Etude de la promotion 2011 des qualifiés aux fonctions de maître de conférences et de professeur des universités (données quantitatives disponibles au 8 mars 2011) SECRETARIAT GENERAL DIRECTION GENERALE DES RESSOURCES HUMAINES Service des personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche Sous direction des études de gestion prévisionnelle, statutaires et des affaires communes DGRH A1-1
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Etude de la promotion 2011 des qualifiés aux fonctions de maître de conférences et de professeur des universités
(données quantitatives disponibles au 8 mars 2011) SECRETARIAT GENERAL DIRECTION GENERALE DES RESSOURCES HUMAINES Service des personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche Sous direction des études de gestion prévisionnelle, statutaires et des affaires communes DGRH A1-1
CPI : Mme Bénédicte Durand M. Bernard Dizambourg M. Rolland Jouve
Etude de la promotion 2011 des qualifiés aux fonctions de professeur
des universités et de maître de conférences
La présente étude est consacrée aux nouveaux inscrits sur les listes de qualification aux fonctions de professeur des universités et de maître de conférences, en dehors du champ concernant le Muséum national d’histoire naturelle.
Son objet est de proposer une photographie disciplinaire de la promotion 2011
des « qualifiés » au moment où les comités de sélection, au sein des établissements d’enseignement supérieur, doivent examiner les candidatures aux postes vacants d’enseignants-chercheurs récemment publiés sur le portail GALAXIE du site internet du ministère.
L’exercice conduit à partir des données extraites de la base d’ANTARES et
d’ANTEE, a consisté certes à étudier la distribution disciplinaire des nouveaux qualifiés, mais surtout à préciser la relation « qualifié – qualification » qui, compte tenu de son importance, s’avère incontournable pour appréhender le vivier des futurs enseignants-chercheurs. L’application ANTEE (composante du portail GALAXIE), mise en place en 2006, a permis d’améliorer la connaissance de ce vivier en restreignant la promotion des nouveaux qualifiés aux seuls candidats aux postes d’enseignant-chercheur en 2011.
Parmi les observations qui peuvent être formulées, on pourra retenir : 1) La campagne de qualification « 2011 » a conduit le CNU à inscrire 8 031
personnes différentes (contre 7 466 l’an dernier) sur ses listes de qualification que ce soit aux fonctions de professeur des universités ou de maître de conférences.
Secrétariat général
Direction généraledes ressources
humaines
Service des personnelsenseignants de
l’enseignement supérieuret de la recherche
Sous-directiondes études de gestion
prévisionnelle, statutaireset des affaires communes
2) Parmi ces 8 031 personnes, près de 26,6% ont été inscrites plusieurs fois, dans des sections différentes du CNU et, dans certains cas, dans des corps différents (professeur ou maître de conférences). (cf. tableau 5)
3) Les 2 152 personnes « pluri-qualifiées », relèvent plutôt des sections voisines, au sein d’un même groupe du CNU (cf. les rectangles grisés des tableaux 10 à 15) mais pas nécessairement : en effet, 42,7% de ces 2 52 personnes obtiennent des qualifications dans des groupes différents, c’est le cas notamment pour la 4ème section (Science politique) et la 19ème section (Sociologie, démographie) relevant, pour la première, des disciplines juridiques et, pour la deuxième, des lettres et des sciences humaines. Mais c’est aussi le cas pour la 27ème section (informatique) et la 61ème section (génie informatique, automatique et traitement du signal). Ce qui tend à montrer que les disciplines d’un même groupe ne peuvent à elles seules décrire le champ de compétences, en matière de recherche notamment, de ces pluri-qualifiés.
4) Parmi les 4 609 personnes mono-qualifiées (cf. tableau 9), le taux de féminité
observé constitue un bon indicateur des perspectives d’évolution de la parité lors des prochaines opérations de recrutement. Pour les qualifications de maître de conférences, si le taux de féminité est de 54,9% [contre 57,2% en 2010] en lettres et sciences humaines, il tombe à 31,9% en sciences [contre 32,7% en 2010] (ce dernier taux était de 30,9 % en 2007 et en 2006 et de 21,6 % en 2005).
Toutefois la disparité observée entre les domaines disciplinaires ne suffit pas à
rendre compte de celle qui prévaut entre les corps (taux de 42,4% pour les MCF [taux identique en 2008 mais de 41,4 % en 2007] et taux de 29,4% pour les PR [30,7 % en 2008 et 27,3 % en 2007]).
