EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s dětským autismem s přidruženou středně těžkou mentální retardací, pro žáky s poruchami školních dovedností, i prospěchově slabší žáky I. stupně ZŠ. Předmět Matematika Ročník 7., 8., 9. /IVP Tematický celek Rozvoj myšlení a matematických schopností Autor Lucie Truhlářová Název Testy pro rozvoj myšlení a matematických schopností Klíčová slova Sčítání, odčítání, porovnej, srovnej, spoj, seřaď, doplň, vybarvi. Výukový cíl, rozvíjená kompetence Rozvíjená kompetence-komunikativní, pracovní, sociální a personální. Časová dotace 450 minut Popis úkolu pro žáka Přečíst text, prohlédnout obrázky, vypracovat zadané úkoly. Metodický návod pro učitele Předchází nácvik s penězi v praxi, klást žákovi otázky týkající se tématu, ujistit se, zda žák text vnímá, odpovídat žákovi na případné otázky, podpořit žáka návodnými otázkami při vypracování úkolu. V textu pracovních listů se objevuje jméno žáka, možno upravit dle individuálních potřeb. Zdroje informací (vlastní, obrázky, citace, web adresa,…) Lebeer, J. Programy pro rozvoj myšlení dětí s odchylkami vývoje. Praha: Portál 2006. ISBN 80- 7367-103-4 Beyer, L. – Gammeltoft, L. Autismus a hra. Praha: Portál 2006. ISBN 80-7367-157-3 http://images.google.cz/imghp?client=firefox- a&rls=org.mozilla:cs:official&hl=cs&tab=wi
80
Embed
ětským autismem s předně těžkou mentální retardací, …inkluze.zscvrch.cz/data/Inkluze_soubory/LUTR-matematika-7r 8r 9r... · Metodický návod pro u ... Ondro, napiš číslo,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s dětským autismem s přidruženou středně těžkou mentální retardací, pro žáky s poruchami školních dovedností, i prospěchově slabší žáky I. stupně ZŠ.
Předmět
Matematika
Ročník
7., 8., 9. /IVP
Tematický celek
Rozvoj myšlení a matematických schopností
Autor
Lucie Truhlářová
Název
Testy pro rozvoj myšlení a matematických schopností
Předchází nácvik s penězi v praxi, klást žákovi otázky týkající se tématu, ujistit se, zda žák text vnímá, odpovídat žákovi na případné otázky, podpořit žáka návodnými otázkami při vypracování úkolu. V textu pracovních listů se objevuje jméno žáka, možno upravit dle individuálních potřeb.
Zdroje informací (vlastní, obrázky, citace, web adresa,…)
Lebeer, J. Programy pro rozvoj myšlení dětí s odchylkami vývoje. Praha: Portál 2006. ISBN 80-7367-103-4 Beyer, L. – Gammeltoft, L. Autismus a hra. Praha: Portál 2006. ISBN 80-7367-157-3 http://images.google.cz/imghp?client=firefox-a&rls=org.mozilla:cs:official&hl=cs&tab=wi
vlastní
Podle zvyklostí dítěte (známkování jako motivace), případně slovní hodnocení zvládl výborně, s dopomocí, nezvládl apod.
Pracovní list jsem odzkoušela s jedním autistickým žákem s přidruženou středně těžkou mentální retardací. Dítě je díky struktuře pracovního listu schopno zvládat plnění úkolů bez výrazné dopomoci. Je zde patrné prolínání předmětů matematika, výtvarný výchova, přírodopis a dovednosti pro život. Po vypracování listu žáka čeká v obtížnějších pracovních listech na poslední stránce odměna (fotografie) vycházející z jeho fixací.
TEST POZORNOSTI-A
1. ONDŘEJI, POZORNĚ SI PŘEČTI ZADÁNÍ!!!! POTOM
PRACUJ JEN PODLE POKYNŮ V ZADÁNÍ, NIC SI
NEVYMÝŠLEJ!!!
