TANITIM KİTAPÇIĞI 2019-2020 EĞİTSEL ETKİNLİKLER 2 EĞİTSEL ETKİNLİK UYGULAMA ESASLARI Çevre İlkokulu, Ortaokulu’nda eğitsel etkinlik planlamaları öğrencilerin gelişim düzeylerine uygun olarak yapılmaktadır. Eğitsel etkinliklerin öğrencilere tanımlarında kullanılmak üzere sunumlar gerçekleşrilir. Bu sunumlarda etkinliğin amacı, çalışma programı, gerekli materyaller, yapılacak projelerden örnekler görselleri ile birlikte sorumlusu taran- dan öğrencilere aktarılır. Okulun açıldığı 2. haſta sınıf düzeylerinin eğitsel etkinlik saatlerinde okulumuz konferans salonunda öğrencilere eğitsel etkinlik tanımı yapılır. İlkokul ve ortaokulda Eğitsel Etkinlik Seçme Formu sınıf öğretmenleri tarandan öğrencilere dağılır ve 3 tercih yapmaları istenir. Toplanan formlar doğrultusunda ilgili okulun müdür yardımcısı tarandan rehber öğretmenler, sınıf öğretmenleri ve etkinlik öğretmenlerinin de görüşleri alınarak öğrenciler eğitsel et- kinliklere yerleşrilir. Okulların açıldığı 3. haſta eğitsel etkinlikler başla- lır. Eğitsel etkinlikler başladıktan sonra öğrencilerin etkinlik değişikliği talepleri velilerinden gerecekleri gerekçeli bir dilekçe ile işleme ko- nur. Rehber öğretmen, sınıf öğretmeni, ayrılmak ve kalmak istediği eğitsel etkinliklerin öğretmenleri tarandan uygun bulunması halinde ve en son ilgili müdür yardımcısının onayı ile değişiklik gerçekleşrilir. İlk 2 haſtadan sonra verilecek değişiklik dilekçeleri işleme konulmaz.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
TANITIM KİTAPÇIĞI
2019-2020
EĞİTSEL ETKİNLİKLER
2
EĞİTSEL ETKİNLİK UYGULAMA ESASLARI
Çevre İlkokulu, Ortaokulu’nda eğitsel etkinlik planlamaları öğrencilerin
gelişim düzeylerine uygun olarak yapılmaktadır. Eğitsel etkinliklerin
öğrencilere tanıtımlarında kullanılmak üzere sunumlar gerçekleştirilir.
Bu sunumlarda etkinliğin amacı, çalışma programı, gerekli materyaller,
yapılacak projelerden örnekler görselleri ile birlikte sorumlusu tarafın-
dan öğrencilere aktarılır. Okulun açıldığı 2. hafta sınıf düzeylerinin
eğitsel etkinlik tanıtımı yapılır. İlkokul ve ortaokulda Eğitsel Etkinlik
Seçme Formu sınıf öğretmenleri tarafından öğrencilere dağıtılır ve 3
tercih yapmaları istenir. Toplanan formlar doğrultusunda ilgili okulun
müdür yardımcısı tarafından rehber öğretmenler, sınıf öğretmenleri
ve etkinlik öğretmenlerinin de görüşleri alınarak öğrenciler eğitsel et-
kinliklere yerleştirilir. Okulların açıldığı 3. hafta eğitsel etkinlikler başla-
tılır. Eğitsel etkinlikler başladıktan sonra öğrencilerin etkinlik değişikliği
talepleri velilerinden getirecekleri gerekçeli bir dilekçe ile işleme ko-
nur. Rehber öğretmen, sınıf öğretmeni, ayrılmak ve katılmak istediği
eğitsel etkinliklerin öğretmenleri tarafından uygun bulunması halinde
ve en son ilgili müdür yardımcısının onayı ile değişiklik gerçekleştirilir.
İlk 2 haftadan sonra verilecek değişiklik dilekçeleri işleme konulmaz.
3
YÜZME
SPO
R E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Yüzme becerilerinin öğretilmesi.
HEDEF-KAZANIMLAR Yüzme temel becerilerinin öğretilerek oyun ve yarış-malarla pekiştirilmesi.
ETKİNLİK TANITIMI Öğrencilere yüzme etkinliği kazanımları sözlü olarak anlatılacaktır.
GEREKLİ MATERYALLER Mayo - Yüzme Gözlüğü -Yüzme Bonesi -Havlu -Terlik.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
SINIF SEVİYESİ 2-3- 4-5-6-7. Sınıflar
4
SALON SPORLARI
SPO
R E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Basketbol, voleybol, hentbol, badminton ve futsal
branşlarının öğretilmesi.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilere takım sporu ruhunu aşılamak ve grup
içerisinde hareket edebilme yetisini kazandırabilmeyi
amaçlar. Öğrencilerin özgüven gelişimi ve sosyalleş-
mesi adına fayda sağlamaktadır. Yardımlaşma, aynı
anda düşünüp hareket edebilme becerilerini geliştirir.
ETKİNLİK TANITIMI Uzman beden eğitimi öğretmenleri tarafından branş-
ların teknik ve taktiksel anlatımlarının yapılması.
GEREKLİ MATERYALLER Spor kıyafet ve temiz spor ayakkabı.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6-7. Sınıflar
5
CİMNASTİK
SPO
R E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Etkinliğin amacı öğrencilerimize temel cimnastik hareketlerinin öğretilmesi, esneklik geliştirilmesi, denge, kuvvet, ritim ve müzik eşliğinde cimnastik materyallerini kullanarak öğretilmesi.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilerimizin cimnastik branşında belli bir esnekli-ğe ulaşması vücut koordinasyonunun gelişmesi ayrıca tüm sporların temeli olan cimnastik kültürünün veril-mesi.
ETKİNLİK TANITIMI Öğrencilerimize slayt şeklinde uzman beden eğitimi öğretmenleri tarafından sözel ve görsel aktarımı yapılacaktır.
GEREKLİ MATERYALLER Cimnastik kıyafeti (rahat spor eşyaları)
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
1. Sınıflar: Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek. 2-3-4.Sınıflar: “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” , Bahar Şenliği etkinliklerinde sergilenen performanslar
SINIF SEVİYESİ 1-2-3-4. Sınıflar
6
ZUMBA-STEP
SPO
R E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerimizin en doğru şekilde vücut duruşlarının
sağlanması. Müzik eşliğinde duygularını dansla ifade
etmek, fiziksel ve zihinsel gelişimlerine yardımcı
olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulun-
maktır. Zumba-Step çalışması öğrenciye duygularını
bedeniyle ifade edebilmesini ve arkadaşlarıyla uyum
içinde çalışabilmesinin yollarını gösterir.
HEDEF-KAZANIMLAR Müzik eşliğinde koreografi oluşturarak dans edebil-
mek. Öğrencilerin dikkat gelişimlerinin desteklenmesi.
ETKİNLİK TANITIMI
Dersin içeriğine uygun müzik ile önce ısınma ve
esneme daha sonra koreografi ve ritim çalışmaları
uygulanır. Her hafta yeni hareketler eklenerek hedef
ders tamamlanır.
GEREKLİ MATERYALLER Uygun spor kıyafetler ve temiz spor ayakkabı.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
7
MASA TENİSİ
SPO
R E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Masa tenisi kuralları ve becerilerinin öğretilmesi,
geliştirilmesi.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilere branşın temel teknik ve becerileri öğreti-lerek, oynadıkları oyunlar ile pekiştirilmesi sağlanır. Öğrencinin dikkat ve konsantrasyon gelişimine fayda sağlamaktadır.