5) Les tableaux 7 et 8 montrent l’évolution entre 2005 et 2011 du nombre de
qualifications délivrées par les sections du CNU. Pour la qualification de MCF, comme pour la qualification de PR, la « production » de l’année 2011 est inférieure au niveau moyen constaté ces six dernières années. Les trois années d’embellie ont été au cours de cette période les années 2005, 2008 et 2009.
6) La dernière partie du dossier apporte un éclairage sur l’aptitude de la nouvelle
promotion « 2011 » de qualifiés à pourvoir les postes ouverts au recrutement (cf. ouverture le 24 février 2011 de la campagne synchronisée sur le portail GALAXIE).
Au préalable, il est constaté (cf. tableau 17) un fort « taux d’évaporation » de
qualifiés de l’année – 50,9 % chez les professeurs et 41,3 % chez les maîtres de conférences – qui, bien que leurs compétences principalement en matière de recherche aient été reconnues par le CNU, ne se sont pas présentés aux concours de recrutement en 2011. Par rapport à 2006, cette « évaporation » a tendance à augmenter au fil des campagnes de recrutement, passant (tous corps confondus) de 31,7 % en 2006 à 37,3 % en 2008 pour atteindre 43,2% cette année.
Cette « évaporation » est particulièrement significative dans les disciplines scientifiques et notamment biologiques où elle concerne entre 55 et 62 % de la promotion des qualifiés MCF et entre 69 et 80% des qualifiés PR. Elle justifierait, à elle seule, une enquête complémentaire qui permettrait de mieux en appréhender les fondements et apporterait aussi un nouvel éclairage sur la perception de la qualification par ces « non-candidats ».
3 / 3
Cette année encore, la promotion « 2011 » se révèlera incapable de fournir, à
elle seule, le potentiel nécessaire à pourvoir les postes de professeur dans la moitié des disciplines littéraires. Arithmétiquement parlant, le recours aux promotions de qualifiés lors des années précédentes se révèlera indispensable pour pourvoir les postes mis aux concours.
7) Enfin, s’agissant de la procédure informatisée ANTARES sur le portail
GALAXIE pour le dépôt des candidatures à la qualification, on constatera que la proportion d’inscriptions pour lesquelles les candidat(e)s n’expédient aucun dossier a baissé cette année, passant à 13,7 % après 15,2% en 2010, 14,6 % en 2008 et 18,3% en 2007.
On peut s’interroger sur la nature de ces inscriptions demeurées sans suite : près d’un quart d’entre elles sont le fait de candidats ayant déposé par ailleurs des dossiers complets et instruits par le CNU, mais le reste de ces candidatures émane de candidats qui ont peut être adopté une démarche de précaution et anticipé des résultats à venir concernant l’obtention du doctorat.
Là encore, une enquête complémentaire pourrait se révéler très instructive.
DGRH A1-1 Etude de la promotion 2011 des qualifiés aux fonctions de MCF et de PR II
TABLE DES MATIERES Page Bilan global de la campagne de qualification au titre de l’année 2011 : Tableau 1 - Synthèse, par corps, des résultats obtenus par les candidatures à la qualification 2 Tableau 2 - Répartition disciplinaire de toutes les candidatures à la qualification "2011" 3 Tableau 3 - Répartition des dossiers examinés et des qualifications par section du CNU, corps et parité 4 Tableau 3bis - Répartition des dossiers examinés et des qualifications par section du CNU, corps et parité 5 (y compris les dossiers « hors section) Tableau 3ter - Répartition des dossiers examinés et des qualifications par section du CNU, corps et 6 Parité (pour les seuls dossiers « hors section ») Tableau 4 - Répartition des qualifications par section du CNU, corps et sexe des individus qualifiés. 7 Tableau 4bis - Discipline CNU des enseignants-chercheurs candidats à une qualification de PR en 2011 8 des individus qualifiés et non qualifiés Tableau 5 - Synthèse: Nombre et type de qualifications par individu qualifié 9 Tableau 6 - Répartition des individus qualifiés au titre de l'année 2011, par tranche d'âges, sexe et corps 10 Graphique – Pyramide des âges – qualifiés PR en 2011 11 Graphique – Pyramide des âges – qualifiés MCF en 2011 12
Tableau 7 - Répartition des qualifications MCF par section et par corps sur la période 2005-2011 13
Tableau 8 - Répartition des qualifications PR par section et par corps sur la période 2005-2011 14 Etude des qualifications obtenues dans un seul corps d’enseignant-chercheur : Tableau 9 - Répartition par section, corps et sexe des individus qui ont obtenu 1 seule qualification 16 Tableau 10 - Répartition par section des individus ayant obtenu 2 qualifications de MCF 17 Tableau 11 - Répartition par section des individus ayant obtenu 2 qualifications de professeur 19 Tableau 12 - Répartition par section des individus ayant obtenu 3 qualifications de MCF 20 Tableau 13 - Répartition par section des individus ayant obtenu 3 qualifications de professeur 21 Tableau 14 - Répartition par section des individus ayant obtenu 4 qualifications de MCF 24 Tableau 15 - Répartition par section des individus ayant obtenu 4 qualifications de PR ou 25 5 qualifications de MCF Etude des qualifications obtenues dans chacun des deux corps d’enseignant-chercheur :