ZADÁNÍ: K POTKANOVI NAPIŠ ČÍSLO 5
K BLESKU NAPIŠ ČÍSLO 9
K SIRÉNĚ NAPIŠ ČÍSLO 14
KE KOJOTOVI NAPIŠ ČÍSLO 69
____________________
_____________________
_____________________
_________________________
Test pozornosti K banánům, napiš číslo 45 Ke slečně napiš číslo 77 K hřebíku napiš číslo 12 K pavoukovi napiš číslo 69 K sněhovému jazyku napiš číslo 112 Ke komínu napiš číslo 19
_______ ______
_______ ______
______ ______
Ondro, spočítej útratu v restauraci U Marčanů: jedna Kofola = 10 Kč pečené kuře + hranolky = 120 Kč
slané brambůrky = 30Kč Celková útrata:__________________
Matematika
Ondro, Lucka pro tebe připravila studijní list, ale udělala spoustu chyb. Najdi
chyby a oprav je po Lucce – škrtni špatný výsledek a napiš správný. Počítej
přesně a nestresuj se!
1. KOLIK JE ROHLÍKŮ?
VÝSLEDEK: 4 SPRÁVNÝ VÝSLEDEK:
2. KOLIK JE ŽAB?
VÝSLEDEK: 8 SPRÁVNÝ VÝSLEDEK:
Matematika-oprava
Ondro, Lucka pro tebe připravila studijní list, ale udělala spoustu chyb. Najdi
chyby a oprav je po Lucce – škrtni špatný výsledek a napiš správný. Počítej
přesně a nestresuj se!
1. Kolik je piv?
VÝSLEDEK: 7 SPRÁVNÝ VÝSLEDEK:
2. Kolik je sirén?
VÝSLEDEK: 1 SPRÁVNÝ VÝSLEDEK:
KLÍČ A TEST POZORNOSTI-MATEMATIKA
___14
_____9
______5
_____69 TEST POZORNOSTI
_______69 ______112
_______12 ______45
______77 ______19
2.CELKOVÁ ÚTRATA=160KČ MATEMATIKA
1. ROHLÍKŮ JE 8 2. ŽAB JE 5
MATEMATIKA-OPRAVA
1. PIV JE 8 2. SIRÉNY JSOU 4
Peníze-B
MATEMATIKA-SČÍTÁNÍ PENĚZ 1.
Ondro, sčítej peníze (jejich hodnotu, ne počet mincí)!!!
1. + + + = _________
2. + + + = _________
3. + + + = ______
4. + + = ___________
5. + + + = ________
MATEMATIKA-SČÍTÁNÍ PENĚZ 2.
1. Sčítej:
Výsledek:_______________________
2. Sčítej:
Výsledek:_________________________
3. Sčítej:
Výsledek:_________________________
4. Sčítej:
Výsledek:_________________________
KLÍČ B
SČÍTÁNÍ PENĚZ 1 1. 31 2. 26 3. 52 4. 50 5. 85
SČÍTÁNÍ PENĚZ 2.
1. 80 2. 57 3. 18 4. 40
Matematika/nákup-C
Ondro, ke každému zboží napiš, kolik stojí. Musíš sečíst mince, které jsou u obrázku. Použij kalkulačku! 1.
= rohlík stojí:_______________
2. = mýdlo stojí:_______________
3. = pasta na zuby stojí:________
4. = čokoláda stojí:_________
Matematika-oprava chyb
Ondro, Lucka pro tebe připravovala studijní list, ale udělala spoustu chyb. Najdi
chyby a oprav je po Lucce – škrtni špatný výsledek a napiš správný. Počítej
přesně a nestresuj se!
KOLIK JE MODRÝCH AUT? ODPOVĚĎ: 4 _____
KOLIK JE BÍLÝCH AUT? ODPOVĚĎ: 2 ______
DOHROMADY JE NA CELÉ STRÁNCE 6 _____ AUT.
MATEMATIKA-SČÍTÁNÍ A OPRAVA CHYB
1. MARTIN MÁ 2 HRACÍ KOSTKY A ONDRA MÁ TAKÉ 2 HRACÍ
KOSTKY. KOLIK MAJÍ DOHROMADY KOSTEK?
+ =
2 + 2 =
DOHROMADY MAJÍ_________ KOSTKY.
2. ONDRO, ŠKRTNI VŠECHNY ŠPATNÉ ODPOVĚDI A NAPIŠ
SPRÁVNÉ!!!