ETKİNLİK TANITIMI
Vuruş teknikleri hakkında bilgilendirme yapılması ile
öğrencinin hareket edebilme yetisinin geliştirilmesi
sağlanır. Taktiksel üstünlük ve temel beceri ile hareket
gelişimi oyun kuralları doğrultusunda geliştirilir.
GEREKLİ MATERYALLER Spor kıyafetler, temiz spor ayakkabı, masa tenisi topu ve raketi.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6. Sınıflar
8
RESİM
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin kişisel sanat tarzını oluşturmak amaçlanır
HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilerin resim yoluyla kendilerini ifade edebilme-leri ve tasarım yapabilme becerisinin gelişmesi.
ETKİNLİK TANITIMI
Öğrenciler burada hayal güçlerini el becerileri ile ortaya koyar, tasarım bilgisi kazanırlar. Bu arada zihin ve kas koordinasyonları da gelişir. Çalışmalarda iki ve üç boyutlu atık malzemeler kullanılarak bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Müzelere, galerilere, sergilere düzenlenen geziler ile öğretilerin desteklen-mesi ve öğrencilerin sanata bakış açılarının genişletil-mesi amaçlanır.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Okul içinde yapılan karma sergiler.
SINIF SEVİYESİ 2-3-4. sınıflar
9
SERAMİK
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin kişisel sanat tarzını oluşturmak amaçlanır
HEDEF-KAZANIMLAR Üç boyut zekalarının gelişmesi ve el kaslarının güçlen-mesi becerisini kazanır
ETKİNLİK TANITIMI
Öğrenciler burada hayal güçlerini el becerileri ile ortaya koyar, tasarım bilgileri kazanırlar. Çalışmalarda seramik çamurunun kullanıldığı bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Müzelere, galerilere, sergi-lere düzenlenen geziler ile öğretilerin desteklenmesi ve öğrencilerin sanata bakış açılarının genişletilmesi amaçlanır
GEREKLİ MATERYALLER Seramik Çamuru
KATILIM ŞARTLARI Sanata ilgisi olan öğrenciler
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Okul içinde yapılan karma sergiler
SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6. Sınıflar
10
PLASTİK SANATLAR
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin kişisel sanat tarzını oluşturmak amaçlanır
HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilere plastik sanatların ne olduğu ve ne yaptığı ile ilgili genel bir anlayış ve bilgi vermektir
ETKİNLİK TANITIMI
Öğrenciler farklı dönemlerden ve dünyanın farklı yerlerinden sanatçılar ve eserlerle ilgili bilgi edinirler ve sonra öğrendiklerine ve kendi hissettiklerine göre kendi çalışmalarını yaparlar. Öğrencilerimizi, duygu ve düşüncelerini çizim ve resim yaparak, seramik çalış-maları ve diğer plastik sanat türlerinde işler yaparak ifade etmelerini teşvik ederiz, bunu yaparken de farklı teknikler ve materyaller kullanmak önemli bir amacı-mızdır.
GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, gerekli enstrümanlar
KATILIM ŞARTLARI Tınısal ve ritmik işitme yeteneğine sahip olma
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
SINIF SEVİYESİ 2-3-4. Sınıflar
12
ORKESTRA
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Enstrümanında belirli bir seviyeye gelmiş öğrenciler-den oluşan Keman- Gitar - Perküsyon öğrencilerinin birleşimiyle kurulan Klasik-Pop Müzik Orkestrası oluşturmak
Öğrenciler sene başında Keman, Gitar, Perküsyon branşlarındaki üç ayrı öğretmenle bireysel çalışmalar yapma fırsatı bulup enstrüman seviyesini ilerletir. Sene sonu için çalışmalarda bu gruplar birleştirilerek büyük orkestra oluşturulur. Solistler ve solo enstrüma-nistler de etkinliğe katılabilir.
GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, Gerekli Enstrümanlar
KATILIM ŞARTLARI Tınısal ve ritmik işitme yeteneğine sahip olma, Enstrü-manını iyi seviyede çalabilme
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Sanat Gecesi Performansı
SINIF SEVİYESİ 5-6-7. Sınıflar
13
DRAMA
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerin kendilerini daha iyi ifade edebilen birey-ler olmalarını destekleme, paylaşma, esnek düşünme, yaratıcılık, duygularını anlama ve doğru olarak yansı-tabilme becerilerini geliştirmek .
HEDEF-KAZANIMLAR Bir oyunu ya da rolü iyi bir şekilde sahneleyebilmek için yardımlaşma ve planlı olarak çalışma, görev ve sorumluluk alabilme becerisini geliştirmek.
ETKİNLİK TANITIMI Drama ve tiyatro sanatına öğrencileri teşvik etmek, önemli gün ve haftalarda günün anlam ve önemine uygun oyunlar da rol almak ve oyunlar düzenlemek.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
1. Sınıflar: Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek. 2-3-4-5-6-7. Sınıflar: Sene başında belirlenen perfor-manslar.
SINIF SEVİYESİ 1-2-3-4-5-6-7. Sınıflar
14
ORFF
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Orff enstrümanları eşliğinde müzik atölyesinde yapıla-cak çalışmalarla öğrencilerin ritmik yetilerini ve beden hareketlerini kullanarak birlikte hareket etme kabili-yetini geliştirmek.
HEDEF-KAZANIMLAR Müzikal yetenekleri sergilenir.
ETKİNLİK TANITIMI
Müzik atölyesinde yapılacak çalışmalar-da orff enstrümanları ve çeşitli beden hareketle-ri kullanılarak öğrencilerin birlikte hareket etme yetenekleri geliştirilir. Sene sonunda yapılan çalışma-lar gösteride sergilenir.
GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, Gerekli Enstrümanlar.
KATILIM ŞARTLARI Ritmik işitme ve hareket yeteneğine sahip olma.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek.
SINIF SEVİYESİ 1. Sınıflar
15
RİTİM
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Ritim enstrümanları eşliğinde müzik atölyesinde yapılacak çalışmalarla öğrencilerin ritmik yetilerini kullanarak birlikte hareket etme kabiliyetini geliştir-mek.
HEDEF-KAZANIMLAR Müzikal yetenekleri sergilenir.
ETKİNLİK TANITIMI
Müzik atölyesinde yapılacak çalışmalarda ritim enstrü-manları kullanılarak öğrencile-rin perkütif enstrümanlara hakimiyeti sağlanır. Sene sonunda yapılan çalışmalar gösteride sergilenir.
GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, Gerekli Enstrümanlar.
KATILIM ŞARTLARI Tınısal ve ritmik işitme yeteneğine sahip olma.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek.
SINIF SEVİYESİ 1. Sınıflar
16
MODERN DANS
SAN
T ET
KİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerimizin el ve ayak koordinasyonunu sağlama-da, müzik eşliğinde çeşitli figürlerle dans oluşturup bu dansları gösterilerde sergileyip grup ile birlikte hare-ket edebilme, fiziksel ve hareketsel gelişimlerine yardımcı olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmaktır. Dans öğrenciye vücudunu ifade edebilmesinin ve iletişim aracı olarak kullanabilmesi-nin yollarını gösterir.
HEDEF-KAZANIMLAR Günün popüler müzikleri ile hazırlanan koreografik dansların sahnede sergilenmesi.
