Primera edicin: noviembre de 2001 Segunda edicin: Marzo de 2004
D.R. O Suprema Corte de Justicia la de Av. Jos Mara Pino Surez Nm.
2 C.P. 06065, Mxico, D.F.
Nacin
Impreso en Mxico Prin ted in MexicoLa edicin de esta obra estuvo
al cuidado de la Direccin General de la Coordinacin de Compilacin y
Sistematizacin d e Tesis d e la Suprema Corte de Justicia d e la
Nacin.
Segunda Edicin
Gerardo Dehesa Dvila
Centro de Consulta de informacin Juridica
Biblioteca
Poder Judicial de la Federacin Mxico, 2004
Ministro Mariano AzueIa GitrnPwidm te
Primera SaIa Ministra Olga Mara Snchez Cordero de Garca
VillegasPresidenta
Ministro Jos Ramn Cosso Daz Ministro Jos de Jess Gudio Pelayo
Ministro Humberto Romn Ministro Juan N. Silva Meza Segunda SaIa
Ministro Juan Daz RomeroPresidente
Palacios
Ministro Sergio Salvador Aguirre Anguiano Ministro Genaro David
Gngora Pimentel Ministra Margarita Luna Ramos Beatriz Ministro
GuiIIermo 1. Ortiz Mayagoitia Comit d e Publicaciones g Promocin
Educativa Ministro Mariano Azuela Gitrn Ministro GuiIIermo 1. Ortiz
Mayagoitia Ministra Olga Mara Snchez Cordero de Garca Villegas
Comit Editorial Dr. Armando de Luna Avi~aSecretario de
Administracidn
Dr. Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisotsecretario T6cnico lurldico
Directora Generalde la Coordinacin de Compilaciny Sistematizacin de
Tesis
Mtra. Cielito Bolvar Galindo Ing. Vctor Cofn GudioDirector
General de Difusin
Dr. Lucio Cabrera Acevedo
Drrector de &tudlos hrlsnSricos
1 adecuado desarrollo de las tareas jurisdiccionaIes exige,
entre otros aspectos, un amplio dominio de1 Ienguaje en razn de que
Ia mayora de las actuaciones judiciales, g en especial la sentencia
-punto culminante del arduo trabajo intelectual del juzgador-, se
plasman por escrito. De ah la trascendencia del Ienguaje en el
mbito del derecho. Mediante la escritura, las sentencias emitidas
por los rganos jurisdiccionales permanecen como testimonio para el
juicio de la historia, y de la misma manera sometidas a las
evaIuaciones que de ellas haga la posteridad, validando con mayor
vigor la clsica expresin latina: ''lo escrito, escrito est". Si a
lo anterior se agrega la difusin que a travs de la tecnologa
electrnica tienen las resoluciones de los tribunales de1 mundo,
cobra especial importancia una obra dedicada a perfeccionar p a
profundizar el Ienguaje tcnico que emplean los abogados, y muy
particularmente, los jueces y sus auxiliares. Como es obvio, la
terminologa especializada e1 campo empleada en del derecho tiene
sus particularidades semnticas, fruto de una evolucin milenaria que
reconoce su fuente en la lengua latina, inagotable cantera que ha
abastecido durante siglos el vocabulario jurdico, y de la cual
derivan una incontable diversidad de Iocuciones p expresiones que
han
E
propiciado la formacin de neologismos o voces nuevas, que
permanentemente se a8n incorporando al torrente del lenguaje para
satisfacer e1 avance y desarrollo de la ciencia jurdica. Esta
dinmica perpetua del idioma obliga a su estudio constante. De aqu
el sentido g razn de1 Iibro Etimofogia juridica que hoy presentamos
en su segunda edicin, el cual tiene como objetivo central
proporcionar a todos los estudiosos del derecho los instrumentos
necelograr un adecuado y eficaz manejo de sus etimologas funsarios
para damentales, faciIitndoIes un dominio suficiente y racional de
sus vocablos y expresiones idiomticas, esto es, un soporte prctico
9 eficaz en sus actividades cotidianas. Es indudable que el
presente volumen al perfeccionamiento coadyuvar de1 acervo
lingstico del personal que integra el Poder Judicial de la
Federacin, lo cual deber advertirse en la redaccin de documentos
que diariamente se elaboran a todos los niveles. La practicidad del
presente Iibro destaca sus primeras pginas; es en este aspecto que
desde radica la utilidad puede aportar al quehacer jurdico en
general g al que jurisdiccional en particular. Tengo la seguridad
de que esta obra contribuir en forma sustantiva al mejoramiento y
perfeccionamiento del vocabulario tcnico-jurdico institucional, as
como de Ia redaccin judicial que en en nuestro mbito ste se genera.
Ministro Mariano Azuela Gitrn
Presidente de fa Suprema Corte de Justicia de la Nacin y
d@l~C~nselc) Judicatura Federaf d fd e
1 Ienguaje es la mansin del ser",(Diesprache ist das laus des S
i . dijo filsofo alemdn Martin Heidegger. El Ienguaje ocupa el un
fugar eminente en todo el concierto de nuestras actividades
cotidianas. No se puede concebir ninguna actividad que haga caso
humana omiso del lenguaje forma oral o escrita. o bien bajo
cualquier forma en su de signos convencionales como pueden ser las
claves, los lenguajes cifrados. los simblicos. etctera,
1
E
En este orden de ideas, cualquier esfuerzo por profundizar en e1
estudio del lenguaje debe ser siempre bienvenido. Al abordar las
dificultades que presenta hoy e1 estudio de las etimologas
grecolatinas de1 espaol enfocadas al vocabulario jurdico
encontramos que la experiencia general es que el vocabuIario
jurdico suele ser escaso, de manera tratado muy general o en
ocasiones desatendido en los textos disponibles. La ctedra de
etimologa debe ir acompaada de la lectura jurdica continua de los
textos que escribieron en su momento los autores ms relevantes de
la literatura griega, latina, medieval 9 renacentista, 9
especialmente de los textos jurdicos se ha extrado el vocabude
donde lario que ocupamos hoy. Por qu? Por la simple de que de Ia
lectura directa de los textos razn se pueden sacar los ejemplos
que, posteriormente, se desarrollarn en el aprendizaje del
vocabulario grecolatino y la composicin de neologismos
y diversos compuestos; aun, porque en la lectura de 10s textos
pero ms subyace una rica mina de materiales que debe ser
aprovechada mediante el comentario de los textos mismos que
plantean cuestiones de todo tipo; jurdicas, polticas. morales,
religiosas, histricas, mdicas. tecnolgicas. etctera. Al examinar
todo este universo que se sociales. desprende de Ia Iiteratura
clsica y de Ia Iiteratura jurdica latina. se abrir un vastsimo
panorama cultural para el abogado. que en ocasiones ha quedado
relegado. La finalidad de un libro de etimologas aplicadas al
vocabulario jurdico es proporcionar una cierta cultura lingstica,
perfeccionar el vocabulario tcnico, Ia cultura en general, y sobre
todo dejar conciencia de que la Iectura de este trabajo constituye
antecedente necesario para el optimizar adecuadamente cualquier
estudio posterior sobre argumentacin juridica. No puede concebirse
una slida preparacin a la respecto argumentacin jurdica, si se
carece de una base etimolgica y IexicoIgica seria que ayude a
solucionar los problemas de ambigedad conceptual, polisemia, uso de
falsos sinnimos, de donde surgen, falacias y defectos que afectan
directamente la comprensin de los textos jurdicos,estos Iegissean
Iativos o j~diciales.~ La Iectura de los textos clsicos, de
doctrina, leyes, jurisprulegales, del dencia, etctera, y el anlisis
vocabuIario que Ios integra, conlleva la enorme ventaja de
profundizar en su recto conocimiento y perfeccionar nuestras
tcnicas de lectura. Ntese bien, una cosa es pasar la vista sobre un
papel g adquirir de l una informacin elemental y otra cosa muy
distinta es ser un buen lector. Ser un lector calificado significa
desarrollar una serie de capacidades tanto de atencin como de
comprensin, asimilacin y anlisis que-
Vid. Weston,Anthonp Las claves de la argumentacin, Barcelona,
Ariel. 1999. p. 124.
VI11
permitan hacer que el conocimiento forme parte integral de1
sujeto, no un simple accesorio condenado a perecer al poco tiempo.
Buena parte de1 xito de cualquier abogado radica en la capacidad de
ser un lector atento, cosa que por otra parte, presupone un arduo
trabajo y entrenamiento, pero que una vez iniciado podr garantizar,
dentro de lo razonable. e1 buen desempeo de jueces, juristas y
litigantes.El presente trabajo est dedicado especialmente para
todos aquellos que se dedican a las tareas del foro la judicatura,
en virtud de que en y de
toda actividad jurdica fa expsin escrtag ordes trascendente,de
ah que el jurista, el juez, e1 abogado y el litigante deban tener
un amplio manejo de las etimologas y una precisa redaccin, 10 que
dar por resultado perfeccionar su calidad de lectura y de
comunicacin.
Una d e las aportaciones de una buena lectura es una buena
redaccin. Un buen lector es, generalmente, un buen redactor. Saber
leer y saber escuchar son, como dira Plutarco de Queronea4,las
mejores armas con las cuales se puede dotar no slo a los jvenes que
se aventuran a cursar una carrera universitaria, sino a todos los
profesionistas en general.E1 cumplimiento de este objetivo
finalidadla presente libro de es del etimologas grecolatinas del
espaol enfocadas a1 vocabulario jurdico.
E1 libro est divido en cuatro captulos: el primero, trata acerca
de los conceptos fundamentales y proporciona los elementos
indispensables para poder entender los trminos en lengua que son
muy frecuengriega tes en e1 vocabulario tcnico. A1 respecto, debe
indicarse que si no se conoce fa lengua o r i g d que es fa fuente
del vocabufariojur~'dico,Pfufarcode Quero~ea, Sobre cmo se debe
escuchar. Madrid, Gredos. 1984. p. 161 g ss. (Biblioteca Clsica
Gredos, No. 78)
siempre se permanecer en un grado elemental y se estar
imposibilitado para explicar ytcnica cientficamente la razn de ser
de la ortografa, no slo de los tecnicismos sino de las palabras
comunes que jurdicos, se usandiario. aE1 segundo capitulo est
dedicado a la parte latina que es de especial. trascendencia para
entender la gnesis y evolucin de1 vocabulario jurdico y de su
desarrollo en ocasiones especializado: ciona los elementos
necesarios para poder entender las locuciones latinas que se usan
derecho. en El tercer captulo la estructura de la palabra as como
sus estudia diversas clases, los prefijos preposicionales latinos,
tema tan descuidado en la formacin lingstica de los abogados. En
esta seccin tambin se ponen en prctica todos los elementos
anteriores al examinar una seleccin de locuciones latinas.
asimismo,
El cuarto captulo considera los fenmenos fonticos universales,
as como los cambios fonticos, morfolgicos y semnticos de las
palabras. Esta seccin es de especial importancia ya que proporciona
los elementos indispensables para poder identificar y entender los
trminos jurdicos en otras lenguas, especialmente en italiano,
francs y portugus, y en menor grado en ingls y en alemn.
A1 final de1 libro se aade un apndice que contiene el
vocabulario jurdico, parte esencial de este trabajo, que se estudia
por familias de palabras a fin de facilitar su consulta y su
paulatina memorizacin, pero una memorizacin a partir de la relacin
de un vocablo latino inteligente (o griego en su caso) y sus
distintos derivados, lo cual conlIeva la ventaja de entender los
trminos estudiados y fijarlos profundamente en el intelecto, al
conocer su razn de ser en espaol. Se incluye otro apndice sobre
aIgunos aspectos prcticos de la redaccin y e1 buen manejo de la
lengua espaola, el cual se encamina a subsanar los errores ms
frecuentes que se cometen en la redaccin.