ČLOVĚK MÁ 4 OČI. správná odpověď:__________
PES MÁ 2 NOHY. správná odpověď:__________
KOČKA MÁ 9 OCASŮ. správná odpověď:___________
TÝDEN MÁ 2 DNY. správná odpověď:___________
ONDRA MÁ NA JEDNÉ RUCE 7 PRSTŮ. správná odpověď:_________
ŽIDLE, NA KTERÉ SEDÍŠ MÁ 1 NOHU. správná odpověď:_________
GEOMETRIE
1. JAKÝ GEOMETRICKÝ ÚTVAR JE NA OBRÁZKU?
ODPOVĚĎ:___________________________
2. JAKÝ GEOMETRICKÝ ÚTVAR JE NA OBRÁZKU?
ODPOVĚĎ:__________________________
3. JAKÝ GEOMETRICKÝ ÚTVAR JE NA OBRÁZKU?
ODPOVĚĎ:_________________________
4. JAKÝ GEOMETRICKÝ ÚTVAR JE NA OBRÁZKU?
ODPOVĚĎ:____________________
KLÍČ C
MATEMATIKA-NÁKUP ROHLÍK 3 KČ, MÝDLO 20KČ, PASTA NA ZUBY 22KČ, ČOKOLÁDA SLADKÁ VÁŠEŇ 26KČ MATEMATIKA-OPRAVA CHYB MODRÁ AUTA JSOU 3, BÍLÝCH AUT JE 5, CELKEM JE NA STRÁNCE 8 AUT. MATEMATIKA-SČÍTÁNÍ A OPRAVA CHYB
1. DOHROMADY MAJÍ 4 KOSTKY 2. 4, 4, 1, 7, 5, 4
GEOMETRIE TROJÚHELNÍK, KRUH, ČTVEREC, OBDÉLNÍK
MATEMATIKA/NÁKUP-D
ONDRO, SPOČÍTEJ NA KALKULEČCE NÁKUP, KTERÝ MÁŠ NA
OBRÁZKU. POZORNĚ SI PROHLÉDNI CENY, SEPIŠ SI JE NA ŘÁDEK
A PAK TEPRVE POČÍTEJ. VÝSLEDEK NAPIŠ NA SMOSTATNÝ
ŘÁDEK.
20 Kč
5 Kč
15 Kč
____ + ____+ ____ =
V OBCHODĚ ZAPLATÍM____________ Kč.
MATEMATIKA-TEST POZORNOSTI
ONDŘEJI, POZORNĚ SI PŘEČTI ZADÁNÍ!!!! POTOM
PRACUJ JEN PODLE POKYNŮ V ZADÁNÍ, NIC SI
NEVYMÝŠLEJ!!!
ZADÁNÍ: K ČERVENÉMU AUTU NAPIŠ ČÍSLO 3 !
K MODRÉMU AUTU NAPIŠ ČÍSLO 10 !
KE KONI NAPIŠ ČÍSLO 2 !
K ONDROVI NAPIŠ ČÍSLO 112 !
___________________
___________________
____________
____________________
MATEMATIKA-OPRAVA CHYB
1. ONDŘEJI, OPRAV PO LUCCE CHYBY V PŘÍKLADECH. KAŽDOU
CHYBU ŠKRTNI ČERVENOU PASTELKOU A NAPIŠ SPRÁVNÝ
VÝSLEDEK.
2 + 3 = 10 3 + 2 = 5
5 – 2 = 3 10 – 5 = 0
7 – 1 = 11 10 – 5 = 5
2. ONDRO, SESTAV PŘÍKLAD PODLE SLOVNÍ ÚLOHY! POČÍTEJ NA
KALKULAČCE!
V RESTAURACI KAŠTAN PLATIL PAN NOVÁK 3 PIVA ZA 60 Kč. PAN
ŠEBÁK PLATIL JEN 2 PIVA ZA 40 Kč. KOLIK KORUN DOSTAL
DOHROMADY PAN VRCHNÍ?
NOVÁK:_______________
ŠEBÁK:________________
____ + _____ = _____
VRCHNÍ:______________
Matematika-nakupování
Ondro, spočítej celkovou cenu nákupu. To znamená, že si od každého zboží napíšeš cenu na linku a utvoříš příklad.