ETKİNLİK TANITIMI
Modern dans çalışmalarında ,pop müzik ile önce ısınma ve esneme daha sonra koreografi ve ritim çalışmaları uygulanır. Her hafta yeni sekizli sayılarla koreografik hareketler çalışılır ve bu sekizli sayılar birleştirilip sene sonu gösterisi için koreografik dans oluşturulur.
GEREKLİ MATERYALLER Konsept ve koreografi ile ilgili müzik, çalışma kıyafeti ve kostüm.
KATILIM ŞARTLARI Dansı sevmek ve grup çalışmasına yatkınlık.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
1. Sınıflar: Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek. 2-3-4-5-6-7. Sınıflar: Sene başında planlanan perfor-mansların sergilenmesi
SINIF SEVİYESİ 1-2-3-4-5-6-7. Sınıflar
17
BALE
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerimize bale derslerinde öncelikle estetik çalışması, duruş eğitimi ve esneklik kazandırıcı hare-ketler öğretilir. Klasik balenin temel adımları ile tanı-şıp, müzik eşliğinde hissettiklerini dansla ifade ederler. Omurilik yapısını geliştirir. Çocuğunuzun kendini ve vücudunu tanımasını sağlar. Müzik bilgisinin ve kulağı-nın gelişmesine katkıda bulunur.
HEDEF-KAZANIMLAR
Bale sanatında kullanılan dünyaca ünlü bestecilerin müziklerini tanımak ve bu müzikler eşliğinde orijinal koreografileriyle danslar yapabilmek. Yıl boyunca yapılan çalışmaların sonucunda dansların sene sonun-da bir resitalle sahnede sergilemek.
ETKİNLİK TANITIMI
Bale çalışmalarında, dersin içeriğine uygun müzik ile önce ısınma ve esneme daha sonra koreografi ve ritim çalışmaları uygulanır. Her hafta yeni hareketler ekle-nerek ders tamamlanır.
KATILIM ŞARTLARI Bale sanatına ilgi duymak, grup çalışmasına yatkınlık.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek.
SINIF SEVİYESİ 1. Sınıflar
18
YARATICI DANS
SAN
T ET
KİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerimizin en doğru şekilde vücut duruşlarının sağlanması. Müzik eşliğinde duygularını dansla ifade etmek, fiziksel ve zihinsel gelişimlerine yardımcı olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulun-maktır.
HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilerimizin müzik eşliğinde oluşturdukları kore-ografilerin sene sonunda bir resitalle sahnede sergi-lenmesi.
ETKİNLİK TANITIMI Dersin içeriğine uygun müzik ile ısınma ve ardından koreografi-ritim çalışmaları uygulanır. Her hafta yeni hareketler eklenerek hedef ders tamamlanır.
GEREKLİ MATERYALLER Uygun spor kıyafetler, temiz spor ayakkabı.
KATILIM ŞARTLARI Yedinci sınıf öğrencisi olmak, dansı sevmek ve grup çalışmasına yatkınlık.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Sene başında planlanan performansların sergilenmesi.
SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar
19
TAKI TASARIMI
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerimizin hayal güçlerini kullanarak üretim zevkine v armalarına olanak sağlamak, el becerisini geliştirerek estetik bakış açısı kazanmalarına yardımcı olmak, öğrencilerimizin kendi tasarladıkları takıları gerçeğe dönüştürerek üretim yapabilmelerini ve ürettiklerini kullanabilmelerini sağlamaktır.
HEDEF-KAZANIMLAR
El-göz koordinasyonunu geliştirme, El becerilerini geliştirmeye katkıda bulunma, Estetik bakış açısı kazanma, Yaratacılığı ön plana çıkarma. Kendini sanat ile ifade edebilme.
ETKİNLİK TANITIMI
Bu kulüpte öğrencilerimizin hayal güçlerini kullanarak farklı renklerde ve biçimlerde tasarımlar ortaya koya-rak giysilerimizi güzelleştiren süslemeler, bileklikler, boncuklarla bezenmiş takılar tasarlayıp el becerilerini geliştirerek estetik bakış açısı kazanmalarına yardımcı olacaktır. Kendi tasarladıkları ürünler sayesinde duy-gusal ve düşsel dünyalarını dışa vurabilme imkanına kavuşarak sanattan zevk almayı öğreniyorlar. Ve el becerilerini geliştirirken, ortaya güzel ürünler çıkarma-nın keyfini yaşıyorlar.
GEREKLİ MATERYALLER Takı tasarım seti, çeşitli boncuklar, çeşitli ipler.
KATILIM ŞARTLARI Üretmeye istekli, el becerisi gelişmiş öğrenciler.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Öğrenci ürünleri
SINIF SEVİYESİ 2-3-4. Sınıflar
20
SİNEMA
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilere sinema kültürü kazandırmak ve öğrencilerin sinemaya farklı bir açıdan bakmalarını sağlamak. Sinema alanındaki genel kültürlerini arttırmak. Öğrencilerin sinemada izleyemediği filmleri izlemelerine olanak sunmak. Sinema ile ilgili çeşitli faaliyetlerde bulunarak eğlenceli vakit geçirmelerini sağlamak. Yaratıcı düşünme ve yazma becerilerini geliştirmek.
HEDEF-KAZANIMLAR Sinema kültürü gelişmiş olan, Türk ve Dünya sineması hakkında bilgi sahibi bireyler yetiştirmek.
ETKİNLİK TANITIMI
Kulüp çalışmaları film izleme, izlenen filmler üzerine tartışma, film eleştirileri okuma ve yazma, film gösterimleri düzenleme ve kamu spotu çekme gibi çalışmaları kapsamaktadır. Öğrencil-erin gelişimlerini destekleyecek, düzeylerine uygun filmler seçilerek yapılan etkinlikler ve eleştirel yorumlama çalışmaları, öğrencilerin etkili iletişim kurmalarını destekleyecektir. Öğren-cilere, bir yönetmenin farklı filmleri izlettirilecek ve izlenen filmlerden yola çıkılarak film yorumlanacak ve bununla ilgili öğrencilerin yazdığı eleştiriler paylaşılacaktır. Film müziklerinin işlevi hakkında konuşulacak ve film müzikleriyle, sinema tarihinde, kendine önemli bir yer edinen filmler seyredilecektir. Seyredilen bu filmlerde, müziğin dramatik kurguya katkısı tartışılacaktır. Öğrenciler izledikleri bir filmin senaryosunu, kendilerince, değiştirerek yeniden yazacaklardır. Ayrıca izledi-kleri filmlerden yola çıkarak kısa bir film çalışması yapacak-lardır. Yapılacak olan diğer etkinlikler; Yapımcı-Yönetmen Söyleşileri, Ünlü röportajları,Üniversite kulüpleriyle buluşma, Sinema gezisi, Kamera arkası günleri, Açık hava sinemaları (sosyal sorumluluk projesi), Türvak Türker İnanoğlu Vakfı Sinema ve Tiyatro Müzesi gezisi, Karagöz ve Hacivat Etkinlikleri, Türk filmi afişleri sergisi, Altın Portakal ve Oscar gibi ödüllerin tanıtılması, Çocuk tiyatroları gezisi gibi etkinlikler yapılacaktır.
GEREKLİ MATERYALLER Öğrenciler için bir sınıf ; çeşitli filmler, tişörtler, broşürler, posterler, kırtasiye ve resim malzemeleri gerekmektedir.