Debe destacarse que, el hilo conductor de todo este trabajo se
fundamenta en una tarea de relacin, no de memorizacin, lo que trae
como consecuencia que la memoria se pueda perfeccionar mediante una
inteligente red de relaciones, partiendo de un vocablo y
relacionndolo con sus derivados, que en muchas ocasiones forman
familias de palabras muy extensas. Mediante de relaciones se
robustece la memoria y la inteligencia este tipo del vocabulario
tcnico y, aun cuando transcurra un tiempo prolongado, siempre se
estar en aptitud de recordar con precisin cualquier trmino si se
tiene en mente el radical latino o griego que le ha dado origen.
Este Iibro es el resultado de la preparacin del material para los
cursos que he impartido a los compaeros del Poder Judicial de la
Federacin, reunido y puesto a su consideracin el afn colaborar en
el perfeccon de cionamiento de una de las profesiones nobles g
comprometidas: la ms imparticin de justicia. Iibro, ha agregado que
Con la aparicin de la segunda edicin de este algunas familias
nuevas de trminos jurdicos que no se consideraban en Ia edicin
anterior, as como la correccin de algunas erratas y e1 anexo de
nuevos libros en la bibliografa reitero nuevamente mi compromiso
con toda la judicatura mexicana con renovado entusiasmo convencido
de que el trabajo y constante es uno de los caminos sostenido ms
eficaces servir a nuestra patria, a nuestro Mxico, que es, como
para dice el poeta, "Mxico, creo en t porque eres el alto de mi
marcha y el punto de partida de mi impuIsot'. Gerardo Dehesa
Dvila
1 ETIMOLOGA, FILOLOGA Y LINGU~STICA,CONCEPTOS Y DEFINICIONES
A
ntes que nada es necesario conocer con exactitud y definir qu es
la etimologa?, ciencia que se estudiar en el presente libro.
Posteriormente, examinaremos la utilidad que nos proporcionar el
conocimiento y adecuado manejo de la ciencia etimolgica.
nollanos cosa que es otra Pero, qu es definir? Definir, en
trminos defiinifar: poner un fin o un lmiteuna cosa. Determinar o
fijar con a exactitud la significacin de una palabra. Empezandoen
prctica a poner las etimologas, definir procede de la partcula
latina de, que en este caso, indica matiz de intensidad y del
sustantivo finis, que significa lmite o trmino.A continuacin, vamos
a considerar una serie de definiciones que diversos autores han
propuesto acerca de la etimologa, a fin de compararlas 9 conocer
los elementos comunes que todas ellas presentan. Es muy importante
observar que en las diversas definiciones, el aspecto esencial que
las caracteriza, no difiere en ellas, nicamente se le agregan
elementos que a juicio de los diversos autores aclaran ms nuestra
materia Por ello, a1 final de este de estudio. ejercicio
comparativo, se podr construir una definicin tomando en cuenta las
ya anapropia lizadas.
fin,
Qu
es la etimologa? Alfonso Torres Lemus5nos dice: pues,
"Ermologiade mapalabra es el conocimiento de su origen, saber de
qu vocablo o vocablos proviene y cmo ha evolucionado en su sonido,
escrituraysignificado. Si est compuesta de dos o m& raices,
verlas en su lengua p escrifura oripinai y al conocersusentido,
explicarse el de la palabra que las contiene."Por su parte Tarsicio
Herrera Zapin, nos indica que se puede intentar una definicin de
nuestra materia diciendo "Laetimologfaes laque: ciencia que esrudia
el verdadero significado de laspalabras conociendo los vocablos de
las cuales se derivan. los elementos de que constan g
lasmodificacionesque experimentan.En otraspalabras la etimologia
esla ciencia que estudia el origen,la estructura y la evolucin de
/as palabras. Comenzandoa hacer uso de la etimologia comprobaremos
que la palabra etimologia se deriva de dos voces griegas que son:
r'pmos E Z U ~ O ~verdadero y fbgos Lyoq = palabra, idea, cono=
~imiento."~ Otra definicin la propone Agustn Mateos, que al
respecto nos dice que:
'(Caetimologia estudia la verdadera signiifcacin de las
palabras, mediante ef conocimiento de su origen, de SU estructura g
de sus a transformacioneso cambios. L palabra etimologia viene del
vocablo ho a griego &.cupo y i etimologia, el cual estg formado
de otros dos, el afletivo (fgmos,TUyo5 ; verdadero, y la
pseudodesinencia logh h que a su vez procede del sustantivo flgos)
h yo5 ; idea, palabra, con~cimiento."~Cfr. TorresLemm Afonso,
Etimologas grecolatinas. Mxico. Porra. 1984, 167 pp. El subrayado
es nuestro. espaol, Mxico, Porra. 1982, 150 pp. Cfr.
HerreraZapi&n,Taricio, Etiqiologa grecolatina del Cfr. Mareos,
Agusr/n,,Compendio de etimologas grecolatinas del espaol. Mxico,
Esfinge, 1982, 408 pp.
En consecuencia, originariamente la etimologa se refiere a1
significado autntico de las palabras.E1 Diccionario DurvanP8 nos
dice: 'Etimologfa.origen delaspahbras, razn de su signii'icacin y
forma. Parte de fa gramgtica que estudia las palabras a M d m e n t
e considraadas bajo estos aspectos. Ingls, Et'mofogy A1em n
Efymofogie. Francs , Etymo/ogie. 1t alian o, Etil."
mofogia.
San Isidoro de Sevilla, en su obra Las Etimologas, tratado
enciclopdico del saber medieval, dice que:
'Zas etl;molog~as un compendio de conocimientos ~Iasificado son
segn temasgenerales, con interpretacin de /as designaciones que
recben /os seres y /as instituciones, mediante mecanismos
etimolgicos, esto es, buscando en fa forma y en fa historia de /as
palabras una doble ffave: fa de fa denominacin en simisma p a travs
de ella, fa del objeto o ser que fa re~ibe."~La definicin anterior
sigue siendo, no obstante haber sido escrita hace ms de un milenio,
vlida, precisa g esclarecedora.
gramgtica, cupos h'mites coinciden rudimentariamente, con /o que
10smodernos f/arnan '?norfoogfaf~ trmino que altern con e/ de '
'knafogfa!Modernamente, se entiende como fa ciencia que investiga
10s tymos de /as palabras de una lengua dada tratando de determ h a
r /as causasy circunstancias de su proceso evofutivo.I O"r f.y
Etimologa: asr'se denomin hasta ef siglo X/X una parte de fa
lo
Diccionario Durvan de la lengua espaola. Bilbao. Durvan. 1969,
1312 pp. Cfr. San /s/doro de Sev///a,Etimologas. Edicin bilinge.
traduccin y notas de Jos Oroz Reta. Madrid, Catlica, 1982, 2 Vols.
(Biblioteca de Autores Cristianos. No. 433). Esta extraordinaria
edicin que reproduce el texto latino de la Universidad de Oxford.
es de una trascendental importancia para la historia de nuestra
materia. Cfr. Lzaro de Carreter Fernando, Diccionario de trminos
filolgicos. Madrid, Gredos. 1981. 443 pp. (Biblioteca Filolgica
Romnica - Hispnica. No. 6)
Como se puede observar todas las definiciones propuestas
coinciden en lo fundamental:El origen verdaderoy la evolucin que fa
palabra ha tenido a travs del tiempo,y que hay que atendec ante
todo, a fa lengua oripinalde fa que proceden las raices que I dan
origen.
Hoy el estudio la etimologa se basa, primer trmino. en la
fontica, de en y en la semntica, sin descuidar la historia de la
palabra. la observacin lageogrfica, la cultura y los historia de
textos psicolgica, la distribucin en sus lenguas originales.ll En
consecuencia, se admite que la etimologa es la ciencia que estudia
el origen las palabras o, en otros trminos, fa investigacin delas
de relaciones,formales, fonticasgsemhticas que ligan a unapalabra
con otra unidad que fa precede histricamente y de fa que se deriva.
Dicho esto, son necesarias algunas importantes: precisiones
En primer lugar, la investigacin origen (mediato o inmediato)
imdel plica, en cuanto tal, una que trata de explicar /a naturaleza
delas actitud cosas a travs de una interp~tacjn /erzgulaj,
adhirindose direcdel tamente al pensamiento de los griegos que
concibieron la etimologa como el conocimiento del verdadero (tgmos
~upos) sentido de las palabras. Esta actitud, en un primer momento
filosfica, orientada a clarificar Ia relacin entre los "nombres"y
las "cosas",se orienta cada vez ms en la actualidad hacia e1
sentido histrico.IP
"IP
Cfr. Zamboni Piefro, La etimologa, Madrid. Gredos, 1988. 319 pp.
Cfr. PfafdB. CratiIo. Introduccin, traduccibn y notas de Ute Schmit
O. Mxico, U.N.A.M, 1988, 157 pp. (Bibiiotheca Scriptorum Graecorum
et Romanorum Mexicana).
4
De ah, la exigencia actual de hacer de la etimologa una
verdadera historia de las palabras, que siga las formas desde mas
su origen lejano, hasta los resultados ms recientes a travs de
todas las etapas documentadas, tanto en la formacin morfofonoIgica
(de morf, pop$fi, forma. y fon - $avfi, sonido) como en la
semntica. (semano, crqpavco, significar) razonando adems en trminos
de asociaciones y apuntando por lo tanto a la reconstruccin de
estructuras completas.Se ha estudiado ya la definicin de nuestra
disciplina, es var en la memoria los conceptos fundamentales que
aqu se han expuesto. No se trata de memorizar las definiciones, se
trata de tener en mente cules son los elementos esenciales que
tienen todas ellas en comn, a fin de poder formar a partir de stos
una definicin de etimologa propia razonada g no simplemente
memorizada.
necesario
Los elementos esenciales son:Lengua original Origen verdadero
Evolucin
Estos son los elementos bsicos con los que debe construirse
cualquier definicin, sin olvidar que lo ms importante esta
disciplina es aprender en a relacionar trminos y conceptos
estratgicos y, a partir de ah, entender el origen y el significado
de una multitud de familias que tienen el mismo campo sernntico (de
semino, oqpava,significar). De esta manera se podr comprobar que la
memoria se extender ganando en amplitud g precisin y se estar en
aptitud de conocer el vocabulario jurdico en otras lenguas
romances, que son las que se derivaron directamente del latn. Por
otro lado, es necesario mencionar que la etimologa tiene una
tradicin milenaria que se remonta hasta los textos bblicos, donde
ya se
refleja una voluntad interpretatiaa. inseparable de la reflexin
sobre Ia naturaleza y sobre el origen Ienguaje humano.13 del La
etimologa ya en la cultura egipcia, en Ia India, en la est presente
tradicin rabe, 9 por supuesto en la cultura griega g latina, que,
como e1 fundamento g el origen de se comprobar a lo largo de este
trabajo. son nuestra lengua y Ia explicacin de gran cantidad de
institu~iones.'~ Una ltima reflexin: la ciencia de1 derecho tiene a
la fecha, ms de 3700 aos de antigedad, si tomamos como punto de
partida el primer documento escrito en forma orgnica y acabada,
como el Cdigo de Hammurabi. Baste ello para reflexionar sobre la
evolucin que ha tenido el Ienguaje, el vocabulario (en este caso
tcnico y especializado),g las instituciones juramplio espacio de
tiempo. dicas a lo largo de este La reflexin sobre cada una de las
palabras que se examinarn en este Iibro, reviste una importancia
extraordinaria, pues se considera, en cada una de ellas una riqueza
acumulada durante milenios que slo ser accesible con la ayuda de la
lingstica, la filologa y la etimologa.
E1 derecho es lenguaje, ha dicho el jurista espaol Eduardo Garca
de Enterra, pensamiento que tiene su antecedente en la reflexin
sobre el 9 la fenmeno, siempre nuevo y multifactico del Ienguaje
palabra, caracterstica peculiar g exclusiva de1 hombre racional.l5
Nunca ser tiempo perdido reflexionar lenguaje, instrumento esencial
de1 sobre e1 derecho, esto conducir a perfeccionar todas las tareas
que se realizan en la imparticin de justicia.Para completar el
mbito donde se desarrolla la etimologa es necesario mencionar algo
acerca de la filologa g la lingstica.l3 l4l5
Vid. Gnesis. 2,7;xodo. 2.10. Zarnbon. Pietro. Op. Cit. p.25 y
SS. Cfr. Garca deEnrerra E: El derecho, la palabra g el libro.
artculo en: La cultura del Iibro. Madrid, ed. Fundaci6n G. Ruiprez.