Tableau 16 - Répartition par section et corps des individus qui ont obtenu des qualifications de PR et de MCF 27
Etude des qualifications et des candidats à un poste dans la campagne de recrutement 2011
Tableau 17 - Distribution des qualifiés en 2011, non-candidats au concours 2011 (session synchro.) 29
Tableau 18 - Répartition des qualifications 'mobilisées' par le concours 2011, par section du CNU, par 30 section du CNU et par corps des individus qualifiés). Tableau 19 - Comparaison 'vivier' de qualifications 2011 et postes offerts au concours 2011 (par section du CNU et par corps des individus qualifiés). 31
Tableau 19-a Comportement de candidature aux concours des qualifiés PR ou MCF en 2008 32
La table des sections du CNU :
Table des disciplines ou sections du Conseil national des universités 34
Abréviations utilisées 35
DGRH A1-1 Etude de la promotion 2011 des qualifiés aux fonctions de MCF et de PR III
Textes de référence de la présente étude : Décret n° 84-431 du 6 juin 1984 modifié fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants-chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universités et du corps des maîtres de conférences, notamment ses articles 23, 24, 43, 44 et 45, Arrêté du 16 juillet 2009 relatif à la procédure d'inscription sur les listes de qualification aux fonctions de maître de conférences ou de professeur des universités (Jo du 30 juillet 2009). Cet arrêté a été modifié par les arrêtés du 20 août 2010 (Jo du 6 octobre 201) et du 2 novembre 2010 (Jo du 10 décembre 2010). Il faut noter que les enseignants-chercheurs exerçant dans un établissement d’enseignement supérieur ou de recherche d’un Etat autre que la France peuvent, sur leur demande et sous certaines conditions, être dispensés d’inscription sur une liste de qualification aux fonctions de professeur des universités ou de maître de conférences (cf. arrêté du 10 février 2011 , Jo du 5 mars 2011). Remarques liminaires : Le lecteur souhaitant adopter une démarche comparative pourra consulter les études relatives aux promotions de qualifiés depuis l’année 2005. (cf. adresse des publications infra) Le contenu de ces études s’est enrichi au fil des ans, notamment grâce à la mise en place des applications ANTARES-ANTEE1 du portail GALAXIE qui a permis, entre autres choses, de mieux connaître la population des qualifiés se portant candidate à un poste d’enseignant-chercheur : cf. à titre d’illustration, à la fin de l’étude de la promotion 2011, le tableau consacré à la « cohorte » des qualifiés de 2008 (dont la qualification est échue à la fin 2011). Abréviations et terminologie utilisées : Dans les tableaux de cette étude, le terme « Qualification » est employé pour désigner l’inscription sur une liste de qualification aux fonctions soit de maître de conférences, soit de professeur des universités. CNU : Conseil national des universités, E-C : Enseignant-chercheur, EPST : Établissement public à caractère scientifique et technologique, comme le CNRS, l’INRA, l’INSERM … MCF : maître de conférences, PR : professeur des universités
Les publications du bureau DGRH A1-1 sont consultables sur le site internet du ministère aux adresses suivantes : Sur la page « bilans et statistiques » http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid22708/bilans-et-statistiques.html ou par la rubrique « Etudes et regards statistiques » http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20616/etudes-et-regards-statistiques.html ou, enfin, par la page http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20005/concours-emploi-et-carrieres.html
Cette étude a été réalisée par :
Loïc THOMAS, chef du bureau des études de gestion prévisionnelle (MEN / MESR / DGRH A1-1) Pasquin ROSSI, ingénieur de recherche (MEN / MESR / DGRH A1-1)
1 Application aujourd’hui intégrée dans le portail GALAXIE du site internet du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
DGRH A1-1
Campagne de qualification pour l'année 2011
Bilan globalde la campagne de qualification
Campagne de qualification pour l'année 2011 Tableau 1
(*) les qualifications au titre du Muséum national d'histoire naturelle (MNHN) sont présentées à titre d'information, car délivrées au cours de la même campagne, par les mêmes instances et parfois aux mêmes personnes ayant candidaté à une qualification désignée ici simplement par les lettres PR ou MCF.(**) Note de lecture: le total en ligne est égal à: 6472+1585-26, car les qualifiés des deux corps pourraient êtrecomptabilisés deux fois. Mêmes remarques pour les candidats: 121 ont déposé des candidatures PR et MCF.