KATILIM ŞARTLARI Sinemaya ilgi duyan, Türk ve Dünya sineması hakkında bilgi sahibi olmak isteyen, bu alanlarda çalışmaya hevesli ve ortaya bir ürün koymak için istekli tüm öğrenciler bu kulübe katılabilir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Hazırlanan kamu spotu ve kısa film vb. çalışmalar yıl sonunda sergilenecektir.
SINIF SEVİYESİ 4-5-6. Sınıflar
21
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Bu sosyal etkinliğin amacı, ünlü uzak doğu sanatları aracılığıyla öğrencilerimizin küçük kas becerilerinin yanı sıra yaratıcı düşünme ve matematiksel becerilerin gelişmesine katkı sağlamaktır.
HEDEF-KAZANIMLAR
Origami: Makas ve yapıştırıcı kullanmadan kağıdı sadece katlayarak çeşitli şekiller oluşturma. Kirigami: Origaminin temel formlarında katlanmış kağıdın makas kullanarak şekillendirilmesi.
ETKİNLİK TANITIMI
Bu sosyal etkinlikte sene boyunca origami ve kirigami sanatlarının özelliklerini öğreneceğiz. Yaptığımız ürünleri sergileyecek ve sosyal etkinlik projelerine destek vereceğiz.
GEREKLİ MATERYALLER 1 top renkli çizgisiz A4 kağıdı, makas, kuru boya, tırtıklı makas seti
KATILIM ŞARTLARI İnce motor becerilerini kullanarak yaratıcı ürünler ortaya çıkarmak isteyen 3. ve 4. sınıf seviyesindeki öğrenciler bu etkinliğe katılım sağlayabilirler.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Etkinlik sürecinde ortaya çıkan ürünler, çeşitli özel günlerde sergilenecektir.
SINIF SEVİYESİ 3-4. Sınıflar
ORİGAMİ
KRİGAMİ
22
MODA TASARIMI
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI Bu kulübün amacı atık malzemeleri kullanarak yeni ürünler tasarlamaktır.
HEDEF-KAZANIMLAR
*Öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek, * Farklı türdeki malzemeleri bir araya getirerek ilginç görsel tasarımlar yapmak, *Öğrencilerin kendilerini özgürce ifade edebilecek gerçeküstü çalışmalar ortaya koymalarına yardımcı olmak, *Yaratıcılığın soyuttan somuta taşındığı keyifli, üretken, tasa-rımlar ortaya çıkarmaktır.
ETKİNLİK TANITIMI
Bu kulüpte öğrenciler geri dönüşüm konusunda detay-lı bilgi sahibi olup, atık malzemeleri sınıflandırabile-ceklerdir. Getirilen malzemeler kullanılarak görsel algı ve yaratıcılığı geliştirici çalışmalar yapılacaktır.
GEREKLİ MATERYALLER
Artık kumaşlar, Kullanılmış pet şişeler-kapaklar Atık karton kutular, Süsleme malzemeleri, Eskimiş, küçülmüş kıyafetler.
KATILIM ŞARTLARI
Görsel algı ve yaratıcılığı belirgin, tasarıma ilgi duyan, malzeme getirme sorumluluğu taşıyan, tasarımını bireysel olarak tamamlayabilen öğrenciler gerekmek-tedir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Öğrenciler bir plan dahilinde yapılan çalışmaları sınıf ortamında sergileyip sunum yapacaklardır.
SINIF SEVİYESİ 2-3-4. Sınıflar
23
MODA TASARIMI
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin kişisel sanat tarzını oluşturmak amaçla-nır.
HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilere moda tasarımı ne olduğu ve ne yaptığı ile ilgili genel bir anlayış ve bilgi vermektir.
ETKİNLİK TANITIMI
Öğrenciler farklı dönemlerden ve dünyanın farklı yerlerinden sanatçıların moda tasarımı ile ilgili bilgi edinirler ve sonra öğrendiklerine ve kendi hissettikleri-ne göre kendi çalışmalarını yaparlar. Öğrencilerimizi, duygu ve düşüncelerini çizim yaparak, tasarım haline getirirler. Bunu yaparken de farklı teknikler ve mater-yaller kullanmak önemli bir amacımızdır.
GEREKLİ MATERYALLER Pastel boya, suluboya, keçeli kalem. atık malzemeler vb.
KATILIM ŞARTLARI Sanata ilgisi olan öğrenciler.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Okul içinde yapılan karma sergiler.
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
24
TASARIM KULÜBÜ
SAN
AT
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerin sahip oldukları yetenek kümeleriyle ilişkilendirilmiş becerilerin uygulama düzeyinde kazan-dırılabilmesi amacıyla açılan kulübümüz, yetenek, uyum, estetik olarak yapılandırılmıştır.
HEDEF-KAZANIMLAR Özellikle öğrencinin elini kullanmasını önemseyen, el becerisini geliştirmeyi hedefleyen, el emeği olan mesleklerle ilişkilendirilmiş çalışmalar olacaktır.
ETKİNLİK TANITIMI
Bilmekten çok tasarlamanın, yapmanın, üretmenin ön plana çıkacağı bu kulüpte öğrencinin atık olarak gör-düğü malzemelerin aslında çöp değil de bu malzeme-lerden tekrar bir ürün elde edebileceğini keşfetmesine ve bu ürünleri tanımasına yardımcı olacaktır. Bununla beraber kulübümüz, daha fazla üretmek için güncel imkanları ve faaliyetleri araştırabilmesi, takım çalış-ması, sabır ve düşünme becerilerinin kazandırılması için somut mekânlar olarak düzenlenecektir.
GEREKLİ MATERYALLER Öğrenciler için bir oda; eylem planında kullanmak üzere kırtasiye, takı ve resim malzemeleri gerekmek-tedir.
KATILIM ŞARTLARI
Atık malzemelerden yeni ürünler ortaya çıkararak topluma yardımcı olmaya istek duyan, yeni ürünler elde etmeyi seven, grup çalışması yapmayı bilen öğrenciler gerekmektedir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Öğrenciler yaptıkları ürünleri sergileyerek, toplumsal sorumluluk hizmeti kapsamında satışa sunacaklardır.
SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar
25
SATRANÇ
ZİH
İN O
YUN
LAR
I ET
KİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Satranç oynamayı seven, satranca ilgi duyan, kendini
geliştirmek isteyen öğrencilerin gelişimini sağlamak ve
satrancın kişisel gelişime olan faydalarından yararlan-
mak.
HEDEF-KAZANIMLAR
Kurallara uyma, planlı hareket etme, doğru ve çabuk
düşünebilme, bireysel güç ve yetenekleri açığa çıkar-
ma, dikkati tek konu üzerinde yoğunlaştırabilme,
araştırma yapma, mücadeleci olma, başarısızlıklar
karşısında yılmama, kaybetmeyi kabullenme, kazananı
kutlamayı bilme gibi birçok kazanımlar elde etmek.
ETKİNLİK TANITIMI
Satranç, tahta üzerinde bulunan 16 taşınızı kullanarak
rakibin 16 taşı ile yapılan mücadeleden oluşan bir
strateji oyunudur. Genel itibari ile bir savaş düzeni
üstüne kurulu satranç oyunu, taşlarının şekilleri ve
özellikleri ile eşit güçlere sahip iki ordu arasında yapı-
lan bir savaşın temsili biçimidir.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI Öğrencilerimizin yerleşmek istediği etkinlikle ilgili
tercih sıralaması ve kontenjan dikkate alınacaktır.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Okul satranç takımı oluşturulup turnuvalara katılına-
caktır.
SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6-7. Sınıflar
26
SOSY
AL
ETK
İNLİ
KLE
R
ETKİNLİK AMACI
Amacımız, öğrencilerimizi eğlendirmek ve eğlenirken öğrenmeyi gerçekleştirmek. Zihinsel ve fiziksel yate-nekleri geliştirmek. Kritik durumlara ilişkin kararlar alabilmek, çocuklarını birbirleri ile sağlıklı bir şekilde iletişim kurabilmelerini sağlamak.
HEDEF-KAZANIMLAR
İletişim becerilerini geliştirmek, Problem çözme becerilerini geliştirme, Strateji geliştirme.
ETKİNLİK TANITIMI
-Geçmişten günümüze sıra gelen oyunların bilinmesi. -Seçilen oyunların oynanması. -Oynan oyunların bize kattıklarının değerlendirilmesi.
GEREKLİ MATERYALLER Fotoğraf makinesi, top, ip, lastik, mendil.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Oynan oyunların fotoğraflanarak sergilenmesi.
SINIF SEVİYESİ 2-3. Sınıflar
GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI
27
ASTRONOMİ SO
SYA
L ET
KİN
LİK
LER
ETKİNLİK AMACI
Bu kulübün amacı , astronomi ve doğa alanında genel kültürünü geliştirmek isteyen öğrencilerin, doğayı, gezegenimizde var olan canlı türlerini öğrenip, evreni-miz hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Ayrıca bilim ve astronomi konulu etkinlikler ile doğayı ve gezegenimizi korumak için farkındalık uyandıracak fikirler üretmek amacı taşır.
HEDEF-KAZANIMLAR
Astronomi Kulübü, öğrencilerin gruplar halinde yara-tıcı gücünü, araştırma becerisini ve merak duygusunu geliştirerek yaşadığı evreni tanımalarını sağlamak ve bu evrende yaşayan canlı türlerini korumak için fikirler üretmeyi hedefler.
ETKİNLİK TANITIMI
Bu kulüpte, evrenimizi daha yakından tanıyabilmek için yıldızlar ve gezegenlerin özellikleri, uzay, astrono-mi, gezegenimizdeki ekosistem ve canlı türleri gibi konular araştırılacaktır. Öğrendiği bilgileri canlı olarak deneyimleyebilmek için geziler düzenlenecek, filmler ve belgeseller izletilecek bilgi birikimimize katkı sağla-nacaktır. Ayrıca el becerimizi geliştirecek astronot ve gezegen kostümleri, gezegen motifli tişört, magnet, kupa, tabak, taş boyamaları, duvar süslemeleri, gezegenler ve ekosistem ile ilgili maket çalışmaları gibi etkinlikler yapılacaktır .
GEREKLİ MATERYALLER Öğrenciler için bir sınıf, tişörtler, broşürler, posterler, kırtasiye ve resim malzemeleri gerekmektedir.
KATILIM ŞARTLARI Doğaya, astronomi bilimine ilgi duyan, araştırma yapma konusunda istekli öğrenciler gerekmektedir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Sene boyunca üretilen çalışmaların yıl sonunda sergi-lenecek. Doğayı ve gezegenimizi koruyabilmek için farkındalık yaratacak yeni fikirler geliştirilecek. Gezegenimizde yaşayan canlı türleri ile ilgili bir kitap-çık hazırlanacaktır.
SINIF SEVİYESİ 4-5-6. Sınıflar
28
SOSYAL SORUMLULUK
SOSY
AL
ETK
İNLİ
KLE
R
ETKİNLİK AMACI
Amacımız, öğrencilerimizin, birçok durumla /sorunla başa çıkma ve ekiple çalışma yeterliğini elde etmek için yaparak - yaşayarak öğrenmeyi, çoğulculuk, karşı-lıklı anlayış amacıyla sosyal örgütlerin çalışmalarına katkıda bulunmayı, başkalarının değerlerine, haklarına saygı ve barış içinde ortak projeler yürütmeyi, diğer insanları anlayıp birlikte yaşamayı, kişiliğini daha iyi geliştirmeyi, bağımsız bireyler olmak için var olmayı öğrenmelerini sağlamak.
HEDEF-KAZANIMLAR
*Sivil toplum örgütlerinin önemini kavrar. *Sivil toplum örgütlerinin çalışmalarının yasal olduğu-nu bilir. *Yakın çevresindeki sivil toplum örgütlerinin faaliyet-lerinin farkında olur. *Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptığı işleri açıklar. *Başkalarına hizmet etmeyi içeren hizmetleri tanır. *Bilinçli vatandaşlar olarak sivil toplum örgütlerine nasıl katkı sağlayabileceğimizin yollarını öğrenir.
ETKİNLİK TANITIMI
*Öğrencilerimizin sosyal örgütleri, bu örgütlerin faali-yetlerini araştırarak tanımalarını sağlama, *Araştırma yapılan örgütlerin faaliyetlerini tanıtan posterler hazırlama *Ulaşabileceğimiz sosyal örgütlerdeki yetkili kişilerle iletişime geçerek okula davet etme, söyleşi yapma, *Sosyal örgütleri ziyaret etme, faaliyetlerine katılma, *Yapılan faaliyetlerin yıl sonunda sergilenmesi.
GEREKLİ MATERYALLER Fotoğraf makinesi, broşürler, karton, makas, yapıştırı-cı, görsel materyaller vb.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl sonu poster sergisi
SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar
29
ÇEVREDEN AL HABERİ SO
SYA
L ET
KİN
LİK
LER
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerin araştıran, sorgulayan bireyler olarak bol bol okumaları, güncel olayları takip etmeleri ve güncel olaylar hakkında gerçekci yorumlar yapabilmeleri adına bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
HEDEF-KAZANIMLAR
Türkçenin kurallarına uygun olarak, akıcı bir biçimde, jest ve mimiklerini kullanarak kendini ifade eder. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kulla-nır. Yazım kurallarını bilir.
ETKİNLİK TANITIMI
Etkinlikte yer alan öğrenciler gazete ve dergilerden kendi yaşlarına uygun olarak derledikleri haberleri okula getirirler. Yine okul içerisinde ilgi uyandıran olay ya da haberleri toplarlar. Haberlerin öğrencilerin yaşına uygun olması, içeriğinin genel kültür, spor, eğitim ve ilgi çekici konulardan oluşması gerekmekte-dir. Öğrenciler derledikleri haberleri etkinlik saatinde, Türkçenin kurallarına uygun olarak akıcı ve düzgün bir telaffuzla gruba sunarlar. En çok beğenilen haberler seçilerek duvar gazetesine eklenir.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Duvar Gazetesi
SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar
30
O AN
ETKİNLİK AMACI
Öğrencilerin fotoğraf hakkında bilgi ve becerilerini geliştirerek bu konuda çeşitli projeler üretmelerini sağlamak ve çektikleri fotoğrafa ilişkin küçük hikâyeler yaratmalarına destek vermektir.
HEDEF-KAZANIMLAR
Bireysel ve grupla birlikte hareket ederek temel fotoğ-raf estetik bilgileri vermek, çektikleri fotoğraflarla yaparak-yaşayarak öğrenme gerçekleştirmek, güzel sanatların bir dalı olan fotoğrafçılık sanatında kendile-rini ifade etmelerini sağlamak ve özgüvenlerini geliş-tirmek başlıca hedeflerimizdir.