1988.
Qu es la filologa?Nominalmente, filologa significa la actitud
del amigo o amante de la palabra, como se desprende de las races
que la forman flos, $lhoc, y Igos, hyoc, entendido este vocablo, en
el caso concreto como palabra.I6 El sufijo -ia, (la)indica
conocimiento.
La filologa es el estudio g conocimiento de las reglas
etimolgicas, gramaticales, histricas g lexicolgicas de una o varias
lenguas.17Debe notarse que e1 concepto de filologa ha sido muy
variado: en PIatn era esencialmente la elocuencia; Plutarco de
Queronea considera al fillogo como un erudito; Sneca llama fillogo
al aficionado al estudio de la antigedad; en e1 Renacimiento, e1
fillogo es un humanista. El trmino filologa es polismico; en
esencia se ocupa de la fijacin de los textos reconstruyndolos y
haciendo un estudio cuidadoso de las fuentes, cdices g manuscritos
que le han antecedido y por ello debe distinguirse de la
Iingstica.18
Qu es la lingstica? La lingstica puede ser definida como la
ciencia general del lenguaje. Esta palabra procede del latn
Iingua-ae, lengua, y del sufijo -icos, que significa loo lorelativo
correspondiente a.l6
Se enfatiza "en este caso" en virtud de que la palabra lgos
(hyoc),puede revestir mltiples significados segn el texto en el que
se encuentre. Entre otros significados puede tener las acepciones
de: razn. conocimiento, Dios. tratado, estudio. palabra,
pensamiento, expresin oral, lenguaje: incluso en el mbito judicial.
resolucin o acusacin: como es el caso de la palabra apologa, que
aparece en el artculo 209 de1 Cdigo Penal para e1 Distrito Federal.
Una apologa es, precisamente, una defensa, pero, de dnde se llega
.a esta idea? La preposicin griega a p (hn),indica alejamiento,
separacin: y aqu Igos (hyoq) es acusacin; la idea de defensa es
clara, pues defender no es otra cosa que apartar o alejar toda
acusacin que se le imputa a alguien. Debe notarse que el Cdigo
Penal de 1931 qued abrogado por el Nuevo Cdigo Penal para el
Distrito Federal. segn se desprende del artculo 50. transitorio a
partir del 3 de julio de 2002. Vid. R0drgue.z Egua, C Coordinador,
Acta 2000. Lengua y literatura. Madrid, Rialp, : 1989. p. 30SS.
y
l7
TorresLemuuAffo~so.Op.Cit.p.18.
La linguistica general se ocupa fenguaje humano y, en cuanto ste
es del una parte universal y reconocida comportamiento humano, es
una del de las facultades para la vida de1 hombre. E1 Ienguaje
constiesenciales tuye e1 campo de la lingstica en todas sus formas
y manifestaciones. E1 objetivo de la Iingstica es una comprensin
cientfica del lenguaje en la vida humana. En sentido amplio, la
Iingstica es la investigacin de1 Ienguaje desde todos los ngulos
posible^.'^ De este amplio panorama, existen varias divisiones de
la Iingstica. Las ms comunes son:Lingstica Descriptiva:se ocupa de
la descripcin 9 del anlisis de las maneras en que opera el
Ienguajees usado por cualquier grupo dado y tiempo. de hablantes en
cualquier Lingstica Histrica:es el estudio de las Ienguas en el
curso del tiempo, de la manera en que stas cambian de un perodo a
otro y de las causas g resultados tales cambios, tanto de las
Ienguas como de todo su de entorno,
se Dentro de los perodos de tiempo a que refiere la lingstica
histrica cabe mencionar se denomina sincrnico para describir a una
lengua que como un medio comunicacin autnomo, en un tiempo
estrictade mente determinado.Diacrnico cuando se examina lengua una
o siglos, es decirtravs a tiempo. del Lingstica Comparada:su
actividad o ms puntos de vista dos o ms lenguas la tcnica usada
comparaciones. tales paral9
el transcurso de los aos en
en comparar, desde uno consiste diferentes. la teora y as
como
PodrLguezEguh C Coordinador. Op. Cit. p.
10 y SS.
Las aplcaciones de la lingstica son mltiples. su utilidad
importancia en:
de gran resulta
La Ciencia del derecho Ciencias de la comunicacin La medicina y
las terapias del lenguaje Los Sistemas de informacin Psicologa y
filosofa As como en la terminologa todas las ciencias de
experimentalesLa importancia del lenguaje, nota esencial del horno
sapiens, es evidente.**
lo
Vid. Bfckerron,Derek. Lenguaje g especies, Madrid, Alianza,
1994, 370 pp.
9
v
istas las definiciones de filologa 9 lingstica es necesario
mencionar algunos aspectos sobre la gramtica, que en la antigedad
clsica jug un papel de extraordinaria importancia, y que
posteriormente. a travs de una secular evolucin se cristaliz en la
filologa y la lingstica. Hoy nos enfrentamos a1 hecho objetivo y
real de que el hombre se asombra casi excIusivamente de 10 nuevo y
con frecuencia su capacidad olvida de asombro ante las cosas
considera cotidianas que, por e1 mismo que hecho de su
cotidianeidad, ya no /eprovocan admiracin. 4a capac.dadde asombro y
admiracin, han sido, a lo largo de Ia historia de la ciencia y de
la filosofa e1 motor y e1 alma de la evolucin, no slo de las
ciencias, sino de todo el con~cimiento.~'
Toda ciencia comienza por el simple hecho de que alguien se
admire de los hechos ms simples, y naturales, como fueron las
experiencotidianos cias directas de Leonardo Da Vinci o Isaac N e w
t ~ n . ~ ~ Por qu caen al suelo las cosas se les sostiene? Por qu
son verdes si no los rboles? Por qu los hombres, y plantas son con
frecuencia animales tan diferentes? Los intentos de tan parecidos a
sus padres g otras vecesI'
"
Cfr. Reale, GiovannA Historia Barcelona. 1992, 3 VoIs. Herder,
Cfr. Tardn, Ren, Historia
pensamiento cientfico p fiIos6fico. Vol. 1. p. 10 y SS. del de
las ciencias. Barcelona, general1988, Vol. 1. Orbis,
responder a tales preguntas han creado ciencias enteras o
abierto nuevos caminos a ciencias ya constituidas, no basta slo el
hecho de admirarse, si el que se interroga contenta fcilmente con
respuestas simples, no se nace en cada caso ciencia alguna. La
ciencia cuando el inters de hombres singulares por los fensurge
menos de la realidad llega a ser tan grande que se preocupan por
stos sin mirar a fines prcticos, sin detenerse por ningn temor,
menospreciando las dificultades y con una gran confianza en s
mismos. La admiracin que a la ciencia del lenguaje, es decir, a la
dio origen lingstica, no se dirigi al inicio al hecho de que los
hombres, en general, dems -, sino que se pregunt: Por qu las
evidente hablan - hecho por cosas se llaman como se llaman? decir,
el hecho de que las cosas en Es general tuvieran un nombre no fue
lo que caus asombro a los hombres, por sino que quisieron qu
llevabanprecisamente este nombre saber llama "mujer"g al agua
"agua". se le yno otro, o sea por qu a la mujer Los nombres de las
cosas son que se reciben por transmisin bienes directa de nuestros
antepasados igual que 10s usos g las costumbres, cho y la religin.
Como tales. hay que vivir con ellos. procurar comprenderlos e
interpretarlos si se tienen pretensiones intelectuales, mas pocas
veces se ponen en tela de juicio. El tratar de explicar el porqu de
las cosas que nos rodean g cmo las expresamos. fue lo que dio
origen al estudio del lenguaje, lo que ocurri en la antigua
Grecia.e3 Uno de los fenmenos a dilucidar posible realizar la
transmisin*'Vid. BOwrd, CM, da aventura'
el
dere-
fue el lenguaje, ya que sin de1 conocimiento. estable
no es l
Madrid. Labor. 1960. 278 pp. griega,
1Q
Alguien podra recordar que durante un Iargo perodo de la
historia la transmisin del conocimiento fuerea/izada en forma oral
Sin embargo, se tendrn que aceptar las grandes limitaciones de esta
forma de transmisin que en su momento cumpli una importante etapa
en la historia de la cultura pero, ante la evoIucin del
conocimiento, resultaba ser ficiente.
insu-
El lenguaje, y especialmente el lenguaje escrito, es la piedra
angular de Ia civilizacin.
El objetivo de esta reflexin es conocer el porqu y dnde se
origin la gramtica, materia que se ha estudiado a lo Iargo de toda
la instruccin primaria y secundaria y que con frecuencia se suele
hacer difcil, odiosa e irracional a los ojos los aprendices. de
Reglas g reglas, con frecuencia mal explicadas g an peor
entendidas por ignorar su origen. Conocer de dnde proceden las
cosas es el primer paso para entender cualquier tema. De dnde surgi
la gramtica? En la antigua ciudad de Alejandra de Egipto, hacia el
300 A.C. se desarroll centro cultural que habra de ser un clave en
la historia de la antigedad. Esta ciudad fue el producto de las
nuevas condiciones econmicas, polticas g sociales que dieron origen
al Uno de los rasgos importantes del helenismo es la expansin 9 la
ms implantacin de1 griego, lengua comn que oper como un recurso
poltico de unificacin cuItura1. Alejandra, fundada por
Alejandro24
Vid. GnkvaL N f c o h Historia de Egipto, Barcelona. AkaI. 1996.
Puede ser til la consulta de Ia obra de Croon, H; Enciclopedia de
la antigedad clsica. Madrid, Afrodisio, 1979.
Magno, es donde nace y se sistematiza la filologa y se da el
paso definitivo de una cultura oral a una c&ra escrita,
letrada, esencialmente de /r'bosZ5En este perodo, se inicia la
separacin de las ciencias particulares de la filosofa y la
especializacin se empieza a seguir el riguroso por ramas, mtodo la
observacin de su principal tiene que exponente en la filosofa y los
trabajos lgicos de AristteIes para la consideracin de 10s datos que
nos aporta la rea1idadez6 Dos acontecimientos de esta poca son de
especial importancia: la fundacin del Museo, la de la gran
Biblioteca de Afetodo, pero sobre jandrr, que tena objetopor
recoger y conservar el patrimonio cultural no slo de Grecia sino
cercano oriente. del Ante la rpida corrupcin de los textos a causa
de la transmisin oral, parte importante de la tarea que a llevaron
hombres que dirigiecabo los en una etapa inicial, en /a recuperacin
de consisti, ron la biblioteca, IQs textos originales,que es lo que
define, se ver adelante, la como ms tarea de la filologa y la
actividad clsica gramtico. del que tanto del se habla Ia literatura
en En esta tarea. la filologa alejandrina no parti de cero. pues
contaba ya con la produccin de varios decenios de estudios y de
observaciones gramaticales todava metdicamente. no ordenadas
lingisticos
La gramtica es la lgica de la lengua. Gramtica y filologa en
esta poca forman una unidad compleja.q5
26
"
Cfr. Speake, Grahan. Diccionario AkaI de historia del mundo
antiguo, Madrid, Akal, 1999.428 00. Cfr. ~ristd%~es. Tratados de
lgica (Organon). edicihn e introduccihn de Miguel Candel. Madrid.
Gredos. 1988, 2 Vols. (Biblioteca Clsica Gredos. No. 5 1 ,i 15.) Se
menciona su actividad PlatOn. Arist6teles. CicerOn. Marcial.
Horacio. y multitud de en autores. especialmente Cornef'io Frontn,
quien en Marco alleg que: "10 ms alto decir de la vida humana es el
arte de la palabra". Cfr. Diccionario de la literatura cllsica.
Madrid, Alianza. 1995.
Los elementos de1 quehacer filoIgico fueron y son bsicamente los
siguientes:
Ediciones crticas de textos: esto es, la fijacin de1 texto en
cuestin. Comentarios la exgesis
definitiva, en lo posible,
de completosestos comentarios consistan en los textos: textual y
sus respectivas interpretaciones.