Synthèse, par corps, des résultats obtenus par les candidatures à la qualification
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.(*) Note de lecture : dans ce tableau, les dossiers considérés comme "hors section" ne sont pas comptabilisés parmi les dossiers examinés.
DGRH A1-1Campagne de qualification pour l'année 2011
Répartition des dossiers examinés* et des qualifications par section du CNU, corps et parité
PROFESSEURSSection du CNU
DOSSIERS EXAMINES QUALIFICATIONSMAITRES DE CONFERENCES
DOSSIERS EXAMINES QUALIFICATIONS
Page 4
Tableau 3 bis
Femmes Hommes Total Femmes Hommes Total Femmes Hommes Total Femmes Hommes Total01 138 112 250 53 37 90 1 1 2 02 97 105 202 22 19 41 03 18 25 43 11 9 20 04 113 144 257 53 45 98 1 1 2 05 129 186 315 73 99 172 3 8 11 3 4 7 06 136 160 296 70 64 134 4 4
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.(*) Note de lecture : dans ce tableau, les dossiers considérés comme "hors section" sont comptabilisés parmi les dossiers examinés.
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Ce tableau est présenté pour apprécier l'importance des dossiers "hors section" intégrés en 2011 dans la catégorie des dossiers examinés par les sections du CNU (cf. tableau n°1).
DGRH A1-1Campagne de qualification pour l'année 2011
Répartition des dossiers "hors section" examinés par section du CNU, corps et parité
MAITRES DE CONFERENCES PROFESSEURSSection du CNU
DOSSIERS EXAMINES DOSSIERS EXAMINES
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DGRH A1-1
Tableau 4
Femmes Hommes Total % femmes Femmes Hommes Total % femmes01 53 37 90 58,89%02 22 19 41 53,66%03 11 9 20 55,00%04 53 45 98 54,08%05 73 99 172 42,44% 3 4 7 42,86%06 70 64 134 52,24%
Total général 1 180 971 1 4 5 1 162 3 71 312 2 1 1 1 391 1 553 74,8% Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: Les tables des sections CNU et des grades d'origine sont en pages 34-35.(*) : Ces enseignants-chercheurs représentent 66,48 % des candidats à la qualification de PR en 2011.
QUALIFIES PR NON QUALIFIES PR Total général
decandidats
% de qualifiésparmi lescandidats
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DGRH A1-1
Tableaux 5
Le CNU a délivré 10718 qualifications à 8031 personnes.
I. Qualifications dans un seul corps d'enseignant-chercheur.
Effectif des candidats 10 460 2 336 12 675 taux de réussite 61,9% 67,9% 63,4%
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 * Note de lecture: le total en ligne est égal à: 6472+1585-26, car les qualifiés des deux corps pourraient êtrecomptabilisés deux fois. Mêmes remarques pour les candidats: 121 ont déposé des candidatures PR et MCF.
Campagne de qualification pour l'année 2011
Synthèse: Nombre et type de qualifications par individu qualifié
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DGRH A1-1 Campagne de qualification pour l'année 2011
Tranche d'âges Hommes Femmes Total %
- de 30 ans 1 1 0,1%
30-34 ans 44 9 53 3,3% % Hommes % Femmes Total
35-39 ans 306 86 392 24,7% 70,7% 29,3% 100%
40-44 ans 367 139 506 31,9%
45-49 ans 213 120 333 21,0% Hommes Femmes Total
50-54 ans 107 60 167 10,5% 43 ans 5 mois 45 ans 1 mois 43 ans 5 mois
55-59 ans 54 36 90 5,7%
60-64 ans 28 15 43 2,7% Hommes Femmes Total
65 ans et plus 42 ans 10 mois 44 ans 11 mois 43 ans 4 mois
Total 1 120 * 465 * 1 585 * 100,0%
Tranche d'âges Hommes Femmes Total %
- de 30 ans 1 098 730 1 828 28,2% % Hommes % Femmes Total
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note: l'attention du lecteur est attirée sur le fait que ce tableau décrit les qualifications et non les qualifiés: une même personne pouvant se "re-qualifier" plusieurs années de suite ou obtenir une qualification dans des sections différentes.Note de lecture : dans ce tableau, pour permettre la comparaison avec les années 2005 à 2011, les dossiers considérés comme "hors section" en 2011 ne sont pas comptabilisés parmi les dossiers examinés.