ETKİNLİK TANITIMI
Sene içinde öğrencilerle fotoğraf teknikleri, çekilen fotoğrafları inceleme ve fotoğrafların hikâyelerini oluşturma çalışmaları yapılmaktadır. Bu çalışmalar sonucunda seçilen fotoğraflarla sene sonunda bir albüm oluşturulur.
GEREKLİ MATERYALLER Fotoğraf makinesi.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Hikayeli fotoğraf albümü
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
SOSY
AL
ETK
İNLİ
KLE
R
31
KUTU OYUNLARI
SOSY
AL
ETK
İNLİ
KLE
R
ETKİNLİK AMACI
Türkçe dersi kapsamında, kutu oyunları etkinliğinde öğrencile-rin grupla birlikte hareket ederek zekâ potansiyellerini tanıması ve geliştirmesi, dil gelişimini sağlaması, kelime dağarcıklarını geliştirmesi, yaratıcılıklarını geliştirmesi, problemler karşısında farklı ve özgün stratejiler geliştirmesi, hızlı ve doğru karar vermesi ve bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirmesi ve problem çözmeye yönelik olumlu bir tutum geliştirmesi amaçlanmaktadır. Kutu oyunları etkinliği öğrencilerin doğru karar verebilmelerini, bir konuya ve çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmelerini, akıl yürütme ve mantığı etkili bir şekilde kullanma kapasitelerini geliştirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler kutu oyunlarında bireysel çalışmalar ve grup çalışmalarında kendi yeteneklerini ve potansiyellerini daha iyi tanıyacak, geliştirecek ve özgüvenlerini artıracak, başarı için sistemli ve disiplinli çalışma alışkanlıkları kazanacak ve başarısızlık halinde yılmadan alternatif çözümler ve strateji-ler oluşturma tutum ve davranışlarını geliştireceklerdir.
HEDEF-KAZANIMLAR
Bireysel ve grupla birlikte hareket ederek kelime dağarcığını geliştirir, kendini ifade etme becerisi kazanır, sözel oyunlara özgü temel stratejileri kullanır, yaratıcılıklarını geliştirir, kendi potansiyelini tanır, başarısızlık anında yeni ve akıllı çözümler geliştirir, mantığa dayalı fikirler üretir.
ETKİNLİK TANITIMI
Kutu oyunları kulübü aracılığıyla 3-4. sınıf öğrencilerimiz grupla birlikte hareket ederek yaratıcılıklarını ve hayal gücünü gelişti-rir. Kelime hazinesini arttırırken bir yandan da kullandığımız dili yaşadığımız coğrafyayı ve kendilerini daha iyi anlarlar. Hızlı düşünmelerini ve zekâlarını geliştirirler. Dikkat ve konsantras-yon yetenekleri artar.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Kutu oyunu tasarlar.
SINIF SEVİYESİ 3-4. Sınıflar
32
KÜÇÜK YAZARLAR
SOSY
AL
ETK
İNLİ
KLE
R
ETKİNLİK AMACI Bu kulübün amacı geleceğin yazar ve eğitimcilerini yetiştirmektir.
HEDEF-KAZANIMLAR
İletişimin azaldığı, kelime hazinemizin yavaş yavaş azaldığı ortamdan doğan bir sözle zeka kulubüdür. Öğrencilere yeni ufuklar açan bir kulüptür. Öğrenci yaşıtlarıyla bir arada olmanın mutluluğunu yaşar. Bir gruba ait olmanın verdiği değerle bir birey olduğunun farkına varır. Özgüveni artar ve mutlu olur.Öğrenmeye hazır hale gelir.Zihninde olumsuz bir önyargı olmayan çocuk başarılı ve mutlu hedefleri olan bir birey haline gelir.
ETKİNLİK TANITIMI
Bu kulüpte öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda program düzenlenmekte, her hafta öğrencilerin karşı-sına yeniliklerle çıkılmaktadır. Her hafta farklı etkinlik-lerle karşılaşacağını bilen öğrenciler derse heyecanla ve istekle gelir. Ufku geniş, düşünen, üreten, konuşan, yazan, hisseden, paylaşan, değerli olduğunun farkında olan ve değer vermeyi bilen, dikkati tam, öğrenmeyi seven, kitap okuyan çocuklar yetiştiriyoruz. Öğrencile-rimize öğrenmenin, araştırmanın, okumanın, yazma-nın güzel olduğu yönünde bir bakış açısı kazandırıyo-ruz. Öğrenirken de eğlenmenin eğlenmenin mümkün olduğu gerçeğini yaşamalarını istiyoruz.
GEREKLİ MATERYALLER Kırtasiye ve resim malzemeleri gerekmektedir.
KATILIM ŞARTLARI
Ufku geniş, düşünen, üreten, konuşan, yazan, hisse-den, paylaşan, değerli olduğunun farkında olan ve değer vermeyi bilen, dikkati tam, öğrenmeyi seven, kitap okuyan öğrenciler gerekmektedir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl boyunca üretilen etkinliklerden oluşan bir sergi yapılacaktır.
SINIF SEVİYESİ 2-3. Sınıflar
33
STUDENT 4.0
BİL
İM V
E TE
K E
TKİN
LİK
LER
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine tabletli uygulamalar aracılığı ile katkıda bulunmak.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilerin tablet üzerinden ders içerikli uygulamala-ra erişebilmesi, uygulamaları hedefleri doğrultusunda kullanabilmesi, öğrencilerin akademik anlamda uygu-lamalar üzerinden desteklenmesi.
ETKİNLİK TANITIMI
Student 4.0 sosyal etkinliği ile öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak ve bilişim teknolojileri becerilerini kazandırmak hedeflenmekte-dir. Etkinlik süresince tablette bulunan uygulamalar üzerinden akademik ve sosyal çalışmalar yapılacaktır.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
SINIF SEVİYESİ 4. Sınıflar
34
BİL
İM V
E TE
KN
OLO
Jİ E
TKİN
LİK
LER
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin Grafik Tasarım programlarını üzerindeki becerileri en iyi şekilde geliştirmektir.
HEDEF-KAZANIMLAR
Grafik Tasarım sosyal etkinliği ile öğrenciler profesyonel tasarım programlarını kullanarak hayal gücünü geliştirecek tasarımlar ortaya çıkararak, gelişimlerine katkı sağlayacak programlar kullanabilecektir.
ETKİNLİK TANITIMI
Grafik Tasarım sosyal etkinliğinde Adobe Photoshop programı öğrencilere öğretilecektir. Yıl boyunca özgün çalışmalar üretilecek olup çoklu fotoğraflar ile mani-pülasyonlar yapma, afiş tasarımı, web sitesi arayüzü dizayn etme ve infografik oluşturma gibi çeşitli çalış-malar yapacaklardır.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl içinde yapılan çalışmalara yönelik kişisel ürünlerin sergilenmesi
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
GRAFİK TASARIM
35
TABLETLE MATEMATİK
BİL
İM V
E TE
KN
OLO
Jİ E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Dijital teknolojiyi matematik dersiyle bütünleştirerek öğrenmeyi daha keyifli hâle getirmek, öğrencilerin araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirmek, mate-matiği somutlaştırmak ve öğrencilerin bilgiye en hızlı şekilde ulaşmalarını sağlamaktır.
HEDEF-KAZANIMLAR
Farklı matematik yazılımlarını kullanarak problem çözme becerisini geliştirir. İnteraktif programlar uygulamaları ile akranları ile yarışır. Strateji geliştirme oyunları oynayarak akıl yürütme becerisini geliştirir.