Monografas parciales: stas se dedicaban a1 estudio de un tema en
particular. ~xicos. glosarios y diccionarios registro de palabras
de todo tipo: o poco comunes, de autores especficos, gneros
literarios, aspectos dialectales, vocabularios tcnicos
etctera.Algunos de los principales gramticos que llevaron a cabo
esta tarea g fijaron las direcciones que se siguieron durante
siglos fueron por ejemplo, Aristfanes de Bizancio, Aristarco de
Samos, Ptolomeo, Epafrodito de Queronea etctera.28 En Alejandra se
presenta la primera sistematizacin de la gramtica como el proceso
de descubrimiento emprico de 10s tipos de formas y mecanismos de
las diversas lenguas, su flexin, aspecto verbal y su clasificacin
sistemtica. Un factor determinante en el desarrollo tanto de la
gramtica como de la filologa fue de la educacron,como una necesidad
histrico - social el que obligaba cada vez ms a ncleos ms amplios
de la sociedad a aprender a e ~ c r i b r . ~ ~Vid. A p o h i o
Dhcofo, Sintaxis, Edicin de Vicente Bcares, Gredos. Madrid. 1987.
409 pp. (Biblioteca Clsica Gredos, No. 100). Vid. Iaegec
WernezPaideia. Los ideales de Ia cultura griega. Mxico, EC.E, 1978.
1151 pp.
raras
29
Ejemplos importantes de las contribuciones lingisticas antes del
ao 300 A.C. sobre el significado de las palabras se pueden leer en
el dilogo En dilogo ampliamente sobre el origen se trata Cratilo de
Platn.30 este de las palabras y el lenguaje en general. Esta obra
fue muy comentada ya desde la antigedad y ha sido fuente de
inspiracin de innumerables reflexiones en torno a1 l e n g ~ a j e
. ~ ' Hay que notar el concepto de gramtica que prevalece en e1
comn que de las personas e1 "artede ha6larp escrirr correctamente
una como Iengud",no siempre fue el mismo que hoy tenemos. En la
antigedad. la gramtica los abarc campos de la filologa g la
lingstica extensos con todas sus derivaciones. como pueden ser10 la
psicologa, la etnologa y la historia, hoy, es una partela
lingstica. de La gramtica como de trascendental importancia en la
tal, resulta ser historia de la educacin ser la lgica del
lenguaje.32 por
"
Cfr. Plafn. Cratilo. Introduccin, versin y notas de Ute Schmit
O. Mxico. U.N.A.M, 1988. 135 pp. (Bibliotheca Scriptorum Graecorum
et Romanorum Mexicana). Vid. Procfo(Sig10 V d.C). Lecturas del
Cratilo d e Platn, Edicin de Jess Ma. lvarez, Madrid. Akal, i 999.
Vid. Marrfnez Amado- E. Diccionario gramatical g d e dudas del
idioma, Barcelona. Sopena, 1985. 701 pp.
3 Qu IMPORTANCIA TIENE EL ESTUDIODE LAS ETIMOLOGASHOY?
SU APLICACI~N LA CIENCIA DEL DERECHO A Y A TODAS LAS
CIENCIAS
na vez que se han examinado las diversas definiciones que se han
propuesto de etimologa, veamos para qu sirve ocuparnos de ella en
el desarrollo de las tareas cotidianas del Poder Judicial de la
Federacin.Al inicio de esta obra se ha postulado que nuestra
disciplina es muy importante, no slo por contar con una historia
milenaria, sino por ser el instrumento idneo para poder penetrar en
el alma las palabras y de explicar su evolucin fontica y semntica a
10 largo del tiempo.
U
Pero, no ser esta
afirmacin evidente exageracin? una
Sobre este tema se puede realizar una autntica disputa, palabra
que viene del verbo latino disputare, que significa examinar,
discutir para encontrar algo, como aquellas famosas acadmicas (en
latn dputas que las academicae disputati0nes7~), en las antiguas
universidades medievales y renacentistas fueron la sal y la
pimienta de la vida acadmica occidental. Esta particular forma
activa de ensefianza tuvo la virtud de descubrir e1 talento de
hombres como Santo Toms de Aquino, Dante Alighieri, AI33
Cfr. G m o ,M a h , Historia de la educacin. Edades antigua y
media, p. 5 1 1 y ss. Madrid. Gredos, 1982, 596 pp.
17
berto Magno, Luis Vives, Erasmo de RotterdamJ4,y algunos de los
ms, grandes juristas como Irnerio de BoIonia y Brtolo de
Saxoferrato. Recurdese que la dsputa o Ia disputaro, en latn, era
en la enseanza medieval la parte que segua a la fectio que daba el
profesor, es decir, primero el magistero maestro expona un tema por
las maanas; luego los alumnos lo revisaban y se preparaban para la
disputatioque se llevaba a cabo por tardes. Era en ese momento
cuando se entablaban las las polmicas sobre los diversos temas
expuestos por el magistef: De estas actividades acadmicas sali
adagio latino que dice: magister el dixit,o sea. el maestro lo ha
dicho. S, lo ha dicho, pero slo despus de resolver todas 9 cada una
de las dudas que plantearon libremente los alumnos en la
disputatio, ejercicio intelectual que exige, por su propia esencia
una activa participacin, de ah la enorme autoridad del magistex que
no era una imposicin arbitraria, que es el matiz despectivo que
tiene esta frase hoy en da. La etimologa es uno de los fundamentos
ms slidos de la cultura, ya que permite conocer nuestra lengua
materna en un sentido racional al conocer las sucausas evolucin
morfolgica, fontica y semntica. de Saber la etimologa de una
palabra, nos capacita para comprender no slo los trminos del
vocabulario jurdico, sino tambin de todas tcnicos las ciencias a
explicarnos su escritura y significado en distintas lenguas, aparte
de adquirir razonadamente un considerable caudal de palabras
cultas, semicultas y populares que jams hayamos escuchado o que hay
amos olvidado. As, la consecuencia de poseer un amplio vocabulario
es la de aumentar las posibiIidades de nuestro intelecto y
comprender textos literarios, cientficos o tcnicos, que son
indispensables para el adecuado desempeo del juzgador y del
abogado. Considrense aqu los siguientes ejemplos:Cfr. Frs//e,
Gu///ermo,Historia de la fiIosofa. vol. 11. p. 812 y SS.Madrid.
Catlica. 960. (Biblioteca de Autores Cristianos. No. 190).
Cmo podran ayudar las etimologas a un profesional derecho en del
la Iectura de un texto? Pensemosperitaje en materia penal, o en la
en un Iectura de la Ley General de Salud, donde aparecen multitud
de trminos cientficos y en particular de la ciencia qumica.
ejemplo, referidos a Por la identificacin de sustancias. Debe
recordarse que el que aplica ley es el Juez. Bien, recuerda los
smbolosla tabla peridica de los elementos, aunde que sea unos pocos
que hayan quedado en la memoria para Iucirlos en el vocabulario
dominguero? Si!, aqullos que repetimos innumerables veces, con no
poco fastidio, en la secundaria y en Ia preparatoria, "para pasar
el examen" y que, finalmente, an hoy algunos ellos, si no la magode
ra, se nos han olvidado por completo (despus de tres aos de qumica
y uno haber escogido la carrera de en secundaria de preparatoria),
y no por derecho para huir de las ciencias experimentales. Cul es
la causa de este "olvido"?Muy simple: el no haber sabido cul era e1
origen del smbolo o smbolos en cuestin, el haber querido memorizar
algo de lo que ignorbamos e1 origen, y por lo tanto, no podamos
relacionarlo con otros elementos que 10 fijaran en la memoria.
esta
Las etimologas le sern tiles para todas sus lecturas, pero
especialmente en donde confluyan trminos cientficos y jurdicos, son
indispensables y eficaces compaeras que nos podrn sacar de muchos
aprietos, dudas e imprecisiones, g le darn al vocabuIario el don de
la exactitud, con slo tratarlas g conocerlas un poco. Con e1 mtodo
analtico que proporciona la filologa y las etimologas se pregunta
la razn de ser de cada vocablo, y as se puede penetrar en el alma
de las palabras, alma nica e irrepetible cada una de ellas. Vanse
algunos que tiene ejemplos prcticos. Recuerda cul es smbolo del
mercurio?..., ibueno!, pero yo soy abogado, pensar de pronto el
lector mientras busca en su memoria algn
remoto rastro de aquellas clases de qumica, posiblemente sin
lejanas buenos resultados. Resulta que el smbolo de ste Hg. pero..
., se reflexioes nar entonces, cmo es posible que de la palabra
mercurio se pueda obtener Hg? y adems, para qu me sirve saberlo? He
aqu la razn: imaginemos en materia penal, en donde el un peritaje
mdico forense dictaminado ha el sujeto pasivo del delito ha sido
que intoxicado con HIDRARGIRO. Con qu ...? pensar inmediatamente el
ilustre abogado defensor. Recuerde que cualquier que se precie tal
debe expresarse peritaje de con claridad 9 con e1 lenguaje tcnico
que le corresponde (pues lo ha hecho un perito, palabradel latn
culta que significa experto peritus conocedor de un arte), a mayor
cuando de l se derivan conserazn cuencias legales tan importantes.
Qu entonces e1 litigante al leer el contenido de1 supuesto
peritaje, har envenenado con qu ...? Con HIDRARGIRO, seor abogado!
Menudo lo para empezar. La solucin es simple, el nombre tcnico del
mercurio es el fidrargiro. Esta palabra se deriva de dos races
griegas que son: hqdor (as se pronuncia, no hidros) [U6cop] que
significa agua, 9 la palabra rgyros [tipyupo~] que significa plata,
de Ia primera raz se obtuvo la Ietra H, y de la tercera Ietra de
rggros se tomG. No se tomaron las dos primeras la letras de esta
palabra, pues ya se haban ocupado para el smbolo del argn que es
Ar, as qued Hg, que etimolgica y metafricamente hablando es "aguade
plata",que tiene mucha razn de ser si se recuerda el
mercurio.tieneotra parte, la palabra que Por el aspecto y
consistencia mercurio procede del nombre del dios propio Mercurio.
3535
Cfr. Grima1 Pjerre, Diccionario de mitologa. p. 535. Madrid,
Paids. 1989, 634 pp. Mercurio, se identifica con el dios Hermes
griego, dios protector de los comerciantes y de 10s viajeros. Es e1
dios mensajero atributos son el caduceo. el sombrero de alas y sus
anchas g las sandalias aladas, lleva tambin una bolsa. smbolo de
las ganancias que proporciona el comercio.
Lo anterior es una muestra de la diferencia que existe entre el
memorizar mecnicamente sin razonar, como en Ia escuela,
"machetearle para el examen" como se suele decir, 9 e1 entender el
por qu 9 la razn lo de que queremos retener en la memoria. Ahora
bien. si se da cuenta, de aqu en adelante, lo nico que se tiene que
hacer es relacionar las palabras clave que se vayan aprendiendo, 9
as se obtendr el manejo exacto de mltiples de palabras. familias
Del ejemplo anterior se desprende el origen de la letra H con la
que se escriben docenas de palabras tcnicas derivadas de
hydor-hidatos (56mp - 6 6 a ~ o c ) agua. El esplritu spero de la
lengua griega, que se representa grficamente una aspiracin, que el
Iatn, al careas; ' , denota cer de este signo. lo transcribi por la
Ietra H. Este ejemplo explica tambin el laorigen respecto de la
misma de Ietra H, palabra hidor, en ingls, alemn g francs. Pinsese
en cualquier derivado de ella: por ejemplo, hidrologfa. En alemn se
escribe hidroIogie, udrologg, en ingls y, en francs, BydroIogie
(sin acento), este ejemplo es susceptible de repetirse cientos de
veces con otras palabras. Las etimologas ser un instrumento til en
el estudio de1 italiano, resultan francs, portugus, ingls 9 alemn,
lenguas necesarias para la formacin del jurista, en atencin a la
gran cantidad de doctrina, textos, jurisprudencia y sentencias que
se encuentran en dichas Ienguas. Debe tenerse presente que el ingls
tiene hoy un papel tan importante como lo tuvo e1 Iatn en la
antigedad, en la Edad Media y en el Renacimiento, g an en la poca
moderna. En materia jurdica la bibliografa en francs, italiano,
alemn e ingls, es de gran importancia; con el conocimiento de las
etimologas se podr leer bastante de un texto en estas Ienguas con
un elevado nivel de precisin al conocer e1 origen de los trminos
que ellas emplean.
ensayos,
En el Renacimiento queun saba individuo participar en E latn
poda a universidades de Europa coma Ia de vida acadmica de las
grandes Oxford en Inglaterra. la Sorbona en Pars, la Gregoriana de
Roma. o la de Salamanca en Espaa, lo mismo que entenderse con los
ncleos cuIturaIes ms selectos.36 Hoy este lugar lo ocupan el ingls
y e1 francs. entre otras lenguas. y parte considerable de las
clases o seminarios de las universidades de mayor renombre en
ingls. imparten se Igualmente, la mayora de los libros cientficos
de mayor actualidad por lo general. primero aparecen en ingls.
alemn o francs, g en ocasiones. deben esperar ser traducidos al
espaol. Mientras tcnicos sean stos, tendrn u n a mayor ms cantidad
de palabras derivadas del griego y del latn. Por ello. las
etimologas sern de gran utilidad estudio de las lenguas menen el
cionadas, e incluso, ayudarn a entender la razn de su respectiva
ortografa en la Iengua de que se trate. La ciencia etimolgica
satisface la natural curiosidad d e saber el porqu de las palabras.