Les résultats de ce tableau correspondent donc à ceux présentés dans le tableau n°3 supra.
DGRH A1-1
Campagne de qualification pour l'année 2011Répartition des qualifications MCF par section du CNU et par corps sur la période 2005-2011
DOSSIERS MCF EXAMINES QUALIFICATIONS MCFSection du CNU
2005 2006 2007 2008 2009 2010 Total Moyenne /an
2005 2006 20072011 20112008 2009 2010 Total Moyenne /an
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note: l'attention du lecteur est attirée sur le fait que ce tableau décrit les qualifications et non les qualifiés: une même personne pouvant se "re-qualifier" plusieurs années de suite ou obtenir une qualification dans des sections différentes.Note de lecture : dans ce tableau, pour permettre la comparaison avec les années 2005 à 2011, les dossiers considérés comme "hors section" en 2011 ne sont pas comptabilisés parmi les dossiers examinés.
Les résultats de ce tableau correspondent donc à ceux présentés dans le tableau n°3 supra.
DGRH A1-1Campagne de qualification pour l'année 2011
Répartition des qualifications PR par section du CNU et par corps sur la période 2005-2011
DOSSIERS PR EXAMINES QUALIFICATIONS PRSection du CNU
2005 2006 2007 2008 2009 2010 Total Moyenne /an
2005 2006 20072011 20112008 2009 2010 Total Moyenne /an
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DGRH A1-1
Campagne de qualification pour l'année 2011
Etude des qualificationsobtenues dans un seul des deux corps
04 x x 1 04 x x 1 04 x x 1 04 x x 3 04 x x 1 04 x x 1 04 x x 2 04 x x 1 04 x x 1 04 x x 1 04 x x 1 05 x x x 1 05 x 1 06 x x 1
DROIT 17 07 x x 1 07 x x 1 07 x x 1 08 x x 1 08 x x 1 09 x x 1 09 x x 1 13 x x 1 16 x x 4 18 x x 1 18 x x 2 18 x x 1 18 x x 1 19 x x 1 19 x x 1 20 x x 1 22 x x 1 22 x x 1 23 x x 1 24 x x 1
LETTRES 24 25 x x 3 25 x x 3 25 x x 1 26 x x 7 27 x x 1 27 x x 1 27 x x 1 28 x x 4 28 x x 1
Campagne de qualification pour l'année 2011Répartition par section des 321 individus ayant obtenu 3 qualifications de maître de conférences.
Campagne de qualification pour l'année 2011Répartition par section des 321 individus ayant obtenu 3 qualifications de maître de conférences.
28 x x 4 28 x x 2 28 x x 6 28 x x 3 28 x x 5 28 x x 1 28 x x 5 28 x x 1 28 x x 1 28 x x 1 28 x x 1 28 x x 9 28 x x 2 28 x 2 28 x x 1 28 x x 3 28 x x 2 30 x x 2 30 x x 2 30 x x 1 30 x x 1 31 x x 15 31 x x 1 31 x 1 31 x x 1 31 x x 4 31 x x 5 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 32 x x 2 32 x x 2 32 x x 7 33 x x 1 34 x x 1
Campagne de qualification pour l'année 2011Répartition par section des 321 individus ayant obtenu 3 qualifications de maître de conférences.
34 x x 1 34 x x 1 35 x x 5 35 x x 4 35 x x 1 35 x x 1 35 x x 1 36 x x 2 60 x x 1 61 x x 1 62 x x 1 64* x x 32 64 x x 1 64 x x 7 64 x x 11 64 x x 2 64 x x 1 64 x x 25 64 x x 3 64 x x 5 65 x x 1 65 x x 6 65 x x 1 65 x x 10 65 x x 5 65 x x 1 65 x x 1 65 x x 1 65 x x 2 65 x x 1 65 x x 1 65 x x 2 65 x x 4 66 x x 3 66 x x 1 66 x x 1 66 x x 1 67 x x 4 67 x x 1 69 x x 1
SCIENCES 280
TOTAL 321 Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note de lecture: (*) 32 personnes ont obtenu 3 qualifications de maître de conférences la première étant en 64ème section, la deuxième en 65ème et la troisième en 66ème section.Les rectangles colorés visualisent les groupes de section du CNU
LETTRES 3 25 x x 3 26 x x 1 27 x x 1 28 x x 2 28 x x 1 28 x x 2 28 x x 1 28 x x 1 28 x x 2 30 x x 1 30 x x 1 31 x x 1 31 x x 1 32 x x 1 35 x x 2 64 x x 1 64 x x 5 64 x x 1 64 x x 1 65 x x 1 67 x x 2 67 x x 1
SCIENCES 33
TOTAL 36 Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note de lecture: 1 personne a obtenu 3 qualifications de professeur, la première étant en 07ème section (cf. 1ère colonne à gauche),
la deuxième en 11ème et la troisième en 70ème section.Les rectangles colorés visualisent les groupes de section du CNU
Campagne de qualification pour l'année 2011Répartition par section des 36 individus ayant obtenu 3 qualifications de professeur.
