science politique, XXXXVI-4
EBERSOLD, S., 2001, La naissance de l'inemployable ou l'insertion aux risques de
l'exclusion, PUR
EHRENBERG, A., 1998, La fatigue d'être soi, Odile Jacob