E1 hacerse esta pregunta es el smbolo ms claro de la vida
espiritual g de la inteligencia humana, que siempre trata de buscar
explicacin lgica y la razn de ser de las cosas. Esta inquietud una
encuentra parte de su solucin en el estudio las etimologas. de
Aristteles, en e1 inicio de la Metafsica, plasm este pensamiento al
escribir: "Todos los hombres desean, por naturaleza, saber". En
griego se pronuncia as: pntes ntropoi tu eidnai orgontai fgsei, y
en la &C L Iengua original griega se escribe as: ~ C ~ V T E V
~ P O ' T C O TOU ~ 1 6 v a ~ O p E y o v ~ a ~6 o a ~ . ~ ~ $ Otro
aspecto de gran importanciael cual es necesario profundizar por en
el conocimiento de las etimologas, es que ellas nos dan a conocer
la3637
Cfr. TamayoSafmorB. La Universidad, epopeya medieval, Mxico.
U.N.A.M, 1985, R p. 45 y SS. Cfr. Aristdtefes,Metafsica 1.1.
Edicibn trilinge devalentfn Garca Yebra, Madrid, Gredos, 1985. 828
pp.
22
razn de la ortografa, no solo de nuestra elegante y distinguida
lengua casrellana, sino tambin de otras lenguas.Con frecuencia las
reglas de la ortografa no slo aburren, sino que incluso parecen
ilgicas a los nios. y lo que es ms grave, tambin a no pocos
adultos. Ello se debe a que ni remotamente suponen que la
explicacin de la ortografa encuentra en la etimologa. Esta situacin
se ha llevado a decir a algunas personas que la ortografa debera de
ser "jubilada", ini ms menos! ni
Por la etimologa, se puede explicar fcilmente por qu saberse
escribe con B y no con V,si recordamos que este verbo procede del
latn sapere y conocemos que la letra P y la B son ambas consonantes
labiales de la misma nat-uralezay por ello pueden intercambiarse
entre s, es decir P>B y B>P cuando se encuentran entre
vocales, o bien, la palabra vida no se escribe con B por derivarse
del Iatn vita; en cambio, biologa al derivarse del griego -os Pos;
vida, s se escribe con B. Asimismo, la palabra hierro se escribe
con H porque se deriva de1 Iatn Ferrum, donde la F inicial se
vuelve H, F>H, la E tnica E>IE, y la letra U > O en
consecuencia hierro, y de paso se explica el smbolo qumico del
hierro FE.Tambin se podr explicar cul es la diferencia entre a s o
g a r g &rogar una ley, cosas totalmente diferentes. Veamos: la
palabra absogarprocede de la preposicin latina ab, o abs, que
denota la idea de separacin o alejamiento, con elmatiz de totafidad
y del verbo rogo-rogas-are, que significa a alguien, suplicar,
dirigirse pedir, y en derecho romano, presentarante elpueblo m a
ley Tambin nos explicamos por qu se escribe abrogar, por la
preposicin Iatina ab, g no agrogar, aunque "suene igual". En
consecuencia, como indica e1 Digesto; "se abroga una Ieg cuando se
elimina enferan~entd~,~~ no as derogar; que se deriva de la
partcula de;Vid. Digesto, 50.16.102.
que denota simple alejamiento. sin implicar totalidad. y el
mismo verbo rogo-rogas-rogare,entendindose que se deroga una ley
cuando se quita una parte de la misma.39 Podremos saber por qu
homicidio con c escribe S. "homigse y no con dio". aunque
fonticamente es cierto que suena igual, muy lejos de responder que
se escribe con c "porque as lo dice el diccionario", nuestra
respuesta ser contundente al tener su fundamento en la etimologa,
al decir: se escribe con cporque procede del verbo
caedo-is-caedere, latino que significa matar, el diptongo ae, se
cierra en e, (ae > e ), y sta E a su vez se convierte en i ,
dando por resultado la terminacin -cidio. La etimologa de una
palabra nos proporciona lo esencial su definide cin. Por ejemplo,
si se escucha la palabra jurisperito en una conversacin comn o si
se lee en un texto, debe pensarse, cul es el significado exacto de
esta palabra puede parecer inusual y por ello extraa? que Fcil, si
se recuerda que viene del latn ius-iuris, que significa derecho y
del vocablo peritus, que significa experto, el que tiene
experiencia; por necesidad ser aquel individuo en materia jurdica.
experto La ventaja que tiene aspecto de las etimologas este que
elevan el es el sentido que se quiere dar a afinan nivel de
precisin en la expresin, las palabras y ayudan a expresarse con
correccin y elegancia. efmrentesco Gracias al estudio las
etimologas se ha podido de establecer entre /as d'versas/enguasque
tienen un origen comn. Esto es de suma importancia, sobre todo si
se est consciente de que, parte significativa de la doctrina y la
bibliografa. estn en italiano. alemn. francs o ingls. Las
etimologas estarn orden para acudir eficazmente en a la siempre su
ayuda para el parentesco y dilucidar cualquier cuestin establecer
terminolgica.Ibdem.
El espaol, francs e italiano por ser Ienguas romances o
neolatinas tendrn, por proceder de la misma lengua originaria,
similitud entre s; ser Ienguas de la familia indoambas en cambio,
el ingls g el alemn, por germnica, sern ms parecidas s. entre
Veamos un cuadro comparativo de algunos vocablosen derecho, usuales
en las distintas que se han mencionado, con relacin al
parenteslenguas co que guardan entre s, en especial las romances y
tambin las Ienguas Ienguas derivadas del tronco indogermnico, como
el ingls g el alemn:
latn iudicialis processus nulitas lex
espaoljudicial proceso nulidad le9
francsjudiciaire procs nuIIit loi
italianogiudiziario processo nullit
inglsjudiciary process nullity law
* alemn; prozessDespus de este breve recorrido por el
vocabulario de algunas de las ciencias, ha quedado demostrada la
utilidad que tiene el estudio de las etimologas. Si bien es cierto
que cualquier profesor hace una apasionada defensa de la utilidad
de su disciplinade las bondades que g conlleva estudiarla, deben
ponderarse serena y objetivamente los elementos esenciales de cada
ciencia. Sin embargo, hay que reflexionar slo una pequea pero
importante cuestin: toda ciencia se comunica con palabras g tiene
una terminologa especfica, aunque tambin pueda comunicarse con
smbolos convencionaIes como la matemtica g la qumica.25
La etimologa es la ciencia que se encarga de estudiar el
autntico significado de las palabras y la evolucin que han tenido a
lo largo del tiempo. Es por ello lejos de toda pasin, resulta ser
una de las que, disciplinas ms importantes en virtud de que
proporciona e1 elemento bsico e insustituible de toda comunicacin:
la palabra.Las etimologas, que son un valioso instrumento para
ampliar la cultura general y para expresarse con mayor propiedad,
ayudan a comg tcnico cientfico, el Ienguaje coIoquia1 o popular
prender el Ienguaje desde un punto de vista cientfico.
Por ejemplo, permite explicar trminosalgunos pintorescos que
suelen de ser usuales en el habla cotidiana la ciudad (y que su uso
indica, incluso, un determinado nivel social), as, la palabra fiero
o fieros con sus variantes Reritoo Reris, se podr explicar
fcilmente si se sabe que existe un fenmeno fontico que se afresis,
que es la supresin de uno llama o varios sonidos ainicio de
lapalabra,muy explicable resulta entonces derivado con la
diferencia de saber cmo fiero, que de comphero haga dio aorigen
este vocablo. sucedi e1 fenmeno queAl mejorar la ortografa y la
expresin oral, se desarrollarn todas las actividades cotidianas con
ms calidad.
Se trabaje o estudie, siempre se tendr que hacer uso del
Ienguaje oral o escrito. No se puede vivir sin l. de Por ejemplo,
no se sabeel presidente la Repblica o un alto funciosi nario de
cualquiera los tres Poderes acuerda bien de la frmula de1 de se
cido sulfrico o de la frmula de la parbola, habra que preguntarle
directamente (si ello es posible. claro est!), pero en cuanto abra
la boca para hablar, vaya que s es posible conocer su Ienguaje, su
vocabulario, su forma de expresarse, la variedad y precisin de sus
recursos y en orales. consecuencia, parte de su personalidad,
cultura, g del dominio que de su tiene de su profesin. E hecho de1
habla no puede ocultarse. 1
En cambio, si alguien conoce o no la frmula de cido sulfrico no
lo sabemos; mientras que su lenguaje no podr pasar inadvertido
jams. No se olvide: el lenguaje y la manera como suele hablar al
individuo pinta de cuerpo entero. Deja ver gran de la educacin, de
la cultura, y de1 parte dominio que ejerce una persona sobre su
profesin. forma y los reLa cursos que emplea cualquier en su
lenguaje hablante cotidiano la mejor carta de presentacin personal
y profesional que puede tener a su favor y que lo acompaar a cada
momento. Al participar en un debate, dirigir una audiencia, tratar
con autoridades y litigantes, redactar una sentencia, un escrito,
un acuerdo, una demanda, resolver una consulta, responder a una
entrevista, etctera. La primera impresin la causa con su lenguaje p
la forma como se expresa y escribe. Especial tiene hacer estas
consideraciones en materia jurisdicrelieve cional, donde las
sentencias, una vez pronunciadas, permanecern as para la
posteridad; podrn ser modificadas un tribunal superior, pero por la
primera sentencia, lo mismo que la revisin, quedarn plasmadas por
recibir el juicio de la historia. escrito y as permanecern para En
suma, icuidado con lo que se dice y ms con 10 que se escribe!
es
4
BREVE HISTORIA DEL ALFABETO
ay cosas a las que por su uso continuo se les presta poca
atencin, y a veces no se medita sobre ellas pese a su trascendental
importancia. Tal es el caso del alfabeto, Ha pensado alguna vez de
dnde se originaron esos signos que llamamos Ietras 9 que usamos
todos los das, a cada momento, en sus formas variadas? msA
continuacin se realizar una breve e interesante expedicin a travs
de los siglos en forma retrospectiva desde e1 alfabeto que se
emplea a diario, hasta sus ms remotos orgenes. Para ello, se
utilizar Ia historia y la arqueologa para llegar hasta el
111milenio A.C. Especial inters debe revestir este tema para
cualquier estudioso del derecho, en virtud de que uno de los
documentos histricos ms importantes y extraordinarios de Ia
humanidad es el Cdigo de Hammurabi, primer documento jurdico
orgnico y estructurado que tendra una influencia enorme en la
evolucin jurdica del hombre. documento est redactado en escriEste
tura cuneiforme.