04 x x x 1 04 x x x 2 27 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 2 28 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 1 28 x x x 1 28 1 31 x x x 1 31 x x x 1 31 x x x 1 31 x x x 1 33 x x x 1 35 x x x 1 35 x x x 2 37 x x x 1 62 x x x 1 64 x x x 1 64 x x x 7 64 x x x 4 64 x x x 5 64 x x x 1 64 x x x 1 64 x x x 2 64 x x x 2 65 x x x 2 65 x x x 1 65 x x x 1 65 x x x 1 65 x x x 1 67 x x x 1 68 x x x 1
Total 57 Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note de lecture: 2 personnes ont obtenu 4 qualifications de maître de conférences la première étant en 28ème section, la deuxième en 29ème, la troisième en 30ème et la quatrième en 31ème section.Les rectangles colorés visualisent les groupes de section du CNU
Campagne de qualification pour l'année 2011Répartition par section des 57 individus ayant obtenu 4 qualifications de maître de conférences.
Page 24
DGRH A1-1
Section 16 67 68 69 Total Section 28 30 60 62 Total Section 64 65 66 68 Totalnb x x x x 1 nb x x x x 1 nb x x x x 1
Total 1 Total 1 Total 1
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note de lecture: 1 personne a obtenu 4 qualifications de professeur, la première étant en 28ème section, la deuxième en 31ème, la troisième en 32ème et la quatrième en 33ème section.
Section 30 31 32 33 34 35 36 60 62 63 64 65 66 67 68 85 86 87 Total23 x x x 1 31 x x x x 1 31 x x x x 1 31 x x x x 1 31 x x x x 1 31 x x x 1 64 x x x x 2 64 x x x x 2 64 x x x x 1 64 x x x x 1
Total 12
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.Note de lecture: 1 personne a obtenu 5 qualifications de maître de conférences: la première étant en 28ème section, la deuxième en 30ème, la troisième en 33ème, la quatrième en 62ème et la dernière en 63ème section.
Campagne de qualification pour l'année 2011
Répartition par section des 3 individus ayant obtenu 4 qualifications de professeur.Tableaux 15
Répartition par section des 12 individus ayant obtenu 5 qualifications de maître de conférences.
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Campagne de qualification pour l'année 2011
La qualification "2011" les qualifiés dans chacun des deux corps
d'enseignant-chercheur
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Répartition par section et corps des individus qui ont obtenu des qualifications de PR et de MCFTableaux 16
10 Individus ont obtenu 2 qualifications (1 MCF et 1 PR)
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.
1 Individu a obtenu 5 qualifications (4 MCF et 1 PR)
Campagne de qualification pour l'année 2011
1 Individu a obtenu 2 qualifications (1 MCF et 1 PR) dans des sections différentes
7 Individus ont obtenu 3 qualifications (2 MCF et 1 PR)
2 Individus ont obtenu 3 qualifications (1 MCF et 2 PR)
3 Individus ont obtenu 4 qualifications (2 MCF et 2 PR)
2 Individus ont obtenu 4 qualifications (3 MCF et 1 PR)
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Campagne de qualification pour l'année 2011
La qualification "2011" et la campagne 2011 de recrutement
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Tableau 17
Distribution des qualifiés en 2011, non-candidats au concours 2011 (session synchronisée)
3468 personnes détenant globalement 4681 qualifications délivrées cette annén'ont pas candidaté sur les postes ouverts au recrutementElles représentent 43,1% des personnes qualifiées par le CNU au titre de l'année 2011
I. Qualifications dans un seul corps d'enseignant-chercheur.
rappel: nombre total de qualifications délivrées par le
CNU8 796 1 922 10 718
Effectif d'individus détenteurs de qualifications
et non candidats
2 672 806 3 468 *
Effectif total d'individus détenteurs de qualifications 6 472 1 585 8 031 **
% de non candidats en 2011 41,3% 50,9% 43,2%rappel: % de non candidats
en 2010 38,9% 53,2% 41,6%rappel: % de non candidats
en 2009 39,9% 53,8% 42,6%
rappel: % de non candidats en 2008 34,9% 46,4% 37,3%
rappel: % de non candidats en 2007 30,9% 48,2% 34,5%
Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 * Note de lecture: le total en ligne est égal à: 2672 + 806 -10, car les qualifiés des deux corps pourraient êtrecomptabilisés deux fois.