= 1Kč
= 18Kč
=13 Kč
= 11 Kč
= 40 Kč
Celková cena nákupu je:___________________ Kč
MATEMATIKA SLOVY
OPIŠ PŘÍKLADY PODLE PŘEDLOHY (POUŽIJ ČÍSLA) A VYPOČÍTEJ JE
TŘI PLUS ČTYŘI ROVNÁ SE:_____________________________ PĚT PLUS DVA ROVNÁ SE:______________________________ SEDM MÍNUS ČTYŘI ROVNÁ SE:_________________________ SEDM MÍNUS NULA ROVNÁ SE:__________________________ DVA PLUS DVA ROVNÁ SE:______________________________ ŠEST PLUS JEDNA ROVNÁ SE:___________________________ PĚT MÍNUS TŘI ROVNÁ SE:______________________________ SEDM MÍNUS JEDNA ROVNÁ SE:_________________________ PĚT PLUS JEDNA ROVNÁ SE:____________________________
KLÍČ D
Nákup 40KČ Test pozornosti
_____10
_____3
___112
____2
Oprava chyb 2 + 3 = 5 3 + 2 = 5
5 – 2 = 3 10 – 5 = 5
7 – 1 = 6 10 – 5 = 5
Pan vrchní dostal 100Kč
Nakupování
Celková cena nákupu je 83 Kč
Matematika slovy
7, 7, 3, 7, 4, 7, 2, 6, 6
MATEMATIKA-E
SAMOSTATNÁ PRÁCE Podpis:___________________________, datum ______________, třída ___________
1. Ondro, škrtni všechna čísla, která jsou větší než 10. Ostatní čísla neškrtej!!!!!!!
Ondro, napiš číslo, které je hned za 23 _____ Ondro, napiš číslo, které je hned za 3 ______ Ondro, napiš číslo, které je hned za 78 _____ Ondro, napiš číslo, které je hned za 13 _____
4. Ondro, napiš číslo které je hned před 2 __________ Ondro, napiš číslo které je hned před 10 _________ Ondro, napiš číslo které je hned před 50 _________ Ondro, napiš číslo které je hned před 7 __________ Ondro, napiš číslo které je hned před 100 ________ 5. Ondro, počítej příklady na kalkulačce:
6. Ondřeji, ze slovní úlohy utvoř příklad a napiš odpověď! Použij kalkulačku !
V restauraci Kaštan Ondra platil 19 Kč za Coca Colu .
Terezka platila 25 Kč za Ice Tea . Kolik Kč platili Ondra a Terezka dohromady? ______ + ______ = ________
V restauraci Kaštan platili dohromady ___________ Kč. 7. Ondro, škrtni všechna čísla, která jsou menší než 50. Ostatní čísla neškrtej!!!!!! 12 45 99 100 49 55 66 1 6 2 3 112 5 88 4 7 22 5 8 11 20 15
8. Ondro, pozorně si přečti text a pracuj dle zadání!!! TEST POZORNOSTI!!!
K drátu napiš na linku číslo 22 K blesku napiš na linku číslo 15 K Beatles napiš na linku číslo 11 K hořáku napiš na linku číslo 48 K pivu napiš na linku číslo 45 K tabulce s výstrahou napiš na linku číslo 112
5. Doplň do řady čísla nad 100. 100______102______104______106______108______110______112______ 150______152______154______156______158______160______162______
KONEC PRÁCE Výborně!!! Teď si celou svou práci prohlédni a zkontroluj případné chyby.
Tady je tvá fotoodměna, obrázek vystřihni a nalep do svého fotoalba.
KLÍČ F
1. VYŠKRTANÁ ČÍSLA 4 2.
MALÝ VELKÝ VELKÝ MALÝ 3. 6- 5 5-6 8-9 16-17 21-22 65-66 17-18 69-70 4. 7-8 71-72 12-13 69-70 19-20 55-56 61-62 16-17
5. 101, 103, 105, 107, 109, 111, 113
151, 153, 155, 157, 159, 161, 163
Rozvoj myšlení-G 1
1. Podtrhni pouze potraviny.
2. Podtrhni pouze měřidla-předměty, kterými se měří např. přesný čas, hmotnost, délka, výška.
3. Podtrhni všechny předměty, které mají tvar kruhu.
4. Škrtni obrázek, který do řady nepatří.
5. Škrtni obrázek, který do řady nepatří.
2 1. Zakroužkuj skupinu automobilových značek, ve které je počet 2.
2. Zakroužkuj skupinu školních potřeb, ve které je počet 3.
3
1. Škrtni fotografii zvířete, které do řady nepatří.
2. Škrtni fotografii, která do řady nepatří.
3. Škrtni fotografii zpěváka, který do řady nepatří.
4. Škrtni fotografii předmětu, který do řady nepatří.