H
Pero, qu es el alfabeto? E1 alfabeto es un sistema de signos
grficos usados en la escritura fontico - alfabtica. La etimologa de
la palabra alfabeto proviene en primera instancia del latn
alphabetum, que a su vez se forma del nombre de las dos primeras
Ietras alfabeto griego, del alpha y beta, es decir, iX3L$a = a y
J3q.ca =P.
La escritura alfabtica se puede considerar como el producto
acabado y perfecto de una larga cadena evolutiva. Su esencia
consiste en que cada alfabticos representa una sola vocal o una
sola conuno de los signos sonante, aunque existen excepciones, como
las consonantes dobles. como la X = c f S, g la letra psi y, = p +
s. Las vocales pueden existir por s mismas, las consonantes que no
as necesitan auxiliodel las vocales para poder existir. El alfabeto
espaol de que usamos procede hoy alfabeto latino que empleaban los
romanos del para escribir su lengua, el latn (Iengua de la que se
derivan las lenguas romances o neolatinas). Desde el perodo de la
Repblica (509 al 30 A.C.) el alfabeto romano se compuso de 2 1
letras, que son: A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V XE1
alfabeto y la lengua latina la cultura y de la Iengua etruscas.
tales
una influencia considerable de recibieron
Quines eran los etruscos?El historiador griego Herdoto de
Halicarnaso, conocido como el "Padre historiador noticia de este
misterioso que da de la historia", es el primer pueblo en su obra
Nisrorias (I.94).40Ah indica que los etruscos eran un pueblo
proveniente del Asia Menor que se instal Italia y stos en ensearon
la escritura a 10s romanos. Aunque en la actualidad el etrusco no
se ha descifrado porse pude asegurar su influjo en la lengua
completo, latina y en el alfabeto. sobre todo en el uso y el origen
de las letras guturales C K - Q. As pues, los romanos recibieron su
alfabeto en buena medida de los etruscos. En el primitivo etrusco
se utilizaban la C-K-Q
-
40
Vid. Nerddoro, Historias. Traduccin de A. Rarnrez Trejo, Mxico.
U. N. A,M,1982, 3 Vols.
(BibIiotheca Scriptorum
Graecorum et Romanorum
Mexicana).
todas con el valor de K, pues sonido G no exista. El Iatn
restringi el el uso de la Q a los casos en que con valor de K iba
seguida de V con valor restringida apareciendo de W, como qus
(quin). La Ietra K qued ms slo en unas cuantas palabras ante la
letra A. Esto dej un campo libre a la letra C, pero dado que era
fuente evidente de confusiones el tener solamente una Ietra para
los sonidos G y K, se elabor una forma derivada, de la que naci la
Ietra G y as la C conservaba su valor de K. Ntese que en castellano
se conservan dos valores, como en las palabras Glia, cena, centro,
centavo, la letra C tiene sonido de S, g el sonido K en palabras
como casa, mballo, a m a , castillo. Este fenmeno no sucede por
ejemplo en el alemn, que conserv slo el sonido K para la letra C.
La nueva letra G fue colocada en e1 nuevo alfabeto latino despus de
la Ietra F en lugar de la letra griega dseta = 5. Los nombres de
las letras en latn no fueron tomados del griego, puesto que son
propiamente fonticos, es decir, representan los sonidos de los
signos por s mismos. El moderno alfabeto romano es el que se conoce
como la escritura general de Europa occidental, de donde se extendi
a 10s dems continentes en lnea directa del alfabeto latino. Durante
mucho tiempo las letras del alfabeto latino se escribieron
solamente en mapscdas, pero para poder escribir en forma rpida -g
fcil con un estilo4' sobre el papiro, cera o pergamino, se
desarroll el llamado estilo cursivo. Este estilo de escritura, con
el cual puede trazarse en forma ms continua la escritura levantando
menos la aparece desde el sigloA.C. 11El estilo o StiIum, en Iatn.
era Ia pequea varilla puntiaguda que se usaba para escribir sobre
e1 pergamino y el papiro o bien para grabar en la blanda cera la
escritura. Cfr. Gefb,Ignace, Historia de la escritura, Madrid,
Alianza, pp. 1985. 349
42
Por lo que respecta a las letras Y y 2, stas griego.
tomaron directamente del se\
Mas, de dnde tomaron los etruscos su alfabeto? Gran parte de los
especialistas opinan que el alfabeto etrusco se basa en un tipo de
alfabeto griego occidentalde una de las colonias del sur de Italia,
como griegas la de Cumas. La llegada de los etruscos a Italia se
sita antes del ao 800 A.C. Aunque Ia Iengua etrusca todava no ha
podido ser traducida totalmente, se sabe el alfabeto normal etrusco
de fines del siglo V que A.C. se redujoveinte a Llegamos as al
alfabeto griego, fuente de todos los alfabetos se utilizan en
Europa g en consecuencia, en Amrica. Varios factores Iiacen ver con
claridad que el alfabeto desciende del alfabeto griego semita. Por
ejemplo, la forma de las Ietras (especialmente en las ms antiguas
inscripciones griegas), los nombres de las Ietras en griego son muy
parecidos a los nombres semitas. En griego tenemos que los primeros
cuatro nombres de las Ietras son alfa, beta, gama, delta; y en
hebreo Lo llevan el nombre de alex be4 gu/mel, da/trf. mismo sucede
con el orden de las Ietras, que es el mismo en el alfabeto griego g
en el alfabeto semita.que
en Sin embargo, se diferencian que en el alfabeto semita las
Ietras tienen un significado propio, mientras que no.en fecha en
que se La griego Ileo a cabo el prstamo tal vez ocurri entre
16ssiglos XIV al VI11 A. C.EI alfabeto griego lleg a la unificacin
en e1 ao 403 A. C., cuando Atenas introdujo oficialmente el
alfabeto junio - minorasidtic0 y en el curso V del siglo I le
siguieron los dems estados.'' Antes de seguir esta4s
Cfr. Keffet: Wernet:Historia del pueblo etrusco, Barcelona.
Omega, 1973, 400 pp. Ilus. Pfeffec H: Historia de Ia Iengua griega,
Madrid, Gredos.Vols. 1986.2 4 ~ f r .
expedicin hacia el origen ltimo .los alfabetos, debe hacerse de
todos la distincin de un hecho nico en la historia de la escritura.
Los griegos hicieron varios cambios de suma importancia en e1
alfabeto, pero el ms notable de todos ellos, que ha merecido la
gratitud de1 mundo occidental, fue el de la insercin de las
vocales, que result de vital importancia para convertir el alfabeto
en un adecuado medio de expresin fontica. Pero, cmo est este de las
vocales? asunto Los helenos recibieron a su vez el alfabeto de los
fenicios cuyo alfabeto modificaron adaptndolo a sus necesidades, y
como ya se mencion, ya fenicio completndoIo con las vocales. En el
ao 1000 A.C. el alfabeto haba alcanzado su madurez. Este alfabeto
apareci por primera vez en Biblos, importante ciudad martima. El
nombre de esta ciudad significa rollo de papiro o libro, en griego
se dice bblon plphov, de que donde se deriva tambin los nombres de
Biblia, bibfioteca, bibfiografa, etctera.g exploradoras, Los
fenicios, de extraordinarias pueblo dotes comerciales viajaban con
frecuencia y a todas partes llevaban slo no mercancas, sus sino
tambin y, 10 ms importante, transportanban su alfabeto.45 ste De
derva el alfabeto griego. el cual a su vez inspir el alfabeto
etrusco; ste el latino y ste a su vez todos los alfabetos europeos.
Asimismo, inspir el alfabeto cirlico que usan hoy las lenguas es
lava^.^^
El aiX9bet.o fenicio se compona de 22 caracteres g era ya un
aIfabeto moderno en todos los aspectos excepto en uno, tena
consonantes pero no vocales escritas. Este alfabeto, de donde
procede el griego, se deriva a su vez de los alfabetos sernticos,
poco diferentes entre s, que se usaron cn el cercano oriente, en
Siria y Palestina hacia fines del 11 milenio A.C.47l6
Cfr. Per/t,C/aude, Historia de la antigedad, Madrid, Labor.
1987. Cfr. Moorhause,AA.C Historia del alfabeto. Mxico, EC. E,
1978.303 pp. (CoIeccin Breviarios) Cfr. Borrerd, lean.. era/;
Introduccin al oriente, Barcelona, Monadori, 1997.
El origen, pues, de todos los alfabetos es nico y reviste,
ciertamente, muchas formas diferentes, pero todos estos desistemas
son escritura variaciones de un modelo nico.
Las escrituras sagradas de los hindes estn escritas en e1
sistema devanagari,como el Corn de los musulmanes, en rabe;
e1Antiguo Testamento en hebreo, y el Nuevo Testamento en griego.
Todos estos sistemas de escritura son variaciones procedentes de un
modelo nico, que tiene cuna en Mesopotamia y de este modelo
proceden los alfabetos en que estn escritas la Biblia inglesa,
alemana, italiana y francesa, la espaola y la p o r t u g ~ e s a .
~ ~ Todos estos alfabetos pueden retrotraerse a un grupo de
alfabetos semticos. Desde este punto de vista el ms importante de
los alfabetos semitas fue el alfabeto fenicio, l proceden el
alfabeto griego 9 todos de porque los alfabetos europeos. En virtud
de que la escritura fue la fuente de todo el desarrollo semita
posterior del alfabeto, merece una especial consideracin; e1
alfabeto semita el punto casi final de esta bsqueda. El alfabeto
semita, del es cual podemos hablar debido a su unidad interna,
aparece en singular en formas diferentes y constituye e110 dos por
grupos:
su
E1 semita del norte, incluyendo el fenicio,hebreo, arameo y
moabita, yEl semita del sur. representa e1 rabe y el etope. que
El alfabeto semita compone de 22 signos o letras. cada uno de
los se cuales denota una consonante. la escritura la direccin de
derecha segua a izquierda. como hoy se escribe el hebreo bblico y
el moderno. no tena vocales escritas.Cfr. De Tuya, Manuel L
Salguero, Introduccin a la Biblia. Madrid, Catlica, 1967, p. 408 y
ss. 2 Vols. ( Biblioteca de Autores Cristianos, No. 262).
E orden actual de nuestro alfabeto procede del latn. ste lo tom
a su 1 vez de1 alfabeto griego, del fenicio, el cual 10 tom del
alfabeto ste semita con sus modificaciones propias. Como ya se ha
indicado, e1 alfabeto semita no tena vocales, nicamente consonantes
g las vocales eran intercaladas por el hablante en e1 mismo
momento. E1 alfabeto semita pudo prescindir de las vocales por la
misma razn que la escritura egipcia.49 sonidos vocales en esta
lengua slo desemLos pean un papel subsidiario, pues el sentido
esencia1 de las races lo tienen los sonidos consonnticos. Las
vocales hebreas escritas no se crearon sino hasta el siglo VI D.C.
por los masoretas p rabinos de la Edad Media por medio de un
sistema de oencima de los signos consonnticos. debajo puntos y
rapas que se colocan Por ejemplo, escrito en hebreo el nombre de
Yahwe sera YHWH, es decir, se anotan slo las races
consonknticas,con las vocales de los masoretas sera Qhwg, o sea
poniendo los signos grficos correspondientes a las vocales, para la
vocal A (T) g para la E (:) lo que dara por resultado Yahwg. Si e1
alfabeto semita no tena vocales, era necesario para la
inteligibilidad las que e1 griego las tuviera, por lo que el
alfabeto griego no invent vocales de la nada, sino que parti, por
medio de1 alfabeto fenicio, del uso de las letras semitas que
representaban sonidos extraos para los griegos. As se formaron las
v o ~ a I e como podemos apreciarlo en el siguiente s~~ cuadro:49
50
Cfr. Budge, Wafls,El lenguaje de los faraones, Barcelona, TikaI.
1996, 245 pp. Cfr. Moorhouse, A.C: Historia del alfabeto,Mbxico,
EC.E, 1978.307 pp. (ColeccinBreviarios).