* Plus précisément, il s'agit du nombre de qualifications de la campagne 2011, détenues par des personnes qui n'ont pas participé à la session synchronisée de la campagne 2011 de recrutement; le 'vivier' étant ici défini comme la population participant aux concours de recrutement.Les 4681 qualifications non mobilisées sont détenues par 3468 personnes, représentant 43,2% des personnes qualifiées en 2011 (cf. tableau 17).** sur cette ligne, les valeurs indiquées représentent des qualifications et non des personnes qualifiées (cf. synthèse tableau 17) Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.
Campagne de qualification pour l'année 2010Répartition des qualifications 'mobilisées' pour le recrutement 2011, par section du CNU et par corps, des individus qualifiés.
* Plus précisément, il s'agit du nombre de qualifications de 2011 détenues par des personnes qui ont participé à la session synchronisée de la campagne 2011 de recrutement; le 'vivier' étant ici défini comme la population participant aux concours de recrutement.Source: DGRH A1-1, ANTARES, campagne qualification 2011 Remarque: La table des sections CNU est en page 34.
Campagne de qualification pour l'année 2011Comparaison 'vivier' de qualifications 2011 et postes offerts au concours 2011
(par section du cnu et corps des individus qualifiés).
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Campagne de qualification pour l'année 2011
Cartographie des 16 comportements de candidature aux concours des qualifiés PR ou MCF en 2008
Tableau 19-aDescription du comportement-type
dont recrutés E-C par concours avant 2011
PR MCFA Non Non Non Non 1 939 22,70% 106 A' Non Non Non Oui 141 1,65% B Non Non Oui Non 238 2,79% 46 58 3 B' Non Non Oui Oui 95 1,11% C Non Oui Non Non 491 5,75% 101 116 19 C' Non Oui Non Oui 67 0,78% D Non Oui Oui Non 134 1,57% 20 43 3 D' Non Oui Oui Oui 98 1,15% E Oui Non Non Non 2 442 28,59% 345 880 79 E' Oui Non Non Oui 113 1,32% F Oui Non Oui Non 210 2,46% 28 33 3 F' Oui Non Oui Oui 96 1,12% G Oui Oui Non Non 1 141 13,36% 100 419 32 G' Oui Oui Non Oui 144 1,69% H Oui Oui Oui Non 563 6,59% 38 191 4 H' Oui Oui Oui Oui 630 7,38%
Note de lecture du tableau : La lecture s'effectue en ligne pour chaque comportement-type identifié par une lettre.Ainsi le comportement "A" est celui des candidats qualifiés en 2008 qui n'ont jamais candidaté sur un poste d'enseignant-chercheur (E-C),ni en 2008, ni en 2009, ni en 2010 et ni en 2011, (toutes les cases correspondantes de la ligne "A" sont blanches).
Quelques commentaires :L'analyse porte sur la dernière cohorte de qualifiés dont le comportement est totalement connu, puisque sa qualification vient à échéance fin 2011.Les qualifiés 2008, non candidats en 2008 (les comportements-type : A, A', B, B', C, C', D, D') sont au nombre de 3 203.d'où un taux de qualifiés 2008 non candidats en 2008 : 37,5%En 2011, ce taux est passé à 43,2% (cf. tableau n°17, page 26 ci-dessus).
"A" représente 22,7% de la promotion, soit 60,5% de ceux qui, en 2008, n'ont pas participé aux concours d'enseignant-chercheur,(et qui correspondent, en 2008, aux comportements-type : A, A', B, B', C, C', D, D')Le comportement "A" concerne un pourcentage de qualifiés plus élevé que celui observé sur la "cohorte de 2006" (19,72%).
Le comportement "E" correspond à celui des nouveaux qualifiés de l'année qui candidatent à un poste la même annéepuis renoncent définitivement en cas d'échec (sur la ligne "E", la case "concours 2008 est grisée et celles des autres années sont blanches). Sur les 2 442 "E", 1 225 sont recrutés et les 1 217 autres (soit 14,2% de la promotion 2008) ne se portent pas candidats les années suivantes, sans doute en raison de l'adoption d'une autre orientation professionnelle et, à ce titre, à s'exclure du "vivier" potentiel des enseignants-chercheurs.Ce comportement "E" est relativement stable dans le temps : 14,2% de la promotion 2008, il était de 14,7% pour la promotion 2007 et de 16,0%, pour la promotion 2006.