ETKİNLİK TANITIMI
Kulübümüzde matematik öğrenimini geliştirmek amacı soru çözmeyi eğlenceli hâle getiren “Kahoot” ve “Book Widgets” programları kullanılarak derslerde öğrenilen kazanımlar doğrultusunda interaktif uygula-malar yapılmaktadır. Ayrıca IXL üzerinden de müfre-data uygun sorular bir yarışma tarzında uygulanarak eğlenceli bir ortamda matematik becerilerinin gelişi-mine katkı sağlanmaktadır. “Kendoku, Sudoku, ABC Kadar Kolay, Apartmanlar” gibi akıl ve mantık yürüt-me esasına dayanan strateji oyunlarının “Ipad” uygu-lamaları ile de öğrencilerimizin problem çözme ve olaylara farklı yorumlar getirme becerilerinin gelişimi-ne katkı sağlamak hedeflenmektedir.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI Teknolojiye meraklı, matematiğe ilgili olmak.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
36
BİL
İM V
E TE
KN
OLO
Jİ E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Dikkat, yoğunlaşma, uygulama, pekiştirme, sabır, sonuca gitme, başladığı işi bitirme, konsantrasyon, hafıza ,çok yönlü ve matematiksel düşünme yeteneği-ni geliştirir.
HEDEF-KAZANIMLAR
Görsel algı ve hafızayı güçlendirir. Dikkat ve konsant-rasyonu geliştirir. Hızlı düşündürür. Strateji geliştirir. Özgüven gelişimini destekler. Algı düzeyini arttırır. Birlikte oynama becerisini kazandırır. Hafıza, dikkat ve zihni geliştirir. Rekabet etme kabiliyeti kazandırır.
ETKİNLİK TANITIMI Hazırlanan plana göre öğrencilere zeka oyunları oynatılır.
KATILIM ŞARTLARI 5. ya da 6. sınıf öğrencilerinin tercih yapmaları sonu-cunda seçiliyor.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Origami, resfebe,puzzle ve benzeri materyaller.
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI
37
BİLİM SANAT ATÖLYESİ
BİL
İM V
E TE
KN
OLO
Jİ E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Bilim ve sanatın hayatımızın bir parçası olduğunu, doğadaki canlı cansız bütün varlıklar arası ilişkilerin aslında matematiksel, bilimsel ve sanatsal düşünme ile çok daha anlaşılabilir olduğu inancını geliştirmek.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilerin bilimsel düşünmelerini sağlamak ve sanatsal yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Paylaşmanın önemini kavratmak, yardımlaşmayı öğretmek.
ETKİNLİK TANITIMI
Deney-gözlem ve diğer sayısal metotlarla öğrencileri-mizin araştırma duygusunu geliştirmek. Varlıklar ve olaylar arasındaki sebep –sonuç ilişkilerini kurabilme gücünü geliştirmek. Günümüzde bilim alanında yapılan gelişmeleri takip etmek.
GEREKLİ MATERYALLER Her ay yapılacak etkinliklere ait istenebilecek mater-yaller öğretmen tarafından belirlenip etkinlik öğrenci-lerinle paylaşılacaktır.
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Dönem sonlarında çıkan ürünlerin sergilenmesi.
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
38
FIRST LEGO LEAUGE
BİL
İM V
E TE
KN
OLO
Jİ E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Bilimsel düşünce ve bilimsel farkındalığın teşvik edil-mesi için çalışmalar yapmak, öğrencilerin erken yaşta bilimle buluşmalarını sağlamak.
HEDEF-KAZANIMLAR
Hedefimiz bilimsel üretim süreçlerini takip eden, duyarlı ve üretken bireyler yetiştirmektir. Öğrenciler robotu programlar ve tasarlar, tüm dünyayı ilgilendi-ren bir sorun ile ilgili araştırma projesi yürütür ve sunar, bilim ve teknoloji konularında kendini ifade etme, takım çalışması, arkadaşça rekabet konularında eğlenceli, süreç odaklı bir deneyim yaşar.
ETKİNLİK TANITIMI
Kulübümüzde öğrencilerimizin bilgisayarda robot programlama yaparak verilen görevlerin yerine getiril-mesi ve belirlenen bir konuda proje araştırıp sunmala-rı istenecektir. Turnuva günü yapılan tüm çalışmalar turnuva masasında jürilere sergilenecektir.
GEREKLİ MATERYALLER Verilen konu ile ilgili tema seti, masası, robot ve programlama yapılan bilgisayar gereklidir.
KATILIM ŞARTLARI
Duygu ve düşüncelerini ifade edebilen, işbirliği ve çözüm odaklı olmaya özen gösteren, gönüllülük bilin-cine sahip, robot programlamada disiplinli çalışabilen , araştırma yapmaya istekli 7. sınıf öğrencisi olmak. Etkinlikte devam zorunluluğu vardır.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Turnuva günü verilen tema ile ilgili hazırlanan proje sunumu yapılarak ve masa görevi yerine getirilerek turnuvaya katılım gerçekleşecektir.
SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar
39
STEM
BİL
İM V
E TE
KO
LOJİ
ETK
İNLİ
KLE
Rİ
ETKİNLİK AMACI Endüstri 4.0 için geleceğin bireylerini yetiştirmek.
HEDEF-KAZANIMLAR Matematik ve Fen bilgisi dersi kazanımlarını Teknoloji ile birleştirerek Mühendislik inşa edilme.
ETKİNLİK TANITIMI
Gerçek hayattaki problemlere karşı öğrenciler çözüm üretirler. Bunun için fen ve matematik dersi kazanım-larını teknoloji ile harmanlamaları beklenir. Süreç sonunda problemin çözümüne yönelik bir ürün ortaya çıkar.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Öğrencilerimiz Aralık ayında NASA Buluş Şenliğine (Turnuvaya) katılacaklardır.
Öğrencilerimizin takım çalışması ruhunu geliştirerek yaratıcılıklarını ve sahip oldukları hayal gücünü hayata geçirebilecekleri bir alanda deneyim kazanmalarını sağlamak.
ETKİNLİK TANITIMI
Bir yıl boyunca turnuvanın belirlediği kurallar doğrul-tusunda hazırlıklar yapılmaktadır. Seçilen öğrenciler, anlık görev ve drama olmak üzere iki alanda çalışmala-rını sürdürerek turnuvada performanslarını sergilerler.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI
Hayal gücü yüksek, yaratıcılığı ve sorumluluk duygusu-nu bir arada barındıran, şehir dışı ya da yurt dışı gezi-lerine katılabilecek, İngilizce seviyesi yüksek öğrenciler turnuvada görev alabilirler. Öğrenci seçimi öğretmen-ler tarafından gerçekleştirilecektir.
Etkinliklere katılım zorunludur.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Destination Imagination turnuvasının belirlediği koşullarda, drama ve anlık görev alanlarında perfor-manslar sunulacaktır. (Yer ve zamanı turnuva belirle-mektedir.)
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
DESTINATION IMAGINATION
41
ENGLISH DRAMA
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Yıl sonu gösterisinde sahneye çıkıp İngilizce oyun sergilemesi.
HEDEF-KAZANIMLAR Sene içinde öğrencilerimizin İngilizce dil becerilerinin ve drama yeteneklerinin geliştirilmesi.