Hebreo aleph he Yod ayin wau
Griego a alpha E epsilon L iota o micron u hypsilon
Espaol A E1
O U
Otros rasgos notables dos del alfabeto que las letras tenan son:
semita nombres y propios estaban que en un orden regular. Los
nomdispuestas bres se han conservado en hebreo moderno, pero puede
suponerse con certeza que son los mismos nombres antiguos porque
reaparecen casi sin cambios en notables la lengua griega.nombres
fueron stos usados los por griegos cuando tomaron a su vez,
alfabeto fenicio del el que ya hemos hablado.
Y, en ltimo caso, de donde procede el alfabeto
fenicio?
Aqu est el punto final de Ia expedicin a travs de los siglos y
de los alfabetos a1 estudiar las llamadas escrituras prealfabticas
(desde las ideogrficas lashasta puramente fonticas).El punto ltimo
de la bsqueda la escritura cuneiforme, con su es mximo
representante en el alfabeto cuneiforme de Ugarit.51 ltima La vez
que se utiliz el sistema de escritura cuneiforme en el mundo
antiguo fue en el ao 7 A.C., a partir de ese momento el sistema
cuneiforme cay en desuso. La razn de ello el desplazamiento que
realiz fue alfabeto rival. mucho ms simple y menos complicado: el
alfabeto semtico. En consecuencia. muy poco tiempo fue preciso que
junpara to con su desaparicin else olvidara modo de leerlo.Cfr.
Bravo. Gonza/o. Historia del mundo antiguo. Una introduccin
critica, Madrid. Alianza. 1994. 744 pp.
su
36
Cuneiformesignifica en forma de cua, y es el nombre que se aplic
a la escritura ms antigua, importante y extendida del medio
oriente.52 Su origen se encuentra en el pas de los sumerios que
vivan en el valle del Efrates. La escritura cuneiforme naci antes
de que terminara e1 4000 A.C.53 Dentro de los numerosos testimonios
tenemos un gran nmero de tablillas que recientemente han sido
desenterradas y traducidas que tratan de mltiples temas como son:
desde recetas de cocina, cartas de amor, hasta registros
administrativos. Sin embargo el documento ms importante lo
constituye el texto completo del Cdigo de Hammurabi, mximo sentante
de las leyes i r i a s . ~ ~ a~
repre-
El rey de Babilonia Hammurabi (1 792-1 750 A.C.) rey,
historiador y estadista tuvo la visin de saber recoger toda la
legislacin y la jurisprudencia de su tiempo y la anterior a l para
dar un conjunto armnico de leyes para sus conciudadanos. Esta
actjvidad legislativa dio origen a1 Cdigo de Hammurabi,
sorprendente monumento literario, no slo por su contenido sino por
la exactitud p belleza de toda su estructura.
las ciencias bblicas e1 estudio metdico de Especial inters
reviste para ejerci todo e1 deresobre dicho Cdigo por las profundas
influencias que cho m e s o p ~ t m i c o . ~ ~ Este famoso Cdigo
no lleg a ser superado en la antigedad y su influencia se
manifiesta en las legislaciones los hebreos, egipcios, griegos y de
romanos. Estos ltimos son quienes daran culminacin sistemtica
alCfr. NoahKramet;SmueL La historia empieza Barcelona, Aym,
1978,333 pp. en Sumer, Cfr. Boorero, lean Introduccin al oriente,
Barcelona. Monadori, 1997. Cfr. Cdigo de Hammurabi. Edicin y
traduccin directa de1 asirio de Federico Lara Pei, nado, ~ i d r i
dNacional, 1982, 3 19 pp. Cfr. Cazefles,Henrd Introduccin al
Antiguo Testamento, Barcelona, Herder. 1986.449 pp.
54
derecho, que como Io veremos a lo largo de este libro sigue
ejerciendo una clara influencia en el vocabulario occidental, lo
mismo que jurdico en sus instituciones ms i r n p ~ r t a n t e s .
~ ~
Cfr. XunReL lCiHistoria del derecho romano. Barcelona. Ariel.
1990.
e calcula que la especie humana, el horno sapienssapiens, hizo
su aparicin como realidad nueva y Iingsticamente revolucionaria,
hace ahora 90,000 aos. En cambio esta misma especie tard cerca de
unos 85,000 aos en descubrir las ventajas de la escritura, y lo
hizo en las tierras de Mesopotamia, hacia el 3 300 A.C., cuando la
administracin compleja de unas ciudades cada vez ms pobladas puso
en evidencia que la memoria humana tena sus lmites y que era ms
prudente y seguro dejar constancia de algunos hechos marcando
signos en una superficie duradera.
S
E1 descubrimiento de la escritura ha sido considerado como uno
de los hallazgos ms trascendentales de todas las invenciones
humanas. Sin embargo, ste lleg muy tarde, en un tiempo en que
nuestra especie complicado sistema de ya estaba y madura gracias a1
dominio de un hecha lenguaje La escrioral. comunicacin que
conocemos con e1 nombre del tura es esencial para la conservacin de
la cultura y de las tecnologas, la memoria de los hechos g la
continuidad del acto verbal. Podemos considerar un bsico de las
diversas formas de escritura que es el esquema siguiente:Escritura
pictrica directa [pictor-pictoris:pintor], es Ia representacin
sinptica de una escena o de un acontecimiento tal como se ve en la
realidad.
39
Pictogramas [pictor-pictoris: pintor y grmma-grmmatos
ypppaletra. escrito, separacin de los diferentes elementos lnea]
ypppazo~: de la pintura y representacin un nmeropor signos
distintos. cada de uno de los cuales significa directamente el
objeto representado. Ideogramas [idea iSa= idea y grmma-grmmatos y
p p p a ypppazoq= letra, escrito, Inea], el ideograma es un signo
que denota una idea, como las seales de la carretera o los nmeros.
Fonogramas [fon +cuvfi sonido y grmma-grmmatos y p p p a ypppazoq=
letra, escrito, Es el signo que representa un sonido Inea]. y de
esta manera enlaza con e1 lenguaje. De las escrituras prealfabticas
se es, sin duda alguna, el egipcio antiguo una de las ms
importantes.
El antiguo egipcio entre s. que son:
contaba sistemas de escritura relacionados con tres
El jeroglfico, que constituy Ia forma original estaba bien desay
que ya rrollado en la primera dinasta,17 jeroglficos eran la
escritura sagrada, los especialmente diseada para los muros de
piedra y los frescos, de una gran versatilidad, belleza y
elegancia.
El Hiertico [hiers ispq = sagrado], era una abreviacin del
sistema jeroglfico que trazos ms simplificados, pues el jeroglfico
constaba de era muy complicado y requera de largos aos de
aprendizaje.18
E1 Demtico [Dmos Sijpoq = pueblo], era el
sistema simplificado ms que surgi mucho ms tarde. su uso era el
ms comn, pues como 10 indica su nombre era el usado el por pueblo
que sabia escribir.57
$. "r C f
Cfr. Grima/.Nicols. Historia d e Egipto, Madrid, Akal, 1996.
Budge. Walfis, lenguaje d e los faraones. Barcelona. TikaI. 1996.
245 pp. El
E1 desciframiento de la escritura egipcia se realiz apenas en e1
siglo pasado gracias a los estudios de Francois Champollion, quien
con e1 texto que se conserv en la famosa piedra pudo relacionar las
roseta lenguas que se encuentran escritas en ella. Tales lenguas
eran: el progfrco, e1 denztr'coy e1 griego.
Mediante la relacin de la escritura jeroglfica con la demtica,
tomando es como puente la lengua griega, logr descifrar la primera
de ellas, decir, el jeroglfico. Ante creciente influencia de la
lengua griega la en Egipto, sobre todo despus de la conquista de
Alejandro la Magno, escritura jeroglfica, hiertica y demtica,
fueron perdiendo actualidad hasta quedar en el olvido como sucedi
en su momento con la escritura cuneiforme. Despus del anlisis
podemos deducir un aspecto realizado de trascendental
importancia:
Puede afirmarse que la escritura es el arte de la civilizacin;
ella ha hecho posible nuestra civilizacin, no slo permitiendo la
existencia de literatura g de ciencia muy desarrolladas, sino que
es e1 alma de toda organizacin socia1 de todos los tiempos,
antiguos g modernos.
6 ELAFABETO GRIEGO, EL CAMINOA LA LENGUA
ORIGINAL
arte importante de nuestra materia es el aprendizaje del
alfabeto griego, puesto que de l depende, junto con el conocimiento
del vocabulario, el buen manejo de las races griegas. En algunos
manuales se acostumbra empezar por latino, sin embargo,
consideramos el alfabeto que mientras ms rpido se est en contacto
con el alfabeto griego ser su asimilacin. La parte latina, ms
similar al espaol, ofrece, por eso mismo, caractersticas y
dificultades distintas que pueden ser superadas con mayor rapidez.
Despus de la exposicin cada letra que conforma el alfabeto de
griego, se propondrn una serie de lecturas que ayudarn a fijar el
manejo adecuado del mismo. (Ver el apndice No. 11 al final del
libro). E1 realizar ejercicios de lectura tiene tres aspectos
fundamentales:Leer un texto clsico en su Iengua original. Derivar
al espaol las palabras en l que aparezcan. Conocer de cerca, por
medio del texto mismo, elementos de historia, filosofa,
instituciones y costumbres de la cultura clsica, medieval y
renacentista.
P
mejor
Es por ello que se analizar con detenimiento este alfabeto, su
pronunciacin y sus excepciones, as como algunas de las
particularidades de la Iengua griega que nos servirn para una mejor
ilustracin y43
comprensin del mundo griego. El ejercer dominio completo sobre
un el alfabeto en su grafa y pronunciacin pondr las condiciones
ptimas para leer los textos clsicos y poder extraer de 10s mismos
una considerable cantidad de v o ~ a b u l a r i o . ~ ~ Existen
algunos manuales de etimologa que dejan el estudio de la parte lo
ms adecuado por una razn sencilla ser griega al final. EIIo no
parece pero a la vez contundente: la parte latina, como
hispanohablantes es el espaol una lengua romance derivada del latn.
ms conocida, por ser Cualquier persona puede leer un texto en latn
sin mayor dificultad (ntese que se dijo leer, no entender, que
entraa una situacin distinta). EIIo ya es un avance y, con un poco
de atencin, puede incluso gran deducir un buen nmero de palabras
que pasaron del latn al espaol. Al efecto, vanse los apndices a1
final de este libro en los cuales se constata este aserto. Cosa muy
distinta acontece con la lengua griega, cuyo alfabeto no es tan
conocido como el latino. EIIo plantea alguna dificultad que puede
superarse con Ios ejercicios y explicaciones adecuadas. Por esta
razn se opt por empezar la parte con griegatener la oportunidad de
para ejercitarla durante todo el curso y no slo al final de1 mismo
como sucede con los manuales convencionaIes. Debe destacarse que,
si no se tiene capacidad de leer directamente (y la sin depender de
una transcripcin) los vocablos griegos. que aparecen en la
explicacin etimolgica que presentanmejores diccionarios de los la
lengua espaola. en dependencia, en el mejor de los se estar siempre
casos. cuando no en la imposibilidad de entender el origen y la
evolucin morfolgica. fontica y semntica de cada palabra. Asimismo.
si no sePara profundizar el origen de cada letra sobre alfabeto
griego. se puede consultar la del obra de Salvado,: Gregario.
/mP.Lpez Historia de las letras, Madrid. Espasa-Calpe. 1997, 272
pp.