5. Škrtni fotografii dívky, která do řady nepatří.
KLÍČ G 1
1. ČOKOLÁDA, NANUK, CHLÉB 2. SKLÁDACÍ METR, STOPKY, OSOBNÍ VÁHA 3. LP, VĚTRÁK, PŘIKÁZANÝ SMĚR V JÍZDĚ 4. POMERANČ 5. KAMENY
24. Podtrhni dva červené čtverce a jeden červený kruh.
25. Podtrhni jeden červený čtverec, jeden červený kruh a jeden zelený
čtverec.
26. Podtrhni všechny čtverce.
27. Podtrhni všechny kruhy.
28. Podtrhni jeden kruh a jeden čtverec.
29. Podtrhni tři čtverce.
30. Kolik je v tomto cvičení slov začínajících na M? Odpověď:______ KORÁLEK MRKEV TUŽKA LÁHEV MINCE DORT
31. Kolik je v tomto cvičení slov začínajících na M? Odpověď:______
KORÁLEK MRKEV HOUSLE PES TUŽKA LÁHEV LŽÍCE POPELNICE MINCE DORT METRO MRAK
32. Kolik je v tomto cvičení slov začínajících na L? Odpověď:______
KORÁLEK MRKEV HOUSLE PES TUŽKA LÁHEV LŽÍCE POPELNICE MINCE DORT METRO MRAK
33. Co se ve skutečnosti vejde do krabice? Spoj čarou všechny fotografie předmětů s fotografií krabice, které se
mohou do krabice na fotografii vejít.
34. Co se ve skutečnosti vejde do autobusu? Spoj čarou všechny fotografie předmětů s fotografií autobusu, které se
mohou do autobusu na fotografii vejít.
KLÍČ J
1. jahoda, červená popelnice, triko
2. , 3. mrkev, židle, kniha, houba, tykev, obraz 4. lev, pes, meč, med 5.
ČJ TV MAT TV
MAT MAT ČJ TV
TV ČJ ČJ TV
6.
MALÝ VELKÝ
7. 7
8. 3
9. 6
10. 12
11. 5
12. 10
13. 12
14. prosinec
15.
VÝROBEK PŘÍRODA
PŘÍRODA VÝROBEK
VÝROBEK PŘÍRODA
16. čepice
17. postel
18. cibule
19. auto
20. 7 čtverců
21. 2 kruhy
22. 3 čtverec
23. 1 čtverec
24. 2 červené čtvrece, 1 červený kruh
25. 1 čtverec, jeden kruh červený, 1 čtverec zelený
26. 4 čtverce
27. 4 kruhy
28. 1 kruh, 1 čtverec
29. 3 čtverce
30. 2
31. 4
32. 2
33. pomeranč, mléko, banány, bota, kočka s kotětem
34. muž, učebnice ČJ, pes, batoh, hrneček, batole
MATEMATIKA-K
MĚNA ČR
Úkol: sčítej peníze na kalkulačce. SČÍTEJ HODNOTU PENĚZ, NE POČET MINCÍ!!! Výsledek piš na linku za příklad. 1.
+ + + = _____________ 2.
+ + + = ______________ 3.
+ + + + = ______________ 4.
+ + + + = ____________ 5.
+ + + + = _______
CENA PEČIVA
Úkol: spočítej v každém úkolu cenu za počet housek. JEDNA HOUSKA STOJÍ 1 KČ!!!!
=1 Kč Např.:
= 3Kč
1.
= ________ 2.
= ______________ 3.
= __________ 4.
= __________
CENA MLÉKA
Úkol: spočítej v každém úkolu cenu za počet krabic (litrů) mléka. JEDEN LITR MLÉKA STOJÍ 15 KČ!!! Použij kalkulačku!!!
= 15 Kč Např.:
= 45 Kč 1.
=_________ 2.
=_______________ 3.