ETKİNLİK TANITIMI
İngilizce Drama Kulübüne katılan öğrencilerimiz seçi-len oyuna göre roller alırlar. Sene içinde öğrencileri-mizle sahnede diksiyon, telaffuz, jest, mimik ve dans gibi oyuna yönelik çalışmalar yapılır. Bu sayede öğren-cilerimizin hem İngilizceleri hem de drama yetenekleri gelişir. Sene sonunda öğrencilerimiz oyuna yönelik dekor ve kostümlerle sahnede üstün bir performans sergilerler.
GEREKLİ MATERYALLER Bilgisayar, projeksiyon, yaka mikrofonları, ayaklı mikrofonlar, gerekli dekor, ışık, ses, müzik ve kostüm yapmak için kumaş ve materyaller.
KATILIM ŞARTLARI
İngilizce Drama kulübünü seçecek öğrencilerin artikü-lasyon probleminin olmaması gerekmektedir. Ayrıca kulüp öğrencilerinin İngilizceye ve dramaya yeteneği-nin olması gerekmektedir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek.
SINIF SEVİYESİ 1. Sınıflar
42
JOLLY KARAOKE CLUB
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerimizin populer İngilizce şarkıları sözleri ile birlikte karaoke yapmaları, "Scrabble" gibi kutu oyun-ları oynamaları.
HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilerimizin hem eğlenceli vakit geçirmeleri hem de İngilizce seviyelerini ilerletmeleri.
ETKİNLİK TANITIMI
Bu kulüp saatlerinde öğrencilerimiz İngilizce şarkılar dinlemekte ve karaoke yapmakta, ayrıca İngilizce kutu oyunları oynayıp, filmler izleyerek eğlenceli vakit geçirmektedirler.
GEREKLİ MATERYALLER Kutu oyunları, İngilizce filmler, popüler şarkı listeleri.
KATILIM ŞARTLARI İngilizce seviyesini geliştirmek ve İngilizce şarkılar söylemeyi seven tüm öğrencilerimiz katılabilir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Sene sonunda "English Day" etkinliğinde sahnede öğrenciler kendi seçtikleri şarkıyı karaoke yapmakta-dırlar.
SINIF SEVİYESİ 2-3-4. Sınıflar
43
ARTS AND CRAFTS
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin dil ve el becerilerini geliştirmek, hazırla-
nan projeler ile yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak.
HEDEF-KAZANIMLAR
İngilizce sunum becerisi kazanmak. farklı materyal
kullanarak yeni bir ürünü yaratmak. Grup içinde
çalışarak problem çözme becerilerini geliştirmek ve
takım ruhu kazanmak.
ETKİNLİK TANITIMI Geri dönüşüm, artık materyaller ve farklı malzemeler
kullanarak öğrencilerin el ve dil becerilerini sergileye-
bilecekleri projeler yapmak.
GEREKLİ MATERYALLER Yapıştırıcı, renkli kalemler, sulu boyalar, pastel boya-
lar, renkli kartonlar, renkli a4 kağıtları, renkli kumaş-
lar.
KATILIM ŞARTLARI Hayal ettiklerini yaratmayı seven, el ve dil becerisi
yüksek öğrencilerin katılımı beklenmektedir.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Ürünler okul içinde sergilenecektir.
SINIF SEVİYESİ 2-3-4. Sınıflar
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
44
DUB CLUB
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkararak İngilizce dil gelişimlerine katkıda bulunmak.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Öğrencilerin İngilizce dil gelişimlerine katkıda bulun-mak. Öğrencilere grup çalışması bilinci kazandırmak.
ETKİNLİK TANITIMI
5. ve 6. sınıflarda uygulanan İngilizce dersinin bir etkinliği olarak sınıflarda öğrenciler gruplar halinde seçilen bir filme efektler ekleyerek İngilizce dublaj yaparlar.
GEREKLİ MATERYALLER Etkinliğe katılan grup sayısınca iPad/bilgisayar.
KATILIM ŞARTLARI İngilizce dersi ve dublaj yapma konusunda ilgili ve yaratıcı olmak.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Her grup seçtikleri bir film parçasına hazırlamış olduk-ları dublajları sene sonunda konferans salonunda 5. ve 6. sınıf öğrencilerine sunarlar.
SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar
45
GSL CLUB
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI
Global Social Leaders (United Nations ile İş Birliği)
Çocukların çevre ve sosyal sorunlarla ilgili farkındalık
kazanması ve çözümler üretmesi için kurulmuş bir
sosyal sorumluluk kulübüdür.
HEDEF-KAZANIMLAR Öğrenciler yakın çevrelerini de bu sorunlardan haber-
dar etmekle görevli liderler olurlar.
ETKİNLİK TANITIMI Araştırma, çözüm üretme ve dış etkinlikle bunu duyur-
ma ve hayata geçirme.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI İyi düzeyde İngilizceye sahip olmak.
(Etkinlik İngilizce yapılacaktır.)
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Yıl boyunca yapılan tüm çalışmalar detaylı bir rapor
haline getirilir ve İngiltere'ye gönderilir. Öğrenciler
ürettikleri projeleriyle Uluslararası bir yarışmaya
katılırlar.
SINIF SEVİYESİ 5-6.Sınıflar
46
7 GREAD ENGLISH DRAMA
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin İngilizce dil gelişimlerine katkıda buluna-rak duygu ve düşüncelerini İngilizce olarak ifade etmelerini sağlamak.
HEDEF-KAZANIMLAR
Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Öğrencilerin İngilizce dil gelişimlerine katkıda bulun-mak. Öğrencilere grup çalışması bilinci kazandırmak. Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini İngilizce olarak ifade etmelerini sağlamak.
ETKİNLİK TANITIMI
7. sınıflarda uygulanan İngilizce dersinin bir etkinliği olarak sınıflarda öğrencilerimiz bu etkinlikte yaratıcı-lıklarını ortaya çıkararak birbirinden farklı rollerde bulunarak İngilizceyi sadece dilbilgisi kuralları olarak öğrenmeleri yerine, dilbilgisini işlevsel olarak kullana-bilme ve dört beceriyi eğlenceli bir şekilde hem izleme hem de kullanma ortamı sağlar.
GEREKLİ MATERYALLER Etkinliğe katılan öğrenciler için kostümler, dekor ve sahne malzemeleri.
KATILIM ŞARTLARI İngilizce dersine karşı ilgili ve yaratıcı olmak.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ
Öğrencilerimiz sene boyunca hazırladıkları drama gösterisini sene sonunda okulumuz konferans salo-nunda sergilerler.
SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar
47
JUNIOR MUN
YAB
AN
CI D
İL E
TKİN
LİK
LER
İ
ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin İngilizcelerini geliştirmek, entelektüel bilgi edinimlerine katkıda bulunmak, kendilerini farklı gündem konuları hakkında İngilizce ifade edebilmek.
HEDEF-KAZANIMLAR Özellikle yabancı dil seviyesini, topluluk önünde ko-nuşma, liderlik yeteneği, yaratıcı düşünme ve sorun çözme becerilerini geliştirmek.
ETKİNLİK TANITIMI
Çarşamba günleri 7-8. derslerde öğrenciler İngilizce öğretmenleri rehberliğinde, farklı konular hakkında araştırma yapacak, yaratıcılıklarını kullanacak, çözüm-ler geliştirecek şekilde İngilizce konuşma hazırla-yıp ,bu konuşmayı uygun formatta düzenleyip suna-cak.
GEREKLİ MATERYALLER
KATILIM ŞARTLARI İngilizce becerileri yeterli, özgüveni yüksek, entelek-tüel bilgisi ve merakı olan, kendini ifade gücü yüksek, araştırmayı seven öğrenciler için uygundur.
ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