44
conoce Ia Ien gua original con su escritura propia, se est
imposibilitado para explicar racionalmente (y no por simple
repeticin o costumbre) la ortografa no slo de1 espaol, sino de las
lenguas romances.ALFABETO GRIEGO
Mayscula
Minscula
Nombre espaol a1fa beta gamma delta psilon zeta eta theta iota
kappa Iambda m niXi
Pronunciacin
Equivalencia
G suave D E breve Z1
E Iarga TH ingls
K L M N XO P
micron pi rho sigma tau hppsilon FIJi
R S T U francesaF J Ps O Iarga
Psi Omega
7 OBSERVACIONES AL ALFABETO
as siguientes observaciones tienen como finalidad destacar
algunas de las peculiaridades del alfabeto y ayudar a una correcta
Iecgriego tura de los textos griegos. Las observaciones anotadas,
lejos de ser superfluas, se transformarn en algo natural y fcil de
reconocer rnedjane/aprkctica constante de la lecfura g e/
comentario de /os textos que consideraremos ms adelante.i .-
L
Todas las Ietras maysculas siempre del mismo tamao se escriben
sin variaciones, por ejemplo: fij7os@IAOZ= amigo; /gosAOrOZ = idea,
palabra, conocimiento; knhropos ANOPOnOZ = hombre; pfisIIONZ =
ciudad.60 Las letras minsculas son de diferente tamao, suben y
bajan del rengln pero guardando una relacin entre s, por
ejemplo:Debe recordarse que en la antigedad clsica el uso comn en
la escritura tanto epigrfica (es decir sobre piedra) como en los
papiros y pergaminos, fueron las letras mayscuIas, todas de1 mismo
tamao, y sin realizar separacin entre cada palabra, es decir, se la
escriba como un todo continuo. La letra minscula griega. as como la
separacin de las palabras es de fecha muy posterior y su uso se
sistematiz en la poca bizantina. Para este aspecto de trascendental
importancia puede profundizarse en el extraordinario libro de
Cavd/o, Guigfielmo,Libros, editores y pblico e n el mundo antiguo.
Gua histAlianza, pp. Asimismo, Cfr. PielXe1;J: 1995. 171 Historia d
e la lengua rica y crtica, Madrid, griega, Madrid. Gredos, 1987. 2
Vols.
2.-
60
fisis $60~5= naturaleza. note como la letra f i $ sube g baja
del rengln. thos $ 3 0 = costumbre. la letra eta q y la letra theta
0 ~ bajan y suben de1 rengln.
' 3.- La letra gamma y, I tiene el sonido de la G suave, as y a
y&YL yo yu muy semejante a la Ietra G del italiano (como
gelatto = helado, giornale = peridico, giustizia = justicia).As,
gin p v f i mujer; gmos ypoc unin; graf Ypa$fi escritura,
descripcin. Existe una importante excepcin respecto a la Ietra en
cuestin: cuando a la letra gamma la siguen otras guturales
como:
Garnma K ~ P P ~ Ji Xi
Y3C
X
5
Y-Y Y-% Y-X
Y-5
Y=N
sta debe de pronunciarse como la letra N. Ejemplos: ngelos
tiphoq, = mensajero, nkos 8yxoq = tumor.4,-
La Ietra eta q, H y Ia psilon E , E en la pronunciacin del
griego sico s exista una clara diferencia en atencin a que haba una
clara conciencia de la cantidad de las vocales, puesto que una de
las caractersticas de la lengua griega su musicalidad. esenciales
es Es por ello que las vocales (que ms adelante sern explilargas
cadas) valan y las breves uno, musicalmente hablando dos tiempos
las vocales largas una mitad y las breves un cuarto. Para valdran
fines prcticos en espaol suenan g se leen ambas exactamente iguaTle
rijhe les, por ejemplo: lejos; dmos 61jpo5 pueblo.
cl-
5.-
La letra dseta 4, Z se puede pronunciar como las combinaciones D
S o TS: pero para fines prcticos de lectura puede leerse g
pronunciarse perfectamente como nuestra Ietra 2, ejemplos: Zon
c&v = animal; Zo (o( = vida. La letra theta e,$, O suena 9 se
pronuncia como la TH del ingls, por ejemplo: thes Os5 = Dios; therm
8sppfi = calor. La letra Iambda h, A siempre suena como L aunque se
encuentre duplicada hh, por ejemplo: stl-10 o~hho= enviar; bl-lo
Phho = lanzar. La letra omega a, ! y la letra 0 , o micron tienen
el mismo 2 comentario que la letra q.H 9 la Ietra psilon E, E,
ambas se eta pronuncian exactamente igual a la Ietra O de espaol.
por fs-fots $65-$ozq = luz; fon $ov4 = sonido. La Ietra sigma o , 5
en su forma minscula grafas g ambas tiene dos se emplean, pero en
situaciones distintas como son: para el inicio y en medio de la
palabra slo se emplea el signo o. El signo 5 , se usa nicamente al
final de palabra, ejemplos: sesmsa~op5 = sacudida; csmos xupo5 =
universo. Antiguamente se usaba'la sigma llamada lunada, es decir
de media luna C. igual a nuestra Ietra C, hoy aparece en algunas
ediciones de textos clsicos, pero generalmente se usa Ia o para
inicio 9 mitad de palabra, y la 5, slo para el final.K siempre
tiene sonido fuerte, como la K del espaol, por ejemplo: ksmos xoyoc
= universo, orden.ic,
6.-
7.-
8.-
ejemplo:
9.-
10.- La letra cappa
11.- La Ietra hipsilon
u,U debe de sonar como la U del francs, un trmino medio entre la
U y la 1. Para los fines prcticos del curso se puede pronunciar
perfectamente como la Ietra 1 del espaol, salvo
cuando se encuentre formando un diptongo, en cuyo caso se
pronunciar como U. ejemplos: hfdor-hfdatosUGop-6Gazoq= agua; fgn
+u.rv= planta; i i t h f s s i ~ 0 6= pez, pronuncia como la ~ se
Ietra U cuando forma diptongo como autsafizq l mismo; buf pouhfi =
voluntad. La pronunciacin que actualmente se emplea en el estudio
de la lengua griega clsica es la que fij el erudito fillogo p
humanista Erasmo de Rotterdam (1476-1536), por lo que se le conoce
tambin con el nombre de pronunciacin erasrniana. Erasmo de
~otterdam, profundo conocedor de la lengua griega y latina ejerci
gran no slo en el campo de la filologa, sino influencia tambin en
el de la teologa y la filosofa, A I o largo de nuestro trabajo se
comentarn algunas las obras fundamentales de este extraordinario de
h ~ m a n i s t aActualmente, en Grecia se usa la llamada
pronunciacin .~~ iotacista por la preponderancia del sonido de la
Ietra iota L. Vistas las observaciones ms necesario ejercitarse
asiduarelevantes, es mente en la lectura de los textos griegos. Es
importante notar que en la antigedad clsica el oficio de lector era
muy apreciado y as continu durante toda la Edad Media, ser buen
lector en la antigedad requeun ra de una extraordinaria pericia, en
virtud de que, como ya qued sealado, no exista la separacin de las
palabras, sino que la escritura era un todo continuo, a lo que hay
que agregar la peculiar disposicin de los rollos de papiro y
posteriormente de p e r g a m i n ~ . ~ ~
La bibliografa sobre Erasmo de Rotterdam es inmensa. Para los
delfines y de los curso comentarios que sobre 61 se realizarn se
puede consultar la obra obligada de Bataiflon, Marcel; Erasmo p
Espaa, MCxico, EC.E. 1995, 1223 pp. Pero ms que nada las obras
mismas del gran holands, algunas de ellas, las fundamentales,
traducidas por Riber; Lorenzo, Erasmo. obras escogidas, Madrid, al
espafiol Aguilar, 1950. Cavaffo,Gui//efmo, Cit. p. 23 y SS. Op.
8 PREFIJOS PREPOSICIONALES GRIEGOS
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1 estudio de los prefijos preposicionales griegos es de gran
importancia para adquirir un amplio vocabulario y poderlo matizar
con precisin,lo cual obtendremos con unvez ms depurado cada manejo
de nuestra rica g bella lengua castellana.
E
Debe notarse que, para su correcta comprensin, es necesario
saber que las preposiciones que sern estudiadas son susceptibles de
tener distintos matices que le dan a la palabra que los contiene
una singularidad especial, nica e irrepetible. av Extensin Sobre
Contrario a Fuera de Semejanza
Analoga hyoc,, conocimiento. Anatocismo zxoc, inters. Anlisis
hUo~c,, disolver. Anacrnico ~ p v o ctiempo. , Anatoma 1;opfi:
corte, seccin.
De uno g otro lado
Anfibio Anfiteatro Anfibologa
Pocvida. B ~ y a ver, ot examinar. Phhco: colocar.
indica oposicin frente a opuesto a
Antijurdico Antinomia Antisepsia Anttesis Antipata Antibitico
Antdoto
Ius-iuris derecho. vpoc ley. orjv~5 putrefaccin. zeqp~ colocar.
n005 sensacin. Po5 vida. B6~op~ dar,
ixn Denota Alejamiento Separacin
Apologa hyoc idea, acusacin. Apstol ozhhco enviar. e/ ~ o ~
estar inmvil. q p ~ Apstata Apcope xnzo cortar. yfi tierra. Apogeo
Dilogo Diagnstico Diacrnico Diagrama Diatermia Dimetro Excntrico
Exgesis Extasis Exorcismo Endemia Enciclopediahyoc palabra. yvQa~c,
conocimiento ~pvoc tiempo. ypppa-a~oqlnea. 0 ~ p p f calor. i ~ T P
O Vmedida. xivzpov centro. 6yopa~ guiar. e* o z q estar inmvil. ~
p~ bp x ira ordenar. iirjpoc pueblo. x6xhoq crculo.
ii L A travs de Por medio de
Fuera de
En. dentro de.
ETIMOLOGA JUR~DICA
yna~6~ia Encclica Energa
educacin. x6 xhoc crculo. Epyov fuerza,Gppa-azoc piel. hyoc
palabra. 6fjpoc pueblo. sxono vigilar. z$oc sepultura. 4aivco
mostrar hyoc palabra. EGpa base, asiento. hoc todo. ozp4co
destruir.
poder.
i ni Sobre
Epidermis Eplogo Epidemia EpiscopaI Epitafio Epifana Catlogo
Ctedra Catlico Catstrofe Metamorfosis Metajurdico Mettesis Metfora
Metafsica Parfrasis Parme tro Parnimo Paramili tar Paralelo
Paratxis Paranoico
xaz Sobre De arriba hacia abajo p ~ ~ De un lado a otro. Ms all
de.
pop$fi forma. Ius-iuris derecho. zieqp L poner, colocar 4pm
llevar. $s~q naturaleza. $p(co decir, hablar. ~ ' G P O Vmedida.
vopa-azoc nombre. Miles-militis soldado. hhqhov de otro. 'G&CL~
orden. voUc mente.
nap A lado de. 1 Junto a
ETIMOLOGAJUR~DICA
nsp Arededor de
Permetro Perihelio Periodo Periplo Peripattico Prlogo Pronstico
Prtesis Prolegmeno Profilaxis Propedeutico Profeca Sintona Sinfona
Sinptico Sntesis Simpata Sinnimo Simetra Simbiosis Sintaxis
pzpov medida. Gh~oc sol. 6665 camino. nhEo navegar. nspna~oq
paseo. hyoq palabra, yv6o~q conocimiento. 'cieqp~ poner, colocar.
h6yo decir, hablar. 4uhooo vigilar, velar. na~GsUoinstruir. 4qpI
decir. zvoq sonido. 4ovfj sonido. Oy-nq ojo, vista, z0qp~ poner,
colocar. neoq sensacin. vopa-azoq nombre. pzpov medida. ploc vida.
.ce~c orden.
np Antes de Delante de Hacia Adelante
ouv Conjunto Unin, Igualdad, simultneo
bnp Lo mximo Sobre Ms all, Superioridad. Exceso.
Hiperactivo Ago-is-ere hacer. Hipercrticoxpvo juzgar.
Hipersensible Sensus sentido Hiperestesia~ q a i o 0 a o sensacin
UGop-azoq agua, Hiperhidrosis54
ETIMOLOG~A JURDICA
Hipertrofia Hipertermia
zpo+h alimento. 8~pp9 calor. 0~pp4 calor. Gppa-a~oc piel ~ieqp~
poner. yhv ichc dulce. xp vo juzgar. T ~ o $ N.la O Tnica > UE =
DUEO. SPECULUM> speculu-,U>O, el grupo CIL> J, la Ietra S
inicial anteponer una E (llamada de refuerzo) E > S = B P E D .
FEMINAM, femina-, el grupo MtN>MBR, la F inicial se transforma
en H, F > H, lo que da por resultado la palabra hembza. DIRECTUM
directu- 1 > E, el grupo C > CH, U > O, resultado deT re c
h ~ .
suele
Como puede observarse todas han sufrido grandes modifiestas
palabras caciones y cambios morfoIgicos