= ______________
Klíč K MĚNA ČR
1. 115 2. 72 3. 14 4. 35 5. 61
CENA PEČIVA 1. 4 2. 1 3. 3 4. 8
CENA MLÉKA 1. 90 2. 30 3. 45
Matematika-L
1. Trojciferná čísla. Doplň do tabulky chybějící čísla tak, jak jdou za sebou.
1 0 0 1 0 21 0 3 1 0 5 1 0 7 1 0 9
1 1 1 1 1 4
2. Zakroužkuj všechna čísla VĚTŠÍ než 100. 99 112 45 123 598 7 456
101 22 58 147 569 8 119 3. Piš čísly tato čísla. Nápověda: sto jedna = 101 sto osm:______ sto dvacet:______ sto padesát šest:______ sto sedmnáct:______ sto:______ sto šedesát devět:______ sto jedenáct:______ sto devadesát devět:______
4. Násobení na kalkulačce. 10 x 10 = 7 x 7 = 8 x 8 = 9 x 6 = 9 x 9 = 3 x 7 = 5 x 5 = 3 x 5 = 5 x 3 = 5. Doplň chybějící čísla do řady. 100……….102……….104……….106……….108……….110……….112 112……….114……….116……….118……….120……….122……….124 555……..….557……….559……….561……….563……….565….….567 6. Jeden rohlík stojí 1 Kč. Kolik zaplatíš za 7 rohlíků? Můžeš sčítat i násobit.
Např. 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1=
7 x 1 =
= 1 Kč
= ____________
7. Jeden chleba stojí 20 Kč. Kolik zaplatíš za 2 chleby? Můžeš sčítat i násobit.
Počítej na kalkulačce.
Např.: 20 + 20 =
2 x 20 =
= 20 Kč
= ______________
8. Jedna krabice pomerančového džusu stojí 32 Kč. Na oslavu narozenin je třeba
koupit 3 krabice džusu. Kolik korun u pokladny zaplatíš? Můžeš sčítat i násobit.
Utvoř příklady. Jako nápovědu, můžeš použít předchozí cvičení. Počítej na
kalkulačce.
Zde utvoř příklady: _____________________________________
______________________________________
= 32Kč = ______________
9. Trojciferná čísla. Doplň do tabulky chybějící čísla tak, jak jdou za sebou.
1 0 0 1 0 3 1 0 61 0 7 1 0 9 1 1 1 1 1 3 1 1 5
10. Trojciferná čísla VĚTŠÍ NEŽ 200!!!. Doplň do tabulky chybějící čísla tak,
jak jdou za sebou.
2 0 0 2 0 3
2 0 62 0 7 2 0 92 1 02 1 1 2 1 4 2 1 6
11. Test pozornosti! Kolik je na této straně papoušků?
Na této straně je __________ papoušků. 12. Test pozornosti! Kolik je na této straně tramvají?
Na této straně je __________ tramvají.
13. Sečti hodnotu peněz. Použij kalkulačku.
= __________ 14. Sečti hodnotu peněz. Použij kalkulačku.
= __________ 15. V peněžence máš tyto bankovky:
Napiš na linku, kolik je to korun:_______________ Můžeš si za to koupit mobil za 2000Kč? ANO NE Nápověda:
JSOU VÍCE NEŽ 2000Kč 300Kč 16. Bude ti stačit 5 Kč na rohlík, který stojí 2 Kč?
ANO NE
17. Podtrhni desetikoruny a padesátikoruny.
18. Podtrhni minci s NEJVYŠŠÍ hodnotou.
19. Podtrhni minci s NEJNIŽŠÍ hodnotou.
20. Podtrhni bankovky.
21. Podtrhni mince.
22. Podtrhni platné bankovky (ty bankovky, se kterými můžeš dnes platit v
obchodech).
23. Mléčná čokoláda stojí 19 Kč. Podtrhni takové mince, aby se jejich hodnota
rovnala 19 Kč. Požádej o pomoc asistentku.
= 19 Kč
24. Pokus se odhadnout, kolik co stojí (jakou mají věci hodnotu). Částku-cenu
spoj čarou s fotografií předmětu.
25. Trojciferná čísla VĚTŠÍ NEŽ 300!!!. Doplň do tabulky chybějící čísla tak,
jak jdou za sebou.
3 0 0 3 0 3
3 0 63 0 7 3 0 93 1 03 1 1 3 1 4
3 1 6 3 1 9
3 2 1 3 2 5
3 2 93 3 03 3 1 3 3 4
26. Zakroužkuj VĚTŠÍ číslo.
3 3 6
300 100
27. Zakroužkuj VĚTŠÍ číslo.
200 600
28. Zakroužkuj MENŠÍ číslo.
700 400
29. Zakroužkuj MENŠÍ číslo.
500 100
30. Zakroužkuj všechna čísla VĚTŠÍ než 100, ale MENŠÍ 300.