Enfin, l'examen des trois promotions de qualifiés (2006, 2007 et 2008) montre que moins d'un quart des qualifiés (entre 1/5 et 1/4) est recrutécomme enseignant-chercheur, au cours des trois premières années qui suivent l'obtention de la qualification.
Ce tableau ainsi que celui se rapportant aux promotions 2006 et 2007, publiés dans les études des deux dernières années, pourraient contribuer à renouveler l'approche quantitative de la capacité de renouvellement des enseignants-chercheurs.
EPST: Etablissement public à caractère scientifique et technologique, comme le CNRS, l'INSERM, l'INRA, l'INRIA, l'IRD, …
dont recrutés
dans EPST
% de la promotion 2008 :
Nomenclature des
comportements-type des qualifiés
de 2008
candidat aux Concours
2008
candidat aux Concours
2009
candidat aux Concours
2010
candidat aux Concours
2011Effectifs
% de la promotion 2007 :% de la promotion 2006 :
rappel des données correspondantes pour les deux promotions précédentes de qualifiés :
% de la promotion de qualifiés
2008
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DGRH A1-1
Campagne de qualification pour l'année 2011
La table des sections du CNU
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Table des disciplines et sections du Conseil national des universités
DISCIPLINE N° du N° de la TITRE DE LA SECTIONGroupe Section
01 Droit privé et sciences criminellesI 02 Droit public
03 Histoire du droit et des institutions04 Science politique
II 05 Sciences économiques 06 Sciences de gestion07 Sciences du langage : linguistique et phonétique générales08 Langues et littératures anciennes09 Langue et littérature françaises10 Littératures comparées11 Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
III 12 Langues et littératures germaniques et scandinaves13 Langues et littératures slaves14 Langues et littératures romanes : espagnol, italien, portugais, autres langues romanes 15 Langues et littératures arabes, chinoises, japonaises, hébraïques,
d'autres domaines linguistiques16 Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale17 Philosophie
18Architecture (ses théories et ses pratiques), arts appliqués, arts plastiques, arts du spectacle, épistémologie des enseignements artistiques, esthétique, musicologie, musique, sciences de l'art
IV 19 Sociologie, démographie20 Anthropologie biologique, ethnologie, préhistoire21 Histoire, civilisation, archéologie et art des mondes anciens et médiévaux22 Histoire et civilisations : histoire des mondes modernes, histoire du monde
contemporain ; de l'art; de la musique23 Géographie physique, humaine, économique et régionale24 Aménagement de l'espace, urbanisme70 Sciences de l'éducation71 Sciences de l'information et de la communication
XII 72 Epistémologie, histoire des sciences et des techniques73 Cultures et langues régionales74 Sciences et techniques des activités physiques et sportives
XX 75 Théologie catholique, théologie protestante25 Mathématiques
V 26 Mathématiques appliquées et applications des mathématiques27 Informatique28 Milieux denses et matériaux
VI 29 Constituants élémentaires30 Milieux dilués et optique31 Chimie théorique, physique, analytique
VII 32 Chimie organique, minérale, industrielle33 Chimie des matériaux34 Astronomie, astrophysique
VIII 35 Structure et évolution de la Terre et des autres planètes36 Terre solide : géodynamique des enveloppes supérieures, paléo-biosphère37 Météorologie, océanographie physique et physique de l'environnement 60 Mécanique, génie mécanique, génie civil
IX 61 Génie informatique, automatique et traitement du signal62 Energétique, génie des procédés63 Génie électrique, électronique, photonique et systèmes64 Biochimie et biologie moléculaire65 Biologie cellulaire
X 66 Physiologie67 Biologie des populations et écologie68 Biologie des organismes69 Neurosciences
XI 85 Sciences physico-chimiques et ingéniérie appliquée à la santéPHARMACIE 86 Sciences du médicament et des autres produits de santé
87 Sciences biologiques, fondamentales et clinique
DROIT
LETTRES
SCIENCES
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DGRH A1-1
Abréviations utilisées
CNU Conseil national des universités
EPST Etablissement public à caractère scientifique et technologique, comme le CNRS, l'INSERM, l'INRA, l'INRIA, l'IRD, …
MCF Maître de conférences
MCF CN Maître de conférences de classe normale
MCFH CN Maître de conférences de l'Ecole des hautes études en sciences sociales de classe normale
MCFP CN Maître de conférences de l'Ecole pratique des hautes études de classe normale
MCMU CN Maître de conférences du Muséum natinal d'histoire naturelle de classe normale
MCF PH 1C Maître de conférences praticien hospitalier de première classe
MCF HC Maître de conférences hors classe
PR Professeur des universités
PR 2C Professeur des universités de deuxième classe